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環(huán)保的征文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)征文，肯定對(duì)各類征文都很熟悉吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的環(huán)保的征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保的征文1
星期五放學(xué)的時(shí)候，許老師布置了一個(gè)任務(wù)：制作一個(gè)精美的手工作品。
我和媽媽商量了一下，決定用家里的廢舊報(bào)紙做一個(gè)小籃子。我和媽媽找來(lái)舊報(bào)紙，把一張張報(bào)紙卷成細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的紙棍子，猶如奶奶用來(lái)編籃子的藤條。大概卷了二十幾根，差不多夠用了，我們就開(kāi)始第二步的工作：編織籃子。接下來(lái)輪到爸爸上場(chǎng)了，爸爸可是編織籃子的高手哦！聽(tīng)奶奶說(shuō)家里大部分的菜籃都是爸爸編的。
只見(jiàn)爸爸拿起幾根紙棍子，相互交叉，疊在一起像一張結(jié)實(shí)的蜘蛛網(wǎng)，這樣籃子的底部就做好了。然后，爸爸熟練地把一根根紙棍子沿著底部向上繞，手法快得連媽媽都自嘆不如，一個(gè)勁地稱贊爸爸真能干。才幾分鐘的工夫，一個(gè)小巧玲瓏的紙籃子就活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的眼前。
紙籃子雖然不是很精美，但卻很實(shí)用。我們對(duì)爸爸的手藝真是佩服得五體投地。
環(huán)保的征文2
消逝的童年，消逝的水，消逝的意識(shí)，消逝的生命�！}記
依稀記得，我美好的童年伴隨著水走過(guò)，水仿佛成為了我生命的一部分，沒(méi)水的日子，我不幸福�？扇缃�，長(zhǎng)大以后，水在我記憶中消失，變得不再珍貴。曾幾何時(shí)，我已失去了那份水的回憶，失去了那份水的意識(shí)，而自己還渾然不知。水，你在哪？
水，伴我成長(zhǎng)
我永遠(yuǎn)記得，小時(shí)候，家依山傍水，農(nóng)家人日出而作日落而歸的生活。閑暇的時(shí)候，約幾個(gè)人在湖邊坐坐，聊聊天，嗑嗑瓜子，十分愜意；傍晚時(shí)分，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，水面在月光下褶褶生輝，仿佛披上了一層白紗；白天的時(shí)候，搬上一桶衣服，來(lái)到湖邊，說(shuō)說(shuō)笑笑，在水中浸泡的雙手，被水撫摸著，無(wú)比輕柔。
日子就這樣過(guò)著，一切快樂(lè)的回憶，都是在水中度過(guò)，水成了我生命中不可缺少的一部分。
也還記得童年中一個(gè)不愉快的小插曲。有一回，我和同伴在水中打水戰(zhàn)，臟兮兮的身子跨入水中，一下子污染了一大片水源。媽媽見(jiàn)了二話不說(shuō)，拿起鞭子就抽我屁股，我哭了，哭得很慘，要知道我可是媽媽最疼愛(ài)的孩子呀，她怎么忍心打我？但接下去她的一句話，讓我記憶深刻，猶如烙印一般，深深地烙在我的生命中。她說(shuō)：“水是我們的生命，浪費(fèi)地球上的水，就等于是謀財(cái)害命！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻讓我從此明白，我們要節(jié)約水。自那次以后，我再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一滴水，不是不敢，而是不會(huì)。
那時(shí)，水的記憶依存，水的意識(shí)依存。
水，模模糊糊
到上小學(xué)的年齡了，我們一家人離開(kāi)了這片村莊，離開(kāi)了這種依水生活的生活，來(lái)到了繁華的城市，生活節(jié)奏也開(kāi)始變得高速運(yùn)轉(zhuǎn)。
漸漸地，忘記了記憶中那片水，漸漸地，遺失了那種水的意識(shí)。
有一次，我在洗手間，看吹泡泡很好玩，于是便放了好大一盆水，來(lái)制作泡泡水。不一會(huì)，洗手間便被我搞的烏煙瘴氣，到處都是水。正巧，爸爸媽媽回來(lái)了，他們看見(jiàn)了這副情景，又看見(jiàn)了我的這副狼狽樣，眉頭突地皺成了“川”字型。我一看這形勢(shì)，以為又要有一頓“竹筍炒肉”，但沒(méi)想到的是，他們竟然沒(méi)有說(shuō)什么，只是輕輕責(zé)備了我一聲“不要浪費(fèi)水”，就走進(jìn)了房間�？晌覅s高興不起來(lái)，靜靜地愣在了那，思緒回到了過(guò)往，記得以前，我一浪費(fèi)水，他們就打我一頓，現(xiàn)在……
時(shí)間過(guò)去了，水，水，水，水的意識(shí)，真的不見(jiàn)了嗎？為什么會(huì)這樣？
那時(shí)，水的記憶開(kāi)始模糊，水的意識(shí)搖搖欲墜。
水，不復(fù)存在
上初中以后，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，我已長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女。時(shí)間的力量真的很強(qiáng)大，才幾年，記憶中的那片水已經(jīng)徹底從我腦海中抹去，不留一絲痕跡。
每天起床打開(kāi)水龍頭，任水就那樣白白流淌著，心中沒(méi)有一絲心疼；高興時(shí)，依然玩打水仗游戲，玩一次就犧牲掉好幾桶水；喝不完的水丟掉，再買，丟掉，再買，一直這樣重復(fù)著；卻不知，水在我手中浪費(fèi)掉了多少。
父母親看見(jiàn)了，也沒(méi)有說(shuō)什么，反而還說(shuō)，你高興就好，沒(méi)水了，我們?cè)儆缅X買，別擔(dān)心。就這樣，父母親的縱容，我的毫不心疼，水，漸漸地流失，水的意識(shí)在無(wú)情的消逝。
這時(shí)，水的記憶完全不復(fù)存在，水的意識(shí)完全遺失。
時(shí)過(guò)境遷，驀然回首，我，真的后悔了，真的后悔了，我好想，好想，撿回那片水的記憶，拾回那份水的意識(shí)！地球上的人類們，你們呢？后悔過(guò)了嗎？
消逝的水，消逝的意識(shí)，如何撿回？
環(huán)保的征文3
有一個(gè)地方，那兒植物郁郁蔥蔥。春天，那兒的紫藤上開(kāi)滿了紫花，香氣撲鼻，花兒爭(zhēng)奇斗艷；夏天，那里枝葉茂密，適合讓人乘涼；秋天，那兒到處飄滿了落葉，像一只只在風(fēng)中飛舞的蝴蝶……說(shuō)到這里，肯定有人會(huì)問(wèn)：“那是世外桃源嗎？”不不，那是我們美麗的校園。可是，最近幾年校園的面貌越來(lái)越憔悴。這是怎么一回事呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
由于校園內(nèi)有一部分人喜歡買小賣部里的食品，而且他們?cè)谛@內(nèi)亂丟果皮紙屑、包裝袋，使校園環(huán)境越來(lái)越臟，雖然有指定的班級(jí)打掃，但還是力不從心。雖然學(xué)校和老師們經(jīng)常教育和貫徹，但效果不明顯。
我希望學(xué)校再加強(qiáng)對(duì)一些學(xué)生的教育。讓他們了解亂扔垃圾是一種可恥的行為。各年級(jí)值日生要仔細(xì)地檢查，還要指定一些值日生在校園紫藤架旁檢查督促，一旦發(fā)現(xiàn)有人不講文明、不愛(ài)衛(wèi)生，及時(shí)給予批評(píng)指正。
校園環(huán)保，人人有責(zé)。可愛(ài)的校園啊，我多么希望你恢復(fù)往日美好的樣子。我也相信，通過(guò)大家的共同努力，會(huì)讓校園變得更漂亮！
環(huán)保的征文4
俗話說(shuō)：“美化環(huán)境，人人有責(zé)�！睂W(xué)校是我們第二個(gè)家，也是一個(gè)集體的家，我們能像對(duì)待自己家來(lái)對(duì)待學(xué)校嗎？
學(xué)校這個(gè)大家庭，因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)不講衛(wèi)生，給這可愛(ài)的校園添上了一筆不和諧的音符：有的在學(xué)校吃飯的同學(xué)經(jīng)常把飯盒隨手一扔，還有一些把飯盒扔在廁所，使水管堵塞。當(dāng)然也有一些文明的同學(xué)幫助垃圾找到回家的路。特別是在夏天，這種白色污染就更常見(jiàn)了。飲料瓶滾得滿地都是，牛奶灑了一地，沒(méi)有人清理，時(shí)間一長(zhǎng)，就臭氣熏天，把蒼蠅都招來(lái)開(kāi)會(huì)了。一次性用具雖方便，但不容忽視，不僅浪費(fèi)原料，還污染環(huán)境。低年級(jí)的一些小同學(xué)把紙裁成一小份一小份鬧新鮮的玩起“天女散花”。在廁所，水龍頭上清清楚楚的掛著“節(jié)約用水”的大字，可常有無(wú)人水卻自流得現(xiàn)象。水是生命的源泉，難道我們就不能關(guān)“住”這點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？我們作為新一代少先隊(duì)員，愛(ài)我們學(xué)校是我們的職責(zé)，其實(shí)講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不是一件極難的事：管好自己的嘴，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾；管好自己的腳，不亂踐踏草坪，小草青青，腳步輕輕，自覺(jué)放逐自己的腳步。嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常衛(wèi)生行為規(guī)范》，不讓污染與你同行，和不文明的你說(shuō)再見(jiàn)。
可愛(ài)校園你我他，保護(hù)環(huán)境靠大家，讓我們爭(zhēng)做文明環(huán)保小衛(wèi)士，讓校園更加整潔又美麗！
環(huán)保的征文5
憶往昔，草木叢生，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花草“盡展風(fēng)姿”；看今朝，塵土飛揚(yáng)，泥水四濺，烏煙“爭(zhēng)奇斗艷�！�
一方凈土，滋養(yǎng)了一方人家。生命中若沒(méi)有了凈土，就如黑夜里失去了即將迎來(lái)的黎明，清晨失去了讓人如沐春風(fēng)的陽(yáng)光，變得黯淡無(wú)光。尋找和重塑生命中的那一片凈土，就要從“凈”做起。
凈，社會(huì)需凈。社會(huì)中，總有那么一些損人利己的工廠。他們大量地排放污水，是原有的溪河成為臭水溝，他們天天讓機(jī)器運(yùn)作，是烏煙瘴氣像與空氣進(jìn)行搏斗，“蝦兵蟹將”無(wú)數(shù)，不停地出兵，無(wú)窮無(wú)盡。而空氣那顆純潔的心，受到重瘡，發(fā)揮不出最大能力，使烏煙瘴氣愈戰(zhàn)愈勇，百戰(zhàn)不殆。那些人，只為自己的利益而不顧一切，內(nèi)心深處卻在被恥辱絞縊，從未想過(guò)是自己把自己逼向絕境。他們需凈，內(nèi)正其心，外正其境。
凈，惠安需凈，我們的家鄉(xiāng)惠安，遠(yuǎn)有斗尾港，近有西沙灣，沿海地區(qū)，是一片欣欣向榮，可是，正因如此，懶得的人，多了。公路上，喝完飲料，吃完零食，等來(lái)的確實(shí)撒手一扔。拿在手上，多走幾步，也許美麗的環(huán)境就會(huì)絕處逢生。家里頭，高樓林立的商品房十層二十層，幸福無(wú)需縱論，就在眼前，但是偏偏那過(guò)于幸福的生活，讓我們犯下了孩子級(jí)的錯(cuò)誤——用完餐巾紙，一扔；包裝袋用完，一扔；東西不要了，依舊一扔。這些東西，也許風(fēng)吹雨打，還是沒(méi)人撿起。聚沙成塔，集腋成裘，這些東西是惠安從此骯臟，成了現(xiàn)實(shí)版的“垃圾山�！被莅玻佬老驑s，不僅有惠安女、漁業(yè)、更有垃圾！
凈，好人相助。雖臟，不臟，因?yàn)榭傆心切盎罾卒h。”那熱鬧非凡的大街，引得不少人喜愛(ài)，自然引得垃圾喜愛(ài)。但是她們，無(wú)怨無(wú)悔。她們每天拿著掃帚，推著垃圾車，掃過(guò)我們丟下的那種“惡性，”使我們的良心平衡。她們就像天平上的砝碼，讓良心與惡性相互平衡，緊接著幫我們找回最初那顆最純潔的心靈，那顆良心。干凈，與我們共存。
凈，共同維護(hù)。她們掃走惡性，帶給我們美好的生活環(huán)境，但更需要的是我們共同去維護(hù)。撿起一張紙，撿起一片凈，如361°——多一度熱愛(ài)，多一份未來(lái)！只要我們共同努力，凈，無(wú)大事，讓我們撿起對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)惠安的熱愛(ài)！
“多撿一張紙，多一份未來(lái)！”有了“凈”，人凈，境凈，惠安凈！讓那“爭(zhēng)奇斗艷”的烏煙成為回憶，讓那“盡展風(fēng)姿”的花草伴我們走向未來(lái)，迎接美麗的曙光!
環(huán)保的征文6
講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，從美化校園做起！
講究衛(wèi)生是個(gè)人的美德，更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛(wèi)生，才能有優(yōu)美的環(huán)境，才能有健康的生活。講究衛(wèi)生是我們愉快學(xué)習(xí)的前提，也是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)或活動(dòng)中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚(yú)和蝦……讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來(lái)竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢？偉大的長(zhǎng)江就要變成第二條黃河了！現(xiàn)在南極上空的臭氧層已經(jīng)裂開(kāi)，這些都意味著什么？這意味著我們?nèi)绻俨患睍r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類自身將會(huì)一同消失掉！所以我要大聲地呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境！保護(hù)環(huán)境和我們小學(xué)生的日常衛(wèi)生有什么聯(lián)系？我認(rèn)為兩件事聯(lián)系十分密切：因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在最大的活動(dòng)范圍就是校園！我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生，也是未來(lái)社會(huì)的接班人！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的好習(xí)慣，長(zhǎng)大以后也就會(huì)成為合理利用資源，保護(hù)環(huán)境的新一代接班人。我們是小學(xué)生，我們每個(gè)人要從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從日常生活當(dāng)中一點(diǎn)一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)集體衛(wèi)生。嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常衛(wèi)生行為規(guī)范》，把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。從小我們是愛(ài)清潔的學(xué)生，長(zhǎng)大了我們就會(huì)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境的公民，我們要讓禿山變綠，讓河水變清，魚(yú)蝦重新生活在干凈的水塘中。那時(shí)，黃河、長(zhǎng)江一樣清澈迷人……我再一次呼吁：講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，從美化校園做起！
環(huán)保的征文7
校園，是一片廣闊的天地，一個(gè)溫暖的家。它給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)、道理，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，做事。但是，一部分同學(xué)當(dāng)腳邊有紙屑和垃圾時(shí)，卻會(huì)視而不見(jiàn)，若無(wú)其事地走過(guò)，沒(méi)有人愿意彎個(gè)腰，伸個(gè)手，將它拾起；當(dāng)腳下的綠地變?yōu)橐黄舛d禿的空地時(shí)，卻會(huì)對(duì)警示牌視而不見(jiàn)，依舊玩耍，踐踏草坪，從沒(méi)想過(guò)，小草也會(huì)疼！從沒(méi)想過(guò)，要保護(hù)校園環(huán)境！
學(xué)校給予我們那么多，我們卻在破壞這一切。我想，我們?cè)摱嗝醋运窖健?/p>
“保護(hù)壞境，人人有責(zé)”這句話常被同學(xué)們左耳聽(tīng)，右耳出。雖然有些人也常會(huì)掛在嘴邊，但是光說(shuō)不做，不付諸實(shí)際行動(dòng)，怎么能保護(hù)壞境呢？
同學(xué)們，地球環(huán)境已越來(lái)越惡化了，人們亂砍濫伐樹(shù)木，已造成水土流失，土地沙漠化，再這樣下去我們?nèi)祟惖纳鎸?huì)受到威脅，為了保護(hù)已經(jīng)奄奄一息的地球媽媽，我們要從我做起，低碳生活，多種樹(shù)美化環(huán)境；我們要從清潔校園做起，不亂丟垃圾，不隨地吐痰……
或許你會(huì)問(wèn)，一個(gè)人付出行動(dòng)，會(huì)有什么用呢？是呀，一個(gè)人的力量是很渺小，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是，沒(méi)有一滴滴水的組成，波濤洶涌的大海又怎能匯成呢？沒(méi)有一棵棵樹(shù)的組合，郁郁蔥蔥的森林又怎能組成呢？我們每一個(gè)人的力量就好比一滴水，一棵樹(shù)，只要我們號(hào)召更多人一起來(lái)保護(hù)壞境，那我們的力量就會(huì)像海和林一樣大。
同學(xué)們，地球只有一個(gè)，我們要懂得珍惜和保護(hù)她，讓我們一起來(lái)努力，從清潔校園做起，從身邊做起，從我做起，保護(hù)環(huán)境，號(hào)召他人，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，讓校園、地球和我們的明天更加美好吧！
環(huán)保的征文8
我們喜歡綠色的樹(shù)木，樹(shù)木有了綠色會(huì)更美麗。如果綠色不存在，我們的山河也失去了色彩。綠色是生命的色彩，綠色給花朵增添了美麗，給大地穿上了新衣，綠色是環(huán)保的標(biāo)志，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手創(chuàng)造更多的綠！這是每一個(gè)身處校園中的少年誠(chéng)摯的愿望！
如今我們正面臨著環(huán)境的種種危害，所以我們作為21世紀(jì)的新主人，也該是時(shí)候挑起保護(hù)環(huán)境這一重?fù)?dān)，我們應(yīng)該義不容辭地接受并履行自己的義務(wù)。
現(xiàn)在，人們根本不把保護(hù)環(huán)境當(dāng)回事，依然我行我素。我們隨處可見(jiàn)環(huán)境所遭到的破壞。原本清澈的河流，卻因?yàn)槿祟惖拇罅縼y扔垃圾變得渾濁不堪甚至還發(fā)出陣陣惡臭。聽(tīng)！小河哭了；原本挺拔俊秀的樹(shù)木，卻因?yàn)槿祟惖淖运街\利大量砍伐導(dǎo)致土地大片沙漠化。聽(tīng)！大地哭了……一次次損失慘重的沙塵暴，泥石流甚至大地震就是大自然對(duì)人類實(shí)行的報(bào)復(fù)！當(dāng)看見(jiàn)人們?cè)诘卣鹬惺プ约旱挠H人而發(fā)出痛苦的哀嚎時(shí)，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)人們面對(duì)顆粒無(wú)收的土地而感受到痛苦的絕望時(shí)，我們哀痛的喊出：“我們賴以生存的地球正在生�。 比绻@些不再引起高度重視，后果將不堪設(shè)想。
因?yàn)榄h(huán)境的人為破壞，各種不和諧的現(xiàn)象在到處彌漫，就連我們學(xué)習(xí)的地方也被“傳染”了。
“校園”多么親切的字眼，是莘莘學(xué)子滋潤(rùn)知識(shí)雨露的地方。然而，許多同學(xué)只是漠然的接受這一事實(shí)，卻從不去想為母校做些什么！更甚者無(wú)情的破壞環(huán)境。在校園里散步，我們經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)這一幕：有的同學(xué)剛吃完零食，這包裝紙像是不受什么約束似的，很容易就從同學(xué)手中掉落下來(lái)，人走了，垃圾卻留下了！有時(shí)候，垃圾箱就在他旁邊，而他卻不愿意邁出這簡(jiǎn)單的一步，面對(duì)這種現(xiàn)象，我只能無(wú)奈地?fù)u搖頭�，F(xiàn)在的校園已經(jīng)被種種環(huán)境危害所包圍。你看，嬌艷的鮮花也垂頭喪氣；鮮嫩的小草也無(wú)精打采。所以，同學(xué)們快快覺(jué)悟吧！我們不能在用事不關(guān)己的態(tài)度漠然對(duì)待，用我們的真心和雙手為校園開(kāi)辟一道干凈，亮麗的風(fēng)景線！
寫到這兒，我不禁想起一個(gè)美麗的故事：一個(gè)美麗善良的女孩，為了救一只受傷的丹頂鶴，陷入了深深的沼澤地，永遠(yuǎn)也沒(méi)有回來(lái)。那群丹頂鶴在那片淹沒(méi)女孩的沼澤地上空盤旋，哀鳴，卻再也喚不回這個(gè)偉大的女孩。女孩那純潔，美好的心靈凈化著人們的靈魂，他用生命譜寫了一首保護(hù)人類自然環(huán)境的頌歌。
同學(xué)們，今天的我們是明天社會(huì)的主人。改善校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要做保護(hù)環(huán)境的有心人，要真正落實(shí)廢品的回收處理，不能把“扔”當(dāng)作“大方”。如果校園的我們?nèi)巳巳�，天天扔，那校園會(huì)變成垃圾場(chǎng)；如果校園的我們?nèi)巳藫�，天天撿，那潔凈的校園不再是個(gè)夢(mèng)想。
我想，未來(lái)的我們定將生活在一片山清水秀中，滿眼綠色，繁花似錦……
校園環(huán)境，我們的責(zé)任！
環(huán)保的征文9
“人不在，把電燈關(guān)了！”“不就是用幾度電嗎？至于嗎？”“幾度電？一度電五角二分呢！要是大家都像你這樣浪費(fèi)電，你好好算算，一天24小時(shí)，一年12個(gè)月，你要浪費(fèi)多少度電？你要多繳多少元電費(fèi)……”眼看就要被媽媽無(wú)休止的口水淹沒(méi)，我趕緊打住話題：“Stop!”說(shuō)完，便在老媽死死盯著的犀利目光下自覺(jué)地關(guān)了燈，閉了眼。
現(xiàn)在流行什么？我告訴你，是我老媽天天掛在嘴上的“低碳生活”。它像一股夏日的熱浪，襲擊著我們的吃穿住行。老媽反復(fù)強(qiáng)調(diào)：節(jié)能減排，就是在過(guò)低碳生活。于是，節(jié)約用電，自然也就成為了我們一家人時(shí)常探討的話題。
今天，我順利完成了一項(xiàng)老師布置的任務(wù)——家庭節(jié)電小調(diào)查。真是不調(diào)查不知道，一調(diào)查嚇我一大跳。經(jīng)我們?nèi)嗾{(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：我班43位同學(xué)中，35人有隨手關(guān)燈的習(xí)慣，21人有自覺(jué)調(diào)小電視機(jī)音量的習(xí)慣，13人有隨手拔掉電源插頭的習(xí)慣，15人有儲(chǔ)多臟衣物再用洗衣機(jī)的習(xí)慣，26人或多或少有節(jié)電的好習(xí)慣，家庭每月用電以150度左右的居多，繳納電費(fèi)以70—100元范圍的居多。
為什么要作這項(xiàng)家庭節(jié)電小調(diào)查呢？我猜老師的意圖，肯定不單單是為了教育我們節(jié)約用電節(jié)省電費(fèi)，可能還是想讓我們懂得勤儉節(jié)約的重要性，讓我們掌握更多節(jié)約用電的方法和技巧，以此來(lái)培養(yǎng)我們節(jié)約用電的好習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，最終遏制我們?cè)谏钪欣速M(fèi)電的行為現(xiàn)象，影響我們一起加入到宣傳為低碳生活作努力的隊(duì)伍中去吧。我猜得對(duì)不對(duì)，課堂上的老師為我正式揭曉了謎底，我頓感豁然開(kāi)朗。
那么，作為學(xué)生的我們?nèi)绾喂?jié)約用電呢？在同學(xué)們七嘴八舌的討論交流中，一個(gè)個(gè)節(jié)約用電的“金點(diǎn)子”孕育而生——1、不要頻繁開(kāi)關(guān)家用電器；2、全家人合看一臺(tái)電視；3、不開(kāi)無(wú)人燈無(wú)人扇無(wú)人空調(diào)；4、盡量使用節(jié)能燈；5、把空調(diào)的溫度提高一度；6、冬天不開(kāi)電冰箱……這么實(shí)用的節(jié)電小技巧，豈不多多益善。
“人不在，把電燈關(guān)了！”老媽的這句話，不正蘊(yùn)含著老師教育我們節(jié)約用電的初衷嗎？它將如老師的諄諄教導(dǎo)一樣時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于律己，以身作則，做行動(dòng)中實(shí)踐的“節(jié)電小使者”。一向以精打細(xì)算著稱的老媽看到我現(xiàn)在能主動(dòng)關(guān)燈，著實(shí)詫異地懷疑我，似乎不敢相信她這雙“5.0”的好眼睛。嘿嘿，我沖她自豪地笑。
“人不在，把電燈關(guān)了！”“知道了，我最親愛(ài)的寶貝！”老爸在我那雙虎視眈眈的大圓眼睛瞪視下，輕聲地嘟噥著，戀戀不舍地關(guān)掉了煜煜生輝的水晶大吊燈。我和媽媽暗自得意，相視而笑……
環(huán)保的征文10
春天來(lái)了，校園里綠油油的草地惹人喜愛(ài)，五彩繽紛的花朵爭(zhēng)奇斗艷，再加上一棵棵青翠挺拔的樹(shù)木，使人心曠神怡。
可是，美中不足的是，那一棵棵大樹(shù)上有很多各種顏色的“果實(shí)”，走近一看，才發(fā)現(xiàn)是同學(xué)們亂扔的塑料袋，那綠茵茵的草地上也有許多點(diǎn)綴的“小花”，其實(shí)是同學(xué)們的食品垃圾。雪白的墻壁上幾個(gè)腳印格外顯眼�？吹竭@些，就憤憤不平，作為校園的主人，我們?cè)趺茨茏暡还苣�？所以，每個(gè)班都會(huì)負(fù)責(zé)自己的清潔區(qū)域，以保證校園的干凈，整潔。但這樣，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，丟到垃圾桶里�？吹絼e人亂丟垃圾，要及時(shí)阻止他，跟他講道理；隨身帶抹布，抹去墻上腳印，擦亮每塊玻璃；愛(ài)護(hù)課桌椅，不在上面亂刻亂畫(huà)。只有這樣人人參與環(huán)保行動(dòng)，才能創(chuàng)造出一個(gè)溫馨整潔的校園環(huán)境。
同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美，更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。
環(huán)保的征文11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們每天在校園里愉快地工作、學(xué)習(xí)，相信大家一定都熱愛(ài)著這美麗的校園。要讓這校園整潔、美觀，就必須要大家共同努力。為此，我向大家發(fā)出以下倡議：
一．不隨地亂扔果皮紙屑。在校園里看到草坪、花壇、路面上有垃圾，應(yīng)隨手撿起，扔進(jìn)垃圾桶。少吃零食，不讓包裝紙飛滿校園。
二．節(jié)約用水。在洗手間洗完手后，應(yīng)及時(shí)將水龍頭擰緊，不浪費(fèi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1—6噸水。舉手之勞，便是節(jié)約用水的表現(xiàn)。
三．不踐踏草坪、花壇。花草也是一條條小生命，他們是校園里一道道亮麗的風(fēng)景線，美化環(huán)境少不了它們，我們應(yīng)該小心護(hù)呵。
四．盡量不使用一次性的塑料袋、飯盒、筷子等，它們是很不環(huán)保的物品。建議中午在校吃飯的同學(xué)不將一次性飯盒亂扔。
五．不亂丟廢電池，把廢電池放入廢電池回收桶。因?yàn)閺U電池會(huì)嚴(yán)重污染我們的`環(huán)境，一粒紐扣電池可以使60萬(wàn)升水不能再飲用，一節(jié)1號(hào)電池可以使1平方米的土壤失去利用價(jià)值。
老師們，同學(xué)們，讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境而共同努力吧！
環(huán)保的征文12
曾幾何時(shí)，天空，是湛藍(lán)的；曾幾何時(shí)，河流，是清澈的；曾幾何時(shí)，地球媽媽，是健康的，是快樂(lè)的……
可現(xiàn)在，空中是厚重的霾，河里是五彩繽紛的“大雜燴”，我們唯一的地球母親，早已不堪重負(fù)……
我們，可曾想過(guò)，昔日那生機(jī)勃勃的綠色風(fēng)景線，都到哪里去了？而眼前這“慘不忍睹”的一幕，又是從何而來(lái)？
捫心自問(wèn)，作為一個(gè)整天號(hào)召“拯救我們唯一家園”的地球人，我們?yōu)榈厍蜃隽硕嗌�？地球環(huán)境每況愈下，導(dǎo)致資源日益被破壞，這些，都是我們這些英勇的“號(hào)召者”的所作所為。而針對(duì)環(huán)境與資源這樣嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，綠色消費(fèi)，我們行動(dòng)了嗎？都做了些什么呢？這值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
其實(shí)，并不是那么難以做到。綠色消費(fèi)，就在我們身邊。
大多數(shù)人雖然有綠色消費(fèi)的意識(shí)，但沒(méi)有真正轉(zhuǎn)化為綠色消費(fèi)的行動(dòng)。譬如，在就餐的時(shí)候仍習(xí)慣性選擇一次性筷子和一次性餐盒；到超市購(gòu)買生活用品的時(shí)候，基本不用環(huán)保購(gòu)物袋，而首選塑料馬夾袋；扔垃圾的時(shí)候，眼前明明是有可回收與不可回收區(qū)分的垃圾桶，但還是沒(méi)有讓兩類垃圾“分別”；看見(jiàn)裝飾繁瑣的精致商品就兩眼發(fā)光，根本不顧它對(duì)環(huán)境造成多大的累贅和損失；有了經(jīng)濟(jì)能力，即使希望低碳出行，但還是依然選擇私家車……
綠色消費(fèi)就應(yīng)該立即行動(dòng)，以身作則，真正做到環(huán)保優(yōu)先。
但從目前情況看，綠色消費(fèi)在我們腦海中的普遍認(rèn)知度不高，基本停留在消費(fèi)綠色產(chǎn)品的層面上。大多說(shuō)人認(rèn)為綠色產(chǎn)品就已經(jīng)都具有健康、節(jié)能、無(wú)污染的特點(diǎn)，所以我們自己身體力行進(jìn)行綠色消費(fèi)的就更少了。
在生產(chǎn)生活高度發(fā)展的今天，綠色食品，綠色服裝，綠色建材，綠色家電等等，已經(jīng)慢慢融入我們的日常生活�？墒�，曾想過(guò)嗎，這些打著“綠色”旗號(hào)的產(chǎn)品，自己又了解了多少、利用了多少呢？品嘗綠色食品，既有利于人身體健康，又零公害、零添加，何樂(lè)而不為？穿著綠色服裝，舒適柔軟，還采用天然材質(zhì)，對(duì)環(huán)境有益無(wú)害；使用綠色建材，使用的是工業(yè)或城市固體廢棄物產(chǎn)生的無(wú)毒無(wú)害的建筑材料，充分發(fā)揮了清潔能源的重復(fù)利用，好處可想而知；面對(duì)日益嚴(yán)重的氣候變暖、臭氧層破壞，無(wú)氟冰箱、凈水器、環(huán)保洗衣機(jī)逐漸出現(xiàn)在我們的視線里，它們既便利了我們的生活，又為地球提供了福利……這些，我們知道的有多少？換句話來(lái)說(shuō)，我們大家是否只是看到了這些物品能對(duì)自己生活質(zhì)量提供的改善，而完全忽視了對(duì)環(huán)境帶來(lái)的有利影響呢？
我們可曾想過(guò)，如果沒(méi)有我們自身的綠色消費(fèi)，再怎么環(huán)保的產(chǎn)品，也都會(huì)變成吞噬環(huán)境的“惡魔”。所以，綠色消費(fèi)是保護(hù)我們唯一家園的重中之重。
曾幾何時(shí)，無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中勾勒出地球污染前那幅生態(tài)美好的畫(huà)面；曾幾何時(shí)，站在污染嚴(yán)重的土地上，幻想著那虛構(gòu)的綠意盎然；曾幾何時(shí)，綠色的風(fēng)景線在我們的眼前，稍縱即逝，而綠色消費(fèi)，卻如過(guò)往云煙……
不顧太多，等不得。挽起衣袖，綠色消費(fèi)，我從現(xiàn)在就開(kāi)始。
也許，一個(gè)人的力量過(guò)于單薄，但總會(huì)有人人行動(dòng)的那一天。
那也是重塑綠色風(fēng)景線的一天。
環(huán)保的征文13
我，曾經(jīng)在腦海中想象過(guò)幾百萬(wàn)年前地球的景象：花叢中鶯歌燕舞，密林深處夜鶯婉轉(zhuǎn)；春日鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏日螢火飛舞，秋日碩果飄香，冬日山櫻爛漫……很美，對(duì)不對(duì)？但是睜開(kāi)眼睛，看到的卻是什么？是起伏的高樓和滿街的垃圾。
先撇開(kāi)街道的環(huán)境衛(wèi)生不說(shuō)，就連哪孕育希望的校園也毫不例外的成了垃圾的“天堂”。廢紙，塑料餐盒，水果皮……“任爾東西南北風(fēng)”地堅(jiān)守在學(xué)校這片“領(lǐng)地”之上，更諷刺的是，學(xué)生竟對(duì)這全然不顧。偶爾看見(jiàn)有人清理掉一些，但之后卻一走了之，不再過(guò)問(wèn)。毫無(wú)疑問(wèn)，在稍等片刻之后，那兒便又回到了原先“垃圾圣地”的模樣，叫人心酸。試問(wèn)，在這種環(huán)境下，能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與愜意嗎？如果人人都能注重起環(huán)保，多走幾步路，多伸一下手，將垃圾丟入垃圾桶內(nèi)，相信不久，學(xué)校，甚至是整個(gè)社會(huì)，都將會(huì)以一個(gè)嶄新的，干凈整潔的面貌完美地呈現(xiàn)在我們面前。
從前聽(tīng)媽媽講起過(guò)她的童年美景：每當(dāng)夏夜來(lái)臨，成群的螢火蟲(chóng)發(fā)出柔和的光芒，照亮了黑夜，幻化成一片絢爛。這與我見(jiàn)到的簡(jiǎn)直是天壤之別：幾點(diǎn)微弱的，仿佛奄奄一息的熒光，在寒風(fēng)中顫抖著，令我好不心酸�！祟悾缫褳椴蛔⒅丨h(huán)保而付出了許多沉重的代價(jià)，而我所敘說(shuō)的，只不過(guò)是其中的冰山一角。地球已百孔千瘡，若人類再這等執(zhí)迷不悟，將會(huì)受到大自然無(wú)盡的懲罰。
在此，我鄭重地呼吁大家：行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，保護(hù)我們賴以生存的地球，別讓我們的地球母親再流淚了。
環(huán)保的征文14
水龍頭中生命的源泉嘩嘩流，用水人卻無(wú)影無(wú)蹤；電燈、電視開(kāi)著，房間里卻空無(wú)一人；小溪上漂浮著雜物、垃圾，刺鼻的氣味隨著清風(fēng)拂面而來(lái)，這些不環(huán)保，不講衛(wèi)生的事件正在讓地球媽媽傷心、哭泣。
我們?cè)诘厍蛏仙�，怎么也離不開(kāi)水，火，樹(shù)，土之類的物資。所以我們要珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，保護(hù)我們的家園。
水是生命之源，是人類不可缺少的事物之一。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話：如果人類不珍惜水，那么地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚。所以我們大家一定要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。在我們生活中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。
樹(shù)木，它可以給予我們新鮮的空氣，保持水土不流失，防止洪水和沙塵暴的“做客”。還給我們撐起一把綠色的大傘，供我們?cè)跇?shù)陰下乘涼，玩耍。我們拒絕使用一次性筷子，節(jié)約用紙張，不亂砍濫伐才是我們最好的選擇！
只要我們小學(xué)生從清潔校園做起，從小事做起。大家共同努力，持之以恒，不怕苦，不。將學(xué)校里的一草一木，一花一枝細(xì)心照料，搞好教室衛(wèi)生。就一定能為地球媽媽多一分亮麗！
環(huán)保的征文15
現(xiàn)在全國(guó)各地都出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，荊州就是其中之一，北京就有好多中小學(xué)停止了戶外體育課。我們的環(huán)境已經(jīng)被污染的非常嚴(yán)重了，大家不要再這樣繼續(xù)破壞自己美麗的家園了。現(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)空氣是怎樣被污染的。
比如：汽車尾氣、工廠排放大量廢氣、煙花爆竹燃放產(chǎn)生煙霧、農(nóng)村燒秸稈、垃圾異味······這些都是導(dǎo)致我們環(huán)境被污染的原因�？諝庾兊貌盍�，我們老人、小孩和體質(zhì)差的人就非常容易生病，我就是空氣污染的受害者，雖然每天上學(xué)都戴著口罩，但還是被這可惡的霧霾給襲擊了�？人粤藘蓚�(gè)星期還沒(méi)好呢！
給我印象最深的是大年三十的晚上，我們一家人打開(kāi)窗戶，準(zhǔn)備放煙花熱鬧熱鬧時(shí)，可外面卻是霧蒙蒙的一片，寬闊的馬路和川流不息的汽車、大樹(shù)、樓房全都不見(jiàn)了，仿佛被施了魔法一樣消失了。正當(dāng)我納悶時(shí)，爸爸告訴我：是人們?nèi)挤艧熁ū袼a(chǎn)生的煙霧把所有的東西給覆蓋了。聽(tīng)到這兒，我放下煙花，關(guān)上窗戶，打消了準(zhǔn)備放煙花的念頭。雖然我做得微不足道，但我要為保護(hù)我們的家園貢獻(xiàn)自己的力量。照這樣下去，霧霾會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，我們?nèi)祟惥蜁?huì)生各種奇怪的病，直到死亡。
我們只有少開(kāi)汽車，不亂扔垃圾，不燒秸稈，不燃放煙花爆竹，才會(huì)讓環(huán)境慢慢變好。我們只有一個(gè)地球，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹們，一起來(lái)保護(hù)我們美麗的家園吧！
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