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教師的實(shí)習(xí)周記

時(shí)間:2023-11-10 08:45:16 周記大全 我要投稿

教師的實(shí)習(xí)周記

  不經(jīng)意間,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去,我們或多或少都學(xué)到了一些新東西,是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢?以下是小編幫大家整理的教師的實(shí)習(xí)周記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師的實(shí)習(xí)周記

教師的實(shí)習(xí)周記1

  今天是教師節(jié),有學(xué)生送親手做的卡片給我,在開心的同時(shí)我也感到有壓力,我必須好好上課才能對(duì)得起她們對(duì)我的喜愛。

  晚上和一位老師談心,看著她當(dāng)班主任以來那憂愁的樣子,我都不敢也不想當(dāng)班主任了,我寧愿享受著和學(xué)生的美好、單純、信任的時(shí)光,是我目光短淺?還是沒有進(jìn)取心?不知道,還在思考……姐跟我說,在班上學(xué)生吵鬧的情況下,應(yīng)該用簡(jiǎn)短、精煉的語言鎮(zhèn)住他們,眼神是最厲害的武器。此外,我還在想,對(duì)中學(xué)生說太多大道理不能完全解決問題,他們常常是左耳進(jìn)右耳出。要用情,曉之以理,動(dòng)之以情。并且,一個(gè)好的.要學(xué)會(huì)放手,部門活動(dòng)是如此,班級(jí)管理也是如此。要信任學(xué)生,為避免破壞公物將粉筆由班委保管,一盒粉筆雖小,卻給人一種不信任的感覺,因小失大。細(xì)節(jié)很重要,這是對(duì)行為規(guī)范的要求,光靠死守是治標(biāo)不治本的。想起上次由于有學(xué)生在借書過程中撕毀資料室的書籍,老師提議資料室書籍不外借,xx主任曾在班上說過的話:若是你們想撕,大不了我就多買幾本放在那里,倘若撕幾頁書能讓你多學(xué)點(diǎn)東西也值得了。任誰聽到這樣的話還會(huì)去撕呢?多么有個(gè)性的人啊!他的話讓我們有種被信任的感受。

教師的實(shí)習(xí)周記2

  這一周,在班主任實(shí)習(xí)工作中,我組織開展了“我做文明小公民”主題班會(huì)。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的.師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這個(gè)班會(huì),我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,感覺到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂趣。

  結(jié)果,在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中,同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生合唱”春天在哪里?”把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然,在開展班會(huì)活動(dòng)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了許多問題,并在方法上有待改進(jìn)。

教師的實(shí)習(xí)周記3

  這一周,我悄悄聽了幾次家長與老師的談話,那些為人父母的,我真的沒有看出來平日里花了多少時(shí)間來照顧自己的小孩。敷衍著老師的問題,總是避重就輕,老師的無奈,莫過于此。我知道,像這樣的學(xué)校,有很多孩子家庭里面都存在著過多過少的問題,有的是單親,有的是留守兒童,有的家庭困難。我也知道,社會(huì)很現(xiàn)實(shí),沒有物質(zhì)條件就等于失去很多選擇的機(jī)會(huì)?墒呛⒆釉趺崔k呢,是永遠(yuǎn)都生活在學(xué)校里嗎?中午,一群小孩在學(xué)校泡著方便面,問他們?yōu)槭裁床辉谕饷娴娘堭^吃飯,小孩的回答讓我感到心酸:“太貴了!”這些小孩們都還小,中午就頂著方便面過日子,小小的個(gè)子,正是發(fā)育長身體的時(shí)候,有誰來關(guān)注過他們的健康?

  家長把孩子送到學(xué)校,就像甩掉千斤負(fù)擔(dān),我知道,這些家長都背著家庭生存的壓力,可是孩子是自己的啊,在努力的工作,不就是為了他們能夠更好的生活與成長嗎?如果真是覺得孩子們是包袱,那當(dāng)初為什么還要生下他們,家長的責(zé)任心在哪里? 生長在普通中學(xué)的.孩子,有著這樣那樣的問題,可是忙碌的社會(huì),卻還在一味地搞著陽春白雪的什么什么教育,這未免太脫節(jié)了吧,F(xiàn)在流行一個(gè)詞語-——弱勢(shì)群體,我想如果再不停下來看看這一群孩子的生活、學(xué)習(xí)、身心發(fā)展的現(xiàn)狀,那么,不久的將來可能在弱勢(shì)群體中,就會(huì)增加一群這樣的小孩了吧。

教師的實(shí)習(xí)周記4

  課后我走到學(xué)生中間去,問他們是否聽得懂,有么有什么疑問,有沒有什么意見和建議。他們的反映基本上都說聽得懂,只是說中文說太多了,應(yīng)該先說中文在用英文解釋。因此我下次上課時(shí)就盡量先說中文再用英文解釋。

  以后的每次上課我都會(huì)備好課:備教材、備課標(biāo)、備學(xué)生。我先自己寫好教案,與其他組員一起討論,試進(jìn)。同時(shí)在臨睡前,第二天去實(shí)習(xí)學(xué)校的公交車上,以及上課前五分鐘,我都會(huì)在腦子里回顧下將要上的課的基本步驟。到實(shí)習(xí)學(xué)校我都會(huì)將要上的課的.教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),以及教學(xué)步驟和導(dǎo)師說下,讓導(dǎo)師給我意見和建議。我覺得這點(diǎn)是很重要的。特別使我們對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平不了解。這個(gè)時(shí)候到時(shí)就會(huì)告訴我:這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生學(xué)過了,只要復(fù)習(xí)下即可,或?qū)W(xué)生還是新知識(shí),需要詳細(xì)講。同時(shí)導(dǎo)師們都比較有經(jīng)驗(yàn),他們了解學(xué)生,知道什么樣的知識(shí)學(xué)生易于接受。所以我每次上課前都會(huì)先請(qǐng)教導(dǎo)師然后上講臺(tái)。

  上完課我都會(huì)與導(dǎo)師與其他實(shí)習(xí)生交流,讓他們給我評(píng)價(jià)。再回學(xué)校的車上,我也會(huì)反思下今天的教學(xué)以及和導(dǎo)師,和學(xué)生的相處情況,回到宿舍寫下反思日志,反思并總結(jié)一天的情況。反思自己課堂上做得好的地方以及不足之處并想出解決辦法。第二天上課時(shí)我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)誤。

教師的實(shí)習(xí)周記5

  其實(shí)一開始,我是想寫實(shí)習(xí)日記的,可是等到實(shí)習(xí)了才發(fā)現(xiàn),那是不可能的.每天早出晚歸,連吃飯都很趕時(shí)間,最近這幾天,我和瑩瑩已經(jīng)開始不回學(xué)校吃飯,而是在班級(jí)里蹭飯了.

  說起這個(gè)吃飯,我還是很有感想的.現(xiàn)在小孩子條件好了,吃的越來越挑剔,而且我們學(xué)校附屬幼兒園又是很好的幼兒園,小孩子的家長都很有錢,相比之下,我們這些窮學(xué)生在他們這些富孩子的比較下,實(shí)在是.哎.

  幼兒園的飯菜點(diǎn)心都是很好吃的,而且營養(yǎng)搭配都很好的,可是那些孩子真的是好挑剔,這個(gè)不吃,那個(gè)不吃.蔬菜不吃那也就罷了,肉啊,雞腿啊,蝦啊.不吃也就算了,點(diǎn)心是那么可愛的小面包,居然吃了一口不要吃,整個(gè)都扔了.我那時(shí)侯正好餓的肚子咕咕叫,他們居然還做出這么令人發(fā)指的行為,怎么說扔之前也得問問我啊.

  話說不清楚,不聽你的指揮,確切的說,他們聽不懂你在說什么.帶他們出去活動(dòng),累的半死,不是我活動(dòng)他們,是他們活動(dòng)我.我要讓他們動(dòng)起來,自己首先得運(yùn)動(dòng).年紀(jì)也大了我,平時(shí)根本不運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在突然之間要我拼了老命的.運(yùn)動(dòng),真的是很殘忍啊.

  小小班的孩子真的很會(huì)折磨人啊.

  用原任老師的話來說,我們真的很偉大,把一個(gè)個(gè)奇形怪狀的人打磨成正常的人,還要保持他們的個(gè)性,那是多么技術(shù)含量高的工作啊.

  成龍的寶貝計(jì)劃看了之后,覺得也不怎么樣,因?yàn)槲覀兠刻於荚谶M(jìn)行寶貝計(jì)劃,而且比他的任務(wù)艱巨好多的.

教師的實(shí)習(xí)周記6

  工作漸漸做的得心應(yīng)手,和學(xué)生們也都熟絡(luò)起來,課間沒有其他的事,我會(huì)留在教室和大家聊天,說說生活,談?wù)剬,大部分同學(xué)還是比較關(guān)心大學(xué)生活和會(huì)計(jì)證書方面的事,我都知無不言。

  考前學(xué)生們的思想都比較波動(dòng),就建議他們擺正心態(tài),調(diào)理好自己的'生活,使自己的狀態(tài)達(dá)到最佳,如,平日應(yīng)早睡早起,午休,多吃點(diǎn)蔬菜、水果、牛奶、魚、豆類……不要給自己太大的壓力,順其自然。

  經(jīng)過一段時(shí)間的提問,到講臺(tái)做題,課堂上討論……收到的效果是明顯的,課堂氣氛還是很好的,學(xué)生積極發(fā)言,也會(huì)和我爭(zhēng)論,課下會(huì)問我一些沒聽懂的或是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的問題。和學(xué)生相處的很愉快,卻未注意到分別在即。

  通過這段實(shí)習(xí),使我受益匪淺:鞏固了我的基礎(chǔ)知識(shí);擴(kuò)寬了我的知識(shí)面;懂得了在溝通方面要仔細(xì)聆聽,換位思考,運(yùn)用肢體語言等;在待人接物方面也變得更加從容而自信。

  曾讓我頭疼的學(xué)生,現(xiàn)在也舍不得和他們分開,他們都相似,卻又保持其獨(dú)特的一面令我欣賞或動(dòng)容。認(rèn)識(shí)都是緣分,轉(zhuǎn)身可能就是一世。在最后一節(jié)課縱然有千言萬語,也只能簡(jiǎn)單地交待大家努力學(xué)習(xí),以平常心面對(duì)考試,有什么不會(huì)或不懂的都可以給老師說,不管通過什么途徑,只要我能收到都會(huì)給予回應(yīng)。辭職后,我也有關(guān)注學(xué)生們的QQ動(dòng)態(tài),不管怎樣,我認(rèn)識(shí)的人都希望其過得好。

教師的實(shí)習(xí)周記7

  這周頭一天星期一,我終于接到實(shí)習(xí)以來的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了,但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事,幫幫忙,打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的,我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù),我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的體育教育專業(yè)相關(guān)知識(shí),把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說,通過他的觀察,說我態(tài)度積極,并且耐的住性子,已經(jīng)初步通過了他的考驗(yàn),所以分配給我一個(gè)工作任務(wù),對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似

  簡(jiǎn)單的'工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心,一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤。我想說,師父,我準(zhǔn)備好了,我會(huì)認(rèn)真完美的完成這個(gè)任務(wù)的,一定不會(huì)讓您失望。

  接下來幾天,開始正式接手相關(guān)工作,因?yàn)槭切氯,所以在?shí)際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足,還好有師傅的指導(dǎo),我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加

  學(xué)習(xí)使我深刻感覺到,以前自己對(duì)課本的知識(shí)掌握的不夠透徹,也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺有很多東西要學(xué)習(xí),所以總是感覺時(shí)間不夠用。因此,我給自己制定了一些計(jì)劃和目標(biāo),首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看體育教育專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會(huì)熟練使用辦公軟件,掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題,努力提高自己的工作修養(yǎng)。

教師的實(shí)習(xí)周記8

  來到xx鎮(zhèn)的第xx周里,我們度過了我們?nèi)松械牡谝粋(gè)教師節(jié)。那天,當(dāng)發(fā)現(xiàn)夾在作業(yè)里寫有祝老師節(jié)日快樂的小紙條時(shí),當(dāng)看到臺(tái)下學(xué)生為我們熱烈鼓掌時(shí),我相信,我們中的每一個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)教師節(jié)終身難忘的。

  學(xué)校舉辦了一年一度的教師節(jié)聯(lián)歡會(huì),我們發(fā)現(xiàn),xx鎮(zhèn)雖然只是一個(gè)小小的鎮(zhèn)中,但卻是一個(gè)臥虎藏龍的`地方,學(xué)生表演的街舞《浪漫櫻花》、《將軍令》更可謂是高質(zhì)量的節(jié)目。

  我們也為這個(gè)聯(lián)歡會(huì)添磚加瓦,表演了詩朗誦《我驕傲,我是一名老師》,還和當(dāng)?shù)匾恍├辖處、特崗教師同臺(tái)表演了壓軸節(jié)目《大中國》、《明天會(huì)更好》。為了這些節(jié)目我們每個(gè)人都付出了很多。在練《我驕傲,我是一名老師》時(shí),我們利用中午和晚休的時(shí)間時(shí)間,將節(jié)目排練了一遍又一遍,我們一句一句的斟酌,重音該放在哪里,斷句應(yīng)該怎樣斷,哪里該把語氣升華,哪里又該把感情沉淀,我們甚至請(qǐng)來了專門學(xué)過詩朗誦的專業(yè)人士幫我們來指點(diǎn)。有時(shí),連我們自己都會(huì)被這種敬業(yè)精神所感動(dòng),而這種敬業(yè)精神在以前是從來沒有的,我想,這是因?yàn)槲覀兿氚炎约鹤詈玫囊幻嬲宫F(xiàn)在學(xué)生和老師的面前吧。

  在工作上,我們漸漸融入到xx鎮(zhèn)中這個(gè)大集體中,和老師見面微笑打招呼,跟當(dāng)?shù)乩侠蠋熞黄鹪谔接懼袑W(xué)習(xí),走在校園里也會(huì)經(jīng)常聽到學(xué)生們熱情的問好。

教師的實(shí)習(xí)周記9

  在這一周,我聽語文課3節(jié)并慢慢熟悉班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。在文言文的教學(xué)方面,指導(dǎo)教師楊老師很注重誦讀法。讓學(xué)生反復(fù)的.讀,在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞,在讀中受到熏陶。對(duì)那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味,做到讀了又思,思了又讀,自然有味,乃至愈讀愈有味,趣味無窮。

  具體方法是:讓學(xué)生自己結(jié)合課文下面的注解試著翻譯課文,把不懂、自己翻譯不出來的內(nèi)容勾劃標(biāo)記出來,楊老師再講解課文。然后在反復(fù)的讀,在讀中去思考,去感悟。讀時(shí)要求學(xué)生要?不可誤一字,不可少一字,不可多一字。?進(jìn)一步做到有輕有重、抑揚(yáng)頓挫的讀出感情來,大大增強(qiáng)了閱讀的形象感、意蘊(yùn)感和情趣感。對(duì)要求背誦的文言文,楊老師還加強(qiáng)背誦的指導(dǎo)。

  其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。第一,讀準(zhǔn)字音;第二,讀清句讀、讀懂文意;第三讀美意境與情感。這種文言文的教學(xué)方式很有針對(duì)性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文時(shí),更具有目的性,也更容易掌握課文。我想,這種講授文言文的方法值得我學(xué)習(xí)。

教師的實(shí)習(xí)周記10

  又過了一個(gè)周末結(jié)束了,這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子們,終于再次見到他們,我很是高興,開始還害怕兩天沒見,才幾歲的小孩,會(huì)不會(huì)變生疏,事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的,早上到幼兒園,伴隨著孩子們和我親切的打招唿聲,我開始了一天的工作。

  眨眼間,已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了,在這里,不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情,也每天給孩子們上課了,好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事,所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講,自己也會(huì)覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然,在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要,這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿,因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的.辦法?,不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的,因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動(dòng)到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為,給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

教師的實(shí)習(xí)周記11

  其實(shí)一開始,我是想寫實(shí)習(xí)日記的,可是等到實(shí)習(xí)了才發(fā)現(xiàn),那是不可能的。每天早出晚歸,連吃飯都很趕時(shí)間,最近這幾天,我和瑩瑩已經(jīng)開始不回學(xué)校吃飯,而是在班級(jí)里蹭飯了。

  說起這個(gè)吃飯,我還是很有感想的,F(xiàn)在小孩子條件好了,吃的越來越挑剔,而且我們學(xué)校附屬幼兒園又是很好的幼兒園,小孩子的家長都很有錢,相比之下,我們這些窮學(xué)生在他們這些富孩子的比較下,實(shí)在是。哎。

  幼兒園的飯菜點(diǎn)心都是很好吃的,而且營養(yǎng)搭配都很好的,可是那些孩子真的是好挑剔,這個(gè)不吃,那個(gè)不吃。蔬菜不吃那也就罷了,肉啊,雞腿啊,蝦啊。不吃也就算了,點(diǎn)心是那么可愛的小面包,居然吃了一口不要吃,整個(gè)都扔了。我那時(shí)侯正好餓的肚子咕咕叫,他們居然還做出這么令人發(fā)指的行為,怎么說扔之前也得問問我啊。

  話說不清楚,不聽你的指揮,確切的說,他們聽不懂你在說什么。帶他們出去活動(dòng),累的半死,不是我活動(dòng)他們,是他們活動(dòng)我。我要讓他們動(dòng)起來,自己首先得運(yùn)動(dòng)。年紀(jì)也大了我,平時(shí)根本不運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在突然之間要我拼了老命的.運(yùn)動(dòng),真的是很殘忍啊。

  小小班的孩子真的很會(huì)折磨人啊。

  用原任老師的話來說,我們真的很偉大,把一個(gè)個(gè)奇形怪狀的人打磨成正常的人,還要保持他們的個(gè)性,那是多么技術(shù)含量高的工作啊。

  成龍的寶貝計(jì)劃看了之后,覺得也不怎么樣,因?yàn)槲覀兠刻於荚谶M(jìn)行寶貝計(jì)劃,而且比他的任務(wù)艱巨好多的。

教師的實(shí)習(xí)周記12

  這是最后一個(gè)教學(xué)周了,我的心里充滿了不舍,但終究還是要說再見。走進(jìn)教室前我的心里有些沉重,但站上講臺(tái)時(shí)我仍然習(xí)慣性的挺直肩膀,充滿激情地開始準(zhǔn)備講。沒想到學(xué)生們這節(jié)異常乖巧,都坐的板板正正。我有點(diǎn)想笑有點(diǎn)想哭,不知道他們什么時(shí)候悄悄地得知了我們要實(shí)習(xí)結(jié)束的消息。最后一節(jié)他們聽的很認(rèn)真,我也覺得總也講不夠,想把自己會(huì)的所有知識(shí)都講給他們聽。下前,同學(xué)們不舍地說:“老師你就要回去了,我們想你可怎么辦?”我本一直壓抑著的情緒突然翻涌,我哽咽地和同學(xué)們道別:“感謝大家一直以對(duì)我工作的'支持,謝謝你們!也希望你們?cè)趯⒗^續(xù)努力,以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華,向自己理想的未不斷前進(jìn),你們永遠(yuǎn)是我的驕傲!”

  下同學(xué)們有的悄悄地寫了卡片送給了我,看到他們可愛的字跡、不舍的字,我的心里滿滿都是感動(dòng),在這學(xué)期有過歡笑,有過迷茫,但我和學(xué)生們一直在一起不斷努力。我的學(xué)生們,感謝你們,時(shí)光不染,回憶不淡,愿我們的未熠熠生輝。加油!加油!加油!

教師的實(shí)習(xí)周記13

  20xx年6月28日

  今天是我的實(shí)習(xí)第一天,整個(gè)人都激動(dòng)不已。我來到了一所小學(xué),發(fā)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)境非常優(yōu)美,帶給人一種寧靜的感覺。我班的學(xué)生們非?蓯,他們非常有禮貌,也很活潑。我和同事們一起在開會(huì),我感到有些緊張,但還是努力地記錄了所有要點(diǎn)。我知道自己仍有很多要學(xué)習(xí)的。

  20xx年7月2日

  這周我有機(jī)會(huì)教授我的第一節(jié)課,一開始我很緊張,但是一想到我的學(xué)生們就覺得安心了。我的學(xué)生們都很聽話,非常積極,這讓我深受鼓舞。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)授課的方式還需要改進(jìn),但是我有了充分的.信心。

  20xx年7月9日

  我今天有機(jī)會(huì)和學(xué)生們一起參加了戶外活動(dòng),這些活動(dòng)非常有趣。我們做了一些小游戲、挖掘?qū)毑亍⑸踔劣行⿲W(xué)生還學(xué)會(huì)了釣魚。我深刻領(lǐng)悟到,學(xué)生們?cè)趹敉饣顒?dòng)中得到的不僅僅是快樂,還學(xué)到了很多實(shí)用的技能。

  20xx年7月16日

  今天我去觀察了一節(jié)由資深教師授課的課程,這些課程讓我受益匪淺。我意識(shí)到教育不僅僅是知識(shí)的傳授,還能夠激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。這是我要在以后的教學(xué)中不斷實(shí)踐的。

  20xx年7月23日

  今天是我的實(shí)習(xí)最后一天,我很難過,希望這段經(jīng)歷能夠延續(xù)下去。對(duì)于這個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多東西。這個(gè)過程中有很多坎坷,但是我也學(xué)到了很多關(guān)于如何解決問題的方法?傊覍(duì)待這個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常珍視,我相信這對(duì)我的未來教育生涯會(huì)有很大的幫助。

教師的實(shí)習(xí)周記14

  時(shí)間:十月十一日(星期一)~十月十四日(星期五)

  實(shí)習(xí)學(xué)校:武林國小

  紀(jì)錄者:劉秀華

  指導(dǎo)教授:蘇國榮

  實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師:翁婉琦

  行政實(shí)習(xí)

  這周我依然在教務(wù)處實(shí)習(xí),通常教務(wù)主任或教學(xué)組長不會(huì)請(qǐng)實(shí)習(xí)生做很多事,只有在忙不過來時(shí),請(qǐng)我們一同幫忙。

  像這周四下午教務(wù)處必須同時(shí)派人到永和送美術(shù)作品參賽,以及在學(xué)校辦三鶯區(qū)小區(qū)有教室的一年成果發(fā)表,所以教務(wù)處這周相當(dāng)?shù)拿β担虑拔颐χ鴧f(xié)助主任做各校代表者的三角立牌、裝訂各種數(shù)據(jù)…不過也因?yàn)槿绱,讓我知道做立牌時(shí),如何使用word里面的'文字藝術(shù)師來快速制作,以及數(shù)據(jù)用訂書機(jī)裝訂后還需要一種像膠帶的書背膠黏貼起來…等,這些都是我在大學(xué)時(shí)未曾看過,甚至動(dòng)手做過的,雖然忙的昏天暗地,但是也讓我學(xué)到不少實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

  然而,這周我是屬教務(wù)處的實(shí)習(xí)生,所以我與教學(xué)組長負(fù)責(zé)去永和送美術(shù)作品,其它實(shí)習(xí)生則是留在學(xué)生協(xié)助活動(dòng)舉行。這次送美展的經(jīng)驗(yàn)讓我知道「訓(xùn)練自己不暈車」是件很重要的,以往坐車時(shí)都是一上車就趕緊睡覺,來避免暈車的情形,但是這次我坐在教學(xué)組長的旁邊,我知道我不能睡覺,因?yàn)檫@是基本禮貌,所以來回的兩個(gè)小時(shí)我都沒有睡,一到學(xué)校,我的胃真的快翻過來了,感覺非常不舒服,根本無法再協(xié)助收拾小區(qū)有教室的會(huì)場(chǎng),由此看來,訓(xùn)練自己不暈車也是件很重要的事呢!

教師的實(shí)習(xí)周記15

  本周開始我正式實(shí)習(xí)上班了,在理化辦公室里也有了自己的一席之地,我本周的主要任務(wù)是跟著任課教師到各個(gè)班級(jí)聽課。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí),面對(duì)著黑板和同學(xué)們,我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。但這次卻是以一位實(shí)習(xí)教師的身份來到這個(gè)教室,感到非常緊張,不過還好我現(xiàn)在只是聽課,即使心里緊張,同學(xué)們也不會(huì)看見。開始上課了,我調(diào)整好緊張的心態(tài),認(rèn)真的聽老師講課,現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣:以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí),而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,目的不一樣,上課的注意點(diǎn)也完全不一樣,現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,如何駕馭課堂,如何控制授課的時(shí)間。

  課間,當(dāng)有同學(xué)和我打招呼時(shí),感覺好別扭,在不久以前自己還是一個(gè)學(xué)生,現(xiàn)在卻被同學(xué)們問好,好在自己能夠很快適應(yīng)。老師和同學(xué)也會(huì)熱心的幫助我,我也虛心受教,不斷總結(jié)自己,積累經(jīng)驗(yàn),因此和老師、同學(xué)們相處的.很融洽。每天積極認(rèn)真的到各個(gè)班級(jí)聽課,到每個(gè)班都會(huì)有不一樣的感受,心理總是在想教師真是一個(gè)偉大的職業(yè)。

  在新的環(huán)境,新的身份,不一樣的心情下。就這樣,一周的實(shí)習(xí)時(shí)光結(jié)束了,回顧一周來在學(xué)校的工作,我覺得很充實(shí),能夠?qū)W到很多東西。

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