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教師的經(jīng)典語錄

時(shí)間:2022-09-24 10:06:46 語錄 我要投稿

教師的經(jīng)典語錄

  1、才有肝膽人共事,從無字句處讀書。

教師的經(jīng)典語錄

  2、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。

  3、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無愧為教師的天職。

  4、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

  5、學(xué)高為師,身正為范。

  6、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

  7、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

  8、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

  9、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

  10、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

  11、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

  12、名副其實(shí)的教育,本質(zhì)上就是品格教育。

  13、循循善誘,誨人不倦的是老師。

  14、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。

  15、捧著一顆心,不帶半根草去。

  16、沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

  17、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  18、執(zhí)著杏壇,樂于奉獻(xiàn)。

  19、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

  20、揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作。

  21、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。

  22、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待,課中有一種滿足,課后有一種留戀。

  23、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  24、教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點(diǎn)子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。

  25、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

  26、美是一種形式,也是一種價(jià)值,更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉,也是人生的最高境界。

  27、仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。

  28、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

  29、寬容別人等于祝福自己。

  30、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。

  31、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

  32、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。

  33、不要隨便給一個(gè)人定性。

  34、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

  35、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護(hù)。

  36、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問:什么叫誨人不倦。

  37、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

  38、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。

  39、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

  40、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

  41、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂自己的人生。

  42、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

  43、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

  44、教書育人,功德無量。

  45、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。

  46、在過多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

  47、好筍出好竹,好師出好徒。

  48、表揚(yáng)用喇叭,批評(píng)用電話。

  49、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  50、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

  51、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

  52、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

  53、誠摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。

  54、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

  55、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

  56、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

  57、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。

  58、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

  59、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價(jià)值所在。

  60、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

  61、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

  62、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

  63、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。

  64、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧之所在。

  65、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

  66、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

  67、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

  68、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。

  69、愿乘風(fēng)破萬里浪,甘面壁讀十年書。

  70、視責(zé)任為美德。

  71、要有健康的體魄,和諧的人際關(guān)系,勤奮求實(shí)的態(tài)度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目標(biāo)。

  72、千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

  73、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

  74、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體,對(duì)其教育是教師的責(zé)任,教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。

  75、教師的職業(yè)是神圣的,是光輝的,是榮耀的。教師的心聲是純凈的,高貴的,無私的。

  76、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑,對(duì)方一定感覺得到。

  77、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

  78、天荒地老,教師的童心不泯。

  79、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

  80、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

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