學(xué)校小學(xué)教師管理制度（精選5篇）
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，很多場(chǎng)合都離不了制度，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)校小學(xué)教師管理制度（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校小學(xué)教師管理制度1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，通過(guò)過(guò)程管理和目標(biāo)管理有效結(jié)合，更好地調(diào)動(dòng)廣教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針，力推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本制度。
二、考核對(duì)象
桃元小學(xué)教師
三、考核內(nèi)容及細(xì)則
�。ㄒ唬┛记冢�10分）
1、出全勤得10分。
2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分（住院期間不扣分），以此累計(jì)。
3、曠工一天扣10分，曠課一節(jié)扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分。
4、請(qǐng)假超出一定天數(shù)者，除扣完本項(xiàng)以外，其余按教文體局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。ǘ⿴煹拢�10分）
1、言行不檢點(diǎn)，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響的，每次扣5分；
2、體罰或變相體罰學(xué)生嚴(yán)重的每次扣5分。
3、鬧不團(tuán)結(jié)，無(wú)理取鬧的，每次扣5分；
4、對(duì)偶發(fā)事件未處理或視而不見(jiàn)者，造成學(xué)校聲譽(yù)受影響，影響教師整體形象者，每次扣5分。
5、其他嚴(yán)重違師德情況的酌情扣分。
6、本項(xiàng)總分10分，扣完為止。
�。ㄈ┕ぷ鞒Ｒ�(guī)考核（10分）
1、備課、上課、改作、家等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分；
2、教師在本人職責(zé)范圍內(nèi)，或?qū)W校布置的工作，未及時(shí)履行職責(zé)，或未及時(shí)完成，造成學(xué)校工作受?chē)?yán)重影響者，每次扣5分；
3、實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)率每低于1個(gè)百分點(diǎn)，扣1分；
4、違學(xué)校規(guī)章制度，如到校時(shí)間、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。
以上（一）、（二）、（三）項(xiàng)各條酌情扣分情況由校會(huì)討論決定。
（四）教育教學(xué)能力（60分）
1、教學(xué)成績(jī)按《教學(xué)成績(jī)分計(jì)算方案》執(zhí)行。按總分折40分的方法，計(jì)入本考核方案。
2、教師獲各級(jí)先進(jìn)、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的，區(qū)級(jí)記3分，市級(jí)記5分，省級(jí)記7分，國(guó)家級(jí)記10分，以文件公布之日為準(zhǔn)。
3、教職工本人參加由教育行政部門(mén)舉辦或批準(zhǔn)同意的各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，加分標(biāo)準(zhǔn)如下：
4、教師輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)，按如下加分。
5、文娛會(huì)演和運(yùn)動(dòng)會(huì)等團(tuán)體獎(jiǎng)名次參照教師個(gè)人獲獎(jiǎng)計(jì)分（14為一等獎(jiǎng)；58為二等獎(jiǎng)；912名為三等獎(jiǎng)；1316名為鼓勵(lì)獎(jiǎng)）。
6、業(yè)務(wù)論文在正規(guī)教育雜志報(bào)刊上發(fā)表的，且有署名“xx鄉(xiāng)中心小學(xué)”的記2分。
7、教育科研課題成果按個(gè)人獲獎(jiǎng)4倍計(jì)分（執(zhí)筆人占50，其余教師共占50，由課題組長(zhǎng)平均分配）。
8、積極參加少年宮輔導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)有成果。加分封頂10分。
8、一個(gè)年度內(nèi)一名教師教育教學(xué)能力（27項(xiàng)）加分封頂20分。
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按《工作量計(jì)算方案》執(zhí)行，該方案未制定出來(lái)前各人均按正常工作量計(jì)10分。
四、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格
1、因違政紀(jì)國(guó)法而受上級(jí)有關(guān)部門(mén)處分者；
2、因工作失職造成學(xué)生嚴(yán)重受傷、死亡、殘疾或重安全事故的，責(zé)任人當(dāng)年年度考核不合格；
3、犯罪處刑罰者。
4、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。
五、其他補(bǔ)充事項(xiàng)
1、本制度由教代會(huì)通過(guò)后生效，細(xì)則修改由校務(wù)員會(huì)提出，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效；
2、本制度如與上級(jí)有關(guān)部門(mén)規(guī)定相者，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校小學(xué)教師管理制度2
一、教學(xué)基本規(guī)范
（一）備課與編寫(xiě)礁：
1、備課是教師的一項(xiàng)重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究教學(xué)綱，鉆研教材外，還應(yīng)全面了解學(xué)生，選擇正確的教學(xué)方法。教師備課必須熟練掌握幾個(gè)基本環(huán)節(jié)：
�。�1）熟悉教學(xué)綱和教材，掌握好教學(xué)內(nèi)容。
（2）明確教學(xué)目的要求和重點(diǎn)難點(diǎn)。
（3）全面了解學(xué)生選擇正確的教學(xué)方法。
�。�4）編寫(xiě)礁，熟悉礁和教具。
2、備課以個(gè)人鉆研為主，教師在自備的基礎(chǔ)上，應(yīng)參加學(xué)校定期組織的集體研究活動(dòng)（每授課周期一次），明確教學(xué)目的和要求，以抓住關(guān)鍵講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，交流經(jīng)驗(yàn)。
3、在備課的基礎(chǔ)上，教師必須寫(xiě)出礁才能上課，嚴(yán)禁無(wú)礁上課，礁要映出教學(xué)目的要求、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課的類(lèi)型、實(shí)施的步驟和方法等（包括是否有播音間實(shí)訓(xùn)課、觀片室實(shí)踐課）。礁根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和熟練程度不同可詳可略，但要系統(tǒng)、明確、實(shí)用。
4、教師要提前一周寫(xiě)好礁。提交學(xué)校教務(wù)部門(mén)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況指導(dǎo)實(shí)施。教師根據(jù)學(xué)校要求適時(shí)調(diào)整。
（二）課堂教學(xué)：
1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師應(yīng)按下列要求精心組織課堂教學(xué)，確保每堂課的教學(xué)質(zhì)量。
2、教師必須按課程表的安排上課，兼職教師提前10分鐘到校。按時(shí)上、下課。因故需要調(diào)課時(shí)，必須經(jīng)校長(zhǎng)同意，提前將課程協(xié)調(diào)妥當(dāng)。
3、教師要按預(yù)定的礁授課，保證落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)。教師上課不得拖課或提前下課，不應(yīng)隨意變更進(jìn)度、改變教學(xué)內(nèi)容。
4、教師上課應(yīng)做到儀表莊重、教態(tài)自然、語(yǔ)言文明。教師應(yīng)檢查學(xué)生人數(shù)，做好考勤記錄，然后才開(kāi)始講授。
5、課堂教學(xué)可采用講授課、練習(xí)課、多媒體課等各種形式。教師要認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心設(shè)計(jì)好每一堂課，要堅(jiān)持課堂教學(xué)環(huán)節(jié)即復(fù)習(xí)舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業(yè)等，教師要勇于改進(jìn)和采用新的現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
6、教師授課必須力求條理清楚，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言生動(dòng)，重點(diǎn)突出，不要照本宣科；要深入淺出，通俗易懂，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維能力，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，努力提高講課效果。要提倡教學(xué)相長(zhǎng)，教師要虛心聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
7、教師要堅(jiān)持互相聽(tīng)課制度，按院教務(wù)處的規(guī)定互相觀摩和上公開(kāi)課，并通過(guò)評(píng)議，交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。教師應(yīng)歡迎其他教師和各級(jí)教學(xué)管理部門(mén)人員的聽(tīng)課。聽(tīng)課后必須認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表并交教務(wù)處存檔。
8、教師在播音室和觀片室和多功能廳上課時(shí)，注意保持環(huán)境衛(wèi)生，同時(shí)，課前以及課后注意檢查設(shè)備運(yùn)行情況，如發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
�。ㄈ╇A段測(cè)試與輔導(dǎo)：
每位教師擔(dān)任的授課周期結(jié)束，教師組織學(xué)生參加校內(nèi)測(cè)試，確保100%通過(guò)，即達(dá)到教學(xué)要求。如果所帶學(xué)生沒(méi)有通過(guò)測(cè)試，教師須義務(wù)給學(xué)生補(bǔ)課，直至學(xué)生通過(guò)測(cè)試。
�。�1）普通話基礎(chǔ)知識(shí)部分
測(cè)試目標(biāo)：普通話語(yǔ)音基本準(zhǔn)確無(wú)誤，吐字發(fā)音清晰。入學(xué)時(shí)的吐字發(fā)音問(wèn)題得到解決。
�。�2）朗誦部分
測(cè)試目標(biāo)：選定自備稿件并流暢表達(dá)指定稿件播讀順暢。
（3）即興評(píng)述
測(cè)試目標(biāo)：根據(jù)所給題目迅速確定主題，并以較為清晰的思路和豐富的語(yǔ)言，述評(píng)2分鐘左右。
�。�4）形體
測(cè)試目標(biāo)：精神飽滿，動(dòng)作協(xié)調(diào)，體態(tài)端莊，行為舉止，方得體。
（5）才藝指導(dǎo)
測(cè)試目標(biāo)：才藝較入學(xué)時(shí)有所提高�；蚴炀氄莆找欢螒蚯�，一首歌曲等。
�。�6）化妝：明確應(yīng)試化妝基本技巧，每人推薦兩套著裝及頭型方案。公共課結(jié)束后，組織召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，展示教學(xué)成果。提出下階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，與家長(zhǎng)配合，確保學(xué)習(xí)效果。
（7）模擬主持
測(cè)試目標(biāo)：現(xiàn)場(chǎng)主持突出新聞事件的結(jié)構(gòu)、體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的形式，有層次和邏輯，語(yǔ)言流暢。
�？寄M主持：對(duì)材料分析透徹，提煉主題，圍繞材料展開(kāi)節(jié)目策劃。要有一定的節(jié)目策劃思想，開(kāi)頭、串聯(lián)語(yǔ)、結(jié)尾結(jié)構(gòu)完整，表述清晰。
�。�8）即興評(píng)述（包括看圖說(shuō)話話題討論）
測(cè)試目標(biāo)：觀點(diǎn)或立意準(zhǔn)確，最好具有創(chuàng)性。結(jié)合所給材料，適當(dāng)聯(lián)系實(shí)際，論述方法多樣�？磮D說(shuō)話表述完整，富于想象力，語(yǔ)言流暢，給人以一定啟迪。分組討論時(shí)恰當(dāng)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，兼顧他人，觀點(diǎn)特，語(yǔ)言富于感染力和說(shuō)服力。
�。�9）影評(píng)：理解較為準(zhǔn)確，認(rèn)識(shí)較為全面，分析較為深刻，結(jié)構(gòu)比較清晰，專(zhuān)業(yè)詞匯比較準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。
二、獎(jiǎng)勵(lì)與處分
1、對(duì)在教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、學(xué)生指導(dǎo)等方面做出成績(jī)的教師和教學(xué)任務(wù)飽滿、教學(xué)效果好的教師，學(xué)校將給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、教師如果上課遲到、提前下課，經(jīng)教學(xué)檢查或?qū)W生與同行教師映教學(xué)效果差，必須在限期內(nèi)改進(jìn)，否則停止任課資格。凡由于主觀原因，教師不能按時(shí)完成教學(xué)工作任務(wù)的，相應(yīng)扣其教學(xué)工作量。
學(xué)校小學(xué)教師管理制度3
為了更好的管理我校教師，樹(shù)立良好的形象，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下管理制度。
一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自我成為工作勤奮、潛力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人，為人師表。
三、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循八原則：整體性原則，教育性原則，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，啟發(fā)性原則，因材施教原則，循序漸漸進(jìn)原則，鞏固性原則，直觀性原則。
四、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核學(xué)生五個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是：
一、備課
1.開(kāi)學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程理念，明確課程要求，擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2.通讀全冊(cè)教材，熟悉資料體系，了解教材編寫(xiě)意圖，明確本冊(cè)教材的三維目標(biāo)的基本要求，明確教材各單元知識(shí)的聯(lián)系與銜接。
3.教師備超周課，不能臨教臨備，更不能教后補(bǔ)備。中青年教師備詳案，老年教師寫(xiě)詳簡(jiǎn)案。
4.正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”;二是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)(或優(yōu)秀礁)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。
5.備課時(shí)教師心中要有學(xué)生，要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把握教學(xué)最佳時(shí)光的`教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù)，又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選取教法與學(xué)法。
6.做好群眾備課工作。同年級(jí)同學(xué)科教師，每?jī)芍芙M織一次群眾備課，每次時(shí)光不少于1。5小時(shí)，做到“三定”(定時(shí)、定課題、定主備中心發(fā)言人)認(rèn)真研討集思廣益，并做好群眾備課記錄。
二、授課
1.教師按照課表上課，做好課前準(zhǔn)備。
2.發(fā)揮課堂最教學(xué)效益，進(jìn)教室上課要關(guān)掉通訊工具，無(wú)特殊狀況不會(huì)客，不走出課堂，準(zhǔn)時(shí)上下課，保證學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)光。
3.上課時(shí)教師要做到精神飽滿，不帶個(gè)人情緒，站立講課。用普通話，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)，教態(tài)要端莊、親切、自然。
4.嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們?nèi)褙炞�，精神飽滿。課堂秩序應(yīng)始終良好，教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂，嚴(yán)而不死板，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。
5.課后認(rèn)真撰寫(xiě)“課后思”。
三、作業(yè)與輔導(dǎo)
1.作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性，有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不一樣程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化，有書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等，不布置機(jī)械重復(fù)和超多抄寫(xiě)的作業(yè)。
2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，控制家庭作業(yè)量。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)以外的學(xué)科不留書(shū)面家庭作業(yè)，可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)可留書(shū)面家庭作業(yè)。一、二年級(jí)一般不留書(shū)面的家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)，每一天控制在一小時(shí)以?xún)?nèi)。
3.教師要認(rèn)真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習(xí)冊(cè)要全批改，批改作業(yè)所使用的符號(hào)應(yīng)當(dāng)規(guī)范統(tǒng)一，批注提倡短語(yǔ)加等級(jí)，適當(dāng)做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè)。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo)，以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。
四、評(píng)價(jià)與考核
1.評(píng)價(jià)學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于用心推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度的通知》為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，明確評(píng)價(jià)的目的、資料，以開(kāi)放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)與技能、實(shí)踐潛力、創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題潛力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)。
2.重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，采取階段性(終結(jié)性)評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時(shí)，教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)資料應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)和教師的評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)。要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、饋、調(diào)整和改善功能，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。
五、教學(xué)研究
1.完善教研機(jī)構(gòu)，健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組(室)、備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次，每次時(shí)光不少于1小時(shí)，做到“三定”：定時(shí)、定主題、定中心發(fā)言人，認(rèn)真研討，并做好記錄。
2.教師要用心參與課題研究，教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點(diǎn)，承擔(dān)課題研究的一部分任務(wù)，及時(shí)整理研究經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)年結(jié)束要進(jìn)行階段性結(jié)題。
3.每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，要做好記錄和簡(jiǎn)評(píng)，并用心參加評(píng)課活動(dòng)。
4.教師對(duì)于“有效教學(xué)”、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果，要及時(shí)構(gòu)成文字材料，在并用心投稿，對(duì)發(fā)表的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校小學(xué)教師管理制度4
1、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好會(huì)議記錄。經(jīng)常讀書(shū)看報(bào)，每學(xué)期閱讀一本教育專(zhuān)著，做好讀書(shū)筆記。每學(xué)期課改實(shí)驗(yàn)老師撰寫(xiě)5篇教學(xué)思或隨筆，1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，余者撰寫(xiě)1篇教學(xué)思或隨筆，1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文;
2、研討制度。樂(lè)意承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)，主動(dòng)搜集教學(xué)信息和改善教學(xué)方法。評(píng)議要注意聽(tīng)取他人意見(jiàn)、汲取他人精華、發(fā)表自我見(jiàn)解。每學(xué)期每位教師在南安教育信息網(wǎng)和九都教育網(wǎng)上發(fā)表的信息報(bào)道分別不少于1篇;
3、請(qǐng)假制度。嚴(yán)格執(zhí)行《南安市教職工管理暫行規(guī)定》，堅(jiān)持做到有事先請(qǐng)假、無(wú)事不請(qǐng)假、小事少請(qǐng)假。請(qǐng)假須按程序按手續(xù)辦理，3天以?xún)?nèi)的公假或私假應(yīng)自找老師代課并告知教導(dǎo)處，假后自找時(shí)光補(bǔ)上;
4、辦公制度。在時(shí)光上做到“四準(zhǔn)”：準(zhǔn)時(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)用膳、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事;
5、課程制度。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足每門(mén)課程，無(wú)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)換功課;
6、早會(huì)制度。做操或時(shí)全體教師均應(yīng)到操場(chǎng)維持秩序，做操后班主任應(yīng)根據(jù)時(shí)提出的要求，結(jié)合學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、宣傳、引導(dǎo);
7、上課制度。做到“三不”：不上無(wú)準(zhǔn)備的課，不坐著上課，不歧視后進(jìn)生;力求“三多”：多采用直觀教學(xué)，多采用普通話教學(xué)，多給學(xué)生思考的時(shí)空;
8、聽(tīng)課制度。建立跟班聽(tīng)課、扶聽(tīng)課制度，養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)課、認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄的良好習(xí)慣，聽(tīng)課后要及時(shí)跟授課老師交流。每學(xué)期校長(zhǎng)、教導(dǎo)和課改實(shí)驗(yàn)老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，非實(shí)驗(yàn)老師聽(tīng)課不少于8節(jié);
9、備課制度。圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃制定任教學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教師課前務(wù)必寫(xiě)好礁。礁一般應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等;
10、作業(yè)布置。少布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多布置實(shí)踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng)，一般一、二年級(jí)不留書(shū)面的家庭作業(yè)，其他年級(jí)的書(shū)面作業(yè)控制在一小時(shí)內(nèi)。應(yīng)督促教育學(xué)生立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習(xí)慣;
11、作業(yè)批改。語(yǔ)文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改，美術(shù)科、自然科實(shí)驗(yàn)作業(yè)按次批改。每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號(hào)，批注提倡短語(yǔ)加等級(jí)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤之處應(yīng)讓學(xué)生更正并批改。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫(xiě)錯(cuò)別字，按時(shí)按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，及時(shí)饋，多采取面批面改形式。作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生自主批改、學(xué)生互動(dòng)批改有機(jī)結(jié)合。
12、家校聯(lián)系。班主任和科任老師每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家。各個(gè)班主任應(yīng)健全學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，學(xué)校應(yīng)健全住宿學(xué)生家長(zhǎng)的電話簿，遇到學(xué)生曠課或突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，該緊急處理的及時(shí)處理，該向上報(bào)告的要及時(shí)報(bào)告。
學(xué)校小學(xué)教師管理制度5
一、上下班制度
1、按照國(guó)家規(guī)定，學(xué)校執(zhí)行每周5天，每天8小時(shí)工作制，教師每天具體到校與離校時(shí)間由學(xué)校根據(jù)季節(jié)另行規(guī)定。
2、教師每天上、下午按學(xué)校規(guī)定時(shí)間到校上下班。值日領(lǐng)導(dǎo)與值日教師按學(xué)校規(guī)定的值班時(shí)間到校，并履行值班職責(zé)。
3、值日領(lǐng)導(dǎo)每天按上午、下午到校時(shí)間定時(shí)清查兩次人數(shù)，凡規(guī)定時(shí)間內(nèi)未到教室、辦公室等工作場(chǎng)合者，視為遲到;提前15分鐘以上離校者，視為早退;未請(qǐng)假或無(wú)故不上班者，視為曠工。另外，上午、下午不定時(shí)至少清查一次，未見(jiàn)者視為脫崗事故一次。
二、請(qǐng)假制度
1、教師因事因病請(qǐng)假要辦理請(qǐng)假手續(xù)(病假須有對(duì)口醫(yī)院的醫(yī)生證明，否則按事假處理)。請(qǐng)假前須先自行協(xié)商調(diào)好課，并報(bào)教導(dǎo)處備案后，再憑書(shū)面請(qǐng)假條辦理有關(guān)請(qǐng)假手續(xù)。
2、請(qǐng)假半天以?xún)?nèi)由分管考勤工作的領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);半天以上兩天以?xún)?nèi)由校長(zhǎng)(或指定的領(lǐng)導(dǎo))批準(zhǔn)，中層以上干部請(qǐng)假需由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，二天以上由學(xué)區(qū)批準(zhǔn)。
3、婚假、產(chǎn)假、喪假按上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定辦理。
4、假期完畢或提前中止假期須及時(shí)找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)辦理消假手續(xù)，提前終止假期而未消假，視為休完全假;超假未按時(shí)上班，視為曠工。
三、上課制度
1、教師須按教導(dǎo)處安排的課表上課，凡因私事請(qǐng)假須將協(xié)商調(diào)課情況報(bào)教導(dǎo)處備案，凡因公事調(diào)課由教導(dǎo)處發(fā)調(diào)課單。
2、無(wú)論因公因私，調(diào)課行為一旦成立，上課教師須對(duì)課堂教學(xué)負(fù)完全責(zé)任;若不經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處而私自調(diào)課或各種原因造成誤課，課堂所發(fā)生的一切安全責(zé)任事故均由學(xué)校課表所規(guī)定的教師承擔(dān)。
3、課堂教學(xué)“十不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)坐教(因病除外);不準(zhǔn)串門(mén)聊天;不準(zhǔn)接聽(tīng)撥打電話;不準(zhǔn)看報(bào)刊雜志;不準(zhǔn)織毛衣、帶小孩;不準(zhǔn)以任何借口(如拿粉筆、拿作業(yè)本等)離開(kāi)教室;不準(zhǔn)不帶教材、備課本上課;不準(zhǔn)拖堂;不準(zhǔn)酒后上課;不準(zhǔn)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。
四、辦公制度
1、學(xué)校實(shí)行教師坐班制，除了上課或?qū)W校指定的其它工作外，上班時(shí)間均要到辦公室坐班，因事外出無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短均要向分管考勤工作的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并告知當(dāng)日值日領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。
2、辦公期間，不準(zhǔn)串門(mén)聊天，不準(zhǔn)打牌下棋，不準(zhǔn)帶小孩，不做與辦公或教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
3、講文明，講禮貌，舉止文明，不說(shuō)臟話，不聲喧嘩，不干擾他人工作。
4、使用電腦時(shí)不玩游戲，不聊天，不瀏覽不適宜的網(wǎng)站。
5、講究公共衛(wèi)生，不隨地亂丟亂扔亂吐，不亂寫(xiě)亂畫(huà)亂張貼，整理好個(gè)人辦公桌上物品，做到存放有序，整潔美觀。
五、會(huì)議制度
1、按通知的時(shí)間和地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，不準(zhǔn)遲到早退，不隨意進(jìn)出。
2、帶好會(huì)議筆記本，作好會(huì)議記錄。
3、會(huì)議期間，將移動(dòng)電話調(diào)為振動(dòng)(或無(wú)聲方式)，會(huì)場(chǎng)內(nèi)一律不允許接聽(tīng)或撥打電話。
4、不講小話，不看報(bào)紙雜志等，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情。
5、每周教師例會(huì)原則上不批假。
六、有關(guān)規(guī)定
1、教師考勤將記入教師個(gè)人檔案。
2、婚、喪、產(chǎn)假按國(guó)家有關(guān)規(guī)定給假，各項(xiàng)工資照發(fā)。
3、病、事假須按規(guī)定辦理好請(qǐng)假手續(xù)，不得電話請(qǐng)假，否則視為曠工。
4、值日領(lǐng)導(dǎo)秉公辦事，認(rèn)真履行當(dāng)日職責(zé)，上、下午各查崗一次。并作好遲到、病、事假、曠工、脫崗失職記載，若出現(xiàn)失職地方，視為脫崗事故一次。
5、每學(xué)期遲到、早退、曠工、事假累計(jì)最多者，期末綜合評(píng)估定為最低等。
6、病假超過(guò)一個(gè)月無(wú)法上班者，停發(fā)年終第十三個(gè)月獎(jiǎng)勵(lì)工資。
七、獎(jiǎng)懲辦法
1、學(xué)校每年從學(xué)校勤工儉學(xué)收入中提取專(zhuān)項(xiàng)資金用于教職考勤管理，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為在學(xué)校上崗的教職員工。
2、設(shè)全勤獎(jiǎng)，當(dāng)月無(wú)遲到、早退、曠工、請(qǐng)假等現(xiàn)象的，視為全勤。在本校上崗的教職工，學(xué)校根據(jù)每月的考勤記載，凡出全勤者發(fā)給10元的全勤獎(jiǎng)，當(dāng)月考勤獎(jiǎng)共發(fā)50元。(凡由于學(xué)�；蛏霞�(jí)安排而因公誤勤者，不扣全勤獎(jiǎng)。)
3、根據(jù)考勤記載，每遲到一次或早退一次，每次扣全勤獎(jiǎng)1元，超過(guò)10次的取消當(dāng)月全勤獎(jiǎng)
4、誤課一次扣10元。
5、每人每月允許請(qǐng)事假(病假)半天，不扣全勤獎(jiǎng)，超出部分，無(wú)論事假和病假，每請(qǐng)假一天，扣全勤獎(jiǎng)金10元。曠工半天或發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故的取消該教師當(dāng)月考勤獎(jiǎng)。
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