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數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記模板錦集六篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇1
星期六上午，我和媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長(zhǎng)度�！眿寢尫瘩g道：“哪來那么長(zhǎng)的竹竿？”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子，一個(gè)念頭從我的'腦子里閃過：對(duì)了，老師不是剛教過比例知識(shí)嗎？我興奮地說：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間，影子的長(zhǎng)度和物體的長(zhǎng)度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的長(zhǎng)度，算出你的身高和你影子的比，再量出這棵大樹的影子長(zhǎng)度，就能算出這棵大樹的高度了�！蔽业囊獾卣f。
因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1。56米，再量出她影子的長(zhǎng)度是0。52米，他們的比是：1.56：0.52=3：1，量出這棵大樹的影子長(zhǎng)度是1.1米，再算出高度：1.13=3.3(米)，這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。我樂呵呵地想：數(shù)學(xué)真有用！
數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇2
8月25日 星期二 晴
今天，吃完晚飯，我們?nèi)ス涑小３欣锸称坟S富，還有各種各樣的生活用品。
這時(shí)，媽媽看見芝麻糊是特價(jià)，原價(jià)6.90元，現(xiàn)價(jià)5.90元，媽媽問我：“芝麻糊比原來便宜多少元？”
我說：“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是1元嘍！”
媽媽又問：“一大包芝麻糊里有9小袋，原來一小袋是多少錢，現(xiàn)在一小袋又是多少錢？”
我想了想，說：“這個(gè)好象有點(diǎn)難。”媽媽笑了笑說：“你仔細(xì)想想，只要告訴我大約多少錢就行了�！蔽业拖骂^來仔細(xì)地想了一會(huì)，回答說：“原來大約是7角錢一包，現(xiàn)在大約是6角錢一包�！薄盎卮鹫_�！眿寢尭吲d的說：“你就先按10包算，然后再減去一包的`錢，這樣就容易多了�！薄拔沂沁@樣算的�。 钡玫奖頁P(yáng)的我得意極了。
為了獎(jiǎng)勵(lì)我，媽媽還買了好多好吃的給我，逛完超市我們就高高興興地回家了。
數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇3
失敗、錯(cuò)誤是人生這段很長(zhǎng)的旅程中不可缺少的， 古人有云：“失敗乃成功之母”。這句話以我個(gè)人的解釋就是，有失敗的經(jīng)驗(yàn)之后，就針對(duì)缺點(diǎn)來改正，經(jīng)過一次又一次的改正之后，你就是成功了。在我們的課堂，有一件事就因錯(cuò)誤而使我們?nèi)w同學(xué)多了一個(gè)防范。
那天上午，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)劉老師為我們復(fù)習(xí)圓柱圓錐的知識(shí)，好迎接第一次單元測(cè)試。
“鈴……鈴”伴隨著鈴聲我們紛紛進(jìn)入課堂，數(shù)學(xué)劉老師似乎早已在班中等候我們。一坐好，我們便直入話題，開始了復(fù)習(xí)圓柱圓錐知識(shí)。“請(qǐng)同學(xué)們翻開第10頁，例6 王村訂做一百個(gè)無蓋鐵皮水桶，供農(nóng)民擔(dān)水使用，至少需要多少鐵皮？’誰來解答這題？”劉老師以提問的`方法跟同學(xué)們互動(dòng)。其中有一人迅速舉起手，她竟是上課不太愛發(fā)言的范安琳，不僅使我感到意外，連老師與眾位同學(xué)也好像吃了一驚�！叭c(diǎn)一四乘以直徑再乘以高加半徑的和，最后乘一百”。她迅速調(diào)出簡(jiǎn)便公式推出�！巴炅耍俊眲⒗蠋焼柕�。范安琳點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，但好似又有點(diǎn)奇怪。她坐下，周驍、張雨辰等人紛紛又舉手，老師叫道：“周驍�！薄安皇侵苯忧蟊砻娣e，還得減一個(gè)底面積。”周驍更正起來。“哎呀！”范安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌頭。劉老師也笑了，說道：“她這個(gè)錯(cuò)誤正好提醒大家，以后要認(rèn)真審題。”
數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇4
這個(gè)星期的'星期五，我和姐姐一起去吃牛什，我們吃了2.5元蘿卜、1.15元魚蛋、4.25元海帶、9.36元牛什、5.79元豆腐、0.9元土豆。我們吃完了牛什后，姐姐嘴邊自言自語的說：“2.5+1.15+4.25+9.36+5.79+0.9=23.95元就約等于24元錢啦。姐姐數(shù)了數(shù)錢，給了老板24元錢。
這一天我真高興！我和姐姐吃的寶寶的回家啦。
數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇5
長(zhǎng)假里的一天，我和媽媽到超市里買東西。超市里的東西非常多！我拿了一包薯片，看了看，我發(fā)現(xiàn)左下角上有一排阿拉伯?dāng)?shù)字。我一數(shù)，居然有13個(gè)數(shù)字，真奇怪！我連翻了幾包，上面都有這么一排數(shù)字。我們來到出口付錢處，阿姨用“槍”對(duì)著這數(shù)字一掃，電腦上就出現(xiàn)了5元6角真的很神奇。我問媽媽：“這些數(shù)字為什么有這么大的神力？能變出各種各樣的價(jià)格�！眿寢屨f：“這些數(shù)字就是商品的.身份證，這就是數(shù)字的魔力所在。所以，我們從小就應(yīng)學(xué)好數(shù)學(xué)。”
數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇6
今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”。怎么辦呢？不過，俗語說：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。 于是，我開動(dòng)了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來，拿來透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的.頂上。然后在家里找來一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。 激動(dòng)人心的稱鞋子活動(dòng)開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。
還開玩笑地對(duì)我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢！” 說完，大家便哈哈地笑起來了。 原來，生活上處處都有“秤”呢！
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