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真光幼兒園整改報告
在現(xiàn)實生活中，報告不再是罕見的東西，其在寫作上具有一定的竅門。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家收集的真光幼兒園整改報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、針對辦園條件方面的問題，我園主要做了一下整改：
增設了專門的保健室，購置了保健室各類器材用品；增設了消防設施（8個滅火器），保證每層樓達到標準數(shù)量；給每班配置了保溫桶，方便幼兒飲水；增添了一批桌面玩具。
二、管理是服務，管理是責任，管理是使命：
重視管理的科學性和有效性，激勵為機制，進一步建立健全了各項制度，補充了門衛(wèi)崗位職責、保育制度、財務制度等，使教職工的工作和行為有章可循、各盡其所，立足于在質量上提升、行動上務實；服務為民，責任為重，不斷提高保教質量和服務水平，營造良好的制度環(huán)境，規(guī)范了各類運行記錄的登記和填寫，制訂了《亨威幼兒園傳染病預防應急預案》，做到分工明確、有章可循。達到積極有序的應對突發(fā)事件。
三、針對保育教育方面，我們做了以下整改：
制訂了幼兒一日生活要求，將周活動按照幼兒園作息時間進行了調整，把每日活動安排細化建立教師花名冊，取消了一些教學內容，將小學化情況嚴重的問題得到改善。
四、管理機構方面
1、加強領導班子及中層干部的學習，統(tǒng)一思想。使班子成員能在園內發(fā)揮引領作用，提高分層管理的有效性能力，發(fā)揮中層干部作用，以項目責任制形式促進新的管理網(wǎng)絡形成
2、爭創(chuàng)一級園是我們當前的重中之重，加強目標和規(guī)劃實施的監(jiān)控機制很關鍵，定期每周一作為領導班子的工作匯報日，及（帶著問題、帶著思考、帶著結果、帶著反思、），提高中層的管理的有效性。加快責任項目的推進，對照一級園的標準，細化各項實施細則，尋找差距，加強薄弱環(huán)節(jié)管理，努力為爭創(chuàng)一級園奠定良好的基礎。
3、在整改中，我們根據(jù)一級園的標準，將三年規(guī)劃和近期學期目標結合，將園的責任項目和質量監(jiān)控機制結合；教師的隊伍建設與培養(yǎng)計劃結合；內部結構工資分配機制由原來的靜態(tài)管理轉變?yōu)閯討B(tài)管理；幼兒園的重點項目工作有被動行為轉變主動行為（骨干的引領、做與不做、做得好與做不好、多做與少做的區(qū)別）力求以制度約束人、以規(guī)范行為引領人；真正使幼兒園的結構工資變成動力能起到激發(fā)人積極向上的作用。從項目計劃入手、以措施的可行性上操作、以日常檢查為手段、以考核和評估促動力、以反饋和反思作行為跟進；園領導加強項目、目標、責任、質量四位一體關注。同時形成上下相互監(jiān)督、相互督促、相互提醒和反饋，及時調整，發(fā)現(xiàn)問題做到及時的提醒、幫助和解決。
五、開展科研工作，增強科研強園的意識：
1、學做科研，建立科研制度，建立科研領導小組，開展切實可行的符合本園實際情況的科研項目，以解決保教工作中的實際問題，梳理清楚共同性課程和選擇性的兩者關系，即：選擇項課程是對目前共同性課程缺失部分的補充。
2、鼓勵教師嘗試和運用已有的科研題進行教育教學，改變自己的教育行為，從而促進保教質量的提高。加強科研與教研整合的意識，制定適合與本園的科研題。
3、完善《主題背景下生活中數(shù)活動的研究》將科研工作落實到細處，鉆研到深處。有骨干牽頭，做到人人參與課題，力求參與課題研究的教師能達到80%
4、要求教師能根據(jù)小、中、大各年齡段幼兒的實際情況來設計與生活有關的數(shù)活動案例和教案，在實踐操作中，運用科研的手段提升自己對選擇性課程的理解和運用。小班：致力于生活中的數(shù)活動研究；中班：著重與游戲（運動、區(qū)域等）中的數(shù)活動內容；大班：關注與學習活動的思維和動手操作，讓數(shù)學更貼近幼兒生活經(jīng)驗。在教研的同課異構和一課三反思中，邊實踐邊研究，不斷完善和充實，在嘗試實踐活動中做好資料的積累和收集，為園本化課程打好基礎，并將好的個案收集匯編整理成為幼兒園數(shù)活動的園本課程。
六、環(huán)境：
利用整改時間，理清思路，將環(huán)境作為一項重要的教育資源和隱性課程實施，我們通過學習，感受到環(huán)境是幼兒每天所處、所接觸的，幼兒的身心發(fā)展的內涵重要因素，社會化發(fā)展以及個性發(fā)展，無一不受到它的影響。因此幼兒園環(huán)境對幼兒園的日常教育活動起著重要作用，督導提出的問題也是我們所思考的，為此，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設中，我們開展了教師之間的討論，認識到；環(huán)境不僅是裝飾，更應注重它的教育內涵，是孩子的生活的所見，有層次和互動性以及挑戰(zhàn)，才能引發(fā)幼兒思考和關注，才能促進孩子的發(fā)展，運用教學的內容，利用孩子和家長的資源，做到家園共育，根據(jù)課程內容，我們把幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設作為本次整改的重要內容之一；
1、墻面布置力求美觀與實用相結合，體現(xiàn)其教育功效，教師平時要多觀察，抓住隨機教育。
2、教師善于抓住主題活動的支點，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，與墻面產(chǎn)生互動，推動主題活動的發(fā)展
3、利用家長資源，讓家長參與到環(huán)境布置中，從而使環(huán)境教育做到家園分享，促進家園的互動。
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