我和孩子共讀書征文（通用23篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我和孩子共讀書征文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我和孩子共讀書征文 篇1

　　書籍是人類最好的朋友。現(xiàn)在的孩子出生在一個(gè)幸福的年代，他們什么也不缺，從一出生開始，身邊就有一大堆的玩具，書籍對(duì)于他們的意義與我們這些家長(zhǎng)們的是完全不同的。如何讓孩子從玩具堆中抬起頭來(lái)，把目光轉(zhuǎn)向書本呢？

　　去年家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，武老師給家長(zhǎng)們介紹了一個(gè)很好的方法，那就是家長(zhǎng)以身作則，逐漸引導(dǎo)孩子喜歡上讀書。我家的孩子從小就與書本接觸，小的`時(shí)候他的興趣不大，后來(lái)漸漸地喜歡聽故事但是對(duì)讀書興趣卻不是很大。在進(jìn)入小學(xué)后，我鼓勵(lì)他自己讀書，開始是比較困難的，因?yàn)樗�不太�?xí)慣自己去拼拼音，讀起來(lái)很費(fèi)事，后來(lái)我就采取循序漸進(jìn)的方法，先讓他每次只拼出一個(gè)題目或幾個(gè)詞組，慢慢地他就習(xí)慣了。隨著識(shí)字量的增加，他對(duì)讀書也慢慢地感興趣了。還有就是在選擇書的時(shí)候也要尊重他的意見。剛開始的時(shí)候他特別喜歡看迷宮之類的書，還喜歡一些動(dòng)畫片相關(guān)的書比如說《托馬斯和朋友》、《巴布工程師》等等，我每次都會(huì)讓他自己挑選，再給他一些建議，盡量尊重他，在他大一點(diǎn)之后就逐漸地不再去挑選那些書而是挑選更有教育意義的書�，F(xiàn)在每次帶他去家樂超市他都提出去專柜看書，要是某一次因?yàn)闀r(shí)間原因而沒有讓他去的話，他就是很不高興。而給他買了書之后，他別的東西就都可以不要了。

　　很多時(shí)候，我們完成作業(yè)之后，就每人抱一本書看。他有什么問題不明白的時(shí)候，我就把家里的《十萬(wàn)個(gè)為什么》找出來(lái)，翻到那一頁(yè)，跟他一起找答案。他還很喜歡給我讀故事，雖然讀的不好，但是卻很認(rèn)真。前幾天我從學(xué)校圖書館給他借回來(lái)一本《國(guó)外發(fā)明故事》，他喜歡的不得了，捧在手里就不愿意放下。雖然他看過后記住的東西不是很多，但是他在閱讀中卻找到了樂趣。

　　我相信，書籍會(huì)成為他一生的好朋友，愿他可以在書的海洋中自由的徜徉，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)與智慧，快樂的成長(zhǎng)！

　　我和孩子共讀書征文 篇2

　　閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是她們獲取知識(shí)，開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間，和女兒一起看童話書，在充滿母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來(lái)的快樂與幸福。

　　在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。我們家長(zhǎng)每天要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時(shí)候陪她閱讀，可總是堅(jiān)持不了，其實(shí)孩子不會(huì)剝奪我們太多時(shí)間，每天只要陪她看30分鐘就夠了。

　　多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望，孩子都喜歡聽故事，家長(zhǎng)可以在睡覺前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書里面，如果你會(huì)自己看書的話，就可以知道很多故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書的愿望，在一定的時(shí)間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書“百聽不厭”反復(fù)要求在講一遍，對(duì)此爸爸媽媽一定要給予滿足。此時(shí)是她記住告訴情節(jié)，加深人物印象，理解詞句意思的過程。

　　總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展對(duì)文字的理解能力，都是非常有益的.。

　　另外，好的讀物能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野，希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己的良好人格。

　　我和孩子共讀書征文 篇3

　　我是一名軍人，與孩子在一起的時(shí)間是聚少離多。這樣就容易造成與孩子之間的親情不深厚，個(gè)人的想法和觀念也有所分歧。這次應(yīng)學(xué)校要求，談?wù)勁c孩子一起閱讀的感受與看法。

　　一、在家創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍。

　　俗話說的好，環(huán)境能改變一個(gè)人，好的讀書氛圍能帶動(dòng)積極性。要有好的讀書氛圍就得有好的環(huán)境，我們都要從孟母三遷的故事中吸取經(jīng)驗(yàn)，給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　二、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

　　培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，個(gè)人認(rèn)為首先得讓孩子喜歡聽您講故事開始。讓他在故事中發(fā)現(xiàn)新鮮和有趣的東西，讓他要有興趣聽您講下去，把故事講完，這樣久而久之他就能喜歡上閱讀。其次，要帶有一些肢體語(yǔ)言，與孩子一起閱讀的最佳狀態(tài)應(yīng)該是彼此有互動(dòng)，有默契，有快樂，有收獲，共成長(zhǎng)。最后當(dāng)您把故事講完的時(shí)候，您可以嘗試著讓孩子自己再把故事講一遍，此時(shí)，我們一定要認(rèn)真的聽孩子講，這樣孩子就能感受到爸爸媽媽對(duì)自己的肯定。

　　三、讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，在這個(gè)漫長(zhǎng)的路上，要在時(shí)間中點(diǎn)滴積累。我們可以給孩子制定一個(gè)作息表，每天閱讀一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢積累。在孩子閱讀初期可以給孩子購(gòu)買印刷美觀，內(nèi)容豐富有趣，情節(jié)發(fā)展符合兒童想象喝思維特點(diǎn)的圖畫書。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。孩子喜歡看什么樣的書我們家長(zhǎng)沒必要干涉太多，首先我們主要是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣。

　　在家里父母應(yīng)盡可能的多和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣，迎合孩子的興趣愛好，彌補(bǔ)他性格中的一些弱點(diǎn)。其實(shí)我與自己孩子一起讀書的時(shí)間很少很少。有時(shí)候通過手機(jī)視頻給孩子講講故事。印象最深的是給孩子講了一個(gè)“帶帽子的霸王龍”的故事。在我講了幾遍之后小家伙也能吞吞吐吐的'把整個(gè)故事講下來(lái)了，當(dāng)我給他大拇指的時(shí)候，她好開心好開心。當(dāng)我問她學(xué)校里老師有沒有講什么故事的時(shí)候，她也會(huì)很開心的跟我講，雖然有時(shí)候不太明白她講的是什么，但是她那講話的聲調(diào)語(yǔ)氣加動(dòng)作把我樂壞了。

　　和孩子一起閱讀，和孩子一起感受文章中的喜怒哀樂，然后和她一起想象，和她一起討論，這個(gè)過程中有時(shí)你會(huì)郁悶，有時(shí)你會(huì)發(fā)火，有時(shí)你會(huì)開懷大笑，無(wú)論什么情形，都是和孩子感情的交融，都是與孩子之間思想的凝聚。

　　我和孩子共讀書征文 篇4

　　聽故事是每個(gè)孩子的天性，講故事是每個(gè)家長(zhǎng)的天職。閱讀的興趣要從小培養(yǎng)，環(huán)境熏陶最為重要。如果父母一點(diǎn)兒都不喜歡看書，只顧看電視，那么孩子怎么會(huì)自己喜歡上書呢？要想孩子愛上閱讀，父母首先需要對(duì)閱讀也產(chǎn)生興趣。最理想的環(huán)境是：充滿書香的家，書在家里無(wú)處不在，讀書是家里成員的休閑活動(dòng)之一，而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得，在這種環(huán)境中孩子必然受到潛移默化的影響。餐桌也是培養(yǎng)閱讀興趣的好場(chǎng)所，吃正餐時(shí)大人小孩一定要坐在一起，讓孩子也參與大人之間的話題，因?yàn)檫@些話題大多是通過閱讀書報(bào)獲得的。

　　為孩子精心選擇好的讀物是重要的。要從她閱讀一開始，就使所讀的東西能引發(fā)她自發(fā)閱讀的愿望。學(xué)習(xí)閱讀必須從閱讀中去學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)尊重孩子愿望和考慮他們的智力發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。如果讀物內(nèi)容孩子很難接受或與她們的生活實(shí)際相距甚遠(yuǎn)，孩子會(huì)因?yàn)槭�去信心或興趣而放棄，如果讀物的內(nèi)容越來(lái)越簡(jiǎn)單，讀來(lái)越發(fā)容易，效果也不會(huì)好。因此，我們應(yīng)該由易及難、由淺及深地選擇那些寓知識(shí)于趣味之中的簡(jiǎn)易讀物、初級(jí)讀物、連環(huán)畫、童話、故事、詩(shī)歌等等。有了一定的閱讀能力，可以把孩子帶到圖書館去讓她自己選擇書籍。當(dāng)孩子看完一篇東西，要鼓勵(lì)孩子敘述出來(lái)。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)，她把書上看來(lái)的故事講給別人聽能引起別人的'興趣時(shí)，她會(huì)感到興奮和自豪，或許便由此產(chǎn)生了閱讀更多的書的愿望。因此，大人們應(yīng)該學(xué)會(huì)以贊賞的口吻表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子有益的閱讀活動(dòng)。在閱讀過程中，當(dāng)她講錯(cuò)了或講得不夠好時(shí)，不要像對(duì)待學(xué)生似地認(rèn)真糾正。有些孩子不愛閱讀是由于家長(zhǎng)不尊重他的智慧和自尊心，一味地指點(diǎn)糾正，這會(huì)使她感到厭煩。

　　總之培養(yǎng)孩子早讀，不僅能增進(jìn)孩子的知識(shí)，還能開發(fā)孩子的智力。讓我們和孩子一起融入到閱讀的世界，感受閱讀的樂趣！

　　我和孩子共讀書征文 篇5

　　在人成長(zhǎng)的過程中，書籍永遠(yuǎn)是最好的朋友，它能啟迪智慧，開拓我們的視野，甚至于凈化我們的心靈。對(duì)孩子而言，書本更是豐富了他們的生活，為他們提供了無(wú)盡的想象。我們所要做到的就是引領(lǐng)孩子正確的去閱讀，讓他發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷，激發(fā)他閱讀的欲望，形成閱讀的習(xí)慣，這是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任。哪怕工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起閱讀。在充滿親情、快樂的氛圍中，和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受著讀書帶來(lái)的快樂。

　　他兩周左右，在他睡覺前我就開始給他講情節(jié)比較簡(jiǎn)單的故事。接下來(lái)的時(shí)間里，他總纏著我跟他講解書中的內(nèi)容，讓我沒想到的是，從那之后每天睡覺前他都要讓你給他講故事。我當(dāng)時(shí)的目的很簡(jiǎn)單就是想通過講故事讓他快點(diǎn)睡著沒想到這竟成為他睡前的一個(gè)愛好。當(dāng)時(shí)我只是天天給他講，從沒想過讓他自己講一下故事的內(nèi)容。直到有一天我和焦陽(yáng)約好帶郝雨到我家來(lái)玩。在玩的過程中，郝雨又唱又跳向我表演了許多節(jié)目，這下可把天成著急壞了，當(dāng)時(shí)他還沒有上幼兒園沒有具體節(jié)目可演可他也不甘寂寞。著急地喊著焦姨我會(huì)講故事。于是他就把我給他講過的故事說了起來(lái)“小老鼠睡覺怕什么，它怕貓咪把它叼走了，小兔睡覺怕什么，他怕綠眼睛來(lái)抓他。大狼睡覺怕什么，它怕獵人拿槍砰一下。雖然他講的有個(gè)別不清楚的地方，但從這次的事使我意識(shí)到他對(duì)故事理解的很好，而且以后我要增加一個(gè)環(huán)節(jié)。那就是一個(gè)故事講幾遍之后，我可以讓他給我講�；蛘�，講完之后提幾個(gè)相關(guān)的問題。可以提高他的注意力。

　　到了上幼兒園之后，需要看什么樣的書，孩子有了自己的主見。這段時(shí)間他迷上了唐詩(shī)。對(duì)于唐詩(shī)的背誦你可著急不了。我們基本上是一周背一首唐詩(shī)�，F(xiàn)在他自己完全會(huì)背的有（詠鵝）（賦得古原草送別）（登鸛雀樓）（回鄉(xiāng)偶書）（春夜喜雨）（出塞）（春曉）（鳥鳴間）對(duì)此，我很支持他。但同時(shí)，我們也會(huì)一起看《媽媽教我讀故事》（媽媽和三歲寶寶）這兩本書。書中通過一個(gè)個(gè)小故事告訴孩子一些大道理。這有助于培養(yǎng)孩子的是非改和一些良好的品質(zhì)，針對(duì)孩子的性格形成、如何使用正確的用語(yǔ)，記憶的培養(yǎng)都起著很好的作用。在（媽媽和三歲寶寶）這本書中。譬如在一頁(yè)中有四幅畫，先看一會(huì)，要求背出畫中分別是什么，然后聽個(gè)小故事，再考考他先前的畫中有什么，看還能不能背出來(lái)。這樣一來(lái)，他學(xué)到了很多知識(shí)，記憶也有所提高。在給他講其中的故事時(shí)，我不是完全照著書中的字去念，因?yàn)槟菢拥脑�，有很多地方他�?huì)不理解。盡量使用他能聽得懂的話，不同的.人物，嘗試著使用不同的聲音，每次聽完故事，他總會(huì)說“媽媽再講一個(gè)吧”，這時(shí)，我就會(huì)要他先說說在剛才聽過的故事里主要的內(nèi)容是什么，不要求他說很多出來(lái)，一兩句都行。遇到愛聽的故事，他可以說是百聽不厭，我也總是盡量滿足他的要求。

　　讓我們?cè)谧x書中感悟人生的哲理，生命的真諦。讓我們和孩子一起來(lái)讀書，一起成長(zhǎng)，一起感受這廣博、精彩的世界！

　　當(dāng)然我的孩子在幼兒園學(xué)到了更為豐富的知識(shí)，雖然他不能很清晰很系統(tǒng)地告訴我們他在幼兒園學(xué)了什么，但通過他回家所說的所唱的我也了解到他學(xué)了很多兒歌，他會(huì)說的媽媽去上班我去幼兒園不哭也不鬧做個(gè)好寶寶。還有一個(gè)是兩只哈吧狗，蹲在大門口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭。也許和老師教的有些出入。我還發(fā)現(xiàn)他數(shù)數(shù)有了很大進(jìn)展，沒上幼兒園之前他從1到10總也數(shù)不對(duì)�，F(xiàn)在一點(diǎn)也沒有問題。對(duì)顏色的識(shí)別也比較清晰，他還時(shí)不時(shí)地說一些伸伸手，掐掐腰，點(diǎn)點(diǎn)腳等做操的旋律，時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出來(lái)猴子猴子momkey一個(gè)小猴爬上一顆大樹吃了一個(gè)peach，翻了一個(gè)跟頭。當(dāng)我問他peach是什么，他馬上回答桃子�？傊�看到自己的孩子在幼兒園里快樂成長(zhǎng)的同時(shí)，又學(xué)到了許多家長(zhǎng)所不能傳授的知識(shí)，我真的感到非常的欣慰。孩子們的快樂與收獲與老師們的辛勤付出是分不開的，在這里我代表所有的家長(zhǎng)向幼兒園的老師們道一聲您們辛苦了謝謝你們。

　　我和孩子共讀書征文 篇6

　　我和書故事，從我三歲那年就開始了。上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)可以背幾十首古詩(shī)、講好多故事了。等上了小學(xué)，我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越濃，家里書柜上面的書已經(jīng)不能滿足我的閱讀欲望了，書店便成了我閱讀的常駐地。媽媽每天都送我到書店里看書。

　　我只要捧著一本書，便會(huì)愛不釋手地讀起來(lái)，一看就兩三個(gè)小時(shí)。讀書時(shí)，我會(huì)忘了時(shí)間，忘了周圍的人，所有的`煩惱通通拋在了腦后。

　　暑假里一天，我正在書店里看一本冒險(xiǎn)小說，不知不覺就入了迷，大概看了1個(gè)多小時(shí)，才發(fā)覺自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準(zhǔn)備繼續(xù)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是爸爸！“咦？爸爸，您是什么時(shí)候來(lái)的？我怎么不知道？”我滿臉疑問，因?yàn)榘职殖霾詈枚嗵炝耍�我一直很想他。爸爸笑了笑說：“我早就來(lái)了！今天回到家，我發(fā)現(xiàn)你不在，就猜出你會(huì)在這里，本想喊你回家看我給你帶的禮物，你看讀得那么認(rèn)真，才沒舍得打擾你�！本瓦@樣，不管是什么天氣，我都會(huì)到書店看書，暑假的兩個(gè)月里，我在書店里呆的時(shí)間，每天都超過5個(gè)小時(shí)。在書的王國(guó)里遨游，真是一件令人愉悅的事。

　　我愛看書，各類小說、古今詩(shī)歌、科普故事、中外童話我都看。現(xiàn)在，我的作文水平也提高不少，真應(yīng)了：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”呢！我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們能寫出大家喜愛的書。

　　書，是摯友，也是良師，它會(huì)無(wú)聲地為你傳授知識(shí)，使你成長(zhǎng)。讓自己多讀書，你也會(huì)和我一樣——愛上書。

　　我和孩子共讀書征文 篇7

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階段。”而書籍，也是我進(jìn)步的`階梯。我非常喜歡看書，所以只要一有時(shí)間，我便會(huì)拿出書來(lái)看。

　　記得有一天下午，我回到家后，手里抱著我剛剛買的一整套《西游記》，直奔房間，開始閱讀起來(lái)。突然間媽媽摔門而入，生氣地對(duì)我說：“你在搞什么啊，聽不到我一直再喊你吃飯嗎？”我看了看手上的表，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了，沒辦法，只好乖乖出去吃飯了。吃完飯，洗完澡后，我又溜進(jìn)了房間，繼續(xù)看起書來(lái)。不知什么時(shí)候媽媽又進(jìn)來(lái)了，她說：“十一點(diǎn)三十分了，該睡覺了，你明天還要上課呢。”“好好好，我知道了�！眿寢屵�想再說什么，但這時(shí)候爸爸在外面喊媽媽，所以媽媽只好出去了。

　　媽媽出去后，我心里竊喜：哈哈，老爸這次可幫了我大忙，我又可以繼續(xù)看書了。又過了一會(huì)兒，媽媽又進(jìn)來(lái)了，看見我還沒有睡，便有點(diǎn)生氣了，說：“怎么沒睡，現(xiàn)在馬上去睡�！薄芭丁�哦…”。我漫不經(jīng)心地回答道，可眼睛始終都沒有離開過書本�！翱禳c(diǎn)！”媽媽再次喊了起來(lái)。我只好把書本合上，爬上床去，其實(shí)我正在盤算著一會(huì)兒的“計(jì)劃”呢。媽媽出去后五分鐘，我躡手躡腳地起來(lái)，走到書桌前，悄悄地把臺(tái)燈打開，坐在桌子上看起了書。正在我看得津津有味時(shí)，媽媽突然開門進(jìn)來(lái)，他看見我有偷偷地看起了書，頓時(shí)火冒三丈，我趁她再罵我之前趕緊說：“現(xiàn)在睡，現(xiàn)在馬上睡！”我依依不舍的合上書，看來(lái)這下只有老老實(shí)實(shí)地睡了。

　　我和孩子共讀書征文 篇8

　　這個(gè)暑假，我?guī)缀趺刻於荚诟鷷�打交道，媽媽�?duì)我的稱呼已有原來(lái)的“好兒子”變成了“小書蟲”。

　　記得小時(shí)候，我還不知道讀書是什么意思？看著哥哥手里掌著書津津有味地看著，心里羨慕得不得了。我趕緊讓媽媽給我買書。媽媽說：“你還小，看不懂，等長(zhǎng)大了再買�！笨晌乙廊粓�(jiān)持要買：“為什么哥哥能看，我就不能看？為什么長(zhǎng)大了才能看？為什么年齡小就不能看呢？”媽媽拗不過我，只好同意給我買了。

　　可買了書后，還真看不懂。終于有一天，幼兒園小王老師說：在家看不懂的書，可以拿到幼兒園來(lái)問老師。這下我的本書有用了。我一進(jìn)幼兒園，就拿著書問小王老師，小王老師給我耐心講解，我終于學(xué)會(huì)了一個(gè)故事《井底之蛙》。從三年級(jí)開始，我的作文就常常居全班之冠。我想這應(yīng)該是愛讀書的功勞吧。記得有一次，作文是要寫春天的美景。當(dāng)同學(xué)們開始千篇一律的寫：春天來(lái)了，小草發(fā)芽了?時(shí)，我心里忽然掠過不安分的一念：大家這樣寫多沒意思，我要用心去感受春天的美。我是這樣寫的'：冬爺爺送去了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到人間?于是，我的作文得了滿分。這小小的光榮，使我悟得了一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，還要寫出真情感。

　　隨著我大量的閱讀，我的語(yǔ)文水平越來(lái)越高。書，真是我人生不可少的東西��！

　　我和孩子共讀書征文 篇9

　　皮卡的爸爸媽媽因照顧不了兩個(gè)孩子，就把皮卡送到鄉(xiāng)下去了。皮卡在奶奶家的日子是自由的、無(wú)拘無(wú)束的。他可以捉蜻蜓，和天上的鴿子，地上的貓玩耍，皮卡和他們之間有著無(wú)數(shù)精彩的故事。

　　令我印象最深的是皮卡和他收養(yǎng)的貓之間發(fā)生的真情故事。他喜歡一只橘色的貓，并和它同吃同睡，而有一天，這只貓吃了河豚中了毒，生命危垂。大姑是醫(yī)生，給它灌了一瓶鹽水，昏迷了幾天的貓咪醒了，第一眼看到的就是小主人，眼里含著難以描述的神情，過了一會(huì)兒，貓咪又漸漸把眼睛閉上了，眼角滾落出兩滴晶瑩的眼淚。

　　皮卡家的那只貓，那畢竟是只貓啊，在一個(gè)黃昏的下午，貓咪那橘色的身影撲向了鴿子，鴿子倒下了，貓咪也被送人了。

　　皮卡在鄉(xiāng)下奶奶家生活得單純而又快樂，和那些動(dòng)物們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，皮卡和它們之間是用心去交流，他能感受得到它們的喜哀悲樂。我想，皮卡長(zhǎng)大以后一定是一個(gè)善良、有愛心、有責(zé)任感的`人。

　　讀了《我的兒子---仰望天空的貓》這本書，我被皮卡鄉(xiāng)下的生活深深地吸引了。在鄉(xiāng)下，孩子們可以自由自在的玩耍，干自己想干的事情，生活的多么開心呀！不像我們這些生活在城市里的孩子，很少有機(jī)會(huì)接觸大自然，也無(wú)法在田野里奔跑。

　　我也喜歡書中的那些小動(dòng)物，它們個(gè)個(gè)可愛又迷人，這也許是緣于我對(duì)我皮卡——一個(gè)很有愛心的孩子的喜愛吧！因?yàn)�，他一直很愛護(hù)那些小動(dòng)物。

　　是的，我要向皮卡一樣，做一個(gè)活潑開朗而又充滿愛心，熱愛小動(dòng)物的人。

　　我和孩子共讀書征文 篇10

　　每個(gè)暑假，我都會(huì)仔細(xì)地讀上幾本好書，今年也不例外。這個(gè)暑假，《穿越報(bào)·明朝卷》是我最喜歡最想向大家介紹的一本。

　　它不僅是一本知識(shí)全面的歷史類書籍，還是一份內(nèi)涵豐富的古代報(bào)紙，有新聞，有八卦，有廣告，還有明星粉絲……它帶著我穿越時(shí)空隧道，用“烽火快報(bào)”“八卦驛站”“名人有約”“百姓茶館”“讀者來(lái)信”“廣告鋪”等多種形式和生動(dòng)活潑的`場(chǎng)景，以及生動(dòng)有趣的語(yǔ)言將中國(guó)明朝這段歷史展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我身臨其境。

　　這本書生動(dòng)地講述了從乞丐皇帝朱元璋，到叔侄爭(zhēng)鋒；從永樂盛世，到仁宣之治；從皇帝成了俘虜，到一個(gè)朝廷，兩個(gè)皇帝；從宦官亂朝，孝宗中興，到不靠譜皇帝朱厚照；從毀譽(yù)參半地嘉靖帝，到萬(wàn)歷風(fēng)暴，從內(nèi)憂外患，禍不單行，到大明末路的完整過程。讀完，我不禁感嘆：明朝真是一個(gè)風(fēng)起云涌的朝代。

　　在明朝的16個(gè)皇帝和上百個(gè)名人中，我對(duì)明神宗萬(wàn)歷帝朱翊鈞最感興趣。他不僅是明朝在位時(shí)間最長(zhǎng)的皇帝，還是中國(guó)第一個(gè)看到世界地圖的皇帝。他的時(shí)代是一個(gè)嶄新的時(shí)代，萬(wàn)歷新政是歷史上非常有名的一次變法。在他的時(shí)代，出現(xiàn)了三個(gè)赫赫有名的大將：戚繼光、杜松和俞大猷。

　　從這本書中，我學(xué)到了很多東西，這本書讓我更加了解歷史，親近歷史，品味歷史……

　　我和孩子共讀書征文 篇11

　　誰(shuí)都有自己的愛好，有人喜歡運(yùn)動(dòng)，有人喜歡畫畫。而我卻最喜歡讀書。

　　說起讀書，還要從那次媽媽不在家的經(jīng)歷說起。

　　那天，我在家里寫作業(yè)，寫完了作業(yè)，打開電視，哎，電視節(jié)目像一杯無(wú)聊的白開水，平平淡淡。這時(shí)，一本《木偶奇遇記》映入了我的眼簾，我好奇地翻開書，一頁(yè)、兩頁(yè)……，哇，真沒有想到書有這么大的魔力，竟讓我看的如癡如醉，這種感覺簡(jiǎn)直是太美妙了!

　　自打那次以后，我就喜歡上了看書，不，應(yīng)該是熱愛讀書了。盡管有滿書柜的書，但似乎再也不能滿足我求知的欲望。我又把目光轉(zhuǎn)向了一大堆課外書刊，什么《兒童文學(xué)》、《小哥白尼系列雜志》、《中國(guó)少年兒童小記者雜志》……在那段時(shí)間里，我看的書竟然有滿滿一書櫥!我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事情節(jié)，是各種人物的悲慘命運(yùn)，他們的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。

　　杜甫曾說過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。是的，自從喜歡上看書以后，我的作文水平有了很大提高，每次下筆如有神助，思維也異常靈活，而且獲得了老師的'贊許，同學(xué)艷羨的眼神。書還使我的閱讀、理解能力取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。

　　就這樣，在夜色的掩映下，在明亮的燈光下，我如饑似渴的汲取著書籍的營(yíng)養(yǎng)，遨游在書籍的海洋中。我也漸漸悟到，書，是黑暗中的一盞明燈;書，是寒冷冬夜里一縷溫暖的陽(yáng)光;是我不斷成長(zhǎng)的力量源泉。希望每個(gè)人都像我一樣喜歡讀書!

　　我和孩子共讀書征文 篇12

　　生活中，書對(duì)于人的重要性，大概僅僅次于糧食。常常被人比作精神的糧食。高爾基號(hào)召我們：“愛好書籍吧，它是知識(shí)的源泉！”莎士比亞用詩(shī)一樣的語(yǔ)言熱情告誡我們：“生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！边@些足夠體現(xiàn)書籍對(duì)人類的重要性。

　　我是一個(gè)特別喜歡書籍的人，不僅僅是書中有很多好聽的.故事更多的是讀書能讓我開心。只有在讀書的時(shí)候，我的心才會(huì)平靜。只要用心去讀書，心里的煩惱也隨之淡去。而且我一直把書當(dāng)做自己最好的朋友，我堅(jiān)信只要我不“背叛”書，書絕不會(huì)“背叛”我。

　　小時(shí)候，手里捧著《安徒生童話》，看白雪公主和青蛙王子的故事出神。在童話的世界里，一切的一切都那么美好，讓人可望而不可及。隨著年齡的增長(zhǎng)，也接觸了不少的名著。如奧斯特洛夫斯的《鋼鐵是怎么樣煉成的》。其中主人公保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)仍然鼓勵(lì)著我們，還在莎士比亞的《悲慘世界》，《哈姆雷特》… …

　　書是人類進(jìn)步的階梯，給攀爬著以支撐；書，傳遞著人與人之間的感情；溝通著人與人之間的思維，鞭撻著黑暗的世界，揭示著人性的弱點(diǎn)… …

　　郭沫若曾經(jīng)說過一句：“人是活的，書是死的�；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。”朋友讓我們從現(xiàn)在開始把書讀活的，而不是要被死書讀死。

　　我和孩子共讀書征文 篇13

　　書，是我們一位不說話的老師；書，是我們?nèi)松�中相依相伴的好朋友。如果沒有書，就像天空沒有太陽(yáng)，小鳥沒有翅膀。

　　高爾基曾說過一句話“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話給了我一個(gè)新的啟發(fā)，從這時(shí)起，我便時(shí)常在書的海洋中徜徉。

　　走進(jìn)書的“城市”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這座城市里有許許多多的“居民”，如果你初來(lái)乍到，你可以向你的“鄰居”尋求幫助，他們一定會(huì)不厭其煩地幫助你，為你排憂解難，你會(huì)在這些“居民”的幫助和督促下越來(lái)越聰明�！队钪嬷�謎》這座城堡充滿了神秘感，讓我迫不及待地走進(jìn)去看看，瞧瞧里面到底有哪些奧秘？哇，這座城堡里面的`“房間”可多了，走進(jìn)第一間房——探索宇宙，令我意想不到的是，里面還有好多個(gè)“小房間”，我看了看標(biāo)題——“四臂”的銀河系、銀河系的秘密。讓我眼花繚亂，我輕輕走進(jìn)了“四臂”的銀河系，里面可神秘了，還有兩扇“門”，一個(gè)是圖書館，一個(gè)是銀河系的現(xiàn)場(chǎng)。我選擇了銀河系的現(xiàn)場(chǎng)，知道了太陽(yáng)是銀河系之中最大的一顆星球，它到現(xiàn)在已經(jīng)有五十億歲了；彗星還會(huì)從我們地球的軌道經(jīng)過，每當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到太陽(yáng)的南面，我們就會(huì)看到它的身影，而且彗星有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”。我還從《神話故事》里知道了精衛(wèi)填海、嫦娥奔月、女媧補(bǔ)天；從《成語(yǔ)故事》中學(xué)習(xí)了鄭人買履、表水涉澭？我們中華民族的傳統(tǒng)文化也激起了我強(qiáng)烈的求知欲。

　　讀書讓我獲得了許多知識(shí)，讓我成就了一個(gè)全新的自己，我愛讀書。

　　我和孩子共讀書征文 篇14

　　書為友如同與人為友，我們應(yīng)該選擇最好的書。一本好書就像一個(gè)好朋友，從它那里我們能吸收到很多好的東西。在書的身上能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，課外所找不到的歡樂。在書的海洋中暢游既是一種精神上的享受，又是一種知識(shí)上的收獲。書是燈塔，給大海的'孤帆引導(dǎo)方向：書是翅膀，載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔：書是鑰匙，打開知識(shí)的大門。

　　夜晚，當(dāng)我捧著它在淡淡的燈光下貪婪地吸著它的精髓時(shí)，心中的那份激動(dòng)與快樂又怎能用語(yǔ)言表達(dá)?我與書中的主人公共同分享那份快樂與傷悲，作者高興我捧腹、我開懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識(shí)的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到理想。

　　給罪人新生，書是智慧的先知：?jiǎn)纠俗踊仡^，書是慈愛的母親，如果沒有書，就像天空失去太陽(yáng)，留下一片黑暗和凄涼?如果沒有書。世界就像一個(gè)失去鑰匙的鎖，即便精美而華麗，又有什么意義呢?正因如此，我才有了“發(fā)奮識(shí)遍天下宇，立志讀盡人間書”的誓言：才有了“愿乘風(fēng)破刀里浪，甘面壁讀十年書”和“讀破萬(wàn)卷書屋里，氣凌千古幽州臺(tái)”的座右銘。

　　在書的引導(dǎo)下，我領(lǐng)略了人間的滄海桑田;嘗盡了人生的酸甜苦辣;明白·了什么是付出，什么是回報(bào)，懂得了什么是淚水，什么是歡笑。書是生活豐富多彩，書巾有黃金屋，書是人的益友，是走向成功的階梯。

　　我和孩子共讀書征文 篇15

　　一本書猶如一個(gè)精彩的人生，有精彩的細(xì)節(jié)，也有乏味的字眼，一本書就是一首優(yōu)美的樂曲，里面的悲歡離合就像一個(gè)個(gè)不可缺少的音符。一本書就像一片無(wú)邊無(wú)涯的大海，那么驟然的翻起的浪花，就是書中的難題……

　　既是書香，便與香煙、酒香一樣，“嗅”得多了就上了癮，只要手中有書，便可以拋開雜念，忘掉煩惱，飄飄然如成仙之樂，而一旦好幾天未“嗅”，心里就如長(zhǎng)了野草般難受，坐臥不安。

　　大家有看過《感謝折磨你的`人》嗎？這是一本提升自我、感悟人生的心靈能量書。是化解人生磨難的良方，實(shí)現(xiàn)自我的指南針。你絕對(duì)不會(huì)相信只有感謝那些折磨你的人和事才能真正體會(huì)到生命的意義。它告訴我們，任何一種處境，不論是好是壞，是挫折、失敗還是成功。只有經(jīng)歷折磨，才能夠歷練出“美麗”，讓心保持年輕和平靜。這本書《感謝折磨你的人》教會(huì)你怎樣面對(duì)人與事的磨難，給你不斷進(jìn)步的動(dòng)力，是提升你個(gè)人魅力的最佳拍檔。

　　讀書給了我知識(shí)，給了我樂趣，更給了我力量。我感動(dòng)著，贊嘆著，敬佩著，我知道，在書中讀到的不僅僅是許多久遠(yuǎn)的故事，還有許多先人留下的寶貴精神財(cái)富。今天，我們還可以將這些精神財(cái)富發(fā)揚(yáng)光大，用我們的智慧貢獻(xiàn)于中華的崛起、祖國(guó)的騰飛和民族的興旺。

　　讀書，讓我們與故事一起感動(dòng)，一起共鳴，讓我們牢記了自己的使命，使我們奮發(fā)求志的理想和追求更加堅(jiān)定。熱愛讀書吧，讓我們一起來(lái)提升自我！

　　我和孩子共讀書征文 篇16

　　暑假里我讀了幾本好書，其中我最喜歡陽(yáng)光姐姐小書房里的《穿越天空的心靈》這本書。讀完這本書，我覺得要保護(hù)樹林是我們?nèi)祟愐粋�(gè)非常重要的使命，我們不能亂砍亂伐，破壞大自然的規(guī)律，這本書寫出了樹對(duì)人們是多么的重要，所以我非常喜歡這本書。

　　書中講的是盛心怡和四班的丸子軍團(tuán)無(wú)意間成了好朋友，受他們的影響，接觸了動(dòng)漫發(fā)現(xiàn)動(dòng)漫其實(shí)不是像她的老師說的那樣幼稚，而包含了許多的大道理。宮崎駿的作品都與大森林有聯(lián)系，讓人覺得自己的心靈在天空中翱翔的美好與純真，其中風(fēng)之谷講的是被人類污染的森林發(fā)出了毒氣，有大片的'蝗蟲，人們就想除掉森林。最后還是風(fēng)之谷的公主娜烏西卡犧牲了自己救了風(fēng)之谷，講出了我們未來(lái)世界的可怕。有些人類將用自己工業(yè)發(fā)展毀滅自然界給人類帶來(lái)的生存空間。森林能夠調(diào)節(jié)氣候，通過吸收二氧化碳和制造氧氣來(lái)調(diào)節(jié)氣候平衡，被破壞第二個(gè)后果應(yīng)該是全球氣候調(diào)節(jié)能力減弱，引起溫室效應(yīng)加劇。我知道宮崎駿的用意是譴責(zé)人類對(duì)森林的破壞讓我們來(lái)保護(hù)森林。

　　這本書最后以張小偉為例子，他媽媽在地產(chǎn)公司工作要砍掉森林在森林里蓋別墅。張小偉不顧媽媽的面子在眾人之下斥責(zé)媽媽，體現(xiàn)了他熱愛大森林，為未來(lái)世界的人著想。

　　我希望大家都能看看這本書，知道森林對(duì)我們?nèi)祟惿�存的重要性，讓我們一起�?lái)保護(hù)森林，為我們未來(lái)的明天更美好加油！

　　我和孩子共讀書征文 篇17

　　書是一片大海，讓我領(lǐng)略知識(shí)的海洋，書是一片天空，讓我盡情翱翔；書是一盞明燈,為我指引道路。我一直在書的海洋中徜徉，享受著讀書的幸福，回味著浪花的快樂。

　　最近學(xué)校舉行讀書節(jié)系列活動(dòng)，我又重拾《假如給我三天光明》，不禁又有新的感觸在心中漫開來(lái)。

　　主人公海倫凱勒起初是一個(gè)非常聰明的小女孩，因?yàn)橐粓?chǎng)病讓海倫凱勒變成了又盲又聾又啞的的殘疾人。但海倫凱勒在家人的關(guān)心和家庭老師——安妮莎莉文的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何與人交流，如何通過自己的努力去生活，并幫助別人。通過主人公快樂、憂愁、傷心、悲痛等等情感的變化，我也看到了海倫凱勒熱愛生活、用心生活的內(nèi)心世界。

　　記得二年級(jí)上體育課，在我看來(lái)，體胖的我，總覺得跑步路程很長(zhǎng)，為了逃避困難，我會(huì)用各種各樣的理由逃脫跑步這個(gè)大難題。與海倫凱勒相比，我們這些身體健全的人在面對(duì)小的'困難的時(shí)候，會(huì)選擇逃避、選擇退縮，而海倫凱勒則頑強(qiáng)面對(duì)。想想真的有些無(wú)地自容�。‖F(xiàn)在社會(huì)上也有很多身殘心不殘的人，比如：張海迪、鄧樸方等等生命力頑強(qiáng)的人。

　　這本書讓我明白了，在災(zāi)難面前，有的人看到了絕望，無(wú)法生存，有的人則在災(zāi)難中看到希望，通過自己的自強(qiáng)不息，用災(zāi)難成就自己未來(lái)更加美好的人生。

　　我和孩子共讀書征文 篇18

　　有位名人曾經(jīng)說過:“讀一本好書就像和一位高尚大的人說話”這話一點(diǎn)都不假。因?yàn)槲蚁矚g讀書，并且從書中得到了無(wú)窮的樂趣。

　　記得媽媽第一次給我買了一本兒童讀物，我一下子被里面花花綠綠的畫面、故事吸引住了。以后天天拿著它，看呀、讀呀!后來(lái)，我天天嚷嚷著，一本書讀完了，讓媽媽另買。買一本新書，不到幾天，就讓我看完了。于是媽媽每次上街的時(shí)候就把我丟在書店里。我一頭扎進(jìn)書的海洋里，盡情的遨游。

　　讀書陶冶了我的性格，因?yàn)槠肺读藭�里的那些話就�?huì)有所啟迪。

　　有一次，我測(cè)試的.時(shí)候沒考好，原以為能考95分以上，因?yàn)槲以诎嗬飳W(xué)習(xí)一直很棒，可我只考了80分�；氐郊依镂姨稍诖采蟼�心地大哭起來(lái)。突然，我想起一本書里說:“遇到困難要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不泄氣�！庇谑俏蚁露�決心找出失敗原因。經(jīng)過半學(xué)期的努力。第二次終于考出了理想的成績(jī)。

　　讀書不但讓我受益匪淺，而且給我?guī)��?lái)了樂趣。

　　有一次，在聯(lián)歡晚會(huì)上，又位同學(xué)出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，同學(xué)們都不會(huì)。我想到了《少年萬(wàn)事通》上有這道題，我就高高的舉起了手。啊!我答對(duì)，得了一個(gè)氣球。同學(xué)們還表?yè)P(yáng)了我，都說我聰明。其實(shí)暗想，不是我聰明，這都是書給我的。

　　我讀書我快樂、我自信、我陽(yáng)光，我還要在書的世界里繼續(xù)遨游，朝著自己的理想努力的飛翔。

　　我和孩子共讀書征文 篇19

　　光陰似箭，日月若梭。時(shí)間沖淡了一切，惟獨(dú)沖不走我對(duì)書的情有獨(dú)鐘。不知道從什么時(shí)候開始，我愛上了讀書。

　　有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負(fù)擔(dān)，讀書時(shí)如同把自己關(guān)在一個(gè)密不透風(fēng)的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼練習(xí)一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我以為書是人類進(jìn)步的門路，書是人類無(wú)聲的老師，書是我們的知心好友，書是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有某彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲憊，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書的`海洋中翱翔。

　　在我不懂事之時(shí)，我見書如見鬼，可隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書的樂趣。

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂趣，而且對(duì)你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來(lái)，也會(huì)如行云流水一般，說起話來(lái)夜宋黍彬的，不是很好嗎?

　　讀書讓我增添了很多樂趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書的樂趣。在我童年的金某屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書”。只有先學(xué)會(huì)讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生。

　　我和孩子共讀書征文 篇20

　　我的座駕是一輛自行車，車上總是有一本書，至少一本，夾在后座上，或是放在書筐里心得體會(huì)騎著自行車在這個(gè)城市游走時(shí)，有非同一般的快樂。因?yàn)檩d著書就如載著夢(mèng)，好書傍身，會(huì)有安心又自得的得意之感，隨身攜帶著一個(gè)不為外人所知的世界，氣象萬(wàn)千。

　　帶著書總沒錯(cuò)，總有用得上的時(shí)候，這樣如果碰上排隊(duì)的時(shí)候，或者在等人的功夫里，就夠看兩行的了。預(yù)先設(shè)想的行程里，如果有大把時(shí)間，就帶本厚實(shí)的，若時(shí)間瑣碎，倒不如帶一本清辭麗句的，支離破碎地看，三言兩語(yǔ)地悟。在這遼闊天地，有好書傍身，總是格外欣喜，一言難盡。

　　坐火車時(shí)，也帶著書。臨行前專門從圖書館里挑了本對(duì)口味的書，及至上了車，還沒來(lái)得及看幾個(gè)字，就遇到了健談的'旅客，相談甚歡。書捧在手里卻并不看，只一心和萍水相逢的客人，不著邊際地聊天。燈火映亮了兩旁的玻璃車窗，暗夜里更增璀璨之感。手里的書令心里暖洋洋，耳邊的閑談?dòng)腥の�，聽別人講家鄉(xiāng)的山水和植物，有種撲面而來(lái)的親切。平淡出鏡的那書是這個(gè)場(chǎng)景里不可或缺的背景畫面，是心里的一個(gè)溫暖角落，好書傍身，撐得起萬(wàn)千旅程。

　　爬山時(shí)也帶著書，到半山腰上看書去。憑欄遠(yuǎn)望，望得見千里風(fēng)光，由遠(yuǎn)及近，卻是懷里的這本書。清淡淡的散文讀了，心也淡淡地愉悅。陽(yáng)光朗朗地照在書上，風(fēng)呼呼地吹著，真是一個(gè)再愉快也沒有的假日。

　　有時(shí)候我想，走到哪兒都有好書傍身，可謂幸福了。

　　我和孩子共讀書征文 篇21

　　愛讀書，其實(shí)得益于做教師的父親。早在入學(xué)之前，諸多首唐詩(shī)宋詞便能從我口中涓涓流出。記得兒時(shí)，只要天氣好，晚飯后，父親就愛領(lǐng)著我和妹妹一起去散步。出家門后順著出村的鄉(xiāng)間土路，伴著路兩旁的柳樹和莊稼地，在一片空闊中，跟著父親一遍遍吟誦唐詩(shī)宋詞�，F(xiàn)在想來(lái)，真驚訝于兒時(shí)的記憶力，往往在我和妹妹的比賽中，一晚上就會(huì)輕松背下一首詩(shī)或詞。如果天氣不好，我們姐妹就和父親一起讀童話，曾記得，我們一次次被故事中的角色逗樂，被故事的情節(jié)吸引。上學(xué)后，更是離不開書了，每次上街父親必會(huì)給我們買的'就是一本書。捧著手里的書，會(huì)感到特別珍惜，又特別自豪。到如今，早已身為教師的我，不僅體會(huì)到了兒時(shí)讀過的那些書對(duì)我的有益影響，而且更加感覺到了書在我工作和生活中的意義。讀書已不僅僅是愛好，而是和我的生命合為一體。我愛讀書。 在生活中，讀的書多了，你的心胸也隨之開闊，不會(huì)去爭(zhēng)蠅頭小利，不計(jì)俗世紛爭(zhēng)，無(wú)論什么時(shí)候都保持著一種平和的心態(tài)。 腹有詩(shī)書氣自華，這話一點(diǎn)不錯(cuò)。喜愛讀書的人，久而久之，書香氣甚至?xí)�滲入你的肌膚，侵入你的靈魂，使你渾身散發(fā)出一種與眾不同的魅力。這魅力，是常人無(wú)法比擬的，這魅力，一定會(huì)讓你受益終身。 在我看來(lái)，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽(yáng)之輝。

　　我和孩子共讀書征文 篇22

　　你有沒有過有一架私人飛機(jī)？有沒有想過私人的游泳池？書本里就有這兩位人物擁有這一切，他們就是喬和他的億萬(wàn)的能干爸爸斯帕德先生。

　　可是，你想不到的是，就算是喬整天過著錦衣玉食，無(wú)憂無(wú)慮生活的人，也會(huì)有一個(gè)愿望,一個(gè)不用金錢也能實(shí)現(xiàn)的愿望。

　　五百雙耐克鞋，后院一個(gè)賽車場(chǎng)，過一個(gè)生日就有兩百萬(wàn)英鎊的生日紅包，一個(gè)電影院，這些是富二代喬·斯帕德所擁有的東西，可是這些他都不會(huì)喜歡，喬只希望有一位知心的朋友，這樣小的愿望都沒人幫他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

　　在喬平常的生活中，他不但受盡奚落，還沒有人緣，因?yàn)檫@個(gè)一夜致富的起源，實(shí)在是太荒唐了�！拔覀兗沂琴u手紙的”。這樣的話無(wú)論換誰(shuí)誰(shuí)也都說不出口。

　　這本書講的是：從前有個(gè)男孩，他家非常富有�？伤�一生出來(lái)沒多久，就沒有了媽媽。每次過生日爸爸都會(huì)給他200萬(wàn)英鎊。他爸爸是做紙巾的。但他非常能干，所以成為了英國(guó)的'億萬(wàn)富翁。他讀的是一所富有人所讀的學(xué)校。學(xué)費(fèi)非常貴，但他學(xué)習(xí)很好。就是有人一直羨慕他，也嫉妒他。所以沒有朋友，一天他去了普通學(xué)校，在那里也認(rèn)識(shí)了一位好朋友！沒過多久就交上非常好的朋友，這位朋友叫鮑勃，他媽媽是一位單身母親，隨后喬父親和鮑勃母親成為了夫妻，他

　　們也成為了兄弟。這讓他們彼此都很開心！

　　這本書給與我的啟示是：沒有萬(wàn)萬(wàn)不能的，但 絕對(duì)不是萬(wàn)能的，比如，即使擁有億萬(wàn)財(cái)富，也可能換不來(lái)一個(gè)真心朋友。

　　我和孩子共讀書征文 篇23

　　說起讀書，我還真談不上是一個(gè)愛書的人，對(duì)于書，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺得沒意思就放棄。

　　今天我一如既往的去鐘家村四中，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jī)，聽到他說考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績(jī)就在于看書的多，而不愛看書的我，是不是該出發(fā)了呢？于是我二話沒說就向他討教方法，結(jié)果就討教來(lái)了一本《中華五千年》，我真的超熱心的'，趕忙看起來(lái)，剛開始看簡(jiǎn)直就是煎熬，不過我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識(shí)。

　　面對(duì)爸媽每天的上班，沒人陪伴我，我真的很無(wú)聊，而現(xiàn)在我每天不但過得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來(lái)看，書籍消磨時(shí)間，而對(duì)于現(xiàn)在來(lái)看，似乎可以吸收知識(shí)，也正由于這些，我現(xiàn)在好像已漸漸喜歡上了書，應(yīng)該過不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。

　　也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛一本書，收獲一份智慧；愛一本書，啟迪一個(gè)人生；愛一本書，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說道：愛書吧，他是智慧的源泉！

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