王金戰(zhàn)精彩語(yǔ)錄推薦
王金戰(zhàn)老師精彩語(yǔ)錄
面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，你要搞清楚自己的目標(biāo)是什么？你不要管別人怎樣，別人第一第二跟你沒(méi)關(guān)系，別人倒數(shù)第一第二也跟你沒(méi)關(guān)系。判斷一個(gè)人的成功，重要的不是和別人比做得怎樣，而是和自己的潛能比做得怎樣。
當(dāng)你苦思冥想地解出一道數(shù)理化題，當(dāng)你寫出一篇自鳴得意的作文，其本身過(guò)程中，肯定會(huì)給你帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)成就感。所以，我說(shuō)學(xué)業(yè)有辛苦的一面，也有“享受學(xué)習(xí)”的`一面。我跟我的學(xué)生們從來(lái)都這樣說(shuō)：學(xué)習(xí)是苦中求樂(lè)、先苦后甜的過(guò)程。
什么樣的學(xué)習(xí)方法才最有效率？我說(shuō)：適合你的方法，就是最有效率的方法。就是說(shuō)，你需要了解別人的學(xué)習(xí)方法，但不是照搬，而是在別人方法的啟發(fā)下，量身定制成適合自己的方法，才會(huì)產(chǎn)生最大的效應(yīng)。
在數(shù)學(xué)遇到問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)生有時(shí)候需要退，一直退到最原始的狀態(tài)，你就知道在哪兒出問(wèn)題了。做數(shù)學(xué)題得找到根源，一旦找到根源，問(wèn)題就迎刃而解了。
平時(shí)，我要求我的學(xué)生，可以有段時(shí)間不學(xué)習(xí)。但只要學(xué)習(xí)，每分每秒都必須是高效的。最可悲的是什么呢？你該玩的時(shí)候，不能痛痛快快地玩；你該學(xué)的時(shí)候又學(xué)不進(jìn)去，最怕的就是這個(gè)狀態(tài)。
要想讓別人看得起你，你首先得看得起自己。你可以在一個(gè)時(shí)間內(nèi)很落后，但只要你不服輸，在我的眼里，你仍然是好學(xué)生。我最看不起的學(xué)生，就是自己承認(rèn)不行的學(xué)生。哀莫大于心死。你本來(lái)還行，但卻承認(rèn)自己不行，你心都死了，什么人來(lái)也救不了你。 以我的感覺，越是某一科薄弱的學(xué)生，上升的可能性越大。
如果有些學(xué)科學(xué)得很差，你就應(yīng)該先看書，后做題；而如果有些學(xué)科學(xué)得比較好，你就不必先看書，而應(yīng)該先做題，遇到問(wèn)題再回過(guò)去看書，這樣效率就提高了。
他有一句豪言：“現(xiàn)在，只要是一個(gè)智力正常的中學(xué)生，都有考上名牌大學(xué)的潛能！”他說(shuō)：教師，就是要激發(fā)學(xué)生的熱情；一個(gè)學(xué)生成功的標(biāo)準(zhǔn)不是考上北大、清華，而是通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程，能磨煉出頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)出強(qiáng)烈的責(zé)任感、自制力、自信心。
去年年底，數(shù)學(xué)教師王金戰(zhàn)開了一個(gè)，沒(méi)想到，一個(gè)月下來(lái)點(diǎn)擊量超過(guò)了６０萬(wàn)，還有大量的留言跟帖，多是學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)的。他們的問(wèn)題大多集中在學(xué)習(xí)成績(jī)不好、不知道該怎么學(xué)或根本不愛學(xué)，等等。
“我的眼里，根本就沒(méi)有差生！”王金戰(zhàn)說(shuō)。
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