小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)同步練習(xí)題
小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)同步練習(xí)題1
一、選字填空。
功攻公
()克()勞進(jìn)()()共用()
漫慢
()長(zhǎng)快()()出()吞吞()山遍野
二、照樣子在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。
例：選擇(路徑)
攻克()設(shè)計(jì)()
鋪設(shè)()清理()
三、給“漫”選擇正確的解釋。
漫：①隨便②水過滿向外流③到處都是④不要⑤廣闊，長(zhǎng)
1.漫山遍野都是丁香花，那景象可真美啊!()
2.它們太自由散漫了，一點(diǎn)紀(jì)律觀念都沒有()
3.媽媽離開家忘記關(guān)水龍頭，結(jié)果家里是水漫“金山”。()
4.經(jīng)過漫漫長(zhǎng)夜，他終于等到了天亮。()
小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)同步練習(xí)題2
一、看拼音，寫詞語。
hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn xiōng xiàng bì lù tuǒ tiē bìng mó zhōu xuán làn yú chōng shù
二、按要求完成下列練習(xí)，一定要細(xì)心。
1、為下列詞語找出錯(cuò)字，并改正。
迫不急待（ ） 兇相必露（ ） 臥心嘗膽（ ） 手屈一指（ ）
2、將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫出來。
�。ūＷo(hù)保衛(wèi)）環(huán)境 （提高增加）收入 （改正改變）戰(zhàn)術(shù) （端正明確）態(tài)度
3、試著寫出四個(gè)形容人多的成語，多想想，一定能寫出來。
_____________________________。
4、試著寫出下列詞語的近義詞。
鞭策（ ） 癡迷（ ） 斟酌（ ） 螳臂當(dāng)車（ ）
5、試著寫出下列詞語的反義詞。
自信（ ） 準(zhǔn)確（ ） 激勵(lì)（ ） 名不副實(shí)（ ）
6、把下列的歇后語、諺語補(bǔ)充完整。
八仙過�！猒________ 姜太公釣魚—_________ 要練驚人藝—_________ 臺(tái)上三分鐘—_________
請(qǐng)?jiān)賹憙删湫笳Z。
�。�1）________________________
�。�2）________________________
7、請(qǐng)寫出一句你所積累的名言警句。
_____________________________。
8、賈島反復(fù)推敲的詩句是：
____________，______________。
三、按要求改寫句子，一定要看清要求。
1、我國(guó)有世界上沒有的萬里長(zhǎng)城。
改病句：______________________。
2、小鳥在枝頭唧唧直叫。
改成擬人句：__________________。
3、讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的'人嗎？
改成陳述句：__________________。
4、爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對(duì)昆蟲的喜愛。
用上關(guān)聯(lián)詞：__________________。
四、按課文內(nèi)容填空。
1、他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，_________了逞兇一時(shí)的凍土。
2、青藏鐵路這條________在不斷向前，向前，拉薩已經(jīng)遙遙在望……
五、品味探究。
把鐵路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事。正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長(zhǎng)的高原凍土鐵路。風(fēng)火山隧道施工，關(guān)鍵是控制溫度�？萍既藛T指揮突擊隊(duì)員，往剛剛鑿開的隧道洞壁噴射混凝土。由于溫度太低，混凝土無法凝固。他們拿來暖風(fēng)機(jī)，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑。風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個(gè)下馬威！
但是，這一切難不倒我們的筑路大軍�？萍既藛T晝夜在隧洞里實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測(cè)、分析和實(shí)驗(yàn)，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時(shí)的凍土。
1、從確實(shí)這個(gè)詞我體會(huì)到____________，從終于這個(gè)詞我體會(huì)到________________________。
2、文中畫——的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？
_____________________________。
3、這兩段話主要寫什么？
_____________________________。
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