教學常規(guī)檢查制度

時間：2023-10-21 14:05:19 秀雯制度我要投稿

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教學常規(guī)檢查制度（通用15篇）

　　在當下社會，越來越多地方需要用到制度，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編幫大家整理的教學常規(guī)檢查制度，希望對大家有所幫助。

教學常規(guī)檢查制度（通用15篇）

　　教學常規(guī)檢查制度 1

　　一、教師學生、管理人員都要認真執(zhí)行國家課程標準和課程計劃，嚴格遵守教學常規(guī)，切實提高教學質(zhì)量。

　　二、堅持開展教研活動。全期各教研組教研活動不得少于八次，每周各備課組集體備課一次。教研組組長和備課組組長要全面安排本學科教研組教研活動或備課組集體備課活動，每次活動必須做到活動前有準備，活動內(nèi)容有記載，活動后有檢查落實。每期教研組長要參加教導處組織進行的兩次教學常規(guī)實施情況的全面檢查。

　　檢查內(nèi)容：教學計劃、教案編寫情況、課堂教學情況、作業(yè)送閱情況、聽課筆記、教研課題的實施情況等。檢查形式：問卷調(diào)查、組織學生座談會、檢查教案、聽課、抽查作業(yè)、檢查學生作業(yè)送閱情況記載本等。

　　每月要召開一次教研組組長會，總結(jié)或布置教學工作。每學年組織一次全校性的教學論文交流和一次青年教師“紅杏獎”的教學比武。

　　三、加強集體備課。加強在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課，然后在集體備課后修正個人教案，每周備課組集體備課一次以上。備課一要備大綱，二要備教材，三要備學生，四要備試題，五要備媒體，六要備方法。同一備課組要統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試題目和評分標準。期初由備課組長分單元、章節(jié)或篇目將全期教材內(nèi)容分給同備課組教師，重點鉆研，相互交流，相互補充，做到教案分課時擬定，教案與教學進度相符；教案結(jié)合學生實際，要求適當，重點、難點突出；教學過程清楚；教案結(jié)合學生實際，注重“知識與技能，方法與過程，情感、態(tài)度、價值觀”三維目標的.體現(xiàn)；教案書寫簡明規(guī)范；有教具和學具準備；作業(yè)和練習精當，有教學后記，注重信息反饋，教案具有可行性，科學性教育性。

　　四、加強教學檢查。

　　對教學工作質(zhì)量采取逐級把關(guān)，逐級負責的方法，教研組組長要經(jīng)常性的檢查本組教師教學情況，指導備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導等，及時糾正教學中的偏差。

　　五、堅持隨堂聽課制度，促進課堂教學。聽課節(jié)數(shù)按《崗位目標管理制度》執(zhí)行，提倡跨學科聽課，班主任聽本班科任老師的課。對所聽的課要認真記載寫好評語，及時同授課老師交換意見。

　　六、減輕課業(yè)負擔，控制學生作業(yè)量（含打印的學習資料）。

　　1、控制作業(yè)量

　　數(shù)學：按1:1時量布置作業(yè)。

　　物理、化學：一節(jié)課布置半小時作業(yè)量。

　　外語：一節(jié)課布置半小時書面作業(yè)量。

　　語文：全期大作文按教材要求布置，作文一律用作文本書寫。小作文、日記篇數(shù)不限。

　　其它科目也應(yīng)有一定量的書面作業(yè)（如實驗報告、填圖等）或提出課外實踐的要求（如寫小論文、科技制作、標本制作等）。

　　2、提高作業(yè)規(guī)范程度

　　作業(yè)封面填寫，字跡要工整。需填欄目一律填滿，作業(yè)本扉頁上有作業(yè)次數(shù)批改情況統(tǒng)計，理科作業(yè)外語作業(yè)習題按順序編號，教師批改注明批改日期。作業(yè)要求書寫工整，作圖準確、美觀，卷面整潔，字跡占格恰當，無隨意涂改現(xiàn)象。

　　3、作業(yè)批改要求

　�。�1）及時批改，準確恰當?shù)闹赋鰧W生錯誤所在。也可采用百分計分方法準確評分；

　�。�2）注明批改日期；

　�。�3）學生的作業(yè)錯題，必須更正在新做作業(yè)之前并編寫更正題的流水題號；

　�。�4）作業(yè)必須全批全改，批改方式不限；

　　（5）基礎(chǔ)訓練要查閱，要及時公布答案，要要求學生更正錯題，要將典型范例穿插于教學之中。

　　七、堅持教師早讀下班輔導和奧賽培訓查堂制度，教導處將檢查情況逐日進行登記，每月公布一次。

　　教師早讀下班要側(cè)重對后進生的解疑答難，輔導時間不得舉行考試。

　　八、把握考試環(huán)節(jié)，達到檢查學生質(zhì)量的效果。

　　1、每期全校舉行段考和期末考試，教導處全面組織考務(wù)工作，段考和期考各教研組要嚴格按照學校命題要求搞好命題。

　　2、兩個（含兩個）老師任教的同年級同科目，堅持流水閱卷。

　　3、認真做好學生成績統(tǒng)計工作，做好質(zhì)量分析。段考、期考、期評評定學生成績，要求真實，準確，填寫成績單必須認真，按時上交教導處。期末放假時教師要上交記分冊。

　　九、堅持每天查堂制度，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。

　　1、不準無教案上課；

　　2、不準私自調(diào)課和隨意改自習；

　　3、上課不遲到、早退和缺席；

　　4、不準將學生趕出教室或以任何方式體罰學生；

　　5、不準穿拖鞋、背心上講臺；

　　6、不準在教室里抽煙；

　　7、不準諷刺挖苦學生和壓制學生的不同意見；

　　8、上課時間不準隨便離開教室；

　　9、非特殊情況不準坐著講課。

　　十、加強計劃管理，抓好數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。

　　每期教師必須做到期初有計劃，期末有總結(jié)（或論文）。加強工作計劃性必須數(shù)據(jù)完整，數(shù)字準確，并注意及時總結(jié)經(jīng)驗，促進常規(guī)教學的扎實進行，為提高教學質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

　　教學常規(guī)檢查制度 2

　　教學檢查是進行教學質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為加強教學管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作中的問題，逐步實現(xiàn)教學管理科學化、制度化，促進教學質(zhì)量的提高，特制訂本制度。

　�。ㄒ唬� 指導思想

　　1、教學檢查是全面檢查和了解教師的教學狀況（尤其是基礎(chǔ)學科與考試學科的授課質(zhì)量），加強教學管理，總結(jié)教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量的有效手段。

　　2.事實求是公平科學地進行教學質(zhì)量檢查評估，表彰先進，調(diào)動教師教學的積極性。

　　3.將教學常規(guī)檢查與教學改革、課程改革結(jié)合起來，進一步促進我校教風學風建設(shè)，努力推動我校新課程改革工作的貫徹落實。

　　（二）教學檢查內(nèi)容

　　1.學期課程計劃、教學進度表的制定與安排情況。

　　2.備課：重點檢查課前有否備課、課后有否反思，詳案還是簡案。要求教師有分課時教案或教學設(shè)計（必須有二次備課）。

　　3.學生作業(yè)完成與教師批閱情況。重點檢查課后作業(yè)及學校規(guī)定使用的教輔練習完成與批閱情況（提供所教一個班完整作業(yè)）

　　4.單元質(zhì)量監(jiān)測：重點檢查單元（章節(jié)）檢測的次數(shù)、閱批情況（提供完整的所教一個班已閱批的檢測卷）。并能提供相應(yīng)的學生成績記錄表。

　　5.聽課記錄：教師的聽課次數(shù)及相關(guān)的評價記錄。

　　6.政治、業(yè)務(wù)學習：檢查每周的學習內(nèi)容記錄。

　　7.業(yè)務(wù)理論學習、讀書筆記：檢查每周的學習內(nèi)容和質(zhì)量。

　　8.召開師生座談會：在學校教導處的組織下，召開以年級組為單位，各教學班的.學生代表參加的師生教學座談會，設(shè)計表格，對學生進行問卷調(diào)查，包括教師教育教學態(tài)度、課堂教學效果、課后輔導、作業(yè)批改等教育教學情況，聽取對教師教學工作、教學管理、學習環(huán)境以及教風學風建設(shè)等方面的意見和建議。

　�。ㄈ� 檢查時間

　　1.學期課程計劃檢查時間為：每學期開學的第二周

　　2.備課、學生作業(yè)、聽課記錄、政治、業(yè)務(wù)學習、業(yè)務(wù)理論學習、讀書筆記檢查時間為：每學段結(jié)束的前一周（或期中、期末考試的前一周）

　　3.備課、學生作業(yè)檢查隨機抽查。

　�。ㄋ模� 檢查形式

　　將全校教師按學科組劃分為六個教研小組，被檢查人在規(guī)定的時間內(nèi)將規(guī)定的檢查內(nèi)容送交會議室，接受檢查。各小組檢查人分別由副校長、教導處、教研組負責人等擔任。

　�。ㄎ澹z查結(jié)果的處理

　　1.檢查結(jié)束后，各檢查小組負責人根據(jù)自己在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點及存在的問題，寫出檢查報告上交，最后匯總形成學校教學檢查總結(jié)報告。檢查結(jié)果及時通報至全體教師。

　　2.根據(jù)兩次檢查結(jié)果，每學期終了將進行一次終結(jié)匯總，將結(jié)果記入學期千分量化。同時在評先、評優(yōu)、職稱聘任等工作中作為重要元素進行充分考慮。

　　教學常規(guī)檢查制度 3

　　學生課堂作業(yè)既是用來對學生掌握知識、提升能力等情況的信息反饋，也是教師用來自己檢驗課堂教學情況的手段，批改作業(yè)時教師能反思教和學的效果，是進一步提高教學質(zhì)量的有效途徑之一。因此，老師們要按照“常規(guī)要求”及“細則”來規(guī)范自己的批改，教導處也將對教師執(zhí)行常規(guī)的情況認真檢查，特制定作業(yè)常規(guī)檢查制度如下。

　　一、檢查人員

　　分管語文、數(shù)學、英語、美術(shù)的校長、主任、教研組組長、備課組組長。

　　二、檢查依據(jù)

　　依據(jù)信州區(qū)小學語文、數(shù)學、英語、美術(shù)常規(guī)對作業(yè)的要求及《石人鄉(xiāng)小學對各科作業(yè)批改要求》

　　三、檢查制度

　　1.每次作業(yè)常規(guī)檢查實行查后及時反饋、通報、整改、考核這一流程。

　　2.學生作業(yè)每兩周在備課組互查一次，檢查結(jié)果要記錄在教研活動記錄本上。

　　3.學校每學期普查2～3次，每次根據(jù)實際各有側(cè)重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業(yè)全部交到多媒體待檢。（老師自己交，自己領(lǐng)回，以免丟失）

　　4.所有參加檢查的人員，分別從各班所有作業(yè)中隨機抽查，每種至少5本。檢查后分別填寫檢查表。

　　5.要求所有參加檢查的領(lǐng)導及組長，一起匯總情況，共同填寫整改通知（沒有接到整改通知的教師，視為合格），一式兩份，檢查當天交到教導處蓋章。（負責人：領(lǐng)導及組長）

　　6.教導處將整改通知書蓋章后于檢查第二天及時交給分管校長。（負責人：教導處負責常規(guī)工作的'主任）

　　7.分管校長接整改通知書當天及時下發(fā)教師本人并督促簽字、整改。（負責人：分管校長）

　　8.教師收整改通知5日內(nèi)整改完畢，由本組組長及大組組長負責檢查并簽字，一份交還教導處存檔，一份留給教師本人。（負責人：大組組長）

　　9.對檢查中發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)范的，要每周五跟蹤檢查，直到能符合規(guī)范要求為止。（負責人：分管校長、主任及大組組長）

　　10.對期末試卷或其它統(tǒng)考試卷，統(tǒng)分后試卷要上交教導處，由分管領(lǐng)導從各年級試卷中各抽查一本，以了解改卷評分情況。發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作的，由當事人負全責。

　　11.常規(guī)檢查實行檢查人負責制，檢查中及檢查后哪個環(huán)節(jié)出問題，就由負責人承擔一切責任。對拒絕整改的教師，由校委會研究作出處分。

　　教學常規(guī)檢查制度 4

　　一、備課檢查制度

　　每學期分別在期中、期末組織教研組長，檢查教師備課，明確本學科的目的任務(wù)和要求，備課內(nèi)容要有教材分析，目的任務(wù)，具體要求，改進教學，提高教學質(zhì)量的措施，進度安排，要有集體備課，集思廣義，做到教學目標、要求、重點、難點、深度、廣度力求統(tǒng)一，每授課要寫出“教后感”要體現(xiàn)新課改的教學理念。學校領(lǐng)導經(jīng)常深入教研組，進行督促和檢查，定期檢查教案和教學筆記。通過檢查，對于在備課中創(chuàng)造性的應(yīng)予以表揚，發(fā)現(xiàn)問題要及時提出，并提出改進意見，定期舉行教案展覽和評比，以交流經(jīng)驗，表彰先進。

　　二、作業(yè)批改制度

　　作業(yè)批改必須及時，一般情況下作文必須在下次作文前一天批好發(fā)給學生，最遲必須在下次作文前批改好，其他作業(yè)應(yīng)在作業(yè)交后兩天內(nèi)或下次上課前批好發(fā)出。各科作業(yè)批改的份量和方法及評分標準，按學校規(guī)定做。嚴格要求學生認真、按時、獨立、整潔的完成作業(yè)，教師要及時檢查，對無故缺作業(yè)的學生要及時批評教育，不做、抄襲、馬虎的`要重做。教師都應(yīng)有專們的作業(yè)批改記錄，將學生作業(yè)中重要錯誤隨時摘記，發(fā)還作業(yè)本時要對全班學生進行作業(yè)情況的評講，鼓勵進步，指出缺點，如能達到教師的規(guī)格，應(yīng)給予“優(yōu)秀作業(yè)標志”，以示鼓勵。

　　三、課檢查制度

　　為優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂授課水平，不定期抽查聽課，檢查教師的上課情況。教導處規(guī)定任課教師每周聽課至少一節(jié)，教師有事請假必須首先調(diào)好課，無故曠課教師學校查實后作為教學事故記入教師檔案。

　　四、考試評估制度

　　每學期舉行大型的兩次期中期末考試，學校統(tǒng)一組織，東西兩樓交換監(jiān)場，統(tǒng)一閱卷。學生成績作為考核教師的依據(jù)。各樓每月舉行一次月考，由本學部自己組織出題監(jiān)場閱卷，作為教師改正教學方法，摸清學生學習情況的重要依據(jù)。

　　教學常規(guī)檢查制度 5

　　一、檢查方式

　　采取普查、抽查及互查相結(jié)合。

　　二、檢查人員及職責

　　檢查人員為各學科分管領(lǐng)導、各教研組、備課組組長，檢查人員職責是本著公平、公正、公開的原則認真檢查，及時把常規(guī)中有特色的地方或發(fā)現(xiàn)的`問題詳實記錄下來，并簽上名字，實行檢查人負責制（即對自己檢查后所作的評價簽字負責）。每一次檢查，檢查人都做到及時記錄，及時反饋，便于教導處督促教師及時整改。

　　三、檢查內(nèi)容

　　教案、作業(yè)、聽課本。

　　四、檢查要求及流程

　　1.各組組長要及時收齊待檢資料，按時上交教導處。

　　每學期由教導處統(tǒng)一普查，每學期普查三次。分別為開學、期中、期末。每次檢查由教導處牽頭，先由各組組長將教案、聽課本、作業(yè)收齊，再由各學科分管領(lǐng)導帶領(lǐng)各教研組、備課組組長，依照《信州區(qū)小學教學常規(guī)》開展檢查，檢查后均作好記錄，當發(fā)現(xiàn)教案不合要求時及時下發(fā)整改通知，要求整改，一周內(nèi)再次復查，并由組長、分管領(lǐng)導簽字之后小結(jié)，且及時將檢查表、整改通知書、檢查小結(jié)（電子稿）交給教導處存檔。

　　2.抽查流程：

　�、俪椴橛山虒幗M織檢查人員到各辦公室不定期進行檢查

　�、诎l(fā)現(xiàn)問題，下發(fā)友情提示卡，及時與教師交流與反饋。

　　3.互查流程：

　　互查由各年級備課組組長組織本組教師在教研活動時進行，互相學習、查漏補缺。

　　教學常規(guī)各次檢查情況納入教師學期常規(guī)執(zhí)行情況考核。

　　教學常規(guī)檢查制度 6

　　為加強教學管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學工作有序、高效運行，不斷提高我院教學質(zhì)量，特制訂本制度。

　　1、教學檢查的目的'與意義

　　開展教學檢查是加強教學過程管理，檢查教學環(huán)節(jié)落實情況，確保教學質(zhì)量的重要措施。通過教學檢查，可以對我部教學情況進行相應(yīng)的檢測、考察，了解和鑒定教學效果及教學目標的實現(xiàn)情況，以便采取相應(yīng)措施解決問題，改進教學和管理。

　　2、教學檢查的組織與實施

　　系部成立教學檢查小組，由部領(lǐng)導、教研室主任、教學秘書為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。做好匯報材料，并向教學副院長匯報檢查情況。

　　3、教學檢查的形式和內(nèi)容

　　教學檢查分為平時抽查和集中檢查。

　�。�1）平時抽查。平時抽查根據(jù)該學期教學目標和有關(guān)教學工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學情況、作業(yè)布置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。

　　（2）集中檢查

　　開學初檢查。

　　每學期開學前由教學科著重對教學計劃執(zhí)行情況、課程安排、教師聘請、教師教學一體化設(shè)計、教材到位等情況進行檢查，開學后，著重對課表執(zhí)行情況、學生參加教學活動情況、教師教學情況等進行檢查。

　　期中檢查。

　　期中教學檢查在期中考試前后進行。內(nèi)容主要包括：期中考試安排情況、教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業(yè)布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查作業(yè)本、召開座談會、隨訪等方式進行。

　　期末檢查。

　　在期末考試前后進行。內(nèi)容主要包括：期末考試安排情況、教師教學任務(wù)完成情況和教學效果、形成性考核完成情況、下學期教學安排情況、教材預訂情況以及教學工作小結(jié)情況等。檢查采用問卷調(diào)查、召開師生座談會、檢查作業(yè)本、考試質(zhì)量分析、查閱有關(guān)教學記錄等方式進行。

　　4、教學檢查結(jié)果的處理

　　教學檢查人員要對每次教學檢查情況進行小結(jié)，及時處理教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出改進意見。學院領(lǐng)導要認真分析研究教學檢查情況，針對教學工作中存在的問題和不足制訂整改措施。

　　教學常規(guī)檢查制度 7

　　教學是學校的中心工作，是學校培養(yǎng)人才、實施學生全面發(fā)展的基本途徑，教學工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進一步規(guī)范學校的教學工作，實施全方位的目標管理，結(jié)合學校考核方案及聯(lián)校關(guān)于實施“教育質(zhì)量年”的有關(guān)規(guī)定，特制定我校本學期教學常規(guī)檢查細則。

　　一、備課與上課（30分）

　�。ㄒ唬﹤湔n（15分）

　　1、教師要認真鉆研《課程標準》和教材，制定操作性強的教學方案。要分課時備課，一般超1—3課時備課。（3分）

　　2、每個教案必須包括下列幾項內(nèi)容：

　�、僦v授內(nèi)容；

　�、诮虒W目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）

　　③知識的重點和難點；

　　④教學方法；

　　⑤教學步驟；

　�、拮鳂I(yè)題型設(shè)計；

　�、呓毯蟾�。（3分）

　　3、教案設(shè)計要以現(xiàn)代教學理念為指導，教學過程要注重教學活動的設(shè)計，要體現(xiàn)學生在學習過程中的學法。（3分）

　　4、重視練習課、復習課、活動課、試卷評講課、語文學科的口語交際課、作文課的備課。（3分）

　　5、授課之后要注意寫好教學反思或教學后記。一周應(yīng)至少有兩篇有意義的教學后記。（3分）

　　（二）上課（15分）

　　1、教師必須嚴格遵守課堂紀律，不在課堂隨意接聽、撥打電話等。（2分）

　　2、教師必須按教學計劃完成課堂教學任務(wù)，堅持面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，努力提高課堂教學質(zhì)量，重視教學方法的改革與研究。（2分）

　　3、堅持上課鈴前教師到位（音體美及實驗課教師必須在上課鈴響前將學生整隊帶入規(guī)定場所，下課整隊帶回。），上課期間不能離開教室，上課期間不能坐堂，下課不拖堂。（2分）

　　4、正確貫徹教學原則，做到掌握知識與實踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能、過程方法與情感態(tài)度價值觀相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。（2分）

　　5、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。（2分）

　　6、重視指導學生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。（1分）

　　7、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用小組教學、討論等方式，讓學生成為教學的主人。（2分）

　　8、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。（1分）

　　9、學生思維活躍，重視課堂的多向交流，活躍學生思維，學習潛力發(fā)揮好，并能實現(xiàn)預定的教學目的。（1分）

　　說明：

　　1、備課數(shù)量不足，缺一課時扣1分；

　　2、備課環(huán)節(jié)明顯不完整，如無教學目的，無重點難點、教學過程，無教學理念、無作業(yè)內(nèi)容、無教學反思或教學后記等，缺一項扣1分。

　　3、上課時不按時到堂、提前離堂或中途離堂等，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

　　二、作業(yè)及作業(yè)批改（20分）

　　（一）作業(yè)（10分）

　　1、作業(yè)格式要規(guī)范、要求應(yīng)統(tǒng)一。（3分）

　　2、課內(nèi)、課外作業(yè)都要精選，有針對性，作業(yè)量要適中。（3分）

　　3、語文課提倡一課一練、大作文每學期要達到8篇；數(shù)學每節(jié)課都要布置課堂作業(yè)。（4分）

　　（二）作業(yè)批改（10分）

　　1、課堂作業(yè)和課外作業(yè)必須全批全改，作業(yè)批改要及時，項目要全面，數(shù)學一周不少于三次，語文一周不少于兩次，作文一周一次。（4分）

　　2、作業(yè)批改要細心、工整，不錯改、不漏改。（3分）

　　3、提倡對學生的作業(yè)寫上簡單的.鼓勵性評語，不能只是簡單判斷對錯。作文批改要做到詳批、略批相結(jié)合。（3分）

　　三、學習評價（15分）

　　1、嚴格“月考”，每月檢測一次。（5分）

　　2、每次檢測后教師應(yīng)及時批改、做出成績統(tǒng)計。（4分）

　　3、要認真做好質(zhì)量分析，要寫出書面的質(zhì)量分析報告。(3分)

　　4、做好檢測后的反饋，檢測后要及時進行評講，要備好試卷評講課，并將錯題上作業(yè)本。(3分)

　　說明：檢測按各科指定的教學進度，每月組織一次檢測，少一次扣1分；每次檢測要有試卷分析記錄（包括參考人數(shù)、及格人數(shù)、及格率、優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率、總得分），少一次扣1分。

　　四、教學研究（15分）

　　1、教師要自覺參加聯(lián)校、學校組織的各項教研活動，不得缺席、遲到或早退。（3分）

　　2、教師要努力學習教學理論，根據(jù)學校安排參與校本培訓活動，每月撰寫有經(jīng)驗價值的教學反思至少一篇。（4分）

　　3、教師之間要互相學習，堅持隨堂聽課，每個教師每月聽課不少于4節(jié)，并做好記錄。（4分）

　　4、堅持學習政治業(yè)務(wù)理論，并做好筆記。（4分）

　　說明：不積極參加學校教研活動的每次扣1分；每月各教師聽課不得少于4節(jié)，每少一節(jié)扣2分，扣完為止；不參與學校、上級業(yè)務(wù)部門組織的活動者，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，扣完為止；兩論筆記不達要求者，按字數(shù)酌情扣分。

　　五、考

　　勤（10分）

　　1、教師要積極、按時簽到，不得代簽，按照順序依次簽到。

　　2、工作期間，要堅守工作崗位，不得無故離崗、脫崗。（學校分定時與不定時相結(jié)合查崗）

　　3、教師有事必須請假，并寫好假條、安排好課程，經(jīng)領(lǐng)導簽字后方可離校，嚴格按照聯(lián)校制定的教師請假制度辦事。

　　說明：遲到一次扣0.2分，無故脫崗、離崗發(fā)現(xiàn)一次扣3分，曠工一次扣3分；請事假一天扣2分，一節(jié)課0.2分；病假請一天1分，一節(jié)課0.1分，次分累計計算，扣完為止；一月一結(jié)算，一月已公布。

　　六、中心工作及其它工作（10分）

　　1、中心工作依據(jù)完成情況分別給予5、3、1分；對于不服從領(lǐng)導安排、工作應(yīng)付了事、造成不良影響的此項均不得分。

　　2、按時上交各種資料5分，不按時上交者3分，不交者0分。

　　七、其它獎勵加分：

　　1、凡承擔校級公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等加0.5分；承擔鎮(zhèn)級公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等加1分；承擔區(qū)級及以上公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等加3分。

　　2、參加聯(lián)校賽課、說課、基本功大賽等獲得一、二、三等獎?wù)�，分別獎勵加2、1.5、1分；參加區(qū)級賽課、說課、基本功大賽等獲得一、二、三等獎?wù)�，分別獎勵加3、2.5、2分，凡參賽而未獲獎?wù)呒?分；參加市級及以上賽課、說課、基本功大賽等獲得一、二、三等獎?wù)�，分別獎勵加7、5、3分，凡參賽而未獲獎?wù)呒?分.

　　3、凡有好的課堂教學經(jīng)驗或成果得到上級領(lǐng)導檢查的好評或推廣者，予以獎勵加3分。

　　以上檢查結(jié)果作為教師聘任制考核之依據(jù)，從20xx年秋季開始試行，請各位教師認真履行并按規(guī)定完成，為提高我校教學成績而努力。

　　教學常規(guī)檢查制度 8

　　1、為保證各項教學常規(guī)要求的落實，每學期學校至少組織兩次全面的常規(guī)工作檢查。

　　2、檢查工作由教導處具體負責，檢查內(nèi)容包括備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、業(yè)務(wù)學習、聽評課、單元檢測等。

　　3、教導主任要全過程親自參與檢查，切實掌握教學工作的全面情況;校長要做好抽查工作，并聽取每次檢查后的全面匯報，從宏觀上把握整體情況。

　　4、檢查過程要做到“三有”。

　�、儆杏涗洠撼涗洈�(shù)量、格式外，重點記錄優(yōu)缺點，要有具體的典型例證。

　�、谟性u價：每次檢查都要有等級評定，要有形成性評價材料。作為期末對教師教學工作進行評價的.重要依據(jù)。

　�、塾锌偨Y(jié)：每次檢查結(jié)束后，要進行整體情況總結(jié)分析，形成書面材料。

　　5、教導處要對檢查結(jié)果進行通報，對存在的問題提出整改意見。各科教師要對查出的問題及時進行整改，教導處要對教師的整改情況及時進行檢查指導。

　　教學常規(guī)檢查制度 9

　　為加強教學常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學能力，使教學管理制度化、規(guī)范化、科學化，避免教學工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學質(zhì)量。為能更好地落實“江東中學教師工作常規(guī)要求”特制訂教學常規(guī)檢查制度：

　　1、學校要成立教學常規(guī)檢查督導小組。教學常規(guī)檢查督導小組由校長、副校長、主任、教學管理人員和各教研組長組成。檢查督導小組的職責是檢查、督促、指導任課教師認真執(zhí)行教學常規(guī)；定期檢查教師的.教學計劃落實情況、備課、課堂教學、作業(yè)批改、單元達標質(zhì)量分析、課后輔導、教研情況等；認真填寫教學情況統(tǒng)計表，并及時將檢查結(jié)果匯總，上報學校。

　　2、檢查督導小組成員堅持聽課評課。做到每人每學期聽課不少于30節(jié)。每次聽課后要及時檢查教案、與授課教師交換意見。認真寫好聽課記錄，寫出評價意見。

　　3、學校期中、期末各檢查一次檢查督導小組和教師間相互聽課的情況，定期公布聽課情況。

　　4、教研組長經(jīng)常檢查本組教師的教學常規(guī)落實情況（包括備課、教案、作業(yè)批改、聽課記錄等）。

　　5、學校堅持每周召開一次教研組長會，總結(jié)各組的教學常規(guī)落實情況。

　　6、學校有關(guān)人員和教研組長堅持每月檢查一次教師的備課情況和作業(yè)批改情況、作業(yè)批改記錄，并認真填寫教學情況統(tǒng)計表，學校及時進行講評。

　　7、期中、期末各檢查一次各教研組的教研記錄情況。

　　教學常規(guī)檢查制度 10

　　1、預備鈴響后，學生須立即進入教室按座位就坐，并做好課前準備，靜候老師上課。

　　2、老師進入教室后，喊上課時，班長喊起立，學生應(yīng)端正站立向老師問好，待老師還禮后再坐下。下課時，班長喊起立，學生端正站立，待老師回禮后才能坐下或離位。

　　3、學生遲到時，應(yīng)在教室門口立正喊報告，經(jīng)老師允許后，方可進入教室。上課中有特殊情況要離開者，必須征得老師同意后方能離開教室。

　　4、上課時要專心聽講，積極思考，做好筆記，在老師的指導下主動進行各種學習活動。不許交頭接耳、戲耍、做小動作，不準看課外書、做其他作業(yè)，不準吃零食、喝茶水飲料等。

　　5、學生回答老師提問時必須起立，回答完畢得到老師同意后方能坐下。學生須向老師提問時應(yīng)先舉手，經(jīng)老師同意后方能站立發(fā)言。

　　6、要認真上好自習課：含早、晚自習，不無故遲到、早退、曠課；要靜心自習，不準喧嘩。

　　7、上課坐立要端正，衣著要樸素大方，不穿奇裝異服，不化妝，不穿背心、短褲衩、拖鞋或戴帽。

　　8、違反上述規(guī)定者，按情節(jié)輕重，給予處理。

　　教學常規(guī)檢查制度 11

　　1.學校每周都要檢查集體備課情況。集體備課要求有中心發(fā)言人，全體教師積極參與，有重點、較深入。對重點教學問題進行組內(nèi)會課。做好備課、會課記錄。

　　2.學校開學前集中檢查各學科教案。

　　3.學校每月定期檢查教案，檢查作業(yè)批改。

　　4.學校每月對所有任課教師進行一次教案及作業(yè)批改抽查。及時掌握教師的備課情況和作業(yè)批改情況。

　　5.學校領(lǐng)導不定時去課堂聽課，與任課教師及時交換意見進行具體指導。

　　6.嚴格按課時計劃授課，不私自串課。沒有教案不得進教室上課。按時上課，不遲到，不早退，不缺課。

　　7.上課不出現(xiàn)知識性的錯誤，板書工整，布局合理、科學。

　　8.禁止體罰或變相體罰學生。上課期間將學生趕出教室者，按體罰學生處理。

　　教學常規(guī)檢查制度 12

　　上好每一節(jié)課是學校教學流程管理的一個重要組成部分，同時也是一名教師最基本的職業(yè)準則，為了規(guī)范學校的正常教育教學秩序與和諧的校園環(huán)境建設(shè)，特制定以下制度：

　　1、教師要認真組織教學，兩分鐘預備鈴響必須進入課堂，上課后教師無特殊情況不得隨意離開教學場所，教師應(yīng)站立講課。學生練習或考試時教師應(yīng)進行巡視(特殊情況另定)，不可在下課鈴響以前讓學生離開教室或解散。

　　2、教師要尊重愛護學生，關(guān)注學生的學習情感、學習態(tài)度及學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，做到傳授知識準確，有創(chuàng)新，學法指導有特色，課堂訓練有層次，體現(xiàn)教改的目標要求。

　　3、在課堂上教師要遵循面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展的'原則，引導學生積極主動參與學習的全過程。在課堂上要做到學生參與面廣，學習氣氛活躍。要指導學生大膽實踐(板演、實驗、提問、討論等)。在課堂上教師還要及時糾正學生的讀寫姿勢、表達方式等方面的錯誤，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　4、教師的教學語言要做到生動、準確、語音高低適度，說普通話;板書要工整規(guī)范，教態(tài)要做到自然、親切、大方，衣著要整潔、得體。教師精神狀態(tài)對學生要有表率作用。

　　5、教學中要使用的教具、學具等課前要準備好，教師應(yīng)根據(jù)課程標準要求進行實驗，需進行實驗和演示的課，教師都要先做一遍，做到心中有數(shù)。要積極主動地運用多媒體，實物教具(學具)等輔助教學，并做到出示恰當，操作自如。

　　6、嚴格按課表上課，按要求完成課堂教學內(nèi)容，調(diào)課需經(jīng)教導處同意，做到專課專用，以便統(tǒng)籌安排。

　　7、上課時間教師做到“八不”：不接待家長，不接打手機，不要坐教，不體罰或變相體罰學生，不帶與教學無關(guān)的物品帶入教室，不與其它教師閑談，不隨意離開教室，不刻意拖堂。

　　8、不上課的教師，在上課時間不應(yīng)隨意進入課堂。

　　9、教師在課堂內(nèi)(包括校園里)不宣傳，不傳播宗教和唯心論觀點信息。

　　10、嚴格執(zhí)行課堂紀律，對違紀學生要及時提醒教育，但不要占用過多時間，以免影響教學。發(fā)生傷害事故，應(yīng)立即上報教導處，同時送往衛(wèi)生室進行處理。不得不報，不得瞞報。

　　教學常規(guī)檢查制度 13

　　一、堅持做到不備課不上課、不編寫教案不上課、不熟悉教案不上課。

　　二、認真鉆研課程標準，把握學科性質(zhì)特點，準確定位學科教學目標要求和重難點。

　　三、依據(jù)課程標準，認真鉆研教材。弄清教材邏輯體系、知識體系和基本要，、把握知識前后銜接，確定知識點的深度廣度、授課的起點落點。恰當規(guī)劃教學進度，不隨意放慢教學進度，降低教學要求；不盲目追趕教學進度，加重學生負擔。確定課堂教學三維目標和重難點，確定課堂教學的結(jié)構(gòu)步驟和時間安排。

　　四、認真鉆研學生。弄清學生知識和能力基礎(chǔ)、學習方法和態(tài)度基礎(chǔ)，預測學生學習時可能出現(xiàn)的問題，努力使教學內(nèi)容深度廣度符合學生的認知基礎(chǔ)，符合學生的心理個性特征。

　　五、認真鉆研教法學法。充分吸收現(xiàn)代教育科學知識和先進的教學經(jīng)驗，遵循教育教學規(guī)律，選擇科學適用的.教法和教學手段，選擇符合學生實際的學法進行指導，精心設(shè)計、選擇習題。

　　六、認真撰寫教案。要系統(tǒng)明朗、新穎實用、富有個性。重視學期教學計劃、單元教學計劃的設(shè)計編寫。認真編寫課時教案，包括新授課、練習課、復習課和學科活動課課時教案的編寫。課時教案應(yīng)包括教學目標（三維目標）、教學重難點、教法學法、教具儀器安排、教學步驟和程序（含師生雙邊活動安排、重難點解決方法、時間分配等）、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、課后反思等內(nèi)容。

　　七、個人備課是備課主要形式。要求有兩名以上擔任相同年級相同科目的教師組成備課小組實行集體備課。集體備課堅持每周進行次研討交流，做到定時間、定內(nèi)容、定主備人，確定統(tǒng)一的教學目標、教學重難點、教學要點，完成集體備課記錄表。主備人據(jù)此撰寫集體教案，個人再結(jié)合實際修改后使用。新上崗教師無論是否參與集體備課均應(yīng)撰寫完備詳細的教案，集體教案可作為參考。允許十年以上教齡的教師采用分欄的方式編寫教案，下一輪次進行該科目教學時在分欄留白處增刪修改使用。

　　八、嚴格執(zhí)行教案周檢制度。教師提前一周備課，每周五將將教案送教研組長檢查登記；各教研組長教案送教務(wù)主任檢查登記。重點檢查提前備課，開展集體備課和撰寫課后反思等情況，教案經(jīng)檢查登記后方可使用。

　　九、學校按照以上要求每學期組織三次以上全校性教案檢查，將檢查結(jié)果和周檢結(jié)果作為教師工作考核的內(nèi)容之一。

　　教學常規(guī)檢查制度 14

　　1、管理目標。規(guī)范教學行為，實施素質(zhì)教育，突出教學改革與實驗，提高課堂教學效率，全面提高教學質(zhì)量。

　　2、工作崗位及工作量。學校依據(jù)實際情況設(shè)立教學崗位，實行聘任上崗。

　　3、制定教學計劃。每學年每學期開始，各科教師根據(jù)本學科特點制定學年或?qū)W期教學計劃，寫明學生情況分析，學年或?qū)W期目標，扶優(yōu)補差措施，優(yōu)質(zhì)課內(nèi)容，教學進度等。

　　4、備好課是上好課的前提。教師要深入鉆研教材，把握大綱要求、教材結(jié)構(gòu)，學科特點，確定教學目標要求，教學重難點，做到既備教法又備學法。不準無教案上課，不得照抄他人教案或使用自己的舊教案。

　　5、上好課是每個教師應(yīng)盡的職責，是提高課堂教學效益、提高教學質(zhì)量關(guān)鍵的一環(huán)。教師要嚴格執(zhí)行教學計劃，把握好教學進度，不得出現(xiàn)提前結(jié)束新課或趕課或不能完成教學任務(wù)的現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行課表，課時不擠不占，嚴格遵守作息時間表，做到鈴前人在崗，不得遲到、曠課，下課拖課，上課時中途離開或接待家長或打電話等。

　　6、各科教師要堅持面向全體學生，因材施教，以教師為主導，學生為主體，鼓勵學生質(zhì)疑問難，引導學生動口、動手、動腦，讓每個學生主動愉快地學習，不準教師唱“獨角戲”，“滿堂灌”，諷刺挖苦學生，體罰或變相體罰學生。

　　7、教師要以飽滿的熱情，高度的美感認真上好每一節(jié)課。做到目標明確，層次清楚，重點突出，結(jié)構(gòu)完整，講課精練，教法精當，板書精簡，作業(yè)精巧，儀態(tài)端莊，教態(tài)親切，用普通話講課，不得出現(xiàn)混堂、亂堂現(xiàn)象。嚴禁帶手機上課。

　　8、批改作業(yè)是檢查教學效果的重要手段。各科教師要精心批改作業(yè)，必須對布置的所有作業(yè)進行及時批改，不得出現(xiàn)只布置、不批改或讓學生代改或漏改，錯判等現(xiàn)象。

　　9、嚴格控制學生課外作業(yè)量。一年級不布置家庭作業(yè)，二年級課外作業(yè)量三十分鐘，三年級四十分鐘，四、五年級不超過1小時。嚴禁不加選擇地布置家庭作業(yè)，嚴禁不經(jīng)學校批準私自引入各類學習資料，增加學生學習負擔，嚴禁罰抄作業(yè)，試卷等。

　　10、輔導是課堂教學的補充和提高。各科教師要根據(jù)實際情況，確定輔導對象，采用多種形式和各種措施，使學習困難和優(yōu)秀學生都有不同程度的提高。嚴禁全班性補課或在輔導時間內(nèi)上新課。

　　11、考查和考試是督促學生學習的一種手段，也是教師檢查自己教學工作，改進教學的重要途徑。學校確定語文、數(shù)學兩科為考試學科，其它學科為考查考核學科。

　　12、考試學科以平時單元檢測為主。采用百分制記載成績，考查考核學科以平時學生作業(yè)量和課堂教學考查考核為主，采用等級制進行學業(yè)評定。無論是考試學科還是考查考核學科均應(yīng)填寫《各科成績記載表》。

　　13、嚴格控制統(tǒng)一考試次數(shù)，取消期中考試。每學期期末舉行語文、教學兩科的考試，采取單人單桌，交叉監(jiān)考，集中流水交叉閱卷總分的方法評定學生成績。嚴禁教師擅離職守，徇私舞弊，弄虛作假。嚴禁隨意壓分、拋分、漏判、錯判，閱卷結(jié)束后任課教師不得隨意改動。

　　14、嚴肅認真記載評定學生的學業(yè)成績。學期成績：平時占40%期末占60%；考核成績：平時考查與期末考核結(jié)合評定其學業(yè)等級（優(yōu)秀、良、一般、較差）。學期結(jié)束，班主任填寫《各科成績總計匯總表》交教導處。

　　15、各科教師認真做好學生成績的統(tǒng)計、分類、定性與定量分析工作，并按教導處要求認真寫質(zhì)量分析表，《質(zhì)量分析表》由各教研組長傳閱交流后交教導處。

　　16、教學研究是充分發(fā)揮群眾作用，探討教學規(guī)律，提高教學質(zhì)量的有效方法。各教研組要做好“三定”：定研究專題、定時間、定中心發(fā)言人，教研組長作好活動情況記載。

　　17、各科教師每學期至少要上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，（經(jīng)教導處免講的除外），撰寫一篇優(yōu)秀教案，一篇優(yōu)秀論文或教學工作總結(jié)。對于完成校好的教師按學校有關(guān)規(guī)定給予獎勵，對于不完成的`教師給予相應(yīng)的處罰。（見考核積分制）

　　18、教學實驗研究對于推進學校教學改革，提高教師教學水平，推動學校發(fā)展有著重要的作用。因此，要認真落實各級實驗課題的研究。教科室負責組織各課題組實驗教師，開展實驗工作，要制定實驗方案，組織實驗研究討論，上好實驗研究課，寫好實驗工作小結(jié)，推廣實驗經(jīng)驗。

　　19、廣泛開展業(yè)務(wù)自修活動。業(yè)務(wù)學習以自學為主，每學期業(yè)務(wù)學習筆記不定期檢查。聽課不得少于15節(jié)。四十五歲以下的青年教師要參加青年教師培訓班組織的學習，并按要求過好“三關(guān)”（一手字，一口話，多媒體教學技術(shù)）。

　　20、考核評估是教學管理工作的一個重要環(huán)節(jié)，是對教師教學工作質(zhì)和量的一種認定。學校領(lǐng)導要定期或不定期對教師的教學工作進行檢查、調(diào)控。推廣好的經(jīng)驗，糾正出現(xiàn)的偏差。教導處要對檢查、抽查的結(jié)果進行記載，作為考核評定教師工作業(yè)績的主要依據(jù)。

　　21、教學管理工作要與教師的獎懲制度聯(lián)系起來，對于長期遵守教學常規(guī)、堅守崗位，扎實工作的教師按每學期評定情況發(fā)放績效獎。

　　22、考核評估教師課堂教學質(zhì)量。每學期期末根據(jù)期末考試情況和平時工作表現(xiàn)，由各教研組，按照教學質(zhì)量獎發(fā)放條件評定本組教師獲獎等級。教導處根據(jù)教研組意見和正常常規(guī)工作檢查情況進行審核，并交校長批準發(fā)放質(zhì)量教學獎。

　　23、學籍管理。每學年一年級新生按照學籍管理要求辦好學籍卡中途轉(zhuǎn)學（轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入）休學等按照學籍管理的有關(guān)要求辦理，做到人在學籍在，人走學籍走，實現(xiàn)學籍管理規(guī)范化。

　　24、教學器材管理。教具、電教設(shè)備、專用教室、圖書室等教學器材要做到專人負責。保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，室內(nèi)器材擺放整齊，各種資料整理有序，購入借出要有記載。熱情為教師服務(wù)，努力提高各科教學器材的利用率。

　　25、以上各條款適用于全體任課教師。