數(shù)學周記

時間：2022-08-26 09:05:24 周記大全我要投稿

關于數(shù)學周記錦集7篇

　　時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們會積累一些相應的經(jīng)驗，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的數(shù)學周記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于數(shù)學周記錦集7篇

數(shù)學周記篇1

　　今天，我從書上看到一道很有意思的題目，現(xiàn)在介紹給小朋友。

　　小趙、小丁、小張分別是教師、醫(yī)生和律師，只知道：（1）小趙比教師年紀大；（2）小張和教師不同歲；（3）小趙和律師是朋友，你能推斷誰是教師，誰是律師，誰是醫(yī)生嗎？

　　根據(jù)（1）小趙比教師年紀大和（3）小趙和律師是朋友，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫(yī)生，再根據(jù)（2）小張和教師不同歲和小趙是醫(yī)生可以看出小張是律師，所以剩下的'小丁是個教師。

　　這道題目很簡單，我運用了排除法，比如：根據(jù)條件（1）和（3）就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們學習數(shù)學的過程中，我們只要掌握方法，就可以解決一切難題，想不到從數(shù)學中也能得到樂趣。

數(shù)學周記篇2

　　星期三的早上，我和同學在教室里讀書，讀了幾分鐘就上課了，老師說：“今天要學的課題是乘除法，二年級我們已經(jīng)學了一位數(shù)乘除一位數(shù)，今天我們要學習兩位數(shù)乘除一位數(shù)”。

　　例如是：40×2=80，40÷2=20，剛開始接觸兩位數(shù)乘除一位數(shù)，還真有點覺得難，但仔細想想，找出規(guī)律就不那么難了。

　　到了下午，我和同學一起回家，媽媽問我：“今天在學校學了什么？”我說：“學了乘除法”。媽媽說：“我要出題考考你，看你在學校有沒有認真聽講”。我點了點頭，媽媽就開始出題了，30×4=？40×5=？

　　我想了想，說到：3×4=12，再在后面添上一個零，就等120，4×5等于20，也是在后面添上一個零，等于200。媽媽說：“不錯，你算對了，但不能驕傲，上課還得認真聽講，要好好學習。”

數(shù)學周記篇3

　　今天，我們班進行了一次數(shù)學考試。雖然成績還沒有下來，但自己總有感覺吧？我認為這次考得并不好，計算題好多都是負數(shù)，我們還沒學呢，即使學了，也不一定都能寫對。概念題還差不多，基本上都能寫對。但是，使我最頭疼的就是那10道應用題。那么難，好多同學都沒有做出來，當然，Me too。我還剩一道題沒有做出來以外，其余的都做出來了。還算可以的吧？（比數(shù)學課代表好，她還剩4、5題沒做呢�。�(shù)學考試

　　老師批得很快，下午分數(shù)就出來一半了，已知我班有十幾名同學考不及格，班上沒有90分以上，能考到八十幾的人，已經(jīng)算是8錯的了！數(shù)學考試

　　我出一道五年級的數(shù)學題，五年級的同學不一定能算出來，但如果有充足的'時間，那就能做出來了。數(shù)學考試

　　“桔子和蘋果的總重量是 90千克，蘋果是桔子的3。5倍，求桔子一筐多少千克？”很難吧？要用方程解哦！

　　總之，我這次數(shù)學考試沒考好，發(fā)揮失常，悲哀啊——但愿能考七十幾！

數(shù)學周記篇4

　　我非常喜歡我的數(shù)學老師于老師。她有長長的頭發(fā)，長的面目清秀，非常漂亮。

　　記的`又一次，我和王昕華去抱本子，抱到辦公室以后，老師叫我們把本子翻到第十頁，我們就一本一本的把本子翻倒第十頁。突然于老師接到一個電話，沒說幾句，與老師就飛快地跑下樓去，老師上來以后，手里多了兩樣東西，于老師一手拿著雞蛋餅，一手拿著豆?jié){走進來。她一進來就問我們倆：“誰沒吃早餐？”王昕華說他吃了，我說：“我沒吃。”老師聽見這句話，馬上把吃的給我，又說：“以后一定要吃了早餐再來上學，要不然上課會沒精神的�！蔽铱幢O(jiān)獄老師把吃的給我，我連忙把吃的推給于老師說：“沒事，我不餓，我桌倉里還有一個蘋果，您吃吧�！崩蠋熡彩前殉缘娜轿沂掷�，說：“你去做到王老師的地方吃吧�！蔽腋袆拥难蹨I都快流出來了，心想：“于老師對我真好，我一定要考個好成績回報老師�！�

數(shù)學周記篇5

　　20xx年X月X日 X天

　　今天，由于爸爸媽媽上班，媽媽就把我送到新華書店，書店里人頭涌動。一進門，一股熱氣迎面撲來，這種熱鬧的場面，使我一下子沖動起來。書架旁伏滿了人，十分擁擠，要想看得清，就要往里擠。往日“文明”的我也顧不上什么禮讓了，一有空子就鉆。我完全不顧來自后面的擠壓，盡興地挑選書籍。一會兒，我終于選到了我看的書。擠出人群，我發(fā)現(xiàn)，一位看著像老師模樣地抱了好多書。我有禮貌的問老師需要幫忙嗎?老師爽快的答應了。老師，您是給學生挑選的書嗎?是呀!你們班有多少學生?老師沒有直接告訴我，反而問我，讓我猜猜看。每人6本則剩下41本，每人8本則差29本，有多少學生?多少本書?這一下，可把我給問住了。我想了想，突然有了點思路，兩次的分法不同，那就導致練習本相差了41+29=70(本)，每人分6本變成8本，又相差了8—6=2(本)。哦!忽然，我明白，總差額知道了，又知道了每人的差額，那不就求出總人數(shù)了?我很快求出了學生有35人，求出了學生的人數(shù)，那書本就更好求了，6×35+41=251(本)我把答案告訴老師，老師說：“你真棒!完全正確!”

　　其實數(shù)學挺有意思的，特別是當你通過努力得到正確答案的`時候，心里的那個美呀，真是說不出來的高興!今后我還要在數(shù)學的城堡里探索、發(fā)現(xiàn)，不斷體會成功帶來的快樂。

數(shù)學周記篇6

　　新學期開學了，我們換了一個新數(shù)學。新老師的名字叫李改麗。李老師留了一頭披肩發(fā)，那頭發(fā)像緞子一樣，風一吹頭發(fā)飛了起來老師像仙女一樣，大大的眼睛翹翹的鼻子，美麗的老師當然少不了和藹的`笑容。

　　李老師的脾氣讓人摸不透，但是上星期高文博和姜子龍在課堂上打架李老師過去毫不客氣的的扁了他一頓，給了我們一個警鐘。雖然老師厲害，但是嚴師出高徒，沒有厲害的老師就沒有好學生。李老師執(zhí)教十二年，我們那點小心思她全知道，所以你只有乖乖聽話。

數(shù)學周記篇7

　　從一年到五年，教過我的老師有很多，有語文老師、有英語老師、有音樂老師……，但令我記憶猶新的`還是教我們畢業(yè)班的數(shù)學老師。

　　我們的數(shù)學老師雖愛打扮，但教學卻十分嚴格。對待教學，對待學生卻十分認真、十分負責。雖然老師有時打我們，是因為我們已經(jīng)把老師都要氣死了，老師打我們是因為想讓我們認真學習而不是像別的老師一樣體罰學生。數(shù)學老師每學期都給孩子有進步的、取得好成績的獎品，每學期都有一半的同學獲得獎品，數(shù)學老師還要教兩個班，每個班每個學期數(shù)學老師都要花200元，買獎品。為何老師不留著錢給自己和孩子花，而要給我們買禮物呢？因為老師要激勵我們好好學習，數(shù)學老師還給我們一個名人名言“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�

　　這就是我的數(shù)學老師——愛學生勝過愛自己、愛家人的一個老師。

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