課文精讀與略讀的教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的課文精讀與略讀的教案，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
學(xué)會(huì)兩種閱讀方法略讀和精讀。
2、過程與方法
師講述略讀的意義，重點(diǎn)介紹略的方法。
3、情感。態(tài)度與價(jià)值觀
通過把握略讀的方法，使學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活。
教學(xué)重點(diǎn)
把握略讀的方法。
教學(xué)過程
一、談話引入，揭示課題。
1、我們已學(xué)過一些介紹讀書方法的課文，如《讀書莫放攔路虎》。《讀書做記號(hào)的學(xué)問》等文章，把握
好的讀書方法，可以事半功倍。今天，我們?cè)賮戆盐諆煞N讀書方法。
2、板書：精讀與略讀。
二、初讀課文，領(lǐng)略大意
1、默讀課文，在文中圈圈畫畫，并想想每個(gè)自然段的意思。
2、匯報(bào)交流，讀文后你知道了什么？
�。�1）什么是精讀？
對(duì)重要的文章和書籍，要認(rèn)真讀，反復(fù)讀，逐字逐段到深入鉆研，對(duì)重要的詞句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀。
�。�2）什么是略讀？
略讀就是大略到讀。
三、在讀課文，著重學(xué)習(xí)略讀部分
1、為什么還需要具備略讀能力呢？
（不可能更不可能為了又必須因此）課文用這些詞語(yǔ)巧妙地起承轉(zhuǎn)合將要表達(dá)的意思論說得清楚明白。
2、略讀有什么作用？出要害詞句。
（通過略讀，可以從而獲得。）
3、怎樣進(jìn)行略讀呢？小組討論。
4、匯報(bào)小組討論的'結(jié)果。
�。�1）面對(duì)一大堆讀物，如何略讀？
�。�2）對(duì)一本讀物來說，如何略讀。
�。�3）略讀通常采用什么方式？
（4）怎樣做才取得略讀的最佳效果？
四、小結(jié)交流
讀了這篇課文，你有什么收獲？
1、從課文內(nèi)容談。
2、從好詞佳句方面談。
五、小組學(xué)習(xí)，指導(dǎo)讀書。
1、用略讀的方法閱讀12課后面自己喜歡的一篇文章。
2、再用精讀的方法閱讀文章的重點(diǎn)部分，閱讀時(shí)可圈圈畫畫。
3、相互交流。
六、總結(jié)全文
只要我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來，就能取得最佳的讀書效果。
七、作業(yè)
用略讀的方法閱讀自己喜歡的一篇課外文章或一本課外讀物。
板書設(shè)計(jì)：
精讀和略讀
精讀
和
略讀
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