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測量專業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃書（通用5篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？以下是小編幫大家整理的測量專業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃書（通用5篇），希望對大家有所幫助。
測量專業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃書1
大學四年說長不長、說短不短，就在自己還在迷�；煦绲臅r候，大學時光已經(jīng)在不知不覺中過了將近三分之一，回頭看看自己一路走來的足跡，竟發(fā)現(xiàn)自己什么都沒留下，什么都沒得到，而當初來大學前的那些美好夢想也在這庸庸碌碌的時光中被一點一點的消磨。慶幸的是，這不是故事的結局，在上了近一學期的職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我明發(fā)現(xiàn)夢想不曾消失，它只是被掩埋，現(xiàn)在就行動起來，規(guī)劃自己的未來，我不期許能成就什么驚天動地的大事業(yè)，但希望可以微笑著回首往事，擁抱屬于自己的成功、屬于自己的豐富人生。
自我分析：
性格開朗外向，對人友善，善于表達，富于想象力，喜歡具有創(chuàng)造性的工作，能夠很快的找出事件和資料之間的關聯(lián)性。缺點也不少，自己在辦事能力、學習能力、獨立能力等等方面差，對于自己不感興趣的事情，總是抱著無所謂的態(tài)度，沒有責任感等。這也導致自己到目前為止，沒有真正用心去體會和學習這個專業(yè)。所以我要克服懶惰心理，克服散漫。學會自己做決定，自己拿主意，學會控制自己。
社會環(huán)境及專業(yè)就業(yè)前景分析
當初選擇工程測量專業(yè)，談不上喜歡，就是感覺上這個專業(yè)就業(yè)很好，到處跑跑不用一直坐辦公室，具體談不上什么了解，而我從小就在設計方面有些天分，只是由于家庭因素，不得不放棄，這就讓自己在接觸這個專業(yè)時沒有任何動力。在專業(yè)的學習工程中，自己也漸漸喜歡上了這門學科，覺得它的發(fā)展也是不錯的。它主要是培養(yǎng)掌握測量工程專業(yè)必需的基礎理論知識和基本測繪技能，從事工程建設中的測量工作的高級技術應用性專門人才。展望21世紀，工程測量將在以下方面將得到顯著發(fā)展，測量機器人將作為多傳感器集成系統(tǒng)在人工智能方面得到進一步發(fā)展，其應用范圍將進一步擴大，影像、圖形和數(shù)據(jù)處理方面的能力進一步增強。在變形觀測數(shù)據(jù)處理和大型工程建設中，將發(fā)展基于知識的信息系統(tǒng)，并進一步與大地測量、地球物理、工程與水文地質(zhì)以及土木建筑等學科相結合，解決工程建設中以及運行期間的安全監(jiān)測、災害防治和環(huán)境保護的各種問題。大型復雜結構建筑、設備的三維測量，幾何重構及質(zhì)量控制，以及由于現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)對自動化流程，生產(chǎn)過程控制，產(chǎn)品質(zhì)量檢驗與監(jiān)控的數(shù)據(jù)與定位要求越來越高，將促使三維業(yè)測量技術的進一步發(fā)展。工程測量將從土木工程測量、三維工業(yè)測量擴展到人體科學測量。多傳感器的混合測量系統(tǒng)將得到迅速發(fā)展和廣泛應用，如GPS接收機與電子全站儀或測量機器人集成，可在大區(qū)域乃至國家范圍內(nèi)進行無控制網(wǎng)的各種測量工作。GPS、GIS技術將緊密結合工程項目，在勘測、設計、施工管理一體化方面發(fā)揮重大作用。而且隨著經(jīng)濟危機的爆發(fā)，國家投入大量資金用于基礎設施建設，這正是工作的機遇。
未來五學年的行動計劃：
以下是自己對于大學階段的一些基礎、初步的規(guī)劃。
1.在大學三年中，學好本專業(yè)的基礎知識，至少讓自己能在測量方面的知識得到質(zhì)和量的增加。
2..英語要過四級，并且在大二上學期過四級后，并爭取在下學期通過計算機等級考試，拿到放線員和施工員的證書。
3.利用寒假、暑假時間，到工地實習，即使不能實習，至少也爭取能到工作現(xiàn)場參觀學習，對于實踐、工作的操作有初步認知也可以增加閱歷。
4.在校期間多去圖書館看書，增加各類知識，做一個一專多能的全面人才。
5.畢業(yè)后兩年之內(nèi)拿到自考專升本的畢業(yè)證書。
6.在工作中勤奮認真負責并多向前輩請教。
7.工作三年內(nèi)成為公司技術骨干。
8.積極觀察周圍大環(huán)境的變化，收集一切對自己有利的信息機會。
結語：
通過之前所做的一份有測量專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書，自己才真正意識到所學的學科的真實情況，自己在畢業(yè)之后可以往哪方面就業(yè)，并且知道自己所學的學科能給自己帶來什么樣的機會，而通過完成這份規(guī)劃書后，讓自己也能夠有個奮斗的目標，與其將時間浪費在猶豫、迷惘、躊躇不前，還不如花點時間為自己做一份規(guī)劃，將這剩余不多的大學時光好好利用起來，為自己的未來好好努力，也許將來的自己可能會和現(xiàn)在所做的規(guī)劃有所不同，但至少現(xiàn)在，自己能真正行動起來，通過現(xiàn)在自己的雙手去鑄就自己一個無悔的未來。
測量專業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃書2
專業(yè)簡介
暫無
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應土木工程施工和道路橋梁測量一線需要的，具有從事工程測量和工程測量監(jiān)理工作能力的高等技術應用性專門人才。畢業(yè)生具有工程測量和工程測量監(jiān)理的基本知識及基本技能，能從事中型工程施工測量及放樣、地籍測量、圖片和數(shù)據(jù)處理等能力。具有工程控制網(wǎng)及城鎮(zhèn)控制網(wǎng)設計、GPS測量、觀測平差計算等能力，具有從事土木工程和道路橋梁測量監(jiān)理管理等能力。
培養(yǎng)要求
培養(yǎng)適應土木工程施工和道路橋梁測量一線需要的，具有從事工程測量和工程測量監(jiān)理工作能力的高等技術應用性專門人才。畢業(yè)生具有工程測量和工程測量監(jiān)理的基本知識及基本技能，能從事中型工程施工測量及放樣、地籍測量、圖片和數(shù)據(jù)處理等能力。具有工程控制網(wǎng)及城鎮(zhèn)控制網(wǎng)設計、GPS測量、觀測平差計算等能力，具有從事土木工程和道路橋梁測量監(jiān)理管理等能力。
名人學者
暫無
課程要求
主干課程
工程制圖、地形繪圖、房屋建筑學、地形測量、工程控制測量、測量平差基礎、工程CAD、工程攝影測量、GPS測量技術、地理信息系統(tǒng)、數(shù)字化測圖、道路橋梁概論、土木工程施工放樣、地籍測量與土地管理、道路放樣、工程監(jiān)理等。
學科要求
暫無
知識能力
工程測量及其監(jiān)理技能
1、興趣、愛好
就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、文學、體育、以及音樂方面比較感興趣。而我的愛好也是基于這些興趣之上的因此喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡打羽毛球，喜歡跑步，喜歡聽音樂，酷愛攝影。
2、職業(yè)性格
a.我的性格是比較誠實、正直的。在做事情時認真勤奮責任心強、積極性比較強，同時有一定的創(chuàng)新意識。喜歡參加各種活動，不管有沒有收獲，都只是想從中能學到一些東西。b.自我控制能力還可以。有時候遇到煩惱的事情，自己會調(diào)節(jié)好情緒，有時會用運動來緩解自己的不愉快。對自己不該擁有的東西，會控制自己永遠不會去拿。c.對真理的不斷追求，看不慣本身沒有道理去欺負別人的人。不管他是不是長輩，我都會指出他的錯誤。比較會考慮別人的感受，樂于幫助別人。d.善于提倡尊重與寬容。因為尊重別人才會得到別人的尊重，大家才能團結友善。寬容別人就是贈給別人一份厚禮，這樣才會得到雙贏。
3、職業(yè)興趣：
從霍蘭德職業(yè)傾向測驗測評分析報告中得出：我本人對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，對現(xiàn)實型(R)、企業(yè)型(E)，傳統(tǒng)型(C)的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已。
4、職業(yè)能力：
我本人的邏輯推理能力相對比較強，而信息分析的能力也不錯，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊。在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。
5、個人特質(zhì)：
觀察力強，對工作有極大的自覺心，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對于那些固定的工作模式持否定的態(tài)度，我不喜歡做一些不變的操作性工作。
6、職業(yè)價值觀
從霍蘭德職業(yè)傾向測驗測評分析報告中得出，我本人對現(xiàn)實型(R)、企業(yè)型(E)，傳統(tǒng)型(C)的工作比較有興趣。我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提下，我會首先考慮自己最喜歡做的工作，所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要求要不低于我本人工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想。最后，也要考慮這份工作是否適合我去做，我的能力是否能勝任等等的一些相關的問題。
7、我的優(yōu)點：
（1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強；
�。�2）社會實踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強；注重團體精神。
�。�3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流，社會交際能力強；
（4）雖然我沒什么特別突出的特長，但我認為我開朗的性格以及交際、實踐的能力就是我的特長，同時在電腦方面我也有一定的優(yōu)勢；
�。�5）憂患意識較強，做事計劃性較強；
�。�6）具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能一個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，不會感情用事.
8、我的缺點：
（1）沒有縱橫南北的人際關系網(wǎng)；工作經(jīng)驗少，可以幾乎說沒有。
（2）由于性格比較直，所以有的時候偶爾會得罪一些人；
�。�3）書法欠佳，字跡有待提高；
�。�4）我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好
（5）沒有豐富的社會實踐經(jīng)驗，在許多方面的知識了解還不夠，
�。�6）興趣雖廣，但沒有特別的一面；有點內(nèi)向，喜歡安靜。
測量專業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃書3
前言：
我們每個人都在設計自己的人生，都在努力實現(xiàn)自己的夢想。職業(yè)生涯是人生自踏上工作崗位之日起到工作退休的綜合。職業(yè)選擇是一項復雜的工作，要考慮比如工作環(huán)境，薪酬，是否能充分展示自己的才華，能否實現(xiàn)人生價值等因素。人生能否成功，受到許多因素影響，也有許多不確定因素，但是，“找準池塘釣大魚”道出了合理選擇職業(yè)是人生成功的關鍵和前提，影響職業(yè)生涯的因素是多方面的，有個人素質(zhì)，心理等主觀方面的問題，也有社會環(huán)境，機遇等客觀方面的問題，它們相互關聯(lián)，相互影響，但是，最根本的在于個人素質(zhì)與努力的結果。我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大，從學校出來后面對是一個充滿競爭的社會，我們能做的只有努力適應這個社會，投入到職業(yè)世界中。只有正確的認識自己，認識職業(yè)生涯基本歷程，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，才能使我們自己的職業(yè)生涯充實并成功。
一、自我分析
11別人眼中的我：
1.優(yōu)點：
�。�1）父母家人評價：做事求真、務實，有責任心，能認真而持久的做好每一件事，積極上進，勤于思考。
（2）老師領導評價：對待工作認真負責，做事積極，執(zhí)行力、行動力強，組織力好。
（3）同學朋友評價：大方豪爽，樂于助人，待人友好，工作負責，講信用。
2.缺點：
（1）父母家人評價：脾氣不太好、懶。
�。�2）老師領導評價：做事不夠沉穩(wěn)。
�。�3）同學朋友評價：積極主動性不高。
1.2最看重什么：價值觀取向為智力刺激、獨立自主、輕松舒適型
1.3能夠干什么：機械操作、科學研究
1.4適合干什么：獨立型
職業(yè)特征：這類人希望隨心所欲安排自己的工作方式，工作習慣和生活方式。他們追求施展個人能力的工作環(huán)境，實現(xiàn)自身價值，擺脫組織的限制和制約，他們寧愿放棄提升或工作發(fā)展機會，也不愿意放棄自由與獨立。對于計劃科學研究的我來說，會是表現(xiàn)自我的一種方式。
二、環(huán)境分析
2.1社會發(fā)展：
經(jīng)濟方面：中國經(jīng)濟仍然會持續(xù)增長不會出現(xiàn)太大波動，原因是國家機制控制市場運行不會出現(xiàn)資本主義式的經(jīng)濟危機，中國經(jīng)濟雖然起點低，但發(fā)展仍然很快。
文化方面：一般除非有驚采絕艷之人不會改變社會潮流，但是每10年的文化模式都有很大不同，但是會變的.很快，因為信息傳遞很快，文化交流廣泛.
政治格局：和平是大的格局，小范圍的戰(zhàn)爭依然不可避免，這是鄧小平曾經(jīng)說過的，世界的快速發(fā)展需要能源，但人們拒絕戰(zhàn)爭，一是反戰(zhàn)情緒很重，二是發(fā)展不允許。
交通方面：交通將會極其便利快捷，高鐵、私家車將會成為主流交通工具。
2.2經(jīng)濟趨勢：
測繪工程是一個快速發(fā)展的學科，它與現(xiàn)代各種新技術和新工具相結合后衍生出了許多新興的領域，也提供了更多、更具有挑戰(zhàn)性，也更有發(fā)展前途的工作類型。例如：數(shù)字攝影測量、地理信息系統(tǒng)、gps全球定位系統(tǒng)及其子系統(tǒng)，經(jīng)濟地理學和區(qū)域、遙感技術等等，不勝枚舉。而且，隨著信息社會的到來，測繪工程的產(chǎn)品——關于地理方面的信息，已經(jīng)成為一種重要的戰(zhàn)略資源和商品，已經(jīng)不再像從前一樣可以免費得到，這就又促進了測繪工程的產(chǎn)業(yè)化進程，從而為整個測繪工程專業(yè)帶來了巨大的發(fā)展機遇和商業(yè)回報。
2.3該行業(yè)的狀況：
測繪工程專業(yè)畢業(yè)生具有極其廣泛的工作可選范圍，工作也都是比較好的。而且，由于測繪行業(yè)形成和走俏，相關專業(yè)技術人才持續(xù)走俏，畢業(yè)生是完全可以從容就業(yè)，并找到理想工作的。
2.4就業(yè)機會
目前，測繪工程專業(yè)本�？飘厴I(yè)生總體上可以有如下的就業(yè)選擇：
可在航天、航空、交通、公安、國防等部門從事導航及通訊工作、海洋測量工作、管理工作及科研工作；
從事精密工程測量、形變監(jiān)測、海洋測量、衛(wèi)星測控、衛(wèi)星測量數(shù)據(jù)處理及城市建設、工礦企業(yè)、國防工程、土地管理等行業(yè)的測量和管理技術工作；
可在大地測量、工程測量、攝影測量、地圖制圖與地理信息系統(tǒng)、城市建設與規(guī)劃、國土資源與環(huán)境、國防和軍事科學、航空航天、海洋、交通等領域從事工程、設計、規(guī)劃和管理工作；
可在各種所有制的公私營企業(yè)公司從事測繪產(chǎn)品和設備的研究開發(fā)工作。
特種工程的多方面從事科研和工程的高級人才——進行規(guī)劃設計、施工和運營管理工作。
2.5專業(yè)背景
測繪本科畢業(yè)
2.6家庭環(huán)境
來自河北省石家莊市，家境普通，父親在市政局工作，母親在附近一所小學當教師，哥哥為當?shù)匾幻髮W生村官。
三：職業(yè)選擇的swot分析
swot是表示優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅
優(yōu)勢（s）：樂觀、開放、遇事有主見、身體素質(zhì)好、語言表達能力強、與人和睦相處、人員群眾基礎好、認真負責。
劣勢(w)：不能善始善終、缺乏社會經(jīng)驗、
機會(o)：高一級職位的補缺等、新的崗位或崗位的設立、
威脅(t)：不喜歡被約束、工作環(huán)境要球較高。
運用swot分析法進行職業(yè)生涯機會評估時，我要盡可能的對面臨的各種職業(yè)發(fā)展機會進行評估。然后，確定職業(yè)生涯目標，選出最優(yōu)發(fā)展機會。
四、大學行動方案
一年級
知識方面
能力方面
目標
掌握基本的知識，比如數(shù)學、外語
計算機等，過英語四級
鍛煉培養(yǎng)組織能力、各方面協(xié)調(diào)能力
措施
上課認真聽講，下課積極反思，多去自習室、圖書館，抓緊時間學習
組織同學參加活動、從中不斷學習提高
二年級
目標
掌握較高知識要求，過英語六級、計算機二級；
繼續(xù)鍛煉組織培養(yǎng)能力、各方面協(xié)調(diào)能力
措施
認真學習，利用好在校時間，
利用寒暑假自學等
組織同學參加活動、從中不斷學習提高
三年級
目標
學好專業(yè)知識，努力提升專業(yè)水準，學習好英語、高數(shù)
培養(yǎng)社交能力
措施
踏實學習
多和人交流
四年級
目標
考研
培養(yǎng)社交能力
措施
學習
多和人交流
五、寫在最后的話
人生的輝煌，莫過于最大程度地發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)人生的價值。因此，我們必須科學的了解自己的潛能和優(yōu)勢，了解外部環(huán)境給予的各種機遇與挑戰(zhàn)，才能實現(xiàn)職業(yè)生涯的成功。我們每個人都要有進取心、責任心、自信心，自我認識和自我調(diào)節(jié)的能力。人的一生是漫長而短暫的。年輕時的你會覺得自己的生活道路很漫長，但人過半百，你又會覺得幾十年僅是轉(zhuǎn)眼即逝，所以只有現(xiàn)在努力。
結束語
現(xiàn)如今不管我是什么樣子的，但有了自己的規(guī)劃，就應照著它努力地向前沖，去實現(xiàn)自己的目標，走好每一步，走好我的人生！讓我的每一天都活得精彩而有意義。
有理想，有目標，有動力，絕不輸給追求！
測量專業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃書4
專業(yè)簡介
暫無
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握數(shù)字測繪技術，進行地理空間信息采集、處理和應用的高級技術應用性人才。
培養(yǎng)要求
要求學生具有大比例尺地形圖測繪能力、控制測量設計與實測能力、工程施工放樣及相關的測繪管理工作能力；具有航測與遙感成圖及地理信息數(shù)據(jù)加工的能力。
名人學者
暫無
課程要求
主干課程
測量平差與計算機程序設計、大地測量理論基礎、大地測量技術、GPS定位原理與應用、GPS數(shù)據(jù)分析、激光測距技術、地殼形變監(jiān)測技術
學科要求
暫無
知識能力
掌握數(shù)字測繪技術，進行地理空間信息采集、處理和應用
1、家庭環(huán)境分析：家庭雖并不富裕，但還能維持基本生活，家人也不會約束我什么，給予我獨立發(fā)展的空間。對于我的學習和在外面的工作與活動只要是不會對自己和社會有害的全家人都會很支持我。
2、學校環(huán)境分析：
學所在學校是河源職院，學院占地面積1500畝，學院現(xiàn)有全日制在校生10574人，教職工600余人，專任教師424人，其中副高職稱以上教師85人。學院下設人文學院、機電工程學院、工商管理學院、電子與信息工程學院、藝術與設計學院共5個二級學院，思想政治教育部，以及信息中心、圖書館、高等職業(yè)教育研究所等3個教輔機構;開設應用電子技術、模具設計與制造、旅游管理、文秘、計算機應用技術、英語教育、語文教育、音樂教育等33個專業(yè);擁有先進的教學儀器設備，建有92個功能齊全的校內(nèi)實訓(驗)室和196個校外實習基地，教學電腦1827臺，圖書館藏書已超83萬冊(含電子圖書)。
3、社會環(huán)境分析：
中國政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入WTO后，經(jīng)濟發(fā)展的勢頭會更強勁。但在20xx年的金融風暴中也受到了一定性的影響，在這幾年的時間里已經(jīng)差不多回到了正軌，大學生在現(xiàn)在社會就業(yè)可以說機遇與挑戰(zhàn)并存。
4、網(wǎng)絡專業(yè)的分析：
隨著我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面發(fā)展以及網(wǎng)絡應用在更高層次上的大規(guī)模展開，我國的網(wǎng)絡人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。目前，我國網(wǎng)絡人才缺口主要在以下幾個方面：
1)政府機關上網(wǎng)工程的實施，造就了對網(wǎng)絡人才的巨大需求。
2)現(xiàn)代社會處于全球信息化時代，企業(yè)上網(wǎng)需求量猛增。企業(yè)網(wǎng)絡工程的建設、網(wǎng)絡設備的配置、網(wǎng)絡安全維護等方面都增加了對網(wǎng)絡方面的相關人才的需求。
3)現(xiàn)有的媒體網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站和專業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)站對專業(yè)人才的渴求迫不及待，網(wǎng)站今后的長遠發(fā)展需要更加專業(yè)的人才來開拓。
5、主體目標：白領、高級網(wǎng)絡工程師、管理者
6、目標分解：
(1)完成大學課程，順利畢業(yè)，并考取相關的職業(yè)資格書;
(2)學好本專業(yè)-----網(wǎng)絡，多考幾本有實質(zhì)性的證書，盡量在一定時間內(nèi)考到中級網(wǎng)絡工程師書證，課外多看看有關管理的書，并去深入。
(3)多看有關公務員的書籍，在大三畢業(yè)的時候去考公務員。
(4)努力培養(yǎng)自己各方面的能力，努力實現(xiàn)主體目標。
7、基本目標：
(1)首要目標：在大一大二的時候努力學好自己的專業(yè)知識，并考取英語A級，普通話二乙，考有關教師的證書，在大一的時候開始自考行政管理的本科，在大二的時候爭取考完本專業(yè)畢業(yè)所需的證，培養(yǎng)自己的組織，交際等方面的能力;
(2)能力目標：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識，開拓視野;
(3)經(jīng)濟目標：做兼職，豐厚自己的經(jīng)濟，同時還能吸取心得和經(jīng)驗
(4)大三：沖刺期
8、總結前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。拿到自考本科證書，考到教師資格證書，對前兩年所做的做一個總結，客觀認識自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢，了解招牌單位的基本事項，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心，保持樂觀的心態(tài)，相信自己一定會成功的。
測量專業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃書5
專業(yè)簡介
暫無
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握房產(chǎn)地籍測繪的基本理論與技術，從事房產(chǎn)地籍測繪工作的高級技術應用性專門人才。
培養(yǎng)要求
培養(yǎng)掌握房產(chǎn)地籍測繪的基本理論與技術，從事房產(chǎn)地籍測繪工作的高級技術應用性專門人才。
名人學者
暫無
課程要求
主干課程
測量平差與計算機程序設計、數(shù)字化測圖技術、控制測量與GPS測量技術、航空攝影測量基礎、地籍測量、房產(chǎn)測量、地理信息系統(tǒng)應用技術、房產(chǎn)地籍管理與法規(guī)
學科要求
暫無
知識能力
房產(chǎn)、地籍測量技術及管理能力。
1、霍蘭德職業(yè)興趣測試
實際型（r）共同特點愿意使用工具從事操作性工作動手能力強做事手腳靈活動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務不善言辭做事保守較為謙虛。缺乏社交能力通常喜歡獨立做事。典型職業(yè)喜歡使用工具、機器需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業(yè)有興趣并具備相應能力。如技術性職業(yè)計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工技能性職業(yè)木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動
2、職業(yè)能力傾向測試
常規(guī)型（c）喜歡按計劃辦事，樂于完成指令性的任務�？傁Ｍ绖e人期望他干什么，自己從不謀求領導職務。不喜歡冒風險，對復雜的人際關系問題不感興趣。工作踏實，忠實可靠，遵守紀律。給人的印象是：小心的、缺乏靈活性的、有恒心的、遵守常規(guī)的、自我約束的、實際的、認真的、有條理的、拘謹?shù)摹⒈粍拥�、順從的、�?jié)儉的、有效率的、守紀律的和缺乏想象力的。對應職業(yè)類型主要有：會計、出納、統(tǒng)計人員；打字人員；辦公室人員；商業(yè)教師；圖書館助理；旅游、外貿(mào)職員；郵遞員；接線員；保管員；書刊銷售員；財政專家；審計人員；人事職員等。
3、性格測試
好明顯你第三型人格是九型人格中的一型性格，名為事業(yè)型、成就型、實踐型。健康的第三型是有自信的，覺得自己很棒、享有高度自尊、相信自己和自己的價值觀。他們是能適應的、精力充沛的，常常很吸引人的、有魅力并受歡迎。他們有強烈的企圖心要讓自己更好，盡可能的成為佼佼者，通常在某方面很杰出，令人欽佩，是人性的理想，具體呈現(xiàn)了許多令人羨慕的特質(zhì)。別人希望像他們那樣，效法他們的成就。他們是良好的溝通者、動機者、以及提倡者，知道如何將事情以大家可以接受和不得不接受的方式提出來。最佳狀況：自我接受、以內(nèi)在為導向、真實的、可信的、做什麼都表里一致。接受自己的限制并擔然處之。
4、處於安定和人格提升時：走向第六型，會把自己奉獻給別人，并且因為這種行為而肯定自己更有價值。會是位成功的團隊領袖，有涵養(yǎng)，有實力，魅力非凡，并且忠誠，會適當?shù)剡\用策略，不會操之過急，是不可多得的管理專才和團隊領導者。
處於壓力和自我防衛(wèi)時：走向第九型，從敵對的情感中分離出來，結果他們感覺自己什麼也不是，他們「一片空白」，人格解體，心中的空虛暴露無遺。
3w4：傾向第四型，人變得比較內(nèi)向、敏感、有自信、有活力、有審美能力、幻想力強、自命不凡，傾向藝術性的表達方式。
3w2：傾向第二型，更能夠體驗悲傷，特別是人際關系所產(chǎn)生的傷痕。在甘心為社會服務時才啟發(fā)到人生的真正意義。
5、價值觀測試
您的個人動力和活力深得別人欣賞。您期望能盡展才能，在人生中取得卓越的成就。您積極鞭策自我，以爭取別人認同您的能力和智慧。
您期望能夠令這個世界變得更美好。您樂于助人，關注別人的幸福，愿意在有需要時伸出援手。您的樂善好施精神令您擁有包容別人的胸襟，特別是那些比您更不幸的人。您寬宏大量，不念舊惡。在別人眼中，您是一個誠實可靠的人，而您的仁愛心腸也會獲得他們的敬重。
6、您致力為個人及親友謀求安穩(wěn)和有保障的生活，期望能明確掌握未來的方向。因此，您會盡量避免面對風險和不明確的因素。別人認為您是一個足可信賴的人，置身變動和困惑的處境時，您會采取腳踏實地的態(tài)度。
您享受生活的樂趣，但首先必須處理好其它重要事務。您認為辛勤工作是美德，而當您玩得高興或偷閑片刻之時，您會感到少許內(nèi)疚，因為您覺得應該做一些有建設性的事情。
7、你的事業(yè)
不論您目前是否在職，這個部份簡述與您的價值觀最適合的職業(yè)和工作環(huán)境，讓您如魚得水，盡展所長。
您對您的工作應付自如，并認為獲得別人的認同是非常重要的。在個人抱負的推動下，你的事業(yè)發(fā)展較別人迅速。您喜歡與擁有相同抱負和能力的人共事。不過，若遭別人愚弄，您會難以釋懷，而“大意馬虎”的辦事態(tài)度，也會令您失望和不快。
8、您會選擇那些與協(xié)助或照顧別人有關的職業(yè)，而能夠改善別人生活質(zhì)素的工作也是您的必然之選。作為一位主管或同事，您樂于助人的態(tài)度將獲得他人的認同，您也樂意隨時細心聆聽或給予意見。
您嚴格奉行認真和有紀律的辦事原則，甚至不介意下班后繼續(xù)在家里超時工作。您或會選擇在一個主張“勤奮不懈”及“全情投入”的機構內(nèi)工作，與抱持相同觀點的人共事。那些漫不經(jīng)心或處事馬虎的人，并非您的最佳合作伙伴。