- 相關(guān)推薦
學(xué)校管理制度心得體會(huì)5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,接觸到制度的地方越來越多,好的制度可使各項(xiàng)工作按計(jì)劃按要求達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。到底應(yīng)如何擬定制度呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校管理制度心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校管理制度心得體會(huì)1
昨天在賀老師的帶領(lǐng)下,我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來朗讀,這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽,認(rèn)真地進(jìn)行分析,總結(jié),反思。
通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙,我只抱著干好每天的工作這種思想,而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué),即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入,對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下,就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識到,不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能很好地遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的員工。
我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案。現(xiàn)在我明確的了解,我必須從德、能、勤、績四個(gè)方面來要求自己。其中的`幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課,今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策,以及每個(gè)老師對每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較,都想把自己所備的課,做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué),在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生,但是在課后明顯對后進(jìn)生的的幫助要少很多,下學(xué)期,我計(jì)劃要對班里的后進(jìn)生有計(jì)劃,有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo),課堂雖然是主戰(zhàn)場,但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有,一定要爭取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì),下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大。三年級是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)橐、二年級的課本內(nèi)容相對簡單,三年級和二年級的英語跨度較大,我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì),而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對待跟不上隊(duì)的學(xué)生,一定要對這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo),不是盲目的無計(jì)劃的。今天想起來了,叫來輔導(dǎo)一下,忘了,幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作,認(rèn)真對待幫差,分析學(xué)生,做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí),覺得學(xué)校真是事無巨細(xì),每件事情都為老師考慮,特別是這個(gè)親情假,實(shí)施了這么長時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象,但是對一些不良跡象也有所耳聞,心里難免有些憤憤不平,到不是覺得會(huì)對自己有什么,只是覺得,總是想著遲到早走,總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞,那教學(xué)能好到哪里,這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評,只有書寫比賽的展評,其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評真的會(huì)在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,更是規(guī)范各個(gè)部門使其順利工作的保障。
學(xué)校管理制度心得體會(huì)2
作為一名班主任我深知一個(gè)班級的好壞對學(xué)校的工作有重要的影響。我深知自己責(zé)任的重大。在近幾年的班主任工作中可以說有許多的得與失。
現(xiàn)在我就如何管理好班級談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
一、巧妙選拔班干部,培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識
一般的班主任在剛接一個(gè)班時(shí)選拔班干部大多都是老師指定。而我每接一個(gè)新班,都要先組織一系列的活動(dòng),從中觀察、發(fā)現(xiàn)、挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,通過民主評議,大家推選,選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競爭意識,有工作的魄力,同學(xué)們也對他們心服口服。
班委會(huì)成立之后,盡快使他們熟悉自己的崗位,明確自己的職責(zé)。(班主任)每周的班會(huì)上,我都要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作,找出存在的問題,然后,我進(jìn)行講評。在講評中,我側(cè)重表揚(yáng),突出教育,重點(diǎn)是給予指導(dǎo)。
這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,班級工作也井然有序,更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心。
二、制定好班規(guī),規(guī)范學(xué)生的行為
俗語說得好:“沒有規(guī)矩,不能成方圓”。只有學(xué)生有良好的組織紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣,學(xué)生才能全身心投入學(xué)習(xí)。
為了約束學(xué)生的行為習(xí)慣,必須制定好班規(guī)。我在充分了解本班學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,廣泛聽取班干部、學(xué)生、科任老師的意見,然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)討論,老師補(bǔ)充成文,這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng),管理才能到位,而才能真正做到行之有令,有令必行,有令必止,讓學(xué)生在很短的`時(shí)間內(nèi)規(guī)范自己的言行,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力
一個(gè)人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動(dòng)力。平時(shí)利用報(bào)紙和優(yōu)秀文章來和感染學(xué)生,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的,知識的重要性。每月制定自己的學(xué)月奮斗目標(biāo),只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),學(xué)生才會(huì)知道自己應(yīng)該做什么,班主任班級管理心得如何做才會(huì)有學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。
四、以人格魅力去感染學(xué)生
這雖是一種“無聲的教育”,卻能達(dá)到無聲勝有聲的效果,古人云:“以今率人,人若身先”,“身正”,對班主任來說尤為重要。
班主任要為人師表,言行一致,以高尚的道德,良好的個(gè)性教育學(xué)生,做到“以德感人,以德服人,以德育人”,我要求學(xué)生做到的,我會(huì)首先做到,如我要求學(xué)生不遲到,我上課就絕不遲到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè),我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè)。
做不到的事就不說,說到就一定要做到,力求“己所不欲,勿施于人“。
老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力,這樣班主任就能在學(xué)生中享有崇高的威信。
學(xué)校管理制度心得體會(huì)3
“沒有規(guī)矩不成方圓”,是一句老生常談的話,但它的含義卻又是顯而易見的。通過這次對新制度的制度條例學(xué)習(xí),使我深刻認(rèn)識到,不學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各工作環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能做到很好的遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的員工。因此,從思想上重視并將日常工作融入其中,學(xué)好內(nèi)部的.各項(xiàng)規(guī)章制度,對我們的工作和生活具有指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況,結(jié)合個(gè)人實(shí)際工作談一點(diǎn)心得體會(huì):
一是提高合規(guī)意識,樹立合規(guī)觀念。
學(xué)習(xí)新制度的根本就是為了從思想上加強(qiáng)員工合規(guī)意識,同時(shí)以負(fù)面懲戒來防范、杜絕我們業(yè)務(wù)經(jīng)營中的一些風(fēng)險(xiǎn)。只有從思想上真正做到合規(guī),才能行之以效、促之以學(xué),將制度與具體工作相結(jié)合,樹立牢固的合規(guī)觀念。
二是堅(jiān)持從細(xì)節(jié)做起,從自身做起。
新制度中的各類違規(guī)行為涵蓋各個(gè)階層、各項(xiàng)業(yè)務(wù)、各個(gè)環(huán)節(jié),特別是諸多看似常見、看似輕微的細(xì)節(jié)之處,往往最容易觸犯。我們作為一線員工,堅(jiān)持合規(guī)操作、有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)更是我們職責(zé)所在,只有從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起,從各項(xiàng)細(xì)節(jié)做起,做一名合規(guī)員工,才能真正將風(fēng)險(xiǎn)拒之門外。
三是堅(jiān)持學(xué)習(xí),以學(xué)促做。
只有通過不斷學(xué)習(xí),我們才能清楚的知曉哪些是能做的、合規(guī)的,哪些的不能做的、違規(guī)的。同時(shí),通過學(xué)習(xí)典型案例,做到舉一反三,耳邊警鐘長鳴,將合規(guī)操作養(yǎng)成一種習(xí)慣,將合規(guī)經(jīng)營培養(yǎng)成一種理念,以學(xué)促做。
學(xué)校管理制度心得體會(huì)4
通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、提高了自己的思想認(rèn)識,使我認(rèn)識到加強(qiáng)對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性,增強(qiáng)了遵守規(guī)章制度的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵,對我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。俗話說:“不以規(guī)矩,難成方圓”。也明白了學(xué)校章程、制度的建立,真正目的在于為維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后,對我的內(nèi)心觸動(dòng)很大,各項(xiàng)工作的制定是為了提高個(gè)人的執(zhí)行力,讓每個(gè)人有一個(gè)積極心態(tài),樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神,集體意識。個(gè)人力量再強(qiáng)大也是有限的,如果不能熟悉掌握規(guī)章制度,不按照規(guī)章制度執(zhí)行,就可能犯錯(cuò)誤。
針對本人存在的一些問題,結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定,我將采取以下改進(jìn)措施:一是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),熟悉和掌握規(guī)章制度的要求,提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。二是認(rèn)真履行班主任職責(zé),嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度,將各項(xiàng)制度落實(shí)到工作中去。三是強(qiáng)化責(zé)任意識,要求自己愛集體,勤奮學(xué)習(xí),深思慎行,體現(xiàn)于行動(dòng),伴隨于身邊,有一分熱,發(fā)一分光,做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
“品質(zhì)源于細(xì)節(jié),卓越來自真誠”,提高自己的文明素養(yǎng)、增強(qiáng)自己的.政治修養(yǎng)對我們當(dāng)代教師來說,是必須要踐行的,在日常的工作中保持良好的精神風(fēng)貌也是極為重要的。
剛剛推出的 《學(xué)院教師行為規(guī)范制度》、《學(xué)院教師規(guī)范制度》、《學(xué)院教師工作規(guī)范》,《學(xué)院量化教師工作績效考核辦法》是對我們學(xué)院全體教師的文明素養(yǎng)、修養(yǎng)、道德行為規(guī)范、儀容儀表以及精神風(fēng)貌的最新要求,要想做一名具有高品行、高素養(yǎng)的優(yōu)秀教師,我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始,認(rèn)真踐行學(xué)習(xí)每一條準(zhǔn)則規(guī)范,點(diǎn)滴做起,從身邊的每一件小事做起,嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的一言一行。
當(dāng)代教師是21世紀(jì)的開創(chuàng)者,是國家和民族的希望,是培養(yǎng)祖國棟梁的重要主力軍。大專生大學(xué)生,是人生發(fā)展的重要時(shí)期,是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。
因此,在高職院校里,教師們不僅要掌握豐富的科學(xué)知識,擁有健康的體魄,還要有良好的道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng),教師們才能以嶄新的形象和過硬的水平,找準(zhǔn)有價(jià)值和有意義的人生坐標(biāo),也才能在改革和發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)中發(fā)揮自己的聰明才干。人們常說沒有規(guī)矩不成方圓,在充滿文化與書香氣息的校園里,教師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,從點(diǎn)滴做起,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,從身邊,從現(xiàn)在做起,做一名有書香氣的有藝術(shù)修養(yǎng)的、嚴(yán)守紀(jì)律、有強(qiáng)烈責(zé)任意識、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煛?/p>
學(xué)校管理制度心得體會(huì)5
要想在良好的環(huán)境下規(guī)范自身的行為,我們就應(yīng)該有一定的規(guī)章制度,只有制定較好的規(guī)章制度,才能加強(qiáng)對學(xué)生的良好教育。
我認(rèn)為學(xué)校的規(guī)章制度并不是要怎么樣,怎么樣我們只要做好自己身邊的小事,認(rèn)真規(guī)范自己的行為和習(xí)慣,展示新一代中學(xué)生的風(fēng)采,學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,是培養(yǎng)人才,提高素質(zhì)的地方,我們沒有來違背這樣規(guī)章,雖然我們不能正盼指控他人,但我們可以好好把握自己,雖然我們不能做到事事順心,但我們可以事事盡心,良好的環(huán)境才能夠促進(jìn)我們健康成長,良好的制度才是我們正確認(rèn)識自我的指南針,只有好的制度,才不會(huì)迷失我們前進(jìn)的方向。∪藗兂Uf沒有規(guī)矩,不成方圓。
本來我對這句話表示深切的懷疑,但是看過中學(xué)生日常行為規(guī)范并反復(fù)斟酌后,茅塞頓開,明白了其中的道理。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,物質(zhì)文化的追求。人們對精神生活的要求越來越高,對行為道德的要求越來越明顯。作為21世紀(jì)的青少年,我們也不例外。在這個(gè)缺乏“德性”的社會(huì)中,我們似乎遺忘了什么?丟棄了什么?顯露了什么?放縱了什么?
首先,我認(rèn)為我們遺忘了我們那可愛的儀表。在充滿文化與書香氣息的校園,果皮,廢紙隨處可見。甚至有些同學(xué)看見了地上的垃圾還不撿起來放進(jìn)垃圾箱中。如果說這是一場公益比賽,那么你已經(jīng)徹徹底底的輸了。
換句話說,當(dāng)我們?yōu)樽约旱男袨槔硭?dāng)然時(shí),在別人眼中,那就是殘缺的一面,可誰會(huì)注意自己呢!在這個(gè)神圣的校園中,形形色色,標(biāo)新立異的人比比皆是,有些男生為追求時(shí)尚居然帶起了耳釘,有些女生的頭發(fā)竟然染上了顏色。他們自以為是,認(rèn)為自己是“非主流”的新新人類,可是他們也應(yīng)該知道他們的本質(zhì)是學(xué)生呀!學(xué)生有學(xué)生的模樣,他們那樣做,無疑的是由于他們變質(zhì)引起的。
其次,我認(rèn)為我們丟棄了我們那可貴的精神。
在充滿競爭的校園中,學(xué)生們的壓力都很大。但是有的`同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的辛苦從此麻木了,墮落了從而放棄了。我們正在失去我們該有的精神,先不說什么紅軍精神,長征精神了就說我們的民族精神――自強(qiáng)不息,艱苦奮斗。
我們是長在蜜罐子里的孩子,受盡了呵護(hù)與滋潤。面對困難,我們膽怯了;面對挫折。我們逃避了。其原因不是我們沒有戰(zhàn)勝他們的勇氣,而是我們沒有恒心和毅力去克服困難。摔倒了,我們不會(huì)自己爬起來,也不想爬起來。爬起來之后,又要面對更大的挑戰(zhàn)。誰都明白不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,但誰都不愿意接受風(fēng)雨的洗禮。不磨練自己,怎么會(huì)變的鋒芒呢!然者,我認(rèn)為我們顯露了我們那可笑的錯(cuò)誤。
年少輕狂的我們犯下了枚不勝舉的錯(cuò)誤,不誠實(shí),不信譽(yù),不禮貌,不遵守紀(jì)律……,人非圣賢,孰能無過呢?但是有些錯(cuò)誤是完全可以避免的,為什么我們會(huì)犯下林林總總的錯(cuò)誤呢?其原因大家都很清楚,我們不能嚴(yán)格的要求自己。隨心所欲的做自己的事情,不考慮他的后果和他應(yīng)該付出的代價(jià)。
我承認(rèn)我們是天真的孩子,但做事情一定要有一個(gè)合理的思維模式呀!這樣我們才會(huì)茁壯的成長,活出自己的人生價(jià)值。
最后,我認(rèn)為我們放縱了我們那可怕的行為。
在這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)中,不良的誘惑導(dǎo)致了我們的心理產(chǎn)生了變化,不會(huì)遵守公德。闖紅燈,破壞公物,進(jìn)入營業(yè)性的網(wǎng)吧,打架斗毆等等。
其實(shí)這些都會(huì)影響到我們的前途和理想志向,更主要的是影響我們學(xué)習(xí)成績呀!做文明禮貌的青少年是我們成才成人的基礎(chǔ),我們應(yīng)該嚴(yán)以律己,腳踏實(shí)地的做人呀!也許我們還不懂,曾經(jīng)的沖動(dòng),造成了多少的傷痛,那么就展開我們的羽翼翱翔在方圓的那片天空,飛行在知識,文化,德性,修養(yǎng)的藍(lán)天中,盡顯光榮。
雖然三年飛行的過程艱辛困難重重,我堅(jiān)信我們會(huì)看見彼此的笑容,那是我們走向更高層次的連通。
以后,我會(huì)在學(xué)生的崗位上風(fēng)雨無阻的堅(jiān)守,也會(huì)一直的向前走,不回頭。
相信自己會(huì)有溫馨的豐收!做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的完美好學(xué)生吧!我別無所求!讓我們一起為自己,為家人為社會(huì),為國家奮斗!從現(xiàn)在開始,按照《中學(xué)生守則》做最好的自己。
【學(xué)校管理制度心得體會(huì)】相關(guān)文章:
學(xué)校管理制度心得體會(huì)06-20
培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校管理制度03-07
學(xué)校的管理制度06-29
學(xué)校管理制度06-02
學(xué)校的管理制度06-29
學(xué)習(xí)寄宿制學(xué)校管理制度心得體會(huì)11-26
培訓(xùn)學(xué)校管理制度05-23
學(xué)校培訓(xùn)管理制度06-15
學(xué)校保潔管理制度06-30
學(xué)校采購管理制度07-10