關(guān)于夢(mèng)想的周記

關(guān)于夢(mèng)想的周記1

　　有一種力量能使人不斷地進(jìn)步，有一種力量能讓人不斷地完善自我，這便是夢(mèng)想的力量。從古至今，許多名垂千古的人物，開始時(shí)都有自己似乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但為了早日能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，而不斷地努力著、努力著……。

　　我也有我自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名童話故事家。大家聽了可能會(huì)忍不住開懷大笑，我想各位肯定是在笑我作文功底不扎實(shí)，想象力不夠豐富。如果你們?cè)感δ蔷托Π�，這也是事實(shí)。我的作文水平是不太好，跟那些有名的作家比起來(lái)，我的作文水平也許只是他們廣闊無(wú)邊的滄海中的一小杯水。但這一切都無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)檎媸侨绱�，成為一名童話故事家才�?huì)成為需要我不斷地努力，不斷地奮斗的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎非常得困難。這就如同一步一個(gè)腳印地走完千里之路，但我還是要為這個(gè)夢(mèng)想而不斷地努力著。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為了超越夢(mèng)想飽覽群書，這是每一個(gè)文學(xué)人士必不可少的事，我也很喜歡閱讀那一本本書，一篇篇文章。讀書好，讀好書，對(duì)于書，我認(rèn)為是許多在文學(xué)界赫赫有名的人嘔心瀝血的創(chuàng)造，是作者智慧的結(jié)晶。我也非常喜歡讀書，我喜歡讀書來(lái)豐富我的知識(shí)，我喜歡閱讀滋潤(rùn)我的文筆，更況且，讀書還是快樂(lè)的，在快樂(lè)的過(guò)程中提高寫作水平是我求之不得的事。為了能成為象陶淵明那樣偉大的作家，為了能寫出許多優(yōu)秀而深受人們喜愛(ài)的文章，我要不斷進(jìn)步，多寫文章，多讀書提高文筆。

　　成為一名童話故事家是我的夢(mèng)想，但我要不斷地努力，使夢(mèng)想早日不再是夢(mèng)想。

關(guān)于夢(mèng)想的周記2

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，我想要成為一名老師，是因?yàn)橐粋�(gè)比喻句：老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。那時(shí)候我僅僅是因?yàn)槔蠋熆梢耘嘤�出花朵，才有了成為老師的想法。我自從有了這個(gè)想法后就開始朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

　　我放學(xué)后便一路跟小花們說(shuō)話，有時(shí)拿出老師的威嚴(yán)，如同個(gè)小大人般地跟它們說(shuō)話，運(yùn)輸當(dāng)天在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)給他們。有時(shí)恢復(fù)原本的孩子樣跟它們嬉戲玩耍。有時(shí)又會(huì)像幫它們放學(xué)一樣小心翼翼地摘幾朵花下來(lái)和我一起回家。我把它們當(dāng)作自己的學(xué)生，當(dāng)作自己的孩子，細(xì)心地呵護(hù)著，耐心地教導(dǎo)著。

　　現(xiàn)在我五年級(jí)了，我懂得了老師的職責(zé)并不只是像我以前一樣哄哄小花就可以了。

　　我認(rèn)為老師在教室里捧著書本全神貫注地給我們講課的時(shí)候是一種美，那個(gè)時(shí)候的老師，是把全部的感情都投入進(jìn)去的。老師津津有味地講課，學(xué)生們專心致志地聽課，這個(gè)畫面是多么美好！我希望多年以后，站在講臺(tái)上面的人，是我！除了講課，就是批改作業(yè)了。老師批改作業(yè)的時(shí)候也是一種美，他就在那里，不動(dòng)聲色地工作著，仿佛與世隔離，絲毫不受外界的影響。老師下課時(shí)是我們的大朋友，他會(huì)和我們一起交談，一起玩耍，甚至小打小鬧，但這絲毫不能影響他上課時(shí)的威嚴(yán)。

　　老師講課時(shí)聚精會(huì)神的美，批改作業(yè)時(shí)默默無(wú)聞的美，以及下課時(shí)平易近人的美，這都是我為將來(lái)的夢(mèng)想努力而發(fā)現(xiàn)的，也是一個(gè)好老師必須做到的。我回到家，轉(zhuǎn)身一變就變成了妹妹的老師。

　　那天，我回到家?guī)兔妹弥v題，教她一道題的'解法�；蛟S是因?yàn)樗�不專心聽課，又或許是因?yàn)樗�腦袋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，我只是跟她講一道題，就講了半個(gè)小時(shí)左右，結(jié)果她卻仍然不明白，我就算有再多的耐心在那個(gè)時(shí)候也已經(jīng)全部磨完了。我急了，對(duì)她大吼起來(lái)：“你怎么這么笨啊？這么簡(jiǎn)單的一道題，我都跟你說(shuō)過(guò)多少遍了？你怎么就是不會(huì)呢？”她聽到我吼她，眼淚水就開始吧嗒吧嗒地往下流。我急了，這怎么說(shuō)哭就哭呀？原來(lái)老師還有在乎學(xué)生的感受，看來(lái)想培養(yǎng)出一枝花朵不容易，培養(yǎng)出一群花朵更不容易，而培養(yǎng)出一群好的花朵應(yīng)該是要付出許多的汗水的吧！記得一次，老師帶病上課。雖然老師一如既往地講著課，但沒(méi)講多久，我就已經(jīng)意識(shí)到老師的聲音比平常沙啞多了，而且一直不停地咳嗽著。我?guī)е�敬佩的眼光望著老師，他多么敬業(yè)，多么令人敬佩！

　　夢(mèng)想是一道光，照亮我們勇氣的未來(lái)！我相信，我的夢(mèng)想，一定不是夢(mèng)，一定不是空想，而是我的未來(lái)！

關(guān)于夢(mèng)想的周記3

　　人人都有夢(mèng)想，而夢(mèng)想,驅(qū)逐著人們前進(jìn),給人前進(jìn)的動(dòng)力,我也不例外。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名乒乓球冠軍,因?yàn)榇蚱古仪蚰茉鰪?qiáng)臂力，開發(fā)右腦，還是我國(guó)的國(guó)球，所以我7 歲就開始學(xué)習(xí)乒乓球了，到現(xiàn)在還在繼續(xù)學(xué)習(xí)。一開始,我還不太會(huì)打,但爸爸對(duì)我說(shuō):“打球要注意四點(diǎn),一是速度;二力度;三是旋轉(zhuǎn);四是落點(diǎn).”慢慢的,我對(duì)乒乓球產(chǎn)生興趣了,而且,打乒乓球讓我變的很聰明.后來(lái),我對(duì)乒乓球是那樣的吃迷，豎拍、橫拍都會(huì)打，我的乒乓球打法與孔令輝、王楠、王勵(lì)勤一樣，最擅長(zhǎng)的都是拉弧圈

　　目前我的乒乓球球藝已不錯(cuò)，在我家小區(qū)內(nèi)舉行的少年乒乓球大比拼，我還進(jìn)入前三名呢。

　　我夢(mèng)想著我的球藝越來(lái)越高超，高考加了分,很多學(xué)校都請(qǐng)我當(dāng)教練。我說(shuō):“我要去參加國(guó)家乒乓球隊(duì).”后來(lái)，我真進(jìn)入了國(guó)家隊(duì),我還代表著國(guó)家隊(duì)去參加世界乒乓球比賽，在比賽時(shí)對(duì)方都不是我的對(duì)手，幾個(gè)回合就把他們打敗了，那時(shí)的我是多么的高興�。�

　　因?yàn)槿送庥腥�，山外有山，所以我一定要好好學(xué)習(xí)打乒乓球，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，爭(zhēng)取超過(guò)國(guó)際乒壇上的6大滿貫運(yùn)動(dòng)員：孔令輝、王楠、張怡寧、劉國(guó)梁、鄧亞萍、瓦爾德內(nèi)爾等,讓6大滿貫變成7大滿貫.

　　是夢(mèng)想,讓中國(guó)這頭沉睡5千年的雄師,漸漸蘇醒過(guò)來(lái),20xx年奧運(yùn)會(huì)這件事對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是夢(mèng)想中的夢(mèng)想,但是,這夢(mèng)想中的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,這表明,中國(guó)并不懦弱,是強(qiáng)大夢(mèng)想的力量讓不可能變成了可能。

關(guān)于夢(mèng)想的周記4

　　人人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想，就是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。我也有自我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是做一名人民教師。我此刻是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我此刻掌握的知識(shí)都是老師手把手教的。多少個(gè)朝霞染柳著清晨，老師領(lǐng)著我們?cè)诮淌依锍孔x，那朗朗的讀書聲從我們的心中飛出，帶著我們稚嫩的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方；多少個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，老師一邊吃飯一邊為我們修改作業(yè)，老師把紅色的答案寫在我們的本子上，也把金色的夢(mèng)想印在了我們的心上；多少個(gè)落日樓頭的黃昏，老師在辦公室里，在桌前，在燈下精心地編寫教案，那明亮的燈光劃破夜空，也照亮了我們的心靈……��！老師，用自我的肩膀托起明天的太陽(yáng)！當(dāng)一名人民教師無(wú)比自豪，當(dāng)一名人民教師無(wú)比光榮！

　　夢(mèng)想，是征途上的路標(biāo)；夢(mèng)想，是大海里的航標(biāo)燈，沿著航標(biāo)的指引，踏上征途向目標(biāo)前進(jìn)，這是我們的使命！。要想給別人一碗水，自我就得有一桶水。做一名人民教師是光榮的，也是艱辛的。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我明白我務(wù)必撒下更多的汗水，付出更多的艱辛。夢(mèng)想是一座雄偉的大廈，我此刻刻苦地努力就是為這座大廈添磚加瓦

　　理想的目標(biāo)是輝煌的，通往理想的道路卻是曲折的，需要我邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走下去。認(rèn)真聽好每一課，就是為理想的大廈添一塊磚；認(rèn)真寫好每一篇作業(yè)，就是為理想的大廈加一片瓦……做一名人民教師是我的未來(lái)，而我的未來(lái)正起步于此刻。

　　夢(mèng)想，是一輪輝煌的太陽(yáng)在我心中閃爍光芒，指引著我前進(jìn)的方向。老師在黑板上工整地寫字，我從老師的身影中看到了自我的明天；老師在講臺(tái)上熱情地講課，我從老師甜美的聲音中聽到了未來(lái)的呼喚……我認(rèn)真地聽認(rèn)真地寫……我在向未來(lái)邁出堅(jiān)實(shí)的步伐……

　　�。∽鲆幻�人民教師是我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想在閃光，我的中國(guó)夢(mèng)在閃光！我堅(jiān)信：無(wú)數(shù)閃光的中國(guó)夢(mèng)必將照耀著偉大祖國(guó)以驕人的步伐迅速走向繁榮富強(qiáng)！

關(guān)于夢(mèng)想的周記5

　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠(yuǎn)的。就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿胍�去的每一個(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開拓。

　　每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人的夢(mèng)想是空姐，有的人的夢(mèng)想是老師，有的人的夢(mèng)想是演員，有的人的夢(mèng)想是富翁……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌星，這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，而別人問(wèn)起我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我卻‘騙’他們說(shuō)是這個(gè)是那個(gè)，我從來(lái)不會(huì)和別人說(shuō)我的夢(mèng)想是歌星。你們知道為什么嗎？因?yàn)槲易陨淼脑�因，我大概永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)愿望了吧！是什么原因會(huì)讓我對(duì)我自己都失去信心了呢。我不想說(shuō)，我也不敢說(shuō)，就算沒(méi)有那原因，同學(xué)們照樣會(huì)嘲笑我的，他們會(huì)說(shuō)：“像你這種人都能當(dāng)歌星，那全世界的人都是歌星了，他們有可能說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我唱出來(lái)的歌五音不全，沒(méi)有一次不走調(diào)的，我唱出來(lái)歌大概沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)還能聽的下去。但是我喜歡唱歌，我愛(ài)唱歌。為什么會(huì)變成這樣呢？

　　在最后一節(jié)音樂(lè)課上，那次課上我們每一個(gè)人都要唱歌，因?yàn)槟谴纬�歌所得到的成�?jī)會(huì)是中考的成績(jī)。我好怕，真的好怕。我不知道我會(huì)得多少分，大概是我們班最低的分吧！我更怕的是，我到時(shí)候有勇氣去唱嗎，我敢唱嗎，我能唱的下去嗎，同學(xué)們能聽得下去嗎，老師會(huì)聽得下去嗎。我不敢在想了，真的不敢在想了。我的心跳快要停止了。我真的要唱歌嗎？同學(xué)們一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的歌聲讓老師非常開心非常滿意�？煲�到我了我該怎么辦，我一定要好好的唱，但我能做到嗎？一定可以的，現(xiàn)在只有我自己相信我自己了。對(duì)，只有我自己相信我自己了，一定要對(duì)自己有信心。到我了，不要緊張。我一定可以的。我給大家?guī)��?lái)一首范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》，“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)。實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才算到過(guò)了天堂。”我唱玩了，我終于唱完了。同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，老師給了我一個(gè)滿意的笑容。我真的很開心很感動(dòng)，我終于成功了。謝謝你們。

　　雖然夢(mèng)想離我們很遙遠(yuǎn)，但我們只要努力了，就算沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我們也滿足了。至少我們努力過(guò)，所以我們并不后悔，我們?nèi)�為我們的�?mèng)想去努力吧！我們一定會(huì)成功的。加油吧！

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