學(xué)生愛情語錄
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用語錄吧，語錄是用平實、生動對話的體裁寫成的作品。那么都有哪些類型的語錄呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生愛情語錄，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學(xué)生的心田。夏丐尊
2、其次在工作中，緊密圍繞學(xué)院中心工作，積極開展適合學(xué)生特點的文娛活動，廣納賢言，擇善而從，設(shè)立師生信箱，收集同學(xué)們的真實意見，讓學(xué)生會成為師生溝通的橋梁和紐帶。
3、我們教師只有通過終身學(xué)習(xí)的方式，而后做好為人師表關(guān)愛學(xué)生等五個其它方面的核心內(nèi)容，方可達(dá)到甘為人師，生命無悔方可達(dá)到我們的目標(biāo)。
4、讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長。
5、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
6、每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。"
7、一提高個人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中小學(xué)生。
8、權(quán)威暗示效應(yīng)一化學(xué)家稱，他將測驗一瓶臭氣的傳播速度，他打開瓶蓋秒后，前排學(xué)生即舉手，稱自己聞到臭氣，而后排的人則陸續(xù)舉手，紛紛稱自己也已聞到，其實瓶中什么也沒有。迷信則輕信，盲目必盲從。
9、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
10、教育者還必須具備一種對美的精細(xì)的感覺。你必須熱愛美創(chuàng)造美和維護(hù)美（包括自然界的美和你的學(xué)生的內(nèi)心美）。瓦。阿。蘇霍姆林斯基
11、我今天為大家演講的題目是《守規(guī)范，正學(xué)風(fēng)，做現(xiàn)代文明中學(xué)生》。
12、我們挖出了一名老師，她的身體蜷縮著跪在地下，把自己的背部盡量往上挺，她的底下就是一名學(xué)生，這名學(xué)生幸存了，但是這個老師的頭部嚴(yán)重受傷，當(dāng)場就已經(jīng)遇難了。現(xiàn)在在災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場我們能夠發(fā)現(xiàn)很多這樣感人的事跡。
13、作為一名在基層鍛煉的大學(xué)生村官，讓我們用自己的實際行動詮釋村官的責(zé)任和對三農(nóng)工作的執(zhí)著和熱愛，站高一點，看遠(yuǎn)一些，想深一層，踏實一步，用汗水和青春譜寫一曲新時期大學(xué)生村官的奮斗之歌！
14、教師不應(yīng)該只是照亮學(xué)生的蠟燭，更應(yīng)該是點燃學(xué)生心靈的火柴。
15、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點。
16、教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講。
17、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。充滿愛心，才能贏得學(xué)生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。
18、能夠有和同學(xué)們多交流的機會。這樣能多鍛煉自己，能夠多了解別的同學(xué)的優(yōu)點，是我向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的好機會。
19、打造適合學(xué)生的教學(xué)模式，而不是“模式化”的學(xué)生。何秀琴
20、困厄無疑是個很好的老師然而這個老師索取的學(xué)費很高，學(xué)生從他那里所得到的時常還抵不上所繳的學(xué)費。法國啟蒙思想家"
21、衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)要多樣化，這樣做可以最大限度的發(fā)掘出更多的人才。
22、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長靠老師。
23、我是一粒土，我愿化作學(xué)生成長的沃土我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋我是一粒沙，我愿托起學(xué)生知識的大廈我是一名教師，我是水，我是土，我是沙
24、如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，學(xué)生對自己學(xué)習(xí)上的成績就越冷淡，學(xué)習(xí)愿望就越低落。
25、教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。作者陶行知
26、我國教育家陶行知先生有一句名言千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的`人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
27、請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
28、想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。
29、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
30、我們的教育是要把學(xué)生從聽話的規(guī)范教育中拯救出來，恢復(fù)學(xué)生的自由思考的天性。
31、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
32、先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。
33、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
34、眺望兩年半后，年已十八歲的我們走向陌生的社會，不小心摔了一大跟頭，才后知后覺學(xué)生時期的安逸，即便是在題海中，也至少是安全的。因為答案的背后，不會藏著一把匕首。
35、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子！李曉玲
36、凡是兒童自己能夠理解和感受的一切，都應(yīng)當(dāng)讓他們自己去理解和感受。不過，教師知道應(yīng)當(dāng)朝哪個方向引導(dǎo)兒童對于他們的思想，有些加以支持和發(fā)展，而有些則機智地予以抵銷當(dāng)學(xué)生離開了作品的思想內(nèi)容，陷入一些細(xì)節(jié)的時候就需要這樣做。
37、最佳學(xué)習(xí)條件對學(xué)生能力的獲得和提高有多大促進(jìn)作用，特別是對那些俗話說起來比較笨的兒童有多大作用。這些都對課程設(shè)置和教學(xué)方法有重要影響。──英威。道。沃爾《兒童心理學(xué)對教育科學(xué)的貢獻(xiàn)》，《世界教育展望》
38、明天，你們就要離開了，離開生活六年的母校，離開朝夕相處的老師，從這兒出發(fā)，走進(jìn)嶄新的中學(xué)生活。
39、技巧是數(shù)學(xué)知識中最有價值的部分，比僅僅獲得信息還要有價值得多。但是，我們應(yīng)該怎樣教技巧呢？學(xué)生只有通過模仿與實踐才能學(xué)到技巧。在數(shù)學(xué)中，技巧是解決問題的能力，是構(gòu)想證明的能力，是敏銳地評判答案與證明的能力。因而，在數(shù)學(xué)中，技巧比僅僅掌握信息還重要得多。
40、給學(xué)生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他“今天你棒極了！”
41、當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點的具有自己的志向自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。
42、一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴走上了成功，才知道您的偉大！
43、誰現(xiàn)在就是漢奸？北大清華的學(xué)生，因為用他們學(xué)習(xí)的知識幫外國人開拓市場，打敗我們中國的企業(yè)
44、雷軍我剛才強調(diào)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的能力，知道怎么去琢磨和學(xué)習(xí)一個新的方向。對于創(chuàng)業(yè)來說，尤其第一次創(chuàng)業(yè)，每個人都是小學(xué)生，怎么學(xué)會創(chuàng)業(yè)怎么學(xué)會管公司，最最重要的是要具備學(xué)習(xí)的能力。
45、課余時間的廣采博覽，讓我的心靈在專業(yè)知識的潤澤中舒枝展葉翠綠蔥蘢自信祥和，使我在鉆研教材時能夠在一英寸的寬度內(nèi)挖掘出一英里的深度讓我在課堂上揮灑自如，引領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行思接千載，視通萬里的精神漫游。
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