德育常規(guī)工作管理制度（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，越來越多地方需要用到制度，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的德育常規(guī)工作管理制度，歡迎大家分享。
德育常規(guī)工作管理制度 篇1
為加強我校德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《我校德育規(guī)程》及有關(guān)規(guī)定制定本制度。
一、德育即對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證作用。
二、我校德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，要把思想政治教育擺在學(xué)校工作的重要地位。在實施素質(zhì)教育的過程中，要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。要抓住以德育人這個根本，全面推進素質(zhì)教育。
三、我校德育工作要從本地實際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃我校德育體系。
四、建立健全德育工作的機制。學(xué)校德育工作是各級教育行政部門的主要業(yè)務(wù)之一，要加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，第一把手新自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。我校校實行校長要制訂德育工作計劃，并做好檢查指導(dǎo)、總結(jié)評比工作。要為開展德育工作提供經(jīng)費、場所和設(shè)施。
五、加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。創(chuàng)設(shè)良好的愛國主義教育氛圍和育人環(huán)境。
六、加強校園的精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動及物品進入校園，樹立良好校風(fēng)。定期開展評比文明學(xué)生、文明班級活動，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。
七、針對青少年成長的特點，加強學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應(yīng)社會生活的能力。
八、深化師德教育，加強德育隊伍建設(shè)。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識，深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”老師職業(yè)道德活動。
九、加強與家庭配合，共同教育好下一代。
十、通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關(guān)心和保護青少年健康成長。
德育常規(guī)工作管理制度 篇2
1、認(rèn)真貫徹落實中共中央關(guān)于《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作實施意見》和上級有關(guān)部門的德育常規(guī)要求。
2、學(xué)校德育工作做到每學(xué)期有目標(biāo)、有計劃，做到月有重點，周有安排。
3、少先隊總隊部要根據(jù)學(xué)校德育工作總體規(guī)劃，認(rèn)真制訂少先隊計劃，部署好少先隊活動。
4、各班主任要根據(jù)學(xué)校和總隊部計劃認(rèn)真制訂班隊活動，計劃和班隊活動方案。積極開展形式多樣的班隊活動寓教于活動中，使隊活動收到應(yīng)有的效果。
5、由總對部負(fù)責(zé)建立學(xué)生干部培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育制度：
（1）分期學(xué)習(xí)隊的《章程》、《未成年人保護法》等；
�。�2）每學(xué)期初組織隊干部上崗培訓(xùn)，每月安排一次工作匯報和部署；
�。�3）每學(xué)年分別舉辦一次法制教育，衛(wèi)生保健教育，國防科技教育，交通安全教育等專題報告。
6、開展德育基地實踐等教育活動：
�。�1）每年暑假或春秋兩季至少組織一次德育基地訓(xùn)練、參觀、考察、學(xué)習(xí)等實踐活動；
�。�2）每學(xué)年至少有一次參加家鄉(xiāng)建設(shè)義務(wù)勞動和公益勞動；
�。�3）平時做好墻報、黑板報的定期刊出和“紅領(lǐng)巾廣播站”廣播等工作。
7、班主任負(fù)責(zé)班級德育工作，應(yīng)與學(xué)校、任課教師密切配合共同研究，認(rèn)真抓好德育工作：
�。�1）每學(xué)期至少召開一次家長會或家長座談會；
�。�2）每學(xué)年對每個學(xué)生至少有一次家訪（做好家訪記錄）；
�。�3）每學(xué)期末向?qū)W校交一份班級德育工作總結(jié)；
�。�4）班班設(shè)立一本“班級教育活動情況”登記簿。
8、認(rèn)真上好思想品德課。品德課教師要聯(lián)系學(xué)生實際備好課，上好課，做到有輔導(dǎo)，有實踐要求，有檢查。
9、各學(xué)校教師要根據(jù)學(xué)科教材的特點，充分發(fā)揮課文內(nèi)在思想性，寓教于學(xué)。
德育常規(guī)工作管理制度 篇3
德育在學(xué)校教育中居重首要地位，對促進學(xué)生全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起主導(dǎo)作用，為加強德育工作，特制訂本制度。
一、 德育工作的任務(wù)
小學(xué)德育的首要任務(wù)，是向?qū)W生進行以“五愛”為基礎(chǔ)的社會公德教育及有關(guān)的社會常識教育，著重教育學(xué)生樹立心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國的道德觀念。培養(yǎng)和訓(xùn)練他們逐步養(yǎng)成良好的思想品德和文明習(xí)慣，為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，為培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的、跨世紀(jì)的新一代高素質(zhì)公民打下初步的思想基礎(chǔ)。
二、 德育工作的內(nèi)容
小學(xué)德育工作的基本內(nèi)容是：
�。�1） 熱愛社會主義祖國的教育；
�。�2） 熱愛人民的教育；
（3） 熱愛集體的教育；
�。�4） 熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；
（5） 努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育；
�。�6） 文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育；
�。�7） 良好的意志，品格教育；
（8） 民主與法制觀念的啟蒙教育；
（9） 辯證唯物主義觀點的啟蒙教育；
（10）勇于創(chuàng)新、開拓進取的教育。
三、 德育工作的途徑
學(xué)校德育工作應(yīng)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程，滲透在學(xué)生日常生活的各個方面。實施德育的途徑是多方面的：各科教學(xué)（特別是思品課），班級工作，少先隊活動、家長工作，校外工作，節(jié)日教育、傳統(tǒng)教育等各種教育活動。
四、 德育工作的職責(zé)
學(xué)校全體教職工都要把德育教育寓于本職工作之中，做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。
其具體職責(zé)是：
抓德育的行政：通盤考慮學(xué)校的德育工作，制定規(guī)劃，檢查落實，負(fù)責(zé)建立校內(nèi)以班主任為骨干，全體教師參加的德育隊伍，校外以校外輔導(dǎo)員為骨干，家長參加的校外德育隊伍。
教導(dǎo)主任：協(xié)助校長管理學(xué)校的德育工作，開展各種教育活動和小學(xué)生日常行為規(guī)范的實施，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作。
總輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)德育的日常工作，管理班隊工作，組織和開展少先隊活動，寓思想教育于少先隊活動之中。
班主任：負(fù)責(zé)本班的德育實施，開展班隊活動，經(jīng)常家訪，每期至少與每位家長聯(lián)系一次，完成學(xué)校的各種教育活動。
科任老師：在完成各自所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的同時，要有機地滲透德育，既管教，又管導(dǎo)，使各科教學(xué)與德育協(xié)同發(fā)展；要經(jīng)常與班主任配合，互通情況，積極家訪；要積極參加全校性的和所教班級的教育活動。
總務(wù)后勤工作人員：把服務(wù)育人擺在首位，參加各種教育活動，保證各種教育活動所需的經(jīng)費和物質(zhì)。
輔導(dǎo)員：校內(nèi)、外輔導(dǎo)員要積極組織少先隊開展各種活動，包括隊的基本知識教育，主題隊會，參觀訪問、競賽等。適時向隊員進行政治思想教育和道德品質(zhì)教育，
德育常規(guī)工作管理制度 篇4
1、 政工處每學(xué)期制定德育工作計劃并于開學(xué)一周內(nèi)報校長室；年級組，班級在每學(xué)期第二周內(nèi)制定德育工作計劃，送交政工處。
2、 行政會議要把德育工作列入重要議事日程。分管德育的副校長、班主任要每月召開一次年級班主任工作列會，學(xué)習(xí)研究有關(guān)德育工作理論或匯報、部署年級和班主任工作。學(xué)校每學(xué)期召開1至2次學(xué)生家長會。
3、 每學(xué)年初，對新生安排一定時間的入學(xué)教育。政工處、團委要有計劃地對學(xué)生干部進行培訓(xùn)。
4、 每星期一舉行全校性的升旗儀式。學(xué)校每學(xué)期有計劃地分層次召開校會，年級會對學(xué)生進行思想品德政治教育，切實搞好班、團活動，不擠占活動時間。班主任要根據(jù)德育大綱、公民道德建設(shè)實施綱要的要求，精心設(shè)計班會課。
5、 班主任要根據(jù)有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評定工作。學(xué)校每學(xué)期評選一次“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“文明班級”、“文明寢室”等，并設(shè)立多種德育獎勵項目。每學(xué)年評比一次“文明標(biāo)兵”、“文明學(xué)生”，每年評比一次“十佳學(xué)生”。
6、 有計劃地組織、安排學(xué)生參加社會實踐活動，做到定目標(biāo)、定時間、定教育辦法、定考核辦法、定指導(dǎo)力量。
7、 學(xué)校定期對各部門、年級在實施《中學(xué)德育大綱》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和完成德育崗位職責(zé)的方面進行檢查，對全體教職員工在教書育人等方面進行考評，學(xué)期進行總評，檢查和考評結(jié)果，予以公布并建檔記載。
8、 政工處每學(xué)期結(jié)束前，應(yīng)對本學(xué)期德育工作進行書面總結(jié)，送校長辦公室，學(xué)校、年級組總結(jié)中應(yīng)該有德育工作的內(nèi)容。
9、 每學(xué)年召開一次德育工作經(jīng)驗交流會，一次班主任工研討會。
10、 學(xué)校積極主動爭取社會教育力量對德育工作的支持。建立固定地愛國主義教育基地、生產(chǎn)勞動基地和其它社會實踐基地，并組建校外德育輔導(dǎo)員隊伍。
德育常規(guī)工作管理制度 篇5
班級是學(xué)校對學(xué)生實施素質(zhì)教育的基本單位，班主任是班級工作的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和促進者，是青少年學(xué)生形成優(yōu)良品德、健全人格的導(dǎo)師，是協(xié)調(diào)本班各科教育教學(xué)工作，溝通學(xué)校、家庭和社區(qū)教育的橋梁，決定著德育工作的質(zhì)量。為更好的對青少年學(xué)生實施素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好的班集體，提高班主任工作的專業(yè)化發(fā)展水平，特制定本制度
1、注重過程管理，堅持常規(guī)考核，實行班主任月津貼發(fā)放辦法
常規(guī)管理堅持每天檢查評比、通報的制度，由政教處組織評比，實行一天四檢查，一天一小結(jié)，一月一評比，結(jié)果及時上報分管領(lǐng)導(dǎo)，并將每月的評比結(jié)果與班主任月津貼發(fā)放相結(jié)合。
考核內(nèi)容：
1、學(xué)生出勤；
2、學(xué)生儀表；
3、教室及保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；
4、自行車管理；兩操情況；
5、材料上交；
6、文明宿舍；
7、各種活動；
8、其他應(yīng)急項目。
考核方法：見《班級量化細(xì)則》。
2、搭建平臺，加強對班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)
分管專項的校長、政教處定期召開班主任會議。了解情況，交流經(jīng)驗，研究和指導(dǎo)班主任工作，關(guān)心班主任的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注班主任的身心健康。班主任定期召開各班級的班會活動，及時了解學(xué)生的思想工作。發(fā)放《奮進生幫扶檔案》和各類優(yōu)等生材料匯集。加強對班主任工作的過程管理，將過程管理與結(jié)果考核有機地結(jié)合起來，充分調(diào)動班主任的工作積極性。
3、加強班主任的各項規(guī)章制度的管理
學(xué)期初，班主任要寫出本學(xué)期班主任工作計劃，學(xué)期末寫出班主任工作總結(jié)。政教處對各項制度進行專人檢查，并及時反饋給班主任，增強政教處和班主任之間的互動，達到相互交流經(jīng)驗。提高班主任責(zé)任意識和師德意識。加強對班主任工作的指導(dǎo)、檢查、考核等。在常規(guī)檢查和專項檢查的基礎(chǔ)上，政教處組織對班主任的量化考核，使班主任對學(xué)生的德育教育和對班級的管理工作跟上時代的要求，用時代的觀念去思考和探索德育工作的新途徑。
4、與班主任一起重視家校聯(lián)系
政教處和班主任一起重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度。我校曾經(jīng)在4月21日由黃友龍副校長牽頭，邀請國家教育部有關(guān)專家到校內(nèi)開展子女家庭教育活動。展示學(xué)生取得的成果，交流家庭教育經(jīng)驗，與家長一起研討子女的教育問題，互相了解、互相溝通，形成家校教育合力。
德育工作離不開班主任的大力配合，班主任的工作態(tài)度、工作水平、決定了學(xué)校德育工作是否能順利地開展，學(xué)校將堅定不移的抓好這項工作，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家的班主任隊伍，通過班主任的工作，不斷凈化德育環(huán)境，促進學(xué)生健康成長。
德育常規(guī)工作管理制度 篇6
德育是素質(zhì)教育中最重要的組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。為貫徹執(zhí)行黨的教育方針，使學(xué)校德育工作科學(xué)化、序列化、規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化，全面提高德育工作質(zhì)量，特制定以下德育工作常規(guī)：
德育工作常規(guī)盡量堅持符合學(xué)校實際和學(xué)生實際，遵循中學(xué)生思想品德形成規(guī)律和社會發(fā)展要求，一般包括德育常規(guī)和德育常規(guī)管理兩部分。德育常規(guī)包括：執(zhí)行課程計劃、制定德育計劃、執(zhí)行德育計劃、訓(xùn)練學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生和評價學(xué)生、指導(dǎo)家庭社會教育和德育研究。德育常規(guī)管理包括：建立管理機構(gòu)、常規(guī)管理制度、德育常規(guī)檢查、德育隊伍建設(shè)、德育環(huán)境建設(shè)。
1、執(zhí)行德育課程計劃
嚴(yán)格按課程計劃開設(shè)德育課，充分保證政治課、班會校會課、團隊課、晨會或夕會課、社會實踐和學(xué)校傳統(tǒng)活動的時間，任何人不得挪作他用和減少時間，注重實效，不斷提高質(zhì)量。
2、制定德育計劃
(1)、各部門、各教師制定德育計劃必須以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)必須符合中《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》、《中學(xué)德育大綱》等法律法規(guī)的精神和學(xué)生實際、時代特點。計劃要有系統(tǒng)性和針對性。
(2)、開學(xué)初擬定好學(xué)校德育工作計劃，開學(xué)初各部門和教師根據(jù)學(xué)校德育工作計劃精神、制定好計劃，及時上交學(xué)校備查存檔。
(3)、德育計劃應(yīng)包括：
a、情況分析：當(dāng)年形勢、德育任務(wù)、學(xué)生思想品德行為規(guī)范等的分析。
b.德育目標(biāo)：知、情、意、行目標(biāo)等。
c、實施德育計劃措施、方式方法。
d、德育工作安排。
(4)、超周寫好德育課或活動課計劃(即備課)，或指導(dǎo)學(xué)生寫好活動方案。備課或活動方案應(yīng)包括目的要求，活動準(zhǔn)備、活動過程、活動方式和其他設(shè)計。
3、實施德育計劃
(1)、實施德育工作，不能隨意改變計劃。
(2)、要求：目的明確，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，針對性強，思想性、教育性和趣味性融為一體;遵循三為主原則，面向全體學(xué)生，人人參與，內(nèi)容要內(nèi)化。
4、開展訓(xùn)練
(1)、根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求和學(xué)生年特征，分階段、有組織、有計劃和有針對性的訓(xùn)練。
(2)、訓(xùn)練任務(wù)的目的明確，措施落實，方法得當(dāng)，訓(xùn)練質(zhì)量高。
5、輔導(dǎo)學(xué)生
(1)、輔導(dǎo)內(nèi)容：政治思想教育、心理素質(zhì)鍛煉、情感培養(yǎng)、意志磨煉、行為的
訓(xùn)練等使品行異常的學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，品行優(yōu)良者進一提高。
(2)輔導(dǎo)方式方法和注意問題：
a面向全體學(xué)生，采用個別談話談心與集體講道理相結(jié)合，創(chuàng)造條件經(jīng)常與學(xué)生
交流，了解分析學(xué)生。
b先進典型(可以是學(xué)生、也可以是其他人)，樹立榜樣，激勵學(xué)生積極向上。
對個別問題學(xué)生不歧視，有針對性的關(guān)心、幫助和轉(zhuǎn)化。
c尊重學(xué)生人格，不挖苦、熱愛學(xué)生，不用侮辱性的語言對待學(xué)生，不漠不關(guān)心、體罰和變相體罰學(xué)生。
6、評價學(xué)生和總結(jié)
(1)、以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，對學(xué)生品行進行全面評價。
(2)、評價標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)、客觀、公正。
(3)、實行民主評價：評價中以班主任為主，學(xué)生自評互評、科任教師評價
德育常規(guī)工作管理制度 篇7
德育常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程，是學(xué)校管理的基本素質(zhì)規(guī)范要求，沒有德育常規(guī)管理，學(xué)校德育工作以至全部教育工作，就無章可循，無矩可守，德育目標(biāo)就無法實現(xiàn)。為了加強改進學(xué)校德育工作，正確引導(dǎo)和助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。特制定學(xué)校德育管理常規(guī)如下：
一、學(xué)校德育工作職責(zé)
1、定期分析研究學(xué)生的思想品德情況，根據(jù)上級的要求，德育綱和學(xué)生思想實際，制定全校性德育工作計劃，統(tǒng)一部署，把學(xué)校內(nèi)部各組織、各部門對學(xué)生的教育要求統(tǒng)一起來。
2、把校外教育機構(gòu)、家庭、社會對學(xué)生的教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。
3、組織力量實施德育工作計劃，制定有關(guān)德育工作的管理條例，規(guī)章制度，監(jiān)督德育活動的時間，提供德育活動所需的經(jīng)費和物質(zhì)條件。
4、監(jiān)督、檢查各方面進行德育的狀況，總結(jié)典型經(jīng)驗。每年組織德育工作考核、組織交流研討、助和提高德育工作人員的思想、工作水平。
5、做好全體教職員工的思想工作，樹立德育工作人人有責(zé)的思想，要以身作則，教書育人。
6、不斷研究和掌握學(xué)校德育工作的規(guī)律性，及時做好德育工作的總結(jié)、評價工作。
二、德育處職責(zé)
1、協(xié)助校長組織領(lǐng)導(dǎo)全校的德育工作，參加制訂德育工作計劃，落實德育領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)決議和措施。
2、協(xié)助校長選配下一層次德育工作人員，組織、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)年級組和班主任的德育管理工作，負(fù)責(zé)召開年級組長、班主任會議，研究德育工作中的問題，交流情況和經(jīng)驗。
3、根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，負(fù)責(zé)組織全校性的各項教育活動。
4、加強對思想品德課教研組的領(lǐng)導(dǎo)管理，充分發(fā)揮他們在德育中的作用。
5、指導(dǎo)少先隊工作，指導(dǎo)班主任做好學(xué)生品德評定工作，以及評選三好學(xué)生和優(yōu)秀班集體的工作。
6、協(xié)助校長做好班主任、年級組長考核評定工作，對學(xué)生實施獎懲條例。
7、負(fù)責(zé)德育隊伍的理論培訓(xùn)，指導(dǎo)開展德育科研活動。
8、做好學(xué)校德育工作的檔案管理工作。
三、德育工作內(nèi)容和方法
1、德育才學(xué)校和政教處必須在每年開學(xué)制定德育工作計劃并于開學(xué)后十天內(nèi)報教育局，年段必須在每年開學(xué)后二周內(nèi)制訂德育工作計劃。
2、每學(xué)期召開的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議至少有一次專題研究德育工作，校務(wù)會議要把德育工作列入重要議事日程。
3、德育主任要定期召開年班主任工作例會，學(xué)習(xí)研究有關(guān)德育工作理論或匯報、部署年段、班主任工作。成立家長學(xué)校，各年段每學(xué)期至少召開一次學(xué)生家長會。
4、每學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織全體教職員工學(xué)習(xí)研究《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生德育綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和其他有關(guān)德育工作的文件，以保證德育工作的有關(guān)方針、政策、規(guī)定的貫徹執(zhí)行。
5、每學(xué)年開學(xué)初對新生要安排一定時間進行入學(xué)訓(xùn)練，組織高一學(xué)生進行訓(xùn)。每學(xué)年政教處要有計劃地對學(xué)生干部進行培訓(xùn)。
6、每星期一學(xué)校要舉行全校性的升國旗儀式，其他各天都要進行升降旗，重節(jié)日、重紀(jì)念日進行較隆重的升旗儀式。學(xué)校每學(xué)期要定期召開校會、年段會對學(xué)生進行思想教育。品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理品質(zhì)教育。要切實搞好班、團活動，不得擠占班、團活動時間，班主任要根據(jù)德育綱的要求，精心設(shè)計班會內(nèi)容，定期舉行優(yōu)質(zhì)主題班會評比活動。
7、班主任要認(rèn)真做好學(xué)生品德評定工作，學(xué)校每學(xué)年評選一次“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進班集體”、“各項積極分子”等，并予以表彰，評定的標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序，依據(jù)《中學(xué)德育綱》施行。
8、學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅校紀(jì)。對嚴(yán)重違學(xué)校紀(jì)律，屢教不改的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)根據(jù)其所犯錯誤的程度給予批評教育或紀(jì)律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長。受處分學(xué)生已改正錯誤的及時撤消其處分。
9、學(xué)校要有計劃有組織地安排好學(xué)生的社會實踐活動和暑期活動，做到定目標(biāo)、定時間、定教育方法、定考核辦法、定指導(dǎo)力量。
10，學(xué)校必須定期對各個部門、年段、班級在實施《中學(xué)德育綱》和完成德育崗位職責(zé)等方面進行檢查，對全體教職工在教書育人、管理育人、服務(wù)育人等方面的表現(xiàn)進行考評，學(xué)年進行總評，檢查和考評的結(jié)果要建立檔案。
11、德育處每學(xué)期結(jié)束前必須有德育工作小結(jié)，每學(xué)年結(jié)束前必須有德育工作書面總結(jié)。班級總結(jié)中應(yīng)有德育工作的內(nèi)容。
12、學(xué)校每學(xué)年組織召開一次德育工作經(jīng)驗交流會或研討會。
13、學(xué)校要積極主動爭取當(dāng)?shù)卣�、部門（派出所）、部隊、社區(qū)機構(gòu)和家長對學(xué)校德育工作的支持，努力構(gòu)建“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，并通過各種渠道，逐步建立起比較固定的愛國主義教育基地、生產(chǎn)勞動基地、訓(xùn)基地和其他社會實踐活動基地以及校外德育輔導(dǎo)員隊伍，每學(xué)年要投入一定經(jīng)費加強校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)，為開展德育工作提供必要的經(jīng)費保證。
德育常規(guī)工作管理制度 篇8
第一章 總則
第一條 德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的各個方面，滲透在智育、美育、體育和勞動教育中。為了培養(yǎng)“人格健全素質(zhì)全面 終身發(fā)展”的新時代合格中學(xué)生，學(xué)校必須堅持“德育為先”的辦學(xué)理念，必須堅持推行全員德育、全過程德育的工作思路。必須嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，認(rèn)真落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)德育大綱》的相關(guān)精神，加強培育和踐行社會主義核心價值觀的教育，嚴(yán)格以《利川民族實驗中學(xué)德育工作實施方案》為指導(dǎo)，突出育人的系統(tǒng)性和科學(xué)性，突出抓好養(yǎng)成教育、品德教育、誠信教育、國情教育、法制教育及心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、守法紀(jì)、求上進等優(yōu)良品質(zhì)，努力營造文明和諧、團結(jié)奮進的良好校園氛圍。
第二條 加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長負(fù)責(zé)指導(dǎo)德育處開展工作，德育處主任具體負(fù)責(zé)德育工作的安排與落實。
第三條 加強家長學(xué)校、關(guān)心下一代協(xié)會、學(xué)生會、心靈驛站等機構(gòu)的建設(shè)，構(gòu)建全方位德育工作網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育工作途徑。
第四條 強化學(xué)校安全管理，形成安全工作人人抓、時時抓、處處抓的工作格局，確保校園和諧、平安。
第五條 進一步落實清潔衛(wèi)生打掃與保潔制度，全面美化、凈化校園環(huán)境。
第二章 班主任管理
第六條 班主任是學(xué)校工作的中堅力量，是未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。班主任必須按照教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《利川民族實驗中學(xué)班主任工作十條規(guī)定》開展工作，自覺遵守《未成年人保護法》等法律法規(guī)，堅持對學(xué)生正面教育與引導(dǎo)的原則，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師利用工作之便吃、拿、卡、要。
第七條 嚴(yán)格按照《利川民族實驗中學(xué)德育工作實施方案》開展系統(tǒng)性的育人工作，充分利用“主題班會”這一德育主陣地，努力拓寬德育工作渠道，切實提高德育工作的實效性。各班每月必須向校園網(wǎng)站上傳至少一次“主題班會”活動材料。
第八條 努力搞好學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)工作，在教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的指引下，認(rèn)真上好心理健康教育課，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生活，正確認(rèn)識自我，提高自主管理和自我教育能力，增強學(xué)生調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，確保學(xué)生心理健康，快樂成長。
第九條 嚴(yán)格遵守班主任管理制度，堅持做到班主任工作“六到”（早自習(xí)前、衛(wèi)生打掃、課間操、午休、眼保健操和班談），嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請假制度，對未按時到校的學(xué)生要在第一時間與家長或其監(jiān)護人取得聯(lián)系，查明學(xué)生未到校原因并作好記錄。認(rèn)真做好大課間和其它學(xué)校集會活動的管理，確保做操質(zhì)量和活動效果。
第十條 加大對學(xué)生干部的培養(yǎng)力度，增強學(xué)生自主管理能力。引導(dǎo)學(xué)生搞好班級文化和制度建設(shè)，努力營造良好的教室文化氛圍，打造積極、和諧、團結(jié)、進取的班集體。
第十一條 按照素質(zhì)教育的基本要求，全面、公正、科學(xué)地評價學(xué)生的品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、智力素質(zhì)和技能素質(zhì)，逐步形成科學(xué)的'學(xué)生評價機制。
第十二條 主動聯(lián)系班級科任教師，充分尊重科任教師意見和建議，共同做好對學(xué)生的教育工作，形成齊抓共管的良好格局。
第十三條 積極做好家校聯(lián)系工作，努力爭取家長對學(xué)校工作的理解與支持，每學(xué)期認(rèn)真開好一至二次家長會，有針對性做好家訪工作。
第十四條 班級重大問題必須及時采用口頭或書面的形式向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，按照學(xué)校管理制度和相關(guān)教育法規(guī)及時、妥善進行處置。
第十五條 住讀班班主任應(yīng)充分發(fā)揚協(xié)作精神，全面支持生活老師開展住校生管理。努力做好晚三和星期天晚自習(xí)的協(xié)管工作，確保學(xué)生安全，維護好自習(xí)紀(jì)律。
第十六條 嚴(yán)格執(zhí)行依法治校、依法執(zhí)教的法律法規(guī)，任何班級和個人不得有亂收費和收費補課等行為。
第十七條 班主任應(yīng)圍繞《班主任工作手冊》創(chuàng)新性地開展工作，及時有效地做好各種記錄，提高工作的針對性和實效性。提倡班主任堅持寫好工作手記，積極撰寫德育工作論文，不斷促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
第十八條 優(yōu)秀班主任和先進班集體的評選，班主任績效考評均按照《利川民族實驗中學(xué)優(yōu)秀班主任考評細(xì)則》執(zhí)行。
第三章 安全管理
第十九條 成立以校長為組長，分管校長為副組長，其余校級領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、教導(dǎo)主任、后勤主任、年級主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。切實落實各部門的安全工作職責(zé)，調(diào)動全體教職工全員參與安全教育和安全管理，確保校園平安。
第二十條 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)積極加強與市特警大隊和轄區(qū)派出所的聯(lián)系，及時果斷處置校園突發(fā)事件。遇到突發(fā)事件，立即啟動學(xué)校《校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《流行病傳染病應(yīng)急預(yù)案》和《防火救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》等應(yīng)急預(yù)案，盡全力減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
第二十一條 認(rèn)真開展“法制與安全”、“衛(wèi)生與健康”等知識講座，學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次應(yīng)急逃生演練。
第二十二條 全面落實各部門安全管理職責(zé)，分塊管理，共同協(xié)作。
第二十三條 班主任是班級安全教育和安全管理第一責(zé)任人，要認(rèn)真履行《班主任安全工作職責(zé)》，強化學(xué)生生命安全、交通安全、消防安全、預(yù)防溺水和飲食安全等教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的自然災(zāi)害情況下如何逃生、自救等常識，多角度培養(yǎng)學(xué)生的安全防患意識，積極提高學(xué)生的自救與互救能力。要充分利用生命安全教育課、班談、主題班會課、校訊通、黑板報、致家長的一封信、家長會、家訪等途徑對學(xué)生進行安全知識教育。未經(jīng)允許班級不得組織學(xué)生春游、野炊、游泳等校外活動。確有需要組織學(xué)生社會實踐活動的，必須持《活動預(yù)案》報學(xué)校批準(zhǔn)，并本著“誰主辦誰負(fù)責(zé)”的原則，由主辦人員對參加活動的學(xué)生提供安全保證。
第二十四條 認(rèn)真落實值周教師和年級辦公室值周教師安全巡查制度，強化走道責(zé)任人責(zé)任意識，避免踩踏等事故的發(fā)生。負(fù)責(zé)安全巡查的老師值周期間負(fù)責(zé)維護課間紀(jì)律、秩序，尤其要加大重點時段、重點地段的巡查。負(fù)責(zé)“朝迎晚送”的教師上、下學(xué)時間要負(fù)責(zé)對校門內(nèi)外的監(jiān)控，特別是注意觀察學(xué)生有無異常情況，嚴(yán)防打架斗毆事件的發(fā)生。當(dāng)堂任課教師要嚴(yán)格清點學(xué)生人數(shù)，如有學(xué)生缺勤且情況不明時，要第一時間報告給班主任。任課教師在課間時段要負(fù)責(zé)走道安全巡查。
第四章 門衛(wèi)管理
第二十五條 學(xué)校門衛(wèi)工作人員必須嚴(yán)格遵守《門衛(wèi)安全管理制度》，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的工作精神，以主人翁態(tài)度對待本職工作，遇事不推諉、不相互埋怨。
第二十六條 學(xué)校保衛(wèi)科每天必須保證兩人值班，如遇重大活動或特殊情況時，必須服從學(xué)校統(tǒng)一安排，并嚴(yán)格遵守交接班制度。其中主班負(fù)責(zé)門衛(wèi)室定點值守，二十四小時無間隔值班，副班負(fù)責(zé)校園安全巡查。不得出現(xiàn)缺崗或在崗而 不作為等現(xiàn)象。
第二十七條 嚴(yán)格把好學(xué)生請假關(guān)，請假學(xué)生必須向門衛(wèi)出示班主任批準(zhǔn)的請假條，經(jīng)登記后方可放行。返校時必須在門衛(wèi)室銷假后方可入校。
第二十八條 嚴(yán)格執(zhí)行校園出入制度，外來人員進入校園必須憑有效證件登記后門衛(wèi)室方可放行。學(xué)生上課期間，除特殊情況經(jīng)門衛(wèi)室值班人員允許以外，家長不得隨意進入教學(xué)樓。
第二十九條 非本校車輛原則上不得進入校園，前來學(xué)校辦事的，門衛(wèi)室值班人員必須要求車主按照指定地點停放。
第三十條 門衛(wèi)室人員要落實好門前“五包”責(zé)任制，不定時搞好門前安全巡邏，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并及時與110、特警大隊和派出所取得聯(lián)系，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
第三十一條 門衛(wèi)室工作人員要熟悉反恐防暴器材、滅火器、監(jiān)控系統(tǒng)等的操作，提高安全防患能力。遇到突發(fā)事件要冷靜、妥善處理，最大限度降低或避免事故給師生帶來的傷害。
第五章 宿舍管理
第三十二條 學(xué)生宿舍實行生活老師負(fù)責(zé)制度。
第三十三條 生活老師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校工作要求，全方位關(guān)心愛護學(xué)生，將學(xué)生安全放在首位，消除安全隱患引導(dǎo)并督促學(xué)生搞好清潔衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理。遇到學(xué)生生病，未按時到寢室或有其他重大違紀(jì)行為時要積極與班主任和學(xué)生監(jiān)護人取得聯(lián)系，共同妥善處置。
第三十四條 嚴(yán)格執(zhí)行住校生到校、離校管理規(guī)定。住校生請假必須持班主任和生活老師共同簽字的請假條門衛(wèi)方可放行，住校女生請假班主任要告知其監(jiān)護人。
第三十五條 住校生常規(guī)管理遵照《宿舍管理規(guī)定》執(zhí)行。
第六章衛(wèi)生管理
第三十六條 教室、寢室、廁所等室內(nèi)要做到六面凈：地面沒有垃圾、灰塵，用品用具擺放有序，排列整齊；頂棚、墻壁無污染物、畫痕及蛛網(wǎng)，無亂貼亂釘現(xiàn)象；嚴(yán)禁室內(nèi)有積水，拖把用后要洗干凈并懸掛于規(guī)定的地方；垃圾桶要放于隱蔽位置并隨時清空，垃圾不得堆放過夜。文明如廁，不在廁所亂扔垃圾。負(fù)責(zé)打掃廁所衛(wèi)生的班級，要及時清理廁所內(nèi)紙簍，并保持清潔干凈。廁所內(nèi)要做到無積水、無尿堿、無污物、無異味
第三十七條 樹立“校園是我家，清潔靠大家”的環(huán)保理念，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生打掃與保潔制度，充分發(fā)揮各班“環(huán)保衛(wèi)士”的作用，打造靚麗整潔的校園環(huán)境。
第七章 家長學(xué)校管理
第三十八條 德育處應(yīng)在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下積極做好家長學(xué)校的各項工作，成立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會，全方位接受家長委員會對學(xué)校工作的監(jiān)督，積極爭取社會各界對學(xué)校工作的理解與支持，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會攜手共建的新格局。
第八章 關(guān)心下一代協(xié)會
第三十九條 按照上級要求成立學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會，充分調(diào)動社區(qū)老干部和學(xué)校離退休教師參與關(guān)心下一代工作的積極性，充分發(fā)揮老同志各方面的優(yōu)勢，全面對學(xué)生開展理想信念和思想道德品質(zhì)的教育。
第九章 心理輔導(dǎo)室管理
第四十條 為了確保學(xué)生心理健康，德育處應(yīng)在現(xiàn)有條件下充分發(fā)揮“心靈驛站”的作用。學(xué)校將積極爭取早日建立標(biāo)準(zhǔn)化的心理輔導(dǎo)室，加強心理健康教師隊伍的建設(shè)。
第十章 學(xué)生會管理
第四十一條 成立學(xué)校、年級兩級學(xué)生會，德育處要加強對學(xué)生會工作的領(lǐng)導(dǎo)，注重對學(xué)生干部的培養(yǎng)，明確工作職責(zé)，提高學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性和管理水平。
第十一章 附則
第四十二條 本制度自頒布之日起施行。
德育常規(guī)工作管理制度 篇9
學(xué)校德育工作是學(xué)校教育工作的一個重要內(nèi)容，學(xué)校德育工作的好壞直接影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，故學(xué)校德育工作得失敗，會影響孩子的一生。特制定了德育管理制度：
1、每周一利用升旗對學(xué)生進行愛國主義教育制度。
2、利用校會或各班班會，對學(xué)生進行愛護公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。
3、少先隊利用大隊或中隊活動進行不亂花零錢，環(huán)境保護教育制度。
4、通過讀書活動開展尊老愛幼、中華傳統(tǒng)美德教育活動。
5、學(xué)校通過校會及開展各科有益活動對學(xué)生進行誠信教育，要求學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
6、各科教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良行為并及時進行矯正疏導(dǎo)制度，對學(xué)生進行心理健康教育疏導(dǎo)制度，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
7、“人類道德的基礎(chǔ)是愛心和責(zé)任感”，全體教師都要以教師職業(yè)道德規(guī)范為鏡子，嚴(yán)格要求自己的言行，關(guān)心愛護學(xué)生，處處給學(xué)生做表率。
德育常規(guī)工作管理制度 篇10
為了加強德育工作增強德育工作的實效性逐步實現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化，開創(chuàng)德育工作的新局面，特定此規(guī)定：
1.學(xué)校要制定德育工作年度和學(xué)期計劃認(rèn)真組織實施年終和期末要及時檢查計劃執(zhí)行情況并寫出德育工作總結(jié)。
2.德育工作能量化的盡量，量化，做到量化內(nèi)容系統(tǒng)完備，量化過程堅持始終量化結(jié)果，有評比，有獎懲。
3.嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》按照國家較為的要求升降國旗，做到升旗設(shè)施符合規(guī)定，升旗程序準(zhǔn)確完備，能夠?qū)W(xué)生有效地進行有中國特色的社會主義、愛國主義和集體主義教育。
4.定期召開德育工作研討會，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育理論，結(jié)合本單位德育工作實際確定研究課題每學(xué)期寫出1—2篇德育論文。
5.落實班主任工作暫行規(guī)定，建有班主任工作檔案，每學(xué)期組織培訓(xùn)班主任至少一次，期始、期中、期末三次班主任工作會議。每學(xué)期召開全校主題班隊會2—3次。
6.保證每周兩小時政治學(xué)習(xí)時間，組織教職員工學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想的理論著作和黨的路線，方針政策及有關(guān)學(xué)習(xí)材料。
7.學(xué)校教育工作計劃總結(jié)成文，德育規(guī)章制度成冊，德育活動有記載上級文件政治理論學(xué)習(xí)材料等有關(guān)德育資料妥善保存。
8.學(xué)校每年評選德育先進工作班級和個人予以表彰獎勵。
德育常規(guī)工作管理制度 篇11
為進一步加強和改進德育工作，對學(xué)生進行立志、成才、做人的教育，注重學(xué)生世界觀、人生觀和個人良好品德的形成。德育要有時代性、開放性、實踐性、滲透性和主體性，要增強德育的針對性和實效性。學(xué)校的各項工作，有機對學(xué)生進行思想品德教育，制定并落實本校德育工作制度：
1 、認(rèn)真實施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，在學(xué)生中深入開展愛國主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學(xué)生進行教育。嚴(yán)格執(zhí)行每周一升國旗制度。
2、貫徹落實《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，建立健全德育工作制度，促進良好校風(fēng)的形成。
3 、建立健全德育工作指揮系統(tǒng)，加強德育教師隊伍建設(shè)，采取多種形式對班主任進行培訓(xùn)，提高教書育人的能力。
4 、搞好少先隊工作，發(fā)揮少先隊的德育功能，定期召開少代會，開展豐富多彩的活動。
5、 定期對學(xué)生進行法制、安全、自救等教育，嚴(yán)禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象，防止各類意外事故發(fā)生。
6、認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度，定期體檢，定期召開運動會。
7 、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、星級少年的評選工作。
8、 完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學(xué)生的重要途徑。
德育常規(guī)工作管理制度 篇12
指導(dǎo)思想：幼兒園德育工作制度是幼兒園德育正常運轉(zhuǎn)的重要保障，是全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育的保證。切實加強幼兒園德育工作，建立良好德育教育環(huán)境，是促進孩子全面發(fā)展的重要一環(huán)。
一.德育工作的領(lǐng)導(dǎo)
1.幼兒園德育工作由園長全面負(fù)責(zé)，副園長主管，班主任是本班幼兒德育工作第一責(zé)任人。
2.由副園長、年級組長、班主任老師組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究幼兒園德育工作現(xiàn)狀、任務(wù)、內(nèi)容和方法。
3.每月召開一次教師工作例會，學(xué)習(xí)理論，布置任務(wù)。
4.建立幼兒園、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)德育基地，爭取社會各方面對幼兒園德育工作的支持。
二.德育工作的形式
1.根據(jù)各幼兒年齡特點進行教育。
2.各班結(jié)合幼兒園要求和階段特點，定期開展主題活動。
3.各位教師和保育員把幼兒德育工作滲透到一日活動中去，培養(yǎng)幼兒良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.積極開展德育環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重育人功能。
5.邀請幼教專家講授幼兒德育理論課。
6.每學(xué)期組織一次家長會。
三.德育工作的內(nèi)容
1.熱愛祖國教育。如每天做早操、奏國歌、升國旗，全園幼兒立正、行注目禮，并唱起“國歌、國旗，我愛你”的歌曲，結(jié)束時對著國旗敬個禮。在教室里，開辟了“愛祖國”專欄等。
2.培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，關(guān)心集體的行為。汪意從情感教育入手，同時貫徹“學(xué)一點、懂一點、做一點”，力求使教育落到實處。我們要求幼兒來園后先用濕毛巾抹自己的小椅子，抹桌子、窗臺，給植物澆水，給小金魚喂食等，飯后會收拾餐具，活動結(jié)束會整理好用品等。
3.遵守公共秩序教育。平時，我們要求幼兒做到“三輕”：說話輕、走路輕，放下東西也要輕。
4.對幼兒進行愛惜糧食的教育。午餐要求做到“三凈”：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈等。
5.團結(jié)友愛手拉手，我們都是好朋友教育。
6.教育孩子們要“自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，學(xué)會的事情堅持做”。如午睡起床要求幼兒自己整理床鋪，學(xué)疊被子，回到教室照著穿衣鏡，自己整理衣服，翻好領(lǐng)子等。
四.德育工作的方法
1.訂計劃，勤檢查，多評比，善總結(jié)。
2.樹榜樣，立典型，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分類要求。
3.啟發(fā)引導(dǎo)，多鼓勵，少批評。
4.實事求是，說實話，辦實事。
5.堅持原則，不姑息遷就。
6.深入調(diào)查，重視研究，聽取意見，改進方法。
德育常規(guī)工作管理制度 篇13
1、組織教師學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)及上級有關(guān)德育工作文件，理解內(nèi)容，落到實處。
2、與有關(guān)部門密切配合，學(xué)校、社會、家庭齊抓共管，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境。
3、認(rèn)真貫徹中學(xué)生日常行為規(guī)范，不但要求能背熟，而且要理解內(nèi)容，落實到行為之中，學(xué)校要每學(xué)期檢查1---2次。
4、樹立良好的班風(fēng)、校風(fēng)，并能按要求去做。
5、每學(xué)期初召開一次德育工作會議 ，每學(xué)期期中召開一次班主任工作匯報會。
6、每學(xué)期定期召開一次家長會，輔導(dǎo)家長贏得家長對學(xué)校的支持。
7、每學(xué)期評選一次德育先進工作者，優(yōu)秀班主任。
8、每學(xué)年評選一次優(yōu)秀班級，優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀班干部。量化考核實行周、月報表及周一公開制度。
9、每學(xué)年在學(xué)生中評選一次“遵紀(jì)守法合格中學(xué)生”活動。
10、每周一早7：00升國旗、唱國歌、對學(xué)生進行思想品德教育。
11、每學(xué)期組織學(xué)生讀一本好書、唱一首好歌、看二部有教育意義的影片。
12、每學(xué)期都結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日開展各種活動。
13、每年寒暑假學(xué)生參與社會調(diào)查、社會實踐。
14、每周五第八節(jié)召開主題班（團）會。
15、每學(xué)期評選一次優(yōu)秀主題班會。
16、每學(xué)期班主任家訪二次，與每位學(xué)生談話一次。
17、班主任實行晨、午檢制度。
18、每學(xué)期初對新生開展一次軍訓(xùn)。
19、每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會。
20、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌，尊紀(jì)守法，助人為樂，講究衛(wèi)生，愛護公務(wù)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。
21、學(xué)校每學(xué)期召開一次德育經(jīng)驗交流會。先進經(jīng)驗在全校推廣。
22、搞好學(xué)生日常管理，維護正常的教學(xué)秩序，負(fù)責(zé)組織招生、編吧班工作，做好學(xué)生的考勤、獎懲和學(xué)生管理工作。
23、做好控輟工作，深入實際，密切師生關(guān)系，充分發(fā)揮班主任和教師的積極性，改進領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，提高德育工作水平。
德育常規(guī)工作管理制度 篇14
一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對德育工作起領(lǐng)導(dǎo)和決策作用。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校長(含副校長)、主任、團委書記、班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。
二、明確各類人員德育工作職責(zé)，充分調(diào)動每位德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
1、分管副校長、政教處、教導(dǎo)處、團支部、班主任、德育課教師是德育工作的主力軍。分管副校長要組織好德育工作，以育人為本、德育為首，堅持管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，負(fù)責(zé)制定德育工作職責(zé)、計劃、目標(biāo)并報領(lǐng)導(dǎo)小組審定，組織德育工作檢查、評比，抓好德育工作隊伍素質(zhì)的提高，采取切實措施加強對學(xué)生的德育工作。政教處應(yīng)協(xié)助校長抓好德育工作，要求班主任制訂班級工作計劃，定期召開班主任會議，督促與檢查班主任工作，協(xié)助班主任處理班級工作的重大問題，加強家校聯(lián)系，建立良好班風(fēng)，落實中學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，寓德育于各科教學(xué)和各類活動中，有計劃地組織學(xué)生到校外德育基地接受教育，發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要制定班主任工作職責(zé)及其考核細(xì)則，以及做好班主任崗位津貼的發(fā)放，對工作出色的班主任在評先、評職、晉級等方面給予優(yōu)先。德育專題教育課是德育教育的主渠道，德育課教師要保質(zhì)保量上好品德與生活課、品德與社會課。
2、總務(wù)處、年級組長(教研組長)和團支部在德育工作中起齊抓共管的作用�？倓�(wù)處履行校園環(huán)境育人的職責(zé)，加強校園環(huán)境建設(shè)和管理，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。年級組長(教研組長)要緊密結(jié)合本年級學(xué)科特點，組織本組教師積極探索，努力做到寓德育于教學(xué)之中，同時做好德育科研工作，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。課外活動是學(xué)校德育教育的主陣地，團支部要認(rèn)真組織好團隊活動等德育教育活動。
3、學(xué)科教師、政教工作人員在德育工作中起全體參與作用。學(xué)科教師的德育工作者，要充分調(diào)動各科教師教書育人的積極性，要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實現(xiàn)知識與道德，教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。要制定科任教師教書育人職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并把這項內(nèi)容納入教師崗位職責(zé)考核。
政教工作人員在學(xué)校德育工作中有其重要作用，要充分調(diào)動服務(wù)者育人的積極性，學(xué)校要制定有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度。
三、要發(fā)揮各種渠道所獨有的教育功能，互相配合補充，形成整體功能。
1、要上好德育專題教育課，這是德育教育的主渠道。如安全課、思想品德課、法制教育課等。
2、要積極開展德育教育活動和各科德育實踐活動，如班隊活動和團隊活動、升國旗儀式等，使學(xué)生在體驗中受到教育。
3、要在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育。
4、要加強校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體，優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報、廣播室、懸掛校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《守則》、《規(guī)范》、《禮儀》標(biāo)志牌，豐富多彩的藝術(shù)、科技、體育、興趣小組等活動以及學(xué)校美化、綠化、凈化工作等。
5、努力挖掘和建設(shè)德育基地，并開展德育基地參觀活動。
6、從大教育觀的高度，做到家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”的一致性教育，要協(xié)調(diào)一致，密切配合。要辦好家長學(xué)校，加強校外輔導(dǎo)隊伍建設(shè)，做好家訪和校園周邊環(huán)境整治工作。
四、要面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)和新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，更新教育觀念并不斷提高德育工作者的素質(zhì)。
1、重視抓好德育工作，并確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全人格為著眼點的德育觀。
2、要做好德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，因為教師思想道德水平的高低對學(xué)校德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明的一個重要標(biāo)志。學(xué)校要重視并抓好教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，我們要通過科研實驗，不斷提高德育工作的針對性、主動性和實效性。
德育常規(guī)工作管理制度 篇15
1. 每年三月份結(jié)合國家和省“學(xué)校安全教育日”，開展安全宣傳教育活動，并組織專人深入學(xué)校進行安全工作檢查。
2. 聯(lián)系市關(guān)工委、政協(xié)老委員聯(lián)誼會、市老促會、市國防教育委員會等單位組成宣講團，深入學(xué)校宣講傳統(tǒng)美德教育（前半年4 ~ 5月份，后半年9 ~ 10月份）。
3. 每年舉辦一次德育論文交流或德育工作經(jīng)驗研討會（4 ~ 5月份進行）。
4. 在“校園文化藝術(shù)周”期間，積極對中小學(xué)生進行審美情趣和藝術(shù)教育，并組織一些健康向上、生動活潑的藝術(shù)活動（5月份）。
5. 在5 ~ 6月份進行優(yōu)秀思想品德課、政治課教師或課堂滲透德育教學(xué)能手評選活動。
6. 與省、市關(guān)工委等部門聯(lián)合在全市中小學(xué)生中持續(xù)開展讀中華魂書，樹革命理想讀書教育活動（暑期開展）。
7. 在教師節(jié)前夕同教育電視臺聯(lián)合，組織廣大教師開展“講師德，鑄師魂，樹形象，做表率”演講比賽，宣傳、謳歌身邊默默無聞、無私奉獻的先進典型（一年一次）。
8. 在七月份評選一批市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、模范班集體和優(yōu)秀班主任。
9. 利用重大節(jié)日和重大紀(jì)念日搞一些紀(jì)念性或慶�；顒�，適時對學(xué)生開展愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育。
10. 每年舉行一次中小學(xué)生征文（環(huán)保、法律、交通安全等）活動或知識競賽。
11. 大力開展創(chuàng)建“德育示范學(xué)�！薄ⅰ拔拿鲗W(xué)�！钡然顒�，培養(yǎng)典型，樹立樣板，帶動全面。
12. 堅持每年對學(xué)校德育工作評估一次，并對申報“德育示范�！钡膶W(xué)校進行驗收，對已被命名為“德育示范�！钡膶W(xué)校進行復(fù)查。
德育常規(guī)工作管理制度 篇16
我校德育教育本著努力推進以德育為核心的素質(zhì)教育，以人文精神的養(yǎng)育為突破口，力弘揚民族精神。立足誠信教育、愛國主義教育，全面關(guān)心學(xué)生進步，推進青少年思想道德建設(shè)。努力培養(yǎng)人格健全、學(xué)有專長、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學(xué)生。制定德育工作制定如下：
1、建立健全完善的德育管理機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)。校長為德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，德育處具體實施，發(fā)揮團組織、年級組和班主任的作用，全面實施學(xué)校的德育思想和管理措施。
2、每學(xué)期、每學(xué)年制定學(xué)校的德育工作計劃，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃學(xué)校的三年德育規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學(xué)校的德育工作目標(biāo)。
3、每學(xué)期初召開一次德育工作會議制度，對本學(xué)期的德育工作作深入的思考，制訂科學(xué)、規(guī)范的德育計劃；期末進行一次學(xué)生思想工作研討會。
4、建立班主任工作中關(guān)于學(xué)生思想道德建設(shè)的交流會工作匯報會制度。
5、建立學(xué)校行為規(guī)范督導(dǎo)制度，全員、全程管理學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活。
6、建立家庭教育員，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學(xué)期至少召開二次各年級家長會，輔導(dǎo)家長，搞好家庭教育。
7、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。
8、每學(xué)年評選一次先進班級，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生，并給予表彰和獎勵。
9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。
10、每學(xué)期必須結(jié)合各種重節(jié)日、紀(jì)念日開展各種教育活動制度。
11、建立社會實踐活動制度，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、服務(wù)意識。
12、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等節(jié)慶活動，發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。
13、每學(xué)期組織召開主題班（隊）會的.評比活動，結(jié)合班級、學(xué)生的實際進行有效的教育。
14、發(fā)揮學(xué)校學(xué)生組織的功能，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動。
15、建立定期召開班主任工作例會工作制度。
16、建立班主任工作常規(guī)管理制度。
17、建立班級常規(guī)管理制度。
18、邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、老干部、英模來校報告制度
19、建立做好后進生助教育轉(zhuǎn)化工作的制度
20、建立學(xué)生評價制度
德育常規(guī)工作管理制度 篇17
我們學(xué)校是農(nóng)村中學(xué)，留守學(xué)生的教育是我們學(xué)校的心病，很多班主任談到這個問題時都說：”這些學(xué)生缺少家庭的溫暖，性格養(yǎng)成不健全，與同學(xué)難于溝通，有心事從不與老師說，犯了錯誤就跑，家長或找不到或不過問，因此出現(xiàn)教育的脫節(jié)�！爆F(xiàn)在，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，故把留守學(xué)生的教育作為學(xué)校教育的重中之重來抓，特制定以下制度。
1、各項任務(wù)明確到室，明確到人。
2、各室人員明確職責(zé)，堅守崗位，認(rèn)真對待自己的工作。
3、各室必須建立留守學(xué)生檔案，并逐步完善。
4、代理家長真正承擔(dān)起留守學(xué)生的監(jiān)護職責(zé)，做孩子生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護人。
5、心理咨詢室必須認(rèn)真做好心理咨詢工作，開好心理健康課，定期為學(xué)生舉辦心理健康教育講座。
6、積極爭取地方黨委政府和村社干部的關(guān)心，重視和支持，搞好社區(qū)教育活動。
7、以上各條，各室人員要認(rèn)真執(zhí)行。
德育常規(guī)工作管理制度 篇18
為了加強學(xué)校的德育工作，完善學(xué)校德育工作管理體系，提高師生思想道德素質(zhì)，保障德育工作的有效開展，特制定本制度。
一、學(xué)校要成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
二、組建以少先隊、班主任、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負(fù)責(zé)下開展德育工作。
三、學(xué)校每學(xué)年要制定學(xué)校德育工作計劃，確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)。
四、學(xué)校校長要根據(jù)確定的德育工作目標(biāo)和任務(wù)，檢查落實德育各項工作的開展情況。
五、學(xué)校要抓好升國旗、時事教育等德育日常工作，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
六、校長要努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，要建立教師職業(yè)道德培訓(xùn)制度，貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
七、學(xué)校要組織開展好學(xué)生校內(nèi)外德育實踐活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。
八、學(xué)校要加強德育工作研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。
九、學(xué)校要注重提高德育工作的實效性、針對性、主動性。
十、學(xué)校要注重校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人。
十一、各學(xué)科教學(xué)要滲透德育內(nèi)容，要把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
十二、積極組建德育工作網(wǎng)絡(luò)，加強對學(xué)生的校外教育工作，動員社會力量積極支持、參與學(xué)校德育工作，形成以學(xué)校為中心、家庭與社會密切配合、齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)體系。
十三、認(rèn)真落實德育工作考核，每學(xué)年要做好“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“文明班級”的評選工作。
十四、學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
十五、班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
十六、教師是學(xué)校德育工作的直接實施者，身教重于言教，要做到尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表
十七、思想品德課是學(xué)校德育工作的主陣地，思想品德課教師要把握好思想品德課的學(xué)科特點，切實提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
十八、建立家校聯(lián)系制，定期召開家長會議。
十九、學(xué)校要建立健全學(xué)校德育工作檔案。
德育常規(guī)工作管理制度 篇19
全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持德育為首，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
1、建立健全校長負(fù)責(zé)德育工作制度，成立由校長掛帥、學(xué)校各職能處室負(fù)責(zé)人參加的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。定期研究部署和檢查德育工作
2、把德育工作擺在學(xué)校工作的重要地位。整體規(guī)劃學(xué)校德育，將德育建設(shè)納入學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃，把德育工作列入重要議事日程，做到每學(xué)期有計劃、有布置、有實施、有檢查、有評價，并健全德育例會制度。
3、注重校園文化建設(shè)，有校紀(jì)、校規(guī)、校訓(xùn)、班風(fēng)標(biāo)志，在學(xué)校和實驗室張貼名人名言圖像。世界、中國地圖、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、廣播室、宣傳欄，班有報欄、學(xué)習(xí)欄、圖書角等，按規(guī)定張貼國旗圖案和名人名言條幅，學(xué)校保證德育經(jīng)費的到位。
4、成立家長委員會，爭取社會力量對德育工作的支持，搞好校外德育基地的建設(shè)，健全家長接待制度，建立家長學(xué)校。
5、學(xué)校和各職能小組有計劃、措施和總結(jié)，并要單列德育條款，填寫、整理、保存各類德育檔案資料。
6、政教處負(fù)責(zé)確定和協(xié)調(diào)思想政治課教師、年級組、共青團的任務(wù)分工，組織協(xié)調(diào)各教研組、班主任、科任教師的德育工作，經(jīng)常組織開展紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、禮儀等德育活動，積極采用現(xiàn)代電教手段開展德育工作，定期召開班主任工作會，組織班主任學(xué)習(xí)德育理論，總結(jié)交流班級工作經(jīng)驗，指導(dǎo)班主任使用德育聯(lián)系手冊和素質(zhì)報告單。
7、工會定期組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育教師樹立教書育人、服務(wù)育人、管理育人的思想，宣傳相關(guān)法規(guī)，教育教師配合班主任進行家訪，做好流失生返校的思想工作。
8、教務(wù)處依據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)活動類課程要求》將晨會、夕會、班團活動、社會實踐活動和校傳統(tǒng)活動列入課表，并配齊教師。定期檢查德育大綱，明確各課的德育要求，使各科教師注重德育滲透，不斷研究、探索學(xué)科滲透德育的有效途徑和方法，使學(xué)科德育目標(biāo)落到實處，并把德育滲透作為教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。
9、教科室要結(jié)合本校實際，與政教處一道開展德育專題研究，做到有專題、有計劃、有方案、有活動經(jīng)費、有總結(jié)交流、有檔案記載。
10、抓好體、衛(wèi)、藝、美術(shù)等活動課的德育滲透，將德育與美育結(jié)合起來，促進學(xué)生和諧發(fā)展。
11、共青團要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育，團支部每周組織一次團員活動，上好團課，組織社會實踐，每期開展一次團員評議活動，對不合格的團員要批評教育，對影響極壞的團員組織上要給予相應(yīng)處分，團支部要負(fù)責(zé)征集學(xué)生通訊稿，負(fù)責(zé)學(xué)校廣播室。
12、班主任要加強班級管理，有計劃地開展德育活動，做好個別學(xué)生的教育工作，形成良好的班風(fēng)，協(xié)調(diào)本班教師的教學(xué)工作，溝通學(xué)校與家庭、社會的教育聯(lián)系，負(fù)責(zé)做好學(xué)生品德教育，每月20日前后組織學(xué)生依照德育聯(lián)系冊進行自評、互評，班主任填寫本月評定等級和本月評語，22日前后發(fā)給學(xué)生，家長和輔導(dǎo)員簽署評語后，交給班主任保管，26日前后上交政教處抽查，每周組織一節(jié)主題班會課，負(fù)責(zé)與科任教師做好流夫生的返校工作，依據(jù)德育聯(lián)系冊，客觀公正地填寫素質(zhì)報告單和學(xué)習(xí)管理薄。
13、建立健全德育考評制度，學(xué)校每期進行德育工作自評，每期對教師進行一次考評，政教處每月對班級進行一次考評，班主任每天組織學(xué)生進行自評、互評，并建立學(xué)生評估檔案，將其作為表彰、獎勵、處分的依據(jù)。
14、將教師和班主任德育工作考評結(jié)果與該教師獎金、津貼掛鉤，并作為綜合性評先評優(yōu)、評職晉級的一票否決指標(biāo)。
15、建立健全對學(xué)生品德操行進行量化考評制度，堅持實行學(xué)生自評、小組互評、教師綜合考評、家長社會評價相結(jié)合的評價程序，對影響較大的違紀(jì)學(xué)生給予處分，對有轉(zhuǎn)變的處分學(xué)生要限期取消處分。
16、建立健全文明班級、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、各類積極分子評比表彰制度，每期在教師職工中開展一次“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的評比工作，樹立德育名師。
德育常規(guī)工作管理制度 篇20
1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作，學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督、保證作用，支持校長實施德育，共同抓好德育工作。
2、學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究、部署和檢查學(xué)校德育工作。建立家長委員會，舉辦家長學(xué)校，爭取社會各界配合，逐步形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。
3、保持家校聯(lián)系，每學(xué)期至少召開家長會或舉辦家庭教育講座2次，并做好記錄備查。
4、全體教職員工都是德育工作者，必須嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》，堅持教書育人，管理育人，服務(wù)育人，做到言傳身教，為人師表。班主任、品德課、政治課教師和共產(chǎn)黨員、共青團員、少先隊輔導(dǎo)員是德育工作的骨干，要起模范帶頭作用。
5、每學(xué)期第二周，學(xué)校、年級、班級要結(jié)合德育目標(biāo)分別制訂出學(xué)期德育工作計劃，并認(rèn)真組織實施。每學(xué)期結(jié)束前一周，年級組長、班主任要完成德育工作總結(jié)，交政教處存檔。
6、課堂是學(xué)校實施德育的主陣地，品德課、政治課和勞動課教師要認(rèn)真上好課。各科教學(xué)都要按照德育目標(biāo)，根據(jù)本學(xué)科特點，滲透思想教育因素，進行思想品德教育。每個學(xué)期要進行國情區(qū)情教育、時事政策教育、艱苦奮斗教育、法制教育一次以上。
7、堅持正面教育的原則，深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想政治工作，調(diào)動學(xué)生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
8、認(rèn)真執(zhí)行《國旗法》，堅持每周一早晨和重大節(jié)日或紀(jì)念日舉行升國旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。凡舉行升國旗儀式，均由校領(lǐng)導(dǎo)或其他老師、學(xué)生代表、勞動模范、先進人物等做國旗下講話，對師生員工進行愛國主義教育。周一升旗學(xué)生必須統(tǒng)一穿校服。
9、全校各班要嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頒布的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及本校制定的各項規(guī)章制度，并加強訓(xùn)練，做到有計劃、有重點、有檢查、有評比，逐項落實，堅持不懈，養(yǎng)成文明禮貌、尊師敬長、團結(jié)友愛，遵守紀(jì)律、愛護公物、艱苦樸素、認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的風(fēng)尚。
10、每逢重大節(jié)日和紀(jì)念日，要從實際出發(fā)，有針對性地開展生動活潑、形式多樣的專題教育活動，對學(xué)生進行熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、熱愛中國人民解放軍的教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育以及文化傳統(tǒng)、心理健康、倫理道德、理想信念、民主法制，文明習(xí)慣養(yǎng)成等教育。
11、共青團、少先隊組織要組織共青團、少先隊員深入開展學(xué)雷鋒學(xué)賴寧活動，教育學(xué)生做雷鋒式、賴寧式的好少年。開展敬老、助殘、擁軍、優(yōu)屬活動，每學(xué)期每人給軍烈屬、殘疾人、孤寡老人等做好事一次以上。
12、搞好校園文化建設(shè)。學(xué)校的宣傳欄、班級的學(xué)習(xí)園地內(nèi)容每月要更新一次；每學(xué)期學(xué)校舉辦“文藝匯演”或“校運會”一次以上；每學(xué)期組織師生觀看一兩次有教育意義的影視片，豐富學(xué)生的文體生活，陶冶情操。
13、辦好學(xué)校圖書館、閱覽室，按規(guī)定充實學(xué)校圖書、報刊；每個班級都要設(shè)立圖書角，堅持每天讀報，并開展讀好書活動。逐步建立學(xué)校思想品德展覽室、榮譽室。
14、加強勞動教育，教育學(xué)生從小熱愛勞動，初步樹立勞動觀念，自覺參加力所能及的公益勞動、家務(wù)勞動和自我服務(wù)勞動，四年級以上的學(xué)生每學(xué)年參加兩三次社會性的義務(wù)勞動。教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果。
15、充分發(fā)揮校外教育陣地作用，加強和改進對學(xué)生的生產(chǎn)勞動和實踐教育，每學(xué)期組織學(xué)生參觀工廠、農(nóng)村，開展春游、秋游活動不少于一次，每年舉行一次愛科學(xué)月活動，讓學(xué)生接觸大自然、了解社會，使教育與經(jīng)濟、科技緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。
16、抓好新生入學(xué)教育和畢業(yè)教育。新生入學(xué)時，班主任要對他們進行講文明、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的教育以及日常行為規(guī)范等方面的教育；學(xué)生畢業(yè)離校前，要進行前途理想教育，組織他們?yōu)槟感；蛑車罕娮鲆粌杉屑o(jì)念意義的實事，以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
17、學(xué)校每學(xué)期都要做好德育的檢查總結(jié)工作，評比表彰優(yōu)秀班主任、先進班集體，每學(xué)年評選表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀團隊員。
18、全體德育工作者都要積極參加德育科研和德育實驗工作，積極撰寫德育科研論文、實驗報告或?qū)ｎ}總結(jié)；學(xué)習(xí)借鑒外地經(jīng)驗，不斷地提高自己的工作能力，把學(xué)校德育工作推上新的臺階。
德育常規(guī)工作管理制度 篇21
一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、少先隊、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負(fù)責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時事教育等德育日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。
五、加強學(xué)生社會實踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。
六、加強德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實效性、針對性、主動性。
七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對迷信。
八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
九、認(rèn)真貫徹獎懲規(guī)定，負(fù)責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀班級”。
十、制訂德育工作計劃，并認(rèn)真組織實施。班主任要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。班級教室內(nèi)懸掛或張貼《中小學(xué)生守則》，《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、以及名人名言條幅。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、愛護公物、艱苦樸素、認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。
十一、班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
十二、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。
十三、班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認(rèn)真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每學(xué)期召開學(xué)生家長會一次以上。
十四、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核；組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。
十五、教師是學(xué)校德育工作的直接實施者，要做到尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點，積極開展德育滲透教育。以課堂實施德育教育的主陣地，各科教學(xué)要根據(jù)德育要求，根據(jù)學(xué)科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
十六、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點，積極改進教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的信度和效度。
十七、職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴(yán)格要求自己，愛護公務(wù)，堅守崗位，要時刻牢記學(xué)校無小事，事事都育人。
十八、以上內(nèi)容納入教師的年終考核。德育工作實績將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評先選優(yōu)的重要依據(jù)。
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