最新暑期教師培訓(xùn)主持詞
主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應(yīng)的主持詞。在當(dāng)下這個社會中，主持成為很多活動不可或缺的一環(huán)，一般我們都會做好相關(guān)準(zhǔn)備的，以下是小編收集整理的最新暑期教師培訓(xùn)主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新暑期教師培訓(xùn)主持詞1
各位老師
大家好！
為深入貫徹教育部、省教育廳、xx市教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育的政策規(guī)定,扎實做好新教師培訓(xùn)工作,夯實教師隊伍培訓(xùn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),經(jīng)研究,教育局組織了這次新任教師實施為期三年的寒假系統(tǒng)培訓(xùn),為促進(jìn)新教師向骨干教師轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ).
這次培訓(xùn)班主要開設(shè)了教育改革發(fā)展形勢、規(guī)范、教育理念、課堂教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)生思想教育、班級管理及教科研知識等培訓(xùn)內(nèi)容.參加培訓(xùn)班開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有xxxx,這次培訓(xùn)班的成功開班,得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并為此做了大量的前期籌備工作,在這里首先讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝.
下面請陳局長講話.
老師們,陳局長給我們?nèi)嬷v了本次培訓(xùn)的目的、形式和意義,以及對我們的殷切希望,充分體現(xiàn)了對我們的關(guān)心和愛護(hù).讓我們再次以熱烈的掌聲對局領(lǐng)導(dǎo)表示感謝.
下面就新任教師專題培訓(xùn)我傳達(dá)一下培訓(xùn)計劃:新教師培訓(xùn)堅持“一年學(xué),二年仿,三年創(chuàng)”的原則,分三年三個階段實施:第一年:試用期培訓(xùn).該階段突出“學(xué)”,通過培訓(xùn),使新教師在職業(yè)道德、教育理念、教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)生教育管理等方面的基本知識、基本要求得到系統(tǒng)訓(xùn)練,達(dá)到教育部關(guān)于試用期滿后轉(zhuǎn)正的要求,經(jīng)教育主管部門統(tǒng)一組織的新教師見習(xí)期考核合格予以轉(zhuǎn)正.本期培訓(xùn)設(shè)計學(xué)時為120學(xué)時.第二年:發(fā)展期培訓(xùn).該階段突出“仿”,通過大量教學(xué)案例和觀摩課的學(xué)習(xí),熟悉所教學(xué)科教材,學(xué)會運用科學(xué)的教學(xué)方法,了解學(xué)生思想、心理特點,初步掌握班級管理方法.本期培訓(xùn)設(shè)計學(xué)時為64學(xué)時左右.第三年:提高期培訓(xùn).該階段突出“創(chuàng)”,在前兩階段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)教師對教學(xué)實踐和班級管理中的問題進(jìn)行自覺、系統(tǒng)的檢查、診斷、總結(jié)和反思,加強交流研討,進(jìn)一步提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)、班主任工作水平,為成長為青年骨干教師打下良好基礎(chǔ).
本期培訓(xùn)設(shè)計學(xué)時為48學(xué)時左右.就本次培訓(xùn),我重申以下幾點:
1、記些有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記.對于培訓(xùn)期間的筆記記下來,以便于自己寫心得體會時借鑒,能記多少是多少,不過于苛求數(shù)量,要有質(zhì)量.記筆記也是一種素材積累的過程,書到用時方恨少,筆記能達(dá)到這個效果就好了.
2、要認(rèn)真寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會.培訓(xùn)體會是對自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過程,只有坐下來靜心來將聽到的、看到的、想到的整理出來,這樣學(xué)習(xí)才會在你的大腦里扎下根來,加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的,結(jié)合自己的經(jīng)驗和知識來思考當(dāng)前獲取的信息,這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內(nèi)容,在寫的過程中同時也能激發(fā)自己的工作熱情.
最后,祝愿各位新教師在崗前培訓(xùn)活動中學(xué)習(xí)愉快,工作順利,謝謝!
最新暑期教師培訓(xùn)主持詞2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!
為進(jìn)一步提高我校教師的教育教學(xué)能力，根據(jù)武安市教育局關(guān)于《20xx年暑假教育干部培訓(xùn)和教師教育工作實施方案》的要求，結(jié)合我校實際情況，特制定我校“20xx年暑期教師培訓(xùn)工作議程”，具體工作安排如下：
一、培訓(xùn)目的及意義
認(rèn)真貫徹落實市教育局關(guān)于“20xx年暑假教育干部培訓(xùn)和教師教育工作實施方案”的精神，進(jìn)一步提高我校教師的教育教學(xué)的執(zhí)教能力，提升教師駕馭課堂教學(xué)能力、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，堅持“面向全員、突出骨干”的原則，采取“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)形式，分層次、分學(xué)段、分學(xué)科開展培訓(xùn)，努力使九中的每位教師真正學(xué)習(xí)到高效課堂教學(xué)本領(lǐng)。
二、培訓(xùn)時間和內(nèi)容安排
根據(jù)教育局的安排：8月13日—16日為全員培訓(xùn)集中學(xué)習(xí)時間，具體每天培訓(xùn)安排見附表一：
三、15日到進(jìn)修學(xué)校參加培訓(xùn)的教師取消培訓(xùn)，不去。
四、培訓(xùn)要求
1、在這四天的培訓(xùn)中，老師們要按時到會，不遲到、不早退，無特殊情況不要請假。這幾天的出勤由各校區(qū)認(rèn)真記錄，培訓(xùn)完之后總結(jié)。培訓(xùn)時間為每天上午8點在五樓報告廳點名，8:30準(zhǔn)時開始培訓(xùn)，下午3點各校區(qū)安排。
2、會場要保持安靜，手機(jī)設(shè)為振動或關(guān)機(jī);不要走動或竊竊私語，影響聽會;不要抽煙，認(rèn)真聽會，做好筆記;和培訓(xùn)老師積極互動，認(rèn)真配合，需發(fā)言時積極發(fā)言。訓(xùn)完之后將在8月15日下午組織教師大會交流發(fā)言。
3、本次培訓(xùn)結(jié)束后每位教師寫一篇600字以上的心得體會，包括手寫稿和電子稿，各校區(qū)教師于8月16日下午5點前交，東校區(qū)交張賀斌，西校區(qū)交史曉峰，認(rèn)真查收，并做好統(tǒng)計總結(jié)。
最后，我真切希望每位老師在培訓(xùn)中內(nèi)心有所得，能力有所提，思想有所悟，見識有所增，道理有所明。謝謝!
最新暑期教師培訓(xùn)主持詞3
親愛的老師們：
上午好!
今天是多彩暑期里極其平常的一天，對于我們卻是個意義非凡的日子。因為我們的xx，經(jīng)歷了蹣跚學(xué)步的艱難、闊步向前的辛勞，終于走過了它的第一年。更重要的，今天，又有十二位老師加入了這個大家庭，嶄新的力量必將使xx可以更加穩(wěn)健地昂首向前。所以，我提議，首先讓我們用熱烈的掌聲對xx的新成員們表示歡迎!初次見面，所謂的認(rèn)識可能只是桌簽上熟悉的學(xué)科和陌生的名字，但我想，隨著工作中的交流合作，我們會很快成為心手相牽的伙伴，成為擁有相同尺碼的xx人。下面我宣布，xx市xx小學(xué)“構(gòu)建發(fā)展愿景，凝聚共好精神”暑期教師培訓(xùn)活動正式開始。
提到“共好”，可能很多老師并不陌生。它包括：松鼠目標(biāo)明確、努力工作的儲糧精神，海貍自覺主動、互相尊重的筑壩方式和野雁相互合作、彼此鼓勵的飛行天賦。一個團(tuán)隊中，如果大家都能做有價值的工作，每一個人都能掌握達(dá)成目標(biāo)的過程，在實施的過程中互相鼓舞，這便是“共好”。
一、解讀理念規(guī)劃，明確為何做
想要做好任何一件事情，我們需要首先明確“是什么”“為什么”和“怎么做”，xx的發(fā)展亦是如此。下面，就讓我們用熱烈的掌聲有請周校長為大家解讀學(xué)校的辦學(xué)理念及三年發(fā)展規(guī)劃，定位新學(xué)期的工作重點。(周校發(fā)言)
周校長的講話，帶領(lǐng)大家回顧過去，更展望未來。相信她對于辦學(xué)理念的解讀以及對學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，讓我們每個人都有了“是什么”的清晰認(rèn)識和“為什么”的充足動力，我們的前行之路一定會因此走得扎實穩(wěn)健、一往無前。培訓(xùn)活動的.第一階段到此結(jié)束，大家休息十分鐘，然后我們開始第二階段的培訓(xùn)。
二、分享案例經(jīng)驗，明確怎樣做
第一階段的培訓(xùn)中，我們明確了“是什么”和“為什么”，接下來我們要面對的還有“怎樣做”。古人云：坐而論道不如起而行之，也許xx先行者們的實踐之路、反思所獲會給大家更多啟示。下面就請xx的第一批老師來講講他們的故事。
一年級一班是我們的行為習(xí)慣優(yōu)勝班級，因為他們有一位條理明晰、管理得法的優(yōu)秀班主任——孫艷紅老師，下面就歡迎孫老師為大家介紹如何培養(yǎng)學(xué)生良好的常規(guī)習(xí)慣。(點評：要求具體、提倡自主、注重鼓勵，在這樣有序有據(jù)的探索和管理中，孩子們才能逐步實現(xiàn)自我管理，變得懂規(guī)則、負(fù)責(zé)任。)
周旭老師是一名年輕卻有著豐富低段教育教學(xué)經(jīng)驗的班主任，她將為大家介紹如何進(jìn)行班集體建設(shè)，掌聲歡迎。(點評：建設(shè)文化、培養(yǎng)習(xí)慣、落實崗位，低年級的班級建設(shè)說起來很簡單，做起來卻又多又雜、辛苦異常，希望我們能用自己的努力，實現(xiàn)周xx老師所說的，讓每一個孩子開心的學(xué)習(xí)、快樂的生活。)
張xx老師是語文教學(xué)和班級管理崗位上的新兵，可是她勤學(xué)善思、心靈手巧，在班級文化的建設(shè)中創(chuàng)出了自己的特色。我們來聽她講講“七彩花兒開，朵朵放光彩”的故事。(點評：把精神文化寄寓在獨特的環(huán)境設(shè)計和多彩的班級活動中，進(jìn)而實現(xiàn)育人的潤物細(xì)無聲，張老師用自己的行動向我們展現(xiàn)了靜待花開的美好。)
駱xx老師是去年九月份剛剛參加工作的新教師，工作中她充滿熱情、勤懇認(rèn)真。也因此，她的工作得到了家長的廣泛認(rèn)可和支持。下面，就有請駱老師講講她是如何建設(shè)班級家委會的。(點評：從懷疑到信任，進(jìn)而成為親密無間的合作伙伴，駱老師用自己的全心付出打動了家長，使他們成為了最優(yōu)質(zhì)的教育資源。)
同樣作為新教師的郝xx老師，充分體現(xiàn)了我校年輕教師任勞任怨、虛心好學(xué)的特點，美術(shù)學(xué)科教學(xué)之余，郝老師承擔(dān)了學(xué)校圖書館的管理，通過培養(yǎng)會選擇、守秩序的小讀者實現(xiàn)了育人目的。讓我們掌聲有請郝老師。(點評：整理圖書、引導(dǎo)學(xué)生，郝老師邊學(xué)習(xí)邊實踐，邊模仿邊反思，用默默努力使學(xué)校的圖書借閱實現(xiàn)了正規(guī)化、常態(tài)化。)
三、隨機(jī)交流發(fā)言，找準(zhǔn)新方向
聽了以上老師們或是慷慨激昂、或是娓娓道來的發(fā)言，我想，在座的老師一定已經(jīng)明確了該怎樣正確地做事，也有了很多的想法和打算，下面就請大家暢所欲言，說說自己的感受。(李劉穎、楚喬、王斌、鄭藝)
(如果沒有人主動發(fā)言)大家都比較拘謹(jǐn)，那就先從我熟悉的開始吧。
李xx老師，您過去是我們的學(xué)生家長，現(xiàn)在是我們的同事，您先來說說吧。
鄭xx老師，過去曾經(jīng)不止一次到咱們學(xué)校來客串，現(xiàn)在終于來到這兒了，您也說說此刻的想法?
楚xx老師，多才多藝的新教師一定能在xx這方天地中大展宏圖，您也來說幾句。
王xx老師，雖然我們不相識，但我曾經(jīng)聽過您的課，知道您是一位特別優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，您也來跟大家聊聊吧。
聽著大家的講述，我想此時此刻，每位老師都與我一樣激動不已、斗志昂揚，對xx的明天充滿希望。
四、共讀哲理故事，成為執(zhí)著者
剛滿一歲的xx仍然是稚嫩的，需要我們?yōu)樗木哿�、全心付�?剛滿一歲的xx仍然在成長中，需要我們?yōu)樗位A(chǔ)、打好底色。最后，想與大家分享一個小故事。
兩檐之間，蜘蛛結(jié)了一張巨大的網(wǎng)。
從這個檐頭到那個檐頭，凌結(jié)于空中，直徑足有一丈開外。
蜘蛛不會飛翔，這凌空的網(wǎng)是如何織就的?
其實，方法很簡單：
從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面。走過空地，爬上對面的檐頭，高度一致了，把絲收緊，如此往復(fù)�？椌W(wǎng)的勞動異常艱辛，進(jìn)度異常緩慢，蜘蛛?yún)s樂此不疲，仿佛在進(jìn)行一場愉快的表演。
蜘蛛不會飛翔，那張精巧而規(guī)矩的大網(wǎng)，記錄的是它的勤奮、堅韌、沉默、執(zhí)著。而奇跡，就是這樣創(chuàng)造的。
蜘蛛的奇跡，彰顯的是信念的力量。相信今天的培訓(xùn)也已經(jīng)把堅定的信念埋在了大家的心中，賦予了每個人創(chuàng)造奇跡的力量。未來的日子里，讓我們與學(xué)生“共好”，教學(xué)相長、成就彼此;讓我們與同伴“共好”，互相促進(jìn)、共同提升;讓我們與學(xué)�！肮埠谩�，為了xx更加美好的明天，戮力同行!我宣布，xx市xx小學(xué)“構(gòu)建發(fā)展愿景凝聚共好精神”培訓(xùn)活動到此結(jié)束。大家休息五分鐘，稍后我們布置班級文化設(shè)計和暑期備課等任務(wù)。
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