教學(xué)工作常規(guī)管理制度
在現(xiàn)在的社會生活中,大家逐漸認(rèn)識到制度的重要性,制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。那么擬定制度真的很難嗎?下面是小編幫大家整理的教學(xué)工作常規(guī)管理制度,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分別深入1-2個教研組,每學(xué)期參加2-3次教研活動或集體備課活動,定期檢查活動記錄,督促教師按時參加集體備課活動。
2、檢查備課情況。每學(xué)期在期中前后抽查教師備課筆記,特別是抽查青年教師和新教師的備課筆記,看備課是否認(rèn)真,教案是否規(guī)范,發(fā)現(xiàn)用老教案上課或無教案上課的教師要及時幫助,批評教育,做好檢查記錄。
3、每學(xué)期舉辦一次評選優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計活動,以進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。
4、建立聽課制度。負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上干部每學(xué)期至少聽30節(jié)課,教研組長每學(xué)期至少聽20節(jié)課,教師每學(xué)期互相聽課至少10節(jié)課。
5、認(rèn)真記好聽課筆記,提出教學(xué)意見或建議,課后要及時與授課教師交換意見,以便改進(jìn)教學(xué)。-
6、教研組長每學(xué)期檢查兩次本組教師的聽課筆記,教務(wù)處每學(xué)期檢查兩次組長的聽課筆記,校長每學(xué)期檢查兩次領(lǐng)導(dǎo)干部的.聽課筆記。
7、負(fù)責(zé)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要普遍檢查學(xué)生的作業(yè)1-2次,并作好必要的記載。具體檢查作業(yè)是否規(guī)范,作業(yè)份量是否恰當(dāng),習(xí)題難易是否適中,發(fā)現(xiàn)問題及時研究并與任課教師交換意見,改進(jìn)教學(xué)工作。
8、教師布置的各科作業(yè)均要及時認(rèn)真批改和反饋。
9、為了解教師教及學(xué)生學(xué)的情況,學(xué)?刹欢ㄆ诘貙Σ糠帜昙墶⒉糠謱W(xué)科進(jìn)行調(diào)研考試或質(zhì)量抽測,但次數(shù)必須嚴(yán)格控制。考試的科目、年級由校長根據(jù)需要確定,不事先通知師生,不記分。
10、調(diào)研考試或質(zhì)量抽測由教務(wù)處組織命題,聘請教研組長或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參加,任課教師回避。題目要注重雙基和能力的考查,有學(xué)科綜合或靈活度較高的題目,但不出怪題?荚嚭烷喚碛山虅(wù)處指定人員參加,實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),流水作業(yè)。教務(wù)處委要作成績統(tǒng)計與試卷分析,向校長報告。
11、期中、期末考試后均要及時進(jìn)行質(zhì)量分析,作出成績統(tǒng)計、試題分析,匯總學(xué)生掌握知識和技能的情況,提出改進(jìn)教學(xué)的意見和措施。
12、由教務(wù)處作出全校各年級的成績統(tǒng)計,在每學(xué)期的期中考試后兩周內(nèi)向全體教師作質(zhì)量分析,指出教學(xué)中存在的問題,提出改進(jìn)工作的意見和措施。
13、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)閱看教師的質(zhì)量分析表。了解教師的教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中帶傾向性的問題,了解教師的意見和要求,得到教學(xué)的第一手資料,以利指導(dǎo)。
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