精選高中周記模板合集10篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，以下是小編整理的高中周記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中周記 篇1
雙休日的作業(yè)，我總是喜歡布置學(xué)生寫(xiě)一篇周記。大部分學(xué)生都有著敏銳的捕捉素材的能力，將雙休日中經(jīng)歷的最有意義的、最有趣的、最新奇的事情記錄下來(lái)。每周的周一是我最期待，也是我最享受的一天，因?yàn)樵谶@一天，我可以感受到40份雙休日的精彩。
清明節(jié)假期結(jié)束后，學(xué)生們按時(shí)返校學(xué)習(xí)。我和以往一樣，仔細(xì)地翻閱著孩子們交來(lái)的周記。第一個(gè)孩子記錄的是做清明馃，第二個(gè)孩子記錄的也是做清明馃，繼續(xù)往下翻，我有點(diǎn)失望，翻到最后一本，我估算了一下，大概有三分之二的孩子寫(xiě)了做清明馃。失望之余有點(diǎn)生氣，本想好好批評(píng)一番，但反過(guò)來(lái)一想，清明節(jié)是大家共同的節(jié)日，做清明馃也是大家共同的風(fēng)俗，孩子們是各自分散過(guò)的清明節(jié)，寫(xiě)做清明馃又有何錯(cuò)。媽媽喜歡春天。因?yàn)榇禾焓菧嘏�，不像冬天那樣寒冷，也沒(méi)有了夏天的暑熱。媽媽總是如春天一樣給人以溫暖。
清明節(jié)使得孩子們的周記素材單一，留給我無(wú)盡的思考。中國(guó)的節(jié)日有很多，是不是意味著，在這些節(jié)日里，周記的素材就不可能豐富呢？我想，每家每戶的生活是不同的，就以做清明馃為例，看似相同，但卻存在差異：做的時(shí)間不同，做的方式不同，做的品種不同，參與的人員不同，如果孩子們留意了這些，我想，就算40個(gè)人都寫(xiě)做清明馃，也會(huì)寫(xiě)出自己的新意。
在語(yǔ)文課上，我將周記本全部返還到學(xué)生手中，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)回想當(dāng)時(shí)做清明馃時(shí)，有沒(méi)有特別之處。學(xué)生回想之后，有的說(shuō)：“我們?nèi)疫M(jìn)行了一次做清明馃比賽，我們家的清明馃制作是比賽中完成的�！庇械恼f(shuō)：“我在做清明馃時(shí)，忘記了放餡，做了一個(gè)空馃�！边�有的說(shuō)：“我在做清明馃時(shí)，一直在思考清明節(jié)這天，為什么家家戶戶要做清明馃�！笨粗佣B三舉起的小手，聽(tīng)著與眾不同的發(fā)言。我微笑著點(diǎn)撥道：“是呀，大家都過(guò)清明節(jié)，看似一樣，但剛才大家的發(fā)言已經(jīng)充分證明，每家每戶有著獨(dú)特之處，只可惜大家沒(méi)有將自己的所見(jiàn)所聞、所思所想表達(dá)出來(lái)。今后，我們還會(huì)碰到傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道該怎樣去寫(xiě)了嗎？”
孩子們恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，紛紛拿出筆修改著自己的文章。
相信，當(dāng)周記再碰上清明節(jié)的時(shí)候，依舊會(huì)百花齊發(fā)，篇篇精彩。
高中周記 篇2
走在成長(zhǎng)的路上，難免會(huì)有“攔路虎”，你是原路返回，還是勇往直前，應(yīng)對(duì)人生成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)?每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)路上的酸辛，欣喜甚至磨難都是人生中一筆寶貴的財(cái)富�！}記
走在成長(zhǎng)的路上，請(qǐng)別被那些虛無(wú)縹緲的美麗誘惑所蒙蔽了雙眼。別因某些小人的獻(xiàn)殷勤就迷失了自己在成長(zhǎng)路上的方向。
走在成長(zhǎng)的路上，你是否整天為心里慢慢萌發(fā)的夢(mèng)想拼搏，即使遇到了坎坷也從不低頭仍昂首向前?還是在成長(zhǎng)的路上碌碌無(wú)為，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，吊兒郎當(dāng)?shù)幕鞎r(shí)光?你是否因家境貧困潦倒而對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)有抱有希望，從此在成長(zhǎng)的路上渾渾噩噩的生活?
在成長(zhǎng)的路上，心里總會(huì)感慨萬(wàn)千，想一些未來(lái)的事，想一些未來(lái)是否會(huì)快樂(lè)，幸福，也會(huì)時(shí)常聽(tīng)別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有眾多艱辛，如果你面對(duì)困難不退縮，勇敢應(yīng)戰(zhàn)，你就是一個(gè)強(qiáng)者。
身為初三學(xué)生的我，常覺(jué)得初三生活太苦，撲面而來(lái)的巨大壓力等著我去面對(duì)，作業(yè)一大堆，課目比往常難好多，在校條件不好，學(xué)習(xí)累……但是我從未抱怨過(guò)，現(xiàn)在能在學(xué)校里學(xué)習(xí)已經(jīng)很幸福了。如果幾年之后你在別的地方打工，為了你的生活費(fèi)拼命奮斗的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的累與苦恐怕比學(xué)習(xí)難上很多倍，可能每天還要拖著疲憊的身體回家，恐怕還要吃路邊攤，擠公交，吃不到爸媽做的飯菜……所以別整天在抱怨了，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。在成長(zhǎng)的路上學(xué)習(xí)知識(shí)是非常重要的。
在成長(zhǎng)的路上，我也曾徘徊過(guò)，猶豫過(guò)，因年少輕狂想要放棄過(guò)學(xué)業(yè)出去拼搏，也許是不懂事吧，當(dāng)我走出校門(mén)，像喘不過(guò)氣一樣，并未覺(jué)得釋放了，當(dāng)我躲在一個(gè)角落的時(shí)候，班主任焦急的尋找，爸爸的惶恐不安，媽媽的淚水，讓我后悔了。老師的擔(dān)心，爸爸媽媽的愛(ài)我又怎么能放棄，于是我離開(kāi)學(xué)校一天又重返昔日的校園。在你成長(zhǎng)的道路上的每一個(gè)抉擇都至關(guān)重要，所以請(qǐng)謹(jǐn)慎。走錯(cuò)了一步，以后的每步都更艱難!
成長(zhǎng)注定是要我們每一個(gè)人都要走過(guò)無(wú)數(shù)坎坷的道路，要經(jīng)過(guò)殘酷的挫折，無(wú)論有多么難的問(wèn)題，請(qǐng)你一定別放棄，人的成長(zhǎng)過(guò)程只有一次，“少壯不努力，老大徒傷悲”，珍惜在成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
高中周記 篇3
生活無(wú)處沒(méi)有語(yǔ)文，有語(yǔ)文的'地方，就是一個(gè)充滿花香的世界，他能讓你沉浸在那個(gè)世界里。
語(yǔ)文就像一扇門(mén)，只要你推開(kāi)這扇門(mén)，它就能放你發(fā)揮無(wú)限的力量，就能看見(jiàn)你的前途所在。當(dāng)然，只有愛(ài)語(yǔ)文、懂語(yǔ)文的人，才能用他的“魔法”把這扇門(mén)打開(kāi)。
生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文就像他們的擋箭牌，他能在你最危險(xiǎn)的時(shí)候救你。語(yǔ)文就像人們的食物，他能在你饑餓的時(shí)候，給你充饑。語(yǔ)文就想衣服，他能在你寒冷的時(shí)候給你溫暖。語(yǔ)文能讓你一個(gè)幼小無(wú)知的孩子長(zhǎng)大成人，從無(wú)知走向有知。
語(yǔ)文是空中的雷雨，給旱民們帶來(lái)濕潤(rùn)，語(yǔ)文是話，給無(wú)色的世界帶來(lái)色彩。語(yǔ)文是鳥(niǎo)兒，給空中帶來(lái)色彩。語(yǔ)文是春天的萬(wàn)物，給春姑娘打扮，語(yǔ)文是夏日的夕陽(yáng)，給結(jié)伴到老的夫妻帶來(lái)喜悅。語(yǔ)文是秋日的落葉，給大地增添色彩。語(yǔ)文是冬日的雪人，給孩子門(mén)帶來(lái)歡笑。
總之，生活中無(wú)處沒(méi)有語(yǔ)文，語(yǔ)文能讓一個(gè)盲孩子，也能看見(jiàn)光明。
高中周記 篇4
明天所有的高三學(xué)子都將徹底擺脫夢(mèng)魘，結(jié)束他們的高考之旅，踏上一個(gè)新的征程。一個(gè)絢麗的暑假在向他們走來(lái)，而他們會(huì)將沉甸甸的高考指揮棒傳遞到下一屆的手中。
我很“榮幸”的成為其中的一員，沒(méi)有正式的儀式，一切皆于無(wú)形中。學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的歡呼雀躍，家長(zhǎng)老師們的百般叮嚀，還有輕快走過(guò)高二教室的腳步聲，晚自習(xí)時(shí)黑暗的高三教學(xué)樓……無(wú)不提醒著高二學(xué)子，我們已成為了“準(zhǔn)高三”。
雖說(shuō)每屆學(xué)子都會(huì)經(jīng)歷這樣的一種變化，也在書(shū)中讀過(guò)關(guān)于心理調(diào)整方面的文章，卻仍抵不住那絲絲的恐懼。仿佛還在幾個(gè)月前，我們大談如何脫離高考制度束縛，幻想著一段校園進(jìn)行曲�？涩F(xiàn)在，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！殘酷的競(jìng)爭(zhēng)容不得你浪費(fèi)點(diǎn)滴時(shí)間，你必須抱起枯燥無(wú)味的教科書(shū)，惡補(bǔ)以前的功課，因?yàn)槲覀兏呷恕?/p>
一切都來(lái)的太突然，我們仿佛尚未從中考的影子里掙脫，未能領(lǐng)略到像電視劇中那樣高中生活的樂(lè)趣。甚至沒(méi)來(lái)得及熟知一下周?chē)耐瑢W(xué)，高中的兩年時(shí)光就已從指縫中偷偷滑過(guò)。還記得小時(shí)候，覺(jué)得高考是多么遙不可及的事��！看著比自己高那么多的哥哥姐姐，扳著指頭數(shù)日子，認(rèn)為那一切都很不可思議。但是它現(xiàn)在確實(shí)真真切切地站在你面前，怎能不有些驚訝，顫抖！
高三的起點(diǎn)，給了我眾多的迷惑，恐懼和遐想。
高中周記 篇5
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
——題記
拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食又一次成為時(shí)下的新話題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)在一年浪費(fèi)的糧食足夠三個(gè)國(guó)家一年的口糧，這個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)反映出了“中國(guó)式浪費(fèi)”的可怕。
有人說(shuō)，中國(guó)是一個(gè)特別注重人情面子的國(guó)度，歷來(lái)講究“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，當(dāng)你懇求他人為自己辦事或者答謝有恩于自己的貴人時(shí)，往往在飯店請(qǐng)客，在這重場(chǎng)合，往往要講排場(chǎng)，特意用經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)表示所謂的真摯跟誠(chéng)意。不管什么意圖，總之盡情地發(fā)揮著，表演著。豪華的飯店，豐盛的餐桌，美味佳肴，山珍海味，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。賓客之間，觥籌交錯(cuò)，盡量點(diǎn)更多的菜，盡量遲到最后讓菜能剩下來(lái)，這樣才能顯出自己什么吃過(guò)；當(dāng)我們?nèi)ワ埖瓿燥垥r(shí)，多點(diǎn)昂貴的菜肴，然后只吃一小部分，剩下的也不要求打包打走，似乎總要顯示出自己很有錢(qián)的樣子。這就是人們常說(shuō)的“中國(guó)式浪費(fèi)”。
現(xiàn)在的餐飲浪費(fèi)已不再是原來(lái)的吃不了倒掉，而是演變成了故意浪費(fèi)。因?yàn)檫@樣，可以顯示出自己是多么的有錢(qián)，多么的奢侈�？墒钱�(dāng)我們?cè)陟鸥�、炫奢侈時(shí)，卻很少有人考慮有多少孩子還在挨餓？有多少孩子還在為自己沒(méi)有著落的下一頓飯?jiān)诎l(fā)愁？就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，國(guó)家施行“蛋奶工程”，本意是為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，可是有很大一部分學(xué)生不去珍惜，用雞蛋來(lái)“練靶子”，用牛奶“打仗”，而且玩得不亦樂(lè)乎。
據(jù)調(diào)查，全球每年有1。28億人死于貧困，更有甚者，全球每隔6秒就有一個(gè)兒童被餓死�？赡芫褪俏覀�?nèi)右粋�(gè)雞蛋的時(shí)間內(nèi)，就有一個(gè)兒童因饑餓而死去。
在國(guó)外，參加聚會(huì)，去飯店吃飯時(shí)，吃完盤(pán)中的食物是對(duì)廚師的贊賞，是對(duì)食物的肯定。而在中國(guó)，吃飯盤(pán)中食物是一種卑賤，被人看不起的行為。難道只是因?yàn)閲?guó)籍的不同，人們的思想就有如此大的差異嗎？
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！泵恳涣＜Z食是來(lái)之不易的，我們應(yīng)當(dāng)從身做起——不做“必�？汀保瑺�(zhēng)當(dāng)“光盤(pán)族”。如果吃不了，那我們就“兜著走”。
高中周記 篇6
曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在他人的只字片語(yǔ)中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇堅(jiān)守抑或是聽(tīng)取的膽量，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光。
很多事情看似驚濤駭浪，極不平凡，卻是最最自然，最最尋常之事。 而有這不同認(rèn)知的原因只有一個(gè)：“聆聽(tīng)”！聆聽(tīng)，其實(shí)無(wú)須認(rèn)真，仔細(xì)地探聽(tīng)，它是感悟自然最好的方式，只需聆其本質(zhì)，聽(tīng)其自然，用心傾聽(tīng)便可。而我所指的自然非萬(wàn)物生靈，而是指順理，自然之事。
曾經(jīng)為無(wú)數(shù)古人驚嘆，羨其成就千代，為世人所傳頌。然則，若用心去聆聽(tīng)，去感悟，這其實(shí)是自然之事。
李白何以傳千古？是因其在朝要高力士要脫靴磨墨；因其在野要放鹿于青崖之間。他是以“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)換來(lái)一身的傲然。所以自然地形成后人對(duì)他的崇敬。只要我們聆聽(tīng)自然便不難發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我們回望唐朝，站在盛唐中心的不是帝王，而是李白的豪胸。
辛棄疾一生不凡，卻也是自然之事，只要你聆聽(tīng)，不難了解：他一世的偉跡是因其痛斥：“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆塵土�！逼溽葆澹百缓稳藛救〖t巾翠袖，揾英雄淚�！逼淦诖白砝锾魺艨磩�，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！庇蛇@一切的霸情做鋪墊，其自然為我們所敬重。
所以聆聽(tīng)很重要，只有學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自然才能感悟自然，而聆其本質(zhì)，聽(tīng)其自然尤為重要。若是聆聽(tīng)表示用心中第三只眼睛來(lái)看世界，那么聆聽(tīng)自然便是用心審視，接納整個(gè)世界。
然而，聆聽(tīng)自然也是需要條件的，它必須有一顆潔凈的心，不存在有任何雜質(zhì)的感情幫助它聆聽(tīng)。世上復(fù)雜之事何以成自然？就是這些必不可少的因素為之導(dǎo)航。
生命的河流在掌舵，左右自己的并不是涌浪迭濤，而是那矢志不渝的羅盤(pán)：聆聽(tīng)自然—感悟自然。
人世間諸多煩事會(huì)困擾人的心緒，使人無(wú)法灑脫生活，所以我們只有將其看為自然，順理之事，那么心靈也會(huì)跟著自然美好，跟著一切的心緒悠然自得地唱歌。
若要生活簡(jiǎn)單之中孕精彩，精彩之中透著自然，那么讓感悟來(lái)充盈你，聆其本質(zhì)，聽(tīng)其自然。
高中周記 篇7
今天是學(xué)校組織去番禺神木文化公園春游的日子，我早早地起了床，趕緊洗漱、吃早餐，懷著對(duì)大自然的好奇之心，背起小書(shū)包早早地去了學(xué)校。
我就本以為自己是比較早到的人，但沒(méi)想到很多同學(xué)比我早到教室等待集合，他們心情應(yīng)該和我一樣，期待這一次“探密”之游吧！很快，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室。過(guò)了一會(huì)兒，董老師也來(lái)到了教室，老師看到人齊了，便說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們排好隊(duì)！”，然后我們秩序井然地排好隊(duì)，來(lái)到旅游大巴車(chē)前，按順序依次上車(chē)。我人坐在車(chē)，但我的心早已飛到番禺神木文化公園了，我在想：“那里應(yīng)該風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)，還有許多不知名的神木……”。我還在想著神木公園有多少神奇的事，突然聽(tīng)到有人說(shuō)：“下車(chē)了！”。哦，這么快就到了，我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)呢。我跟著同學(xué)們下了車(chē)，排好隊(duì)后，老師就帶我們?nèi)ド衲疚幕珗@。來(lái)到公園里，我們首先拍集體照；然后我們一路看著美景，不知不覺(jué)就來(lái)到了我們吃午餐的場(chǎng)所，而是組長(zhǎng)決定我們先吃午飯，再繼續(xù)游玩。午飯后，我們來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，哪里有許多好玩的東西，有吊娃娃、騎木馬、滑滑梯等。我玩了一會(huì)兒騎木馬，然后就看同學(xué)們捉蝌蚪，看到蝌蚪拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和擺著圓圓的腦袋，自由自在地游來(lái)游去，尾巴一擺一擺的，真可愛(ài)！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就剩下50分鐘了。組長(zhǎng)帶我們?nèi)ド衲緟⒂^區(qū)參觀。來(lái)到這里，許多神木擺在我眼前，讓我眼花繚亂��！通過(guò)了解才知道神木是經(jīng)過(guò)數(shù)千年甚至幾萬(wàn)年炭化而形成的又稱為“炭化木”、“陰沉木”、“烏木”，極為珍貴稀有，是價(jià)值連城的國(guó)家神木。
春游神木文化公園，讓我了解到了神木的來(lái)源，增長(zhǎng)了知識(shí)，揭開(kāi)了大自然的部分奧秘，我真高興。作文
高中周記 篇8
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，在我記憶的那一端，是一場(chǎng)愧疚卻又讓我成長(zhǎng)的過(guò)去，它是一次身的傷害，心的過(guò)失。
從小到大，媽媽忙于工作，很少照顧我，我也并不在意這些。但有時(shí)看著街上快樂(lè)的母子，我心中難免會(huì)涌起一陣失落感�？偸强粗麄兿耄何沂欠裼肋h(yuǎn)無(wú)法像她們那樣呢？天不冷不暗，我卻像是墮入了黑暗的深淵，感到寒風(fēng)刺骨。所以當(dāng)聽(tīng)到媽媽提出陪我一起出去時(shí)，我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)我內(nèi)心的興奮與激動(dòng)，我只能說(shuō)在那一時(shí)，我仿佛從地獄升到天堂。
我興奮地拉著媽媽的手，在街上嘰嘰喳喳地四處張望，仿佛要將失去的快樂(lè)一次性全都補(bǔ)回來(lái)，但天空漸漸烏云密布，仿佛是預(yù)示著接下來(lái)的一幕。我與媽媽因不知爭(zhēng)吵，叛逆的我生氣地甩開(kāi)了她溫暖的手，不顧她撕心裂肺的喊聲，漸漸跑遠(yuǎn)。
跑著跑著，我不知跑了多久，四周已找不到熟悉的身影。我落寞地走進(jìn)一家書(shū)店，默默地看了起來(lái)，讀著郭敬明悲傷的文字。我心中浮起一絲傷感，噼噼啪啪的雨聲打在窗戶上，我心中漸漸浮現(xiàn)出一絲不安與焦慮感。我知道這是為什么，但我依然無(wú)動(dòng)于衷。
雨聲越來(lái)越大，路上只能看見(jiàn)寥寥無(wú)幾的撐著雨傘行走的人。我不禁有些失望。媽媽就這么不擔(dān)心我嗎？突然，一個(gè)狼狽卻熟悉的身影闖入我的眼球，只見(jiàn)媽媽帶著驚喜朝我跑來(lái)。我早已做好被她打罵的準(zhǔn)備，但想象中的疼痛并未出現(xiàn)，只感覺(jué)著一股濕氣的懷抱圍繞在我周身。好涼！這是我的第一感覺(jué)，雖然媽媽的身上帶著濕氣，但我依然感到一種溫暖圍繞在我心間�！皝y跑什么？不知道我會(huì)擔(dān)心嗎？”雖然媽媽的話語(yǔ)帶著責(zé)怪但更多的卻是滿滿的關(guān)懷。
滴滴答答的雨聲，滴出母親的關(guān)愛(ài)，滴出我眼中的晶瑩……
媽媽的悲傷與關(guān)懷，讓我下定決心，不再與她爭(zhēng)吵，不再甩開(kāi)她的手，不再將母親一人留在原地……
雨滴不斷旋轉(zhuǎn)升騰，最終化為眼中的淚滴。記憶的那一端，母親是一道從天而降的彩虹，同時(shí)，一株株梨花悄然盛放，花團(tuán)錦簇，落階如雪。
高中周記 篇9
隨著親人的離去，悲傷也變得如此漫長(zhǎng)�！}記
那年，我上小學(xué)，不知道為什么，家里來(lái)了許多人，不知道為什么，媽媽的眼淚會(huì)止不住的流，不知道為什么，樓下搭起了大人們口中的“靈棚”，我迷茫的看著這一切，有點(diǎn)害怕，又有點(diǎn)好奇，直到被家人帶到了一個(gè)地方，在那里，我看到了安詳熟睡著的姥爺，我似乎有點(diǎn)懂了，開(kāi)始嚎啕大哭，但悲傷也隨著眼淚一并流走了�？捱^(guò)之后的我好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，依舊活蹦亂跳，不像媽媽，總是那么憂郁。
后來(lái)，我上初二，正月初一我隨爸爸媽媽匆忙趕到姥姥家，去醫(yī)院的路上，我一直都緊緊握著姥姥的手。躺在病床上，從熟睡到昏迷，從普通病房到重癥監(jiān)護(hù)室，直到這一切都結(jié)束，只用了四個(gè)小時(shí)。當(dāng)醫(yī)生停止搶救，撤掉了一切搶救設(shè)備時(shí)，我不愿相信這一切，因?yàn)槲疫�能感覺(jué)得到，姥姥緊握我的手時(shí)留下的余溫。我并沒(méi)有像媽媽那樣失聲痛哭，而是站在一旁默默流淚，但這次，淚水也沒(méi)能帶走我的悲傷，它一直伴隨著我，直到初三緊張的學(xué)習(xí)生活，才使我漸漸忘記了悲傷。
而今天，當(dāng)媽媽紅著眼眶告訴我爺爺已經(jīng)被確診為癌癥晚期的時(shí)候，我的心，就好像被箭擊穿，碎了。才陪伴了我十五年的爺爺，怎么能受著病痛的折磨離開(kāi)我呢？還記得上小學(xué)和爺爺奶奶住在一起的時(shí)候，老師讓家長(zhǎng)簽字，爺爺奶奶都不會(huì)寫(xiě)字。有一天，我無(wú)意間看到爺爺拿著筆在紙上寫(xiě)字，寫(xiě)自己的名字，很多遍。爺爺是為了給我簽字，只是為了給我簽字，從未碰過(guò)筆的他開(kāi)始寫(xiě)自己的名字。爺爺不善言辭，但我知道他對(duì)我的愛(ài)有多深沉。
現(xiàn)在的我每當(dāng)想起這些往事的時(shí)候，眼淚就會(huì)像斷了線的珠子，一顆接一顆從我的臉頰上滑過(guò)。如果可以，我愿意用我十年青春換來(lái)爺爺十年的壽命，這樣，爺爺就可以再多陪我十年了，但這終究，只是如果。兩年前我第一次緊握姥姥的手卻不知那是最后一次，兩年后面對(duì)爺爺即將離去，我不知道這悲傷又會(huì)有多長(zhǎng)。
高中周記 篇10
時(shí)間和距離是友誼最大的對(duì)手。其實(shí)，我們都知道，只是不愿意承認(rèn)罷了。我們總是信誓旦旦的以為，我們就是關(guān)系好，誰(shuí)都無(wú)法替代。殊不知，時(shí)間和距離早已將友誼沖淡，那些主角退出賽場(chǎng)，替補(bǔ)隊(duì)員沖鋒陷陣。這是，你的那些以為只能作為一個(gè)理想狀態(tài)，幫你極力的圓著那極易破碎的像泡沫一樣的夢(mèng)。
昔日，你們一起牽手在操場(chǎng)，無(wú)所謂的歡笑，即便遭受無(wú)數(shù)嫌棄，依舊義無(wú)反顧�？扇缃�，卻發(fā)現(xiàn)牽她的手，是那么的陌生。那些，我們以為熟悉的，永久的，都已經(jīng)變成了回不去的狀態(tài)。
記得曾經(jīng)看過(guò)一句話，在友情里吃醋，比在愛(ài)情里更讓人傷心。我想，我算是體會(huì)了這番滋味。我不得不承認(rèn)，我已經(jīng)退出她的世界，至少已經(jīng)不在是主角，即便，我是那么不情愿。我也在想，當(dāng)她看到我和身邊的朋友時(shí)，看到那些似曾相識(shí)，她又會(huì)是怎樣心情!現(xiàn)在的我，仿佛是沒(méi)有了心臟，沒(méi)有寫(xiě)不完的愛(ài)恨情仇，沒(méi)有，剪不斷理還亂，有的只是無(wú)限的平靜。而這顆心，早已波瀾不驚，就像每段文字里，都會(huì)寫(xiě)到這樣的心情，寫(xiě)的多了，便也就無(wú)所謂了。無(wú)所謂了，也就不在乎了。我想，或許自己適合活在一個(gè)沒(méi)有喧鬧的鄉(xiāng)村，每日看著夕陽(yáng)，等著日落，望著時(shí)光游走。或許，那樣的生活自由會(huì)多一點(diǎn)。
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