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秋瑾《黃海舟中日人索句并見日俄戰(zhàn)爭地圖》閱讀練習(xí)及答案
閱讀下面這首詩歌,完成各題黃海舟中日人索句并見日俄戰(zhàn)爭地圖秋瑾萬里乘風(fēng)去復(fù)來,只身東海換春霜。忍看圖畫移顏色,肯使江山付劫灰!濁酒不銷憂國淚,教時應(yīng)仗出群才。拚將十萬頭顱血,須把乾坤力挽回。
14、下列對這首詩的理解與賞析,不正確的項是
A、首聯(lián)寫詩人往返于中日之間,有感于日使戰(zhàn)爭導(dǎo)致國土淪喪,內(nèi)心哀慟如受雷霆之擊。
B、頷聯(lián)的“圖畫移顏色”指中國領(lǐng)土在戰(zhàn)爭中變成了日本領(lǐng)土,點出了題目中的現(xiàn)用之事。
c、本詩用典自然貼切,如“乘風(fēng)”兩字用了宗想“愿乘長風(fēng)破萬里浪”之典,氣勢豪邁。
d、全詩語言樸素自然,直抒胸臆,披襟見懷,風(fēng)格剛健,字重千鈞,絲毫不見女兒之態(tài)。
15、本詩抒發(fā)了詩人哪些情感?請結(jié)合全詩簡要分析。
【答案】
14、A
15、①對日俄橫行中國領(lǐng)土的強烈憤慨!叭炭础薄翱鲜埂币苑丛懻Z氣,寫出對日俄戰(zhàn)爭所帶來的國土淪喪的極大憤慨。②深重的憂國之情!皾峋撇讳N憂國淚”,直抒憂國憂民的愁苦之深,即使借酒銷愁,也難于排遣。③對民眾共同救亡圖存的強烈呼吁。“救時應(yīng)仗出群才”寫出了詩人對于有志之士共同挽救時局命運的熱切期盼。④愿為國犧牲的崇高志向。詩歌尾聯(lián)表達(dá)了愿拋頭顱灑熱血,以求挽救危亡的豪邁情懷。
【解析】
【14題詳解】
試題分析:本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評價作者的觀點態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時,首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容,然后仔細(xì)辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析,即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感,注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。A項,“內(nèi)心哀慟如受雷霆之擊”理解有誤!按豪住敝复禾斓睦茁,可使萬物復(fù)蘇,故“挾春雷”有喚醒民眾之意。故選A。
點睛:詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容。每個選項一個考點,幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析。注意的錯誤是意象的含義不對,手法不準(zhǔn)確,手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對,語言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義,或故意拔高等,一般都存在明顯的錯誤。
【15題詳解】試題分析:本題主要考查評價文章的思想內(nèi)容的能力。此類試題解答時,答題時要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點字詞語進(jìn)行分析。對于情感的把握,可以從題材入手,同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感;可以從抒情議論的句子入手,這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方;可以從作者和創(chuàng)作背景入手,做到知人論世;可以從題目入手,題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容,創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情;可以從景物形象入手,景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情!叭炭磮D畫移顏色,肯使江山付劫灰”,不忍心看到祖國的地圖變成別國的領(lǐng)土,怎能讓錦繡江山被侵略者炮火化成飛灰,抒發(fā)對日俄橫行東北的極大憤恨!皾峋撇讳N憂國淚”,那濁酒哪能排解我憂心國事所灑的熱淚,表現(xiàn)詩人的憂國之情!啊熬葧r應(yīng)仗出群才”,國家的救亡圖存依靠的是大家群策群力。由憂國而思濟世,對民眾共同救亡圖存的強烈呼吁。“拼將十萬頭顱血,須把乾坤力挽回”,就算是需要拼上十萬將士拋頭顱灑熱血,我也必須把這顛倒的乾坤大地拼力挽回。表達(dá)愿為祖國而拋頭顱灑熱血的崇高志向。全篇所寫,都是憂國的思想和救時的抱負(fù),充滿動人的愛國激情。
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