美不勝收的解釋以及造句

　　大家理解美不勝收的意思是什么嗎？會(huì)用美不勝收來(lái)造句嗎？下面，小編為大家分享美不勝收的解釋以及造句，希望對(duì)大家有所幫助！

　　解釋?zhuān)?/strong>勝：盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。

　　美不勝收造句

　　No.1、夕陽(yáng)西下，水面上煙霧漸起，像層薄紗遮掩了羞紅，景色迷人，美不勝收。

　　No.2、公園里的風(fēng)景美不勝收。

　　No.3、美不勝收的景色正是橫貫公路迷人的地方。

　　No.4、元宵燈會(huì)，萬(wàn)盞燈籠，火樹(shù)銀花，美不勝收。

　　No.5、十五的煙花看的我眼花瞭亂美不勝收。

　　No.6、大自然有很多美不勝收的風(fēng)景，閑暇時(shí)多去走走，可以開(kāi)闊眼界。

　　No.7、公園里的花色彩斑斕，美不勝收。

　　No.8、記得那一天，大雪紛紛，雪似軟軟的棉花般四下飄零，美不勝收！

　　No.9、今天好開(kāi)心，下了一場(chǎng)大雪，雪花像棉花一樣，一摸就沒(méi)了，每棵樹(shù)上都是雪，美不勝收。

　　No.10、我走在花園里，花園里的一些花美不勝收，香味撲鼻。

　　No.11、即使到了冬天，路旁也有美不勝收的景色。

　　No.12、我走在花園里，花園里的一些話花美不勝收，香味撲鼻。著一股香味使人陶醉。

　　No.13、藍(lán)的天，白的云，清的水，綠的.山，還有房前屋后籬笆上盛開(kāi)的薔薇花，好一派田園風(fēng)光，真是美不勝收。

　　No.14、在新春來(lái)臨之際，四處萬(wàn)象更新，家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩，過(guò)節(jié)的人們喜氣洋洋，眼前所見(jiàn)美不勝收！

　　No.15、雪花好像小精靈般隨風(fēng)飄舞，望望窗外的美景，簡(jiǎn)直美不勝收。

　　No.16、在這美不勝收的地方，流傳著這樣一首膾炙人口的歌。

　　No.17、今天，媽媽帶我到公園去玩，好多花兒都開(kāi)了，真是美不勝收。

　　No.18、秋天，老家一片豐收的景象，真是美不勝收呀！

　　No.19、此處風(fēng)景秀麗，水檔流水，山抹微云，美不勝收。

　　No.20、滿(mǎn)園的牡丹花爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。

　　No.21、登上華山頂峰，向下俯瞰，山河大地雄偉壯麗，美不勝收。

　　No.22、黃山景色真是美不勝收。

　　No.23、展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿(mǎn)目，美不勝收

　　No.24、這里的風(fēng)景美不勝收。

　　No.25、桂林的奇山異水真是讓人美不勝收。

　　No.26、那一天，南匯下雪了，那次的雪美不勝收，像白鵝絨一般，真白；又像白色的牛毛一般，細(xì)細(xì)的，柔柔的。

　　No.27、鄉(xiāng)下美麗的景色，看了讓人美不勝收。

　　No.28、香山紅葉，美不勝收。

　　No.29、雄奇壯麗的三峽，無(wú)與倫比，美不勝收。

　　【擴(kuò)展閱讀：如何學(xué)好造句】

　　一、學(xué)好詞才能造好句。詞組是組成語(yǔ)句的重要部分，只有對(duì)詞組的意思和用法有了深入的理解與認(rèn)識(shí)，才能恰當(dāng)?shù)氖褂茫�通過(guò)造句，將詞語(yǔ)融入句子之中，從而為寫(xiě)作積累素材。要把文章寫(xiě)好，讓語(yǔ)句通順流利，首先要造好句，因?yàn)樵炀淠芰�既是遣詞用字能力的延伸和發(fā)展，又是寫(xiě)好片段作文的基礎(chǔ)，所以造句的重要性是非常高的，千萬(wàn)不能忽視。

　　二、造句的能力，也是學(xué)生駕駛語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力。任何一個(gè)語(yǔ)言不大師，無(wú)不重視遣詞造句。語(yǔ)文教師在培養(yǎng)學(xué)生作文的能力時(shí)，如何著力培養(yǎng)學(xué)生用詞造句的能力，使學(xué)生敢于用詞，善于造句，這是一個(gè)很值得注意的問(wèn)題。成語(yǔ)造句更是要在學(xué)生理解成語(yǔ)意思，懂得成語(yǔ)所處的語(yǔ)境的情況下進(jìn)行運(yùn)用，才能有所成效。

　　三、造句指導(dǎo)不僅要讓學(xué)生做到用詞正確通順，更重要的是能打開(kāi)學(xué)生的思路，拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生將句子寫(xiě)得既生動(dòng)又有新意，逐步養(yǎng)成其能夠努力表達(dá)自己獨(dú)到感受和思想的習(xí)慣。

　　四、在語(yǔ)文教學(xué)中，教師可以加入重點(diǎn)詞語(yǔ)的造句練習(xí)，而且對(duì)所造句子的質(zhì)量有一定的要求，比如：無(wú)語(yǔ)病，語(yǔ)意完整，生動(dòng)形象豐滿(mǎn)，表情達(dá)意到位等，如此周而復(fù)始地練習(xí)，對(duì)習(xí)作的良性作用必然日益顯現(xiàn)。

　　五、在使用關(guān)聯(lián)詞造句時(shí)，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到�！边@就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。

　　六、在教學(xué)中，造句訓(xùn)練的方式有很多種，只要教師們做個(gè)有心人，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生個(gè)人的獨(dú)特感受與心靈，不斷探索、研究，不斷實(shí)踐、總結(jié)，并使之融會(huì)貫通，及時(shí)巧妙有效地給學(xué)生以啟發(fā)和指導(dǎo)，形成一種氛圍，活躍學(xué)生的思維，一定能使他們妙語(yǔ)連珠，造出更多“活生生”的句子！讓學(xué)生們通過(guò)造句真正有所收獲。