初二物理的知識點總結(jié)

時間：2024-12-02 11:19:39 林強知識點總結(jié) 我要投稿

初二物理的知識點總結(jié)（精選15篇）

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的初二物理的知識點總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

初二物理的知識點總結(jié)（精選15篇）

　　初二物理的知識點總結(jié) 1

　　一、光的直線傳播

　　1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。

　　2、規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。

　　3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

　　4、應(yīng)用及現(xiàn)象：

　�、偌す鉁手�。

　�、谟白拥男纬�。

　�、廴帐吃率车�.形成。

　�、苄】壮上�。

　　5、光速：3×10的8次方m/s。

　　二、光的反射

　　1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。

　　2、反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。

　　3、分類：

　�、喷R面反射：

　　定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行

　　條件：反射面平滑。

　�、坡瓷洌�

　　定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反射定律。

　　條件：反射面凹凸不平。

　　4、面鏡：

　�、牌矫骁R：成像特點：①像、物大小相等

　　②像、物到鏡面的距離相等。

　�、巯瘛⑽锏倪B線與鏡面垂直

　�、芪矬w在平面鏡里所成的像是虛像。

　　成像原理：光的反射定理

　　實像和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像

　　虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像

　　三、顏色及看不見的光

　　1、白光的組成:紅，橙，黃，綠，藍，靛，紫

　　2、看不見的光:紅外線，紫外線

　　初二物理的知識點總結(jié) 2

　　1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源

　　2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的初中政治，當(dāng)光從大氣層外射到地面時，光線發(fā)了了彎折

　　3、光速：光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C = 3×108 m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C

　　4、光直線傳播的應(yīng)用可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

　　5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際并不存在）

　　6、光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時，一部分光返回原來介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射

　　7、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角可歸納為：“三線共面，法線居中，兩角相等”

　　8、理解：

　�。�1）由入射光線決定反射光線

　　（2）發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處；發(fā)生處：入射點；結(jié)果：返回原介質(zhì)中

　　（3）反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當(dāng)入射角為零時，反射角也變?yōu)榱愣?/p>

　　9、兩種反射現(xiàn)象

　�。�1）鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線

　�。�2）漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

　　10、在光的反射中光路可逆

　　11、平面鏡對光的作用

　�。�1）成像

　　（2）改變光的傳播方向

　　12、平面鏡成像的特點

　�。�1）成的像是正立的虛像

　�。�2）像和物的大小

　�。�3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的.距離相等理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形

　　13、實像與虛像的區(qū)別

　　實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當(dāng)然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

　　14、平面鏡的應(yīng)用

　�。�1）水中的倒影

　�。�2）平面鏡成像

　　（3）潛望鏡

　　初二物理的知識點總結(jié) 3

　　一、溫度：

　　1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量；

　　注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；

　　2、攝氏溫度：

　�。�1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號“C”表示；

　�。�2）攝氏溫度的規(guī)定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃；把一個標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃；然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。

　　（3）攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；“－20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”

　　二、溫度計

　　1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；

　　2、溫度計的構(gòu)成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）刻度；

　　3、溫度計的使用：

　�。�1）使用前要：觀察溫度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），并估測液體的

　　溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）

　�。�2）測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；

　�。�3）讀數(shù)時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線要與溫度

　　計中夜柱的上表面相平。

　　三、體溫計：

　　1、用途：專門用來測量人體溫的；

　　2、測量范圍：35℃～42℃；分度值為0.1℃；

　　3、體溫計讀數(shù)時可以離開人體；

　　4、體溫計的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的'玻璃管之間有極細的、彎的細管（縮口）；

　　物態(tài)變化：物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化；固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關(guān)。

　　四、熔化和凝固：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。

　　1、物質(zhì)熔化時要吸熱；凝固時要放熱；

　　2、熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過程；

　　3、固體可分為晶體和非晶體；

　�。�1）晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質(zhì)；非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質(zhì)；

　�。�2）晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續(xù)吸熱）；（熔點：晶體熔化時的溫度）；

　　4、晶體熔化的條件：

　�。�1）溫度達到熔點；

　�。�2）繼續(xù)吸收熱量；

　　5、晶體凝固的條件：

　�。�1）溫度達到凝固點；

　　（2）繼續(xù)放熱；

　　6、同一晶體的熔點和凝固點相同；

　　7、晶體的熔化、凝固曲線：

　　五、汽化和液化

　　1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；

　　2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；

　　3、汽化可分為沸騰和蒸發(fā)；

　　（1）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象；

　　注：蒸發(fā)的快慢與

　�。ˋ）液體溫度有關(guān)：溫度越高蒸發(fā)越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下曬衣服快干）；

　�。˙）跟液體表面積的大小有關(guān)，表面積越大，蒸發(fā)越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開）；

　�。–）跟液體表面空氣流動的快慢有關(guān)，空氣流動越快，蒸發(fā)越快（涼衣服要涼在通風(fēng)處，夏天開風(fēng)扇降溫）；

　�。�2）沸騰：在一定溫度下（沸點），在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；注：

　�。ˋ）沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；

　�。˙）不同液體的沸點一般不同；

　　（C）液體的沸點與壓強有關(guān)，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）

　　（D）液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續(xù)吸熱；

　　（3）沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系：

　�。ˋ）它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量

　�。˙）沸騰只在沸點時才進行；蒸發(fā)在任何溫度下都能進行；

　�。–）沸騰在液體內(nèi)、外同時發(fā)生；蒸發(fā)只在液體表面進行；

　�。―）沸騰比蒸發(fā)劇烈；

　�。�4）蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發(fā)燒時在皮膚上涂酒精降溫；

　�。�5）不同物體蒸發(fā)的快慢不同：如酒精比水蒸發(fā)的快；

　　4、液化的方法：

　�。�1）降低溫度；

　�。�2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）如：氫的儲存和運輸；液化氣；

　　六、升華和凝華

　　1、物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；

　　2、升華現(xiàn)象：樟腦球變��；冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態(tài)變化；

　　3、凝華現(xiàn)象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內(nèi)表面）

　　七、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成

　　1、溫度高于0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；

　　2、溫度低于0℃時，水蒸汽凝華成霜；

　　3、水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝華而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0℃冷空氣流時，凝固成雹；

　　4、“白氣”是水蒸汽與冷液化而成的

　　初二物理的知識點總結(jié) 4

　　一、電荷

　　1、物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷；

　　2、用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電；

　　二、兩種電荷：

　　1、用綢子摩擦的玻璃棒帶的電荷叫正電荷；

　　2、把用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷；

　　3、基本性質(zhì)：同中電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

　　三、驗電器

　　1、用途：用來檢驗物體是否帶電；

　　2、原理：利用異種電荷相互排斥；

　　四、電荷量（電荷）

　　1、電荷的多少叫電荷量、簡稱電荷；

　　2、電荷的單位：庫侖（C）簡稱庫；

　　五、元電荷：

　　1、原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成；

　　2、把最小的電荷叫元電荷（一個電子所帶電荷）用e表示；e=1.60×10;

　　4、在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數(shù)量上相等，整個原子呈中性；

　　六、摩擦起電

　　1、原因：不同物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同；

　　2、摩擦起電的實質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)生了電，而是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體，失去電子的帶正電。得到電子的帶負電；

　　七、導(dǎo)體和絕緣體

　　1、善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體；如：金屬、人體、大地、酸堿鹽溶液；

　　2、不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如：橡膠、玻璃、塑料等；

　　3、金屬導(dǎo)體靠自由電子導(dǎo)電，酸堿鹽溶液靠正負離子導(dǎo)電；

　　4、導(dǎo)體和絕緣體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換；

　　八、電流

　　1、電荷的定向移動形成電流；

　　2、能夠供電的裝置叫電源。干電池的碳棒為正極，鋅筒為負極；

　　3、規(guī)定：真電荷定向移動的方向為電流的方向（負電荷定向移動方向和電流方向相反）

　　4、在電源外部，電流的方向從電源的正極流向負極；

　　九、電路：用導(dǎo)線將用電器、開關(guān)、用電器連接起來就組成了電路；

　　1、電源：提供持續(xù)電流，把其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能；

　　2、用電器：消耗電能，把電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能（電燈、電風(fēng)扇等）

　　3、導(dǎo)線：輸送電能的；

　　4、開關(guān)：控制電路的通斷；

　　十、電路的工作狀態(tài)

　　1、通路：處處連同的.電路；

　　2、開路：某處斷開的電路；

　　3、短路：用導(dǎo)線直接將電源的正負極連同；

　　十一、電路圖及元件符號：

　　1、用符號表示電路連接的圖叫電路圖，常用的符號如下：

　　畫電路圖時要注意：整個電路圖是長方形；導(dǎo)線要橫平豎直；元件不能畫在拐角處。

　　十二、串聯(lián)和并聯(lián)

　　1、把電路元件逐個順次連接起來的電路叫串聯(lián)

　　2、特點：電流只有一條路徑；各用電器互相影響；

　　3、把電路元件并列連接起來的電路叫并聯(lián)電路；

　　4、特點：電流有多條路徑；各用電器互不影響，一條支路開路時，其它支路仍可為通路；

　　5、常根據(jù)電流的流向判斷串、并聯(lián)：從電源的正極開始，沿電流方向走一圈，回到負

　　極，則為串聯(lián)，若出現(xiàn)分支則為并聯(lián)；

　　十三、電路的連接方法

　　1、線路簡其捷、不能出現(xiàn)交叉；

　　2、連出的實物圖中各元件的順序一定要與電路圖保持一致；

　　3、一般從電源的正極起，順著電流方向，依次連接，直至回到電源的負極；

　　4、并聯(lián)電路連接中，先串后并，先支路后干路，連接時找準分支點和匯合點。

　　5、在連接電路前應(yīng)將開關(guān)斷開；十四、電流的強弱

　　1、電流：表示電流強弱的物理量，符號I

　　2、單位：安培，符號A，還有毫安(mA)、微安（A）1A＝1000mA1mA＝1000A

　　十五、電流的測量：用電流表；符號A

　　1、電流表的結(jié)構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度值

　　2、電流表的使用

　�。�1）先要三“看清”：看清量程、指針是否指在臨刻度線上，正負接線柱

　�。�2）電流表必須和用電器串聯(lián)；（相當(dāng)于一根導(dǎo)線）

　�。�3）電流表必須和用電器串聯(lián)；（相當(dāng)于一根導(dǎo)線）

　�。�4）選擇合適的量程（如不知道量程，應(yīng)該選較大的量程，并進行試觸。）

　　注：試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱，若指針擺動很�。ㄗx數(shù)不準），需換小量程，若超出量程（電流表會燒壞），則需換更大的量程。

　　3、電流表的讀數(shù)

　�。�1）明確所選量程

　　（2）明確分度值（每一小格表示的電流值）

　�。�3）根據(jù)表針向右偏過的格數(shù)讀出電流值

　　十六、串、并聯(lián)電路中電流的特點：串聯(lián)電路中電流處處相等；并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和

　　初二物理的知識點總結(jié) 5

　　一、聲音的產(chǎn)生：

　　1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;(人靠聲帶振動發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器考里面的空氣柱振動發(fā)聲，弦樂器靠弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲，鐘考鐘振動發(fā)聲，等等);

　　2、振動停止，發(fā)生停止;但聲音并沒立即消失(因為原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播);

　　3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體;

　　4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原(唱片的制作、播放);

　　二、聲音的傳播

　　1、聲音的傳播需要介質(zhì);固體、液體和氣體都可以傳播聲音;聲音在固體中傳播時損耗最少(在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲)，一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢(軟木除外);

　　2、真空不能傳聲，月球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話交談;

　　3、聲音以波(聲波)的形式傳播;

　　注：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音;

　　4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速的計算公式是v=s/t;聲音在空氣中的速度為340m/s;

　　三、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁)

　　1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上(教師里聽不見老師說話的'回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合);

　　2、回聲的利用：測量距離(車到山，海深，冰川到船的距離);

　　四、怎樣聽見聲音

　　1、人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經(jīng)組成;

　　2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經(jīng)聽小骨、聽覺神經(jīng)傳給大腦，形成聽覺;

　　3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發(fā)生障礙，人都會失去聽覺(鼓膜、聽小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾;聽覺神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾);

　　4、骨傳導(dǎo)：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大腦形成聽覺(貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音);骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好;

　　5、雙耳效應(yīng)：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調(diào)亦不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象(聽見立體聲);

　　五、聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色;

　　1、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高(頻率：物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調(diào)越低;)

　　2、響度：聲音的強弱叫響度;物體振幅越大，響度]越強;聽者距發(fā)聲者越遠響度越弱;

　　3、音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同;(辨別是什么物體法的聲靠音色)

　　注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨立;

　　六、超聲波和次聲波

　　1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波;

　　2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波;

　　七、噪聲的危害和控制

　　1、噪聲：從物理角度上講物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲;(2)從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲;

　　2、樂音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音;

　　3、常見招生飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;

　　4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康;0dB指人耳剛好能聽見的聲音;

　　5、控制噪聲：(1)在生源處較弱(安消聲器);(2)在傳播過程中(植樹。隔音墻)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

　　八、聲音的利用

　　1、超聲波的能量大、頻率高用來打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位(蝙蝠辨向)制作(聲納系統(tǒng))

　　2、傳遞信息(醫(yī)生查病時的"聞"，打B超，敲鐵軌聽聲音等等)

　　3、聲音可以傳遞能量(飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發(fā)生)

　　初二物理的知識點總結(jié) 6

　　一、牛頓第一定律

　　1、牛頓第一定律：

　　（1）牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

　　（2）說明：

　　A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗，所以已成為大家公認的力學(xué)基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

　　B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài)，原來運動的物體，不管原來做什么運動，物體都將做勻速直線運動.

　　C、牛頓第一定律告訴我們：物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運動的原因。

　　2、慣性：

　�。�1）定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

　�。�2）說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。

　　利用慣性：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止慣性帶來的危害：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離。

　　二、二力平衡

　　1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。

　　2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上

　　3、物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。即平衡狀態(tài).

　　4、平衡力與相互作用力比較：

　　相同點：

　　①大小相等；

　　②方向相反；

　　③作用在一條直線上。

　　不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質(zhì)的力；相互作用力作用在不同物體上，是相同性質(zhì)的力。

　　5、力和運動狀態(tài)的關(guān)系：物體受力條件受平衡力物體運動狀態(tài)靜止勻速運動受非平衡力運動快慢改變運動方向改變運動狀態(tài)不變說明力不是產(chǎn)生（維持）運動的原因運動狀態(tài)改變力是改變物體運動狀態(tài)的原因物體運動狀態(tài)的改變，是指速度大小的改變和運動方向的改變。

　　三、滑動摩擦力

　　1、定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

　　2、摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。

　　3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。

　　4、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

　　5、滑動摩擦力：

　　①測量原理：二力平衡條件

　�、跍y量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的`拉力就等于滑動摩擦力的大小。

　�、劢Y(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關(guān)。

　　6、應(yīng)用：

　　①增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動摩擦為滑動摩擦。

　�、跍p小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸�。�

　　初二物理的知識點總結(jié) 7

　　一、壓強

　　壓強：(1)壓力：

　�、佼a(chǎn)生原因：由于物體相互接觸擠壓而產(chǎn)生的力。

　�、趬毫κ亲饔迷谖矬w表面上的力。

　�、鄯较颍捍怪庇谑芰γ�。

　�、軌毫εc重力的關(guān)系：力的產(chǎn)生原因不一定是由于重力引起的，所以壓力大小不一定等于重力。只有當(dāng)物體放置于水平地面上時壓力才等于重力。

　　(2)壓強是表示壓力作用效果的一個物理量，它的大小與壓力大小和受力面積有關(guān)。

　　(3)壓強的定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。

　　(4)公式：p=f/s。式中p表示壓強，單位是帕斯卡;f表示壓力，單位是牛頓;s表示受力面積，單位是平方米。

　　(5)國際單位：帕斯卡，簡稱帕，符號是pa。1pa=ln/m2，其物理意義是：lm2的面積上受到的壓力是1n。

　　2.增大和減小壓強的方法

　　(1)增大壓強的方法：

　�、僭龃髩毫Γ�

　�、跍p小受力面積。

　　(2)減小壓強的方法：

　　①減小壓力：

　�、谠龃笫芰γ娣e。

　　二、液體壓強

　　1.液體壓強的特點

　　(1)液體向各個方向都有壓強。

　　(2)同種液體中在同一深度處液體向各個方向的壓強相等。

　　(3)同種液體中，深度越深，液體壓強越大。

　　(4)在深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大。

　　2.液體壓強的大小

　　(1)液體壓強與液體密度和液體深度有關(guān)。

　　(2)公式：p=ρgh。式中，p表示液體壓強單位帕斯卡(pa);ρ表示液體密度，單位是千克每立方米(kg/m3);h表示液體深度，單位是米(m)。

　　3.連通器——液體壓強的實際應(yīng)用

　　(1)原理：連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。

　　(2)應(yīng)用：水壺、鍋爐水位計、水塔、船鬧、下水道的彎管。

　　三、大氣壓強

　　1.大氣壓產(chǎn)生的原因：由于重力的作用，并且空氣具有流動性，因此發(fā)生擠壓而產(chǎn)生的。

　　2.大氣壓的測量——托里拆利實驗

　　(1)實驗方法：在長約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用于指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開于指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，這時測出管內(nèi)外水銀面高度差約為1900px。

　　(2)計算大氣壓的數(shù)值：p0=p水銀=ρgh=13.6x103kg/m3x9.8n/kgx0.76m=1.013x105pa。

　　所以，標準大氣壓的數(shù)值為：p0=1.013xl05pa=1900pxhg=760mmhg。

　　(3)以下操作對實驗沒有影響：

　�、俨ＡЧ苁欠駜A斜;

　�、诓ＡЧ艿拇旨�;

　�、墼诓浑x開水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。

　　(4)若實驗中玻璃管內(nèi)不慎漏有少量空氣，液體高度減小，則測量值要比真實值偏小。

　　(5)這個實驗利用了等效替換的思想和方法。

　　3.影響大氣壓的因素：高度、天氣等。在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m，大氣壓減小100pa。

　　4.氣壓計——測定大氣壓的儀器。種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計(又叫做無液氣壓計)。

　　5.大氣壓的應(yīng)用：抽水機等。

　　四、液體壓強與流速的關(guān)系

　　1.在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

　　2.飛機的升力的產(chǎn)生：飛機的機翼通常都做成上面凸起、下面平直的形狀。當(dāng)飛機在機場跑道上滑行時，流過機翼上方的空氣速度快、壓強小，流過機翼下方的`空氣速度慢、壓強大。機翼上下方所受的壓力差形成向上的升力。

　　典型例題

　　例1、甲、乙是兩個完全相同的裝滿酒精的容器，如圖3所示，放置在水平桌面上，則容器甲底部受到的壓強_______容器乙底部受到的壓強；容器甲底部受到的壓力______容器乙底部受到的壓力；容器甲對桌面的壓強______容器乙對桌面的壓強；容器甲對桌面的壓力_______容器乙對桌面的壓力。

　　例2、下列事例中，為了減小壓強的是:

　　A．注射器的針頭做得很尖;

　　B．菜刀用過一段時間后，要磨一磨;

　　C．火車鐵軌不直接鋪在路面上，而鋪在一根根枕木上;

　　D．為了易于把吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi)，吸管一端被削得很尖

　　初二物理的知識點總結(jié) 8

　　重點定義：

　　1、物體振動的快，發(fā)出的音調(diào)就高;振動的慢，發(fā)出的音調(diào)就低

　　2、每秒內(nèi)物體振動的次數(shù)—頻率來表示物體振動的快慢。頻率決定聲音的音調(diào)。頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號為Hz

　　3、頻率高于20000Hz的聲音為超聲波;低于20Hz的聲音為次聲波

　　疑點：

　　1、音調(diào)是指聲音的高低，也就是平常我們說的聲音的粗細，不是聲音的大小，也不是聲音的音色。

　　2、在相同的介質(zhì)和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度相同。

　　拓展：

　　音調(diào)的高低與什么有關(guān)?

　　音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的形狀，尺寸和所用的材料的性質(zhì)等多種因素有關(guān)。

　　上面的內(nèi)容是初二物理知識點總結(jié)之音調(diào)，相信聰明的同學(xué)們已經(jīng)熟記于心了吧。接下來還有更多更全的初中物理訊息盡在。

　　中考物理知識點：透鏡

　　關(guān)于物理中透鏡的知識，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識哦。

　　透鏡

　　透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學(xué)元件。

　　分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

　　主光軸：通過兩個球心的直線。

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

　　焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

　　虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

　　焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

　　每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

　　透鏡對光的作用：

　　凸透鏡：對光起會聚作用。

　　凹透鏡：對光起發(fā)散作用。

　　通過上面對物理中透鏡知識點的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認真的學(xué)習(xí)物理知識。

　　中考物理知識點：凸透鏡成像規(guī)律

　　下面是對物理中凸透鏡成像規(guī)律的內(nèi)容講解，需要同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識哦。

　　探究凸透鏡成像規(guī)律

　　實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。

　　1、調(diào)整它們的.位置，使三者在同一直線（光具座不用）；

　　2、調(diào)整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

　　凸透鏡成像規(guī)律：

　　物距（u）像距( υ )像的性質(zhì)應(yīng)用

　　u > 2f f<υ<2f倒立縮小實像照相機

　　u = 2f υ= 2f倒立等大實像（實像大小轉(zhuǎn)折）

　　f< u<2f>2f倒立放大實像幻燈機

　　u = f不成像（像的虛實轉(zhuǎn)折點）

　　u < f υ> u正立放大虛像放大鏡

　　凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法

　　口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大�。惶撓裢瑐�(cè)正；實像異側(cè)倒，物遠像變小"。

　　口決二：

　　物遠實像小而近，物近實像大而遠，

　　如果物放焦點內(nèi)，正立放大虛像現(xiàn)；

　　幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

　　相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

　　口決三：

　　凸透鏡，本領(lǐng)大，照相、幻燈和放大；

　　二倍焦外倒實小，二倍焦內(nèi)倒實大；

　　若是物放焦點內(nèi)，像物同側(cè)虛像大；

　　一條規(guī)律記在心，物近像遠像變大。

　　注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。

　　注2：照相機的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應(yīng)靠近鏡頭。

　　上面對凸透鏡成像規(guī)律知識點的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們考試成功哦。

　　中考物理知識點：眼睛和眼鏡

　　同學(xué)們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內(nèi)容的知識學(xué)習(xí)哦，供大家參考。

　　眼睛和眼鏡

　　眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦�？催h處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較�。ń咕嚅L，偏折弱）�？唇幬矬w時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。

　　近視的表現(xiàn)：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

　　近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜前。

　　近視的矯治：佩戴凹透鏡。

　　遠視的表現(xiàn)：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

　　遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜后。

　　遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

　　眼鏡的度數(shù)：100×焦距的倒數(shù)( )。

　　上面對眼睛和眼鏡知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認真學(xué)習(xí)物理知識，爭取做的更好。

　　中考物理知識點：照相機和投影儀

　　下面是對物理中照相機和投影儀的內(nèi)容知識講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。

　　照相機和投影儀

　　照相機：

　　1、鏡頭是凸透鏡；

　　2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

　　投影儀：

　　1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

　　2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

　　注意：照相機、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

　　3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

　　以上對物理中照相機和投影儀知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會在考試中取得很好的成效的吧。

　　中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡

　　同學(xué)們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應(yīng)用。

　　顯微鏡和望遠鏡

　　顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

　　望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當(dāng)于放大鏡，成放大的像；

　　希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會考出很好的成績的哦，好好學(xué)習(xí)吧。

　　初二物理的知識點總結(jié) 9

　　1、彈性:物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。

　　2、塑性:在受力時發(fā)生形變，失去力時不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。

　　3、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力，彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)

　　4、力的測量：

　　⑴測力計：測量力的大小的工具。

　　⑵分類：彈簧測力計、握力計。

　�、菑椈蓽y力計：

　　A、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的`伸長與所受的拉力成正比。

　　B、使用方法：看：量程、分度值、指針是否指零;調(diào)：調(diào)零;讀：讀數(shù)=掛鉤受力。

　　C、注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。

　　初二物理的知識點總結(jié) 10

　　第一部分聲現(xiàn)象

　　1.聲音的發(fā)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。但并不是所有的振動都會發(fā)出聲音。

　　2.聲的傳播：聲的傳播需要介質(zhì)，聲在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。（V固＞V液＞V氣）真空不能傳聲。

　　3.回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲：

　�。�1）區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。

　　（2）低于0.1秒時，則反射回來的聲音只能使原聲加強。

　�。�3）利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠（聲納系統(tǒng)）

　　4.音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。

　　5.響度：聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠近有關(guān)

　　6.音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色

　　7.噪聲及來源從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲。

　　8.聲音等級的劃分

　　用分貝來劃分聲音的等級，30dB40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。

　　9.噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

　　10．聲的利用：

　　（1）利用聲音傳遞信息（如B超、聲納、雷達等）

　�。�2）利用聲音傳遞能量（潔牙、超聲波碎石、清洗精密零件等）

　　第二部分光現(xiàn)象及透鏡應(yīng)用

　　（一）光的反射

　　1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源

　　2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時，光線發(fā)了了彎折

　　3、光速：光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C=3×108m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C

　　4、光直線傳播的應(yīng)用：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

　　5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際并不存在）

　　8、理解：反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當(dāng)入射角為零時，反射角也變?yōu)榱?/p>

　　9、兩種反射現(xiàn)象

　�。�1）鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線

　�。�2）漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線

　　注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

　　10、在光的反射中光路可逆

　　11、平面鏡對光的作用：

　　（1）成像

　�。�2）改變光的傳播方向

　　12、平面鏡成像的.特點

　�。�1）成的像是正立的虛像

　�。�2）像和物的大小相等

　　（3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等

　　理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形

　　13、實像與虛像的區(qū)別

　　14、平面鏡的應(yīng)用

　�。�1）水中的倒影

　�。�2）平面鏡成像

　　（3）潛望鏡

　�。ǘ┕獾恼凵�

　　1、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。

　　注意：在兩種介質(zhì)的交界處，既發(fā)生折射，同時也發(fā)生反射

　　2、光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。

　　理解：折射規(guī)律分三點：

　　（1）三線一面

　�。�2）兩線分居

　　（3）兩角關(guān)系分三種情況：

　�、偃肷涔饩€垂直界面入射時，折射角等于入射角等于0°；

　�、诠鈴目諝庑鄙淙胨冉橘|(zhì)中時，折射角小于入射角；

　�、酃鈴乃冉橘|(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角

　　3、在光的折射中光路是可逆的4、透鏡及分類

　　透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。

　　分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚凹透鏡：邊緣厚，中央薄5、主光軸，光心、焦點、焦距主光軸：通過兩個球心的直線

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

　　焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“F”表示。

　　虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用“f”表示。每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

　　6、凸透鏡：對光起會聚作用；

　　凹透鏡：對光起發(fā)散作用7、凸透鏡成像規(guī)律

　�、偬撓裎矬w同側(cè)；實像物體異側(cè)；

　�、谖镞h實像小而近，物近實像大而遠；

　�、垭x焦點越近，所成的像越大。

　　物距（u）成像大小像的虛實像物位置像距（v）應(yīng)用u>2f縮小實像透鏡兩側(cè)f

　　8、為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。

　　9、照相機的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應(yīng)靠近鏡頭。

　　第三部分物態(tài)變化

　　1、溫度：物體的冷熱程度叫溫度

　　2、攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把1標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃。3溫度計

　　（1）原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

　�。�2）構(gòu)造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體

　�。�3）使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值

　　4.使用溫度計做到以下三點

　　①溫度計與待測物體充分接觸

　�、诖緮�(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

　�、圩x數(shù)時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸

　　5.體溫計

　　構(gòu)造：玻璃泡上方有縮口量程：3542℃分度值：0.1℃用法：離開人體讀數(shù)

　　6.熔化和凝固

　　物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱

　　7.熔點和凝固點

　�。�1）固體分晶體和非晶體兩類

　　（2）熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點

　　（3）凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點同一種物質(zhì)的凝固點跟它的熔點相同

　　8.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱

　　9.蒸發(fā)現(xiàn)象

　�。�1）定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象

　�。�2）影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢

　　10.沸騰現(xiàn)象

　�。�1）定義：沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象

　�。�2）液體沸騰的條件：

　�、贉囟冗_到沸點

　　②繼續(xù)吸收熱量

　　11.升華和凝華現(xiàn)象

　�。�1）物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華

　�。�2）日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜、雪、冰花）

　　12.升華吸熱，凝華放熱

　　第四部分電路與電流【知識結(jié)構(gòu)】

　　一、電路的組成：

　　1.定義：把電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑。

　　2．各部分元件的作用：

　　（1）電源：提供電能的裝置；

　�。�2）用電器：工作的設(shè)備；

　�。�3）開關(guān)：控制用電器或用來接通或斷開電路；

　　（4）導(dǎo)線：連接作用，形成讓電荷移動的通路

　　二、電路的狀態(tài)：通路、開路、短路

　　1．定義：（1）通路：處處接通的電路；

　�。�2）開路：斷開的電路；

　�。�3）短路：將導(dǎo)線直接連接在用電器或電源兩端的電路。

　　2．正確理解通路、開路和短路

　　三、電路的基本連接方式：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路四、電路圖（統(tǒng)一符號、橫平豎直、簡潔美觀）

　　五、電工材料：導(dǎo)體、絕緣體

　　1．導(dǎo)體

　　（1）定義：容易導(dǎo)電的物體；

　　（2）導(dǎo)體導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有自由移動的電荷；

　　2．絕緣體

　�。�1）定義：不容易導(dǎo)電的物體；

　�。�2）原因：缺少自由移動的電荷六、電流的形成

　　1．電流是電荷定向移動形成的。元電荷：e=1.6×1019C

　　2．形成電流的電荷有：正電荷、負電荷。金屬導(dǎo)體中是自由電子。

　　七、電流的方向

　　1．規(guī)定：正電荷定向移動的方向為電流的方向；

　　2．電流的方向跟負電荷定向移動的方向相反；

　　3．在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。八、電流的測量

　　1．單位及其換算：主單位安（A），常用單位毫安（mA）、微安（μA）

　　2．測量工具及其使用方法:

　�。�1）電流表；

　　（2）量程；

　�。�3）分度值

　　（4）電流表的使用規(guī)則。

　　九、電流的規(guī)律：

　�。�1）串聯(lián)電路：電流處處相等（I=I1=I2）;

　�。�2）并聯(lián)電路：干路電流等于各支路電流之和（I=I1+I2）【方法提示】

　　1．電流表的使用可總結(jié)為（一查兩確認，兩要兩不要）

　�。�1）一查：檢查指針是否指在零刻度線上；

　�。�2）兩確認：

　�、俅_認所選量程；確認每個大格和每個小格表示的電流值（分度值）。

　�、趦梢阂灰岆娏鞅泶�(lián)在被測電路中；二要讓電流從“＋”接線柱流入，從“－”接線柱流出；

　�、蹆刹灰阂徊灰岆娏鞒^所選量程，二不要不經(jīng)過用電器直接接在電源上。

　　在事先不知道電流的大小時，可以用試觸法選擇合適的量程。

　　2．根據(jù)串并聯(lián)電路的特點求解有關(guān)問題的電路

　�。�1）分析電路結(jié)構(gòu)，識別各電路元件間的串聯(lián)或并聯(lián)；

　�。�2）判斷電流表測量的是哪段電路中的電流；

　　（3）根據(jù)串并聯(lián)電路中的電流特點，按照題目給定的條件，求出待求的電流。

　　初二物理的知識點總結(jié) 11

　　聲音與環(huán)境

　　1、產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音就停止;振動發(fā)聲的物體叫聲源

　　2、傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播;在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。

　　3、聲音的三個特性：

　　(1)音調(diào)：人耳感覺到聲音的高低叫音調(diào);音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。

　　(2)響度：人耳感覺到的聲音的強弱，響度的大小跟發(fā)聲體振動的幅度有關(guān);振幅越大，響度越大;響度還跟距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。

　　(3)音色：又叫音品，不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。

　　4、頻率的高低決定音調(diào)的高低;振幅的'大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應(yīng)用有：超聲波粉碎結(jié)石、聲納探測潛艇、魚群，B超檢查內(nèi)臟器官。

　　5、樂音與噪聲：

　　樂音：悅耳動聽、使人愉快的聲音;是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。

　　噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。人們用分貝來劃分dB聲音的強弱的等級。

　　6、控制噪聲的三個途徑是：吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。

　　7、聲的利用：(1)聲音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測魚群

　　(2)聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產(chǎn)生水霧

　　8、回聲：聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現(xiàn)象，叫回聲。如回聲比原聲到達人耳晚0.1s以上，人耳能把他們區(qū)分開，否則回聲會與原聲混在一起會加強原聲。利用“雙耳效應(yīng)”可以聽到立體聲。

　　初二物理的知識點總結(jié) 12

　　一、分子世界

　　1、物質(zhì)是由大量分子組成的，分子間有空隙。

　　分子處在永不停息的運動中。

　　2、分子間不僅存在吸引力，而且還存在排斥力。固體和液體很難被壓縮。

　　二、靜電現(xiàn)象

　　1、用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。

　　2、用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷;把皮毛摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

　　3、失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因為有多余電子而帶等量的負電。

　　4、摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而只是將電子由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。

　　三、更小的微粒

　　分子由原子構(gòu)成。

　　原子是由帶負電的'核外電子和帶正電的原子核構(gòu)成的。

　　原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，統(tǒng)稱為核子。質(zhì)子帶正電荷，中子不帶電。

　　初二物理的知識點總結(jié) 13

　　一、噪聲的危害與控制

　　1、噪聲：

　　從物理學(xué)角度來看，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的;

　　從環(huán)境保護角度看，凡是妨礙人們正常的工作、學(xué)習(xí)、休息，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲。

　　2、分貝：

　　人們以分貝來表示聲音強弱的等級，符號dB;

　　為了保護聽力，聲音不能超過90dB;

　　為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB;

　　為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。

　　3、噪聲的控制：

　　(1)防止噪聲的產(chǎn)生或消聲或在聲源處減弱;

　　(2)阻斷噪聲的傳播或吸聲或在傳播過程中減弱;

　　(3)防止噪聲進入耳朵或隔聲或在人耳處減弱。

　　二、機械運動

　　1、機械運動：物體位置的變化叫機械運動一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運動是絕對的，我們平常說的運動和靜止都是相對于另一個物體(參照物)而言的，所以，對運動的描述是相對的。

　　2、參照物：研究機械運動時被選作標準的`物體叫參照物。

　　3、相對靜止：兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體，或它們之間的位置不變，則這兩個物體相對靜止。

　　4、勻速直線運動：快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運動，叫做勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動。

　　5、速度

　　(1)速度是表示物體運動快慢的物理量。

　　(2)在勻速直線動動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程

　　(3)速度公式：v=S/t

　　(4)速度的單位：國際單位：m/s;常用單位：km/h;1m/s=3、6km/h

　　三、物態(tài)變化

　　1、溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計，溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。

　　2、攝氏溫度(℃)：單位是攝氏度。1攝氏度的規(guī)定：把冰水混合物溫度規(guī)定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。

　　3、常見的溫度計有：

　　(1)實驗室用溫度計;

　　(2)體溫計;

　　(3)寒暑表。

　　體溫計：測量范圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。

　　4、溫度計使用：

　　(1)使用前應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值;

　　(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;

　　(3)待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);

　　(4)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

　　5、固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。

　　6、熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。要吸熱。

　　7、凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。要放熱、

　　8、熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點;。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。

　　9、晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的熔化溫度(即熔點)，而非晶體沒有熔點。

　　10、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。

　　11、蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體表面發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象。

　　12、沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。

　　13、影響液體蒸發(fā)快慢的因素：

　　(1)液體溫度;

　　(2)液體表面積;

　　(3)液面上方空氣流動快慢。

　　14、液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。(液化現(xiàn)象如：“白氣”、霧、等)

　　15、升華和凝華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，要吸熱;而物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，要放熱。

　　16、水循環(huán)：自然界中的水不停地運動、變化著，構(gòu)成了一個巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。水的循環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。

　　四、光的反射

　　1、當(dāng)光射到物體表面時，有一部份光會被物體反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射。

　　2、我們看見不發(fā)光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。

　　3、反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內(nèi);反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射角等于入射角。

　　(1)法線：過光的入射點所作的與反射面垂直的直線;

　　(2)入射角：入射光線與法線的夾角;反射角：法射光線與法線間的夾角。(入射光線與鏡面成θ角，入射角為90°-θ，反射角為90°-θ)

　　(3)入射角與反射角之間存在因果關(guān)系，反射角總是隨入射角的變化而變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。(鏡面旋轉(zhuǎn)θ，反射光旋轉(zhuǎn)2θ)

　　(4)垂直入射時，入射角、反射角等于多少?答：垂直入射時，入射角為0度，反射角亦等于0度。

　　初二物理的知識點總結(jié) 14

　　一、聲音的產(chǎn)生與傳播

　　聲音的發(fā)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。但并不是所有的振動都會發(fā)出聲音。

　　介質(zhì)的定義：聲音傳播所需要的物質(zhì)，我們稱其為介質(zhì)。

　　聲的傳播：聲的傳播需要介質(zhì)，聲在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。(V固>V液>V氣)

　　聲音的傳播條件：聲音能通過固體、液體、氣體傳播，真空不能傳聲。

　　聲音每秒傳播的距離叫聲速。在不同物質(zhì)中，聲速一般不同;同一物質(zhì)中，聲速跟溫度有關(guān)。在15℃的空氣中，聲音每秒傳播的距離是340m，聲音在固體、液體中的傳播速度比氣體中要快。

　　二、我們怎樣聽到聲音

　　人們感知聲音的基本過程

　　外界傳來的聲音到達鼓膜并引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，引起聲音的感覺。在整個過程中，任何部分發(fā)生障礙，人都會失去聽覺。

　　骨傳聲

　　聲音通過頭骨、頜骨傳入內(nèi)耳刺激聽神經(jīng)，從而引起聽覺的聲音傳播方式叫骨傳聲。

　　回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲。

　�、賲^(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。

　�、诘陀�0.1秒時，則反射回來的聲音只能使原聲加強。

　　③利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠。

　　三、聲音的特性

　　頻率

　　物理學(xué)中，把物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率。頻率表示物體振動的快慢。頻率的單位是赫茲,簡稱赫，符號是Hz.人耳能感知的聲音的頻率范圍：從20Hz到20000Hz.人們把頻率低于20Hz的聲音叫次聲波;把頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波。

　　音調(diào)

　　音調(diào)的高低決定于發(fā)聲體振動的頻率。發(fā)聲物體振動得快，頻率大，發(fā)出聲音的音調(diào)就高，聽起來聲音尖細;物體振動得慢，頻率小，發(fā)出聲音的音調(diào)就低。

　　響度

　　在物理學(xué)中，聲音的強弱叫做響度。響度決定于發(fā)聲體振動的幅度。發(fā)聲體振動的幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大。

　　音色

　　音色又叫音品，它是由發(fā)聲體的材料、形狀、結(jié)構(gòu)以及發(fā)聲方式等因素決定的。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。

　　四、噪聲的危害與控制

　　噪聲及來源

　　從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲。

　　聲音等級的劃分

　　用分貝來劃分聲音的等級，30dB―40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。

　　噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱;

　　五、聲的利用

　　利用聲音傳遞信息;(如B超、聲納、雷達等)

　　利用聲波可以傳遞信息�？茖W(xué)家根據(jù)回聲定位的原理發(fā)明了聲吶，利用這種技術(shù)，人們可以探知海洋的深度、獲取魚群的信息。利用超聲波可以更準確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息。

　　利用聲音傳遞能量(潔牙、超聲波碎石、清洗精密零件等);

　　快速提高物理成績的方法是什么

　　第一，課堂緊跟老師，提高分析能力。

　　初中物理基礎(chǔ)知識都比較簡單，難的是在遇到問題時靈活的應(yīng)用。同學(xué)們能更好的掌握知識的來龍去脈，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路、方法、切入點，逐步提高思維能力。

　　此外，重視理論聯(lián)系實際，能夠把學(xué)過的物理知識應(yīng)用起來，解決問題，這也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。這是因為物理知識都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實驗中概括和總結(jié)出來的。把理論知識與實際相聯(lián)系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學(xué)知識的印象，加深理解，鞏固記憶。

　　第二，學(xué)習(xí)物理，要掌握解決問題的方法方式。

　　對比高中，中學(xué)的物理規(guī)律并不多，要記憶的內(nèi)容比其他科目少很多，不過物理現(xiàn)象和過程卻是千變?nèi)f化的。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式與解決問題的方法。如假設(shè)法(理解摩擦力)，理想化法(光滑面)，等效替代法(等效電阻)，隔離法與整體法(受力分析)，獨立作用原理以及迭加合成原理等等。

　　第三，要即時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。

　　初中物理知識簡單，這確實很多學(xué)生學(xué)不好物理的一個因素，為什么呢?總覺得簡單，聽明白了，可惜俺不去及時復(fù)習(xí)。對課堂上剛學(xué)過的`新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。通過做題，特別是對錯題分析與反思，來檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學(xué)知識。

　　第四，閱讀適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野。

　　實踐表明，初中物理成績優(yōu)秀的同學(xué)，無不是閱讀了大量的相關(guān)課外書籍。這是因為，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會，見識一多，思路當(dāng)然就活了。

　　怎么讓物理學(xué)起來更輕松

　　上課專心聽講

　　上課要認真聽講，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

　　自覺獨立復(fù)習(xí)

　　要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。此外學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實驗報告等等。要想對于物理的過程中，要清楚的，不管是理論，還是實踐，我們都要先把圖畫出來，還有在學(xué)習(xí)的時候，我們都要專心的聽講，在上課的時候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學(xué)習(xí)，向老師和同學(xué)問一下，還有這樣的話我們要多練習(xí)，這樣的話就能好好的把物理學(xué)下去，在學(xué)習(xí)的時候多練習(xí)。

　　重視知識應(yīng)用

　　家里突然停電了，你還會像小時候那么害怕嗎?八成是保險絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時，為何要求計時員看到槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲計時?你學(xué)了光速比聲速大很多，計算一下，就明白了。為什么汽車剎車后還要行駛一段距離?在雨雪天氣路滑時，如何減小交通事故的發(fā)生?這與慣性、摩擦有關(guān)。如何判斷戒指是否純金?測量質(zhì)量與體積，計算密度，查密度表對比吧!隨著物理學(xué)習(xí)的深入，你會豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。

　　答題有技巧

　　在考試的時候，先揀會做的做，這樣你就有一部分分穩(wěn)穩(wěn)的握在手里了，你的心態(tài)也會不一樣了心理就有底了。拿到物理知識卷子先用三分鐘時間大概掃一下，整套卷子的難度分布大概確認一下答題策略，先做會做的，在做可能會作的，最后作不會做的，不會做的盡量寫。

　　物理概念是學(xué)好物理的關(guān)鍵

　　會表述：能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內(nèi)容。

　　會表達：明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。

　　會理解：能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件。

　　會變形：會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。

　　會應(yīng)用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

　　初二物理的知識點總結(jié) 15

　　1、力的概念：力是物體對物體的作用。

　　2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用N表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

　　3、力的作用效果：一、力可以改變物體的形狀，二、力可以改變物體的運動狀態(tài)。

　　說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變，比如：物體由靜止到運動、物體由運動到靜止、物體運動速度由快變慢、物體運動速度由慢變快。）和物體的運動方向是否改變，二者可以同時發(fā)生，也可以單獨發(fā)生。如果物體的形狀或運動狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到了力的作用。

　　4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點；它們都能影響力的作用效果。

　　5、力的'示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來，如果沒有大小，可不表示，在同一個圖中，力越大，線段應(yīng)越長。

　　6、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。

　　7、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的。

　　兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。l物體間的相互作用力是同時產(chǎn)生的，沒有先后之分。

　　只有一個物體不能產(chǎn)生力，要同時有兩個物體，它們之間才有可能產(chǎn)生相互作用的力，也就是施力物體和受力物體要同時存在。

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