六年級(jí)周記范文(精選25篇)
歲月無(wú)痕,流水時(shí)光,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,相信大家一定感觸頗深吧,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了?墒窃鯓訉(xiě)周記才能出彩呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)周記范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)周記 1
今天,我們學(xué)習(xí)了第十二課:姥姥的剪紙,里面有句話:“熟能生巧,總剪,手都有準(zhǔn)頭了“給我非常多的啟迪,不是嗎,我們做每件事,包括學(xué)好每一門(mén)功課也是這樣的。
熟能生巧的意思就是:熟練了,就能找到竅門(mén),形容非常熟練。要想熟練就必須付出非常多的努力。
記得初學(xué)電腦打字,記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤(pán)上字母的布局所打亂,零散的字母在手指下“晃動(dòng)”,讓人眼花繚亂,因?yàn)殡m然它們近在咫尺,但我卻不能理清它們精確的位置所在,離開(kāi)鍵盤(pán)就打不出來(lái),讓人感覺(jué)打字特別得難。在慌亂、沒(méi)有思緒的情況下我努力地?fù)]去那些焦急和煩悶,因?yàn)橹挥徐o下浮躁的.心才可以讓自己清醒。
我試著尋找解決問(wèn)題的突破口,通過(guò)網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn),非常多人不會(huì)盲打并不是因?yàn)楸浚鞘炀毘潭炔粔蚝蜎](méi)有找到一種簡(jiǎn)單易行的練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法,看著鍵盤(pán)按照從A到Z的順序打26個(gè)字母,還是有一定規(guī)律可循的,所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上,右手食指放在字母J上,因?yàn)檫@兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標(biāo),然后將四指并列對(duì)齊分別放在相鄰的鍵鈕上,遵照手指“平行”移動(dòng)規(guī)律,也就是說(shuō)從你把手搭到鍵盤(pán)上起,你的每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對(duì)齊并且“同上同下”。
開(kāi)始打字我是一邊看鍵盤(pán)一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手,先從金三打字練開(kāi)始習(xí),漸漸的,我開(kāi)始了聊天、查資料、打草稿,越來(lái)越快,效率越來(lái)越高,經(jīng)過(guò)三周的不間斷訓(xùn)練,我便能做到盲打了。
無(wú)論哪一門(mén)技藝,都要做到勤學(xué)苦練,只有不斷地堅(jiān)持,才會(huì)熟能生巧。否則,一事無(wú)成。
六年級(jí)周記 2
今天,我們準(zhǔn)備去爬山了。我想:爬山很累,我就不去了!“,于是我就跟爸爸說(shuō):”爸爸,我就不去了吧?“但是,爸爸說(shuō):”必須得去!“我也打不過(guò)爸爸,我就只好和爸爸媽媽一起上路了。
爬山的確很累,我們開(kāi)始上山了,順著小路,走啊走,走啊走……
為了走近路,也為了體驗(yàn)真正的`爬山感受,我們下路來(lái)到了山峰上,一個(gè)半山腰,我們扶著樹(shù)扯著藤一步一步往上爬,步步都危險(xiǎn),終于我們又重新來(lái)到了盤(pán)山路,遇上了一群人,爸爸問(wèn)過(guò)后,知道是張店的人呢,我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō),他們從背面翻山過(guò)來(lái),走了20公里了,我們要到山頂剛走了四分之一,聽(tīng)到這個(gè),我差點(diǎn)暈過(guò)去,我還是鼓起勇氣繼續(xù)往上爬,好累。∥覀冞呑,邊欣賞山間的風(fēng)景,太陽(yáng)好像就在我們面前,太漂亮了,爸爸在行進(jìn)中,拍了些照片,還給我錄了一段。我們走啊,走啊……
又走過(guò)了一段土路后,我們看見(jiàn)了一塊大石頭,就坐下休息了一會(huì)兒,然后繼續(xù)走。終于我們到達(dá)山頂了!我們見(jiàn)到了兩位看山的爺爺,說(shuō)了說(shuō)話,就開(kāi)始下山了。下山很輕松,只要不摔倒就行了,我們飛快地往下跑,我們還是很小心的,路上我們採(cǎi)了一些柿子、姑娘,當(dāng)我們回到家時(shí),天色已徹底暗了下來(lái)。
忘了告訴你們,我是在姥姥家,在淄博呢!
六年級(jí)周記 3
今年的五一難得的假期,這一天,我和媽媽一起去市里的圖書(shū)館看書(shū),因?yàn)閶寢屨f(shuō)五一假期里,也能讓自己白白荒度時(shí)間,要做些有意義的事情。
上午我和媽媽準(zhǔn)備好了水和吃的,準(zhǔn)備在圖書(shū)館呆到下午,我們一起來(lái)到市里最大的圖書(shū)館,剛一下車,我情不自禁的感嘆道市圖書(shū)館可真大啊,比學(xué)校的圖書(shū)館還要大很多呢,我想圖書(shū)館里面一定有數(shù)不清的書(shū),想到這里,我不禁激動(dòng)起來(lái),好早就想讀一讀《哈利波特》了。我跟著媽媽一起走進(jìn)圖書(shū)館,一進(jìn)大門(mén)便看到門(mén)口就看到了圖書(shū)指引,公告上將整個(gè)館內(nèi)圖書(shū)的存放位置介紹的清清楚楚,我和媽媽根據(jù)指示來(lái)到了圖書(shū)借閱大廳,進(jìn)了圖書(shū)館大廳,我發(fā)現(xiàn)里面的人并沒(méi)有很多,大概都是因?yàn)槲逡患倨诔鋈ビ瓮媪税,里面的人不太多也非常寧(kù)o,大家各自靜悄悄的專心閱讀著自己借閱的圖書(shū)。我學(xué)著媽媽的樣子將我需要的書(shū)名告訴了圖書(shū)館的阿姨,阿姨很快就通過(guò)電腦查找到了我所要圖書(shū),隨后我抱著借來(lái)的圖書(shū)跟著媽媽來(lái)到了閱覽室,找到位置坐下學(xué)著大人的樣子,靜靜的閱讀起了圖書(shū)。
時(shí)間過(guò)的`很快,不知不覺(jué)就過(guò)去了4個(gè)小時(shí),在這段時(shí)間里我看了我借來(lái)7、8本圖書(shū)。這時(shí)媽媽悄悄的對(duì)我說(shuō)要帶我回家吃飯了,我只好依依不舍的隨著媽媽離開(kāi)了圖書(shū)館。在回家的路上,我懇求媽媽答應(yīng)我以后要常常帶我來(lái)圖書(shū)館看書(shū)。
這個(gè)五一假期圖書(shū)館看書(shū)之旅我的收獲很大,從書(shū)本上我學(xué)到了很多知識(shí),是我最開(kāi)心最難忘的一個(gè)假期。
六年級(jí)周記 4
今年的五一難得的假期,這一天,我和母親一起去市里的圖書(shū)館看書(shū),因?yàn)槟赣H說(shuō)五一假期里,也能讓自己白白荒度時(shí)間,要做些有意義的事情。
上午我和母親準(zhǔn)備好了水和吃的,準(zhǔn)備在圖書(shū)館呆到下午,我們一起來(lái)到市里最大的圖書(shū)館,剛一下車,我情不自禁的感嘆道市圖書(shū)館可真大啊,比學(xué)校的圖書(shū)館還要大很多呢,我想圖書(shū)館里面一定有數(shù)不清的書(shū),想到這里,我不禁激動(dòng)起來(lái),好早就想讀一讀《哈利波特》了。我跟著母親一起走進(jìn)圖書(shū)館,一進(jìn)大門(mén)便看到門(mén)口就看到了圖書(shū)指引,公告上將整個(gè)館內(nèi)圖書(shū)的存放位置介紹的清清楚楚,我和母親根據(jù)指示來(lái)到了圖書(shū)借閱大廳,進(jìn)了圖書(shū)館大廳,我發(fā)現(xiàn)里面的人并沒(méi)有很多,大概都是因?yàn)槲逡患倨诔鋈ビ瓮媪税桑锩娴娜瞬惶嘁卜浅庫(kù)o,大家各自靜悄悄的專心閱讀著自己借閱的圖書(shū)。我學(xué)著母親的樣子將我需要的.書(shū)名告訴了圖書(shū)館的阿姨,阿姨很快就通過(guò)電腦查找到了我所要圖書(shū),隨后我抱著借來(lái)的圖書(shū)跟著母親來(lái)到了閱覽室,找到位置坐下學(xué)著大人的樣子,靜靜的閱讀起了圖書(shū)。
時(shí)間過(guò)的很快,不知不覺(jué)就過(guò)去了4個(gè)小時(shí),在這段時(shí)間里我看了我借來(lái)7、8本圖書(shū)。這時(shí)母親悄悄的對(duì)我說(shuō)要帶我回家吃飯了,我只好依依不舍的隨著母親離開(kāi)了圖書(shū)館。在回家的路上,我懇求母親答應(yīng)我以后要常常帶我來(lái)圖書(shū)館看書(shū)。
這個(gè)五一假期圖書(shū)館看書(shū)之旅我的收獲很大,從書(shū)本上我學(xué)到了很多知識(shí),是我最開(kāi)心最難忘的一個(gè)假期。
六年級(jí)周記 5
星期六的早上,父母要上班了他們走的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):你把作業(yè)按我們下班寫(xiě)完,就能下去玩了,可是假如有人敲門(mén),先別開(kāi)門(mén),先在貓眼上看你認(rèn)不認(rèn)識(shí),假如認(rèn)識(shí)就開(kāi)門(mén),假如不認(rèn)識(shí)就別開(kāi)門(mén)。說(shuō)完父母就上班去了。
父母走后,我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候忽然聽(tīng)見(jiàn)咚咚咚的敲門(mén)聲,我爬到貓眼上看見(jiàn)的是一位身穿白襯衣、藍(lán)褲子、手提黑包的叔叔,我就問(wèn)誰(shuí)呀?那個(gè)叔叔說(shuō):我是電腦公司的.,來(lái)給你們家修電腦,我說(shuō):對(duì)不起叔叔,我父親沒(méi)在家我不能開(kāi)門(mén),那個(gè)叔叔說(shuō):你開(kāi)門(mén)我給你修個(gè)電腦就行了,我說(shuō):我家電腦很好,不需要修理。然后那個(gè)叔叔還在外面說(shuō)著什么,我就沒(méi)有理他。過(guò)了一會(huì),我又爬到貓眼上看,發(fā)現(xiàn)那個(gè)叔叔走了。我又去寫(xiě)作業(yè)。
大概10點(diǎn)左右我把作業(yè)寫(xiě)完了,實(shí)在沒(méi)事做,我本來(lái)想下去玩,忽然我想到父母平時(shí)上班都很辛苦,而且每天都要干家務(wù)活,所以我想幫父母干一次家務(wù)活。我先把抹布沾一點(diǎn)水,來(lái)擦桌子。擦完桌子后我把家里的東西擺得不整齊的位置擺整齊。我在擦地的時(shí)候,一直往前擦,擦完地板后我發(fā)現(xiàn)地板還是臟的,我想到:父親那次擦地板的時(shí)候,是后退著擦的,而我是往前擦的,擦凈的地板是讓我腳踩臟的,最后,我又后退著擦了一遍,擦完了,我很累,可是我看見(jiàn)干干凈凈的地板,高興極了!
中午,父母下班回來(lái)了,我把早上那件修電腦的事告訴了父母,他們說(shuō)我做的很對(duì)。母親看見(jiàn)干凈、整潔的家,高興極了,母親表?yè)P(yáng)了我,還說(shuō)我懂事了、長(zhǎng)大了!我覺(jué)得更開(kāi)心了!
六年級(jí)周記 6
未來(lái)的高科技世界可方便了,但手機(jī)是一個(gè)最重要的一個(gè)東西了,如果你沒(méi)有手機(jī),就連生活都別想了。因?yàn)樗鼰o(wú)所不能,你想去哪兒,你只要對(duì)它說(shuō)我要去哪里,它就會(huì)讓你的車自動(dòng)開(kāi)過(guò)來(lái),帶你去你的目的地。再舉個(gè)例,假如你要買什么,你就跟手機(jī)說(shuō)我要買某某廠家的什么東西,這樣廠家就會(huì)知道你要買什么,然后再把錢(qián)放到手機(jī)專門(mén)有刷卡處,你直接把卡一刷,賬號(hào)里的錢(qián)就給工廠了,其實(shí)在那時(shí),沒(méi)有人再拿著錢(qián),只看得到每人都拿著卡了。
那里的電也不怕被用完,那里有一個(gè)8000平方米的產(chǎn)電工廠,那里有許多太陽(yáng)能和比較小的風(fēng)車,因?yàn)闊崮芷痣姟⒛Σ疗痣姾惋L(fēng)能起電。小風(fēng)車比太陽(yáng)能多,因?yàn)樾★L(fēng)車可以有摩擦起電和風(fēng)能起電,它可以兩個(gè)同時(shí)一起產(chǎn)生點(diǎn)的原因是,它上面是風(fēng)能起電,那個(gè)小風(fēng)車的四個(gè)片葉片在扇風(fēng),而下面它帶動(dòng)了輪軸,輪軸轉(zhuǎn)的很快正好旁邊有專門(mén)可以起電的.墻,所以就產(chǎn)生了摩擦起點(diǎn),就因?yàn)檫@兩個(gè),所以小風(fēng)車占整個(gè)地的三分之二,而太陽(yáng)能只占整個(gè)地的三分之一。雖然有那么多電,但人們?nèi)苑浅9?jié)約。
那里的水也很多,那里有專門(mén)的機(jī)器,稀硫酸加上鋅產(chǎn)生的氫氣和氧氣產(chǎn)生的水發(fā)送到每家每戶。為什么不在空中捕獲氫氣,卻要拿稀硫酸加上鋅產(chǎn)生的氫氣呢?因?yàn)檫@和氫氣的物理性質(zhì)有關(guān)。氫氣是密度最小的氣體?諝馄骄芏葹29,而氫氣只有2。氫氣會(huì)上浮到高層大氣,在高壓環(huán)境下,氫氣會(huì)自燃。因此在自然界空氣中是不存在氫氣的。再說(shuō)自然界是沒(méi)有任何一種生物能分解水分釋放出空氣,也沒(méi)有類似于植物可以進(jìn)行光合作用釋放氧氣的能夠釋放氫氣的生物。所以氫氣必須通過(guò)人工反應(yīng)才能制的。
六年級(jí)周記 7
下個(gè)星期一就是爸爸的生日,我早早的計(jì)劃著如何給爸爸一個(gè)驚喜。應(yīng)該送什么禮物給爸爸比較合適呢?我心里早有答案,只有爸爸最喜歡的才是最好的禮物,爸爸最喜歡的是什么禮物?這問(wèn)題就只有爸爸最清楚,不過(guò)想從爸爸嘴里問(wèn)出他喜歡什么禮物,好像比登天還要難呢!誰(shuí)會(huì)明明白白的告訴你他喜歡的禮物,然后讓你送給他呢?最近我一直在想這個(gè)問(wèn)題,今晚出去散步,就借這個(gè)時(shí)候問(wèn)問(wèn)吧!
散步路上我一直都在觀察爸爸,可是我好像沒(méi)有看見(jiàn)他對(duì)什么東西心動(dòng)呢!每個(gè)人都肯定有自己喜歡的東西,只不過(guò)我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已,“爸爸,您見(jiàn)到所以東西中,最喜歡的一樣是什么呢?”爸爸不上我的鉤,“您認(rèn)為過(guò)生日最好的生日禮物是什么呢?”爸爸沒(méi)有回答我的問(wèn)題,“生日其實(shí)不需要什么禮物,生日就是記錄自己出生的日子,應(yīng)該送給母親禮物。”爸爸看透我的.心思,告訴我,他自己對(duì)生日這個(gè)詞的理解,我也贊同爸爸說(shuō)的話,但是別人送上禮物,我也應(yīng)該送給爸爸一件禮物,而且要爸爸喜歡的。
回到家里后,還沒(méi)等我說(shuō)話,他就開(kāi)始回答我的問(wèn)題,“我的生日不需要什么特別的禮物,我只希望你能夠好好的、認(rèn)真的學(xué)習(xí),長(zhǎng)大有所成就,為自己的理想去奮斗,這就是送給我最好的禮物,沒(méi)有什么別的禮物比這個(gè)更加好了!蔽覜](méi)有說(shuō)話,沉入思考中,爸爸喜歡的禮物竟然不是為自己所著想,而是全為我的將來(lái),我的生日從來(lái)沒(méi)有想過(guò)樣我怎么樣的努力,他喜歡我好好學(xué)習(xí),喜歡我能夠堅(jiān)持不懈朝自己的目標(biāo)奮斗,我想我應(yīng)該明白爸爸需要的什么樣的禮物了,這個(gè)禮物雖然是無(wú)形的,但是爸爸肯定會(huì)很高興的!
我的努力和堅(jiān)持還有付出的汗水,這就是我給爸爸最好的禮物!
六年級(jí)周記 8
國(guó)慶節(jié)到了(這是好久以前的作文了),在這幾天,我的身邊發(fā)生了許許多多有趣的事,但令我最難以忘懷的,還要數(shù)那天下午的事。
那天,我剛剛學(xué)完英語(yǔ),走在回家的路上,由于一會(huì)兒還要出門(mén),媽媽就沒(méi)有存車,直接放在了小區(qū)里,所以我就能看到媽媽的'車,忽然,我看到媽媽的車子上有一團(tuán)毛茸茸的小東西,強(qiáng)烈的好奇心使我走了過(guò)去,咦!這是一只小貓呀!它正懶洋洋地躺在那打瞌睡呢!或許是聽(tīng)到了我的聲音,它瞇起眼,看了看我,好像在說(shuō):“你要干嘛?這塊地盤(pán)是我搶到的!”我哭笑不得:“這是我媽媽的車呀!”它好像聽(tīng)懂了似的,眼神好像在反駁:“知道是你媽媽的車,借我躺一會(huì)兒不行嗎?真小氣!”我笑了起來(lái),覺(jué)得這貓很可愛(ài),摸了摸它,又喂給他一些在補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有吃完的面包,高興地走了。
這時(shí),本來(lái)是接我,和我一起走但快到小區(qū)時(shí)去買東西的媽媽比我先一步進(jìn)門(mén),她邊給我開(kāi)門(mén)邊說(shuō):“怎么這么慢,又到……”話還沒(méi)說(shuō)完,媽媽突然喊道:“快看身后!誰(shuí)家的貓!”我回頭一看,原來(lái)是那只小貓,我只好把事情一五一十的告訴了媽媽。
動(dòng)物也是有感情的,你對(duì)它好,它也會(huì)對(duì)你好,所以讓我們愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧,動(dòng)物可是人類的朋友!
這件事太有趣了,我一定會(huì)永遠(yuǎn)難忘。
六年級(jí)周記 9
我好不容易盼望的星期天終于來(lái)到了,上午我做完了作業(yè)以后,我對(duì)媽媽說(shuō):“今天咱們?nèi)ゴ蚱古仪虬?”媽媽說(shuō)“好吧。”我高興極了。
不一會(huì)兒,我們就來(lái)到了乒乓球館,打球的人還真不少,他們打的都非常起勁,有的都滿頭大汗了還但是精力十足。我們找了一個(gè)空球臺(tái)開(kāi)始打了,我決定今天要和媽媽一比高低,于是我先發(fā)了一個(gè)旋球,媽媽一點(diǎn)防備的都沒(méi)有,所以沒(méi)有接住,我哈哈大笑,對(duì)媽媽說(shuō):“怎么樣?我的球技不錯(cuò)吧,哈哈。”媽媽氣死了,說(shuō):“不要高興過(guò)早,接著看誰(shuí)厲害。”于是我又發(fā)了一個(gè)旋球,誰(shuí)知媽媽這次沒(méi)有再上我的當(dāng)了,一下子就接住了,我一緊張,用力一扣,誰(shuí)知球太低了,沒(méi)過(guò)網(wǎng),這次該輪到媽媽得意了,我暗暗對(duì)自己說(shuō):“一定要加油,不能輸給了媽媽!边@次輪到媽媽發(fā)球了,她發(fā)了一個(gè)左旋球,我卻跑到左邊去接,結(jié)果球卻跑到了右邊去了,我想飛快的.去接住,誰(shuí)知腳下一滑,我差點(diǎn)坐到地上去了,我哭笑不得,媽媽一邊笑一邊安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次看清楚了球的方向再去接,打球也要沉得住氣,做任何事都如此。”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭,果然,以后的幾個(gè)回合我再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類似的錯(cuò)誤,但一局下來(lái),我還是輸給了媽媽,我很不服氣,發(fā)誓以后要好好練,一定要超過(guò)媽媽。
下午,我又和同學(xué)們來(lái)到了足球場(chǎng)上踢足球,這可是我的強(qiáng)項(xiàng),這次我當(dāng)守門(mén)員,兩場(chǎng)下來(lái),我方都贏了,他們都為我的精彩表現(xiàn)而喝彩,我自己也很開(kāi)心,這個(gè)星期天,我過(guò)的真有意義。
六年級(jí)周記 10
這次風(fēng)災(zāi)實(shí)在太可怕了,不但讓人們的財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重受損,且使他們家破人亡,許多人無(wú)家可歸,看到電視上的災(zāi)情報(bào)導(dǎo),讓我很難過(guò)。雖然我只是個(gè)小學(xué)生,不能為他們做些什么事情,但是我會(huì)為他們默默的祈求上天,保佑他們盡快脫離風(fēng)災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),也希望他們心中的陰影能及早去除,勇敢的在站起來(lái),重建家園。
同樣生在海南這塊寶島上,幸運(yùn)的我們住在北部,由于這次的風(fēng)災(zāi)對(duì)北部影響較小,使我們現(xiàn)在仍可平平安安的生活,快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué),想想真是幸福。比起南部災(zāi)區(qū)民眾的.不幸,我們更應(yīng)該珍惜所擁有的一切,有多余的能力,更要幫助他們。
人家說(shuō):“施比受更有福!蔽覀兛梢跃枳约旱牧阌缅X(qián)或者是穿不下、太小的衣服、多余的日用品或是用過(guò)的書(shū)籍等等…去幫助他們。
這次災(zāi)害我發(fā)現(xiàn)大自然生氣了!而大自然為什么生氣呢?因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒欢異?ài)護(hù)大自然給我們的美好環(huán)境,排放過(guò)多的廢棄去破壞她,使得溫室效應(yīng)愈來(lái)愈嚴(yán)重。比如我們常用冷氣,冷氣使用的冷煤破壞了地球的臭氧層;我們?yōu)E砍樹(shù)木,使得地球水土保持不佳,產(chǎn)生了土石流。因?yàn)榇笞匀坏姆磽,所以這些傷害最后都會(huì)報(bào)應(yīng)在人類身上,我們不得不有所警惕。
這次風(fēng)災(zāi)讓我覺(jué)得全國(guó)人民不但要一起努力幫助那些不幸的災(zāi)民,使他們?cè)缛斩冗^(guò)難關(guān),而且我們更應(yīng)該引以為戒,正視我們的生活環(huán)境,做好水土保持,不要隨便破壞國(guó)土,愛(ài)護(hù)我們美麗的海南島,給后帶子孫一個(gè)無(wú)災(zāi)害的環(huán)境。
六年級(jí)周記 11
一陣清脆的鈴聲響后,數(shù)學(xué)老師抱著一堆白花花的試卷,健步走進(jìn)教室。教師中熱鬧的氣氛,瞬間跌至冰點(diǎn),同學(xué)們?cè)具是嬉皮笑臉,各管各的,可老師抱著試卷走進(jìn)來(lái),同學(xué)們立刻板著臉,回到自己的座位,整個(gè)過(guò)程,不到5秒鐘老師讓組長(zhǎng)發(fā)試卷,整個(gè)班級(jí)靜極了,靜得連螞蟻?zhàn)呗窌r(shí)得“沙沙”響也聽(tīng)得見(jiàn)。
考試整體還過(guò)得去,我原本還是信心滿滿的,可寫(xiě)到最后一頁(yè)時(shí),之間我的自信心被一把利刃劈成兩段。我只好將題目抄下來(lái),沮喪得交了卷。
第二天,我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校,可到數(shù)學(xué)課時(shí),我還是不由得落淚了:老師一發(fā)卷,我就緊緊抓著一根鉛筆,就像抓著救命稻草一樣,口中還念念有詞:“啊!南門(mén)阿彌陀佛!天!地啊!耶穌啊!保佑我吧……保佑我把!”
可惜,我的保佑并未顯靈。試卷一發(fā),我立馬遮住了分?jǐn)?shù),看著題目,不由得哈哈大笑:“只扣了3分,哦也!”當(dāng)我回過(guò)頭看分?jǐn)?shù)時(shí),無(wú)情的分?jǐn)?shù)凝結(jié)了我的笑容,還在分?jǐn)?shù)下面劃了兩道“刀痕”。74分!
撅著的嘴角,不禁耷拉下來(lái),為淚珠也兵分兩路,匯聚到我的.下巴,我的嘴唇顫抖著,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“怎……怎么會(huì)這樣!蔽覀挠^:又要挨罵了!
老師把我叫過(guò)去,批評(píng)我不用心。我低著頭,不說(shuō)話的。過(guò)了一會(huì)兒,我擦干眼淚,勉強(qiáng)笑了笑。
這次考試,我可是傷心欲絕,但這又怎能怪別人呢。下次一定好好努力,爭(zhēng)取好成績(jī)!
六年級(jí)周記 12
老師常說(shuō):生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中,許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既搞笑又引人深思的.數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目,就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問(wèn)題。這不,我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道搞笑的數(shù)學(xué)題:
3個(gè)人吃3個(gè)漢堡,用3分鐘吃完,9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完?
平時(shí),媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡,我只明白吃,從來(lái)沒(méi)有想到還能夠變成數(shù)學(xué)題來(lái)做,碰到這題覺(jué)得真搞笑。剛開(kāi)始時(shí),我想:3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘,那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就是一分鐘,九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當(dāng)然是九分鐘?。這樣想著,我興奮極了,趕緊把答案告訴媽媽?蓩寢尠欀碱^說(shuō):“孩子,要好好想想,想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形,多動(dòng)動(dòng)腦!”我聽(tīng)了愣住了,剛才的得意勁一下子沒(méi)了,靜下心來(lái)左思右想,此時(shí)突然想到:3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘,一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也是用了3分鐘,那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒(méi)有立刻把答案告訴媽媽,又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍,覺(jué)得就應(yīng)沒(méi)問(wèn)題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了,夸我是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子,她又說(shuō)道:“數(shù)學(xué)就來(lái)自于生活,只要你細(xì)心觀察,就必須會(huì)有所收獲,就像吃漢堡一樣!
瞧,生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數(shù)學(xué)題,數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在!此時(shí)讓我們熱愛(ài)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)吧!
六年級(jí)周記 13
熱鬧而快樂(lè)的暑假生活不知不覺(jué)的過(guò)去了,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。真高興,又見(jiàn)到了曾經(jīng)熟悉的同學(xué)們,大家都有一些變化:有的同學(xué)長(zhǎng)高了,有的長(zhǎng)胖了,還有一些戴上了學(xué)習(xí)的新武器——眼鏡……最大的變化應(yīng)該是我調(diào)了新班——從實(shí)小五年級(jí)三班轉(zhuǎn)到了實(shí)小六年級(jí)五班,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班是個(gè)十分與諧的班。
這是一個(gè)特殊而美好的開(kāi)始,迎著清爽的晨風(fēng),我跨入了這個(gè)熟悉又有點(diǎn)陌生的校園,心中感慨萬(wàn)分。我聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲,小鳥(niǎo)的歌唱聲與清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊!我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情,大步走進(jìn)四、五班的教室。哇!好一個(gè)書(shū)香班級(jí)!每位同學(xué)都正在非常有感情的朗讀著:有的神態(tài)自若,有的面帶微笑,有的認(rèn)真嚴(yán)肅,有的虛心謙遜,還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有,真好!
對(duì)于我的.到來(lái),同學(xué)們似乎好奇心特強(qiáng)。剛一下課,他們都迫不及待的擠到我的課桌前,似乎每個(gè)人都有一百個(gè)問(wèn)題要問(wèn),你一言,我一語(yǔ),不停地向我詢問(wèn)著。
開(kāi)學(xué)第一周,永遠(yuǎn)是那么記憶猶新,那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周,永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了,該向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了。看到同學(xué)們與老師們親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪?粗吧臅(shū)本,一股好奇心從心底萌發(fā),學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地,比黑咖啡還濃。
真心希望,新學(xué)期的每一天,都像開(kāi)學(xué)第一周一樣美好,繼續(xù)精彩不斷!
六年級(jí)周記 14
這周,我們又遇到了我們的“老朋友”百分?jǐn)?shù)。我們先溫習(xí)一下“老朋友”百分?jǐn)?shù)吧,因?yàn)椤皽毓识隆甭。以前我們主要學(xué)了兩種百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,第一種是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾?解決辦法:一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)等于百分之幾;第二種是求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾?今天我們將學(xué)習(xí),求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾?
我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索里面的奧秘,我們探索得沒(méi)什么收獲,張老師看到我們,教了我們一些小道理,又使出了張老師的.老辦法“分析題目”,我們將分析題目了起來(lái),例如書(shū)上的“盒子中有45立方厘米的水,結(jié)成冰后,冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了百分之幾?”我們按照張老師的辦法,把問(wèn)題中的“冰的體積”和“原來(lái)水的體積”還有“百分之幾”用長(zhǎng)方形框了起來(lái),又在“比”和“約增加了”下面畫(huà)了三角形,又在“冰的體積”下寫(xiě)上了50立方厘米,在題目中的“45立方厘米的水”上寫(xiě)了單位“1”。這樣,我們慢慢地去探索了,我們知道了求這道題的方法,求這道題的方法就是:先求相差,再用相差除以單位“1”。在這些基礎(chǔ)中,我們要注意要找準(zhǔn)單位“1”,找準(zhǔn)后,這道題你就正確了一半了。
“老朋友”百分?jǐn)?shù)又回來(lái)了,我們將再次探索這一位“老朋友”。
六年級(jí)周記 15
上課鈴響之,見(jiàn)人群奮勇無(wú)敵:“老師來(lái)!讓我進(jìn)去!”“別叫,已無(wú)用矣!痹瓉(lái),人群擁擠,卻卡在門(mén)框中,進(jìn)不得,退不已。眼見(jiàn)老師越走越近,越發(fā)無(wú)奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去,說(shuō)是有事要商量,我等才躲過(guò)一劫。
忽然被拉入教室,張口欲呼,卻發(fā)現(xiàn)是班長(zhǎng):“快點(diǎn),待會(huì)老師又回來(lái)!”于是便回到座位上專心讀書(shū)。忽見(jiàn)書(shū)上有一文,曰:“白鰭豚的滅絕,是由于人類對(duì)環(huán)境的肆意破壞造成的,長(zhǎng)江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕,最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去......”
不知不覺(jué),一節(jié)課的'時(shí)間過(guò)去,還是沒(méi)見(jiàn)到老師的影子。
下課鈴一響,操場(chǎng)頓時(shí)有生氣,處處有同學(xué)在嬉戲打鬧,雖說(shuō)是第一天,但同學(xué)們很快便打成一片,有的后來(lái)的同學(xué)也很快與大家打成一片,但是上課鈴一打,操場(chǎng)便又失去生氣。
一節(jié)課又一節(jié)課,老師還是沒(méi)來(lái),我們只得自己看書(shū),有幾個(gè)同學(xué)趁老師不在,偷偷看看課程表,又對(duì)對(duì)時(shí)間,告訴大家:“快放學(xué),拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗,向食堂預(yù)備沖鋒!倒計(jì)時(shí)一分鐘!......10!9!8!7!6!5!4!3!2!1!0!”“叮鈴鈴鈴鈴鈴......”聽(tīng)到鈴聲響起,我等人士皆向食堂沖刺,原以為會(huì)第一個(gè)打飯,結(jié)果初三學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫言诖翱诖笈砰L(zhǎng)龍,我等初一新生只得排在最后,也有幾個(gè)靠插隊(duì)搶到飯的,可還是得等,因?yàn)槭程米鴿M人,根本找不到位置。
六年級(jí)周記 16
我的家鄉(xiāng)安徽,有許多著名景點(diǎn),但我居住的小鎮(zhèn)----九成,沒(méi)有什么名勝古跡,卻有一番別樣的美麗風(fēng)景。
就說(shuō)我爺爺家吧!門(mén)口有一個(gè)小花圃,我的時(shí)間也花費(fèi)在了這個(gè)花圃上,一會(huì)兒給土澆澆水,一會(huì)兒跳起來(lái)摘花圃中的一棵石榴樹(shù)上的石榴。現(xiàn)在,我還常常懷念那個(gè)小花圃。
離爺爺家不遠(yuǎn),有一個(gè)大池塘,池塘周圍鋪滿了雞蛋大小的鵝卵石。夏天的傍晚,我經(jīng)常和爺爺奶奶出去散步,但到了池塘邊,我總要脫下鞋,在池塘周圍赤腳走一圈,那感覺(jué)像按摩一樣舒服。
緊臨著池塘的是一座公園,一走進(jìn)去,首先映入眼簾的是道路兩旁的大樹(shù),一棵挨著一棵,不留一點(diǎn)空隙。風(fēng)一吹,數(shù)枝便左搖右擺,好像在歡迎你的`到來(lái)。再往里走,會(huì)有一片綠草地呈現(xiàn)在你面前,草地中間有一座被瓷磚圍起來(lái)的假山,假山四周有大約4厘米的水流。夏天一到,假山周圍的水全部被陽(yáng)光曬干了,那時(shí),你便可以看到這樣一幅畫(huà)面:5,6歲的小孩鬧著讓爸爸媽媽抱自己到瓷磚里面去,父母便按要求抱孩子進(jìn)去。幾個(gè)孩子進(jìn)去后,便玩起了“捉迷藏”等游戲。嬉戲聲,打鬧聲和笑聲混在一起,久久的停留在公園中。
你愿意到我的家鄉(xiāng)來(lái)作客嗎?如果愿意,家鄉(xiāng)的人們一定會(huì)熱情的招待你這位遠(yuǎn)到而來(lái)的客人。
六年級(jí)周記 17
那次,我十歲,在一個(gè)蒙蒙黑的晚上,爸爸不在家,我與媽媽的晚飯出了問(wèn)題,媽媽不會(huì)做飯,爺爺奶奶也不在家,唉!我肚子里的餐鈴又開(kāi)始"*"了,我也會(huì)做啊!媽媽卻說(shuō)太危險(xiǎn),讓我餓著肚子去做作業(yè),盡管肚子怎么叫也都沒(méi)用,我只好快快"遵命"。
就這樣,我足足餓了一個(gè)小時(shí),有一頓飯不吃是多么痛苦。突然,廚房里傳來(lái)了一陣熟悉又溫暖的'聲音"彤彤,吃飯啦!""有飯吃?"我順著香氣向外走,看到的不是一桌豐盛的晚宴,而是一小盤(pán)尚有余溫的炒雞蛋!雖然不是大魚(yú)大肉,但總能滿足我的小肚子吧!我跑上餐桌,大口大口地吃起來(lái),噢!也只是個(gè)半飽,"媽還有沒(méi)有,再來(lái)一盤(pán)!讓我爸做。""可是,你爸沒(méi)回來(lái)呀!""那這盤(pán)雞蛋……"想到這里,我停住了,除了我爸爸就是我奶奶做飯,難道是媽媽?我跑到廚房看到媽媽那燙出了泡的手,我后悔了,媽媽一天工作勞累,爸爸又不在家,為了您的孩子,您拼了自己一向陌生的"做飯"本領(lǐng),您談不上是高手,可,這一盤(pán)炒雞蛋飽含著一種高級(jí)廚師都沒(méi)有的配料,那就是——母愛(ài)!
母愛(ài)是偉大的,無(wú)私的,正猶如這小小的一盤(pán)炒雞蛋。
六年級(jí)周記 18
每當(dāng)我看體育節(jié)目的時(shí)候,一般都喜歡看羽毛球比賽,球場(chǎng)上兩位運(yùn)動(dòng)員高超的技術(shù),看的我眼花繚亂,頓時(shí)我產(chǎn)生了一種羨慕之情,有一天我也能像電視里的運(yùn)動(dòng)員那樣厲害該多好呀!
聰明的爸爸媽媽好像從我的表情中看出我非常喜歡羽毛球,媽媽就過(guò)來(lái)問(wèn)我:”星期六跟我們一起去打羽毛球吧,我?guī)湍阏?qǐng)一個(gè)教練怎么樣?“我一聽(tīng)這話高興地一蹦三尺高,連聲答應(yīng)。來(lái)到球館我看到老老少少都在打球,媽媽找到教練,我跑到媽媽身邊,跟教練相互認(rèn)識(shí),開(kāi)始訓(xùn)練因?yàn)槲沂切率稚下,什么都不?huì),教練讓其他學(xué)員去跑步伐,把著手來(lái)教我怎么發(fā)球,用什么姿勢(shì)打的才好,經(jīng)過(guò)教練的'指點(diǎn),我只找到了一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué),可是還沒(méi)有完全掌握,教練說(shuō):”開(kāi)始練打?qū)Υ虬!皩W(xué)員們每?jī)扇四靡粋(gè)球,到他們自己的場(chǎng)地上練習(xí)起來(lái)。我還是跟教練練發(fā)球,我拿起一個(gè)球,用不離拍用力的朝球打去,眼看就要打著了,結(jié)果撲了個(gè)空,”你的速度跟不上不球,所以沒(méi)打到,“教練在后面大聲的說(shuō)。第二次我照著教練教我的方法做了一遍,還是連球的毛都沒(méi)碰到,我心想”我還就不信發(fā)不出球了“我連續(xù)發(fā)一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)——終于我把球發(fā)了出去,心里樂(lè)開(kāi)了花,轉(zhuǎn)臉對(duì)著在邊上看我練球的爸爸媽媽露出了勝利的微笑。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一年的練習(xí),我不但學(xué)會(huì)了發(fā)球,還學(xué)會(huì)了羽毛球的各項(xiàng)技術(shù),從中我明白只有堅(jiān)持不懈的努力 ,才能走向勝利的彼岸。
六年級(jí)周記 19
昨天,是一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子,我們懷著萬(wàn)分高興的心情在果園里,進(jìn)行了一次快樂(lè)的捉迷藏游戲。
一來(lái)到果園,同學(xué)們歡快的喊叫著爭(zhēng)先恐后的沖進(jìn)了樹(shù)林里,安靜的果園頓時(shí)邊得喧嘩起來(lái),看者我們那興奮雀躍的樣子,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,咱們?cè)谶@果園里做捉迷藏游戲吧!”同學(xué)們立刻異口同聲的喊:“耶!太棒了!”接著,老師把我們所以的.同學(xué)分成兩組。
游戲開(kāi)始了,我們這組先藏,大家都彎著腰,悄聲細(xì)步的、賊頭賊腦的想各地所藏身的地方跑去,我在藏了一棵高大的樹(shù)后面,可我顧頭不顧尾,衣服的一角露了出來(lái),我察覺(jué)會(huì)被捉我們的人找到,就又尋藏身之處,突然,我發(fā)現(xiàn)一棵梨樹(shù)正好能擋住我的身子,就藏在了那里,我一邊監(jiān)視那些捉我們的人,一邊尋找逃走的路線。這時(shí),有人發(fā)現(xiàn)了我,就大聲喊:“快來(lái)!那個(gè)樹(shù)后面有一個(gè)人!”我發(fā)現(xiàn)大事不妙,撒腿就向營(yíng)地跑,一連閃過(guò)幾個(gè)人的追捕,正得意洋洋的跑向營(yíng)地時(shí),趙文韜一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái),把他押回了“堡壘”。我們藏的人全軍覆沒(méi)了,但還不停的說(shuō)笑著……
這回我們?cè)撟剿麄兞。我的眼睛方法是不夠使了,不知要到哪去,一個(gè)人以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向“堡壘”我著急的叫著,但只聽(tīng)那人一句“不好!”便中了我們的埋伏,我高興的叫了起來(lái)……
六年級(jí)周記 20
圖書(shū)館之旅,我拿起一個(gè)“女生日記”對(duì)兒童暢銷書(shū)的書(shū)架上,這本書(shū)就像一塊磁鐵,深深地吸引了我的眼球。
這本書(shū)的作者是楊紅英,這本書(shū)是第一本拉開(kāi)“楊紅英校園小說(shuō)系列”序幕的書(shū)。2000年出版,一出版就轟動(dòng)一時(shí)。它也被改編成電影和電視劇。雖然已經(jīng)出版十年了,但它仍然很受讀者歡迎和喜愛(ài)。
這本書(shū)是以日記的形式記敘了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)的所見(jiàn)、所聞、所感,以及她心理和生理上的微妙變化。我現(xiàn)在與冉冬陽(yáng)一樣正在面臨著一場(chǎng)殘酷的決戰(zhàn)——小升初畢業(yè)考試,而這本書(shū)便成了“良藥”,幫我減壓。
現(xiàn)在,我們就要畢業(yè)了,壓力很大,但是當(dāng)我讀情商和智商時(shí),我意識(shí)到人們不能高分和低能力,全面發(fā)展,過(guò)度緊張往往適得其反,所以不要讓自己太累。
還有一篇叫做《所有人的難題》,是因?yàn)槭胬蠋煵贾玫淖鳂I(yè)很少,卷子上只寫(xiě)字母,所以家長(zhǎng)要求學(xué)校換老師。其實(shí)當(dāng)我們學(xué)生因?yàn)槔蠋煖p壓了而歡呼時(shí),家長(zhǎng)卻反對(duì),這是正常的,因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為其他班的.老師沒(méi)有減,自己的孩子會(huì)輸給其他班的學(xué)生。其實(shí)不是,有人說(shuō)“興趣是的老師”,只有有興趣,才會(huì)有動(dòng)力,老師可以說(shuō)是課程的形象代言人,一個(gè)老師對(duì)學(xué)生好、幽默、帥氣會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)不覺(jué)得累,花樣百出會(huì)讓學(xué)生對(duì)這門(mén)課程感興趣,學(xué)生才會(huì)拼命的學(xué)。
這本書(shū)也給了我很多啟發(fā),是我的良師益友。
六年級(jí)周記 21
在我個(gè)人的眼里,這世上所有的節(jié)日,都是歡樂(lè)的,
可還有一個(gè)節(jié)日是悲傷的,它就是------清明節(jié)。
還有幾天,就是清明節(jié)了,我不像往常遇到節(jié)日那樣興奮,而是郁郁寡歡,因?yàn)槲覀円ド蠅灥氖俏业淖孀,祖祖生前最疼我了,什么好吃的好喝的,都留給了我,可是就在昨年,這無(wú)情的病魔奪走了她的生命,從此,我就再?zèng)]吃過(guò)祖祖最愛(ài)吃的葡萄,因?yàn),我每次吃的時(shí)候,都仿佛會(huì)看見(jiàn),祖祖細(xì)心的給我撥葡萄吃,每次我都會(huì)流下這傷心的眼淚。到了清明節(jié)這天,我就和媽媽爸爸拿著紙錢(qián),來(lái)到祖祖墳前,我一來(lái)到墳前,就說(shuō):“祖祖,我們來(lái)看你了,你在底下過(guò)得好嗎?我們都很想念你,我想對(duì)你說(shuō)聲,對(duì)不起,當(dāng)你在醫(yī)院的那最后一刻,你說(shuō)想見(jiàn)見(jiàn)我,可我卻在公園里玩,連你見(jiàn)我最后的一面也沒(méi)見(jiàn)成,從此,我就決定我以后不準(zhǔn)再貪玩了,祖祖,你知道嗎,我現(xiàn)在已經(jīng)懂事了,不是一個(gè)讓爸爸媽媽操心的孩子了!边@時(shí)媽媽,走進(jìn)我,一手把我抱著,另一只手不停地抹著眼睛里流出的眼淚說(shuō):“奶奶,你看,州州現(xiàn)在多懂事呀,他再也不是以前那個(gè)胡鬧的小孩了,奶奶你一定要保佑他呀!你知道嗎?州州,在你不在的這些日子里,常常提起你,說(shuō)他當(dāng)時(shí)因?yàn)樨澩,連你的.最后一面都沒(méi)見(jiàn)著,他非常后悔,就在前幾天的晚上,他又提起你,他說(shuō)多么想再投進(jìn)你的懷里,聽(tīng)你講故事,唱歌!眿寢屨f(shuō)完,就點(diǎn)香,燒紙,上完了墳,我們走在回家的路上,可我覺(jué)得我的每一步是那么的沉重……
六年級(jí)周記 22
今天放學(xué)回來(lái),媽媽還沒(méi)做好晚飯。我坐在窗前,拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻,一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來(lái)這個(gè)故事講的是:信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨,上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué),盡管身材瘦小,工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早,不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去,好像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái),然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū),他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館?伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢?”想來(lái)想去,他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員,“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學(xué),如果爸爸不帶我,我就走路來(lái)!
看完這個(gè)故事,我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子,做事如此認(rèn)真,決心如此堅(jiān)定,則天下無(wú)不可為之事。我想到,在很多偉大或杰出的'人物身上,總有很多優(yōu)于或異于常人的地方,這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前,這些可能被人忽視,成名之后,人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但是不管事前或事后的記錄,無(wú)疑都是留給人類的一份精品。
六年級(jí)周記 23
精彩又激烈的象棋比賽馬上就要開(kāi)始啦!我跟爺爺振奮精神準(zhǔn)備比賽。屋外的太陽(yáng)光火辣辣的,但是我們一點(diǎn)兒都沒(méi)感覺(jué)到,因?yàn)槲腋鸂敔敹际旨凶⒁饬Α?/p>
開(kāi)戰(zhàn)了,我先架中“炮”,爺爺馬上上“馬”抵擋。我立即拱了一步“馬”那條線上的“兵”,爺爺也拱了一步七路的“卒”作為應(yīng)對(duì)。好在我比他快了一步,提前把“馬”跳了出來(lái),爺爺只好上“象”抵擋。我趁機(jī)踩掉了爺爺三路的`“卒”。爺爺想了想,把“馬”跳了上來(lái)。我琢磨了一下?tīng)敔數(shù)南路ǎ腿话l(fā)現(xiàn)他的“馬”只要再跳一步,我的“馬”就走投無(wú)路了,趕緊把“馬”撤回。爺爺緊接著出“車”,我不知道他究竟想干什么,于是也“照葫蘆畫(huà)瓢”地出了“車”……
就這樣,我跟爺爺殺得天昏地暗,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多個(gè)小時(shí)。遺憾的是,雖然有奶奶在旁邊為我出謀劃策,可最終我還是下不過(guò)技術(shù)高超的爺爺,只能束手就擒!翱磥(lái)以后得多學(xué)著點(diǎn)兒了”,我嘆了口氣說(shuō):“沒(méi)辦法,這不是我不努力,而是爺爺您的技術(shù)水平太高了!”一直在旁邊觀戰(zhàn)的奶奶安慰我說(shuō):“沒(méi)事!只要你經(jīng)常練習(xí),估計(jì)不出兩年,你爺爺就得甘拜下風(fēng)羅!”“只兩年?我看至少要五年才行!”爺爺哈哈大笑,“將”了我一軍!斑要五年?看我再下一盤(pán)就讓您成為我的手下敗將!”不服氣的我要求再下一盤(pán)。
激烈的比賽再度開(kāi)始。這一次,勝利會(huì)屬于誰(shuí)呢?這是一個(gè)秘密,只能向你透露一點(diǎn),那就是,下完這盤(pán)棋之后,我高興得一蹦三尺高……
六年級(jí)周記 24
不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我弟弟迷上了打羽毛球,應(yīng)該是那次去體育館所產(chǎn)生的興趣;又或者是他在電視上看奧運(yùn)會(huì)時(shí),被他們矯健的身姿所吸引的。
今天本來(lái)是睡懶覺(jué)的美好一天,結(jié)果還沒(méi)睡到自然醒,就被人造噪音吵醒了:“姐姐!陪我打羽毛球吧!”
洗漱完畢后,我倆各自拿著球拍,走到了各自的領(lǐng)地,我先拋起手中的羽毛球,對(duì)著小弟的領(lǐng)地使勁一打,嗬!小弟接住了!還把球還了回來(lái),我不甘示弱,給了他一記很高的球,我本以為他壓根就接不住,但結(jié)果令人目瞪口呆:小弟退后了幾步,兩腳離地,高舉羽毛球拍,把球又拍了回來(lái),以其人之道還治其人之身的`方式給了我一記高球,我一跳,但那個(gè)球速度和高度還有力道都太快了。我毫無(wú)招架之力,結(jié)果還是小弟贏了一局,我不服氣,想再來(lái)一局,小弟爽快答應(yīng)了。
第二局開(kāi)始了,還是由我發(fā)球,我從上一局已經(jīng)領(lǐng)教了小弟的厲害,第一局我打的是高球,這一次我打低球。我弓著腰,將球放在肚子前約40厘米的地方,再用勁的把這個(gè)球拍過(guò)去,小弟一臉的驚訝他沒(méi)有料到一向打高球的姐姐打了個(gè)低球,措手不及的擋住球,可還是錯(cuò)過(guò)了,這次,我一次性就打敗了小弟,我全身洋溢著得意的氣息,這次,輪到小弟不服氣了,要求再來(lái)一局,我剛想答應(yīng),媽媽就來(lái)了,說(shuō):“別打了,快去吃飯!”我和小弟只好約在下次在決戰(zhàn)了。
打完羽毛球,突然感覺(jué)身體輕松了許多,心情也好多,這應(yīng)該就是運(yùn)動(dòng)的魅力吧!
六年級(jí)周記 25
中午,洋洋哥哥到我們家吃飯,吃過(guò)飯我和洋洋哥哥看了一會(huì)電視,媽媽說(shuō):“不要再看了,你們做游戲吧?措娨晻r(shí)間長(zhǎng)對(duì)眼睛不好!
做什么呢。我想了一下,就說(shuō):我們開(kāi)商店吧。一個(gè)人當(dāng)老板,一個(gè)人當(dāng)顧客,以前我和媽媽玩過(guò)這個(gè)游戲,很有意思。洋洋哥哥同意了。
我把我的各種玩具都拿來(lái)了,還拿了水杯,小鬧鐘,筆筒等等,又把儲(chǔ)蓄罐里的'錢(qián)也拿了出來(lái),第一次,洋洋哥哥當(dāng)老板。我當(dāng)顧客,我先買了一個(gè)水杯,問(wèn)洋洋哥哥多少錢(qián),洋洋哥哥沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),竟然說(shuō):“不要錢(qián),送給你!比舻梦液蛬寢尮笮,洋洋哥哥不好意思的又說(shuō):“那一元吧!焙恰_@么便宜啊。趕緊買吧。
玩了一會(huì),我當(dāng)老板,洋洋哥哥當(dāng)顧客,洋洋哥哥看了半天,才決定買一個(gè)小鬧鐘,他問(wèn)我多少錢(qián)?我毫不客氣的說(shuō):80元。嚇的洋洋哥哥直搖頭,媽媽也說(shuō)我定的價(jià)錢(qián)太貴了,讓便宜一點(diǎn),我說(shuō):我的小鬧鐘是進(jìn)口的,有許多功能。洋洋哥哥沒(méi)辦法只好給我80元,哈哈。洋洋哥哥可不知道,我想把他手里的錢(qián)全賺過(guò)來(lái)。
不知不覺(jué)我們都玩到了一點(diǎn),媽媽說(shuō):“該睡覺(jué)了!蔽抑缓煤脱笱蟾绺绨褨|西都放回原處,好期待洋洋哥哥下次再來(lái)我們家玩,我們要好好的玩一次,雖然這次時(shí)間很短,但我們都很開(kāi)心。
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