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七年級(jí)現(xiàn)代文閱讀我的四季

時(shí)間:2022-04-29 11:35:56 閱讀理解 我要投稿

七年級(jí)現(xiàn)代文閱讀我的四季

  我的四季

七年級(jí)現(xiàn)代文閱讀我的四季

  生命如四季。

  春天,我在這片土地上,用我細(xì)瘦的胳膊,緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹(shù)根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力。我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上?晌叶梦覜](méi)有權(quán)利逃避,在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任。我無(wú)須問(wèn)為什么,也無(wú)須想有沒(méi)有結(jié)果。我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時(shí)間,去無(wú)盡地感激生命的艱辛,也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì),偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān),悶著腦袋,拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰(shuí)來(lái)代替,因?yàn)樵谶@世界上,每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。

  夏日,我曾因干旱,站在地頭上,焦灼地盼過(guò)南來(lái)的風(fēng),吹來(lái)載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶!盼著,盼著,有風(fēng)吹過(guò)來(lái)了,但那陣風(fēng)強(qiáng)了一點(diǎn),把那片載著雨滴的云朵吹了過(guò)去,吹到另一片土地上。我恨過(guò),恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想!我終于明白,這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開(kāi)大地。于是,我不再來(lái)想,我只能在我賴以生存的這塊土地上,尋找泉水。

  秋天,我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒,心里有一種又酸又苦的歡樂(lè)。但我并不是因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里緊緊地貼近心窩,仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。

  富有而善良的鄰人,感嘆我收獲的微少,我卻病人一樣地大笑。在這笑聲中,我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具,它不量谷物只量感受。我的鄰里不知和谷物同時(shí)收獲的`還有人生。我已經(jīng)愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、歡笑過(guò)、哭泣過(guò)、體味過(guò)、徹悟過(guò)……細(xì)細(xì)想來(lái),便知晴日多于陰雨,收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過(guò),無(wú)愧地付出過(guò),人們將無(wú)權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得。

  到了冬日,那生命的黃昏,難道就沒(méi)有什么事情好做?只是隔著窗子,看飄落的雪花、落寞的田野,或是數(shù)點(diǎn)那光禿的樹(shù)枝上的寒鴉?不,我還可以在爐子里加上幾塊木柴,使屋子更加溫暖;我將冷靜地檢點(diǎn)自己:我為什么失敗,我做錯(cuò)過(guò)什么,我欠過(guò)別人什么……但愿只是別人欠我,那最后的日子,便會(huì)心安得多!

  但我還是有事情好做,我將把這一切記錄下來(lái)。人們無(wú)聊的時(shí)候,不妨讀來(lái)解悶;懷恨的人,也可以幸災(zāi)樂(lè)禍地罵聲:活該!聰明的人也許會(huì)說(shuō)這是多余,刻薄的人也許會(huì)敷衍出一把利劍,將我一條條地切割。但我相信,多數(shù)人將會(huì)理解,他們將會(huì)公正地判斷我曾做過(guò)的一切。

  在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會(huì)是我!

  16、請(qǐng)?jiān)跈M線上進(jìn)行填寫,以完整地顯示全文的脈絡(luò)和內(nèi)容。(2分)

  春,,。

  夏,青年時(shí)期,澆灌人生。

  秋,。

  冬,晚年時(shí)期,品味人生。

  17、在生命的“春天”里,作者面對(duì)自己的“不毛之地”是怎樣做的?(2分)

  18、你也處于生命的“春天”,你怎樣看待自己的這塊“剛剛開(kāi)墾而又必須自己來(lái)耕種的土地”?(2分)

  19、你怎樣理解畫橫線的句子?(3分)

  20、在生命的夏天里,作者期盼的“風(fēng)”和載著著雨滴的云朵象征了什么?(2分)

  21、這篇文章在寫作方面有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,試選取一個(gè)角度,結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。(3分)

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