三分鐘測試題周記

　　這周星期四的語文課上，老師抱來了一摞神秘的小試卷，我想：難道要考試。我心里不免有點緊張。但這么小的試卷，一會會兒就能做完。

　　老師開始發(fā)這些小試卷，可是老師不讓我們看這些題，讓我們把這張紙正面朝下放在桌子上，我丈二和尚摸不著頭腦，心想：老師葫蘆里賣的是什么藥？這是一張什么樣的試卷？老師說了“開始”，我們馬上把這張卷子反過來，我看到“三分鐘測試題”這幾個黑體大字，緊接著是題的要求，再下面就是三十到數(shù)學算術題了。我第一眼看到這三十到數(shù)學題的時候，想：這些題太簡單了！只有三分鐘時間，我要快點做這些題，爭取拿個第一！剛要做題，我又想：數(shù)學老師不是一再叮囑做題一定要看題的要求嗎？我這樣可能會出錯的。于是我就看了一遍題的要求，不看不知道，一看嚇一跳！原來這道題的要求是加法變成減法，減法變成加法，乘法變成除法，除法變成乘法，假如我不讀題的話，估計我現(xiàn)在已經(jīng)大錯特錯了呢！

　　老師公布了第一道題的答案：35。我第一道題的結(jié)果也是35，我的心里有了一點小小的成就感，老師接著說：“這是一張心理測試題，雖然只是短短的三分鐘時間，可是這張測試題卻反映了你們的心理和對題的態(tài)度。

　　正如在外國上小學的榮思淇同學所發(fā)的一篇日志：有一天，老師發(fā)給了他們一張試卷，這張試卷上有五道應用題，也是三分鐘的時間�？墒沁@張測試題的要求是只做最后一題！那些沒有讀要求的同學們肯定非常后悔，這樣既浪費了時間，又不符合試卷的要求。

　　還有一個小故事，也是這種類型的：有一家公司應聘員工，老板給前來應聘的人發(fā)了一個試卷，老板看了他們做的題，只聘用了其中一個人，被聘用的那個人只做了第一道題，而其他人把所有題都做了，那些沒有被聘用的人疑惑不解，問老板：“為什么我們做了這么多題都沒有被聘用，而他只做了一道題就被聘用上了？”老板說：“因為你們都沒有讀題目的要求�！痹瓉�，最后一道題寫了那張試卷的要求：只做第一題。

　　通過這次做三分鐘測試題，我知道了我們做題不要一味追求速度，還要盡量保證題的正確率和質(zhì)量�，F(xiàn)在我們只是做一個測試，做一個小游戲，但以后，要是去應聘，我們還像現(xiàn)在這么不認真的話就會吃大虧。

　　我喜歡這種測試題！

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