臨床教學(xué)管理制度

時間：2023-02-09 10:54:44 制度我要投稿

臨床教學(xué)管理制度

　　在日常生活和工作中，制度起到的作用越來越大，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的臨床教學(xué)管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

臨床教學(xué)管理制度

臨床教學(xué)管理制度1

　　我院臨床教學(xué)管理組織機構(gòu)由醫(yī)院、業(yè)務(wù)科室兩級組成。在管理上實行分管院長負責(zé)制。醫(yī)務(wù)部是醫(yī)院教學(xué)工作的職能管理部門,設(shè)專職教學(xué)管理人員一名;臨床科室系教學(xué)工作的基層組織,各科室指定一名人員作為科室的教學(xué)組長,協(xié)助科主任完成教學(xué)工作任務(wù)。

　　一、分管院長職責(zé)

　　1、對院長負責(zé),領(lǐng)導(dǎo)和主持全院教學(xué)工作,貫徹執(zhí)行國家教育方針,完成臨床教學(xué)任務(wù)。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理部門制訂醫(yī)院教學(xué)計劃,督促、落實任務(wù),定期檢查考核,做好總結(jié)評比。

　　3、主持召開醫(yī)院教學(xué)工作會議。

　　4、對教學(xué)重大事宜做出決策。

　　二、醫(yī)務(wù)部職責(zé)

　　1、在分管院長領(lǐng)導(dǎo)下,組織貫徹上級有關(guān)教學(xué)方面的方針、政策,執(zhí)行各實習(xí)院校的教學(xué)、實習(xí)大綱。

　　2、根據(jù)各實習(xí)院校的教學(xué)、實習(xí)大綱,組織各專業(yè)的教學(xué)、實習(xí)實施計劃,擬訂和修改教學(xué)管理規(guī)章制度。

　　3、指導(dǎo)各科室對教學(xué)、實習(xí)工作的實施,檢查教學(xué)、實習(xí)計劃落實情況,組織監(jiān)考、閱卷。

　　4、組織各科室開展教學(xué)質(zhì)量評比,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、建立、健全教學(xué)、實習(xí)檔案。

　　6、負責(zé)組織對本院帶習(xí)教師的年度考核,評選優(yōu)秀帶教老師。

　　7、負責(zé)組織實習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué)習(xí),搞好崗前培訓(xùn)。定期檢查實習(xí)完成情況,了解實習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,職業(yè)道德,勞動紀律等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,重大問題,事件及時向各實習(xí)院校匯報,對違紀學(xué)生提出處理意見。

　　8.負責(zé)考核學(xué)生的勞動紀律,特殊情況需書面申請請假,一天由科主任批準,三天以內(nèi)由醫(yī)務(wù)部批準,三天以上由各實習(xí)院校主管部門批準

　　9、負責(zé)編排學(xué)生實習(xí)科室輪轉(zhuǎn)表,督促各科室認真帶教,保證質(zhì)量。學(xué)生實習(xí)結(jié)束后,代表醫(yī)院對學(xué)生實習(xí)情況作出鑒定意見。

　　三、科室職責(zé)

　　1、科室是醫(yī)院教學(xué)的基層組織,直接對醫(yī)院負責(zé),在教學(xué)管理部門的領(lǐng)導(dǎo)和直接指導(dǎo)下,按照教學(xué)實習(xí)計劃的規(guī)定,努力完成任務(wù),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、科室實行主任負責(zé)制。

　　3、組織執(zhí)行教學(xué)計劃,根據(jù)醫(yī)務(wù)部下達的教學(xué)任務(wù),落實代教教師。

　　4、向醫(yī)務(wù)部反饋教學(xué)、實習(xí)的具體意見和建議。

　　5、組織教學(xué)、實習(xí)評估,負責(zé)科室教師的年度考核。

　　6、組織每月一次的科室工作例會,集體研討教學(xué)重點、難點,開展教學(xué)經(jīng)驗交流。

　　7.負責(zé)考核學(xué)生的`勞動紀律,特殊情況需書面申請請假,請假批準權(quán)限按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　四、教學(xué)組長職責(zé)

　　1、在科室主任領(lǐng)導(dǎo)下,負責(zé)安排本科室的教學(xué)、實習(xí)工作。

　　2、組織本科室的理論教學(xué)及臨床小講課。

　　3、盡量安排各種基本技能操作,加強基本訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力。

　　4、組織本科室對學(xué)生進行理論考試,臨床技能考核,填寫實習(xí)生出科成績。

　　5、負責(zé)本科室教學(xué),實習(xí)質(zhì)量控制。

　　6、負責(zé)收集、整理、保管教學(xué)、實習(xí)有關(guān)的文件資料。

　　7、處理本科室教學(xué)、實習(xí)工作的日常事務(wù)。

　　五、帶習(xí)教師職責(zé)

　　1、帶習(xí)教師應(yīng)嚴于律已,為人師表,教書育人。

　　2、教師應(yīng)服從教學(xué)安排,以培養(yǎng)學(xué)生為已任,對學(xué)生的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德負責(zé),按教學(xué)計劃要求,精心傳授知識。

　　3、對學(xué)生的實習(xí)情況和紀律進行監(jiān)督。

　　4、對典型病例要理論聯(lián)系實際進行講解,認真回答學(xué)生提出的問題。

　　5、認真修改學(xué)生書寫的醫(yī)療文件。

　　6、給學(xué)生公正評分,鑒定意見要實事求

臨床教學(xué)管理制度2

　　為了加強臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)的大學(xué)生的教育和管理,確保學(xué)生在良好的環(huán)境中很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),促使帶教老師不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量,保證教學(xué)改革得以順利進行,特制定本規(guī)定:

　　1.在醫(yī)療業(yè)務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立醫(yī)院教研室及科室教研室,具體負責(zé)教學(xué)和學(xué)生的日常工作,醫(yī)院安排多名有一定工作經(jīng)驗的兼職指導(dǎo)教師(以下簡稱帶教老師)具體負責(zé)學(xué)生教務(wù)工作。

　　2.進住醫(yī)院的'學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo),一方面仍由學(xué)校的學(xué)生管理部門負責(zé),另一方面歸醫(yī)院的業(yè)務(wù)科負責(zé)。

　　3.在教學(xué)過程中遇有重要工作,較大活動或疑難問題,醫(yī)院的管理部門應(yīng)及時與學(xué)校的有關(guān)部門溝通、協(xié)調(diào),做好各項工作,出現(xiàn)的突發(fā)事情和意外情況,醫(yī)院負責(zé)及時向?qū)W校有關(guān)部門通報。

　　4.學(xué)生要遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,認真履行學(xué)生手冊的要求,學(xué)生請病、事假也應(yīng)遵守醫(yī)院的相關(guān)制度,請假三天(含三天)由指導(dǎo)老師批準,四天至一周(含一周)由指導(dǎo)老師審批并報業(yè)務(wù)科批準,一周以上回學(xué)校請假。

　　休息日或雙休日回家(非當?shù)貙W(xué)生)或離開市區(qū)外出游玩,均需向指導(dǎo)老師辦理登記手續(xù)。外出游玩必須二人以上結(jié)伴同行,違者按曠課處理。

　　5.嚴格執(zhí)行考勤制度,學(xué)生在科室的考勤由科室?guī)Ы谈墒绿幚怼?/p>

　　6.學(xué)生在醫(yī)院的學(xué)習(xí)、生活及其他各項活動應(yīng)講究禮貌,尊重老師,尊重同學(xué),注意醫(yī)德醫(yī)風(fēng),培養(yǎng)對病人的愛心、細心、關(guān)心,努力使自己成為有用人才。

臨床教學(xué)管理制度3

　　1、由護理部、科護士長、病區(qū)護士長、臨床帶教老師等組成臨床護理教學(xué)小組,負責(zé)對見習(xí)、實習(xí)護士學(xué)生及進修護理人員的教學(xué)工作。

　　2、臨床實習(xí)帶教必須具有豐富臨床經(jīng)驗和責(zé)任心強的護師擔任。

　　3、根據(jù)見習(xí)、實習(xí)護士學(xué)生或進修護理人員的教學(xué)計劃,有目的的開展各項教學(xué)活動,包括教學(xué)查房、專題講座、病案分析、技術(shù)操作示范、教學(xué)質(zhì)量評估和教學(xué)質(zhì)量檢查評比等,并定期進行考試、考核、保證完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、護理部要定期檢查,不斷總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、實習(xí)或進修人員在院期間,必須遵守醫(yī)院的有關(guān)規(guī)章制度,聽從醫(yī)護人員指導(dǎo),努力學(xué)習(xí),爭取上進。

　　6、每科實習(xí)結(jié)束時,護士長、帶教老師應(yīng)對護生進行�？谱o理與基礎(chǔ)護理相結(jié)合的考試,并對學(xué)生的`素質(zhì)修養(yǎng),理論技術(shù)及技能作出評價。進修護理人員進修結(jié)束時,也應(yīng)由有關(guān)科室或護理部做出鑒定。

　　7、凡擔任教學(xué)的兼職老師,要按教學(xué)計劃的安排,認真?zhèn)湔n和講課。

臨床教學(xué)管理制度4

　　一、教學(xué)查房的有關(guān)規(guī)定

　　1、教學(xué)查房是教學(xué)醫(yī)院提高教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生動手能力、完成教學(xué)任務(wù)必不可少的手段之一。

　　2、教學(xué)查房應(yīng)以學(xué)生為講解對象,教材為講解規(guī)范。

　　3、凡有臨床教學(xué)任務(wù)的科室,每周必須安排教學(xué)查房一次,時間應(yīng)相對固定。

　　4、教學(xué)查房應(yīng)由中級以上職稱的醫(yī)師擔任。

　　5、承擔教學(xué)查房的.醫(yī)師應(yīng)事先作好準備,每次教學(xué)查房應(yīng)選擇病例,從病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療等方面進行重點講解,集體示教、示范,以培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的臨床思維方法。

　　二、教學(xué)查房基本要求

　　1、教學(xué)查房病例一般應(yīng)選擇有教學(xué)意義的典型病例,確保教學(xué)查房質(zhì)量。

　　2、教學(xué)查房前實習(xí)生應(yīng)熟悉病人及病情,并做好相關(guān)準備工作,如所查病歷、各項檢查報告及所需器材等,使教學(xué)查房取得量好效果。

　　3、教學(xué)查房時,必須按以下順序進入病房:

　　⑴主任醫(yī)師

　�、聘敝魅吾t(yī)師

　�、侵髦吾t(yī)師

　�、茸≡横t(yī)師

　　⑸實習(xí)醫(yī)師

　　4、查房時各級人員所站位置:

　　⑴教學(xué)查房主持者站在病人右側(cè)(若需站在左側(cè)則必須說明原因)

　�、茖嵙�(xí)醫(yī)師站在查房主持者對面,做好匯報病情準備

　　三、教學(xué)查房內(nèi)容、要求及查房程序

　　1、經(jīng)管實習(xí)醫(yī)師將病歷交查房主持者,向主持者匯報病史。

　　2、由主管病床下級醫(yī)師依次作補充說明。

　　3、主持者根據(jù)匯報情況及病情記載情況,親自詢問病史,并作必要查體等。

　　4、主持者對病歷及其診療優(yōu)缺點進行評價。

　　5、主持者向經(jīng)管醫(yī)師提出問題,先由實習(xí)醫(yī)師回答,再由主管住院醫(yī)師、主治醫(yī)師等依次作補充更正。

　　6、主持者結(jié)合病人情況,從理論和實踐上闡述本病特點,并作適當分析及診療計劃指導(dǎo)。

　　7、經(jīng)管實習(xí)醫(yī)師應(yīng)及時記錄教學(xué)查房內(nèi)容,并請主管住院醫(yī)師進行修改,必要時請查房主持審閱修改。

　　8、查房主持者宣布查房結(jié)束,然后按進病房順序退出病房。

臨床教學(xué)管理制度5

　　一、來院各種手續(xù)辦理程序

　　1、醫(yī)務(wù)部注冊報道。

　　2、辦理住宿有關(guān)手續(xù)。

　　3、在醫(yī)務(wù)部領(lǐng)取實習(xí)生上崗證和實習(xí)考勤表并參加崗位培訓(xùn)。

　　4、醫(yī)務(wù)部檢查實習(xí)生應(yīng)帶的物品(如白大褂、帽子、口罩、筆記本、聽診器等)。

　　5、分組后由醫(yī)務(wù)部帶領(lǐng)學(xué)生到各科室交接上崗。

　　二.、實習(xí)結(jié)束后離院要求:

　�、裴t(yī)院各有關(guān)科室辦理離院手續(xù)。

　�、茖嵙�(xí)成績冊按填寫要求由實習(xí)醫(yī)院簽署意見并加蓋公章后統(tǒng)一交回所在系(院)。

　　三、組織紀律

　　1、遵守上、下班制度(與帶習(xí)老師作息時間相同),不準竄崗。

　　2、遵守醫(yī)療保護性制度。

　　3、嚴格執(zhí)行各醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)程。

　　4、在醫(yī)療活動中,遵守請示報告制度,不準在各種醫(yī)療文書中代簽、仿簽老師姓名。

　　5、參加醫(yī)院的科研活動,應(yīng)遵守國家保密制度。

　　6、嚴格執(zhí)行請銷假制度。

　　7、實習(xí)期間,未經(jīng)醫(yī)務(wù)部同意,不得隨意調(diào)整科室,或延長實習(xí)時間。

　　8、參加科室(教研室)、科室、醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)班、學(xué)術(shù)會或其他會議,不得遲到、早退,以免影響課堂、會場紀律。

　　9、嚴格執(zhí)行學(xué)生宿舍管理制度。

　　四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

　　1、在工作崗位上必須穿戴整潔、佩帶胸牌,儀表端莊。

　　2、工作要認真負責(zé)。

　　3、不準以醫(yī)謀私。

　　4、要關(guān)心、體貼、愛護病員,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),謙虛好學(xué)。

　　5、愛護醫(yī)院各種公共財物、醫(yī)療設(shè)備,保護公共場所清潔,搞好個人衛(wèi)生。

　　6、遵守醫(yī)院的廉潔行醫(yī)的若干規(guī)定和醫(yī)患共建文明公約。

　　7、遵守醫(yī)院精神文明建設(shè)有關(guān)規(guī)定。

　　8、積極參與醫(yī)院、科室(教研室)、科室的文體活動。

　　五、醫(yī)療文件及技能的基本要求

　　1、上崗前參加醫(yī)院的崗前培訓(xùn),掌握各種醫(yī)療文件書寫的規(guī)范。

　　2、醫(yī)療文件記錄要求作到準確、及時、規(guī)范,字跡清楚、卷面整潔、不得涂改。

　　3、在帶習(xí)老師帶領(lǐng)下作好試診記錄。

　　4、在帶習(xí)老師現(xiàn)場指導(dǎo)下完成實習(xí)大綱要求的各項技術(shù)操作。

　　六、實習(xí)生紀律規(guī)定

　　1、必須參加所在科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2、嚴格遵守勞動紀律,不遲到、早退,不任意調(diào)班、換班,不擅離工作崗位。

　　3、請銷假管理規(guī)定

　�、挪〖夙氂袑嵙�(xí)醫(yī)院開具的醫(yī)療證明,經(jīng)帶教教師、實習(xí)隊長同意后,將證明交醫(yī)務(wù)部存查。

　　⑵事假必須寫明請假原因,三天以內(nèi)(含三天)由實習(xí)科室審批;三天以上七天以下,須經(jīng)醫(yī)院醫(yī)務(wù)部審批;七天及以上經(jīng)學(xué)生所在院校教務(wù)處同意后,方能準假,請假手續(xù)復(fù)印件交所在醫(yī)院醫(yī)務(wù)部存查。

　�、羌贊M必須到醫(yī)務(wù)部銷假;不假離崗或未完清請假手續(xù)離崗者,按曠習(xí)論處。

　　⑷事假累計一周以上者,按規(guī)定必須補完所誤實習(xí)時間后,醫(yī)務(wù)部方給予簽署實習(xí)鑒定意見。

　　4、學(xué)生轉(zhuǎn)院實習(xí)規(guī)定:因擇業(yè)、用人單位試用需轉(zhuǎn)院實習(xí)的學(xué)生,由本人提出申請,附家長身份證復(fù)印件及簽字,報系學(xué)校教務(wù)處及醫(yī)務(wù)部審批。

　　5、嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程,服從醫(yī)院管理,如有違紀行為者,將按醫(yī)院及學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

　　6、畢業(yè)實習(xí)未按實習(xí)計劃完成,不予按時畢業(yè),必須重補實習(xí)。畢業(yè)實習(xí)成績不合格的學(xué)生,不予畢業(yè)。

　　七.其他

　　1、積極參加教學(xué)醫(yī)院組織的義診、科普宣傳、醫(yī)保咨詢、創(chuàng)建、達標、評

　　優(yōu)等社會公益活動。

　　2、積極參加教學(xué)醫(yī)院、科室、實習(xí)隊開展的各類文體活動,活躍醫(yī)院的空

　　氣。

　　實習(xí)生崗前培訓(xùn)制度

　　一、學(xué)生正式進入臨床崗位前由醫(yī)務(wù)部主持的培訓(xùn)會議。

　　二、院長或分管院長介紹醫(yī)院發(fā)展史及科室設(shè)置、重要的規(guī)章制度。

　　三、醫(yī)務(wù)部負責(zé)對實習(xí)生的管理制度及醫(yī)事制度的培訓(xùn)。

　　四、醫(yī)務(wù)部負責(zé)醫(yī)德規(guī)范,醫(yī)患溝通等的培訓(xùn)。

　　實習(xí)生病歷書寫制度

　　一、實習(xí)生均應(yīng)遵守醫(yī)院病歷書寫制度,嚴格按重慶市衛(wèi)生局、重慶市中醫(yī)管理局病歷書寫規(guī)范要求進行病歷書寫。

　　二、實習(xí)生在帶習(xí)教師的指導(dǎo)下,每周至少書寫1份完整病歷。

　　三、實習(xí)生書寫好的完整病歷,帶習(xí)教師必須認真修改,并審查簽字。

　　出科考核、考試制度

　　一、實習(xí)生在每科實習(xí)結(jié)束時,進行出科操作技能考核和理論考試。

　　二、操作技能考核以醫(yī)療文件、體格檢查、臨床操作為主要內(nèi)容,帶教老師面試為主;理論考試以基本知識為主。

　　三、出科考試時醫(yī)院和科室應(yīng)有專門人員負責(zé)監(jiān)考,考核中應(yīng)嚴肅認真,客觀反映平時的實習(xí)情況。

　　四、臨床各科室做好實習(xí)生的考試、考核成績登記,及時造冊上報醫(yī)務(wù)部。

　　關(guān)于實習(xí)隊工作的管理規(guī)定

　　臨床畢業(yè)實習(xí)是高等醫(yī)學(xué)教育極為重要的階段。畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量直接影響對學(xué)生的臨床實際工作能力和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的.培養(yǎng)。加強實習(xí)隊的建設(shè)和管理,對全面貫徹教育方針、提高畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量具有重要的作用。為確保畢業(yè)實習(xí)任務(wù)的圓滿完成和對人才質(zhì)量的培養(yǎng),特制訂本規(guī)定。

　　一、實習(xí)隊長職責(zé)

　　1、實習(xí)隊是各院校根據(jù)臨床畢業(yè)實習(xí)工作特殊需要組建的臨時組織,由實習(xí)隊隊長及實習(xí)學(xué)生組成。

　　2、實習(xí)隊的任務(wù)是配合醫(yī)院具體地負責(zé)實習(xí)生的政治思想、業(yè)務(wù)、行政和生活管理等方面工作的實施。按照實習(xí)大綱、實習(xí)計劃的規(guī)定,認真完成臨床畢業(yè)實習(xí)工作任務(wù)。

　　3、實習(xí)隊受院校和基地醫(yī)院的雙重領(lǐng)導(dǎo)。實習(xí)隊設(shè)隊長1人。根據(jù)醫(yī)院科室設(shè)置情況和實習(xí)輪轉(zhuǎn)需要,實習(xí)隊可分為若干實習(xí)小組。

　　二、實習(xí)長職責(zé)和管理

　　1、實習(xí)隊長是院校負責(zé)實習(xí)隊全面工作的全權(quán)代表。其盡職與否,直接關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量和學(xué)院的聲譽,責(zé)任重大。

　　2、根據(jù)實習(xí)大綱和實習(xí)計劃的要求,在實習(xí)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下,與醫(yī)務(wù)部緊密配合,制訂出執(zhí)行實習(xí)計劃的細則,并協(xié)助有關(guān)科室組織實施。

　　3、認真執(zhí)行德、智、體全面發(fā)展的教育方針,教育學(xué)生自覺遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》和《實習(xí)生守則》,全心全意為病員服務(wù)。

　　4、深入細致地做好實習(xí)學(xué)生的思想政治工作和行政、生活管理。根據(jù)院校和實習(xí)醫(yī)院的規(guī)定,組織好定期的政治學(xué)習(xí)和間周一次的民主生活會,及時解決在實習(xí)中出現(xiàn)的各種問題。

　　5、學(xué)生樹立良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng),遵守實習(xí)醫(yī)院的一切規(guī)章制度,嚴格按照各項醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)程進行實習(xí),并經(jīng)常監(jiān)督檢查,嚴防醫(yī)療事故及責(zé)任事故的發(fā)生。

　　6、教育學(xué)生尊敬老師和實習(xí)醫(yī)院的所有工作人員,正確處理好同學(xué)之間、與外校同學(xué)之間及醫(yī)患之間的關(guān)系,協(xié)助實習(xí)科室做好學(xué)生實習(xí)成績的考核和考勤工作。

　　7、經(jīng)常深入有關(guān)科室,聽取實習(xí)學(xué)生的意見,并及時向?qū)W校和醫(yī)院有關(guān)部門反映,起好橋梁作用。

　　8、強化組織紀律,嚴格執(zhí)行請假制度,管好活動經(jīng)費及財物。加強安全教育和安全防范工作。

　　9、認真做好記錄,對本隊所做的主要工作和出現(xiàn)的各種問題要如實反映。

　　10、實習(xí)結(jié)束時,配合醫(yī)院對實習(xí)學(xué)生逐個作出鑒定。

　　11、實習(xí)隊長對本隊的工作全面負責(zé),如因不負責(zé)任或擅離職守而發(fā)生事故,要追究隊長相應(yīng)的責(zé)任。

　　12、實習(xí)結(jié)束時,必須做好交接、完清手續(xù),不得遺留問題。對完成畢業(yè)實習(xí)各項任務(wù)好,責(zé)任心強,實習(xí)醫(yī)院和實習(xí)生反映好、成績突出的實習(xí)隊長,給予表彰和獎勵。對畢業(yè)實習(xí)工作完成任務(wù)差,造成畢業(yè)實習(xí)工作嚴重失誤、失職的隊長,要給予嚴肅批評和相應(yīng)處分。

　　三、實習(xí)生紀律規(guī)定

　　1、必須參加所在科室的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2、嚴格遵守勞動紀律,不遲到、早退,不任意調(diào)班、換班,不擅離工作崗位。

　　3、嚴格執(zhí)行請銷假制度

　　4、學(xué)生轉(zhuǎn)院實習(xí)規(guī)定:因擇業(yè)、用人單位試用需轉(zhuǎn)院實習(xí)的學(xué)生,由本人提出申請,附家長身份證復(fù)印件及簽字,報系(院)、教務(wù)處審批。

　　5、嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程,服從醫(yī)院管理,如有違紀行為者,將按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定處理。

　　實習(xí)生崗位職責(zé)

　　一、樹立全心全意為病人服務(wù)的思想,發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神。隨時注意病人心理、生理及病情變化,關(guān)心病人。

　　二、努力鉆研業(yè)務(wù),認真完成實習(xí)計劃規(guī)定的各項任務(wù)。

　　三、病房實習(xí),每個學(xué)生應(yīng)分管3~5張床以上;新病人入院后,應(yīng)立即進行詢問病史和查體,并于24小時內(nèi)完成住院病歷書寫;對危重病人立即書寫病歷,認真填寫醫(yī)療記錄,開出醫(yī)囑,并主動交教師修改。

　　四、實習(xí)醫(yī)師應(yīng)主動書寫醫(yī)療文件并記錄有關(guān)資料;各種檢查申請單、會診記錄、轉(zhuǎn)院轉(zhuǎn)科記錄、交接班記錄、各種醫(yī)囑、搶救記錄、死亡記錄、術(shù)前術(shù)后小結(jié)、階段小結(jié)。所有文字必須工整、準確、無涂改。經(jīng)教師修改后的醫(yī)療文件應(yīng)重新謄寫。

　　五、積極參加科室會診、疑難、死亡病例及醫(yī)療事故的病案討論。如屬自己所管病人,應(yīng)充分作好準備,詳細掌握病情,積極發(fā)言。請他科會診時,應(yīng)主動匯報病情,陪同會診醫(yī)師診視,詳細作好記錄。

　　六、學(xué)生應(yīng)提前15分鐘上班,巡視好所管病人,在上級醫(yī)師查房時,主動答問并提出自己的處理意見。

　　七、經(jīng)常巡視病房,對危重病人應(yīng)嚴密觀察病情,即使報告病情變化并做記錄。

　　八、參加急診、節(jié)假日夜班值班工作,實行24小時值班制。

　　九、實習(xí)醫(yī)師應(yīng)主動搞好科室、診室的清潔衛(wèi)生,并積極參加其他義務(wù)勞動。

　　十、嚴防醫(yī)療事故發(fā)生,如因粗枝大葉,工作不負責(zé),造成醫(yī)療事故或不良影響,要嚴肅處理。

臨床教學(xué)管理制度6

　　一、科室(教研室)教學(xué)(實習(xí))檔案管理

　　1、教學(xué)(實習(xí))任務(wù)表,教學(xué)(實習(xí))大綱、教學(xué)實習(xí)計劃、實習(xí)生名單、實習(xí)輪轉(zhuǎn)表等。

　　2、課程安排表、臨時調(diào)課通知。

　　3、學(xué)生實習(xí)轉(zhuǎn)科前的考試、考查成績及試卷。

　　4、醫(yī)務(wù)部下發(fā)的有關(guān)教學(xué)(實習(xí))文件。

　　5、教案、講稿。

　　6、教學(xué)(實習(xí))活動有關(guān)記錄。

　　二、醫(yī)務(wù)部教學(xué)(實習(xí))檔案管理

　　1、各專業(yè)教學(xué)、實習(xí)大綱、計劃。

　　2、每學(xué)期的課表、教學(xué)任務(wù)統(tǒng)計表。

　　3、每屆實習(xí)生的實習(xí)輪轉(zhuǎn)表。

　　4、學(xué)生每期(或?qū)嵙?xí)轉(zhuǎn)科)的考試成績、考查成績、補考名單。

　　5、來院學(xué)生的花名冊及崗位培訓(xùn)文件資料。

　　6、學(xué)生好人好事、違紀處分資

　　7、應(yīng)當保存的其他教學(xué)(實習(xí))文件資料。

　　教學(xué)評估制度

　　一、為確保教學(xué)質(zhì)量鼓勵先進、鞭策后進,特實行教學(xué)質(zhì)量評估,并進行相應(yīng)的獎懲。

　　二、教師的教學(xué)質(zhì)量評估主要是根據(jù)以下幾個方面綜合評定:

　　1、醫(yī)務(wù)部對教師教學(xué)檢查情況。

　　2、學(xué)生對教師的'評價。

　　3、科室意見。

　　4、每年進行優(yōu)秀帶教教師評選。

　　三、實習(xí)生的實習(xí)質(zhì)量的評估主要根據(jù)以下幾個方向綜合評定:

　　1、實習(xí)科室對實習(xí)生的意見。

　　2、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動紀律。

　　3、操作技能考核。

　　4、理論考試。

　　四、每學(xué)年在實習(xí)結(jié)束時對教師的教學(xué)質(zhì)量進行評估。每半年對實習(xí)質(zhì)量進行評估。

　　五、教學(xué)質(zhì)量差的科室和個人,按醫(yī)院制訂的質(zhì)量考核標準進行懲處。

臨床教學(xué)管理制度7

　　一、臨床病案討論包括:典型、疑難病案、死亡病例討論等。

　　二、教學(xué)病案討論每月進行一次,由副高以上醫(yī)師主持,要求實習(xí)生心須參加,并認真準備發(fā)言稿,積極發(fā)言。

　　三、凡屬實習(xí)生經(jīng)管病人的病案討論,事先實習(xí)生必須作好資料準備,討論時匯報病史,作討論分析發(fā)言,及時作好記錄,并請主管住院醫(yī)師進行修改,必要時請主持者審閱修改。

　　四、病案討論的.內(nèi)容要求

　　1、臨床典型、疑難病例討論:由科主任或副高以上醫(yī)師主持,有關(guān)人員及實習(xí)生參加。先由經(jīng)管實習(xí)生或住院醫(yī)師介紹病情、診斷、治療等方向的情況提出討論意見,之后由其他醫(yī)師作分析發(fā)言,會議結(jié)束時由主持人歸納,作肯定性總結(jié)及指示,明確診斷,提出治療方案。討論會應(yīng)有記錄,可以全部或摘要歸入病歷內(nèi)。

　　2、死亡病歷討論:凡死病例,一般應(yīng)在一周內(nèi)召開病例討論;特殊病例應(yīng)及時討論;尸檢病例,待病理報告出來后進行,但不遲于兩周。由科主任主持,醫(yī)、護、實習(xí)生及有關(guān)人員參加,必要時請醫(yī)務(wù)部派人參加。討論情況記入病例討論。

　　五、教學(xué)病案討論時對實習(xí)生的要求

　　1、實習(xí)生必須參加臨床典型、疑難病例和死亡病例討論。

　　2、分管實習(xí)生在經(jīng)管醫(yī)生帶領(lǐng)下,討論前須認真準備資料,收集、補充、完善病史、查體,輔助檢查等資料,并結(jié)合病情,查閱書籍、文獻,寫出發(fā)言稿。

　　3、論時,實習(xí)生應(yīng)主動匯報病情,提出自己的意見,作好討論記錄。

　　4、討論結(jié)束后,實習(xí)生應(yīng)根據(jù)討論情況,復(fù)習(xí)理論知識,及時消化吸收。

　　教學(xué)講座制度

　　一、應(yīng)積極開展多種形式的教學(xué)講座,醫(yī)院舉辦全院性講座,科室舉辦小講座。

　　二、全院性講座,由醫(yī)務(wù)部主持,科室小講座由科室(教研室)主任主持。

　　三、醫(yī)務(wù)部每月組織1~2次全院性講座,科室每1~2周進行一次小講座。

　　五、應(yīng)選擇理論基礎(chǔ)較好、臨床經(jīng)驗較豐富的教師主講,講座前應(yīng)廣泛查閱資料,認真準備講稿。注意理論與實踐結(jié)合。

　　六、醫(yī)務(wù)部制定全院性講課計劃,科室應(yīng)制定講座安排表,并做好登記和講課記錄,講課后將講稿存檔。

　　七、全院性講課,所有實習(xí)生均要參加,科室講課,本科室實習(xí)生必須參加。

　　教學(xué)(實習(xí))檔案管理條目

　　教學(xué)(實習(xí))檔案管理承擔著為教學(xué)、實習(xí)、教學(xué)(實習(xí))研究、教學(xué)評估服務(wù)的重要作用。教學(xué)(實習(xí))檔案管理工作主要包括:收集、整理、歸檔、服務(wù)四個方向的內(nèi)容。為了規(guī)范教學(xué)(實習(xí))檔案管理工作,不斷提高教學(xué)管理效率和水平,教學(xué)(實習(xí))檔案建立二級管理制度,即醫(yī)務(wù)部,實習(xí)科室二級管理,教學(xué)(實習(xí))檔案要求各類教學(xué)(實習(xí))文件資料應(yīng)及時分類歸檔,供教學(xué)(實習(xí))、教學(xué)(實習(xí))研究、教學(xué)(實習(xí))評估工作查閱。

臨床教學(xué)管理制度8

　　一、教學(xué)安排

　　1、帶習(xí)教師保持相對穩(wěn)定,不頻繁更換。

　　2、科室安排小講課,每月不少于2次。

　　3、同時按醫(yī)務(wù)部安排,完成全院性實習(xí)生大講課任務(wù)。

　　4、在病房實習(xí)的學(xué)生,原則上每人應(yīng)分管3-5張病床。

　　5、病房每周必須安排一次教學(xué)查房。

　　6、病房實習(xí)學(xué)生原則上每科書寫完整病歷至少3份,并交指導(dǎo)教師修改。

　　二、帶習(xí)方法

　　1、學(xué)生進入病房實習(xí)即由帶習(xí)教師安排管理病床。在檢查病人、實際操作、管理病人、必要的護理病人和醫(yī)療文件書寫中,均讓學(xué)生先動手,教師指導(dǎo)、審查、修改,并教會學(xué)生觀察病情,督促學(xué)生完成各種醫(yī)療任務(wù),培養(yǎng)嚴密的工作作風(fēng)。

　　2、在臨床工作中碰到典型、疑難、復(fù)雜病例,立即組織全科實習(xí)示教,帶習(xí)教師隨時講解加深學(xué)生印象。對學(xué)生在診治中存在的問題,教師應(yīng)有針對性地進行糾正。

　　6、根據(jù)醫(yī)院師資情況,可集中實習(xí)生舉行專題講座、報告會、討論會、典型病案示教等,讓學(xué)生生動活潑的學(xué)習(xí)。

　　三、教學(xué)檢查

　　1、例行教學(xué)檢查由醫(yī)務(wù)部執(zhí)行,進行逐科檢查。每月一次,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

　　2、每年定期進行一次交叉教學(xué)檢查,由醫(yī)務(wù)部組織,分管院長、各科主任及教學(xué)組長參加。分為若干小組,對各科室教學(xué)管理、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、實習(xí)生的.組織紀律性及臨床思維、動手能力等全面進行交叉檢查并評分。

　　四、成績評定

　　1、學(xué)生實習(xí)結(jié)束離開科室,應(yīng)進行出科考試,考題內(nèi)容以實習(xí)大綱的基本要求為準,也可結(jié)合科室講課內(nèi)容�？谠�、筆試均可,可采取問答、抽題、多選題、是非題、床旁測驗等多種形式。無論筆試還是口試,以30-50分鐘為宜。

　　2、學(xué)生實習(xí)成績應(yīng)客觀反映學(xué)生實際水平,不得弄虛作假。

　　3、成績評定應(yīng)由科室主任召集帶習(xí)教師集體評定,但應(yīng)以直接帶習(xí)教師的

　　意見為主。

　　4、成績評定以教學(xué)大綱,成績評定評分表為標準。

　　5、對實習(xí)學(xué)生的評語,要求實事求是,基本能反映其業(yè)務(wù)能力、政治思想