五年級(jí)語(yǔ)文《釣魚(yú)的啟示》練習(xí)題
《釣魚(yú)的啟示》從一件生活小事中釣魚(yú)得到的啟示,以小見(jiàn)大,下面是小編為大家收集的五年級(jí)語(yǔ)文《釣魚(yú)的啟示》練習(xí)題,歡迎閱讀。
一、讀拼音寫(xiě)漢字。
jiǎo jié jǔ sànɡ yòu huò ɡào jiè
shí jiàn yú ěr jiàn qǐ yú ɡōu
二、辨字組詞。
勞 紐 妖 距
撈 扭 躍 據(jù)
三、寫(xiě)近義詞。
劇烈  ;面臨 抉擇
四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
的湖面 的漣漪 的月光
的目光 的夜晚 的大鱸魚(yú)
地欣賞 地操縱 的抖動(dòng)
五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
容:A.臉上的神情和氣色;B.相貌;C.比喻事物所呈現(xiàn)的景象、狀態(tài);D.容納、包含;E.寬容、原諒;F.允許、讓?zhuān)籊.或許、也許。
1、這種情理難容的事你也做得出來(lái)?
2、這個(gè)禮堂能容兩千人。
3、他的容顏依舊鎮(zhèn)定,猶如生時(shí)模樣。
4、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整頓,市容市貌有了很大的改觀。
5、但是,從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中,我知道已沒(méi)有了商量的余地。
六、縮句。
1、我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚(yú)。
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2、晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。
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3、當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子已是一位的建筑設(shè)計(jì)師。
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七、給下面的'問(wèn)題選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/strong>
1、“我”大概是在多少歲時(shí)寫(xiě)這篇文章的?
A.小時(shí)候;B.剛滿11歲;C.45歲時(shí);D.34歲時(shí)。
2、“我”跟父親是什么時(shí)候去湖邊釣魚(yú)的?
A.一天夜里;B.那年;C.有一天;D.鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日前一個(gè)晚上。
3、“我”釣到了一條大鱸魚(yú),父親為什么要“我”放回湖里去?
A.父親認(rèn)為還有時(shí)間可以釣到別的魚(yú);B.父親不喜歡鱸魚(yú);C.父親嫌這條鱸魚(yú)還太小了一點(diǎn);D.父親知道還未到開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間,不能捕撈這條魚(yú)。
八、閱讀短文,回答問(wèn)題。
我抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。
盡管沒(méi)有人看到我們,更無(wú)人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的,但是,從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中,我清楚地知道,父親的話是沒(méi)有商量余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái),依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子,一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。
1、“我”的心情是怎樣變化的?
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2、父親要“我”把鱸魚(yú)放回湖里的說(shuō)話態(tài)度如何?
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3、在無(wú)人知道的情況下,父親為什么要“我”把釣到的魚(yú)放回湖里?這說(shuō)明了什么?
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