男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

課外讀物進(jìn)校園的管理制度

時(shí)間:2022-11-24 13:44:48 制度 我要投稿

小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理制度(通用5篇)

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,接觸到制度的地方越來(lái)越多,制度就是在人類社會(huì)當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理制度(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理制度(通用5篇)

  課外讀物進(jìn)校園的管理制度1

  為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,依據(jù)教育部印發(fā)《小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,制定本管理制度:

  一、組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理小組:

  組長(zhǎng):xxx

  副組長(zhǎng):xxx

  成員:xxx

  二、推薦原則

  (一)方向性。

  堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

 。ǘ┤嫘。

  堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿足小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。

 。ㄈ┻m宜性。

  符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。

  (四)多樣性。

  兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。

 。ㄎ澹┻m度性。

  中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

  三、具體實(shí)施

  具體實(shí)施要求見(jiàn)《xxxx小學(xué)學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度》。

  四、管理監(jiān)督

  1、建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館購(gòu)買、教師推薦、學(xué)生攜帶進(jìn)入的校園讀物管理。

  2、定期開(kāi)展有關(guān)課外讀物的問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。

  課外讀物進(jìn)校園的管理制度2

  為落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”文件要求。(課外讀物承載著重要育人功能,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。)為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校按照上級(jí)相關(guān)要求制定本制度。

  一、進(jìn)校園課外讀物的范圍:

  是指除教材教輔之外的、進(jìn)入校園的供中小學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。

  二、成立課外讀物進(jìn)校園管理小組:

  由潘海瀾副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教務(wù)處阮喆主任任副組長(zhǎng),語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)、圖書(shū)館館長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)!斗桨浮返穆鋵(shí)工作,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展,推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。

  依照相關(guān)規(guī)定,管理小組成員嚴(yán)格把關(guān),禁止以下類型讀物進(jìn)校:

  (一)非法圖書(shū)

  1.違反《憲法》《刑法》《著作權(quán)法》等相關(guān)法律法規(guī)及其司法解釋有關(guān)規(guī)定的侵權(quán),盜版等非法圖書(shū)。

  2違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,包括下列內(nèi)容的圖書(shū):

 。1)反對(duì)憲法確定的基本原則的;

 。2)危害國(guó)家統(tǒng)一,主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

  (3)泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全或者損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

 。4)違反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨,民視歧視,破壞民族團(tuán)結(jié)、或者侵害民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

 。5)宣揚(yáng)邪教、迷信的;

  (6)擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定的;

 。7)宣揚(yáng)淫穢、賭博、恐怖、暴力或者教唆犯罪的;

  (8)侮辱或誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

 。9)危害社會(huì)公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的;

 。10)有法律、行政法規(guī)和國(guó)家規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的。

  3.違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和英模人物,戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的圖書(shū)。

  4.存在違反宗教政策的圖書(shū)。

  5.非正規(guī)渠道進(jìn)口的境外圖書(shū)。

  6.假借和偽稱名人和外國(guó)人名義出版的偽書(shū)。

  7.有關(guān)部門(mén)明令停止流通的圖書(shū)

 。ǘ┎贿m宜圖書(shū)

  1.不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的;

  2.世界觀、人生觀、價(jià)值觀存在偏差的;

  3.宣揚(yáng)狹隘民族主義和種族主義的;

  4.宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;

  5.科學(xué)概念、原理等出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤的;

  6.不適合中學(xué)生心智發(fā)展水平、認(rèn)知理解能力的(教師用書(shū)除外);

  7.宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;

  8.格調(diào)低下、思想內(nèi)容不健康的,含有恐怖、殘酷、色情等內(nèi)容的。

  三、完善長(zhǎng)效機(jī)制

 。ㄒ唬﹫D書(shū)館館配藏書(shū)

  按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》要求,把《全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館(室)推薦書(shū)目》作為館配圖書(shū)的主要參考依據(jù),按照“凡進(jìn)必審”原則,新增館配圖書(shū)目錄需提交課外讀物管理小組審核,把好圖書(shū)館新增圖書(shū)入口關(guān);定期開(kāi)展圖書(shū)剔舊更新,確保圖書(shū)館每年生均新增(更新)紙質(zhì)圖書(shū)不少于一本,逐步減少教科書(shū)同步練習(xí)、習(xí)題集、試卷、考試輔導(dǎo)等圖書(shū)資料做為館藏,不斷優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),提高館藏質(zhì)量。

  (二)學(xué)生自有課外讀物

  各年級(jí)各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的自有課外讀物,如發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式,使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對(duì)家庭藏圖書(shū)進(jìn)行排査,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)及時(shí)剔除,禁止學(xué)生閱讀。

  (三)其他

  非經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)同意,學(xué)校任何個(gè)人和部門(mén)不組織任何學(xué)生進(jìn)行課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”考核,凡觸犯者依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)肅處理。

  1.強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的;

  2.引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買圖書(shū)的;

  3.未經(jīng)同意,組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)的平臺(tái)、安裝APP,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。

  課外讀物進(jìn)校園的管理制度3

  為讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,所以學(xué)校要求孩子讀書(shū)要做到:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。為了保證學(xué)生在熱愛(ài)讀書(shū)的氛圍下,能夠讀到有益于孩子增智、健康成長(zhǎng)的好書(shū),學(xué)校規(guī)定學(xué)生的課外讀物管理制度如下:

  1、由學(xué)校安排相關(guān)教師(班主任等)給各位家長(zhǎng)推薦各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”供家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買課外讀物時(shí)參照。同時(shí)規(guī)定:為了保障學(xué)生的課外讀物內(nèi)容健康、思想進(jìn)步、有益于學(xué)生的身心健康發(fā)展,不在學(xué)校推薦的“學(xué)生課外讀物目錄”中購(gòu)買的課外讀物不許學(xué)生帶進(jìn)校園,也不建議家長(zhǎng)在學(xué)校推薦的“學(xué)生課外讀物目錄”外給孩子購(gòu)買課外讀物。未經(jīng)學(xué)校審核的課外讀物不準(zhǔn)帶入校園。

  2、學(xué)校給各位家長(zhǎng)推薦的各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”必須是在國(guó)家批準(zhǔn)的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中選擇。

  3、學(xué)校成立“課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)審核把關(guān),學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。

  4、學(xué)校每學(xué)年按上級(jí)主管部門(mén)要求,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格程序篩選、推薦各學(xué)段學(xué)生課外讀物目錄供家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買課外讀物時(shí)參照,遵循自愿原則,不強(qiáng)制購(gòu)買。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

  課外讀物進(jìn)校園的管理制度4

  為豐富學(xué)生課外閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,規(guī)范課外讀物管理,保障學(xué)生健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮課外讀物育人功能,F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際情況,特制訂本管理制度。

  一、成立審核領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:團(tuán)隊(duì)成員

  領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):

  對(duì)學(xué)生帶進(jìn)校園的課外讀物做好登記、管理、審核,嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向。杜絕各種商業(yè)宣傳讀物進(jìn)校園,做好課外讀物進(jìn)校園的備案與登記工作。

  二、課外讀物審核管理

  1、課外讀物進(jìn)入校園都要經(jīng)過(guò)審核小組組員集體研究決定,經(jīng)會(huì)議通過(guò)后向組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)提出申請(qǐng)。

  2、凡發(fā)現(xiàn)課外讀物包含色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告等內(nèi)容及鏈接,要求立即沒(méi)收。及時(shí)清理、整頓傳播色情、低俗信息等違法違規(guī)和不良信息的課外讀物。

  3、要確保進(jìn)入校園的課外讀物的內(nèi)容在思想性、科學(xué)性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹(shù)人要求,體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向。要以“有效服務(wù)教育教學(xué)、不增加教師工作和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為原則。

  4、課外讀物選用要用方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。要保證課外讀物主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧。

  5、嚴(yán)格合理選用課外讀物,嚴(yán)格控制數(shù)量,防止影響正常教育教學(xué)。

  6、凡未經(jīng)審核小組記錄審查的課外讀物,一律禁止在校園內(nèi)傳播。

  7、嚴(yán)禁學(xué)生在除自習(xí)課或閱讀課外的其他課堂上閱讀課外讀物,一經(jīng)老師發(fā)現(xiàn),立刻沒(méi)收處理課外讀物。

  課外讀物進(jìn)校園的管理制度5

  閱讀是個(gè)人提升自我涵養(yǎng)、儲(chǔ)備知識(shí)分量、開(kāi)闊個(gè)人視野、陶冶個(gè)人情操的有效途徑,也是孩子們認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。所以“多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)”是十分必要的。為了使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣,更好地貫徹新課程理念,全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),建設(shè)書(shū)香校園,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定了我校讀物管理制度:

  一、明確閱讀目標(biāo)

  1、用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操。

  2、積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),讓學(xué)生愛(ài)上閱讀,同時(shí)監(jiān)督學(xué)生要讀有意義的書(shū),適合的書(shū)。

  3、通過(guò)閱讀、分析、賞析、評(píng)價(jià)、感悟、辯論等多種方式培養(yǎng)孩子的閱讀能力。以文化素養(yǎng)鑄就學(xué)生的人格氣質(zhì),養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。

  4、弘揚(yáng)中華文化,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),同時(shí)兼具放眼世界的胸襟。

  二、讀物遴選審核

  違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,或存在下列情形之一的,不得推薦或選用為我校學(xué)生課外讀物:

  1、違背黨的.路線方針政策,污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的;

  2、損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

  3、泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的;

  4、危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

  5、存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;

  6、存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

  7、宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;

  8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的;

  9、侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

  10、存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;

  11、存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

  12、其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。

  三、堅(jiān)持讀物內(nèi)容公開(kāi),購(gòu)買自愿原則

  課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),堅(jiān)持自愿選擇則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄之外的課外讀物,要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  四、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理

  1、任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。

  2、學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源,由學(xué);蛏霞(jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān),明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。

  五、建立監(jiān)督檢查機(jī)制

  加強(qiáng)學(xué)生帶進(jìn)入校園讀物的管理,嚴(yán)格落實(shí)檢查與監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物要及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。

  六、營(yíng)造讀書(shū)氛圍

  1、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)閱覽室,建立公共閱讀場(chǎng)所,給孩子們自主閱讀創(chuàng)造一切條件,激發(fā)孩子們閱讀的熱情。

  2、班級(jí)建立圖書(shū)角,可從學(xué)校圖書(shū)館借閱圖書(shū)或自己捐贈(zèng)圖書(shū),設(shè)立圖書(shū)管理員,制定借閱制度。

  3、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),讓教室散發(fā)出文化氣息。各班進(jìn)行文化氛圍創(chuàng)造,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、警句等,渲染讀書(shū)的氣氛。

  4、在升旗儀式上創(chuàng)造讀書(shū)氛圍。通過(guò)多種形式,如校長(zhǎng)誦讀、教師誦讀、學(xué)生誦讀、演講等方式宣傳讀書(shū)的好處,倡議全體師學(xué)共讀,多讀書(shū),讀好書(shū)。

  5、學(xué)校圖書(shū)管理員、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(shū)(參考書(shū)目:教育部中小學(xué)生推薦書(shū)目等)。

  七、落實(shí)閱讀措施

  1、活動(dòng)落實(shí):我們定期開(kāi)展一些班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的讀書(shū)活動(dòng),使課外閱讀成為一種有組織的集體活動(dòng),讓盡可能多的學(xué)生樂(lè)在其中,盡情地展示自己的文學(xué)才能;顒(dòng)的形式多種多樣,如舉行讀書(shū)故事會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì),好的讀書(shū)筆記的展評(píng),演講比賽、師生共讀、親子閱讀、讀書(shū)手抄報(bào)比賽等。有計(jì)劃地開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),制定細(xì)致的活動(dòng)方案。

  2、數(shù)量落實(shí)。要求一、二年級(jí)采取聽(tīng)讀和自讀結(jié)合的做法,每學(xué)期要保證學(xué)生讀1本書(shū);三、四年級(jí)學(xué)生每學(xué)期至少讀2本書(shū);五六年級(jí)學(xué)生每學(xué)期讀3本書(shū)。七、八、九年級(jí)學(xué)生每學(xué)期讀3本以上。

  3、各班建立圖書(shū)角。充分利用學(xué),F(xiàn)有資源(校圖書(shū)館)及學(xué)生自愿訂閱的圖書(shū),保證學(xué)生有書(shū)可讀,有好書(shū)可讀。

  4、指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo),主要是引起興趣,提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,可以指導(dǎo)理清情節(jié),評(píng)論人物;可以提幾個(gè)思考題,要求讀后回答;可以指導(dǎo)欣賞語(yǔ)言、寫(xiě)法;可以看錄像,欣賞音像資料提供的內(nèi)容,指導(dǎo)寫(xiě)觀后感等等。對(duì)閱讀指導(dǎo),教師同樣是精心備課。

  5、檢查落實(shí)。學(xué)校相關(guān)部門(mén)要落實(shí)檢查校級(jí)讀書(shū)活動(dòng)及比賽的開(kāi)展情況。班主任、語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生課外閱讀、讀書(shū)筆記記錄情況等要經(jīng)常檢查、督促、交流、評(píng)價(jià)。以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  八、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

  1、“傳承經(jīng)典,誦讀詩(shī)書(shū)”主題演講比賽。

  2、“品味經(jīng)典,落筆開(kāi)花”讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)。

  3、“智慧碰撞,親子閱讀”。并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。

  4、“傳承經(jīng)典,師徒同行”。開(kāi)展“師生共讀”類的演講比賽。

  5、“向國(guó)旗敬禮,與閱讀同行”。每周國(guó)旗下演講活動(dòng)。

  九、進(jìn)行閱讀評(píng)價(jià)

  1、各班級(jí)以小組為單位成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組,負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)。

  2、評(píng)選書(shū)香班級(jí),對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)每月將結(jié)合考核給予加分。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,給予表彰。

  3、每期定期評(píng)選“閱讀明星”,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

【課外讀物進(jìn)校園的管理制度】相關(guān)文章:

課外讀物進(jìn)校園管理制度11-24

小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度11-24

學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理制度03-21

課外讀物進(jìn)校園管理制度15篇11-24

學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度(精選5篇)07-25

課外讀物進(jìn)校園學(xué)校管理制度(精選5篇)06-16

小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度(精選6篇)11-23

小學(xué)課外讀物進(jìn)校園的管理制度(精選5篇)11-23

課外讀物進(jìn)校園審查的管理制度(精選5篇)11-23

小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度(7篇)11-24