語文課外知識(shí)練習(xí)題

　　語文這門學(xué)科一直貫穿于中國學(xué)生的讀書生涯，隨著教育上的改革，語文變得越來越重要，課外知識(shí)分?jǐn)?shù)比重也越來越重要。平常多看多讀多記，成績自然就能節(jié)節(jié)高升。下面是小編為大家整理的語文課外知識(shí)練習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。

　　一、填空。

　　1、“歲寒三友”是指( )、( )、( )

　　2、“文房四寶”是指( )、( )、( )、( )

　　3、“四大發(fā)明”是指( )、( )、( )、( )

　　4、《三國演義》中“桃園結(jié)義”是指以下三個(gè)人：( )、( )、( )

　　5、在我國古代被稱作“詩佛”的是王維，“詩仙”的是( )，“詩圣”的是( )。

　　6、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》里的小故事，請(qǐng)分別寫出一個(gè)：《 》、《 》、《 》、《 》。

　　二、成語，歇后語大比拼

　　1、 在括號(hào)里填上12生肖，組成12生肖歇后語。

　　( )出洞——東張西望

　　( )王爺搬家——厲害

　　( )屁股——摸不得

　　( )拿耗子——多管閑事

　　( )拉車——連蹦帶跳

　　( )吃辣椒——抓耳撓腮

　　亡( )補(bǔ)牢——為時(shí)已晚

　　洞里的( )——不知長短

　　盲人騎瞎( )——亂闖

　　( )八戒戴花——臭美

　　2、在下面( )里填上人體某部分名稱，組成四字成語。

　　( )槍( )劍 袖( )旁觀

　　孤( )難鳴 屈( )可數(shù)

　　( )有成竹 得( )應(yīng)( )

　　( )( )之 言 牽( )掛( )

　　促( )談( ) 一( )之 力

　　3、成語對(duì)對(duì)子（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）。

　　例：粗茶淡飯（山珍海味）

　�、� 流芳百世( )

　　A、遺臭萬年 B、曾今滄海

　　C、千古絕唱 D、天經(jīng)地義

　�、� 指鹿為馬( )

　　A、千鈞一發(fā) B、點(diǎn)石成金

　　C、一諾千金 D、一字千金

　�、� 精雕細(xì)刻( )

　　A、粗制濫造 B、藏污納垢

　　C、天昏地暗 D、絕處逢春

　　④ 雪中送炭( )

　　A、扶危濟(jì)困 B、落井下石

　　C、錦上添花 D、絕處逢春

　�、� 伶牙利齒( )

　　A、能言善辯 B、能說會(huì)道

　　C、巧舌如簧 D、笨嘴拙舌

　　4、寫出下列歷史故事成語里的主要人物。

　　負(fù)荊請(qǐng)罪( ) 紙上談兵( )

　　背水一戰(zhàn)( ) 一字千金( )

　　破釜成舟( )

　　三、選擇題

　　1、下面故事出自《格林童話》的有( )，出自《安徒生童話》的有( )。

　　A、《皇帝的新裝》 B、《阿凡提》

　　C、《白雪公主》 D、《牛郎織女》

　　2、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人是( )，“醉打蔣門神”的人是( )。

　　A、林沖 B、武松

　　C、魯智深 D、李逵

　　3、下面作家不屬于“唐宋八大家”的有( )。

　　A、王安石 B、蘇轍

　　C、王維 D、曾鞏

　　4、三十年河?xùn)|，三十年河西中的“河”最初指的是哪條河？( )

　　A、黃河 B、長江

　　C、淮河 D、鴨綠江

　　5、“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”是誰說的？( )

　　A、席勒 B、雪萊

　　C、歌德 D、徐志摩

　　6、柳永詞云，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆�，多么迷離傷感。請(qǐng)問，人們常提到的“楊柳”是指：( )

　　A、一種樹木的名稱

　　B、兩種不同的樹木的名稱

　　C、與樹木無關(guān)

　　7、李清照的《如夢令》里的“綠肥紅瘦”是描寫什么季節(jié)的景象？( )

　　A、晚春 B、盛夏

　　C、初秋 D、寒冬

　　8、在“精衛(wèi)填�！钡墓适吕�,"精衛(wèi)”是( )

　　A、一個(gè)人 B、一只鳥

　　C、一只猴子 D、一條龍

　　9、“臥薪嘗膽”說的是：( )

　　A、夫差 B、范蠡

　　C、管仲 D、勾踐

　　10、“完璧歸趙”這個(gè)故事發(fā)生在( )

　　A、春秋戰(zhàn)國 B、秦漢時(shí)期

　　C、三國時(shí)期 D、唐宋時(shí)期

　　四、古詩文運(yùn)用

　　你能將這些詩句活用到各種語境中嗎？（填序號(hào)）

　�、�、莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

　�、�、山外青山樓外樓

　�、�、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

　�、�、山色空蒙雨亦奇。

　�、�、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

　�、�、萬紫千紅總是春

　　⑦、天門中斷楚江開

　　1、當(dāng)送別朋友時(shí)，你會(huì)想起古詩句：( )。

　　2、我國有一些風(fēng)格獨(dú)特的名山大川、風(fēng)景名勝，總能讓我們聯(lián)想到許多與之相關(guān)的詩詞佳句：提到淡汝濃抹的西湖，我就想到“水光瀲滟晴方好，( )”、“( )，西湖歌舞幾時(shí)休�！�

　　3、看到浩浩蕩東流的長江，我的腦海里會(huì)浮現(xiàn)“( )，碧水東流至此回”、“( )，唯見長江天際流”。

　　4、同是描寫春天的，不同的詩人有著不同的見解。賀知章說“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，而南宋詩人朱熹則認(rèn)為“等閑識(shí)得東風(fēng)面，( ) ”

　　5、古人寫詩常�！敖柙率闱椤比纭按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”你還知道哪些“借月抒情”的`詩句？寫出一句：( )

　　五、課外閱讀語段

　　輕輕的一聲叮嚀

　　出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上……”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時(shí)，我像是聽見了母親的叮嚀。

　　路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。

　　途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章：

　　我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個(gè)游覽團(tuán)體。向?qū)�帶我們到橡膠園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個(gè)椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。

　　我告訴太太：“她說‘孩子，小心啊，別把手指割掉’。”

　　向?qū)�驚訝地問：“原來你懂馬來話。”

　　我答：“我不懂。不過我了解母親的叮嚀。”

　　出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早（已、以）過世，但母親那句□好好工作，注意身體□的囑咐，一句最平常不過的話，卻伴隨他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產(chǎn)。

　　1、將文中括號(hào)里不正確的字劃去。

　　2、從文中找出下列詞語的近義詞。

　　叮嚀----( )

　　溫馨----( )

　　3、把文中空缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。

　�、偻局械囊惶焱砩稀跷以谡写�所翻書□讀到一篇□母性□的文章。

　　②母親那句□好好工作□注意身體□的囑咐□一句最平常不過的話，卻伴隨他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年。

　　4、文中分別寫了一些人物的叮嚀或囑咐，把這些人物的叮嚀或囑咐用“_____”畫出來。

　　5、文中的“我”指的是同一個(gè)人嗎？兩個(gè)“我”分別是誰？

　　第一個(gè)是( )

　　第二個(gè)是( )

　　6、“我“聽不懂馬來話，為什么知道男童母親說的話？

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　　古詩閱讀

　　小池

　　泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　曉出凈慈寺送林子方

　　畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

　　接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　1、這兩首古詩的作者是同一個(gè)詩人，他是 ( )

　　2、《小池》與《曉出凈慈寺送林子方》都描寫的都是( )

　　3、《小池》與《曉出凈慈寺送林子方》寫到了不同生長期的荷花，它們各有什么特點(diǎn)，請(qǐng)作簡要概括：

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　　4、這兩詩你更喜歡哪一首？請(qǐng)說一說喜歡的理由。

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　　5、在古詩里，還有許多描寫花的詩句，請(qǐng)你寫出兩句。

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