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做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文，歡迎閱讀與收藏。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇1
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的.，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范
難道我們不應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂文明，知禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公物，不亂寫亂劃；乘車時(shí)做到先下后上，主動讓座。等等。這才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊(duì)員形象。另外，愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔垃圾。在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作。并禮貌用語，讓文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風(fēng)化雨潤心田。
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。同學(xué)們，讓我們攜起手來，使文明禮儀之花開遍校園吧！
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇2
文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有人會問：“文明是什么”？我說：“文明是寬容，是善良，是禮貌，是謙讓”。文明是一種修養(yǎng)和品質(zhì)。
在學(xué)校里如果有人無意冒犯了你，你能說一句：“沒事，反正你又不是故意的”。那么你就做到了寬容。如果你在公交車上遇到老人孕婦或殘疾人沒有座位時(shí)，你還會在座位上心安理得悠閑地觀賞風(fēng)景嗎？如果你能做到送一個(gè)微笑，讓一個(gè)座，扶一個(gè)老人，你就做到了謙讓。如果你看見同學(xué)有困難或者你在大街上看見有人摔倒你能主動幫助他們，你又做到了善良。要是你能每天見到認(rèn)識的人或老師能主動打招呼問好，那么你又做到了禮貌。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是文明的表現(xiàn)。
但是也有一些不文明的行為發(fā)生在我們身邊。記得有一次，我吃完午飯，拿著水杯準(zhǔn)備接水。我一看，我的天哪！接水的`隊(duì)伍排成了一條長龍。但是學(xué)校規(guī)定，接水不允許插隊(duì)，我就排到了隊(duì)伍的后面。過了好大一會，我?guī)缀跽玖税雮�(gè)小時(shí)，可是隊(duì)伍依舊很長，我往前看了看，原來是一些高年級的個(gè)別同學(xué)在插隊(duì)。我心想，他們怎么可以這樣呢？不懂先來后到嗎？真不文明！仗著自己個(gè)子高，力氣大就能隨便插隊(duì)嗎？過了一會，校長過來了，他們便紛紛散開規(guī)規(guī)矩矩的到后面排隊(duì)去了。這就是不文明的表現(xiàn)，我希望我們身邊要杜絕這種行為。
同學(xué)們，讓文明禮儀走進(jìn)我們的生活。從現(xiàn)在做起，從小事做起。做一個(gè)文明的小學(xué)生，讓文明禮儀像一股純凈的甘泉滋潤我們的心靈，讓文明禮儀之花開遍我們的校園。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇3
今天上午第二節(jié)課，我去觀摩了湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)504班一堂有關(guān)“遠(yuǎn)離大聲喧嘩，讓文明滿校園”的公開課。
讓我印象最深的是一個(gè)小品《乘車風(fēng)波》。它講述了這樣一個(gè)故事：在一輛公交車上，坐著各種人，有玩手機(jī)的，有靠著睡覺的，還有認(rèn)真看報(bào)的`。到了下一個(gè)站點(diǎn)，上來一位抱著嬰兒的母親，選了一個(gè)靠窗的座位坐了下來。突然，玩手機(jī)的男人電話鈴響起來了�！扳忊忊�，鈴鈴鈴……”他馬上拿起手機(jī)，大聲地說著什么，越說越激動，手舞足蹈起來，還碰到了旁邊睡覺的乘客。結(jié)果，他倆開始吵起來。你一言我一語，你一拳我一腳，誰也不讓誰。這時(shí)，看報(bào)的男子受不了了，責(zé)怪他倆：“這么吵，讓我怎么看報(bào)呢？”吵鬧聲越來越響。那位母親一言不發(fā)，無奈地看著他們。司機(jī)不由地轉(zhuǎn)過頭來，想要制止這一切。正在這時(shí)，一輛大貨車從前面快速開來。司機(jī)猛打方向，卻還是硬生生撞上了對面的大貨車。整車人都受了重傷，甚至失去了生命�？吹竭@樣的情景，真是讓人痛心。大聲喧嘩的危害真是太大了。
中隊(duì)活動結(jié)束后，我們采訪了前來參加活動的一位老師——嚴(yán)老師。嚴(yán)老師讓我們回去和中隊(duì)長討論開展類似的活動，倡議我們的爸爸媽媽們、小朋友們不在公共場所大聲喧嘩，做一個(gè)有修養(yǎng)的人！
文明是陽光、鮮花、雨露。讓我們告別大聲喧嘩，讓文明滿校園，讓社會更和諧！
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇4
在社會快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變得不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?是文明。在這美麗的地球上，文明之花到處開放，那我們小學(xué)生怎樣才能成為一名文明的好學(xué)生呢?
一個(gè)文明的好學(xué)生：在家里，尊敬父母，家務(wù)積極;在班級，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);在公共場所，愛護(hù)公物，遵紀(jì)守法。
但在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的生活中，偶爾還是會看到一些不文明的現(xiàn)象，比如臟話，比如亂扔垃圾，比如從草坪上抄近路，有些同學(xué)會說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。古人說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一個(gè)國家的文明程度取決于國民的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一所學(xué)校的文明程度取決于我們每一位同學(xué)。同學(xué)們，是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人形象，也代表著學(xué)校的形象。
梁啟超先生在《中國少年說》一文中說道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！�
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動作，便收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。每一個(gè)人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在起，我們攜起手來，管住我們的`口，管住我們的手，管住我們的腳，堅(jiān)決摒棄掉我們身上的不文明行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓文明之花開遍南湖小學(xué)校園的每個(gè)角落。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇5
“教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑”每當(dāng)唱起這溫暖人心的文明之歌時(shí)，心里就無比激動。
歌詞就像一盞文明之燈，照亮著我們的心靈。自踏進(jìn)校門的那一刻，老師就教導(dǎo)我們要做一個(gè)文明的小學(xué)生，因?yàn)椴恢v文明，無法成為一名合格的小學(xué)生，更別提將來擔(dān)任建設(shè)祖國的重任了。
記得有，我和媽媽去公園玩，在花壇旁休息時(shí)，突然，一個(gè)小姑娘走過來要摘花，我看見了，急忙走過去，制止了她的行為。我耐心的'對她說：“小妹妹，請不要采花了，花兒們就像我們?nèi)艘粯右彩怯凶约旱纳�！你把它摘下的話，它就會失去生命的，會很痛苦的呀�！毙∶妹脩M愧地低下頭對我說：“大哥哥，以后我會注意的�！蔽衣犚娏�，說：“好妹妹，這就對了，再見！”小妹妹微微一笑，說：“謝謝！再見”。我忽然覺得我已成為了花兒的保護(hù)神，好像也長大了許多：是��！文明禮儀伴我行，創(chuàng)建文明，不但要從我做起，還要對身邊發(fā)生的一些不良行為大膽地去制止，這樣文明之花才會到處盛開！
伙伴們，讓我們從現(xiàn)在起，講文明語，做文明事，當(dāng)文明人，爭創(chuàng)文明班級、文明校園。我相信，只要我們一起努力，文明美好的校園一定伴著我們健康快樂地成長！
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇6
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。
曾看到這樣一則報(bào)道：國慶節(jié)過后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡。與天安門的神圣與威嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的.反差。
當(dāng)你漫步在校園的小路上時(shí)，你不希望看到的是一條潔凈花香幽徑的小路嗎？
當(dāng)你為了學(xué)業(yè)而靜坐在課桌前時(shí)，你不希望是一張整潔無暇的課桌嗎？
當(dāng)你走出教室放松身心時(shí)，你不希望自己處于象征未來主人的清潔走廊嗎？
通過以上事例，使我們更加懂得了衛(wèi)生環(huán)境對人身心乃至心情的重要性。我們應(yīng)用自己的雙手來保持與創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。擁有優(yōu)美的環(huán)境，能讓人賞心悅目，更加愉快。優(yōu)美的環(huán)境，能使人知書達(dá)理，學(xué)會謙讓。有了優(yōu)美的校園環(huán)境，我們才知道“懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)”的深刻含義。這一切，都于衛(wèi)生環(huán)境息息相關(guān)。
我們作為學(xué)校的主人，是學(xué)�？鞓返脑慈盍λ纳�，為了給我們自己創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，一起加油吧！
學(xué)校是我們另一個(gè)溫暖的家，愛校護(hù)校是我們義不容辭的責(zé)任。用我們的辛勤與付出，一定能構(gòu)繪出更加文明、衛(wèi)生、美麗，和諧的家園。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇7
在這秋風(fēng)陣陣的季節(jié)里，正是花兒凋謝時(shí)候。而我們學(xué)校里卻處處開著文明之花。校園里見到老師時(shí)同學(xué)們能主動向老師敬禮問好；當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時(shí)，就有同學(xué)把它撿起，扔到垃圾桶里面；當(dāng)有同學(xué)打架時(shí)，就會有同學(xué)或老師上去勸架，讓吵架的同學(xué)互相禮讓。有的同學(xué)還非常愛勞動值日非常積極，雖然那些同學(xué)不是本日的值日生。但是，老師一說幫忙本日的值日生，他們便會主動的'上去幫忙值日，而且還做的非常認(rèn)真。有的同學(xué)非常熱于助人，看到低年級的小同學(xué)打上課鈴時(shí)，跑回教室，不小心跌倒了，就扶起小同學(xué)去校醫(yī)室看看。等等的一些好人好事在我們學(xué)校處處都能見到體現(xiàn)了我們當(dāng)代小學(xué)生的精神文明。
雖然同學(xué)們有好多好的文明習(xí)慣，但是也有一些不文明的習(xí)慣在同學(xué)們當(dāng)中存在，例如有些同學(xué)在課間時(shí)間鬧別扭打架，這樣非常不好，不僅弄傷同學(xué)還傷害同學(xué)之間的友誼。有的同學(xué)到五年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，有的同學(xué)便有些吃不消了，作業(yè)多了，就不完成一點(diǎn)；聽課厭倦了，他就睡覺。班里打掃衛(wèi)生，課外勞動，有的同學(xué)看到老師不在，就趁機(jī)偷懶、偷溜逃避值日。還有的同學(xué)隨地亂丟紙屑甚至被學(xué)校的文明小衛(wèi)士記名時(shí)還用粗言穢語來罵文明小衛(wèi)士及打文明小衛(wèi)士，這種行為是極其不文明的表現(xiàn)。
我希望那些好的文明習(xí)慣能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，不文明的習(xí)慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學(xué)習(xí)，天天向上。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇8
早上，我告別父母，背上書包，坐著爸爸開的小轎車奔向我的學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛拐到去學(xué)校的那條馬路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一位交警站在校門口指揮著來往的車輛和行人，有同學(xué)要過馬路時(shí)，交警就立即指揮車輛停在斑馬線外。校長和值周老師站在校門口，微笑著迎接我們的到來。值周的同學(xué)看見老師自覺敬禮問好。
校門口上，我聽著同學(xué)們說著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話走進(jìn)我們美麗的校園，見到老師后微笑著向老師說了聲“老師，您好”！老師一向嚴(yán)肅認(rèn)真的臉上浮現(xiàn)出了一絲微笑，然后回答同學(xué)“你好”！
到了校園里，可以聽見那些坐在椅子上面的同學(xué)朗朗的讀書聲和朗讀充滿正能量的社會主義核心價(jià)值觀的聲音久久的回蕩在校園里。在操場上，那些田徑隊(duì)的'同學(xué)們喊著整齊的口令在操場上揮灑汗水是為了給學(xué)校增光添彩。
到了教學(xué)樓內(nèi)，樓道兩旁在小書吧看書的同學(xué)很是投入，連操場上田徑隊(duì)同學(xué)們的口令聲都置若罔聞。我聽見那朗朗的讀書聲回蕩在樓內(nèi)，許多和我一起的同學(xué)們都不由加快了腳步走向教室，生怕趕不上其他同學(xué)讀書的隊(duì)伍。
到了教室，老師已經(jīng)帶著同學(xué)們在朗讀課文。同學(xué)們讀得酣暢淋漓，完全投入到課文里面了，就好像他們自己就是主人公一樣。書，對于我們這樣如饑似渴閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的。所以，我趕緊掏出課本加入到同學(xué)們讀書的隊(duì)伍中去，美好的一天就這樣開始了
學(xué)校永遠(yuǎn)是我心中的文明校園，永遠(yuǎn)是那樣美麗，那樣和諧！
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇9
禮節(jié)是無處不在的，它可以表示出一我的道德教養(yǎng)，它可以增長人與人之間的情誼，它的感化太多太多了。新學(xué)期意味著我們該有一個(gè)極新面目。那么奈何才氣使門生禮節(jié)洋溢在漂亮的校園里呢？
我們門生起首要著裝得體，切合門生身份，表現(xiàn)出新世紀(jì)門生篷勃向上的風(fēng)范，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的教養(yǎng)。
升旗典禮，最為莊重。這凝結(jié)了文明與熱血的國旗，在禮節(jié)的`困繞中更顯得美麗。此時(shí)現(xiàn)在，國旗下的我們要嚴(yán)厲賣力、精力豐滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮節(jié)之邦”這個(gè)佳譽(yù)。
講堂禮節(jié)對先生的講授影響很大，它直接干系著一個(gè)班的聲譽(yù)與凝結(jié)力，表現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
校園禮節(jié)就更主要了，下課后的蘇息時(shí)候，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、高低樓梯同等右行、見到先生和客人要自動問好。我們還應(yīng)當(dāng)敬服花卉樹木和統(tǒng)統(tǒng)辦法，不穿越綠化帶，敬服潔凈衛(wèi)生，聽從先生治理和擔(dān)當(dāng)值周門生的品評勸阻。受到同硯先生的資助，應(yīng)自動懇切地說感謝。
同硯之間也離不開禮節(jié)，它就像潤滑油，使粗拙的磨擦消跡，要是有抵牾，多舉行自我檢查。相互明白、寬容待人。造就較強(qiáng)的協(xié)作精力，如許使班級更聯(lián)合、情誼更深摯。文明的芬芳來自于每一朵鮮花，你我即是此中的一份子，信賴本身，我們肯定能行。我們將挑起傳承禮節(jié)的任務(wù)，無負(fù)于將來，無負(fù)于這教誨我們的漂亮校園。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇10
我的學(xué)校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它位于東文化街。這里的環(huán)境非常干凈，是一個(gè)美麗的學(xué)校。這里有一幢幢教學(xué)樓，還有和藹可親的老師，更有活潑可愛的我們。明亮的教室中，傳來我們一陣陣的讀書聲。這里有綠色的操場，時(shí)不時(shí)還有一群鳥兒落在操場西面的大樹上唱著動聽的'歌。這里是我心中的文明校園。
我心中的文明校園是干凈整潔的。每天早晨，同學(xué)們來的第一件事就是把我們的校園打掃的干干凈凈，連一片落葉都沒有。而我們就好像愛護(hù)我們的家一樣愛護(hù)它。不能亂扔垃圾，看到有不愛護(hù)校園環(huán)境的同學(xué)應(yīng)給予制止。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我們每個(gè)同學(xué)成為了校園小衛(wèi)士。
我心中的文明校園更應(yīng)該是一個(gè)禮儀之邦。同學(xué)們講文明，懂禮貌。見到老師都能主動問好，沒有打架或罵人現(xiàn)象。我們每個(gè)同學(xué)更應(yīng)該從小事做起，從自己做起，在校園外也要做一個(gè)文明小學(xué)生，學(xué)會尊重他人，愛護(hù)公共設(shè)施。把我們的文明，傳播到每一個(gè)角落。
我心中的文明校園也應(yīng)該是一個(gè)充滿愛的地方。它就象一個(gè)大家庭一樣，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。老師就是我們的領(lǐng)路人，把愛給了我們，我們也要把愛的種子傳播給每一個(gè)人。
這就是我心中的文明校園——酒泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。因?yàn)橛形拿鞯睦蠋熀屯瑢W(xué)們，所以我的校園是文明的；因?yàn)閾碛形拿鞯男@，所以在學(xué)校的每一天我都是快樂的，自豪的！
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇11
我們的社會里經(jīng)常看到這樣的字句：“講文明、樹新風(fēng)”。“文明”這個(gè)字眼已經(jīng)深入人心。我們的校園自然也不例外，這里處處盛開著文明之花，這里每天都發(fā)生著文明的事情：當(dāng)同學(xué)們見到老師時(shí)就會主動敬禮問好；當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時(shí)，就有同學(xué)把它撿起，扔到垃圾桶里面；當(dāng)有同學(xué)打架時(shí)，就會有同學(xué)或老師上去勸架，讓吵架的同學(xué)互相禮讓。
就在今天，我在校園里親眼看見了這樣一件事情。上體育課的時(shí)候一位同學(xué)在跑步途中突然被一個(gè)小石頭絆倒了，只見他臉上露出痛苦的表情，痛得站都站不起來了。這時(shí)，有一個(gè)小男孩飛奔了過來，把他扶了起來，讓他坐在地上別動，然后幫助他找到了他的班主任老師。之后大家都夸他是個(gè)樂于助人的好同學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特別在周一的早操時(shí)間表揚(yáng)了他。
這樣的文明好事不斷地發(fā)生，那一幕幕美好的畫面感染了更多的`人。講文明，做好事在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。還記得我們剛搬來的時(shí)候，一開始，學(xué)校的衛(wèi)生很差，可是現(xiàn)在卻好轉(zhuǎn)了很多，大家都把自己當(dāng)成了學(xué)校的小主人：不亂扔亂拋，主動撿拾垃圾。有一次一個(gè)大垃圾袋在空中飛舞著，被一位同學(xué)看見了，只見他又蹦又跳去捉那個(gè)垃圾袋，可就是捉不住，但是他不放棄，跟著垃圾袋跑，最后他通過不懈地努力捉住了那個(gè)垃圾袋。好多人不解地問他為什么要去捉住那個(gè)垃圾袋？他說，那個(gè)垃圾袋不僅會影響校園的環(huán)境，還會污染大自然。
文明無處不在，讓我們一起爭做文明好少年，讓文明之花盛開在校園的每個(gè)角落！
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇12
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。
同學(xué)們“天下大事，必行于細(xì)”讓我們高度重視講衛(wèi)生，讓我從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，把保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到一言一行中，讓我們共創(chuàng)衛(wèi)生校園，爭做衛(wèi)生學(xué)生。
同學(xué)們，在這個(gè)衛(wèi)生月里，全中國都彌漫著文明衛(wèi)生的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承衛(wèi)生的使命，不負(fù)于未來，無負(fù)于教育我們的校園。
同學(xué)們當(dāng)你漫步在校園的小路上，你希望它是一條潔凈且花香的'幽徑嗎？當(dāng)你為學(xué)業(yè)而靜坐于教室的課桌前時(shí)，你希望面對的是一張無的課桌嗎？當(dāng)你課后走出教室放松身心時(shí)，你希望自己處于象征未來主人的清潔走廊嗎！
優(yōu)美的環(huán)境能讓我們賞心悅目，更加愉悅；優(yōu)美的環(huán)境能讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境能讓我們學(xué)會謙讓，更加高尚；優(yōu)美的環(huán)境，更需要我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)。
自覺維護(hù)公共秩序和城市形象，多做實(shí)事，多做好事，用實(shí)際行動為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市做出自己的努力，共同建設(shè)我們美好的家園。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇13
在現(xiàn)在這個(gè)繁華而美麗的城市中，我相信有許許多多的人會在平凡的崗位上做出了許多不平凡的事，我想我們也應(yīng)該為創(chuàng)建全國文明城市出一份力，難道不是嗎？
當(dāng)看見地上有一張廢紙，或許在我們撿起的那一瞬間，會得到別人一個(gè)眼神的贊美，那眼神中有幾分感激，但更多的是欽佩。當(dāng)看到水龍頭開著，而沒有人關(guān)時(shí)，或許我們在關(guān)掉水龍頭的那一剎那，我們會感到心靈的慰藉。
今天，星期六是個(gè)適合爬山的`好日子，于是我們?nèi)遗d高采烈地來到后山腳下，抬頭一看，姿態(tài)不一的白云一朵一朵的漂浮在頭頂，真令人心曠神怡。我精神抖擻地跟著爸爸后面往上爬時(shí)，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛了：原來骯臟的彎彎曲曲的小路變得一塵不染，半山腰的綠化帶綠草如茵，豎起“小草青青，腳下留情”、“小草也有生命”的標(biāo)語；周圍歇息的人很多，但沒有一個(gè)人的腳是踏進(jìn)草坪的；沒有人在墻壁上亂涂亂畫；也沒有人大聲喧嘩；文明的現(xiàn)象隨處可見。我不禁贊嘆：文明真好！
從山上下來路過一個(gè)小攤，我被那美麗的熒光棒吸引了，我拿起熒光棒，但是可能因?yàn)橛昧^度而導(dǎo)致熒光棒被我弄破了一個(gè)小孔，開始我一點(diǎn)兒也沒有發(fā)覺，后來我感覺到有東西濺到了我的臉上，我下意識朝下面看了看熒光棒，里面的液體都濺到了我手上，衣服上，我便停了下來，大聲喊：“媽媽，媽媽……”媽媽聞聲跑過來：“哎呀，你怎么啦？你怎么啦？這些有沒有毒啊？”“怎么辦？怎么辦？沒有紙巾��？”我?guī)е耷徽f，看著自己這副模樣，我焦急萬分，正當(dāng)我們不知怎么辦的時(shí)候，有一位阿姨走過來遞給了我一包紙巾，對我說：“小妹妹，先擦擦，不用怕，這些都是沒有毒的�！蔽腋屑さ卣f：“謝謝！”便拿著紙巾往身上擦，擦干凈后，我把紙巾還給了阿姨，媽媽再次向阿姨表達(dá)自己的謝意�！安豢蜌�，我們互相幫助。”我們說了很久才揮手告別。那瞬間，我發(fā)現(xiàn)今天真的特別美，天空無比的湛藍(lán)，陣風(fēng)吹過，心中就好像有一股清泉流過。
原來文明很簡單。一個(gè)小動作，體現(xiàn)一個(gè)人的道德與修養(yǎng)；一塊紙巾對我們來說是一份關(guān)愛；一句話對別人來說是一種體諒……文明從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，我們會因?yàn)槲拿髯兊妹利�。行動吧，文明真的很好�?/p>
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇14
文明可能很近，近到觸手可及；文明可能很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到咫尺天涯；文明可能很小，小到一次微笑；文明又可能很大，大到博愛眾生！
中國是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國，他有燦爛的文化和傳統(tǒng)的美德。從古至今，我國涌現(xiàn)出無數(shù)文明雅士，古有孔融讓梨，今有雷鋒助人為樂。隨著科技的發(fā)展，社會的進(jìn)步，人們更需要用文明禮儀來提高自己的素質(zhì)，樹立良好的社會形象。
南開大學(xué)的校長曾在鏡子上寫：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表。
創(chuàng)建文明城市，我們要爭做文明少年！例如：講效率；做勤奮好學(xué)的中學(xué)生；上課認(rèn)真聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解，考試不作弊，珍惜時(shí)間，堅(jiān)持鍛煉身體，
講禮貌；做言行文明的中學(xué)生，使用文明用語，未經(jīng)允許不得進(jìn)入他人房間、不動用他人物品，接受或遞送物品要起立并用雙手。
講友善，同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠對待、不以大欺小、不欺辱同學(xué)、不戲弄他人、發(fā)生矛盾多做自我批評。
講紀(jì)律，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生，遵守國家法律、交通規(guī)則、公共秩序、網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不吸煙、不喝酒、不濫用藥物、拒絕毒品，不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的'口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信通過全體師生的努力，一定會營造出一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的青青校園！
讓我為大家講述一個(gè)事例：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
文明，是一個(gè)人生幸福的開始；文明，是一份生活中最美麗的禮物。也許，只要一個(gè)默默的領(lǐng)頭人，便可帶動一鎮(zhèn)圣潔之風(fēng)；也許，只用一點(diǎn)文明的點(diǎn)綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當(dāng)你有風(fēng)度地一伸手，當(dāng)你有修養(yǎng)地講一句話一句話，充斥在人們心田的就會是一種別樣舒緩的感覺……
在這個(gè)“爭創(chuàng)文明城市”的關(guān)鍵時(shí)期，我們還要積極關(guān)注“創(chuàng)城”進(jìn)程，宣傳、參與“創(chuàng)城”的各項(xiàng)活動。同學(xué)們，讓我們攜起手來，為“創(chuàng)城”貢獻(xiàn)一份力量。爭創(chuàng)文明城市，從你我做起。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇15
我所在的城市為了創(chuàng)建文明城市，獲得魅力中國城的稱號，努力了很多年�？梢哉f我所在的城市為了創(chuàng)建文明城市付出了很多的努力，在我很小的時(shí)候就開始為這件事情做準(zhǔn)備，等到了我已經(jīng)長大成人了才獲得這個(gè)稱號，并且我非常明顯的感受到了城市里面的變化，我的城市并不是只是為了這個(gè)稱號，他在建設(shè)文明城市的時(shí)候確實(shí)做出了很多的努力，并且城市發(fā)生了很大的變化。
創(chuàng)建文明城市特別在于核心主義價(jià)值觀，在我初中的時(shí)候，我們的老師就規(guī)定我們都要會背社會主義核心價(jià)值觀，以及我們的中國夢，還有一些關(guān)于祖國的目標(biāo)，這些都是我們必須要完備的，而且學(xué)校和我們的城市也會定期的檢查。學(xué)校還會組織一些活動，讓我們更加深刻的理解文明城市，并且呼吁每一位同學(xué)都獨(dú)身到文明城市的建設(shè)之中。
在我初中的時(shí)候，我就感受到了我們的城市和學(xué)校對于建設(shè)文明城市的渴望。在我小的時(shí)候，我們的.城市是一個(gè)四五線的小城市，人民的素質(zhì)普遍不高，所以街道上面有很多的垃圾和各種亂七八糟的東西，也有很多人闖紅燈不走斑馬線還有水溝說臟話，隨地吐痰，隨地大小便這樣的現(xiàn)象屢見不鮮。但是隨著文明城市的創(chuàng)建，我的城市這種不良的現(xiàn)象越來越少了，更多的是街道上面一塵不染的樣子，非常的整潔。大家也都會自覺的走斑馬線遵循紅綠燈，很少人再去闖紅綠燈了，也會有更多的人講衛(wèi)生講禮貌，不會隨便出口成臟。
這種變化是肉眼可見的，而且變化非常的巨大，我體會到了我們的城市為了建設(shè)文明城市所付出的努力，并且也是非常有成效的。文明城市的創(chuàng)建是每個(gè)人都需要投身在其中的，并不是某一個(gè)組織或者是某一個(gè)人可以做到的，只有我們每個(gè)人都有這個(gè)目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)努力的奮斗，并且從自身做起從小事做起，從自己的小習(xí)慣上面進(jìn)行改正，只有大家都做出改變和努力，文明城市才能真正的創(chuàng)建。
還會有一些意識淺薄和不自覺的人，不遵守文明城市的規(guī)章制度，他們也是很沒有素質(zhì)的人，但是隨著我們文明城市的宣傳和推廣，這種人已經(jīng)越來越少了，并且這個(gè)趨勢也是好的，總有一天我們的城市會越來越好。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇16
世間競爭千千萬萬，各方世豪爭機(jī)遇，四海名家爭時(shí)間。于禮樂之邦的通海而言，目標(biāo)之一就是爭創(chuàng)文明縣城，于同學(xué)少年的我們而言，目標(biāo)之一就是爭做文明學(xué)生。
文明——城市的靈魂
城市的天空不知是何時(shí)鋪上了厚重的白霜，久久不肯散去，天空之下的人兒四處迷茫，不明方向�？炜�，名勝古跡上烙下了刻痕，“明理則知恥，糊涂則不知”。我們一定知道，這樣的行為是不道德的行為，但還是有人去做這些不文明的事，難道真甘于做一個(gè)為人不齒的不文明人嗎？創(chuàng)建文明城市，是每個(gè)公民的責(zé)任。朋友們，真的要做全社會都憎恨的不文明人嗎？林林總總的大千世界，文明城市需我們開創(chuàng)。城市里，是否看到，白色濁流馬上要“吞噬長街”；是否看到，令人惡心的口痰的臭味已“熏得行人病”；也是否看到，空垃圾桶外堆積的廢物在風(fēng)里雨里“肆意翻飛”。所謂的文明在哪呢？此情此前，文明早無蕩然蹤跡。隨著社會的發(fā)展，城市車流如潮，私家車鋪天蓋地，而在陽光大道上，禁止鳴笛的標(biāo)志處“喇叭聲聲震天吼”，“中國式過馬路”更是一道“無比壯觀”的“中國特色風(fēng)景線”……而如此種種“文明城市”的“文明人”卻熟視無睹、視而不見，不僅影響影響了交通秩序，而且嚴(yán)重?cái)_亂了居民生活。我痛心疾首的大呼“這，不是文明”。地球家園的呵護(hù)，城市文明的創(chuàng)建，需要我們�！盃巹�(chuàng)文明城市，爭當(dāng)社會文明人”，為城市尋找靈魂的棲居之所，是我們每個(gè)公民，更是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
文明——社會的需要
共享單車不僅方便了人民生活，為工作繁忙的人節(jié)省了搭車的時(shí)間，而且是社會文明的標(biāo)志之一，但往往，好東西總被“文明人”破壞。嶄新的共享單車被嚴(yán)重毀容，傷痕累累；廢棄的共享單車更是色彩斑斕地隨地開花，可謂壯闊得令人心痛；更有甚者，偷竊共享單車，讓一輛輛共享單車消失了蹤影或者將它改頭換面，使之變成口袋里沉甸甸的鈔票。“一張單車而已”很多人以為事小，忽視之。
殊不知，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀�！边@一論述明確了社會主義核心價(jià)值觀的基本理念和具體內(nèi)容，用文明引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識，就具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。力爭讓社會文明新上一層階梯，把社會中的不文明行為埋沒。創(chuàng)建文明社會，爭做好文明公民，是每個(gè)公民的.義務(wù)與責(zé)任，文明縣城創(chuàng)建，爭做文明學(xué)生是迫在眉睫且要身體力行的事情。
文明——自然的呼喚
自然，神奇且多彩。萬物在春意中漾漾生芽，可曾看到，小溪的清流，那是文明的傳載。覆蓋沙漠的綠洲，那是文明大地的碧衣�？稍催^，滿架的碧藤，那是文明新娘的新裙�？稍犚姡L(fēng)撲葉林的呼嘯，那是自然的呼喚。偏偏，人類破壞了這原有的一切。綠野剩枯藤，河流遺石桿。文明好像再也消失不見，愿那些被踏平的草地早些重生，還社會文明。文明的輪帆重新出航，還滿載文明�？煞翊┧笤跁r(shí)光的流海，文明、自然與時(shí)代共進(jìn)紛輝。相信，文明的我們正在努力。
文明與自然一起，共劃文明綠野扁舟，蕩漾在清河。文明永留，自然永存。
社會文明需要我們共同攜手去創(chuàng)造，城市文明需要我們共同創(chuàng)建。中國淵源文化盡顯文明，炎黃子孫盡展風(fēng)采。讓我們從現(xiàn)在做起吧，爭創(chuàng)文明縣城，爭做文明學(xué)生，讓中華文明永鑄社會之金，讓文明巨輪完美歸航。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇17
國俗有”禮儀之邦“的美稱，是因?yàn)橹腥A上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更因該講究文明禮儀了。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
有人為你會問：什么是禮儀呢？那我來告訴你。簡單地說，禮儀就是自律、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
文明，不僅對個(gè)人，還對一個(gè)學(xué)校、城市、社會，甚至一個(gè)民族有著相當(dāng)重大的意義。就拿我們學(xué)校的'禮儀來說吧，它不正是要求我們從學(xué)校、家庭、社會等方面來嚴(yán)格要求自己，特別是我們青少年的文明素養(yǎng)，有著較高的要求。但如果我們中的任意一個(gè)人沒能達(dá)到，就會直接影響到創(chuàng)建工作，甚至給城市帶來更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質(zhì)，嚴(yán)格按照學(xué)校禮儀教育的要求，用實(shí)際行動踐行各種文明禮儀。
其實(shí)，做到文明很簡單。比如說：上學(xué)時(shí)同學(xué)見面會互相打招呼，見到老師會向老師問好；同學(xué)需要幫助時(shí)，我們伸出援手。當(dāng)有同學(xué)吵架時(shí)，我們盡力有矛盾的同學(xué)；等綠燈亮了我們才從斑馬線上走過；在公共汽車上，我們給老人、婦女讓座，我們靠右行走，遵守交通規(guī)則；在商場中我們不再使用一塑料袋，取而代之的是環(huán)保袋，在飯店里，我們減少使用一次性塑料飯盒……
一個(gè)人的文明是這個(gè)家庭的驕傲，一個(gè)家庭的文明是這個(gè)城市的驕傲，一個(gè)城市的文明是社會的驕傲。我們每個(gè)人都多爭取一份文明，中國就會多出十三多億份文明，就會使社會進(jìn)一大步。講文明自古就是我國的傳統(tǒng)美德，不需要高深理論，就從身邊的事情做起。人人對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，文明之風(fēng)會吹遍社會的每個(gè)角落。讓文明這朵純潔美好的花朵，在我心中永遠(yuǎn)的綻放吧！
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇18
記得曾有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是文明。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。
學(xué)校是育人的搖籃，我們自己在學(xué)校里的.一言一行直接折射出學(xué)校的文明程度。而所有的文明是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。直接反思我們行為可見文明離我們還有一段距離。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋；再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，還有少數(shù)同學(xué)相互之間講臟話等等。這些不文明言行，損害了我們的心靈，毀壞了學(xué)校的形象。
我們是祖國的未來，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西很多。如果我們不在此時(shí)培養(yǎng)文明禮儀，那即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于已于社會又有何用呢？因此，我們必須要身體力行，做到以下兩點(diǎn)：首先必須明白自己的儀表要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的舉止。第二，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰，見到教師同學(xué)時(shí)主動問聲好；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏草坪。
同學(xué)們，菁菁校園，禮儀為本；莘莘學(xué)子，道德當(dāng)先。文明道德需要有你我的共同努力。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的課堂更加飽滿精彩，我們的校園更加和諧美麗，我們的精神家園更加絢麗溫馨。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇19
青春只短短幾年，我們要抓住它，體會它，品味它，青春不追何時(shí)追？青春不搏何時(shí)搏？今天我要講的是十六十七歲的我們，最好的我們。
我們正值青春，朝氣蓬勃，活力四射。我們所謂少年，陽光自信，敢闖，敢拼，我們這樣一群人，在追逐夢想的道路上，跌倒了再爬起，越挫越勇。有時(shí)也會產(chǎn)生放棄的念頭，前有“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”后有“少年自有少年狂�！蹦敲�，作為少年，我們應(yīng)該怎樣做呢？
現(xiàn)在越來越多的孩子沉迷手機(jī)，沉迷游戲，褪去了少年敢闖敢拼的顏色。社會上出現(xiàn)的聲音不是活力四射國之棟梁，更多的而是紈绔子弟越來越難管。但有一部分人一直都是默默努力，頭頂著困難，一直向前。正處于花一樣年紀(jì)的我們，最重要的還是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的.道路中，一定會有很多絆腳石，攔路虎，比如高中數(shù)學(xué)課程中學(xué)不會的函數(shù)，政治歷史背不完的知識點(diǎn)。地理看不懂的地圖，英語搞不清的時(shí)態(tài)語態(tài)還有語文沒背完的那篇《琵琶行》。面對這些攔路虎，我們不該知難而退，就此荒廢學(xué)業(yè)，而是潛心鉆研，永不言棄。可能很多像我們這樣年紀(jì)的人早已輟學(xué)打工自以為學(xué)習(xí)不行，就做出輟學(xué)選擇，可能有的在工作中非常累，后悔當(dāng)初放棄上學(xué)這條路，但是，人做出一定選擇就要為自己斗地主選擇承擔(dān)后果，身邊的例子也在也在告訴大家做出選擇要考慮后果，三思而后行，不要莽撞行事從而釀成大禍。
我們要學(xué)習(xí)先輩們拋頭顱灑熱血的精神力量，張載曾寫下“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！”的話我們作為新時(shí)代的弄潮兒，更應(yīng)該心懷志向，要勇于去做，敢做敢拼，拼搏的青春最美麗，跨過困難，經(jīng)歷風(fēng)雨，風(fēng)雨過后，眼前會是歐翔魚游的天水一色。走出荊棘前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天！
努力中成長，學(xué)習(xí)中收獲，拼搏才能成功，敢想敢做才能看到明天！我的青春沒有后悔，我的青春永不褪色！
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇20
看到滿校園的紙屑亂飛、看到?jīng)]喝完的營養(yǎng)餐奶在墻上留下的曲線、聽到同學(xué)間對罵著的臟話……是什么讓我們丟棄了最珍貴的文明禮儀？承載著浩浩蕩蕩的上下五千年歷史的古國，向來被稱作“禮儀之邦”，但作為一個(gè)中國人，怎么會做不到最基本的國風(fēng)？名不副實(shí)的稱號，何以像匾牌一樣高懸頭頂？我徘徊不定，我彷徨無助，不得不去請教老師。
千百年來，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經(jīng)磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強(qiáng)，靠的就是這正氣磅礴、蕩氣回腸的錚錚鐵骨，靠的就是百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神。
語文老師說：“中華文明”是父慈子孝、夫義妻賢、兄友弟恭；待友誠信、為人正直、處事循義；尊老愛幼、尊敬師長、撫貧憐弱�！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”。
數(shù)學(xué)老師說：“中華文明”是一條長長的線段，它連著中華民族上、下五千年的過去，艱苦奮斗地創(chuàng)造燦爛的今天和充滿希望的未來。
歷史老師說：“中華文明”就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，它是一份珍貴的遺產(chǎn)，是中華民族崇高的氣節(jié)。
美術(shù)老師說：“中華美德”是一幅絢麗多彩的圖畫，它的顏色是光芒而又耀眼。
音樂老師說：“中華文明”是一首歌，它的.音色美妙動人，它激勵(lì)著所有中華兒女努力拼搏。
我認(rèn)為：中華美德是五千年生生不息的民族之魂。對高山，你定會感慨它的氣勢磅礴；放眼大海，你定會驚嘆它的洶涌澎湃；仰望青松，你定會贊美它的高大蒼勁；俯瞰小草，你定會稱頌它的堅(jiān)忍不拔�！对娊�(jīng)鄘風(fēng)相鼠》：“相鼠有皮，人而無儀。人而無儀，不死何為？相鼠有齒，人而無止。人若無止，不死何俟？相鼠有體，人而無禮。人而無禮，胡不遄死？”
人，會因文明而變得更美麗；國家，因文明而變得更和諧；世界，因文明而變得更繽紛。我們真的要反思自己的行為，讓我們的校園更干凈、文明、團(tuán)結(jié)，讓我們的社會更和諧！
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇21
文明是什么？有人說撿起地上的一張紙叫做文明；有人說給老人讓個(gè)座位叫做文明；還有人說不傷害花草樹木也叫做文明……文明，其實(shí)就在我們身邊！
聽！文明之風(fēng)吹遍海城。周末，我和媽媽來到家鄉(xiāng)的厝石山公園，門口的商販攤點(diǎn)井然有序，以前把公園門口堵得水泄不通的場面全然消失了。進(jìn)入園門，最先飄進(jìn)耳朵的是一位奶奶悅耳動聽的戲曲腔調(diào)，旁邊樂隊(duì)的老爺爺吹拉彈奏得還真專業(yè)，吸引了好多游人駐足觀看，真有一番梨園戲曲范兒啊！這邊，秧歌隊(duì)、舞蹈隊(duì)也不甘示弱，舞得美美得呢，連周圍的迎春花都在為他們鼓掌喝彩！往上走，踢毽子的阿姨、耍鋼鞭的叔叔、下象棋的爺爺、滑旱冰的孩子……他們共同譜出一曲家鄉(xiāng)文化的和諧贊歌。
嗅！文明之花開遍海城。早晨，和爸爸一起走在上學(xué)路上。交通崗前，綠燈亮了，行人陸續(xù)走過。紅燈亮了，一聲哨響提示人們，咦？那不是我家樓下的張爺爺和李奶奶嗎？怎么當(dāng)上了交通協(xié)管員了呢？二位老人說，他們退了休，沒有事兒干，以前總是打麻將，腰都坐出病了。這回參加了交通服務(wù)志愿隊(duì)，戴上警察袖標(biāo)，神氣著呢！二位老人可負(fù)責(zé)了，如果哪個(gè)行人不遵守交通規(guī)則，他們可嚴(yán)厲呢；如果哪個(gè)行人問路，他們可熱情呢！我在心里暗暗為二老點(diǎn)贊。家鄉(xiāng)海城這文明之花的芬芳溢滿全城。
品！文明之果結(jié)遍海城。放學(xué)，走到小區(qū)門口，一位剛接孩子回來的叔叔的車被堵住了，前面大吉普車的'車主不知去向。叔叔四下尋找，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我悄悄對爸爸說：“看著，一場戰(zhàn)爭要爆發(fā)了。”正在這時(shí)，只見對面小賣部跑過來一個(gè)小伙子，邊跑邊抱拳：“大哥，對不起，辦點(diǎn)事話說多了，耽誤您回家了，太對不起了�！边@位叔叔笑了笑，“不客氣，理解。”二位在車內(nèi)互相揮了揮手，離開了�？粗@溫暖的畫面，我情不自禁地笑了，頭腦中閃過“堵車、鳴笛、僵持、謾罵、廝打……”我仿佛看到了一個(gè)個(gè)碩大的文明果實(shí)掛在家鄉(xiāng)小城這棵常青樹上。
看！文明之根植于海城。校園里，朗朗的讀書聲打破了校園的沉寂；悠揚(yáng)的戲曲廣播操音樂回蕩在操場的每個(gè)角落。“小手拉大手、共創(chuàng)文明城”的微課活動已通過同學(xué)們的小手傳入了每一個(gè)文明的家庭�！盃敔�，不能闖紅燈，要走斑馬線，我們是文明市民”、“爸爸，不能酒后開車，要安全第一，我們是文明市民”、“同學(xué)，不能打架罵人，要和睦相處，我們是文明市民”、”小朋友，不能踩踏草坪，要愛護(hù)環(huán)境，我們是文明市民”……這一聲聲規(guī)勸、一句句叮嚀吟誦出家鄉(xiāng)海城最文明的詩篇！
發(fā)現(xiàn)文明、尋找文明，就能享受文明；珍愛文明、創(chuàng)造文明，文明就能長留人間。只要我們共同努力，文明就會如春天的柳絮，隨風(fēng)飄揚(yáng)；如夏天的花朵，漫山遍野；如秋天的果實(shí)，掛滿枝頭；如冬天的雪花，覆蓋神州大地！
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇22
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，而我的家鄉(xiāng)通海自古就素有“禮樂名邦”的美譽(yù)。家鄉(xiāng)文明城市的創(chuàng)建，離不開每一個(gè)角落的小文明行為。
這些年，我的家鄉(xiāng)——通海，路更寬了、樓更高了、草更綠了、天更藍(lán)了。城市生活越來越方便、快捷。但是，生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣一些不文明的現(xiàn)象：村子里、校園里的塑料袋、碎紙片隨處可見；大街上、公路旁到處都是狗狗的糞便；公交車上老人站著、年輕人心安理得地坐著；還有同學(xué)小小年紀(jì)就臟話連篇。這些不文明現(xiàn)象的出現(xiàn)，破壞了城市整體的文明與美好，讓我們的城市、我們生活的環(huán)境，就像漂亮的新衣服被染上了污點(diǎn)，就像優(yōu)美的樂曲中出現(xiàn)了雜亂無章的音色。
每個(gè)周星期五中午放學(xué)，我們學(xué)校100多個(gè)住校生的家長以及其他走讀生的家長都會來學(xué)校門口接孩子回家。學(xué)校門口都會擠得水泄不通，值周老師和門衛(wèi)總是準(zhǔn)時(shí)在門口疏散交通和管理學(xué)生的.安全。很多家長因?yàn)樯岵坏煤⒆佣冀o零花錢到小賣部買零食吃，這時(shí)，總會看到旁邊的垃圾桶空空的，而地上被一些不講文明的小朋友扔得到處都是垃圾，一陣大風(fēng)刮來，垃圾漫天飛舞，讓人看了都會覺得惡心！當(dāng)我背著書包走出校門時(shí)，就會看到門衛(wèi)爺爺在打掃校門口那些成片的垃圾。看當(dāng)看到這一幕，我很是心疼爺爺。
有一天，我看到同年級的表哥剛要走進(jìn)校門，突然，他把手上的食品袋隨手一扔，見此，我只好走上前去把表哥丟的垃圾袋撿起來扔到了旁邊的垃圾桶里。
“尚勁宇，你撿垃圾干嗎呀！丟在那兒又不要緊的，許多人不都是這樣丟的嗎！”
“你怎么這樣不愛護(hù)公共衛(wèi)生呢！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。天天讓門衛(wèi)爺爺打掃衛(wèi)生，你的文明之心到哪里去了？虧你還是我的表哥呢！”聽到這，表哥似乎認(rèn)識到自己錯(cuò)了，默默地不說話了。這時(shí)，門衛(wèi)爺爺看見了，為我的文明行為豎起了大拇指！
下課了，我看見一二年級的小朋友在學(xué)校剛剛修建的綠化帶中跑來跑去，我仿佛聽見那可愛的小草在哭泣！我加快步伐正要去阻止，就看到衛(wèi)生部的一位大姐姐帶著一顆愛心朝這邊跑來，把這些不懂事的小朋友“請”到他們班主任辦公室里，找他們班主任去教育這些不懂事的小朋友。這讓我感受到了一股強(qiáng)大的正能量在發(fā)揮著作用。有了這股強(qiáng)大的正能量的接班人守護(hù)著學(xué)校，我們這個(gè)大家園會越來越文明，越來越美麗！
這些小事例，我想大家也深有同感。在生活中處處都有正能量。當(dāng)有負(fù)能量出現(xiàn)時(shí)，你的一次勸說、一次阻止，都會給美麗的家鄉(xiāng)通海做出了自己的貢獻(xiàn)！我們每個(gè)人都希望住在一個(gè)溫馨、和諧的大家庭里，希望看到我們周圍的人每天都能開開心心地生活在干干凈凈的環(huán)境中，那么就從我做起！在學(xué)校，當(dāng)有同學(xué)踩花草、破壞公物、在走廊上狂奔亂跑、罵臟話、亂扔垃圾、浪費(fèi)糧食的時(shí)候，我們不應(yīng)該走開，而要上前制止，有同學(xué)吵架也要上前勸阻，見到老師要主動問好；在街上，看見果皮扔在地上應(yīng)該撿起、人多的地方不去擠、買東西要排隊(duì)；在公交車上，看到需要關(guān)愛的人要讓座、有垃圾要扔進(jìn)垃圾桶！
同學(xué)們在學(xué)校做的每一件事，都是在為我們通海縣創(chuàng)建文明城市出力，雖然這些事都是小事，但只要我們所有人日日做，天天做，水滴石穿，繩鋸木斷，這樣，人人就會養(yǎng)成了文明的好習(xí)慣，通海才是名副其實(shí)的“禮樂名邦”。
作為一名少先隊(duì)員，我們是建設(shè)家鄉(xiāng)的接班人，創(chuàng)建城市文明有我們的一份責(zé)任。我們每一位同學(xué)都要時(shí)刻提醒自己：“我是這個(gè)城市的一員，我要做一名合格的市民”。同學(xué)們，朋友們，讓我們積極行動起來，投身到這熱火朝天的“創(chuàng)文明城市”活動中，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，共創(chuàng)文明幸福城。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇23
自古以來，我們中國就是文明禮儀之邦，從古到今，涌現(xiàn)出不少懂禮儀、講文明得人。文明，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德與社會公德的體現(xiàn)。沒有了文明，人就像一副沒有靈魂的軀殼，社會更會變得一團(tuán)糟。
提起文明，我腦中就會浮現(xiàn)這件事。那天，我走在馬路上，看到幾位環(huán)衛(wèi)工人正在打掃馬路的衛(wèi)生。那時(shí)，正好有一位叔叔拉著女兒一邊走一邊吃餅干，從他們身旁經(jīng)過。只見那位叔叔隨手把裝餅干的袋子掉到地上，我很生氣，垃圾箱不就在幾步之遙的地方嗎？為什么這么不講文明？我加快腳步，走上前對他說：“叔叔，你亂扔垃圾，是不文明的行為……”還沒等我說完，那位叔叔就不屑地說：“多管閑事，路不是你家的，我怎樣做用不著你管，快走開！”看他那不可一世的樣子，我本想與他繼續(xù)理論。一位環(huán)衛(wèi)阿姨向我揮手，示意我不要再說，只見她揮舞著他們的清潔工具——掃把，一下子把袋子掃走。我不解地問：“阿姨，你為什么不批評那位叔叔呢？”阿姨笑著說：“‘文明在心中’，如果他懂得講文明，根本就不用別人提醒他。他這樣做，只會影響自己身邊的人。小孩子，如果人人都像你一樣，那我們這個(gè)地方就會變得更美好了！”阿姨的話，深深地印在我的心里。
社會不斷地發(fā)展與進(jìn)步，如果人人都能從日常生活中做到真正的`“懂禮儀，講文明”，我想社會上的丑惡現(xiàn)象很快就會消失無蹤。創(chuàng)建全國文明城市，需要廣大人民群眾一起行動起來，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該糾正那些不文明的行為，做一個(gè)懂禮儀規(guī)矩，講文明語言，守公共秩序的好學(xué)生，努力營造文明和諧的社會氛圍。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇24
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程光明；文明是一場雨；滋潤了干涸的心靈。
好的環(huán)境可以愉悅?cè)�，更重要的是改變�(nèi)�、塑造人，保定就是我們大家賴以生存的一個(gè)大的環(huán)境，環(huán)境的文明可以讓我們從小就樹立起一個(gè)好的.精神面貌。我們大家既時(shí)這個(gè)環(huán)境的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，所以說創(chuàng)文明城市是我們小學(xué)生同樣存在著責(zé)任和義務(wù)。我會呼吁我身邊的人積極參與創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市。呼吁全體市民應(yīng)該以創(chuàng)文明衛(wèi)生城市為已任，圍繞爭創(chuàng)文明衛(wèi)生城市、建設(shè)美好家園的目標(biāo)，迅速行動起來，以主人翁的使命感投入到”創(chuàng)文明衛(wèi)生城市“的活動中。在學(xué)校，見到老師行個(gè)禮，遇到同學(xué)問聲好。做錯(cuò)事，主動說聲對不起。同學(xué)之間玩耍不說粗言爛語，不打架。要團(tuán)結(jié)友好、互相尊重、互相幫助。在家里，要善待長輩、尊敬長輩。學(xué)會分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事。
文明在我們心中，會在我們生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)候，多一個(gè)手勢，對別人來說，就是多一份體貼；有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來說就是一種關(guān)愛；還有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個(gè)人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。文明是城市之魂，美德是立身之本。文明，是人幸福的開始；文明，是一份生活中最美麗的禮物。也許，只要一個(gè)默默的領(lǐng)頭人，便可帶動一鎮(zhèn)圣潔之風(fēng)；也許，只用一點(diǎn)文明的點(diǎn)綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當(dāng)你有風(fēng)度地一伸手，當(dāng)你有修養(yǎng)地講一句話，充斥在人們心田的就會是一種別樣舒緩的感覺……
同學(xué)們，文明離我們很近很近，近的觸手可及。同學(xué)們，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同行動起來：用我們的勤勞和汗水，用我們的愛心和智慧，為打造文明春城，做出我們小學(xué)生的一份貢獻(xiàn)。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇25
有一種美就像潤滑油，增進(jìn)人與人之間的友誼；就像春風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人們神清氣爽。蕩滌去心靈的塵埃，這是一種可以吸引靈魂的美——它就是文明之美。文明的魅力發(fā)自內(nèi)心，令人驚艷，文明的魅力來自素養(yǎng)，令人回味。
文明的美通過歷史的嵐帳，隱約中祖先用石斧開辟出的圖騰依舊清晰，泱泱大國禮儀之邦，璀璨的文明訴說著中華五千年的輝煌。年僅四歲的‘孔融’把大梨讓給哥哥；孔子的'“己所不欲勿施于人”不都是對文明的詮釋嗎﹖
言為心聲，行為內(nèi)現(xiàn)。這是古人的德行，偉人的敬言，無不折射出文明之光。中華民族用自己源遠(yuǎn)流長的文明屹立于世界東方，成為世界上的一顆璀璨之星。千百年來，中華兒女用一顆純潔的心傳承著東方的精髓。修身養(yǎng)性興建和諧，讓祖國的文明經(jīng)久不衰，其實(shí)文明并不是遙不可及，它就在我們身邊。就看你能不能去發(fā)現(xiàn)、發(fā)揚(yáng)、發(fā)展？
在我們教學(xué)樓門前的兩側(cè)刻有陶行知爺爺?shù)囊痪湓挘呵Ы倘f教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。其中“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”說的就是我們應(yīng)先學(xué)做人，做一個(gè)文明的人，學(xué)做一個(gè)堂堂正正懂文明懂禮貌的謙謙君子，然后成才，完成長輩寄予我們的厚望�？梢娢拿魇沁@一切的基礎(chǔ)。不能成為文明的人，終究不可能成為一個(gè)堂堂正正的“人”，終究不可能成為有理想，有信念，有擔(dān)當(dāng)?shù)摹叭恕薄?/p>
偉大的中國夢如何能實(shí)現(xiàn)，要靠我們這些新時(shí)代的少年。同學(xué)們，就讓我們積極行動起來，學(xué)做“文明人”，爭做“文明事”，和陋習(xí)告別，與文明握手同行。其實(shí)文明是十分簡單的，一個(gè)小小的手勢，一句溫馨的祝福，一份理解和寬容就夠了：走樓梯靠右行，同學(xué)之間笑臉相迎，不講臟話，不說粗話，見到師長主動問好，別人幫了你要主動說聲謝謝，撿起丟在地上的瓜皮紙屑，保護(hù)身邊的花草樹木……這些都是舉手之勞，這一切的一切都是文明的馨香，有了這些好習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)，但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。做文明的主人，與文明永遠(yuǎn)同行。
同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，讓我們扯起文明之帆，在友誼的海洋中航行；讓文明之花在我們心中永遠(yuǎn)綻放，讓文明之風(fēng)在校園里勁吹。讓我們踏著文明的腳步，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢砥礪前行！
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇26
我國是四大文明古國之一，也是歷代禮儀之邦，可是現(xiàn)在的社會上出現(xiàn)了越來越多的不良風(fēng)氣，不文明現(xiàn)象隨處可見，比如有人被撞倒了，本來說一句抱歉的話就可以了，但聽到的卻是各種不文明話語，有些嚴(yán)重的甚至可能會從口角發(fā)展到拳腳相向。為了防止這種不良風(fēng)氣的繼續(xù)蔓延，各地政府也都對不文明現(xiàn)象做出了相應(yīng)的措施，我們家當(dāng)然也不能落后，于是我就寫了一份保證書，并讓家人簽了字。
我的姥爺十分喜歡抽煙，并且有個(gè)壞習(xí)慣，就是喜歡把抽完的煙頭隨地亂扔。這天，我來看姥爺，正巧看見他在抽煙，抽完之后又是習(xí)慣性的一甩手，想把煙頭丟掉。我連忙跑過去制止，說：“姥爺，您可不能亂丟煙頭啊，會破壞環(huán)境的，而且這是不文明的做法。保證書上您不是也簽了字了嘛�！崩褷斠宦牐肫饋砹�，然后不好意思的.干笑了幾聲，說：“我這不是忘了嗎，以后一定不會再犯了�！币贿呎f，一邊把煙頭丟進(jìn)了附近的一個(gè)垃圾箱里。
這天，我和姐姐一起到超市買東西，正好趕上了商品大減價(jià)，一大群人擁著往超市里擠。姐姐也不甘示弱，剛想鼓足了勁兒往里擠，卻被我拉住了胳膊。我勸她說：“我們別擠了，等他們都進(jìn)完了咱再進(jìn)吧，要是和他們擠，不但被擠得喘不過氣兒，還顯得很沒素質(zhì)�！苯憬阋幌耄X得很有道理，并夸我有文明意識。好不容易進(jìn)了超市，但超市里的景象令我大吃一驚：超市里食品袋和方便袋隨處可見，還有幾個(gè)沒素質(zhì)的人在超市里亂吐口香糖、大聲喧嘩。不過，雖然現(xiàn)在的情況不是很好，但我相信，有一天人們一定會認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并且改正的。
為了能讓我們的世界能像以前那樣文明和諧，讓我們從自己做起，從身邊做起，攜手讓社會擁有文明的良好風(fēng)氣吧!
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇27
一個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)志，講文明要從細(xì)節(jié)做起。良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，一名學(xué)生如果沒有良好的行為習(xí)慣和品行，就可能自私自利，在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明的素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高。文明是不愛護(hù)公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生等，這些不良的行為習(xí)慣會影響到整個(gè)學(xué)校的形象和正常的秩序。
生活中隨處可以看到這樣的情景：一些身強(qiáng)體健的年輕人在公交車上，對站著的老人熟視無睹；一些中學(xué)生高談闊論時(shí)不時(shí)從嘴里吐出臟話；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下，若無其事地?fù)P長而去……每當(dāng)我看到這些情形時(shí)，我總是覺得這些人嚴(yán)重影響了一個(gè)地方的形象，也許有的同學(xué)會為自己辯護(hù)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒”？難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？有這種思想的'同學(xué)，我想告訴你們：“你們完全錯(cuò)了�！眲湓f過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說：“天下大事，必作于細(xì)，天下難事，必作于易”，細(xì)節(jié)決定成敗。
相反，如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境一定是良好的、有序的，同學(xué)之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優(yōu)美……現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，也是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質(zhì)，而良好的習(xí)慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德水平。
如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇28
中國，人類歷史上四大文明古國之一，是世界文明的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，世代傳承了許許多多的傳承和美德。是我們每一位中學(xué)生乃至所有人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模。
在我的心中，一個(gè)文明學(xué)生的'標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是這樣的：熱愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，勤于思考，能獨(dú)立完成老師布置的家庭作業(yè)；尊敬老師和長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)有集體榮譽(yù)感能夠互相幫助；愛護(hù)公物和公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂扔雜物、不說臟話；積極參加體育活動，鍛煉身體；講究個(gè)人衛(wèi)生和儀表，衣裝整潔，熱愛勞動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風(fēng)和勇氣，鍛煉自己的意志品質(zhì)，在德、智、體、美、勞等各方面全民提高自己，做到自律自強(qiáng)，誠實(shí)守法、遵守公德、成為一名合格的文明中學(xué)生。
同學(xué)們，我們馬上要升入五年級了要把握好自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)知識先學(xué)會做人，做人就要做文明人，給一年級的弟弟妹妹做個(gè)好榜樣。
未來的世界。
所以，讓我們行動起來吧！以先進(jìn)的典型為榜樣，從身邊點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，為學(xué)校文明禮儀建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量吧！
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇29
“同學(xué)們，我們將在本星期五上午的第三節(jié)課舉行規(guī)范記心中，文明見行動主題班隊(duì)會活動，此活動正在招募表演節(jié)目的同學(xué)，希望同學(xué)們踴躍報(bào)名，當(dāng)然，還有就是......”還沒等文老師說完，教室就沸騰起來。
三天一晃就過去了，終于到星期五的第三節(jié)課了，我們一進(jìn)教室門就發(fā)現(xiàn)，哇，既然兩位領(lǐng)導(dǎo)，可真不少，雖然我不需要表演，可還是很緊張。終于，表演開始了。首先，由話劇《做個(gè)文明的`好孩子》表演。接著舞蹈《夢里花》，小品《小區(qū)的爭吵》......終于到書法了，因?yàn)槲覀儼鄷䲡ǖ娜瞬⒉欢�，可�?.....“哇”我情不自禁的叫了一聲�！霸趺戳�?”周圍的同學(xué)問�！澳銈�，快看，”我顫抖的聲音說道，原來我看見了沈宇伶同學(xué)的書法，“文明禮儀伴我行”這幾個(gè)字，天啊，每個(gè)字都是那么飽滿，那么有力。當(dāng)我見了沈宇伶的字后，嘴巴驚訝得都能塞下一個(gè)雞蛋，所以，在書法節(jié)目還沒有結(jié)束時(shí)，我們都紛紛向她承諾以后再也不小看她了，也不嘲笑她，以及再也不在背后說她壞話了呀等。瞧，上課時(shí)我們還裝作很守規(guī)矩，可等老師一走，天哪，一大群人追著她跑，向她買字，你們猜她的字最后賣多少，悄悄告訴你：最后賣到了500元呢!可是，面對500元的誘惑，她依然不動心，而是把她那堅(jiān)決而果斷思想和漂亮的字一同放進(jìn)了書法......
這次班會讓我懂得了什么才是真正的“規(guī)范記心中，文明見行動”當(dāng)然，這不僅僅是為了對得起這次班會......
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇30
在我們這座美麗的城市里，到處都體現(xiàn)出文明和諧的風(fēng)尚，尊老愛幼、尊師重教、愛護(hù)環(huán)境、美化家園，生活在這個(gè)溫暖的大家庭，我和大家一樣感到無比的幸福和快樂！
但是，在一些地方卻還有一些不文明的現(xiàn)象，和不道德的行為，與我們美麗的城市和學(xué)校很不和諧。大家會看到在我們校園門口，經(jīng)常有一些中學(xué)生在抽煙；一些同學(xué)在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個(gè)別同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚(yáng)長而去。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌�？梢院敛豢鋸埖卣f，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的'好習(xí)慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的小學(xué)生，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，要先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小學(xué)生的基本素質(zhì)。
我愿文明之風(fēng)吹遍我們的校園，愿文明之花在我們美麗的區(qū)一中盛開。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇31
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。保護(hù)環(huán)境，要從你我做起，創(chuàng)建文明城市，需要你我共同努力，一言一行總關(guān)情，攜手共創(chuàng)文明城。
我給自己提出一個(gè)要求，作為一個(gè)小學(xué)生，不但要學(xué)習(xí)好，還要說文明話，做文明事，培養(yǎng)自己的文明習(xí)慣，提高自己的文明素質(zhì)。
人人文明一小步，城市就會文明一大步。從自身做起，從遵守交通秩序、愛護(hù)公共環(huán)境等舉手投足之間的小事做起，從尊老愛幼、與人親善、幫扶弱勢群體的一些小事做起，不斷地培養(yǎng)我們的`文明行為習(xí)慣�？梢韵胂�，沒有人隨地吐痰、亂扔廢棄物、損壞綠地……我們的生活環(huán)境將更加整潔優(yōu)美；行人車輛都不闖紅燈、遵守交通秩序……，道路將更加通暢，出行更加安全便捷；大家都熱情、友善、文明地相處，社會將更加和諧。
讓我們攜手，從“我”做起，把我們的家園建設(shè)得更加美麗，我們展示了城市的美，這樣我們自己心里也會更美。想一想，我們的周圍，不見痰跡了，沒有垃圾了，言語好聽了，一切變得都有秩序了，我們的心里能不高興嗎？“創(chuàng)建文明城市，從我做起”，這里的“我”，有你，有我，有他，是我們大家。只有我們都貢獻(xiàn)出自己的一份力量，我們的城市就能變得更美好，讓我們共同努力吧！
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇32
近日，網(wǎng)友們調(diào)侃國人集體闖紅燈現(xiàn)象，將其稱之為“中國式過馬路”，認(rèn)為只要“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)�！痹S多人認(rèn)為，這種做法是因?yàn)榇蠹医煌ò踩庾R淡薄所致。
誠然，這種現(xiàn)象幾乎不間斷地在每個(gè)城市的街道上出現(xiàn)，許多行人的安全出行意識也很淡薄。大家都知道，和汽車等機(jī)動車相比，行人肯定是“弱勢群體”。那么，究竟是什么原因，可以讓大家集體“違法”，將自己的安全置身度外呢？
行人“闖紅燈”的一個(gè)重要原因是“違法成本”太低了�！爸灰覀兇蠹乙黄疬^馬路，就沒有車敢撞我們。”“就是這一半次，應(yīng)該不要緊的。”這是記者聽到的關(guān)于“中國式過馬路”主要的原因，只要一個(gè)匆忙的理由，就可以置交通法規(guī)不顧，橫闖紅燈而去，而許多正常行駛的機(jī)動車不得不小心翼翼對“闖紅燈”行人進(jìn)行避讓。
大家都知道，近些年我國對機(jī)動車安全駕駛的要求更加嚴(yán)格，在許多城市大量“高清攝像頭”的“監(jiān)督”之下，司機(jī)對于闖紅燈可以免于處罰的僥幸心理已經(jīng)越來越少，特別是在一些重點(diǎn)路段，機(jī)動車都要嚴(yán)格按照標(biāo)志線通行，否則都會受到處罰。
那么由此而發(fā)，我們是不是考慮可以加大對行人闖紅燈的'“處罰”呢？想說明的一點(diǎn)，這種處罰不能只是罰款了事，更重要的是加強(qiáng)對行人的安全意識教育，形成全民安全出行的氛圍。在蘭州市許多路口安排了交通協(xié)管員，每當(dāng)有行人“闖紅燈”時(shí)，協(xié)管員就會吹響清脆的哨聲，許多闖紅燈的行人“不得不”在眾目睽睽之下停下自己違法的腳步。
“開車的時(shí)候罵走路的，走路的時(shí)候罵開車的�！彪S著汽車時(shí)代的來臨，人車矛盾凸顯，除了行人加強(qiáng)自身的安全出行意識之外，為行人創(chuàng)造安全出行的環(huán)境更不可少。
在一些城市，行走已經(jīng)變成一件“很危險(xiǎn)”的事情。一些城市的非機(jī)動車道變成了事實(shí)上的機(jī)動車道，路邊的人行道變成了汽車的臨時(shí)停車場，有的紅綠燈時(shí)間間隔太短，來不及讓行人通過。所以，從某種意義上而言，一些行人“闖紅燈”之類的行為，是客觀上由于城市交通規(guī)劃和管理不足造成的。
“文明過馬路，安全你我他。”這是記者小時(shí)候就看到的一條標(biāo)語，但幾十年后直到今天仍然很難良好地實(shí)現(xiàn)。但我們依然希望從“你我他”做起，不久之后讓“中國式過馬路”成為安全通行的代名詞。
做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園征文 篇33
高尚的品德、文明的言行，是每個(gè)學(xué)生必備的素質(zhì)，營造健康、文明、有序的校園環(huán)境是我們當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“從我做起，爭做文明中學(xué)生”。
文明學(xué)習(xí)，博學(xué)踐行
我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，共同營造濃郁的.校園學(xué)習(xí)氛圍；虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互相配合；誠實(shí)守信，用科學(xué)的知識武裝自己的頭腦，做追求進(jìn)步的中學(xué)生。
文明舉止，言行得體
注重個(gè)人品德修養(yǎng)，尊老愛幼，尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)友善，在公共場所做到交往得體，明禮誠信，儀表端莊，語言文明；乘坐公交車時(shí)自覺排隊(duì)，互相謙讓，不搶占座位，不大聲喧嘩，愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，做自尊自愛，舉止文明的中學(xué)生。
厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)
我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立正確的消費(fèi)觀念，不虛榮，不攀比，節(jié)約用水用電，合理利用再造資源等等。
親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來！在鮮艷的國旗下共同承諾，讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律。從我做起，從現(xiàn)在做起！
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