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小學周記

時間:2023-02-17 12:24:42 周記大全 我要投稿

關于小學周記范文集錦六篇

  歲月無痕,流水時光,眨眼間,一個星期已經過去,我們對人和事情也有了新的看法,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢?以下是小編精心整理的小學周記6篇,歡迎閱讀與收藏。

關于小學周記范文集錦六篇

小學周記 篇1

  奶奶的小溪,春天小溪叮叮咚咚的叫著說小朋友們我又能看見你們在草地上玩耍了。夏天,小魚對小溪說;我們又見面了,小溪。

  秋天,楓樹對小溪說;你看我的.楓葉裙多漂亮!小溪說;我的流水裙也不錯!冬天,小溪說;小朋友們我又老了,咱們春天再見。

小學周記 篇2

  我們哈爾濱的冬天,可以玩冰、玩雪。

  今天中午,我和爸爸去黑龍江大學滑冰。走到樓下,爸爸發(fā)現沒帶錢,就讓我回家拿錢。拿錢回來的時候,爸爸說走到冰場只能滑十分鐘了。正好看見了鄰居家好朋友的爺爺,他說在生態(tài)園里有個雪滑梯。我和爸爸就去生態(tài)園玩雪滑梯了。

  我走到生態(tài)園,看到雪滑梯,令我很驚訝。因為雪滑梯是在圖書館外面的樓梯上做的.。隔壁的奶奶在那里,她告訴我,墊個紙殼更好玩。爸爸就給我找來了一個紙殼,我滑得可入迷了。

  滑了一會兒,爸爸又拿來一個大的紙殼。我用紙殼滑了一次又一次。用爸爸拿來的大紙殼滑,我感覺像飛起來了似的。

  今天,我滑得可開心了!爸爸說:“寶寶的臉凍得像秋天的紅蘋果、秋天的紅高粱。”我說:“像秋天的紅辣椒耶!”

  我喜歡哈爾濱!

小學周記 篇3

  我和奶奶做梅花糕

  昨天我和奶奶做梅花糕,先要磨粉,磨粉以后再把紅豆搗成豆沙,再用米粉和豆沙均勻攪拌,再加點水,然后再用勺子把模子填滿,再用竹葉蓋在模子上面,把模子翻過來,最后奶奶把一鍋鍋梅花糕拿去蒸了,一會兒非常好吃的梅花糕出鍋了,

  我一共做了16個梅花糕,和奶奶做得一樣好吃!

  

  昨天下了很大很大的雪。

  今天房子上、樹上、汽車上

  都變白了。今天真的.好寒冷啊!

  窗框都結冰了。我好想出去打雪

  仗啊,

  太陽出來了,雪開始融化了。

  一年級(10)班韓欣頤

小學周記 篇4

  今天我們經過了汶川和參觀了川主寺。

  首先我們經過了了汶川。那里的地震、泥石流遺址真是太可怕了:公路兩旁,一塊塊大石頭在傾斜的高山上聳立著,有大有小、千奇百怪:有的像云朵;有的像海豚;那你們也許會問,那不很危險?沒關系,有鐵網攔著呢!

  然后,我們去了川主寺。我們買了幾件披肩,有一條天藍色的是我的.,它是孔雀花紋的,很有古典風味兒,披上它,我感覺自己像一只高貴的孔雀一樣呢!

  我還拜了拜佛呢!

  一天就這樣結束了!

小學周記 篇5

  昨天,我們在龍井十里瑯珰爬山,在爬山的過程當中,我跟一個好朋友爬得很帶勁,我們在前面跑,爸爸媽媽在后面追我們倆,快要到山頂的時候我們休息了一會兒,吃了些水果,然后繼續(xù)往上爬,登到山頂我們觀賞了美景,還發(fā)現有很多叔叔在山上騎車,他們從上坡往下坡沖下去,簡直帥呆了!

  后來我們一起摘松果,我們一共摘了71顆松果,然后我們就下山了,下山時我不小心摔了一跤,腿摔得破皮了,出了一點血,走路很痛,后來我還是勇敢的.自己走下了山,這真是一次讓人難忘地十里瑯珰之旅。

小學周記 篇6

  在每個人的成長過程中,都少不了老師那循循善誘的教誨,我也不例外。在我的印象中,有一位老師使我終身難忘,那就是陳老師。

  陳老師個子高高的,圓圓的臉蛋上長著一雙明亮的眼睛,時刻閃爍著智慧的光芒,短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,很是美麗。

  陳老師的教學技藝可厲害了!記得有一天下午,我去陳老師家玩,順便寫了篇作文。在寫作文之前,陳老師幫我講講了一下。陳老師那優(yōu)美的語句使我很快入了迷。忽然,陳老師提出了一個問題,把一向膽小的我猛的從夢境中給拉了回來,我望著陳老師那鼓勵的眼神,心里激烈的斗爭著,到底是舉手還是不舉手呢?終于,陳老師那份鼓勵幫助我戰(zhàn)勝了困難,我緩緩的.舉起了手,陳老師高興的說:“王妍,你來回答!蔽衣掏痰恼f了出來。沒想到陳老師竟然大大夸獎了我:“王妍同學說的很正確,來,鼓鼓掌!”陳老師帶頭為我鼓掌,我高興極了。

  陳老師除了教學技藝高超,那一手好字更使令人佩服。那么,我的課程里當然少不了練字了。在練字的時候,陳老師先在作業(yè)本上用紅筆為我寫了范字,我望著陳老師那漂亮的字,心里羞愧極了,為什么自己不能寫出像陳老師那么漂亮的字呢?大概是我不認真吧!陳老師寫好后,說:“來,看‘繁’這個字……”我聚精會神的聽著。該我寫了,我改掉了往日不專心的毛病,一筆一畫認認真真的寫著。終于寫出了一篇令人滿意的字。陳老師批改著我的作業(yè),臉上露出了欣慰的笑容!

  從此以后,每當老師提問的時候,當我做作業(yè)的時候,我總會想起陳老師,陳老師雖然不是我的任課老師,但她那鼓勵的眼神,迷人的笑臉,獨特的教學方法,卻令我終身難忘。

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