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【實(shí)用】語(yǔ)文周記模板集錦十篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,一周又過(guò)去了,這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢?這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫的吧,以下是小編為大家收集的語(yǔ)文周記10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文周記 篇1
“古有美女王昭君,班有美女兼才女的語(yǔ)文老師。”你聽,我又在叨叨自編的詩(shī)歌了。想知道這首詩(shī)歌里的“奇才美女”是誰(shuí)嗎?別急別急,且聽我慢慢道來(lái)。
她姓華,是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。他有一頭烏黑光亮的披肩發(fā),一雙炯炯有神的眼睛常常對(duì)我們“放電”,高高的鼻梁下,一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴總把我們征服,最特別的'是老師脖子兩邊有兩道可以養(yǎng)小魚的美人骨窩。語(yǔ)文老師一年級(jí)四季都喜歡穿裙子,她的身影總是那么飄逸,那么亭亭玉立,成了校園中一道美麗的風(fēng)景。
語(yǔ)文老師還是個(gè)才女呢。她經(jīng)常會(huì)給我們讀她寫的文章和簡(jiǎn)報(bào),同學(xué)們都很佩服老師的文采。有一次,我們?cè)谏乡摹豆鸹ㄓ辍窌r(shí),老師讓我們邊讀課文邊體會(huì)作者的濃濃思鄉(xiāng)情,當(dāng)我們交流完各自的感受后,語(yǔ)文老師情不自禁地說(shuō):“陣陣桂花雨,片片思鄉(xiāng)情”。多么押韻的一句詩(shī),同學(xué)們聽了以后不約而同地鼓起了掌聲。當(dāng)我們上古詩(shī)詞的課時(shí),以前學(xué)過(guò)的詩(shī)句我們都記得不熟練了,但語(yǔ)文老師總能一氣呵成地背誦出來(lái),而且老師總能將詩(shī)人的身份背景介紹得詳細(xì)、生動(dòng)。可見得語(yǔ)文老師有一肚子的詩(shī)書才華呀。
語(yǔ)文老師還是個(gè)“神醫(yī)”呢。有一天早晨,我們正在上課,別班的一位女同學(xué)生病了,被帶到語(yǔ)文老師面前來(lái)了。語(yǔ)文老師觀察了一下那位同學(xué),摸了摸她的額頭,看了看她的眼睛,問(wèn)了幾句話后,叫兩個(gè)同學(xué)扶著生病的同學(xué)提前去食堂吃飯。當(dāng)時(shí)我疑惑不解,心想:生病怎么不去找藥而要去吃飯呢?下課后,我見到生病的同學(xué)吃完飯后臉色紅潤(rùn),又在蹦蹦跳跳了,病完全好了,真是佩服語(yǔ)文老師呀!
語(yǔ)文老師您是辛勤的園丁,無(wú)私地澆灌著我們這些幼苗。我喜歡您,敬佩您!
語(yǔ)文周記 篇2
今天陽(yáng)光明媚,是個(gè)讓人愉快的好天氣,王老師給我們出了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)題。我們絞盡腦汁,最后終于有人想出了答案,想知道是誰(shuí)嗎?那就接著往下看吧!
上完了語(yǔ)文課,我們都有些累了。王老師說(shuō),要給我們出一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)題。同學(xué)們立刻來(lái)了精神,交頭接耳的討論,大家都在猜想是什么樣的題目。王老師慢慢地寫題,我們?cè)谙旅娑贾钡貌恍辛耍趵蠋焻s像是故意急我們。當(dāng)王老師終于寫出了“大白+大白=”的時(shí)候,本來(lái)安靜的教室立刻沸騰起來(lái):有的同學(xué)在與別人爭(zhēng)論題目的答案;有的同學(xué)高喊自己想出的答案;有的同學(xué)在與其他同學(xué)對(duì)答案......說(shuō)出的答案更是應(yīng)有盡有、五花八門;什么大白兔、大白白和白大大......我的數(shù)也數(shù)不清,怪得讓掉下巴。當(dāng)王老師在等于號(hào)后面寫出“白胖胖”這三個(gè)字的時(shí)候,幾乎全班同學(xué)同時(shí)的發(fā)出了這個(gè)字“?!”然后全班同學(xué)立刻轉(zhuǎn)換為學(xué)霸模式:有的同學(xué)拿出紙飛快的計(jì)算;有的同學(xué)在安靜的思考;有的同學(xué)干脆在桌子上算答案。但都沒有算出正確的`答案。
全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲,一聲洪亮的“老師,我知道!”打破了教室里的沉默,剩下的57雙眼睛齊刷刷的轉(zhuǎn)向那個(gè)同學(xué),是盛梓涵!他說(shuō):“是61+61=122!”這個(gè)答案讓同學(xué)和王老師提出了疑問(wèn):“為什么是61,不能是51、71或者81嗎?”“不行,必須是61,因?yàn),一樣的字必須也是一樣的?shù)。‘大’就代表了‘6’,‘白’就代表‘1’,‘胖’就代表了‘2’!所以是61+61=122。這樣,才能成立一個(gè)式子!”
這時(shí),上課鈴聲忽然響起來(lái),我們只好依依不舍的離開了教室,可是卻有好多同學(xué)還沉浸在剛才有趣的數(shù)學(xué)題中呢!
語(yǔ)文周記 篇3
假如我是語(yǔ)文老師,我要先練好標(biāo)準(zhǔn)的普通話,因?yàn)橐毢闷胀ㄔ挷拍芙o學(xué)生講好課。當(dāng)然做為一名老師,還要有好的心理素質(zhì),因?yàn)楸缓芏鄬W(xué)生看著,心里一定很緊張,所以我必須要有良好的'心里素質(zhì)才行啊。
每天還需要預(yù)習(xí)一下應(yīng)該講的課文,這樣就不會(huì),在課堂上無(wú)言可講了。
第一天開始上課,我走進(jìn)教室,同學(xué)們立馬坐好,這么好的同學(xué),這么好的紀(jì)律,令我信心大增,我走上講臺(tái),開始了我的第一課。同學(xué)們:“我們今天學(xué)*******課,請(qǐng)打開課本第***頁(yè)”。我一一講下去,學(xué)生們聽的都很認(rèn)真,坐的也都很端正,還提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué),很聰明,都答對(duì)了,他們才剛學(xué)這一課啊,竟然我提出的問(wèn)題都答對(duì)了,真是不容易,看來(lái)同學(xué)們?cè)诩乙埠芎玫仡A(yù)習(xí)了這一課,好習(xí)慣。突然,我發(fā)現(xiàn)了一名“地下工作者”的學(xué)生,我嚴(yán)肅地說(shuō):“那個(gè)說(shuō)話的同學(xué),請(qǐng)自覺站起來(lái)”。學(xué)生低著頭,慢慢地站了起來(lái),我問(wèn)他:“你為什么說(shuō)話”,學(xué)生沉默不語(yǔ),“下不為例,坐下,認(rèn)真聽課”。我又接著講下去,……!
叮叮叮,下課鈴聲響了,學(xué)生們?nèi)缤▲B一樣飛出了教室,看著同學(xué)的笑臉,我也禁不住樂(lè)了起來(lái)。
語(yǔ)文周記 篇4
我有一位與藹可親的語(yǔ)文老師──王老師,她長(zhǎng)得可真漂亮,高高的個(gè)子,笑起來(lái)總能看到一排整齊潔白的牙齒,她的聲音像百靈鳥一樣清脆,讓人感到她是一位充滿了活力與擁有無(wú)盡快樂(lè)的人。
王老師上課認(rèn)真,講解生動(dòng),她教的課文與字詞,我們想忘也忘不了。她說(shuō)話與藹,從不責(zé)罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都很喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心,剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī),上課一點(diǎn)兒也不聽王老師的話,王老師雖然生氣,卻舍不得責(zé)罵我們。后來(lái),王老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng),表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品呢!漸漸的.,大家不再玩東西了。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的語(yǔ)文水評(píng)都有很大的提高。!
這就是我的語(yǔ)文老師,她與藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們,我為擁有這樣的老師而感到自豪!
語(yǔ)文周記 篇5
隨手打開臺(tái)燈,幽幽的燈光映在文字上,細(xì)細(xì)品味“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的豁達(dá),才漸漸發(fā)現(xiàn),我的靈魂在其中升華,升華。
于是,我徘徊在那個(gè)豐富多彩的世界,盡情享受讀書帶給我的沉醉與幸福。
打開厚厚的書,細(xì)細(xì)品味,淡淡的清香襲來(lái),令我沉醉。
把心埋進(jìn)書中,沒有那種功利的'生活,只有我所向往的世界。那么平靜,沒有紛爭(zhēng)……
與書相伴,讓我感受到清風(fēng)與明月的寂靜,讓我看到湖光與水色的秀麗。
優(yōu)美的文字把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美妙的世界,讓我感知,讓我感嘆。我喜歡書,喜歡讀書,沒有理由。喜歡華美的文字,喜歡平凡的語(yǔ)言,喜歡深沉的對(duì)白。勾起我對(duì)過(guò)去的回憶,對(duì)未來(lái)的憧憬……
燈光如水般脫落,書上是一片刺眼的光芒。我喜歡這種光芒,給人溫暖,給人希望,給人快樂(lè)!
拿起一本好書,品一小口香茶,翻開一頁(yè),拿起筆,圈點(diǎn)勾畫。讀書,讓我的精力更加充沛,頭腦更加機(jī)敏;讀書,讓我獨(dú)立思考,讓我身心投入。
冰心云:“讀書好,好讀書,讀好書!
在我心中,書就如同一盞神奇的燈,不是去為黑暗照明,而是照亮一個(gè)求學(xué)者的心靈。在文字中為了解世界打開一扇窗口,滿眼都是繽紛,讓明凈的心靈在幸福中走向成熟。
又到讀書時(shí),我喜歡那種感覺,飄著淡淡的書香……
語(yǔ)文周記 篇6
上上周二中午,我慢吞吞地去睡覺。中午是超兇的陳老師看我們睡覺。來(lái)到睡室,我習(xí)慣性的看下四周,又懼怕又厭惡地望著遠(yuǎn)處的陳老師!摆s緊蓋好被子,睡覺!”陳老師的聲音徘徊在我的耳中。我很不情愿地蓋上被子,挑了個(gè)舒服的姿勢(shì),閉著眼睛躺在床上。10分鐘后,我緊閉眼睛,不希望被陳老師看出什么破綻。“呼——”一陣呼嚕聲傳來(lái)。誰(shuí)打的呼嚕啊,好吵!我在心里想到。不一會(huì)兒,又傳來(lái)了呼嚕聲。每隔幾分鐘,就會(huì)有一串長(zhǎng)長(zhǎng)的呼嚕聲,一次比一次聲音大。哎呀,好吵!誰(shuí)。课胰滩蛔”犻_眼,小心翼翼又謹(jǐn)慎地抬起了頭,望了望整個(gè)睡室。呼嚕聲好像是從楊潔凌睡的那個(gè)地方傳來(lái)的,哎呀,煩死了!我又躺了下去。一聲聲呼嚕聲弄得我無(wú)法安心入睡,無(wú)聊地躺在床上好久。不過(guò),我已經(jīng)昏昏欲睡,有了點(diǎn)要睡覺的`意思。“呼——”呼嚕聲再次傳來(lái)……不一會(huì)兒,我竟然在呼嚕聲的吵鬧下睡著了!
睡醒覺,我們整個(gè)女生睡室一直在討論著奇怪的呼嚕聲。每個(gè)人都有自己的猜測(cè)。正當(dāng)我“百思不得其解時(shí)”,楊潔凌突然生氣地向我走來(lái),看她的表情,應(yīng)該是中午沒睡好。楊潔凌徑直向我走來(lái),一屁股坐在我的床上,很氣憤地對(duì)我喊道:“那個(gè)人煩死了,一直在那打呼嚕,還離我那么近!搞得我一中午都沒睡好。想睡也睡不著!”楊潔凌?里?嗦地跟我講了一大堆,好像是我弄得她中午沒睡好似的!澳阏f(shuō)誰(shuí)打的呼嚕?”我抓住楊潔凌一大堆話中的重點(diǎn),問(wèn)道。“吶,那個(gè)人咯!”“你前面的旁邊?”“對(duì)。┧懒!”順著楊潔凌手指的方向,我向前望去。原來(lái)打呼嚕的人是——二年級(jí)的一個(gè)人。
有了答案,我起身拉起楊潔凌回到教室,楊楊還一直喋喋不休地跟我講著。這次,我也因?yàn)槟莻(gè)二年級(jí)某個(gè)同學(xué)的呼嚕聲沒睡好,一副無(wú)精打采的樣子。下回,我可不希望再聽到討厭的呼嚕聲啦!
語(yǔ)文周記 篇7
她,一個(gè)高高的,瘦瘦的人,短發(fā),她是我的語(yǔ)文老師。
“大家好,我姓李,以后我就是你們的語(yǔ)文老師了!”我們是一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的,第一次見她,就給人一種嚴(yán)肅的感覺。三年級(jí)以前我不是很出色,甚至成績(jī)不算好,可能這和我沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)吧!當(dāng)然,性格貪玩,年幼無(wú)知的我對(duì)待她的批評(píng)也只是左耳朵進(jìn)右耳朵出,不以為然。
三年級(jí)的一天,在匆促之下交了作業(yè),雖然完成了,但是字跡依舊潦草不堪,我的心忐忑不安,都怪我,星期天因貪玩而耽誤了作業(yè)的完成,可依舊懷抱僥幸的心理,可能老師因工作繁忙,草草批改呢?可能老師遇到了什么開心的事呢?正想著種種可能,她便拿著一本練習(xí)本走了進(jìn)來(lái),是我的那本嗎?此時(shí),仿佛老師的眼睛正直勾勾的盯著我,“章雅彤!崩蠋煔鉀_沖地喊我的`名字,狠狠的瞪了我一眼,“咔”的一聲,我的本子瞬間被撕破了,此時(shí),我的腦子一片空白,淚水止不住的統(tǒng)下來(lái),有羞愧,也有怨恨… 從此以后,我一直鞭策著自己,雖然成績(jī)穩(wěn)定,但對(duì)老師的怨恨你舊未減“那可不行:做事應(yīng)該有計(jì)劃,有安排,初中是一種轉(zhuǎn)折點(diǎn),一切都會(huì)重新開始,一切都會(huì)改變。初中的老師可不會(huì)像現(xiàn)在的老師這樣管著你們,你們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)!”老師的話很樸素,短短幾句,卻像十斤重石般壓在我的心里,原來(lái)這么多年老師一直在辛苦的“管”著我們,有嚴(yán)肅,也有辛酸,“管”的多么不易,“管”的多么辛苦,原來(lái),是我誤會(huì)她了,誤會(huì)了這樣一位好老師,淚水在我眼里打轉(zhuǎn),但我強(qiáng)忍著沒讓她流下來(lái)。在歡笑中,度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。
一束夕陽(yáng)從天而降,照亮了我的心房,打開了我的心窗,或許母愛如疆,父愛似海,但艱辛與不易中無(wú)言的愛又換來(lái)了什么?或許有謳歌,有贊美,但也有抱怨與誤會(huì),我們又有回報(bào)給他們相同的愛么?讓夕陽(yáng)打開你的窗戶吧,感受絲絲溫暖,讓我們高唱——《愛無(wú)言》,讓我們高呼——老師,我愛您!我一定會(huì)考好初中的……
語(yǔ)文周記 篇8
我的語(yǔ)文老師和藹可親,她就是大名鼎鼎的薛老師,她總是默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn),您總是春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干,像一位母親似的關(guān)愛呵護(hù)著我們。您真是一位偉大無(wú)私的神圣啊!你那高大的身影,那崇高的工作,是我們理想的家園。
語(yǔ)文老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā);一對(duì)漂亮迷人的大眼睛,還閃爍著智慧的光芒;一張櫻桃似的小嘴巴;中等個(gè)子。
老師是個(gè)性情中人,很嚴(yán)肅不過(guò)從不打罵學(xué)生。而且也從不相信那些沒完成作業(yè)的同學(xué)說(shuō)忘帶了。她還說(shuō):“全體同學(xué)一樣對(duì)待,一視同仁。最不喜歡暗地里說(shuō)閑話的同學(xué),老師有什么錯(cuò)誤,你可以光明正大、大大方方的`說(shuō)出來(lái),老師改正。”
有一次,語(yǔ)文老師上課時(shí),某位同學(xué)在做小動(dòng)作,還不時(shí)警惕地放哨,看看老師。被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,用慈善的目光看了他一眼,某某同學(xué)被羞得滿頭大汗,頓時(shí)汗珠淹沒了教室,臉目通紅。下課時(shí),老師聚精會(huì)神、面帶笑容的的說(shuō):“同學(xué)們子欲養(yǎng)而親不待,不要在那條無(wú)知、危險(xiǎn)的墮落路上越走越遠(yuǎn)。不要讓老師痛徹心扉。”他慚愧的低下了頭,從此再也沒有違反紀(jì)律。
還有一次,我們連續(xù)考試,同學(xué)們的考試成績(jī)其差無(wú)比,老師們急得滿頭包。同學(xué)們更是失望透頂。可語(yǔ)文老師說(shuō):“失敗乃成功之母,一次挫折就把我們打敗了嗎?只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的明天才會(huì)更美麗。老師相信只有辛勤的汗水才弄能澆灌出花朵。”同學(xué)們齊聲說(shuō):“好!”
老師祝你桃李滿天下,老師您是海洋,我是貝殼,是您給了我美麗的色彩十年樹木,百年樹人。您的教誨之恩,我終生難忘。
語(yǔ)文周記 篇9
我的語(yǔ)文老師給我的印象是文章的寫作要求高,但是不要以為遇到這樣的老師你的作文水平就能提高了。
首先介紹一下他的寫作要求:開頭簡(jiǎn)潔,直接入正題,不寫廢話。材料新穎,又要貼近生活,平凡普通的,立意正面,語(yǔ)句通順,內(nèi)容不能出現(xiàn)對(duì)話,要通過(guò)動(dòng)作外貌事件突出人物形象,情節(jié)生動(dòng)有波折,做到這些,你就差不多可以達(dá)到我語(yǔ)文老師的寫作要求了。
可是這些要求已經(jīng)不在我的寫作水平范圍之內(nèi)了,但他還是要求每一個(gè)人要認(rèn)真寫上去給他看,其實(shí)“認(rèn)真”二字無(wú)非就是看你的作文寫得好不好罷了,如果真的要我寫上去,除非是寫的是一篇好文章才行(達(dá)到上文要求的),我想了很久,上網(wǎng)去抄一篇應(yīng)該能找到吧?可是我從初中作文找到高中作文連滿分作文都找了,也找不到能達(dá)到他要求的'。最后我還是硬著頭皮自己寫了一份。
所以不要以為我這是遇到高要求的老師就是遇到好老師了,一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的要求高也不一定就是好的,但也不是說(shuō)一個(gè)對(duì)學(xué)生一點(diǎn)要求也沒有的老師就是好老師。
語(yǔ)文周記 篇10
除夕是一個(gè)喜慶的日子,因?yàn)檫^(guò)年啦!一家人雖然很忙,但大家都很喜氣洋洋!忙東忙西的。有的做蛋餃、有的剝松花蛋;有的燒魚……而我呢,就去擺放碗筷,再幫助大人們,哪里需要我就立刻來(lái)!當(dāng)大家的小助手!
終于開始吃年夜飯了。當(dāng)天的菜可真豐富!有紅燒鰱魚,意寓年年有余!有炒水芹菜,意寓路路通順!有豌豆苗,意寓平平安安!……桌上的菜肴品種豐富、色香俱全!我迫不及待地夾了一塊我喜歡吃的脆骨嚼起來(lái),這時(shí)父親已經(jīng)給我們杯中都斟滿了美酒,大家開懷暢飲起來(lái)。正盡興時(shí),父親將早已準(zhǔn)備好的一個(gè)大紅包寄到了我的`手上,打開一看是八百元,接著奶奶也表示了她的一點(diǎn)心意,二百元!母親最厲害,一千元,太高興了!我趕緊向他們表示感謝:“謝謝父親、母親、爺爺、奶奶,祝你們新年快樂(lè)!身體健康!蛇年交好運(yùn)”!正當(dāng)我開心的時(shí)候,父親卻說(shuō):“小小年紀(jì),見錢眼開啦,仔細(xì)看看,還有什么”,我覺得納悶,就將大紅包又翻了個(gè)夠,什么也沒,但發(fā)現(xiàn)背面的一段話,我大聲的讀了起來(lái):“孫正,你又長(zhǎng)大了一歲,祝你在新的一年里身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步。還希望你能改掉不好的習(xí)慣及缺點(diǎn),一天比一天好!赣H、母親”。讀著讀著我的心里莫名的多了許多感動(dòng),真是悠悠父母心呀!
大家聽后都一齊鼓掌!接著父親、母親、爺爺和奶奶又說(shuō)了幾句祝福的話,大家就開開心心地繼續(xù)品嘗著美食……
時(shí)間過(guò)得很快,天黑下來(lái)了,我就和家人們一起上樓去燃放煙花,那煙花可漂亮了!五彩繽紛!大家看著燃放的煙花都笑開了花!
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