中考語(yǔ)文句子排序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)題及解析

時(shí)間：2024-05-18 08:36:17 藝詩(shī) 語(yǔ)文習(xí)題我要投稿

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　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的句子吧，從語(yǔ)氣上分，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。究竟什么樣的句子才是好的句子呢？以下是小編精心整理的中考語(yǔ)文句子排序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)題及解析，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考語(yǔ)文句子排序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)題及解析

　　中考語(yǔ)文句子排序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)題及解析

　　考點(diǎn)分析

　　句子排序試題的主要題型依然是選擇題和填寫題。在一段文字中為上下文銜接選填恰當(dāng)?shù)木渥樱挥眯蛱?hào)重新排列句子順序，使其通順并前后銜接一致；在一段文字的空白處插入與上下文相銜接的句子；在語(yǔ)段中選填句子順序正確的選項(xiàng)；在一段文字的末尾填寫與前文相一致的句子。因此，解答句子排序試題，要注意語(yǔ)段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。

　　小題精選

　　1．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　�、傥覀円虢⒅袊�(guó)的音樂(lè)學(xué)派，也應(yīng)當(dāng)扎根在中國(guó)音樂(lè)、戲曲、詩(shī)詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。

　�、谝淮尾娠L(fēng)，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開(kāi)心往地上一坐，腳一盤，唱起了京劇。

　　③西方音樂(lè)學(xué)派眾多，多是建立在本土音樂(lè)文化基礎(chǔ)上的。

　　④我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領(lǐng)悟到原來(lái)京劇這么美、這么雅致。

　�、菀屖澜缌私馕覀兊囊魳�(lè)，首先要解決好把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂(lè)創(chuàng)作的問(wèn)題。

　　A．①③⑤②④ B．⑤②④③①

　　C．②④③⑤① D．⑤③①④②

　　2．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　�、俅巴獾闹褡踊蚯嗌剑�(jīng)過(guò)窗子的框望出，就是一幅畫。 ②窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。 ③有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生了交流。

　�、苓@樣，畫的境界就無(wú)限地增多了。

　�、蓊U和園樂(lè)壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個(gè)窗子都等于一幅畫。

　　⑥而且，從不同的角度看出去，景色都不相同。

　　A．①③②④⑥⑤ B．①③⑤④⑥②

　　C．②③①⑤⑥④ D．②①③④⑥⑤

　　3．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　�、佟八臅敝坏摹洞髮W(xué)》里這樣說(shuō)：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。

　�、谠谥袊�(guó)傳統(tǒng)教育里，最重要的書是“四書”。

　　③現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實(shí)地的探察，就是我們現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)。

　�、芫褪钦f(shuō)，從探察物體而得到知識(shí)。

　　⑤用這兩個(gè)詞語(yǔ)描寫現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展是再恰當(dāng)沒(méi)有了。

　　A．②①③④⑤ B．③①②④⑤

　　C．②①④⑤③ D．①②④③⑤

　　4．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　�、亠@然過(guò)于狹隘和短視，不宜提倡。

　�、谶@樣的立志，既有利于社會(huì)進(jìn)步，又可充分發(fā)揮個(gè)人的積極性與特長(zhǎng)，值得大力倡導(dǎo)。

　　③何謂立志，如何立志？答案見(jiàn)仁見(jiàn)智，人言人殊。

　�、茉谶@個(gè)大前提下尋找個(gè)人的興趣點(diǎn)，然后確定志向。

　�、菀恍┤肆⒅局蛔⒅貍€(gè)人利益，或者純憑個(gè)人志趣。

　　⑥一些人在立志時(shí)則首先考慮國(guó)家和人民的需要。

　　A．③⑤①⑥④② B．③⑥④②⑤①

　　C．⑤④①⑥②③ D．⑤①④⑥②③

　　5．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　①一個(gè)正粒子和一個(gè)反粒子，一個(gè)攜帶正能量，一個(gè)攜帶負(fù)能量。

　�、谝�?yàn)樗麄兇嬖诘臅r(shí)間極短而無(wú)法被檢測(cè)到，所以將它們稱為“虛粒子”。

　�、哿孔恿W(xué)告訴我們，時(shí)空是分散的。

　　④這些虛粒子會(huì)憑空出現(xiàn)，存在極小的一段時(shí)間，然后因相互碰撞、結(jié)合而湮滅。

　�、菰谡婵罩�，隨時(shí)會(huì)憑空出現(xiàn)一對(duì)虛粒子。

　　A．③⑤①④② B．④⑤①③②

　　C．⑤④①③② D．②③⑤④①

　　6．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　�、俳逃姨K霍姆林斯基曾說(shuō)：“一所學(xué)校可以什么都沒(méi)有，只要有了為教師和學(xué)生精神成長(zhǎng)而提供的圖書，那就是學(xué)校了�！�

　　②應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，閱讀是學(xué)校教育的重要組成部分，一個(gè)孩子如果在十多年的教育歷程中沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力，一旦離開(kāi)校園，很可能把書永遠(yuǎn)丟棄在一邊，這樣的結(jié)果一定是我們所有的教

　　育工作者不想看到的。

　�、蹖�(duì)教育來(lái)說(shuō)，閱讀是最基礎(chǔ)的教學(xué)手段，教育里最關(guān)鍵、最重要的基石就是閱讀。

　�、艿乾F(xiàn)在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。

　　A．①④②③ B．③①④②

　　C．③①②④ D．④②③①

　　7．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　�、僬Z(yǔ)文，就是我的精神家園。

　�、谖以谄渲邢硎茏匀�，體驗(yàn)人生，步入思想高地，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。

　�、畚覐氖抡Z(yǔ)文教育工作。

　�、苣欠N快樂(lè)，那種情懷，那種在母語(yǔ)家園里邊遨游邊吮吸雨露甘霖的自由自在難以言表。

　�、菸遗c它朝夕為伴——交往，對(duì)話，傾聽(tīng)，訴說(shuō)。

　　A．⑤②④③① B．⑤③②①④

　　C．③⑤②①④ D．③①⑤②①

　　8．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　�、僦挥行⒕锤改傅娜�，才是一個(gè)有責(zé)任心的、高尚的人。

　�、谠谏鐣�(huì)發(fā)展的今天，倡導(dǎo)“孝道”，更有其不可替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義。

　�、劭鬃釉唬骸靶�，德之本也�！�

　�、軓倪h(yuǎn)古時(shí)代的“孝感動(dòng)天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒、

　　“賣身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香……不勝枚舉。

　�、菸覀儑�(guó)家是有著5 000多年歷史的文明古國(guó)，在其發(fā)展的各個(gè)階段，“孝行”貫穿了整個(gè)社會(huì)發(fā)展史。

　　A．①③⑤②④ B．③①⑤④②

　　C．②①③⑤④ D．③①②④⑤

　　9．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　�、贌釔�(ài)課外閱讀吧，走進(jìn)那一片天地，愿你樂(lè)而忘返。

　�、诮�(jīng)典和佳作的語(yǔ)言，都是有力度有厚度、飽含思想感情、蘊(yùn)藏文化內(nèi)涵的。

　�、墼诟形蛘Z(yǔ)言美的過(guò)程中，可以培養(yǎng)自己的感受和想象力，增強(qiáng)自己語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

　　④我們要細(xì)細(xì)揣摩、玩味，從中領(lǐng)悟語(yǔ)言的趣味和美。

　�、蓍喿x課外名著，別忘了品味文章的語(yǔ)言。

　　A．①②④③⑤ B．⑤②④③①

　　C．①②③⑤④ D．⑤④②③①

　　參考答案

　　1．B

　　【解析】做此題可以利用排除法。④中的“也”“在那一刻”，是相對(duì)②同行的京劇名家在大草原上唱京劇來(lái)說(shuō)的，所以②④相連；③講西方音樂(lè)學(xué)派，①講我們要想建立中國(guó)的音樂(lè)學(xué)派，兩者是相輔相成的，所以③①相連，答案為B。

　　2．C

　　【解析】做此題，可以通過(guò)句子之間的邏輯順序和抓關(guān)鍵詞(句子)來(lái)確定答案。②總說(shuō)窗子的重要作用，③講了窗子重要的原因，①⑤⑥④圍繞“一幅畫”來(lái)證明窗子重要的原因。其中⑤是對(duì)①的舉例說(shuō)明，⑥是對(duì)⑤的進(jìn)一步闡釋，④中的“這樣”具體指⑥中的“從不同的角度看出去，景色都不相同”。答案為C。

　　3．C

　　【解析】解答這道題抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞句即可，如“最重要的書是‘四書’”“‘四書’之一的《大學(xué)》”“這兩個(gè)詞語(yǔ)”“就是說(shuō)”“現(xiàn)代學(xué)術(shù)”就能得出答案。

　　4．A

　　【解析】這段文字圍繞“立志”展開(kāi)。首先提出問(wèn)題：何謂立志，如何立志，③應(yīng)排在句首，排除C.D；⑤⑥緊承③中“見(jiàn)仁見(jiàn)智，人言人殊”來(lái)說(shuō)，⑤①?gòu)膫€(gè)人角度出發(fā)，不宜提倡；⑥④②從國(guó)家和人民角度出發(fā)，值得提倡，排除B。

　　5．A

　　【解析】做此題可以利用找關(guān)鍵詞和排除法來(lái)確定答案。⑤提到“一對(duì)虛粒子”，①具體闡述這對(duì)虛粒子；④說(shuō)虛粒子存在時(shí)間短，②闡釋原因和結(jié)果，它們都是相連的。③是個(gè)總結(jié)句，不是放在句首，就是放在句末。

　　6．B

　　【解析】本語(yǔ)段是一個(gè)議論性語(yǔ)段，圍繞“閱讀”展開(kāi)。首先提出閱讀對(duì)教育的重要性③，然后引用教育家蘇霍姆林斯基的話進(jìn)一步

　　強(qiáng)調(diào)圖書(閱讀)的這種重要性①，接著從孩子的角度進(jìn)一步論述閱讀的重要性②，最后擺出現(xiàn)狀，引人深思④。

　　7．D

　　【解析】做此題，首先要通讀幾個(gè)句子，找出句子之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后通過(guò)比較確定首句。從四個(gè)選項(xiàng)來(lái)看，只有③和⑤可以做首句，但是對(duì)比后我們發(fā)現(xiàn)，③做首句更合適，因?yàn)棰葜械摹八本褪侵傅蘑僦械恼Z(yǔ)文，⑤應(yīng)放在①后。

　　8．B

　　【解析】這個(gè)語(yǔ)段主要講了“孝”的發(fā)展歷史及其影響。先提出說(shuō)明對(duì)象——孝，再介紹孝的發(fā)展歷史，最后指出孝的意義。做此題也可用排除法，⑤說(shuō)的是“‘孝行’貫穿整個(gè)社會(huì)發(fā)展史”，④按照歷史發(fā)展順序列舉有關(guān)“孝行”的典型事例，所以④應(yīng)排在⑤后，排除A.D。②說(shuō)的是“孝行”對(duì)當(dāng)今的意義，更適合放在⑤④之后，排除C。

　　9．B

　　【解析】排列這個(gè)語(yǔ)段，我們可以先確定首句�？v觀這幾個(gè)選項(xiàng)，①和⑤是我們判斷的關(guān)鍵。通過(guò)比較，我們發(fā)現(xiàn)⑤更適合放在首句，因?yàn)楹竺鎯?nèi)容都是圍繞“品味文章的語(yǔ)言”展開(kāi)的，排除A.C。④句中有一個(gè)很關(guān)鍵的詞語(yǔ)“從中”，通讀這幾個(gè)句子，我們發(fā)現(xiàn)，它應(yīng)該指的是②句中談到的“經(jīng)典和佳作”，所以②應(yīng)排在④前，排除D。

　　初中中考語(yǔ)文句子排序練習(xí)題及答案

　　一、中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)：句子排序

　　1．下列句子順序正確的一項(xiàng)是（）

　�、佼�(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開(kāi)出一朵鮮艷的花。

　�、诓痪�，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

　�、蹚拇�，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

　�、茈m然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。

　�、莘N子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

　　A. ①⑤②③④ B. ①③②⑤④ C. ⑤③④②① D. ⑤④②③①

　　【答案】 C

　　【解析】【分析】⑤句點(diǎn)出對(duì)象：種子，突出所處環(huán)境對(duì)它的敵意。③句緊接⑤句，說(shuō)明種子勇敢面對(duì)壓力，突出其努力：默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④句承接③句，再度強(qiáng)調(diào)其努力。②句承接④句，自然地道出種子努力的結(jié)果：變成了嫩芽。①句承接②句，堅(jiān)定信念，升華文意。故選C。

　　故答案為：C

　　【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標(biāo)志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關(guān)系，第三運(yùn)用排除的方法簡(jiǎn)化難

　　度。第四要連讀，語(yǔ)感檢驗(yàn)。

　　2．在橫線處填入語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　自古以來(lái)，詩(shī)文常以楊柳為詠春的主要題材，寫來(lái)“景色”殊妙。_____________，_____________，_____________，_____________。這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的緣故，實(shí)因它有一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調(diào)和。

　�、賹懘荷�:“陌頭楊柳” ②寫春風(fēng)曰:“楊柳風(fēng)”

　　③寫春景曰:“萬(wàn)樹垂楊” ④寫春天曰:“柳條春”

　　A. ①②③④ B. ④②①③ C. ③①②④ D. ①③④②

　　【答案】 C

　　【解析】【分析】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等。先分兩類①③八個(gè)字的放在一起，②④六個(gè)字的放在一起；總寫“春天”的④放在最后，寫“春景”的③應(yīng)放在寫“春色”的①前面，這是按“景”“色”的順序安排的。

　　故答案為：C。

　　【點(diǎn)評(píng)】解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析解答要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、

　　層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

　　3．依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

　　這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：所以，我要不斷地告誡自己：

　　面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。

　　①抓住了，你就走出了平庸 ②各種機(jī)遇從眼前滑過(guò) ③反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失

　　敗的泥潭 ④人生就像一條不斷流淌的河川

　　A. ④①③② B. ④②①③ C. ①③②④ D. ①③④②

　　【答案】 B

　　【解析】【分析】排列句子順序：這一直是中考的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。如何學(xué)會(huì)排列句子呢？我們按下列方法進(jìn)行。按事情的發(fā)展順序排列；按時(shí)間先后順序排列；按先總述后分述的順序排列；按空間推移的順序排列。

　　故答案為：B

　　【點(diǎn)評(píng)】解答語(yǔ)句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語(yǔ)句，把握語(yǔ)句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語(yǔ)句是圍繞什么中心展開(kāi)的。然后我們可以根據(jù)“中心句”或

　　“總領(lǐng)句”來(lái)確定首句或尾句。

　　4．下列依次填入文段畫線處句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　藝術(shù)教育是審美教育的重要組成部分，甚至是比較核心的部分。因?yàn)開(kāi)_____。但是審美教育包含的內(nèi)容要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)單純的藝術(shù)教育，不但范圍上超過(guò)它，而且指向也比它更宏闊。雖然______，但藝術(shù)教育更多是要解決技術(shù)、方法和技巧的問(wèn)題，而審美教育是教人如何認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的精神性活動(dòng)。從某種意義上說(shuō)，______。以繪畫為例，審美教育不是說(shuō)我會(huì)畫畫，要怎么畫好，而是說(shuō)我為什么要畫，怎么通過(guò)畫畫提高自身境界，進(jìn)而為這個(gè)世界創(chuàng)造美。因此，______。

　�、賹徝朗莾r(jià)值觀、世界觀的組成部分

　�、诓荒苡盟囆g(shù)教育，特別是技術(shù)性的傳授取代審美教育

　�、鬯囆g(shù)是美的集中呈現(xiàn)，是美育的一個(gè)載體

　�、芩囆g(shù)教育也創(chuàng)造美

　　A. ③④①② B. ①④③② C. ①②③④ D. ④③①②

　　【答案】 A

　　【解析】【分析】這段文字論述的是藝術(shù)教育和審美教育的關(guān)系。四個(gè)空當(dāng)中最容易判斷的是第四空，這句是對(duì)全文的一個(gè)總結(jié)，得出了結(jié)論，四個(gè)句子中②最合適。從答案入手也可以看出有三個(gè)選項(xiàng)把②句放在了最后。第一空要回答“藝術(shù)教育是審美教育的重要組成部分，甚至是比較核心的部分”的原因，應(yīng)填③。第二空和后半句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，可知這一空應(yīng)該填藝術(shù)教育和審美教育的共同之處，即第④句。第三空，結(jié)合后面“以繪畫為例……”那句話可知這一空要填寫的內(nèi)容應(yīng)該能體現(xiàn)審美的更高的意義，即第①句。故選 A。

　　故答案為：A

　　“總領(lǐng)句”來(lái)確定首句或尾句。

　　5．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　讀“史”宜映雪，以瑩玄鑒。讀“子”宜伴月，以寄遠(yuǎn)神。讀山水小品，宜________．讀忠烈傳，宜________．讀奸佞傳，宜________．讀“騷”宜空山悲號(hào)，可以驚壑。讀“賦”宜

　　________。

　�、倏v水狂呼，可以旋風(fēng)

　�、谝惺杌ㄊ葜瘢涫�，以收無(wú)垠之游

　　③擊劍捉酒以銷憤

　�、艽刁瞎纳該P(yáng)芳

　　A. ②①③④ B. ①④③② C. ②④③① D. ①③④②

　　【答案】 C

　　【解析】【分析】結(jié)合“山水小品”這一特點(diǎn)辨析，②符合語(yǔ)境，體現(xiàn)了自然景物之美；結(jié)合“以揚(yáng)芳”這一語(yǔ)境辨析④符合，表達(dá)了對(duì)忠烈的褒獎(jiǎng)；結(jié)合“憤”這一語(yǔ)境辨析③符合語(yǔ)境表達(dá)了對(duì)奸佞的憤恨；結(jié)合“賦”的特點(diǎn)，辨析①符合語(yǔ)境，表現(xiàn)了這一文體的特點(diǎn)。由上分析，可排序?yàn)椋孩冖堍邰俟蔬x：C。

　　故答案為： C。

　　層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

　　6．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　①有花就盡情地開(kāi)，有香就盡情地放。

　�、谝熬栈◤牟唤d自己。

　�、垡熬栈ㄟ€具有野性。

　�、苓@一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個(gè)臉來(lái)就開(kāi)了。

　�、菟馨阉幭憔凵⑷缭迫珈F。⑥這時(shí)，你會(huì)從裊裊升騰的濃香里諦聽(tīng)到廣東音樂(lè)《金蛇狂舞》的活躍。A. ②①④③⑤⑥ B. ③④①⑤②⑥ C. ②①③④⑤⑥ D. ③⑤②①④⑥

　　【答案】 A

　　【解析】【分析】通讀語(yǔ)句，描述的對(duì)象是“野菊”。首句是②，介紹野菊從不禁錮自己。其次是①，寫野菊花盡情開(kāi)放，證明其“從不禁錮自己”。再次是④，具體描繪野菊花如何綻放。接著是③，“還具有野性”深入交代野菊的野性。接下來(lái)是⑤，寫野菊把藥香聚散自如。最后是⑥，“裊裊升騰的濃香”緊承前文的藥香來(lái)寫。

　　故答案為： A

　　【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

　　7．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　我清楚地知道永遠(yuǎn)有比自己年輕的人。但我并不覺(jué)得任何比我年齡小的人都是年輕的，。，，，。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對(duì)知曉學(xué)習(xí)的人一種額外獎(jiǎng)賞。

　�、俣嬲莱砷L(zhǎng)意義的人

　�、谝�?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人沒(méi)有意識(shí)到自己的年輕

　�、弁际悄切┰谏砩喜辉倌贻p的人

　�、軟](méi)有讓自己得到有效的成長(zhǎng)

　　⑤同時(shí)也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老

　　A. ②⑤④③① B. ③⑤④①② C. ⑤②④①③ D. ②④⑤①③

　　【答案】 C

　　【解析】【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

　　由題干中的“但我并不覺(jué)得任何比我年齡小的人都是年輕的”可知，在所給的五個(gè)句子中與⑤是相互對(duì)應(yīng)的兩個(gè)方面，即“比我年齡小的人都是年輕的”和“比我年齡大的人都比我衰老”。這樣就可以斷定第一個(gè)空應(yīng)填⑤，根據(jù)選項(xiàng)只有C是⑤在第一個(gè)空的；故選：C。

　　故答案為：C

　　【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句排序試題一般方法：

　　1．揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。

　　2．分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。

　　3．進(jìn)行對(duì)比分析，排除干擾項(xiàng)。該類試題幾個(gè)選項(xiàng)在語(yǔ)句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語(yǔ)句的語(yǔ)調(diào)點(diǎn)不同，選擇時(shí)，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

　　4．通讀語(yǔ)段，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理。

　　8．依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　位于百色市田東縣境內(nèi)的棋盤灘，因石塊被水流縱橫切割得整齊有序酷似棋盤而得名，，石塊就像浮在水面。。河水冬暖夏涼，清澈見(jiàn)底。。在縱橫交錯(cuò)的石塊上漫步，會(huì)感到心曠神怡。

　�、俜路疬M(jìn)入奇妙無(wú)窮的人間仙境 ②棋盤內(nèi)潺潺流水常年不斷

　�、鬯椎木G藻和游魚清晰可見(jiàn) ④行人踏石而過(guò)，河水不沾濕鞋底A. ②①④③ B. ③④①② C. ④②③① D. ②④③①

　　【答案】 D

　　【解析】【分析】本題考查句子的排序能力。仔細(xì)閱讀文段和備選語(yǔ)句，明確描寫對(duì)象是“棋盤灘”由“ 石塊就像浮在水面 ”與之搭配的語(yǔ)句是“ 棋盤內(nèi)潺潺流水常年不斷 ”；“清澈見(jiàn)底”與之搭配的是“ 水底的綠藻和游魚清晰可見(jiàn) ”；“ 仿佛進(jìn)入奇妙無(wú)窮的人間仙境 ”是總結(jié) 性語(yǔ)言，放在段末，由此判斷語(yǔ)序?yàn)椋?②④③①故選D

　　故答案為：D

　　【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)語(yǔ)句的排序能力。解答此題要求考生整體感知文段，理解文段的主題，注意結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容，找準(zhǔn)語(yǔ)句上下的關(guān)系，進(jìn)行理解和辨析。

　　9．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　研究中國(guó)文化、探究中國(guó)文化精神，__________，_________，_____________，_____________，_____________。

　�、僮⒅靥镆罢{(diào)查

　�、诙哺蟮亍⑦B通地氣

　�、蹫榇�，要堅(jiān)持“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”

　�、芮胁豢勺跁S里

　　⑤一雙腳丈量寫在大地上的中華文化血脈

　　A. ③②⑤①④ B. ③④②⑤① C. ④②③①⑤ D. ④③②①⑤

　　【答案】 C

　　【解析】【分析】此題考查考生語(yǔ)句排序的能力。注意上下的過(guò)渡和銜接，考生要先確定中心句，然后梳理各句之間的關(guān)系，最后逐句推敲，看整段是否符合一定的順序。 ④ 寫的是探究中國(guó)文化精神的錯(cuò)誤做法， ② 為正確的做法，這兩句應(yīng)該連在一起； ③ 為過(guò) 渡句， ①⑤ 為具體的做法，故選C

　　故答案為：C

　　【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標(biāo)志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關(guān)系，第三運(yùn)用排除的方法簡(jiǎn)化難度。第四要連讀，語(yǔ)感檢驗(yàn)。

　　10．依次填入下面一段文字橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

　　“二八原則”的簡(jiǎn)單定義是：花百分之二十的力氣，達(dá)到百分之八十的效果。應(yīng)用“二八原則”時(shí)，一般分四步進(jìn)行：________，________，________，________。

　�、俟麛嘈袆�(dòng)，不必糾結(jié)是否已經(jīng)有完美的方案

　�、谠谶_(dá)到百分之八十的效果后收手

　�、勖鞔_你要在什么事情上達(dá)成什么效果

　�、艽_定達(dá)成既定效果最重要的行動(dòng)

　　A. ④③②① B. ③④①② C. ③②①④ D. ④①②③

　　【答案】 B

　　【解析】【分析】通讀語(yǔ)段及所給四個(gè)句子，這四個(gè)句子就是完成“二八原則”的四個(gè)步驟，應(yīng)該按事情發(fā)展的先后順序排列。③句確定目標(biāo)，④句緊承③句根據(jù)目標(biāo)確定行動(dòng)方案，①句是行動(dòng)落實(shí)，②句是達(dá)到目標(biāo)后收手，所以正確排序應(yīng)為③④①②．對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，B與之一致。故選B。

　　故答案為：B

　　【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生句子排序能力。答題時(shí)應(yīng)注意，此題是在語(yǔ)段中插入與上文銜接的句子。首先認(rèn)真閱讀所給的句子，聯(lián)系上文，確定與上文自然銜接的句子為首句，然后尋找所給其他句子之間內(nèi)在的聯(lián)系，依照其內(nèi)在關(guān)系排序。最后對(duì)照選項(xiàng)，選出正確答案。

　　11．依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)。在漫長(zhǎng)的歲月中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。

　�、傥镔|(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物

　�、谝约霸诮ㄖ綐�、分布均勻或與環(huán)境景色結(jié)合方面具有突出普遍價(jià)值的歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）

　　③包括口頭傳說(shuō)和表述，傳統(tǒng)表演藝術(shù)，社會(huì)風(fēng)俗、禮儀、節(jié)慶；有關(guān)自然界和宇宙的知識(shí)和實(shí)踐；傳統(tǒng)的手工藝技能，與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間

　　④文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

　�、莘俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)則是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的、與群眾生活密切相關(guān)且世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式

　　⑥包括古遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫、近代現(xiàn)代重要史跡及代表性建筑等不可移動(dòng)文物，歷史上各時(shí)代的重要實(shí)物、藝術(shù)品、文獻(xiàn)、手稿、圖書資料等可移動(dòng)文物

　　A. ①⑥②⑤③④ B. ④①⑥⑤③② C. ④①⑥②⑤③

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