七年級(jí)周記

時(shí)間：2022-07-25 17:32:00 周記大全我要投稿

七年級(jí)周記

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，制定一篇周記吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的七年級(jí)周記，希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)周記

七年級(jí)周記1

　　這周的夏天是炎熱的，同時(shí)也是美麗的!

　　烈日炎炎，太陽(yáng)像大火球炙烤著大地，蟬在枝頭歡樂(lè)的歌唱，鴨子也都在泡澡。瞧，那亭亭玉立的荷花姑娘正安詳?shù)刈诤扇~上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出迷人的芳香，遠(yuǎn)處不是傳來(lái)“嗡嗡嗡“的聲響，一看，原來(lái)是一群小蜜蜂正迫不及待地飛過(guò)來(lái)了。來(lái)來(lái)到田野上，無(wú)數(shù)可愛(ài)的蜻蜓在田野間嬉戲，四周有五彩繽紛的花朵，在綻放著它迷人的身姿，散發(fā)著誘人的芳香，也引來(lái)了無(wú)數(shù)可愛(ài)的蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?這就是迷人的夏天!

　　夏天最美的時(shí)候，還屬夜幕降臨，像大紅燈籠的夕陽(yáng)被晚霞籠罩，仿佛給天空換了一件晚禮服，煥然一新，讓人精神一振。多彩的晚霞在奇妙的變幻著，顏色越變?cè)缴�，最后變成濃墨�?huà)似的幾筆，更顯得神奇嫵媚。朝霞的'形態(tài)也變幻莫測(cè)，有的像活潑可愛(ài)的兔子，有的像一條鮮艷的國(guó)旗在飄揚(yáng)，可一會(huì)兒它又不見(jiàn)了，卻來(lái)了一匹奔騰的駿馬……真是千姿百態(tài)，栩栩如生!

　　夜晚，人們紛紛拿著板凳、扇子，坐在亭子里聊天，每當(dāng)有一陣微風(fēng)吹過(guò)，每一個(gè)人的心中，都有一絲絲的清涼，真是愜意呀!每一個(gè)夏天的夜晚，我們村都十分熱鬧，洋溢著勃勃的生機(jī)。那份熱鬧和快樂(lè)直到今天還讓人回味無(wú)窮!

　　這就是夏天!

七年級(jí)周記2

　　這周，一道刺眼的陽(yáng)光開(kāi)始了我們的軍訓(xùn)生涯。

　　一向喜歡陽(yáng)光灑滿全身的感覺(jué)，但今天，我卻希望“天有不測(cè)風(fēng)云”，如果來(lái)陣雨擊退所有不再溫柔的陽(yáng)光，那上帝對(duì)任何人都是公平的了。

　　在家時(shí)，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵(lì)下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓(xùn)打倒，看著朋友們的倒下，我的心倏得被一陣陰影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅(jiān)定，就這樣的，我不再沉著。

　　中午時(shí)分的陽(yáng)光特別火辣，我知道，一句“報(bào)告”可以換來(lái)一時(shí)的休息，我也知道，這一句“報(bào)告”也正意味著向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報(bào)告”竊入我心中的防火墻。

　　我堅(jiān)持著，不讓自己倒下，我知道，今天只是苦海生涯的第一天，更苦更累的還在后面。今天的我們活得很苦很累，明天的`我們也許會(huì)更苦更累，腳下的路還很長(zhǎng)，如果我們現(xiàn)在倒下，那么我們自己就成了自己的絆腳石，所以，我堅(jiān)持著，雖然我知道我可能會(huì)隨時(shí)倒下，但在沒(méi)倒下之前，我不會(huì)讓心中的自己倒下�，F(xiàn)在要做的很簡(jiǎn)單，只是鼓勵(lì)自己，相信自己，僅此而已。

　　放眼望去，青色飛揚(yáng)，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過(guò)花季，我想，軍訓(xùn)的日子會(huì)是我一生中，一段刻骨銘心的回憶!

七年級(jí)周記3

　　這周，我在書(shū)上看到“人類需要友誼，就像鳥(niǎo)兒需要巢，魚(yú)兒需要水”。

　　友誼是一潭清泉，滋潤(rùn)著我們的生命;友誼是一道彩虹，炫染著我們的生活;友誼是一陣春風(fēng)，溫暖著我們的心;友誼更是一座橋梁，它奇妙又真誠(chéng)。

　　寬容的心是一座橋墩，它支持著友誼之橋永不塌陷;互助的心是一座橋墩，它鞏固著友誼之橋的橋身，讓橋更加堅(jiān)固;真誠(chéng)的心是一座橋墩，它美觀了友誼之橋;謙遜的心是一座橋墩，它使友誼之橋閃閃發(fā)光。四座橋墩，牢牢地架起友誼的橋梁。

　　生活中，我們會(huì)遇到很多來(lái)自朋友的求助。這時(shí)，我們要盡力而為，不要拒絕、推脫、逃避，那樣我們的友誼之橋會(huì)變得搖搖欲墜，岌岌可危。

　　生活中，不要有謊言，要用真誠(chéng)包裹友誼之橋，一味的吹捧、奉承、諷刺，會(huì)使友誼之橋變得丑陋，它會(huì)漸漸地淡化我們的友誼，直至友誼完全消失。只有不驕傲，謙虛，才能使友誼之橋散發(fā)異樣的光彩。

　　腳下的路可以重走;樹(shù)上的印跡可以擦去;寫(xiě)錯(cuò)的作業(yè)可以改正;弄壞的'玩具可以修復(fù)。但一句說(shuō)出的錯(cuò)話，一個(gè)仇恨的眼神，一個(gè)粗暴的舉動(dòng)，會(huì)使長(zhǎng)久建立的友誼之橋破碎、塌陷。為我們友誼的橋梁更加長(zhǎng)久、牢固，保護(hù)好我們的橋墩吧!

七年級(jí)周記4

　　昏黃的路燈亮了，好像道路的忠實(shí)守位者。我背著沉重的書(shū)包，無(wú)精打彩地踢著路旁的石子，埋著頭，在喧囂的馬路上漫步著。

　　夜風(fēng)肆意地扭曲著我的頭發(fā)，書(shū)包好似千斤重?fù)?dān)壓得我喘不過(guò)氣，汽笛聲在我耳旁尖銳地吼叫，我止住了腳步，站在大橋上，聽(tīng)著橋下潺潺的流水聲，望著河水中閃爍的燈光，那樣的刺眼。路旁經(jīng)過(guò)的幾位散步的老人勾起了我的思緒。

　　我嘆息時(shí)間的匆忙，求知的繁忙。我羨幕老年的那份悠閑，那份愉悅。我痛恨當(dāng)一名學(xué)生，因?yàn)樗偸翘用摬涣丝蓯旱?考試。俗話說(shuō)：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！�

　　我惝惘地繼續(xù)向前走，忽然一大片生機(jī)盎然的草坪吸引了我。它們的身軀是那樣的纖細(xì)，弱小。在夜風(fēng)中輕輕搖曳，但它們?nèi)跃髲?qiáng)地生長(zhǎng)著。它們微笑著，似乎在說(shuō)：“我們?nèi)跣�，但我們擁有�?jiān)強(qiáng)的意志，我們擁有盎然的生命，這難道不值得喝彩嗎？”它們蓬勃的生命力不禁令我訝然驚嘆。

　　是啊！我雖沒(méi)有老年人的那份安閑，但我擁有青春，我擁有青春的蓬勃，擁有青春的朝氣，更擁有青春的理想！

　　青春是晴空的鳥(niǎo)兒，自由自在；青春是天空的長(zhǎng)虹，絢麗多彩；青春是山間的小溪，奔流不息；青春是戈壁的白楊，挺拔正直；青春是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；青春是靈動(dòng)的舞曲，活潑悅耳；青春是你我實(shí)現(xiàn)理想的黃金時(shí)代！

　　放飛心情，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，為我喝彩，為青春喝彩，才能到達(dá)勝利的彼岸！

　　我迎著夜風(fēng)，大步邁向家。我相信，在今后我回飛地更高更遠(yuǎn)，因?yàn)槲覔碛星啻海?/p>

　　為我喝彩，為青春喝彩！

七年級(jí)周記5

　　古人說(shuō)“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”。乍說(shuō)，這句話似乎說(shuō)得很?chē)?yán)重；可是仔細(xì)想想，就覺(jué)得十分有道理。

　　古詩(shī)句中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們的思想與知識(shí)需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自書(shū)本。天天讀本好書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，言談舉止就不致“無(wú)味”與“可憎”了。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。好書(shū)能使人氣度高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你自己去熱愛(ài)生活，美化生活。

　　讀書(shū)是一種享受。好書(shū)不必是宏篇巨著，或驚世之作�？梢允菙�(shù)則精論的論述。讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果，不忍一口吞食，而是細(xì)細(xì)品嘗，才悟覺(jué)風(fēng)味。當(dāng)然，捧一本好書(shū)時(shí)，也不必像古人圣賢讀書(shū)那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐：卻可在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽(yáng)光下慢慢讀著，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。

　　一書(shū)在手，漸漸入境。讀著讀著，不想東方之白待推窗遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)河畔書(shū)影交織，水平波光粼粼。這時(shí)，景與物一下子都入了“詩(shī)情秋水靜，畫(huà)意遠(yuǎn)山明”的境界了。

　　好的書(shū)籍，就像一棵不老的長(zhǎng)青；藤，永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃生機(jī)的生機(jī)；好的書(shū)籍，就像不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的芳香；好的.書(shū)籍，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點(diǎn)好書(shū)，有了這種感覺(jué)，豈不美哉。

　　朋友，愿好書(shū)與你我常伴。

七年級(jí)周記6

　　在我來(lái)到成功少年的日子里，這個(gè)陌生的老師讓我慢慢開(kāi)始敬佩起來(lái)了。她，就是——袁老師。

　　袁老師身高一米六左右，兩道彎彎的眉毛下有一雙迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小嘴。美中不足的是袁老師身體胖胖的。

　　袁老師熱愛(ài)幫助我們，在我們做習(xí)題遇到難點(diǎn)的時(shí)候，老師就細(xì)心的教導(dǎo)我們。袁老師還是個(gè)名副其實(shí)的“字典”。為什么叫字典呢？因?yàn)槲覀冇惺裁床粫?huì)寫(xiě)的字，思考也不思考，就問(wèn)袁老師，還有些人喜歡惡作劇，會(huì)寫(xiě)的字也來(lái)問(wèn)袁老師，比如著急的“急”，玉米的“玉”。但袁老師還是不厭其煩的在黑板上寫(xiě)出來(lái)。

　　袁老師不僅愛(ài)幫助我們，還會(huì)逗我們笑呢！像老師吐字不清晰。我們上課時(shí)候，范文里有個(gè)“爸爸”應(yīng)該讀輕聲的.，可老師卻硬要讀第一聲，教室里笑翻了天。今天，江梓文隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)他爸爸在叫他。江梓文決定下樓去看一看，老師為了緩和一下氣氛便說(shuō)：“不要被拐走了�。　�。袁老師怎么老是逗我們笑呢！

　　袁老師生氣的樣子最可怕了。她重重地拍一下桌子，大吼一聲：“安——靜！”正所謂：老師一聲獅子吼，嚇得我們的抖三抖。但老師這樣的模樣很少見(jiàn)。因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候很安靜，老師生氣的時(shí)候臉是緊繃著的，之后就語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們，雖然老師生氣的樣子可怕，但是我們知道老師是愛(ài)我們的。

　　這個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了，我們和袁老師在一起的歡樂(lè)時(shí)光是不是就要走到盡頭了呢？我敬愛(ài)的袁老師，我多么想每個(gè)星期還能與您相聚啊。

七年級(jí)周記7

　　今年寒假，我跟著爸爸一起回老家看望爺爺和伯伯。我這是第二次回老家，第一次還是三年前去的，因?yàn)槟抢锃h(huán)境太差，爸爸就一直沒(méi)有再帶我回去過(guò)。但今年快放寒假的時(shí)候，伯伯打電話來(lái)說(shuō)家鄉(xiāng)有了很大的變化，叫我們一定要回去看看。于是，一放寒假，爸爸就帶我乘著火車(chē)回老家了。

　　一進(jìn)村口，就看見(jiàn)那筆直而平坦的水泥地通向村中心。這條路變了，它再也不是以前那坑坑洼洼的狹窄的道路，這讓我大吃一驚，然而，這只是剛開(kāi)始而已，隨著那條“主通道”，我們來(lái)到了村中心。“哇！”我禁不住喊了一聲，但眼前的.情景，真是我所意料不到的——一座座新修的瓦房，兩三層的小樓代替了那殘舊的平房，還有幾處雞鴨滿地跑的養(yǎng)殖場(chǎng)，摩托車(chē)在村里隨處跑。真是一派繁榮而興旺的景象。我們走著走著，便走到了伯伯的養(yǎng)雞場(chǎng)，爺爺和伯伯看見(jiàn)我們來(lái)了，便笑著說(shuō)：“喔！我們的城里人來(lái)了，還記得我們嗎？”我也笑著說(shuō)：：“爺爺好！伯伯好！怎么會(huì)不記得你們呢？家里養(yǎng)了這么多雞呀！”伯伯說(shuō)：“現(xiàn)在地少人多，不干專業(yè)戶富不起來(lái)，我就邊學(xué)邊干，辦起了養(yǎng)雞場(chǎng)，這一干，還真嘗到甜頭了�！�

　　伯伯又帶著我和爸爸到村里的其他地方逛了逛，一天的時(shí)間眨眼就過(guò)去了，我和爸爸走在那通至村口的路上，回頭看新瓦房、樓房，望著那養(yǎng)殖場(chǎng)，聽(tīng)著那喧鬧的人聲，從內(nèi)心感嘆：“變了，家鄉(xiāng)的一切都變了！”

　　此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展跳動(dòng)著脈搏，仿佛看到了我們中華民族這條巨龍?jiān)隍v飛！讓我們用勤勞的雙手托起祖國(guó)燦爛的明天！

七年級(jí)周記8

　　I'm a student in Senior Three. We have made a survey--"Who do you turn to when in trouble?" Here are the results.

　　Most of the students will go to their classroom or friends when in trouble they're almost of the same age, so they can talk with and understand each other easily. Some students will tell their teachers or parents about their troupes and ask for their help as the teachers and parents have rich experience and love them very much. They can be trusted by these students. Only a few students solve their problems all by themselves. They hate to talk with others and can’t get on well with others. They have few friends.

　　In my opinion, when in trouble we’d better ask our teachers, parent, friends or classmates for help.

七年級(jí)周記9

　　語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)8*分，英語(yǔ)117分看著這些成績(jī)，我有點(diǎn)踹但就是氣來(lái)了，小科成績(jī)一旦出來(lái)，或許我連上學(xué)的信心都沒(méi)有了吧？考試分?jǐn)?shù)這么低，哭都不好意思哭了。

　　實(shí)在就是太差了如果平時(shí)謙虛一些，踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習(xí)，就肯定不會(huì)這樣的這樣的成績(jī)，別人問(wèn)起來(lái)我不明白怎樣說(shuō)出口。

　　如果像aa她們那樣，作業(yè)認(rèn)真完成并得優(yōu)秀；上課認(rèn)真聽(tīng)講不浮躁，不去理會(huì)平常的那些就是就是非非，也就不會(huì)就是這個(gè)成績(jī)了。

　　感覺(jué)自我比媽媽養(yǎng)的花還不如，那么普通的一些花，少量的`澆水，隨便放在哪個(gè)窗臺(tái)上，到了季節(jié)就開(kāi)出美麗的花�？晌夷�？從來(lái)沒(méi)有燦爛地開(kāi)花過(guò)，爸爸媽媽對(duì)我投入的精力多，我吸收的養(yǎng)分比花多，但就是我將養(yǎng)分全部用在歪門(mén)邪道上了養(yǎng)分流失了，那些花朵開(kāi)的必須不會(huì)好了

　　我也想考出好成績(jī)，讓自我開(kāi)心，也讓爸爸媽媽放心，但就是，這學(xué)期的考試每次帶來(lái)的都就是無(wú)盡的煩惱和嘆息。

　　聽(tīng)老師說(shuō)，立刻就要八校聯(lián)考了，期望在這期間好好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，打好牢固的根基，任何一科都不放松！

　　未來(lái)的考試還很多，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)也很多，只要我踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不浮躁，不成天想著衣服什么的，成績(jī)必須能夠變好！

　　就是蓓蕾，總會(huì)開(kāi)出美麗的花！我堅(jiān)信，屬于我的那朵花，不久之后必須繽紛綻放！

七年級(jí)周記10

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們都帶著喜氣洋洋的笑臉來(lái)到了學(xué)校，終于又可以和同學(xué)見(jiàn)面了。

　　好不容易等到了下午第二節(jié)課體育課！體育課是我們的`自由活動(dòng)課，可以想干什么就干什么。

　　我們一進(jìn)操場(chǎng)，立刻奔向了秋千。我和蔣貴端各占到一個(gè)，開(kāi)始蕩起來(lái)。我剛蕩起來(lái)，她也就蕩了起來(lái)。我們兩個(gè)的腳“撞車(chē)”了，這給了我們很大的動(dòng)力，又蕩了起來(lái)。這時(shí)，譚若晨出了個(gè)主意，我和蔣貴端蕩，他和代歌從我們中間鉆過(guò)去，如果“踢”到他們的話就算她們輸。開(kāi)始了，我和蔣貴端前后夾擊：她向前后，我也向前，讓他們沒(méi)有縫隙鉆過(guò)去。這時(shí)，蔣貴端閉上了眼睛說(shuō)：“我踢到誰(shuí)可不管，后果自負(fù)�！边@時(shí)，譚若晨試了一回，不小心被蔣貴端絆了下�！耙�，我們贏了！”我們玩膩了這個(gè)，就換了另一個(gè)游戲。

　　我們手牽手，一個(gè)身子朝前，一個(gè)身子朝后，然后轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)到暈時(shí)，同時(shí)放手，誰(shuí)甩出的距離遠(yuǎn)誰(shuí)獲勝。我們都被甩出去了好遠(yuǎn)，量了一下，譚若晨的遠(yuǎn)，她贏了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，這場(chǎng)游戲在笑聲中結(jié)束了。我們依依不舍地回了教室。

　　今天真愉快！

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