小學語文《秋天的雨》的教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小學語文《秋天的雨》的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
【學習目標】
。、自學生字生詞,結(jié)合課文理解重點詞句的含義。
。、通過資料搜集,拓展延伸,提高學生的綜合語文素養(yǎng)。
【教學重點】
有感情地朗讀課文,了解秋雨的特點,感受秋雨的美。
【教學流程】
一、預(yù)習匯報,交流共享,引入新課
1、課前,老師讓同學們找描寫秋天的文段,找到了嗎?讀給大家欣賞。
。、今天,我們也來學習一篇寫秋天的文章,題目是:秋天的雨(板書課題)。
。、讀題質(zhì)疑。(秋天的雨是怎樣的?秋天的雨會給大地帶來什么變化?)
二、品讀課文,讀中感悟,理解體驗
。、初讀,讀準讀通,鞏固生詞。
。病⒃僮x,讀流利,可就詞、句、段等內(nèi)容質(zhì)疑問難。(相機釋疑)
3、悟讀,抓住重點詞句,品味秋雨的美。
、抛x了課文,感受到秋雨的美了嗎?(引導(dǎo)找出描寫秋天的雨的句子,帶著對秋雨的贊美讀句子。)
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。
秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來了。
、瀑p讀句子,和同桌交流:課文是從哪幾個方面寫秋雨的?
過渡:同學們想看看秋雨的顏色,想聞聞秋雨的氣味,還是想聽聽秋雨的聲音呢?
、亲灾鬟x擇學習內(nèi)容,小組交流。
、葌別匯報,相機點撥,朗讀體會:
喜愛秋雨顏色的同學們,看到秋雨的色彩了嗎?給大家講講。(把顏色詞畫下來,課后抄到詞語積累本上。)
。ǎ┑你y杏樹
()的楓樹
。ǎ┑奶镆
。ǎ┑墓麡
()的菊花
你知道秋雨還有哪些顏色嗎?想一想,按上面的格式說一說。
聽說秋天的雨滴里藏著非常好聞的氣味,我們班哪位小朋友被那誘人的香味勾住了?想象一下,說說看,秋天的雨里還有哪些香味?(說中擴展)
秋天到了,水果成熟了,散發(fā)出陣陣誘人的香味,令人陶醉。ㄒ龑(dǎo)朗讀)
秋雨吹起了金色的.小喇叭,同學們聽到了什么?(喜鵲、松鼠、青蛙)
小結(jié):小喇叭告訴大家,冬天快要來了,同學們快快選擇一種可愛的動物或植物,戴上美麗的頭飾演一演它們是怎樣過冬的。
同學們喜歡秋天的雨嗎?(說說喜歡的原因)
三、自主選擇,感情朗讀,積累背誦
選擇自己喜歡的部分,有感情地朗讀;賽讀,評讀,能背則背。
四、開放課堂,拓展延伸,鼓勵展示
1、交流擴展:
秋天是一個美麗的季節(jié),是一個豐收的季節(jié),秋天的美景數(shù)也數(shù)不完。你還知道秋天有哪些美景嗎?
。病⒆赃x作業(yè):
、攀占鑼懬锾斓脑~句。
、瓢亚锾斓木拔锂嬒聛。
、呛桶职、媽媽一起去秋游,把看到的景色寫成一段話。
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