用連續(xù)的動(dòng)詞如何造句(通用50句)
按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功,下面小編帶來的用連續(xù)的動(dòng)詞如何造句。
用連續(xù)的動(dòng)詞如何造句 篇1
1.我來到游樂園,看到許多人在開心的玩。于是我跑到一個(gè)正在蹦蹦跳跳的小孩子旁,說:“我們一起去滑冰吧!”可是,穿上滑冰鞋的小孩沒有站穩(wěn),摔了一跤,我連忙扶起她。她很感謝我,就送了我一個(gè)娃娃,今天真開心啊!
2. 他接過水杯喝了一口。
3. 小紅看摔倒的小明連忙把小明扶起來,把小明受傷的地方包扎了一下,就匆匆的走了
4. 他抱起孩子,走到搖籃前,輕輕得把孩子放在被窩里。
5. 聽見媽媽開門的聲音,我急忙關(guān)掉電視機(jī),捧起書本看了起來。
6. 看見媽媽睡著了,我給媽媽蓋上被子,又輕手輕腳的關(guān)上房門。
7. 放學(xué)剛一進(jìn)門,我就把書包扔到沙發(fā)上,坐到電腦前先打開電腦,然后去倒了一杯水喝,就開始玩游戲了。
8. 他搶到了籃板,轉(zhuǎn)過身把球放下去拍起球來,帶球跑了兩大步一下就過了半場,把對(duì)方頂防的球員甩在身后?吹綄(duì)方補(bǔ)防球員上來,他把手往回一縮,對(duì)方誤以為他要拔起投籃,撲了過來,但是卻被一個(gè)胯下運(yùn)球假動(dòng)作輕松晃掉。然后他突到三秒?yún)^(qū)內(nèi),面對(duì)對(duì)方中鋒,雙腳蹬地,身體拔起,像閃電一般直飛籃筐,戰(zhàn)斧劈扣,一聲脆響,進(jìn)球得分。
9. 我舉起槍,瞄準(zhǔn)敵人跳動(dòng)的心臟,扣動(dòng)扳機(jī),子彈帶著仇恨飛了出去,敵人倒下了。
10. 我坐的火車穿過了大橋,映入眼簾的是廣闊的草原,羊在快樂地啃草,奶牛沿著小溪飲水,還有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戲。
11. 掃開一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕谷,棒上系一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了。
12. 夜闌人靜時(shí),沏上一杯香茗,拿起一本小說,在搖曳的燭光中,細(xì)細(xì)閱讀起來,偶然品讀到跌宕起伏的情節(jié),掩卷沉思,凝神閉目,抬頭,望月,別有一番脫離囂市的.滋味。
13. 他彎下腰,用力的在地上動(dòng)著腳,終于槍響了,他飛奔出去,像一匹飛馳的駿馬,不一會(huì)就第一個(gè)通過了終點(diǎn)。
14. 我把地上的稻草掃開到兩邊,地面露出來了,接著我把帳篷支起來了,一不小心把水瓶弄倒在地上,水撒在了地上。我把帳篷的邊邊角角系好,牽著馬看了一下周圍的環(huán)境,倒也算清凈。然后把馬拉了回來,拴在了樹上。四圍突然靜了下來,籠罩在灰蒙蒙的霧中。
15. 他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng),尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐,一會(huì)左拐,一會(huì)右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,一個(gè)虎跳,轉(zhuǎn)身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內(nèi)。
16. 小明推開門手里拎著風(fēng)箏跑到了廣場上拋起風(fēng)箏松開線軸,風(fēng)箏就自由地飛在天空中了。
17. 我放下書包,打開文具盒,拿出鉛筆,找到作業(yè)本,開始寫作業(yè)。
18. 我手舞足蹈地蹦跳著回家。一路上哼著小曲,扭著小舞,快活地去朋友家。她在花園里靜靜地看著蜂圍蝶陣的景象,愉快極了!
19. 老人帶著這個(gè)迷路的孩子,頂著寒風(fēng),冒著大雪,送到了他的家人手里。
20. 一只大公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀,伸著長長的脖子箭似地沖向前;突然,怪叫一聲,弓著腰,騰空而起向小公雞撲去。
用連續(xù)的動(dòng)詞如何造句 篇2
1. 他在摘了破手套,兩只手凍的幾乎沒有知覺,他喘著粗氣,清水鼻涕也流下來了,呼出的一點(diǎn)點(diǎn)熱氣才使臉沒被凍僵,他的手也被蹭破了。
2. 我從床上爬起來,穿好衣服,刷過牙,吃了早飯,就背起書包上學(xué)去了。
3. 火車穿過了大橋,映入眼簾的是廣闊的草原,羊在快樂地啃草,奶牛沿著小溪飲水,還有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戲。
4. 無論媽媽打我罵我,我都會(huì)好好聽的,我不會(huì)逃走,也不回頂嘴,因?yàn)槲乙鰝(gè)好孩子。
5. 早上8點(diǎn),我起床,穿衣,刷牙,洗臉,吃早飯。
6. 螞蟻爬了過去,張開嘴,輕輕地叼著一個(gè)蟻卵,搖晃著腦袋地向蟻洞外走去。
7. 一只狡猾狐貍猛地鉆出來,叼起一只雞,夾著尾巴逃走了。
8. 我出去散步的時(shí)候,看到了她,叫她一起去吃火鍋,然后再去唱歌。
9. 不遠(yuǎn)處原本站著的小女孩,彎下腰,將編好號(hào)碼的標(biāo)簽貼在椅背上,為了醒目又用記號(hào)筆在下面劃了一道。
用連續(xù)的動(dòng)詞如何造句 篇3
1、我開鎖后推門進(jìn)了里屋。
2、他跳著跑過來,攀上高高的柳樹,捉住了正在叫喚的知了。
3、我把毛巾擰干扔在了桌子上。
4、我放下書包,拉開拉鏈,拿出本子和鉛筆盒,開始做作業(yè)。
5、媽媽拿出一個(gè)精美的盤子,擦干凈后,用它來端茶給客人。
6、我走到教室里,把書包放下,然后去擦黑板。
7、在公交車上,我漫不經(jīng)心的看著窗外的景色,一位老奶奶上了車,我連忙起身讓座,奶奶彎腰坐下拍著我的頭說我是好孩子。
8、小麗在抽屜里拿出抹布,端著盆子打了一盆水,把玻璃擦的干干凈凈。
9、他放下手中的`活,將幾塊小點(diǎn)心包好裝進(jìn)孩子的包里。
10、媽媽捧著香甜的飯菜,輕輕地推開虛掩的房門,走進(jìn)了我的臥室,使我疲憊的身體頓時(shí)精神十足。
11、他停下作業(yè),伸伸手,伸伸腿。
用連續(xù)的動(dòng)詞如何造句 篇4
1. 我打開冰箱,拿出一瓶可樂,擰開瓶蓋大口喝了下去。
2. 今天我吃完飯,去上學(xué)。走到教室里,把書包放下,然后去擦黑板。
3. 機(jī)器人能把果子從樹上摘下來,裝進(jìn)紙箱,運(yùn)到指定的地方。
4. 他抱起一束鮮花,走到爸爸的遺像前,把鮮花放到遺像的前面。
5. 她在花園里靜靜地看著蜂圍蝶陣的景象,愉快極了!
6. 媽媽邊看電視邊織著毛衣,嘴里還哼著小曲。
用連續(xù)的動(dòng)詞如何造句 篇5
1、我背起書包,快速跑到學(xué)校,走進(jìn)學(xué)校大門。
動(dòng)詞:背、跑、走
2、我打開書包,翻開書,看了起來。
動(dòng)詞:打、翻、看
3、我跑過去,接過接力棒,沖了過去。
動(dòng)詞:跑、接、沖
4、小明推開門,走到講桌前,拿起書翻開。
動(dòng)詞:推、走、拿
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