少兒主持主持稿（通用5篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，各種主持稿頻頻出現(xiàn)，主持稿一般由開場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語(yǔ)組成。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份主持稿呢？下面是小編為大家整理的少兒主持主持稿（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
少兒主持主持稿1
甲：當(dāng)春天溫暖的陽(yáng)光照著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界。
甲：親愛的老師、同學(xué)們，今天是20xx年5月3日，星期四。
合：籍田小學(xué)“三心校園電視臺(tái)”又和大家見面啦。
甲：我是主持人
乙：我是主持人
甲：了解最新時(shí)事動(dòng)態(tài)，
乙：聚焦點(diǎn)滴新聞。
甲：盡在新聞直通車。
乙：三心故事比賽領(lǐng)導(dǎo)視察工作全校組織家長(zhǎng)會(huì)
甲：為了豐富學(xué)校文化生活，4月25日，由學(xué)校德育處、大隊(duì)部組織開展的“三心校園”為主題講故事比賽活動(dòng)，此次比賽共有35人名學(xué)生代表參加，由大隊(duì)部部分成員擔(dān)任這次評(píng)委，分年級(jí)段進(jìn)行評(píng)分，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)數(shù)名。
甲：同學(xué)們準(zhǔn)備的情況如何，讓我們一起到現(xiàn)場(chǎng)去看看吧。
乙：這位同學(xué)你演講的題目是什么？
同學(xué)A：我演講的故事是，要告訴大家
同學(xué)B：我演講的故事是，主要講的是
甲：對(duì)這次比賽，你是怎么看的？你有信心贏得這次比賽嗎？
同學(xué)A：
同學(xué)B：友誼第一，比賽第二。
同學(xué)C、D：我自信我成功（做成功的動(dòng)作YEAH）
甲：同學(xué)們，演講中緊緊圍繞主題，用生動(dòng)的語(yǔ)言，講述著一則則感人的故事。
乙：在比賽中，各參賽選手精神飽滿、講題鮮明、表達(dá)流暢、儀態(tài)自然，他們用真實(shí)的情感、生動(dòng)的語(yǔ)言、昂揚(yáng)頓挫的節(jié)奏。表達(dá)了對(duì)此次活動(dòng)主題的理解和切身感受，展現(xiàn)了新時(shí)期青少年奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
評(píng)委：為了這次比賽，同學(xué)們做了充分的準(zhǔn)備。在比賽中，同學(xué)們都個(gè)個(gè)精神飽滿，信心十足，都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。
乙：選手們聲情并茂的演講深深地感染了在場(chǎng)的每一位評(píng)委和觀眾�，F(xiàn)場(chǎng)高潮迭起，掌聲不斷。
甲：經(jīng)過激烈角逐，年級(jí)的憑借著優(yōu)異表現(xiàn)，最終奪得了演講比賽的一等獎(jiǎng)。年級(jí)的分別榮獲二等獎(jiǎng)；年級(jí)的分別榮獲三等獎(jiǎng)。
甲：4月27日中午，縣教育局馬局長(zhǎng)以及鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在魏校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、郭校長(zhǎng)等陪同下視察學(xué)校工作。
乙：校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，視察了學(xué)校情況，走進(jìn)學(xué)校文化走廊，了解學(xué)�！叭摹崩砟�。查看塑膠跑道工程的.工地，了解工程進(jìn)展情況，同時(shí)指出，必須確保工程如期完工，以免影響到學(xué)校工作。隨后，魏校長(zhǎng)還向領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校所做的各項(xiàng)工作及取得的成績(jī)。馬局長(zhǎng)對(duì)學(xué)校所做的工作和取得的成績(jī)表示滿意，希望學(xué)校能夠認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
甲：為了讓家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，促進(jìn)教育教學(xué)工作更進(jìn)一步的開展，這次期中考試，4月26、27日下午各年級(jí)召開了家長(zhǎng)會(huì)。
乙：老師在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)孩子們開學(xué)以來的表現(xiàn)進(jìn)行了肯定和表?yè)P(yáng)，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)提出了期望，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出了要求，家長(zhǎng)深刻體會(huì)到現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)與以往有很大不同。教法和學(xué)法都在改變。教學(xué)方法上由以前滿堂灌向自主互助學(xué)習(xí)型課堂轉(zhuǎn)變。學(xué)法由以前的死記硬背向注重技巧﹑提高自學(xué)能力轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)也對(duì)老師們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)﹑生活所做出的努力感到欣慰和滿意。
甲：家長(zhǎng)會(huì)上不是只有老師在那里發(fā)言，而是讓學(xué)生家長(zhǎng)們暢所欲言，談?wù)劷逃约汉⒆拥姆椒ɑ蚴窃诮逃龁栴}上的經(jīng)驗(yàn)以及存在的問題，讓家長(zhǎng)們看到別的孩子的長(zhǎng)處，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，為家長(zhǎng)提供了一個(gè)很好的相互探討的平臺(tái)。特別是有的家長(zhǎng)在談到怎么培養(yǎng)孩子的自力意識(shí)，說到如何培養(yǎng)孩子的自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度，使更多的家長(zhǎng)感受到教育孩子不是學(xué)校或是家庭單方面的責(zé)任，而是雙方配合、攜手努力、共同配合的關(guān)系。
甲：家長(zhǎng)跟老師們做好聯(lián)系工作，通過學(xué)生在學(xué)校和家中的心理變化，共同探討制定出必要的措施，對(duì)孩子進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整，才有利于孩子更好的成長(zhǎng)！
乙：學(xué)生是祖國(guó)的希望，代表著民族的未來。
甲：學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到教育的成敗，關(guān)系到人民的切身利益和國(guó)家的前途命運(yùn)。
乙：今天的節(jié)目就到這，感謝大家的收看。
合：我們下次再會(huì)。祝大家上午愉快！再見！
少兒主持主持稿2
霍：十全十美
武：家庭和睦
史：萬(wàn)事如意
霍：觀眾朋友們，這里是朔州廣播電視臺(tái)20xx年少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)
田：您可以通過朔州廣播電視臺(tái)新聞文化頻道、民生娛樂頻道、FM93.7兆赫交通之聲，F(xiàn)M100.9兆赫朔州之聲和朔州視聽網(wǎng)收看我們的節(jié)目。
史：在此，我們臺(tái)上的大主持人和小主持，給全市人民
合：拜年啦！
田：一曲春之歌，唱響朔州的春天！
霍：一段春之韻，舞動(dòng)春天的朔州！
史：當(dāng)我們點(diǎn)燃春天的激情！
武：當(dāng)我們譜寫春天的樂章！
田：我們相聚在這里！
霍：用真誠(chéng)！
史：用快樂！
武：用赤誠(chéng)！
合：說唱中國(guó)紅。 【主持人退場(chǎng)，《說唱中國(guó)紅》開始】
節(jié)目二：《說唱中國(guó)紅》
【《說唱中國(guó)紅》畢，主持人上主持臺(tái)】
尹：嘖嘖嘖，真不賴（太精彩了），看看人家，明明可以靠臉吃飯，偏偏要靠才華，那xx哥哥，問你個(gè)問題唄，你是靠什么吃飯呢？
田：哥哥我啊，看這形象（動(dòng)勢(shì)），主要靠氣質(zhì)！
尹：xx哥哥，你也太逗了，吃飯不都靠嘴嗎！你看，這些小朋友，人家就是靠嘴吃飯哪！
【主持人退場(chǎng)，器樂《打跳歡歌》上場(chǎng)】
節(jié)目三：器樂《打跳歡歌》
【器樂《打跳歡歌》畢，主持人上場(chǎng)】
霍：哎，劉浩啊，你覺得上面這幾個(gè)節(jié)目怎么樣啊？你看，跳的壯觀，唱的響亮，吹的動(dòng)聽，簡(jiǎn)直是太讓人陶醉了。
劉浩：依我看啊，跳的唱的還行吧
霍：怎么著？莫非，你吹的更好？
劉浩：你瞅瞅（指身上的衣服），下面我就給你吹一個(gè)！
【主持人退場(chǎng)，相聲《你家我家》上場(chǎng)】
節(jié)目四：相聲《你家我家》
【相聲《你家我家》畢，主持人上場(chǎng)】
馬：你看，就為個(gè)誰(shuí)家好，爭(zhēng)來爭(zhēng)去的，沒意思！
武：嗯？那我聽聽你有何高見？ �。耗阆氚�，這你家我家，不都一樣嗎？誰(shuí)家吃餃子不蘸個(gè)醋��？
【主持人退場(chǎng)，舞蹈《醋妞妞》上場(chǎng)】
節(jié)目五：舞蹈《醋妞妞》
【舞蹈《醋妞妞》畢，主持人上場(chǎng)】
王詩(shī)涵：真是一方水土養(yǎng)一方人��！
田：怎么說？
王詩(shī)涵：你看，吃醋長(zhǎng)大的孩子，她就是這么酸啊，爽啊，酸爽啊
田：這都什么詞��？（汗）
王詩(shī)涵：她就是不一樣唄！
田：她怎么就不一樣了？
王詩(shī)涵：自己看唄！ 【主持人退場(chǎng)，歌曲《像夢(mèng)一樣自由》上場(chǎng)】
節(jié)目六：歌曲《像夢(mèng)一樣自由》
【歌曲《像夢(mèng)一樣自由》畢，主持人上場(chǎng)】
史：謝謝馬的精彩演出，更感謝她帶來夢(mèng)一樣的自由和奔放。哎，xx，說到夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是什么��？
李祁：我的夢(mèng)想啊，太多了。
史：你說說？
李祁：比如，有好多好多好吃的，好多好多好玩的，天天都要過大年 史：停停停！你這除了吃就是玩的，我就不一樣，我小時(shí)候（深情地），就希望天天戴著紅領(lǐng)巾！ 【主持人退場(chǎng)，歌舞《紅領(lǐng)巾 中國(guó)夢(mèng)》上場(chǎng)】
節(jié)目七：歌舞《紅領(lǐng)巾 中國(guó)夢(mèng)》
【歌舞《紅領(lǐng)巾 中國(guó)夢(mèng)》畢，主持人上場(chǎng)】
鞏：xx哥哥，今天過年，還有件重要的事沒做呢
武：什么事��？
鞏：（四個(gè)小主持人）對(duì)春聯(lián)，對(duì)春聯(lián)，對(duì)春聯(lián)！重要的事情說三遍！ 武：對(duì)春聯(lián)，小case嘛！說吧，對(duì)什么？
鞏：我給你出一個(gè)！上聯(lián)是：辭舊歲三羊開泰。
武：有點(diǎn)意思嘛！聽好了，那我這下聯(lián)是：迎新春六猴送安。五福臨門 我這連橫批都有了
鞏：好嘛，橫批都出來了
武：那當(dāng)然。下面該我出了，我也不欺負(fù)小孩，給你出個(gè)一年級(jí)的
鞏：別啊，你往高了出，至少出個(gè)三年級(jí)的
武：聽著，我這上聯(lián)是：羊隨新風(fēng)辭舊歲
鞏：你這怎么可能是三年級(jí)的呢，這明明是二年級(jí)的嘛！
武：對(duì)不上來了吧？
鞏：你是救兵派來猴子嗎？
【主持人退場(chǎng)，合唱《朔唱情韻》上場(chǎng)】
節(jié)目八：合唱《朔唱情韻》
【合唱《朔唱情韻》畢，主持人上場(chǎng)】
田：剛剛春聯(lián)也對(duì)了，現(xiàn)在咱該換個(gè)更高智商的游戲了。
王鏡洋：好��！
田：打燈謎
王鏡洋：嘿！我第一次聽說打燈謎是高智商的事啊
田：聽題！我想想��！今年是猴年。。.有了，“猴子身上找虱子”，打一個(gè)國(guó)家！ 王鏡洋：（剩余小主持跑上場(chǎng)，回答完畢，立刻跑下去）毛里求斯！ 田：你是猴子搬來的救兵嗎？
武：又來了【主持人退場(chǎng)，串燒《hello，春天》上場(chǎng)】
節(jié)目九：串燒《hello，春天》
【串燒《hello，春天》畢，主持人上場(chǎng)（主持人玩著手機(jī)上臺(tái)）】
張書語(yǔ)：你們大人哪，整天就知道拿著手機(jī)看啊看，點(diǎn)啊點(diǎn)。你說這都過年了，就不能消停會(huì)兒？
武：別鬧，搶紅包呢！
張書語(yǔ)：哎，叫我看看，搶了多少錢，搶了多少錢？一分錢啊
【主持人下場(chǎng)，器樂《菊花臺(tái)》上場(chǎng)】
節(jié)目十：器樂《菊花臺(tái)》
【器樂《菊花臺(tái)》畢，主持人上場(chǎng)】
霍：（哼唱著《菊花臺(tái)》上場(chǎng)）
李祁：好聽吧？高雅吧？比玩手機(jī)強(qiáng)吧？
霍：不錯(cuò)，有點(diǎn)意思�？赡阏f，不玩手機(jī)，大過年的能干啥呢？
李祁：幫媽媽干干家務(wù)呀，和爸爸聊聊天�。�
霍：你一定是爸爸媽媽的好孩子，哥哥向你學(xué)習(xí)！
【主持人下場(chǎng)，朗誦《媽媽，您知道嗎》】
節(jié)目十一：朗誦《媽媽，您知道嗎》
【朗誦《媽媽，您知道嗎》畢，主持人上場(chǎng)】
馬：媽媽的愛，是無(wú)私的愛
史（女）：是啊，媽媽的`情天之大，在這里我們祝愿全天下的媽媽幸福安康！讓我們道一聲：
（合）：媽媽，您辛苦了！
【主持人退場(chǎng)，舞蹈《時(shí)鐘時(shí)鐘快快跑》上場(chǎng)】
節(jié)目十二：舞蹈《時(shí)鐘時(shí)鐘快快跑》
【舞蹈《時(shí)鐘時(shí)鐘快快跑》畢，主持人上場(chǎng)】
武：時(shí)間，它賦予了生命的長(zhǎng)度，也增加了生命的厚度
武：——像一段風(fēng)景。
王鏡洋：時(shí)間，它催生著前行，也滋長(zhǎng)著夢(mèng)想
王鏡洋：——是一種力量！
【主持人退場(chǎng)，武術(shù)《好小子》上場(chǎng)】
節(jié)目十三： 武術(shù)《好小子》
【武術(shù)《好小子》畢，歌曲《中國(guó)范兒》上場(chǎng)】
節(jié)目十四：歌曲《中國(guó)范兒》
【歌曲《中國(guó)范兒》畢，主持人上場(chǎng)】
田1：你知道剛剛唱歌的是誰(shuí)嗎？
霍2：眼熟，應(yīng)該是我們《好歌大家唱》推出來的歌手吧？
田1：有請(qǐng)我們?cè)俅握坡曈姓?qǐng)2位歌手上場(chǎng)。
歌手：（自我介紹 拜年）大家好，我是 ，給大家拜年了！
田1：（引到節(jié)奏、律動(dòng)、時(shí)尚話題）
霍2：讓我們感受一下炫舞男孩的律動(dòng)。
【主持人退場(chǎng)，街舞《炫舞男孩》上場(chǎng)】
節(jié)目十五：街舞《炫舞男孩》
【街舞《炫舞男孩》畢，主持人上場(chǎng)】
武：自古英雄出少年，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年志則國(guó)志，青出于藍(lán)則勝于藍(lán) 張書語(yǔ)：小武哥哥，你到底想說什么啊
武：我想說，這幫小后生太帥了
張書語(yǔ)：那都是男生，下面看看我們女生。
【主持人退場(chǎng)，舞蹈《楊門女將》上場(chǎng)】
節(jié)目十六：舞蹈《楊門女將》
【舞蹈《楊門女將》畢，主持人上場(chǎng)】
史：朔州這片土地，悠遠(yuǎn)而厚重。一段歷史承載著一個(gè)個(gè)故事，充盈著我們的記憶。
田：在未來的日子里，讓我們以故事的形式，把朔州的今天，講述給每一個(gè)可愛的孩子！美好的春天，20xx年，我們來了！
【主持人下場(chǎng)，舞蹈《歡天喜地過大年》上場(chǎng)】
節(jié)目十七 舞蹈《歡天喜地過大年》
【舞蹈《歡天喜地過大年》中場(chǎng)，12位主持人上場(chǎng)】
田：春天的故事里，有別樣的風(fēng)景！
霍：難忘的記憶里，有幸福的期許！
武：記錄童年，見證成長(zhǎng)，
史：傳遞快樂，珍愛家園！
田：一路歡歌，一路陽(yáng)光！
王詩(shī)涵：20xx年，我們帶著夢(mèng)想，繼續(xù)出發(fā)！
田：觀眾朋友們
史：朔州廣播電視臺(tái)20xx年少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束！
群：吃餃子去了！過年啦！
�。ńY(jié)束歌聲起，循環(huán)播放）
少兒主持主持稿3
k:親愛的觀眾朋友們，大家
合：晚上好！我是自民
l：我是余柳明，很高興在每周六的晚上和大家相聚在綜藝俱樂部
k：哎，柳明啊，你看，我們每一期節(jié)目都會(huì)有個(gè)全新的主題，那么今天的主題是什么呢？
l:先別急，今天啊，我們要給大家?guī)硪活D視覺大餐，想要知道主題，還得先看一段視頻。
k:請(qǐng)看大屏幕。
�。ㄩ_場(chǎng)視頻）
l：誒，看完視頻大家就知道了，今天節(jié)目要來介紹世界八大藝術(shù)之一的舞蹈。畫面的最后的兩行英文“for thoes who dare to dream”說的一群年輕人追求自己舞蹈夢(mèng)想的故事。
k:，沒錯(cuò)，對(duì)許多人來說舞蹈象征著夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想可是很古老的，很早以前，人們就用動(dòng)作、姿態(tài)的表情來傳達(dá)信息和進(jìn)行思想感情的交流。
L：而世上最令人心生向往的一種感情莫過于愛情了，期間最打動(dòng)我的就是古代“梁山伯與祝英臺(tái)”的故事。
k:哎呦，大家羨慕我吧，有那么位化蛹成蝶的女孩在身邊翩翩起舞，真是一種享受。
l:先別光顧著享受，我想大家看了我們剛才的這段舞蹈，應(yīng)該就知道了舞蹈不光可以講述故事而且還能表達(dá)感情。
k:哎，你還別說啊，剛才你們跳的給我一種感覺，特別的柔美，節(jié)奏呢，也很舒緩，有一種獨(dú)特的古典美感。
l:沒錯(cuò)，古典舞的特點(diǎn)是雍容大度、清晰明麗，并接受了宗教、民俗、文學(xué)等影響，正像節(jié)目一開始我們看到的芭蕾舞，同樣具有這個(gè)特點(diǎn)。哎，之前我們看到是芭蕾和街舞完美對(duì)決，剛剛給大家表演的是一段古典的舞蹈，自民你是不是也露一手啊
k:還別說哈，我今天也請(qǐng)了一位好朋友，讓我們來看看，流行街舞和古典能碰撞出什么火花來，有請(qǐng)dancer
l:哇喔
L：真的非常精彩，我終于發(fā)現(xiàn)了自民內(nèi)心狂野奔放的一面了，大家說是不是？不過我倒是想問一下為什么會(huì)選擇邁克的這個(gè)舞蹈呢？
k:我剛剛說了，舞蹈是表達(dá)自己心中的感受的，在我的印象中，michael是個(gè)很善良的人。
L:嗯，邁克的音樂舞蹈才能我們都見識(shí)到了，那關(guān)于善良怎么說呢？
k:那我先要問大家一個(gè)問題了，有沒有注意到邁克跳舞時(shí)的手臂上掛了一個(gè)臂章，這是什么意思呢？
L：誒 我還真不知道 哪位觀眾愿意來猜猜看？）
（托兒：我覺得就是比較好看有型吧）
L：哦，你的意思就是說單純是一種裝飾作用是吧？！那還有沒有其他觀眾可以說一下的？
�。ㄍ袃�2：據(jù)我所知，是邁克為了紀(jì)念全世界苦難的兒童而帶的臂章
K：現(xiàn)在有兩個(gè)不同的答案，就趕緊讓我們的舞蹈演員來解釋一下吧
（輝兒：……）
K:好的，那是后者答對(duì)了，這里我們也準(zhǔn)備了個(gè)小禮物送個(gè)觀眾
L:謝謝觀眾的參與也謝謝我們的舞蹈演員。哎，自民啊，剛剛我們說了那么多，也欣賞了不同的舞蹈，我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律哈，不管是什么舞蹈，首先都要注重一個(gè)肢體語(yǔ)言的表達(dá)，然后再配合動(dòng)聽、優(yōu)美的音樂以及自己對(duì)這舞蹈的詮釋給觀眾帶來一種美的享受。
K:不光是能給觀眾帶來一種美的享受，對(duì)于舞蹈演員來說啊，跳舞的過程其實(shí)也是在追求美，感受美過程。 你看，隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們物質(zhì)生活豐富起來，漸漸的`也開始對(duì)精神文化提出了新的要求。
L:這一點(diǎn)啊，相信大家都深有體會(huì)，現(xiàn)在，舞蹈已經(jīng)不單單是藝術(shù)家們的專屬了，她漸漸的走下神壇，走進(jìn)了咱們普通老百姓的生活中，成為了大家追求美的一份精神食糧。
K:沒錯(cuò)，在我們的廣場(chǎng)上，健身房、舞蹈房中，甚至啊在鄉(xiāng)村的田間地頭，大家對(duì)舞蹈的參與度都特別高，而且都特別快樂，因?yàn)榘�，我們的生活越過越好了，生活的品質(zhì)也越來越高了。
L:是的，說到這啊，我們又回到我們的主題上來，舞蹈就是表達(dá)心靈的一種特殊語(yǔ)言，心靈的快樂也能增加舞蹈的快樂。那么在節(jié)目的最后就讓我們祝愿大家都能舞出自己的快樂幸福以及人生精彩的夢(mèng)想，
K：那我也請(qǐng)柳明跳一小段舞來結(jié)束今天的節(jié)目。
L:好了，朋友們，這一期的綜藝俱樂部就是這樣，再見，
K:我們下一期再見
少兒主持主持稿4
電視機(jī)前的同學(xué)們：
大家好！
春姑娘帶著“花兒朵朵”又一次與你快樂相約，今天，我將帶領(lǐng)大家走進(jìn)春天的大連，一起參觀濱城的美景，感受春的爛漫。
這里是大連市植物園，昨天晚上的一場(chǎng)小雨為這里的春色抹上了濃重的一筆，正如那首美妙的詩(shī)句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少！”。哎，對(duì)了，中山區(qū)少年宮就處在這美好的環(huán)境之中，他們也決不會(huì)錯(cuò)過這大好時(shí)機(jī)，一起來看看：你瞧，這邊美術(shù)班的同學(xué)們坐在湖畔正用他們的彩筆描繪春的生機(jī)；那邊的花叢里，寫作班的同學(xué)們正在細(xì)心觀察，捕捉春的靈感，構(gòu)思春的佳作；廣場(chǎng)上，聲樂表演班的小朋友正在唱著《春天在哪里？》；樹林里又傳來了悠揚(yáng)的笛聲。他們用歌聲、笑聲、琴聲奏響了春天的華彩樂章。
現(xiàn)在，我又來到了傅家莊公園。生活在大海邊的孩子，一定會(huì)有這個(gè)小玩意兒，它是什么？對(duì)了，小螺號(hào)！我喜歡大海，經(jīng)常坐在海邊的礁石上，望著金閃閃的.沙灘，籃瓦瓦的海水，飛舞的浪花與海鷗，再吹起心愛的小螺號(hào)，那種快樂真是棒極了！這不，少年宮舞蹈團(tuán)的小演員們，將以大海為背景，獻(xiàn)上一段舞蹈《浪花與海鷗》。
蝴蝶在山澗飛舞，小鳥在樹林里歌唱，多彩的風(fēng)箏，帶著我們美麗的夢(mèng)想，在溫暖的春色里飛揚(yáng)。大連市首屆少年兒童風(fēng)箏節(jié)在星海灣廣場(chǎng)拉開了帷幕，來自全市的200多名小選手，用五彩的風(fēng)箏裝點(diǎn)了蔚藍(lán)的天空，一起來欣賞。
盼望著，盼望著，春天來了，同學(xué)們，讓我們伴隨著春天的腳步，快樂成長(zhǎng)，去迎接美好的明天！
今天的節(jié)目就到這里，拜拜！
少兒主持主持稿5
何：尊敬的各位來賓
周：親愛的小朋友
合：大家上午好！
周：今天我們相聚在育英慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)。小朋友今天高興嗎？
何：我們育英的宗旨是：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意
周：我們將送去五月的芬芳，迎來六月的喜悅。
何：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！
周：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；
何：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
周：六月，是一支歌，一支幸福的歌，小朋友們邁著喜悅的步子將走進(jìn)六月，走進(jìn)他們自己的節(jié)日“六一”兒童節(jié)！
何：今天是個(gè)開心的日子，讓我們大家一起來盡情地唱，盡情地跳吧。
周：今天讓我們共同祝愿：每一位小朋友永遠(yuǎn)快樂、幸福、聰明！
何：育英幼兒園“六一”文藝匯演現(xiàn)在開始！
周：首先讓我們隨著歡快的節(jié)拍一起舞起來、跳起來。請(qǐng)欣賞樂樂一班小朋友帶來的舞蹈《快樂小天使》有請(qǐng)樂樂一班的小朋友閃亮登場(chǎng)。
何：他們的'表演精彩嗎？我們拍手謝謝他們這么精彩的表演。
我們國(guó)家有五千年的文化，有許多名山大川，有許多人文墨客被他們的美景所折服，并留下了千年古佳作；這些佳作在我們寶寶二班身上得以傳承；請(qǐng)欣賞由寶寶二班小朋友為我們帶來的精彩節(jié)目。
周：潑水節(jié)是傣族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，人們通過潑水寄托了傣家人祈求幸福、消災(zāi)除病、洗舊迎新的美好祝愿。今天在我們這里也來了一群傣族的小朋友他們要把最美好的祝愿送給大家。請(qǐng)欣賞由樂樂二班帶來的舞蹈《潑水歌》有請(qǐng)樂樂二班的小朋友。
何：欣賞完水帶來的美好祝愿，寶寶一班的小朋友要帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)神秘的地方旅行！不信你們瞧他們來了，請(qǐng)欣賞寶寶一班小朋友帶來的匯報(bào)節(jié)目。
周：走在鄉(xiāng)間的小路上、暮歸的老牛是我同伴、藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳。童年的生活總是讓人回想，童年的歌謠總是牽動(dòng)我們的思潮，讓我們一起走進(jìn)鄉(xiāng)間小路
請(qǐng)欣賞樂樂一班小朋友帶來的舞蹈《走在鄉(xiāng)間的小路上》
何：“爸爸”這個(gè)詞在我們每個(gè)人的心里是那么地親切，爸爸像山一樣高大、爸爸橡樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨，我為有這么一個(gè)好爸爸而自豪，今天寶寶一班的小朋友將為我們，詮釋一個(gè)爸爸的最新定義請(qǐng)欣賞寶寶一班的給大家?guī)淼奈璧浮段矣幸粋�(gè)好爸爸》
周：欣賞完寶寶一班的精彩的表演、樂樂二班的小朋友忍不住也想上來秀一下自己，看他們來了。
何：在童年人人都想擁有一只屬于自己的寵物，我曾經(jīng)幻想要是我有一個(gè)機(jī)器貓?jiān)摱嗪茫〗裉煳覀儗殞毝嗟男∨笥丫蛶纤麄兊膶櫸飦砹�，�?qǐng)欣賞舞蹈《小毛驢》
周：今天在我們這里來了幾位從北京來的小朋友，她們要把最美的舞姿展現(xiàn)給大家，看那不是《北京小妞》嗎？讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)方來的客人。
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