【推薦】高中周記四篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,我們或多或少都學(xué)到了一些新東西,請(qǐng)好好地記錄下在周記里。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!以下是小編收集整理的高中周記4篇,希望能夠幫助到大家。
高中周記 篇1
看月亮爬上來(lái),失眠的夜漫漫飄過(guò)來(lái),想念的心沒(méi)什么阻礙……
坐在藤蔓圍繞的窗邊,聽(tīng)著張杰的這首《看月亮爬上來(lái)》,不禁思遂深遠(yuǎn)。
明月,一直是古今中外歌頌的對(duì)象。古有李白對(duì)夜靜思,感慨,明月幾時(shí)有。還有君王李煜,登樓望月,詠嘆無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。以及才子杜牧的二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?明月在古人手中一直是聯(lián)系閑愁與憂思,抒發(fā)感慨與念想的借代,到啦今天,我們與古人所共有的,也不過(guò)是那一彎明月而已。
靜謐的夜空,唯有那一彎明月,懸掛于空中。那么明亮又那么清冷。這汪明月陪伴我度過(guò)啦求學(xué)路上的多少個(gè)漫漫長(zhǎng)夜,也伴著人們度過(guò)啦一次次的輪回。希望有一天,明月伴我心,由此不相忘。
高中周記 篇2
在生活中處處充滿著愛(ài),有一種愛(ài),它比天大,比海深,它又是那樣至真至純。那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。
人們常說(shuō):“父愛(ài)如山”。我就有一位很愛(ài)我的父親。
爸爸在學(xué)習(xí)上對(duì)我很嚴(yán)厲,每當(dāng)他檢查作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我寫錯(cuò)一道題就立刻叫我改正,并且要另做三題,叫我長(zhǎng)記性。字寫得不好看,就會(huì)叫我在本子后面寫幾十遍,有時(shí)候,這種“愛(ài)”我真不愿意接受。但是,爸爸更多的時(shí)候?qū)ξ腋@可親。如昨天晚飯時(shí),爸爸問(wèn)我明天想吃什么?我說(shuō):“爸爸,每次我看到路邊小攤上的'雞蛋餅,就饞得流口水?擅看文愣颊f(shuō)不衛(wèi)生。明天就買一個(gè)給我長(zhǎng)嘗嘗吧!薄安恍!”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō),“如果你很想吃,我就親自給你做!蔽以尞惖乜粗职,心想:你還會(huì)做雞蛋餅?
我根本沒(méi)把這件事放在心上?墒堑诙煸缟,我看到爸爸早上去買的東西有黃瓜、生菜、番茄醬、火腿腸……怎么全都是做雞蛋餅的食材?我看到這一幕,頓時(shí)被爸爸無(wú)私的愛(ài)給感動(dòng)了。爸爸果真是一個(gè)言而有信的人。
雞蛋餅做好了,因?yàn)槭堑谝淮巫觯m然沒(méi)有那么好吃,但從中卻夾著爸爸對(duì)我濃濃的父愛(ài)……
高中周記 篇3
因?yàn)橛刑嗟幕貞泚?lái)不及被記起,所以有了遺忘。
因?yàn)橛刑L(zhǎng)的相聚來(lái)不及被細(xì)細(xì)享受,所以有了別離。
因?yàn)橛刑林氐呢?fù)擔(dān)來(lái)不及背起,所以有了逃避。
我們不過(guò)是一群天真無(wú)知的小孩,在最懵懂的時(shí)候相遇,又在最迷茫的時(shí)候分離,想把生命當(dāng)作畫筆,畫出最絢爛的圖畫。
踏上一個(gè)狂想的旅程,想想天空、太陽(yáng)、月亮,當(dāng)他們重新用不同的方式組成,便有了我們最美的夢(mèng)幻。
我們似乎仍在前行,肩并著肩,手拉著手,在時(shí)間的鐘上尋求一個(gè)解脫,只是不知道自己不過(guò)仍是在轉(zhuǎn)圈圈。
或許我們不應(yīng)該遇見(jiàn)。
或許時(shí)間不對(duì)。
或許我們不過(guò)是過(guò)客。
我們總是需要一些時(shí)間來(lái)?yè)崞角啻褐凶钐弁吹膫,比如離別。
再見(jiàn)了,我的朋友。再見(jiàn)了,我的親愛(ài)。再見(jiàn)了,我的兄弟。
還有,再見(jiàn),我的青春。
我曾用最桀驁的語(yǔ)氣說(shuō)要征服,可是我失敗了。
我們都曾認(rèn)為青春是我們的坐標(biāo),可惜,他只是我們的過(guò)客。
高中周記 篇4
我們的學(xué)校非常美麗,又各色鮮艷的小花,有生機(jī)勃勃的小草,有兩棟我認(rèn)為非常漂亮的教學(xué)樓。
我們學(xué)校的老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧,每次給我們講課,臉上充滿著微笑,笑得那樣甜。每次我看見(jiàn)老師就非常高興,這是因?yàn)榭匆?jiàn)老師就能夠獲得知識(shí)。
我最難忘的是老師給我們組織一次朗讀比賽,第一個(gè)上場(chǎng)的是劉帥,他信心滿滿得走上演講臺(tái),拿起了書,大聲朗讀起來(lái)。他朗讀得非常有感情,可是有許多字說(shuō)得不對(duì),不過(guò)同學(xué)們都鼓起了熱烈的掌聲,第二人上場(chǎng)的是孫小雨,她朗讀的不通順,但老師沒(méi)有批評(píng)她。第三個(gè)上場(chǎng)的是鄭伊旋,她讀得沒(méi)有錯(cuò)別字,而且很有感情,教室里掌聲雷動(dòng)。參賽同學(xué)輪流走上講臺(tái),展示自己的本領(lǐng),可是輪到我了,我非常緊張,老師看到我這么緊張,她鼓勵(lì)了我,同學(xué)們也鼓起了掌聲,頓時(shí)我又充滿了信心。這時(shí),我在臺(tái)上大約朗讀了1分鐘,終于朗讀完了。我很期待老師對(duì)我的評(píng)價(jià),老師說(shuō):“你讀得太好了!边@六個(gè)字深深地印在我的腦海里,久久揮之不去。老師也讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)我的朗讀,同學(xué)們有的說(shuō)我聲音洪亮;有的說(shuō)我朗讀的很有感情,把大家?guī)У搅苏n文里;有的夸我聲調(diào)時(shí)高時(shí)低,恰到好處……這次朗讀比賽真是讓我終身難忘。
校園的生活中令我難忘的事如天上的繁星,我再采摘一顆來(lái)和大家分享,就是課件的十分鐘,每次“鈴”——的一聲響,課間十分鐘到了,可是我還想聽(tīng)老師講課,但看到外面,我的心情也很好,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)打破了校園的寧?kù)o,只見(jiàn)同學(xué)們有說(shuō)有笑,我也和小伙伴一起玩,有的同學(xué)在玩球,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在觀賞美麗的花草,有的紓解眼睛的疲勞,有的玩游戲……!校園里是多么熱鬧。∈昼娺^(guò)去了,同學(xué)們趕快回班上課,我相信其它同學(xué)和我一樣,開(kāi)心地去上課。
校園啊,我離不開(kāi)你。
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