學(xué)校頒獎晚會主持詞

時間：2022-07-14 13:21:30 主持詞我要投稿

學(xué)校頒獎晚會主持詞

　　借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在如今這個時代，主持詞是活動、集會等的必需品，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，下面是小編為大家整理的學(xué)校頒獎晚會主持詞，希望對大家有所幫助。

學(xué)校頒獎晚會主持詞

學(xué)校頒獎晚會主持詞1

　　男：校園文化一直起到了活躍校園氣氛，豐富學(xué)生生活的作用，優(yōu)秀的校園文化代表了一所大學(xué)的活力。

　　女：在歌聲，舞步，和智慧所交織成的這一季燦爛風(fēng)景中，吉林大學(xué)第五屆校園文化節(jié)成功舉辦。

　　男：本次校園文化節(jié)包括“清風(fēng)旋影”舞蹈大賽，“xxxx”歌手大賽，“共享天空”情景劇大賽，“xxxx”書畫大賽和“xxxx”學(xué)術(shù)之星大賽五個部分

　　女：經(jīng)過了激烈的角逐，本次大賽的優(yōu)秀選手脫穎而出，獲得了本次校園文化節(jié)的各項大獎。

　　男：今天晚上，我們吉林大學(xué)的各位才藝之星們再次相聚，共同分享一份成功的喜悅

　　女：在本次文化節(jié)的進行過程中，各個學(xué)院以及學(xué)生組織都給予了大力的支持和配合，是所有人的無私奉獻(xiàn)，才讓我們本次活動圓滿成功男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，各位來賓女：親愛的同學(xué)們

　　男：這里是吉林大學(xué)第五屆校園文化節(jié)頒獎晚會的現(xiàn)場，您剛才欣賞到的是由吉林大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團管弦樂團帶來的管弦樂合奏《北京喜訊到邊寨》，希望這一曲管弦樂合奏能把歡樂的心情帶給在場的每位朋友。

　　女：我們是來自大學(xué)生藝術(shù)團的主持人我是xxx

　　男：我是xxx眾所周知xxxx對于我們每一個炎黃子孫來說，都有著重要的意義。

　　女：在這個四位數(shù)所代表的年份里，奧運的圣火將燃燒在京華大地。男：而接下來的舞蹈，將跳動出我們中華民族的奧運精神

　　女：讓我們首先欣賞由大學(xué)生藝術(shù)團舞蹈團帶來的舞蹈《奧運暢想》頒獎晚會主持詞歌手大賽頒獎

　　男：下面我宣讀大賽組委會為歌手大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞

　　歌聲是最美好的語言，你們用聲音塑造了絕塵的風(fēng)景。似水的流年里，誰輕聲吟唱，唱盡幻想唱盡繁華，唱出每個人心中的靈韻�；蛟S此時已經(jīng)謝幕，但你們站在舞臺上的那一刻，我們聽到了天籟。而年輕的你們，就是最唯美的清歌。

　　歌曲《山里的女人喊太陽》

　　男：歌手大賽之上，最后緊張激烈的角逐我想大家一定都還記憶猶新

　　女：是啊，這些校園歌手們不相伯仲，各顯其能，真是讓我們眼前一亮

　　男：那就讓我們再來欣賞一首歌曲，重溫那時候的感受

　　女：掌聲歡迎李欣鴿帶來民歌《山里的女人喊太陽》情景劇大賽頒獎

　　女：下面我宣讀大賽組委會為情景劇大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞

　　有人說人生就是一場戲，每個人都在不同的時間不同的地點扮演著不同的角色。而你們，在舞臺之上，把戲演得酷似人生。精湛的演技，詼諧的語言，帶給我們的，不僅僅是歡笑，更是一種關(guān)于生活的思考。你們，演繹出了生活的真諦。

　　小品《喊山》

　　男：欣賞過曼妙的歌曲，我們陶醉于唯美的藝術(shù)享受

　　女：那是時候讓我們換一種心情了，相信它會將歡笑帶給在場的每一個人

　　男：請欣賞小品《喊山》，表演者紫焰戲劇社李樂然李超越等

　　女：掌聲有請

　　學(xué)術(shù)之星大賽頒獎詞

　　男：下面我宣讀大賽組委會為學(xué)術(shù)之星大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞

　　象牙塔內(nèi)，你們上下求索，刻苦探微，當(dāng)年輕的身影穿梭于青燈鄴架，我們看到的一個民族的脊梁。三萬里求學(xué)路，二十年礪劍心。在學(xué)術(shù)的比武場上，你們是俠之大者。

　　歌曲《讓我們一起跳舞》

　　男：讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎選手表示祝賀

　　女：在剛剛的頒獎過后呢，讓我們再來欣賞一首歌曲《讓我們一起跳舞》演唱者：崔俊峰等伴舞：陳美航等有請

　　書畫大賽頒獎

　　男：下面我宣讀大賽組委會為書畫大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞在紙上馳騁著的神韻，靚麗著舞臺上別樣的天空。凝固的藝術(shù)，此時卻洋溢著飛天的熱望。經(jīng)典藝術(shù)的傳承，飄灑著古老神秘的芬芳。你們用手揮灑出心中的靈感，用心雕琢出文化的神秀。你們讓校園文化呈現(xiàn)出博大精深的風(fēng)致。

　　書畫展示《琴風(fēng)古韻》

　　男：通常書畫往往不是舞臺上的藝術(shù)，而今天將會不同

　　女：我們同學(xué)中的才子才女們，將在這星光舞臺上揮毫潑墨，展示風(fēng)采。

　　男：讓我們掌聲有請他們

　　女：請欣賞書畫展示《琴風(fēng)古韻》表演者孟祥茹等

　　舞蹈大賽頒獎

　�。C獎的具體流程應(yīng)由主辦方確定，現(xiàn)僅寫出頒獎詞，由主持人宣讀，具體的頒獎嘉賓，獲獎選手公布等略，以下頒獎環(huán)節(jié)同此）

　　女：下面我將宣讀大賽組委會為舞蹈大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞

　　笑容與舞步的交響，歌頌著東方如火的太陽。你們是藝術(shù)的花朵，靜靜地在校園中綻放。這一刻，你們舞動著青春，舞動著夢想，舞動出一代新人的姹紫嫣紅。追光與頻閃制造的夢境里，你在我們心中是最美。

　　舞蹈《東北印象》

　　男：舞蹈是一種融合了視覺和聽覺享受的藝術(shù)，永遠(yuǎn)為我們帶來驚喜帶來熱情。

　　女：而飽含東北風(fēng)韻的舞蹈，更是以其詼諧，歡快的風(fēng)格征服了無數(shù)觀眾

　　男：下面的這個舞蹈曾在同濟的校園里為我們吉林大學(xué)征得了極高的榮譽

　　女：這就是在五月的鮮花全國大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，我們吉大的參賽節(jié)目

　　男：這個舞蹈叫做《東北印象》表演者大學(xué)生藝術(shù)團舞蹈團

　　優(yōu)秀組織單位頒獎

　　男：一次活動的順利進行，永遠(yuǎn)離不開有序的組織

　　女：那在這次文化藝術(shù)節(jié)之中，學(xué)校各單位都給予了積極的配合，為我們的比賽作出了巨大的貢獻(xiàn)

　　男：下面將為他們頒發(fā)本次文化藝術(shù)節(jié)的優(yōu)秀組織單位獎飲酒歌

　　男：在這個歡樂的盛宴里，讓我們共同舉杯，杯中的美酒沁人心扉

　　女：雖無曲水流觴，但愿觥籌交錯，暢敘歡情

　　男：茶花女中的經(jīng)典，今晚將再次上演：請欣賞歌舞《飲酒歌》演唱者劉洋沈永恒伴舞：大學(xué)生藝術(shù)團舞蹈團

　　管樂合奏拉德斯基進行曲

　　男：在我們今晚的比賽即將接近尾聲的時候，讓我們再次聆聽雄渾的交響

　　女：大學(xué)生藝術(shù)團管弦樂團的同學(xué)們，將再次登臺

　　男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們

　　女：請欣賞管樂合奏《拉德斯基進行曲》表演者大學(xué)生藝術(shù)團管樂團

　　結(jié)束語

　　男：這是一個收獲的夜晚，在一次校園文化藝術(shù)盛宴之后，這個夜晚奏響了完美的結(jié)束樂章

　　女：這是一個歡樂的夜晚，吉林大學(xué)的同學(xué)們各顯其能，同臺獻(xiàn)藝，把喜悅和歡樂帶給了在場的每一個人

　　男：這次文化藝術(shù)節(jié)從策劃，籌備到具體實施，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，校團委的老師們幫助出謀劃策，對大賽的各項工作給予了有力的指導(dǎo)

　　女：所有的工作人員忘我工作，為我們奉獻(xiàn)了這一場校園文化盛宴

　　男：讓我們用熱烈的掌聲感謝他們

　　女：而我們的參賽選手們，通過精心的準(zhǔn)備，為我們提供了藝術(shù)的享受，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們，并祝賀他們在比賽中取得了成功

　　男：現(xiàn)在我宣布吉林大學(xué)第五屆校園文化節(jié)到此圓滿結(jié)束

　　女：讓我們明年再見！

學(xué)校頒獎晚會主持詞2

　　男：各位老師

　　女：各位同學(xué)

　　合：大家晚上好！

　　男：又是一年芳草綠，又是一年逢春意。

　　女：又是一年柔風(fēng)起，又是一年聽春雨。

　　男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。

　　女：回首旅途，勝利的笑容正在綻放。

　　男：今天是個好日子，博愛的春風(fēng)吹暖我們的心房！

　　女：今天是個好日子，激揚的歌聲放飛我們的希望！

　　男：踩著春天的腳步，我們今夜歡聚一堂

　　女：抱擁豐收的喜悅，我們共同見證輝煌頒獎晚會主持詞男：是啊，每一份驚喜都是汗水和淚水的匯集，無論是忙碌、還是瑣碎；無論是委屈，還是感動，他們一路堅定走來，為自己的未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，為班級貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

　　女：今夜，這些優(yōu)秀的同學(xué)將走上舞臺成為20xx年度最耀眼的`星星。讓我們?yōu)樗麄兒炔拾桑?/p>

　　合：下面我們宣布，七年級二班xxxx—20xx年度上學(xué)期頒獎典禮現(xiàn)在開始！

　　合：有請王學(xué)娟老師為獎項獲得者頒獎！

　　男：請獲得一等獎學(xué)金的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，是你們辛勤的汗水，換來了今天的成就！女：你們是我們班級的領(lǐng)頭羊，愿你們不驕不躁，再創(chuàng)輝煌。

　　合：讓我們把掌聲獻(xiàn)給他們！

　　男：接下來請二等獎學(xué)金獲得者上臺領(lǐng)獎。

　　女：你們是班級的中堅群體，愿你們再接再厲，更進一步。

　　合：讓我們?yōu)樗麄兊某删凸恼啤?/p>

　　合：下面有請三等獎學(xué)金得主上臺領(lǐng)獎。

　　男：沒有驚天動地的故事，沒有過多的豪言壯語，

　　女：他們盡的是一群普通班級干部的本份和職責(zé)，他們用實際行動譜寫了班級管理層的光榮一頁

　　合：讓我們歡迎兩位優(yōu)秀班級干部上臺領(lǐng)獎！

　　合：請大家用熱烈的掌聲祝賀他們。

　　男：他們思想積極，品行高尚，熱愛班級、學(xué)校。

　　女：他們學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，成績優(yōu)秀。

　　合：他們就是我們班的三好學(xué)生，請13位三好學(xué)生上臺領(lǐng)獎！

　　合：讓我們?yōu)樗麄児恼啤?/p>

　　男：可能他們沒有傲人的成績，沒有出眾的才能，

　　女：但是他們一直在努力，一直在進步，像草一樣頑強。

　　合：讓我們歡迎這10位文明進步生上臺領(lǐng)獎

　　合：請大家抬起手鼓掌，給予他們真誠的鼓勵

　　男：每一次活動，都有他們積極的身影，很多時候他們默默無聞，但又常常沖鋒在前。

　　女：正是他們的勤勤懇懇和無私奉獻(xiàn)，讓我們的班級閃閃發(fā)光，讓我們的舞臺如此靈動！班級因你們的參與無比燦爛！

　　合：下面有請王老師給這些為班級無私奉獻(xiàn)的同學(xué)頒發(fā)獎項。

　　男：劉鑫同學(xué)在每一次活動中為我們攝影留念，正因為他，我們保存了美好珍貴的時光。女：孫一凡、李浩田、張依凡三位同學(xué)，多次為我們的各種活動出謀劃策，活動的圓滿舉行他們功不可沒。

　　男：呂浩田同學(xué)天天為我們整理書柜，王楓軼同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)教室后面的黑板報，他們都在努力為大家營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，獲獎獲得名副其實。

　　女：夏瑞林同學(xué)身為我們的報務(wù)員，認(rèn)真工作，準(zhǔn)時將最新的外界消息帶入班級。男：肖雨坤同學(xué)負(fù)責(zé)管理我們的班班通，是老師的好助手。

　　女：尹呈今同學(xué)是班級的圖書管理員，他認(rèn)真記錄書籍借還情況，負(fù)責(zé)任的態(tài)度值得大家學(xué)習(xí)。

　　男：鄭亦哲同學(xué)在上學(xué)期身兼重任，每天來得最早走得最晚，全權(quán)負(fù)責(zé)班級安全；并且，他還掌管班級財務(wù)，任勞任怨。而他，不負(fù)眾望，恪盡職守，這個獎項當(dāng)之無愧。女：王晨亮同學(xué)雖然是中途轉(zhuǎn)入我班，但他為人熱心，樂于助人。大家還記得嗎，圣誕晚會時的那棵圣誕樹，就是他品質(zhì)的見證。

　　男：崔鑫可同學(xué)和吳桐同學(xué)雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)并不出眾，但他們一直在超越自我，發(fā)掘自身潛力，相信不久的未來，他們一定能趕超上來！

　　女：說到顧聿來同學(xué)，大家耳畔一定會響起他讀典范時的語聲，他的英語口語，是我們公認(rèn)的一級棒。

　　合：積沙成塔，滴水匯海，你們把赤誠無私的心，奉獻(xiàn)給了班級，七二班一顆顆沸騰的心，為你們驕傲！讓我們用掌聲祝賀這些獲獎的同學(xué)們！

　　男：天道酬勤，歲月流金。

　　女：若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

　　男：今天，我們有最美的鮮花

　　女：今天，我們有最美的頌歌

　　男：讓我們銘記這一刻

　　女：讓我們珍惜這一切

　　男：新的一年，開啟新的希望，

　　女：新的一年，承載新的夢想，

　　男：新的一年，我們攜手開創(chuàng)嶄新未來，

　　女：新的一年，我們共同譜就世紀(jì)華彩！

　　男：20xx年，讓我們共同期待再譜新篇章，

　　女：20xx年，讓我們共同祝愿再創(chuàng)新輝煌！

　　男：讓我們在歌聲中再度出發(fā)，攜手走進姹紫嫣紅的春天，

　　女：走進——繁榮美好的未來！

　　合：讓我們帶著新的憧憬和希望，眾志成城，為了打造出最強的集體，為了自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，而不懈努力吧！同學(xué)們，有你們聰明的才智和勤奮的腳步相伴，相信七二班的明天會更好！”

　　男：最后，請允許我向積極參與的眾多同學(xué)，向頒獎晚會的全體籌備人員表示衷心的感謝！向給予我們大力支持的老師表示衷心感謝！

　　女：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，七年級二班頒獎晚會到此結(jié)束。

　　合：祝大家幸福安康，學(xué)習(xí)進步，再見！

　　頒獎典禮主持詞

學(xué)校頒獎晚會主持詞3

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

　　男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家

　　合：晚上好！頒獎晚會主持詞女：曙光的絢麗涂抹輝煌的軌跡。

　　男：星火的光輝裝點燦爛的征途。

　　女：心懷大藝，在不懈的追求中雕琢歲月。

　　男：show出自我，在人生的博弈中塑造夢想。

　　女：讓才藝的火花點燃我們個性的光芒，歡迎來到南京理工大學(xué)紫金學(xué)院計算機系舉辦的第一屆“心懷大藝，show出自我”創(chuàng)意大賽的頒獎晚會現(xiàn)場，我是今晚的主持人周小迪。

　　男：我是xx。

　　女：下面由我來為大家介紹一下蒞臨本次頒獎晚會的嘉賓，同時也是本次創(chuàng)意大賽的評委，他們分別是：

　　男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎的到來。

　　女：下面我宣布

　　h；—南京理工大學(xué)紫金學(xué)院計算機系第一屆“心懷大藝，show出自我”創(chuàng)意大賽頒獎晚會——正式開始。

　　女：一夜春風(fēng)雕碧樹，雕不滅智慧的火焰。

　　男：滿地余寒露凝香，凝不住創(chuàng)想的生活。

　　女：靈巧的雙手可以變廢為寶，非凡的創(chuàng)想可以點石成金。誒，xx—x，說到本屆創(chuàng)意設(shè)計大賽，你了解多少？

　　男：不瞞你說，這還真沒什么能問倒我的！

　　女：那我要考考你！這是咱們計算機系舉辦的首屆大學(xué)生創(chuàng)意大賽，它有“三最”，你知道是哪“三最”么？

　　男：這也太簡單了！聽著��！這“三最”就是：最給力！最好看！最精彩！女：你這種自信是哪來的？這“三最”明明就是參與度最廣泛，參賽作品最多組織最嚴(yán)密。這次的大賽歷時短短十二天，共有668名同學(xué)燃起創(chuàng)意之戰(zhàn)的烽火，角逐創(chuàng)意桂冠！

　　男：這么振奮人心的賽事，看來今天晚上是群賢匯聚啊，看來那十八頂創(chuàng)意桂將在今天找到他們的智慧主人啦，而他們的主人，將在這個冬季，用自己年輕和活力，乘著激情，馳騁千里！

　　女：我們的未來不是夢，是創(chuàng)意讓生活更精彩！本次創(chuàng)意大賽共涵蓋了環(huán)保大賽攝影大賽和征文大賽這三大項目，每個項目分別有一等獎一名，二等獎兩三等獎三名。

　　男：那么，今天的頒獎流程則安排如下：

　　第一環(huán)節(jié)：環(huán)保大賽作品展示，要求選手采用t臺走秀（可以是選手的朋友）并配以ppt或者vcr解說的方式說明自己的作品選材，設(shè)計靈感，設(shè)計理念等。之后，評委點評，選出一二三等獎的獲獎選手，最后，主持人宣布獲獎名單，為獲獎選手頒獎。（事先準(zhǔn)備好大屏幕并定好獲獎名單）

　　女：第二環(huán)節(jié)：攝影大賽作品展示及頒獎，要求：獲獎選手依次上臺為自己作品進行說明，闡述照片的含義、拍攝該照片的理由以及制作過程等。

　　男：第三環(huán)節(jié)：征文大賽的頒獎，同時，他們的獲獎作品將刊登在下期計算機系系報上。

　　女：大學(xué)，是荷塘夜月色，是淡淡書墨香，是白裙輕飛揚，是年少志輕狂。不是重溫，就能回放。

　　男：創(chuàng)意，是乍現(xiàn)的彗星，是過耳的清風(fēng)，是奔跑的日光，是剎時的雷電。不是捕捉，就能擁有。

　　女：下面我宣布：本次環(huán)保大賽的入圍名單有：

　　男：在青春歲月中，總有一些標(biāo)志性的物件，它們?nèi)缤≌乱粯樱淘谀愕男睦�，縱使斗轉(zhuǎn)星移，物是人非，只要想到它，就能瞬間回憶起青春的模樣。

　　女：在成長光陰下，總有一些留有自己氣味的物件，它們?nèi)缤约旱囊粡埿愿?/p>

　　簽，縱使幾經(jīng)浮沉，修煉打磨，只要看到它，就能瞬間描摹出曾經(jīng)的自己。

　　男：可能它是一塊布料，它是一件衣衫。

　　女：可能它是一縷絲線，它是一粒銅扣。

　　男：服裝就是這樣沉默又雋永的伴侶，你對它的態(tài)度，就是對生活的態(tài)度。下面請欣賞一號作品“穿梭時空之旅“travelintime”設(shè)計者：周小迪。材料來源：廢舊床單。

　　女：故事是服飾的靈魂，我做了一個夢，在雨后，踏著墜落一地的花瓣，我穿越來到了漢朝。魏晉時期的何晏，被人稱為傅粉何郎上穿大袖服，如飛鳥振翅，寬敞的交領(lǐng)，腰處緊收�！懊雷藘x而色白”，行步顧影，好服婦人之服”。人生如夢，夢醒時分，我決定這個冬季我要用畫布裁衣，用剪刀和針線經(jīng)歷一場夢回大漢的旅行所以我的作品取名為“穿梭時空之旅travelingtime”。在這個探索和直抒己見的年代，到處洋溢著低碳環(huán)保、節(jié)能樂觀的生活氛圍，這不是一個追求閃光耀目的時代，而是一個隨性自然的時代。我的書生服取材自廢舊床單，緊扣本次大賽“環(huán)�！钡闹黝}，以復(fù)古的形式體現(xiàn)了隨意、實穿、真我的生活態(tài)度，追求內(nèi)心平靜似水、寧靜致遠(yuǎn)的東方著衣哲學(xué)之美。我的解說完了，謝謝大家。

學(xué)校頒獎晚會主持詞4

　　A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓

　　B：親愛的老師同學(xué)們

　　AB：大家，晚上好！

　　A：這里是由黨委學(xué)生工作部主辦，校學(xué)生會宿舍管理委員會承辦的綿陽師范學(xué)院首屆“星級文明宿舍”表彰大會的現(xiàn)場。我是主持人李新

　　B：我是主持人趙林

　　B：有一種光芒籠罩著大地，有一種星斗璀璨著星空，有一種火光溫暖著綿綿情思。

　　A：素不相識的你我她，從相識相知這一路的點綴，慢慢的勾勒出一副五彩的圖章。宿舍，一個共同的家，一個心靈的歸處。

　　B：為了響應(yīng)學(xué)校的號召，進一步創(chuàng)建和諧校園生活環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們團對合作的精神，增進宿舍成員之間的關(guān)懷、友愛之情，提升校園的文化氛圍·豐富大學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生向著高雅、科學(xué)、文明、和諧的方向發(fā)展，突顯新一代大學(xué)生的青春氣息與蓬勃朝氣，我校舉辦了第一屆“星級文明宿舍”創(chuàng)建評比活動。

　　A：是的，本次活動持續(xù)了一個多月，今天晚上，評比的結(jié)果就將為大家一一揭曉，那在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的寢室還將獲得由黨委學(xué)工部頒發(fā)的稱號牌，并且以資鼓勵，希望同學(xué)們再接再厲，把文明繼續(xù)下去。

　　B：那么今晚我們就將表彰那些在“星級文明宿舍”創(chuàng)建評比活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的集體和個人，下面，請允許我介紹出席本次表彰大會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。他們是：

　　非常感謝各位的到來。頒獎晚會主持詞A：接下來有請宣讀綿陽師范學(xué)院20xx—xxxx學(xué)年度“星級文明宿舍”創(chuàng)建表彰文件，掌聲歡迎。

　　B：感謝的講話，接下來呢，我們要開始頒發(fā)今晚的首個獎項了，那就是“三星級文明宿舍”，在頒獎之前，讓我們大家一起來欣賞一段“三星級文明宿舍”的視頻展播。請看大屏幕。

　　剛剛的視頻讓我們看到了同學(xué)們在此次“星級文明宿舍”創(chuàng)建評比活動中所付出的努力，以及他們優(yōu)秀的成果，那么接下來請允許我宣布綿陽師范學(xué)院20xx—xxxx學(xué)年度“三星級文明宿舍”的獲獎名單，請獲獎集體上臺領(lǐng)獎。有請為他們頒獎，掌聲歡迎。

　　A：讓我們一起祝賀他們，我相信，此時此刻大家的內(nèi)心一定是無比激動的，那接下來就請一個獲獎代表來和我們一起分享他們心中此時的感受，有請“三星級文明宿舍”的代表發(fā)言。

　　B：感謝獲獎代表真誠的發(fā)言，下面要宣布的是：獲得綿陽師范學(xué)院20xx—xxxx學(xué)年度“星級文明宿舍創(chuàng)建優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號的名單，獲得綿陽師范學(xué)院20xx—xxxx學(xué)年度“星級文明宿舍創(chuàng)建優(yōu)秀輔導(dǎo)員”

　　請獲獎的輔導(dǎo)員上臺領(lǐng)獎并請為他們頒獎，掌聲歡迎。讓我們將最熱烈的掌聲送給我們親愛的輔導(dǎo)員們

　　A：在本次活動中，各二級學(xué)院是八仙過海，各顯神通，為創(chuàng)建文明寢室付出了自己的汗水，那么接下來啊，就讓我們一起來看看，各二級學(xué)院“星級文明宿舍”創(chuàng)建工作開展及成果視頻展播；請看大屏幕B：下面我宣布，在“星級文明宿舍創(chuàng)建”活動中榮獲優(yōu)秀學(xué)院”稱號的是請獲獎學(xué)院的代表上臺領(lǐng)獎?wù)垶樗麄冾C獎A：送以熱烈的掌聲祝賀他們，下面就請“星級文明宿舍創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)院”代表發(fā)言。和我們一同分享他的感受，掌聲歡迎。

　　獲得綿陽師范學(xué)院20xx—xxxx學(xué)年度“三星級文明宿舍”的有稱號的有

　　B：在我們所熟悉的青青校園之中，宿舍是我們生活的第一場所，學(xué)習(xí)的第二課堂，也是我們書寫青春、談心交友、感悟成長的家園。A：是啊，因此說一個溫馨，富有個性的寢室將為寢室所有成員每天的學(xué)習(xí)生活帶來好的心情，寢室文化是大學(xué)生活中必不可少的一部分，是絢爛的一筆，增添了生活中無窮的樂趣，孕育了我們美好的夢想。它陪伴著我們成長，陪伴著我們進步，陪伴著我們一起走向未來。

　　B：下面讓我們有請領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞，大家掌聲歡迎。

　　A：非常感謝。老師的講話。是啊，本次“星級文明寢室”評比活動豐富了我們的校園生活，美化了寢室環(huán)境，并且營造了一個溫馨、舒適高雅的校園氛圍。

　　B：通過前期的宣傳，激發(fā)了同學(xué)們參加的熱情，不僅宿舍之間，宿舍成員之間形成了比整齊、比上進的良好風(fēng)氣，還提升了宿舍文化品位，豐富了宿舍文化生活，提高了同學(xué)們的文明修養(yǎng)。

　　A：我相信通過這次創(chuàng)建文明寢室的活動，我們綿陽師范學(xué)院的每個寢室，都會像家庭一樣的溫暖。

　　B：是的，那么現(xiàn)在我宣布：綿陽師范學(xué)院20xx—xxxx年度第一屆“星級文明宿舍”表彰大會圓滿結(jié)束。

　　A：讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀所有獲獎集體和個人，也非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師在百忙之中抽出時間來參加今晚的表彰大會。

　　B：感謝大家的到來，再見。最后有請各位領(lǐng)導(dǎo)老師和工作人員上臺合影留念。

學(xué)校頒獎晚會主持詞5

　　【從背景音樂的00：20開始，前面的鐘聲部分空，燈光由暗到明】

　　我在南嶺北麓，渴望尋找一片凈土，播撒悠然的文字。

　　b：我于郴江之濱，渴望捧起一汪清泉，澆灌綺麗的文化。

　　c：我在仙臺之上，俯瞰湘水湯湯，遙望霧失樓臺，月迷津渡。

　　d：我在蘇林云端，渴望邂逅一只白鹿，與你相約，回眸春風(fēng)秋雨。

　　a：十五載流年，是一簇火，光彩而熱情。

　　b：十五載歲月，是一泓泉，碧透而清幽。

　　c：十五歲的白鹿，是一首詩，只一字就刻骨銘心。

　　d：十五歲的白鹿，是一卷畫，只一瞥就百轉(zhuǎn)千回。

　　a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓

　　b：親愛的同學(xué)們頒獎晚會主持詞合：大家晚上好。

　　a：我們忠于信仰，我們熱愛文學(xué)，朝向它，可遙看春暖花開。

　　b：我們忠于真理，我們崇敬文學(xué)，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。

　　c：在熱愛與崇敬的指引下，我們相聚在白鹿，追溯一段奇緣。

　　d：在熱愛與崇敬是指引下，我們相聚在揚帆，共慶白鹿學(xué)刊創(chuàng)刊十五周年。

　　【音樂停止，最好是聲音越來越小，漸漸停止】

　　a：首先，請允許我榮幸的為大家介紹蒞臨本次晚會現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，他們是

　�。ㄖ鞒秩俗约喊l(fā)揮）

　　b：下面請有請xx上臺發(fā)言。

　　c：感謝xx的發(fā)言。

　　d：在此也真誠的感謝本次晚會的贊助商……

　　a：鹿鳴呦呦，今夜，讓我們在文學(xué)的氣息里暢游，為白鹿走過的往昔喝彩。

　　b：鼓瑟聲聲，此宵，讓我們用青春的熱情盡情歡歌，為白鹿未來的真誠祝福。

　　c：第九屆校園原創(chuàng)文學(xué)作品大賽征文頒獎晚會暨《白鹿學(xué)刊》創(chuàng)刊十五周年慶典

　　合：現(xiàn)在開始！

　　d：本次晚會分為【風(fēng)】【雅】【頌】三卷，為您獻(xiàn)上風(fēng)格各異、形式多樣的精彩節(jié)目。

　　下面讓我們來共同欣賞卷一【風(fēng)】，有請【文學(xué)小講壇】笑笑，為我們開啟本次晚會第一篇章。

　　a：《白鹿詩刊》創(chuàng)刊十五年來，得到了社會的各界的廣泛關(guān)注與支持，也有無數(shù)的湘南學(xué)子通過白鹿，與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。

　　b：沒錯，出于對文學(xué)共同的熱愛，讓白鹿人相聚在一起；出于對文學(xué)共同的喜好，讓我們今夜起舞歡歌，這一切都是一種緣分。請欣賞，歌曲串燒《遇上你是我的緣》、《兩難》。

　　c：藝術(shù)，是一種文化現(xiàn)象，大多為滿足主觀與情感的需求，亦是日常生活進行娛樂的特殊方式。有文字藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、音樂藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)等很多種形式。

　　d：是的，藝術(shù)源于生活，源于人民。那么接下來，郭超和黃潔為大家?guī)淼倪@段相聲，就為大家說說《人民藝術(shù)》，有請。

　　a：感謝兩位藝術(shù)家?guī)€大家的精彩表演。在優(yōu)美的歌聲和詼諧的相聲之后，即將為大家?guī)淼氖且欢蝿盼璞硌荨?/p>

　　b：是的，接下來是由力揚健身俱樂部選送的勁舞，有請小四等。

學(xué)校頒獎晚會主持詞6

　　合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

　　B：親愛的老師、同學(xué)們：

　　C：大家

　　合：晚上好！

　　D：這里是頒獎典禮暨文化藝術(shù)節(jié)閉幕式的晚會現(xiàn)場。

　　A：師者如蘭，德藝雙馨

　　B：師德如水，潤物無聲

　　C：師者如燭，嘔心瀝血

　　D：師德如光，照亮前程

　　A：良師益友六載春秋，三尺講臺精英薈萃頒獎晚會主持詞B：學(xué)高為師身正為范，桃李天下如沐春風(fēng)

　　C：為拉近師生距離，讓學(xué)生更好抒發(fā)對老師的感激之情，自xxxx年起，“”主題活動已成功走過6個春秋。

　　D：在這個過程中，我們見證了一位又一位受學(xué)生尊敬，同事認(rèn)可，學(xué)校滿意的好導(dǎo)師。

　　A：為人，他們胸襟博大廣納百川

　　B：為學(xué)，他們治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)深鉆博采；

　　C：為師，他們傳道授業(yè)誨人不倦；

　　D：為友，他們關(guān)懷備至平易近人

　　A：下面，我宣布頒獎晚會暨文化藝術(shù)節(jié)閉幕式正式開始！

　　B：請允許我介紹出席本次頒獎晚會的領(lǐng)導(dǎo)：......

　　C：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　D：接下來有請xxx為本次頒獎晚會致辭。

　�。ˋ/B主持人下）

　　第一章師恩似海

　　節(jié)目1歌舞《教師圓舞曲》

　　C：感謝xxx老師。

　　C：在我們的校園里，總能見到老師們繁忙的穿梭在教室與實驗室之間，他們就像一位舞者，在一次次“演出”中展示自己最精彩的一面。

　　D：那首歌贊美了他們的辛勞，那支舞詮釋了他們的奉獻(xiàn)。請欣賞由為我們帶來的歌舞《教師圓舞曲》。

　　頒獎環(huán)節(jié)一：

　　A：感謝等人為我們帶來的精彩表演。

　　A：下面讓我們進入本屆“評選活動通過院部推薦、學(xué)生推薦兩種方式推舉出候選導(dǎo)師，通過網(wǎng)絡(luò)投票、報紙投票、現(xiàn)場答辯三個環(huán)節(jié)，最終評選出今晚的獲獎導(dǎo)師。今夜就讓我們?yōu)樗麄兯蜕献蠲赖馁澑�。首先，讓我們�(yōu)?6位提名導(dǎo)師頒獎。

　　B：請?zhí)崦麑?dǎo)師代表上臺領(lǐng)獎。

　　B：請學(xué)生代表xxxx。為提名導(dǎo)師頒發(fā)證書與鮮花。

　　A：讓我們把掌聲送給16位提名導(dǎo)師，祝賀你們。

　　節(jié)目2歌曲串燒《一剪梅》、《旋木》

　　A：數(shù)十年如一日的付出與奉獻(xiàn)，是怎樣的精神力量支持著他們在這三尺講臺上發(fā)光發(fā)熱。他們的學(xué)生在祖國各行各業(yè)大展鴻圖，支撐祖國事業(yè)的蓬勃發(fā)展，而我們也在校園里專心科研，發(fā)展校園文化建設(shè)。

　　B：從4月11號開幕到今天的閉幕式，研究生文化藝術(shù)節(jié)舉辦了超級模仿秀、歌手大賽、舞蹈大賽等等一系列的精彩活動。下面讓我們有請在比賽中獲得優(yōu)異成績的同學(xué)為我們帶來歌曲聯(lián)唱《旋木》。

　　節(jié)目3器樂合奏《歡沁》

　　A：感謝各位同學(xué)的精彩表演。

　　A：一琴一瑟，奏響高山流水。

　　B：一言一行，彰顯師生情誼。

　　A：下面由器樂團為我們帶來器樂合奏《歡沁》。

　　第二章潤物無聲

　　節(jié)目4舞蹈《非洲舞》——留學(xué)生

　　C：感謝各位同學(xué)的精彩表演。

　　C；我校研究生教育工作不斷走向國際化、多元化，越來越多的留學(xué)生走進我們的校園。

　　D：今天來自非洲的四位小伙子要用他們具有地域特色、民族風(fēng)情的方式，向?qū)焸儽磉_(dá)他們最誠摯的祝福。

　　D：下面有請我校的留學(xué)生同學(xué)為我們帶來舞蹈《非洲舞》。頒獎環(huán)節(jié)二

　　A：感謝留學(xué)生同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼木哂忻褡逄厣奈璧浮?/p>

　　A：我校共有研究生導(dǎo)師數(shù)百名，其中百余位導(dǎo)師已任教20年甚至30年以上，學(xué)術(shù)上他們悉心專研，教育上他們嘔心瀝血，為我校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的研究生B：下面讓我們?yōu)楂@得榮譽稱號的導(dǎo)師頒獎。首先，讓我們通過一段視頻認(rèn)識一下第一位導(dǎo)師。

　　B：有請xx老師上臺。

　　A：（頒獎詞）

　　B：有請xx老師學(xué)生代表上臺。（學(xué)生致辭）

　　B：請學(xué)生代表為xx老師頒獎。為表達(dá)對xx老師的敬意，校研究生會代表全體同學(xué)為xxx老師送上書法作品，“xxxxxx”

　　讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀xx老師。

　　節(jié)目5舞蹈《影子舞》

　　A：讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀各位獲獎導(dǎo)師。

　　A：那靈動的舞步，獨具特色的風(fēng)格，那一顰一動的姿態(tài)猶如老師的諄諄教誨都幻化成一種印記，印在我們心里。

　　B：接下來，來自同學(xué)們將以獨具特色的方式為老師送去他們的祝愿。下面請欣賞《影子舞》。

　　節(jié)目6歌曲《讓我們蕩起雙槳》

　　A：讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀各位獲獎教師。

　　A：猶記得兒時最熟悉的旋律，老師一字一句教會我們唱的第一首歌。一句讓