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學(xué)校校服穿著管理制度

時間:2022-07-22 15:00:07 制度 我要投稿

學(xué)校校服穿著管理制度(通用5篇)

  在現(xiàn)在社會,我們每個人都可能會接觸到制度,制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則,也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。那么擬定制度真的很難嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)校校服穿著管理制度(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校校服穿著管理制度(通用5篇)

  學(xué)校校服穿著管理制度1

  學(xué)生統(tǒng)一著裝,對培養(yǎng)團隊精神、平等意識,抵制相互攀比和著奇裝異服的不良習(xí)慣;規(guī)范行為舉止、增強自我約束力;提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài),都有積極作用。學(xué)生統(tǒng)一著裝,有利于學(xué)校對學(xué)生進行教育和管理,也有利于開展教育教學(xué)活動。為使校服穿著規(guī)范化、日;,在校生需按學(xué)校要求,定制統(tǒng)一校服。具體管理規(guī)定如下:

  一、著裝要求:

  1、學(xué)生在校期間必須穿著校服。校服須成套穿著,季節(jié)更替或有特別安排時,根據(jù)學(xué)校通知穿著統(tǒng)一校服。

  2、校服要保持整潔,上衣拉鏈或紐扣位置不得低于領(lǐng)口以下15厘米處。

  3、因特殊原因不便穿校服者,須向年級輔導(dǎo)員、班主任遞交有家長簽署意見的申請書,經(jīng)批準后方可不穿;各年級不穿校服者須報學(xué)生科登記備案。

  二、愛護要求:

  1、學(xué)生要愛惜校服,養(yǎng)成良好的穿著、保護、洗滌、存放習(xí)慣。

  2、不得在校服上吊掛飾物,不得在校服上寫字或涂畫。

  3、校服損毀或丟失,學(xué)生自行到學(xué)生科及時購買更換。

  三、管理監(jiān)督:

  1、班主任具體負責(zé)本班學(xué)生校服的發(fā)放和穿著管理,并負責(zé)本班級學(xué)生穿著校服的檢查、教育工作。

  2、學(xué)生穿著校服情況列入日常行為規(guī)范量化評比項目。在校生在校內(nèi)必須按規(guī)定穿著統(tǒng)一校服。

  3、對無故未按規(guī)定穿校服學(xué)生的處理規(guī)定違反規(guī)定一次者由班主任批評教育,通知家長協(xié)同整改。一學(xué)期個人累計達五次者,學(xué)校通報批評并取消其當年評選各類先進及校獎學(xué)金的資格。

  4、校服穿著情況列為評優(yōu)評獎和解除處分依據(jù)之一。

  學(xué)校校服穿著管理制度2

  校服是學(xué)校學(xué)生管理與學(xué)生精神風(fēng)貌的'體現(xiàn),學(xué)生統(tǒng)一著裝,對培養(yǎng)團隊精神、平等意識、規(guī)范行為舉止,提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài),都有積極作用。為使校服穿著規(guī)范化,日;瑢W(xué)校校服管理小組結(jié)合學(xué)校實際,經(jīng)討論特制定以下校服穿著制度。

  (一)著裝要求

  1、學(xué)校規(guī)定周一至周四,學(xué)生在學(xué)校期間原則上必須穿著校服。周五為“自由著裝日”。

  2、學(xué)生以班級為單位集體外出參加的活動,都要規(guī)范穿著校服,校服內(nèi)側(cè)要寫清班級姓名。

  3、穿著校服要整潔,穿襯衣時紐扣從第二個開始往下必須扣上,穿著運動服時要將上衣拉鏈拉至胸部以上。

  (二)愛護要求

  1、學(xué)生要愛惜校服,養(yǎng)成良好的穿著、保護、洗滌、存放習(xí)慣。

  2、不得在校服上吊掛飾物,不得在校服上寫字或涂畫。

  3、校服損毀或丟失,暫時無法穿著的,應(yīng)馬上上報班主任,同時及時補訂服裝。

 。ㄈ┕芾肀O(jiān)督

  班主任具體管理本班學(xué)生穿著校服,負責(zé)校服的發(fā)放和穿著管理。大隊部負責(zé)本年級學(xué)生穿著校服的不定期檢查、教育工作。

  (四)檢查考評

  執(zhí)勤隊長和總護導(dǎo)教師重點檢查升旗、課間操等集體活動,不符合服飾要求,1人次扣減1分。

  學(xué)校校服穿著管理制度3

  為了展示中加學(xué)校的風(fēng)采,體現(xiàn)中加學(xué)校的辦學(xué)特色,規(guī)范學(xué)生著裝,在校期間必須統(tǒng)一穿著學(xué)校校服,特擬訂以下校服管理制度。

  1、學(xué)生在校期間,必須按學(xué)校的統(tǒng)一安排穿好整套校服,未按要求穿校服, 將以違紀處理。

  2、老師發(fā)放學(xué)生校服時,必須在校服規(guī)定的地方寫上學(xué)生姓名,并及時登記造冊,學(xué)生簽名。

  3、西裝校禮服穿著必須規(guī)范,領(lǐng)子翻好,領(lǐng)帶戴正,鈕扣全鈕,袋沿翻出。

  4、校服里面所穿的上裝,若長于校服,下擺必須塞入褲內(nèi)。

  5、學(xué)生離開宿舍進入教學(xué)區(qū),指導(dǎo)老師必須提醒學(xué)生穿好校服,由值班老師在學(xué)生宿舍門口督促檢查,除特殊情況外,未穿校服的,勒令穿好校服后方可離舍。

  6、校服發(fā)放后,要保持整潔,不得故意污損。若有污損,必須及時清洗。

  7、學(xué)生要妥善保管校服,因自己管理不善導(dǎo)致校服遺失或被盜的,必須及時向?qū)W校重新購買,補齊所缺校服。

  8、體質(zhì)較弱的學(xué)生可在校服內(nèi)多穿其它衣服,其它要求不變。

  9、學(xué)生在校期間,必須穿著校服

  11、學(xué)校重大活動,學(xué)生必須穿著校禮服套裝。

  12、此規(guī)定自20xx年9月開始施行。

  學(xué)校校服穿著管理制度4

  校服是一個學(xué)校學(xué)生管理與學(xué)生精神風(fēng)貌的體現(xiàn),學(xué)生統(tǒng)一著裝,對培養(yǎng)團隊精神、平等意識、抵制相互攀比、奇裝異服的不良習(xí)慣、規(guī)范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài),維護學(xué)生安全,都有積極作用,為使校服穿著規(guī)范化,日;,學(xué)校特制定如下管理規(guī)定:

  一、著裝要求:

  1、因高一入校與校服到位有一定的時間差,在這期間學(xué)生要穿戴得體,符合學(xué)生的形象與氣質(zhì),不得穿著破洞褲以及奇裝異服。

  2、校服到位的年級,學(xué)生在校期間必須穿著校服。穿著哪款校服可根據(jù)季節(jié)等實際情況由年級統(tǒng)一決定。

  3、學(xué)生以學(xué)校名義集體外出參加的各類教育教學(xué)活動,必須穿著統(tǒng)一校服。組織者要嚴格管理,不穿校服者不允許參加活動。

  二、愛護要求: 

  1、學(xué)生要愛惜校服,養(yǎng)成良好的穿著、保護、洗滌、存放習(xí)慣。

  2、不得在校服上吊掛飾物,不得在校服上寫字或涂畫。

  3、校服損毀或丟失,應(yīng)馬上上報政教處要求補辦;若要更換尺碼,學(xué)期初經(jīng)學(xué)生上報班主任后向政教處匯報并聯(lián)系相關(guān)廠家購買。

  三、管理監(jiān)督:

  1、班主任具體管理本班學(xué)生穿著校服,引導(dǎo)學(xué)生穿著校服。年級組長負責(zé)本年級學(xué)生穿著校服的檢查、教育工作。

  2、政教處對班主任和年級組的工作進行監(jiān)督,納入班主任、年級組長管理考核體系。

  四、檢查考評:

  1、學(xué)生穿著校服情況列入年級與班級值周檢查項目。

  2、值日班級和值日教師重點檢查升旗、課間操等集體活動,“不符合服飾要求,1人次扣減1分”。

  本制度從20xx年9月1日起執(zhí)行。

  學(xué)校校服穿著管理制度5

  校服是學(xué)校學(xué)生精神風(fēng)貌的體現(xiàn),學(xué)生統(tǒng)一著裝既規(guī)范行為舉止、增強自我約束力,又提升同學(xué)們的自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài);學(xué)生統(tǒng)一著裝,還有利于學(xué)校對學(xué)生進行教育和管理,有利于學(xué)校和班級進行集體教育、教學(xué)活動。為使校服穿著規(guī)范化、日常化,學(xué)校特作如下管理規(guī)定:

  一、著裝要求:

  1、星期一至星期四,學(xué)生在校期間須穿著校服運動服,周五穿自己的服裝。季節(jié)更替或有特別安排時,學(xué)校會另行通知。

  2、出席學(xué)校的集體活動、重大儀式或外出考察,學(xué)生須穿校服。

  二、愛護要求:

  1、學(xué)生要愛惜校服,養(yǎng)成良好的穿著、保護、洗滌、存放習(xí)慣。

  2、不得在校服上寫字或涂畫。

  三、管理監(jiān)督:

  1、班主任具體負責(zé)本班學(xué)生校服的發(fā)放和穿著管理;教導(dǎo)處負責(zé)全校學(xué)生穿著校服的檢查、教育工作;

  2、學(xué)生穿著校服情況列入值日護導(dǎo)老師的檢查項目,一并列入學(xué)期末星級班評比項目。

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