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我的良師益友主題征文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧,征文一般都具有精彩的開(kāi)頭,給人耳目一新的感覺(jué)。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的我的良師益友主題征文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的良師益友主題征文1
對(duì)于一個(gè)人,一件事情,一個(gè)物品,我總是不敢用一個(gè)“最”字來(lái)形容。因?yàn)槲覠o(wú)法預(yù)知未來(lái),我還不知道我將來(lái)還會(huì)遇見(jiàn)什么刻骨銘心事情,來(lái)覆蓋以前的記憶。所以一切“最好”“最壞”“最喜歡”“最討厭”……的字眼,都會(huì)很少出現(xiàn)在我的腦海里。然而,有一個(gè)人,我卻想用“最”字來(lái)形容,她就是李老師。李老師是我最喜歡的老師,最要好的大朋友,也是我最親的老師親人……
在上一個(gè)學(xué)期里面,我脫下了胸前刺有著“東坑忠簡(jiǎn)學(xué)!弊謽拥陌咨7,換上了一身淺藍(lán)色的“龍光學(xué)!钡男7,這讓我更加開(kāi)闊了我的視野。一切都將變得陌生,因?yàn)闆](méi)我早已丟棄了了我原來(lái)的生活方式,準(zhǔn)備音節(jié)一個(gè)新的環(huán)境。唯一讓我欣慰的,是一個(gè)讓我覺(jué)得安心的李老師沒(méi)有變。
李老師就是我們班的語(yǔ)文老師,是我在以前學(xué)校的老師。再見(jiàn)到老師時(shí),老師早已將那頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)換成一頭清新的碎碎短發(fā)。我不曾仔細(xì)觀(guān)察過(guò)老師的樣貌,只是覺(jué)得,只有老師的那深邃的眼睛深深的嵌在我的腦海里。老師的眼睛,有時(shí)像一潭深深的潭水,深而遠(yuǎn),仿佛一不留意之間,就會(huì)被他吸進(jìn)去。老師的眼睛,有時(shí)又好像一個(gè)放大鏡,可以把你看得透徹,不管你平時(shí)有什么缺點(diǎn),他總是會(huì)找出來(lái),然后叫你改正。
在日常生活中,我總是很輕易的就可以看到老師的面孔,在辦公室里、走廊上、教室里……老師似乎無(wú)處不在,自然而然,老師在我們的心中無(wú)處不在,笑容也在老師的臉上無(wú)處不在。當(dāng)班上某位同學(xué)獲得榮譽(yù)時(shí),老師會(huì)站在講臺(tái)上的一側(cè),兩眼笑彎成了月牙,口中不斷吐出這樣的字眼:“我們班的康桂森同學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽中榮獲了一等獎(jiǎng),在此,大家都要想康桂森同學(xué)學(xué)習(xí),同時(shí),也希望康桂森同學(xué)能夠繼努力……”老師的笑聲啊,就像清脆的銀鈴聲般那樣清脆,流進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的心窩里……
當(dāng)班上的同學(xué)需要老師時(shí),老師總會(huì)及時(shí)給我們帶來(lái)安慰,那種感覺(jué)告訴我:你不會(huì)孤單的,你要堅(jiān)強(qiáng),要更加努力學(xué)習(xí),別放棄……
記得那一次,我有幸在國(guó)旗下演講了一次,時(shí)候,老師找到我,對(duì)我說(shuō):“你剛才的演講十分精彩,同時(shí),那些話(huà)也正式老師所要對(duì)你說(shuō)的,一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗,要繼續(xù)努力,不斷開(kāi)拓……”那只是我們的短短的一次談話(huà),卻給我留下了深刻的印象。老師也要求我們每個(gè)周都要寫(xiě)一次周記,臨近星期五下午的時(shí)刻,便是我最期待的時(shí)刻,每當(dāng)周記本發(fā)下來(lái)的.時(shí)候,我總會(huì)以最快的速度翻開(kāi)周記本,讀著老師那字字句句里面的關(guān)心,就像一股暖流,流進(jìn)我的心田,使我感到希望……
轉(zhuǎn)眼之間,六年的小學(xué)生活即將在這半個(gè)學(xué)期結(jié)束,我很高興,自己能夠在李老師的班上學(xué)習(xí),雖然老師的學(xué)生不止是我一個(gè),可是我的語(yǔ)文老師在在小學(xué)生活的最后關(guān)頭,卻只有李老師一個(gè),我不渴望她能夠記住我一輩子,但哪怕是流行轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗一瞬間也好!
在這里,想要跟李老師說(shuō)一聲:老師,我愛(ài)你,無(wú)論何時(shí)何地,你都會(huì)將是我的良師益友!
我的良師益友主題征文2
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!边@個(gè)比喻,我覺(jué)得非常親切!
從3年級(jí)開(kāi)始,老師變叫我們寫(xiě)作文,題目是以自己的愛(ài)好或興趣為主題;氐郊依,面對(duì)著這樣一道難題,我不知從何入手。想了半天,都想不出一句話(huà)來(lái)寫(xiě)。于是,我邊打開(kāi)電腦求救咯。
在電腦上,我看著一篇又一篇的好作文,我不由得有點(diǎn)眼羨了,心想:“他們的作文能寫(xiě)得怎么好,為什么我不可以呢?難道我比別人差嗎?”看著苦惱了半天的我,媽媽終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“潼潼,你想知道他們的作文為什么寫(xiě)得那么好嗎?那是他們平常多看課外書(shū)、多觀(guān)察身邊的事物……。如果你能做到這些,你的作文水平也會(huì)很好的”聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話(huà),我覺(jué)得媽媽就是我肚子里的蛔蟲(chóng),同時(shí)我也獲得了寫(xiě)好作文的'秘訣。
從那次以后,我便吸取了教訓(xùn)。經(jīng)?窗职謰寢屬I(mǎi)給我的書(shū)籍,摘抄好詞好句,必要的時(shí)候用到作文里。有時(shí),一本書(shū)兩三天就看完了,囫圇吞棗,大有"不求甚解”的滋味。
這些豐富的“營(yíng)養(yǎng)品”讓我很快就得到了報(bào)償。我的作文水平逐漸提高,每次老師評(píng)點(diǎn)作文都表?yè)P(yáng)了我。
到現(xiàn)在我才明白,書(shū)籍是我們?nèi)祟?lèi)生活上不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品!
我的良師益友主題征文3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我漫游在書(shū)的海洋里,如癡如醉。在我的人生道路上,書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。有時(shí)候,書(shū)是一盞錚亮的燈,照亮我心中的黑暗,讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候,書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀,帶我飛到云海深處,一覽山河的'壯麗美景;有時(shí)候,書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟,帶我駛向成功的彼岸,任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
我讀過(guò)高爾基的三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。這三部曲寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。高爾基是一位完全自學(xué)成材的作家。他只上過(guò)兩年小學(xué),在艱難困苦的環(huán)境中,憑著自強(qiáng)不息、奮力拼搏的精神,最終成為一名世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)巨人。這三部曲讓我懂得了:今天的美好生活來(lái)之不易,應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
我還讀過(guò)蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》。這本書(shū)講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,11歲時(shí)被綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng),但她個(gè)性鮮明,富于幻想,而且自尊自強(qiáng),憑借自己的刻苦勤奮,不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài),也贏(yíng)得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。這本書(shū)又讓我懂得了:從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn),不能退縮。
我還讀過(guò)大文豪魯迅的著作《吶喊》。作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命·到五四時(shí)期的社會(huì)生活,揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾。表現(xiàn)出對(duì)民族生存的濃重的憂(yōu)患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。讓我明白了今天的生活來(lái)之不易,要懂得珍惜。
我喜歡書(shū),我更喜歡讀書(shū)。
我的良師益友主題征文4
小時(shí)候,我只知道玩,卻不知道讀書(shū),更不知道書(shū)里藏著無(wú)窮的奧秘。媽媽每天逼我讀書(shū),我心里特不愿意。直到有一天,媽媽從書(shū)店里給我買(mǎi)了一本與我平時(shí)最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片一模一樣的書(shū),我才有了讀書(shū)的欲望。
我手捧著自己喜歡的童話(huà)書(shū),靜靜地坐在沙發(fā)上,津津有味地看起來(lái)。一坐就是半天。媽媽見(jiàn)我愛(ài)上了讀書(shū),像撿了寶似的滿(mǎn)臉喜色。于是她又給我買(mǎi)了幾本和動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容一樣的好書(shū),我越看越喜歡,F(xiàn)在想想,這也許就是我開(kāi)始喜歡讀書(shū)的初衷吧!
漸漸地我長(zhǎng)大了,上了小學(xué)一年級(jí)。這時(shí)的我比同齡的小朋友知識(shí)豐富了不少。課堂上,老師每次提問(wèn),我總會(huì)第一個(gè)舉起小手,發(fā)言熱烈,豐富的語(yǔ)言,常常博得同學(xué)們的陣陣掌聲。我嘗到了讀書(shū)的甜頭,于是,我更喜歡讀書(shū)了。
一年又一年,好書(shū)在我手中不知翻閱了多少本。今年我上四年級(jí)了,讀書(shū),豐厚了我的課外知識(shí);讀書(shū),提高了我的寫(xiě)作水平。于是,我的作文成了同學(xué)們搶讀的美文,還經(jīng)常在舟山晚報(bào)上刊登呢!一次又一次讀書(shū)帶來(lái)的收獲,一個(gè)又一個(gè)讀書(shū)換來(lái)的快樂(lè),讓我真真正正愛(ài)上了讀書(shū)。
書(shū),成了我成長(zhǎng)的.伙伴,前進(jìn)道路上的良師。讀書(shū),讓我知道了書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。我收獲著讀書(shū)的快樂(lè)與滿(mǎn)足。我感謝書(shū),更感謝讓我愛(ài)上書(shū)的媽媽?zhuān)兄x帶給我無(wú)聲鼓勵(lì)的老師和同學(xué)。
我的良師益友主題征文5
書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的良師益友,它好比一架梯子,引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;又如同一把鑰匙,幫我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。書(shū)讓我們遨游知識(shí)的天地,帶我們領(lǐng)略學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
小的時(shí)候,我只對(duì)書(shū)中的畫(huà)感興趣,因?yàn)槟切┊?huà)畫(huà)得惟妙惟肖,而對(duì)周?chē)奈淖謩t連看都不看。長(zhǎng)大了,才慢慢體會(huì)到的魅力。隨著識(shí)字量的增加,我便喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》。楊紅櫻阿姨把每一個(gè)人都刻畫(huà)得十分形象,尤其是主人公馬小跳。而且楊紅櫻阿姨寫(xiě)的都是生活中一些平凡的小事,這給我許多寫(xiě)作文的靈感。以前,我認(rèn)為寫(xiě)作文要寫(xiě)轟轟烈烈的大事,但自從看了《淘氣包馬小跳》后,我才明白其實(shí)生活中的每一件事都可以成為寫(xiě)作文的素材。這讓我的`作文水平有了很大的提高,而這一切僅僅是因?yàn)樽x書(shū)。
書(shū)不但教給我寫(xiě)作文的方法,還帶我暢游奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。四年級(jí)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)十分著迷,媽媽就給我買(mǎi)了一本書(shū)《奇妙的數(shù)王國(guó)》。這本書(shū)用童話(huà)的形式來(lái)講數(shù)學(xué),使原本枯燥無(wú)味的題變得十分生動(dòng)。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手,它讓我明白了許多數(shù)學(xué)知識(shí):解方程、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化等等。因此,我在數(shù)學(xué)課上一點(diǎn)兒也不吃力,把知識(shí)點(diǎn)記得很牢固,為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書(shū)可以吸收更多的“營(yíng)養(yǎng)成分”來(lái)豐富大腦,讀書(shū)可以學(xué)到許多知識(shí),讀書(shū)可以提高成績(jī),讀書(shū)還可以……,書(shū)是最好的“家教”,讀書(shū)可以幫助學(xué)習(xí)。
我的良師益友主題征文6
如果知識(shí)是一片海洋,那么書(shū)就是海上的一葉扁舟,帶著我們?cè)跁?shū)的海洋里領(lǐng)略波濤;如果知識(shí)是一片天空,那么書(shū)就是一只鴻鵠,帶我們?cè)谔炜罩酗w翔;如果知識(shí)是一座寶庫(kù),那么書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的金鑰匙;如果知識(shí)……
古人云:“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)!笔前。x一本好書(shū)可以使我們明白什么叫真善美,什么叫假丑惡。一首詩(shī)寫(xiě)道:“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書(shū),把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬能像一首詩(shī),帶我們領(lǐng)略人世的真諦!奔戳钅阋回毴缦,也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)里遨游的步履!多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎,可他裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗。
我的成長(zhǎng)因讀書(shū)而精彩,書(shū)是智慧的結(jié)晶。海倫凱勒的《假如給我三天光明》,讓我看到了一個(gè)盲女孩的樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)以及她創(chuàng)造的輝煌;《魯賓遜漂流記》讓我懂得了無(wú)論遇到多大的困難,只要心中裝著希望,就一定能戰(zhàn)勝困難,取得最后的成功。成功永遠(yuǎn)比失敗多一次,讓我懂得了成功住在失敗的隔壁,只要你堅(jiān)持不懈,成功永遠(yuǎn)屬于你。
我的生活因讀書(shū)而美麗,書(shū)是知識(shí)的.寶庫(kù)。讀好書(shū)在生活中對(duì)我們的幫助很大,如可以豐富知識(shí),從書(shū)中看黃山的雄偉、壯觀(guān),體會(huì)徐霞客的“五岳歸來(lái)不看山、黃山歸來(lái)不看岳”的感情。讀好書(shū)還對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助,如寫(xiě)作文做閱讀題。
讀書(shū)已經(jīng)成了我最大的樂(lè)趣,每次我拿到一本好書(shū),書(shū)本所散發(fā)出來(lái)的淡淡幽香沁人心脾,我會(huì)捧著它,深深地吸一口乞,久久地?fù)崦,?ài)不釋手。最終我還是忍不住輕輕地推開(kāi)門(mén),進(jìn)入它的世界。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們打開(kāi)一扇又一扇知識(shí)之門(mén)。讀好書(shū),好讀書(shū),與好書(shū)同行,風(fēng)雨兼程,經(jīng)營(yíng)我們的夢(mèng)想,鑄造成功的你我吧。
我的良師益友主題征文7
書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的良師益友,它好比一架梯子,引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;又如同一把鑰匙,幫我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。書(shū)讓我們遨游知識(shí)的天地,帶我們領(lǐng)略學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
小的時(shí)候,我只對(duì)書(shū)中的畫(huà)感興趣,因?yàn)槟切┊?huà)畫(huà)得惟妙惟肖,而對(duì)周?chē)奈淖謩t連看都不看。長(zhǎng)大了,才慢慢體會(huì)到的魅力。隨著識(shí)字量的增加,我便喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》。楊紅櫻阿姨把每一個(gè)人都刻畫(huà)得十分形象,尤其是主人公馬小跳。而且楊紅櫻阿姨寫(xiě)的都是生活中一些平凡的.小事,這給我許多寫(xiě)作文的靈感。以前,我認(rèn)為寫(xiě)作文要寫(xiě)轟轟烈烈的大事,但自從看了《淘氣包馬小跳》后,我才明白其實(shí)生活中的每一件事都可以成為寫(xiě)作文的素材。這讓我的作文水平有了很大的提高,而這一切僅僅是因?yàn)樽x書(shū)。
書(shū)不但教給我寫(xiě)作文的方法,還帶我暢游奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。四年級(jí)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)十分著迷,媽媽就給我買(mǎi)了一本書(shū)《奇妙的數(shù)王國(guó)》。這本書(shū)用童話(huà)的形式來(lái)講數(shù)學(xué),使原本枯燥無(wú)味的題變得十分生動(dòng)。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手,它讓我明白了許多數(shù)學(xué)知識(shí):解方程、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化等等。因此,我在數(shù)學(xué)課上一點(diǎn)兒也不吃力,把知識(shí)點(diǎn)記得很牢固,為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書(shū)可以吸收更多的“營(yíng)養(yǎng)成分”來(lái)豐富大腦,讀書(shū)可以學(xué)到許多知識(shí),讀書(shū)可以提高成績(jī),讀書(shū)還可以……,書(shū)是最好的“家教”,讀書(shū)可以幫助學(xué)習(xí)。
我的良師益友主題征文8
書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。書(shū),使我變成小鳥(niǎo),飛向藍(lán)天;書(shū),像一臺(tái)電腦,把知識(shí)輸入在我的大腦里,使我擁有豐富的知識(shí);書(shū),把我引出那片狹小的空地,使我開(kāi)闊思維;書(shū),又像一位溫柔美麗的小天使,使我忘記生活中的不快、委屈、悲傷、難過(guò),陶冶著我的情操。書(shū),你真是我的良師、益友!
書(shū),就像一碗酸甜苦辣的調(diào)味湯,使我喜、使我怒、使我樂(lè)、使我憂(yōu),它給了我無(wú)窮無(wú)盡的收獲。睡覺(jué)前,它像安眠x,使我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);吃飯前,它就像一碗開(kāi)胃湯,增加我的食欲;寫(xiě)作業(yè)前,它就像嚴(yán)格的老師,督促我早早地寫(xiě)完作業(yè),再補(bǔ)充知識(shí)……
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū),名叫《哈佛女孩劉亦婷》,這位18歲的小女孩,考上了美國(guó)的一流大學(xué)哈佛,著多么困難呀!從小,她媽媽就對(duì)她實(shí)行早期教育,正因?yàn)樗?tīng)話(huà)好學(xué),所以效果很好,她的成績(jī)好,僅僅這樣就夠了嗎?不,她自己獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)方法和鉆研出來(lái)的學(xué)習(xí)技巧也很關(guān)鍵呀!通過(guò)這本書(shū),我學(xué)到了她獨(dú)一無(wú)二的'學(xué)習(xí)方法,和她那專(zhuān)求完美的好學(xué)精神,并深深打動(dòng)了我。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū),也是知識(shí)的源泉,讓我們好讀書(shū),讀好書(shū),成為婷兒姐姐那樣的人!
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