小學生周記

時間：2023-11-01 07:59:27 周記大全我要投稿

小學生周記6篇(經典)

　　時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學生周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生周記6篇(經典)

小學生周記篇1

　　有一天，一只高大的長頸鹿在散步，它的'肚子有一點餓。它看見遠處有一只山羊。它跑上去問：“我們一起去樹林里吃草可以嗎？”小山羊說：“可以呀！”它們一起去了樹林，它們到了樹林說：“有一個小門可以進去。”大長頸鹿說：“小羊你可以進去我不可以，我可以吃樹上的樹葉，你不可以�！毙∩窖蛘f：“我進去可以吃里面的草，你吃不到。”它們倆吵了起來。它們一起說：“小象很聰明，我們一起去找小象評理。”它們一起去找了小象。小象說：“你們都有優(yōu)點也都有缺點，要取長補短呀！”

　　小朋友要取長補短呀！這個故事是取長補短的故事。

小學生周記篇2

　　仲夏的夜晚，因為暑假，閑著無事，媽媽帶我們去西湖邊看音樂噴泉。它位于西湖六公園附近。岸邊場面開闊，是個鬧中取靜的休閑好去處。有朋友介紹，西湖音樂噴泉真是美妙極了！

　　我們來到了音樂噴泉的地方，這里已是人山人海，人聲鼎沸，人頭攢動，好不熱鬧。西湖岸邊的欄桿圍滿了人，茶座上更是座無虛席。有人擺好了攝像機，有人舉著單反，更多的人拿著手中的手機在拍。我擠過人群，只見飄渺的湖面上隨著音樂響起，一大串水柱猶如一條巨龍，從西湖底騰空而起，恣意飛舞。緊接著一串串小水柱伴隨著燈光，高低起伏，此起彼落，“嘩啦啦”湖面上頓時變得熱鬧起來了。借著燈光效果，噴泉或縱橫，或交叉，交相輝映，湖面上豎起了一幅美麗的水幕畫。合著動聽的音樂輕緩起伏，一會兒形成了朦朧的水幕，一會兒形成了涓涓的細流，一會兒又像疾風驟雨，一會兒又像春雨綿綿。噴泉猶如仙女下凡，在水面上翩翩起舞，體態(tài)更是婀娜多姿，美麗極了！瞧，音樂急驟時，噴泉又如美麗而雄偉的.錢江潮，波濤洶涌，直撲向岸邊每一個人的心間，讓人久久不能平靜！

　　聽著美妙的“人間西湖”音樂，欣賞著美麗的音樂噴泉，我如癡如醉，閃光燈，贊嘆聲響成一片，多么熱鬧激動人心的場面��！作文

小學生周記篇3

　　今天，是元宵節(jié)。爸爸媽媽帶我們去廣州去玩。我們在廣州的北京街里玩，讓我看到可怕的一幕！

　　那天，我非�？�，就對媽媽說：“媽媽，我感到好渴啊，可不可以買一瓶東西喝啊�！蔽覌寢屨f：“走，我們去那邊買東西喝�！碑斘覀兒鹊耐Ｏ聛淼腵時候看到了那一邊很多人圍著一個人。我也不知道怎么回事？于是。我跟媽媽說：“媽媽，我去那邊瞧一瞧�！眿寢尵o張的說：“晴晴，別去那一有警察可能有人在非法。”當我失望的時候，那一邊大哄一聲。那一些看熱鬧的人急忙逃離現(xiàn)場。我媽媽說，我們也走吧，不要晴晴看見不宜少年的話面。

　　媽媽的這一句話聽醒了我，我心里想到，為什么？我們中國人會這樣？難道我們中國人真的沒有素質？為什么？為什么會這樣？叔叔，我覺得你不應該這樣，你應該學會別人的用心良苦啊！警察叔叔，叫你別在路別生火那是很危險的！您知道嗎，在一年里有很多家庭因為火而死去，當失去家人的感受是多么難過��！叔叔放下你手上兇刀吧，在這樣做會害還更多的少年的！雖然，你這一次逃過了現(xiàn)場，那里以后怎么見人？只要改過自新，一切都可以挽回。

小學生周記篇4

　　在寒假最后的一段時間里，我把主要精力放在預習新學期的教材上。通過寒假這段時間的學習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學期的教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經過仔細分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當種類講，而這個詞在第16單元中的`意思卻是和藹的;友好的，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學習中要注意多歸納、勤總結。

　　在語法方面，這冊課本需要學習的內容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級、冠詞的用法、動詞的種類、can，may，must，shall等情態(tài)動詞的用法和過去進行時。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語法一直是我英語學習中的老大難，在新學期里，我力爭在這方面多花些力氣。

　　在預習中我發(fā)現(xiàn)，與上冊相比，這冊課本的對話少了，而且具體的口語項目也不多，主要包括邀請、問路與指路、看病等幾項內容。而課文明顯比上冊的要長了，難度也增大了。有些單元中甚至出現(xiàn)了兩篇文章�？磥恚瑥倪@學期開始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養(yǎng)我們的閱讀能力。今后，在背誦、復述課文上，我要做好同困難做斗爭的心理準備才行。

小學生周記篇5

　　早晨，明媚的陽光從窗戶灑進來，在地板上投下一片光亮的、暖暖的影子。小狗泰迪邁著優(yōu)雅的腳步，扭著身子踱了進來，它準是來泡日光浴的。果不其然，它在那片充滿陽光的“浴床”上躺了下來，打兩個滾，把肚皮朝天，舒服的享受著溫暖的陽光。

　　突然，泰迪的耳朵向后張開，鼻子里發(fā)出警覺的嗚嗚聲，然后一躍而起，撲向地板，兩只前爪使勁在地上刨，又用頭使勁在地上拱。原來他發(fā)現(xiàn)了一只“不明狗”，他躺下“不明狗”就躺下，它站起來“不明狗”就站起來。它撲向不明狗，不明狗也不躲。泰迪盡力地想抓住它，可使出渾身的勁也抓不住，氣得泰迪一個勁地打噴嚏。

　　太陽慢慢地走開了，地上的'影子也不見了，氣呼呼的泰迪終于安靜下來，它在房間四處嗅，想找出那只不明狗�？赊D了兩圈，一無所獲，只好回到狗屋去啃骨頭。

　　你瞧，我的Taddy可愛不？竟把自己的影子當成了不明狗。