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新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會

時間:2024-06-04 12:10:12 準(zhǔn)則 我要投稿

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會

  當(dāng)我們有一些感想時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家收集的新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會1

  為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),近日,教育部研制并印發(fā)了高校、中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則及配套處理辦法,這是國家加強(qiáng)新時代教師隊(duì)伍建設(shè),提高師德水平,在全社會塑造教師更加美好形象的重要舉措,必須落實(shí)執(zhí)行好。

  本周師德學(xué)習(xí)是新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí),些許心得,聊表習(xí)得新要求。

  一是準(zhǔn)則有自身素質(zhì)的要求指向性

  有具體的行為底線,堅定個人理想信念模糊,增強(qiáng)育人意識,提高自我要求,杜絕違反師德行為。為教師嚴(yán)格的自我約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。

  二是準(zhǔn)則具體操作性

  準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn),提出十條針對性的.要求,包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實(shí)守信、廉潔自律等方面,每一條既提出正面倡導(dǎo),又劃定師德底線。其中,堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實(shí)守信、廉潔自律等幾個方面,結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性,提出不同要求,更貼合實(shí)際、更具現(xiàn)實(shí)針對性。

  三是準(zhǔn)則具有個人素養(yǎng)要求

  1、政治站位正確。符合各種教育法律法規(guī),體現(xiàn)黨的教育意志。

  2、基本定位適當(dāng),準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線,是從事教師職業(yè)的最低要求,是不可觸碰的紅線。

  3、對準(zhǔn)則要理解認(rèn)識到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定,是預(yù)防和警示提醒,是嚴(yán)管厚愛,引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實(shí)踐,時刻自重、自省、自勵,增強(qiáng)行動自覺,做以德立身、以德施教、以德育德的教師,承擔(dān)職責(zé)使命。

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會2

  關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是教師的天職,也是師德的核心;關(guān)愛學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的個性發(fā)展是每一位老師的永恒主題。教育,首先應(yīng)該是溫暖的,教師應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。愛需要老師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆,對其各方面給予關(guān)注;愛是老師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,共同分享成功的快樂,分擔(dān)挫折和煩惱。和諧的'師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。學(xué)生是稚嫩的幼苗,需要老師的呵護(hù),老師要有媽媽一樣慈愛的胸懷,要有細(xì)致的心,慈祥的目光,溫暖的雙手,像對待兒女一樣精心愛護(hù)每一位學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)校有家的感覺。學(xué)生病了,要及時和家長取得聯(lián)系并送醫(yī)院。學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難,要細(xì)心地輔導(dǎo)。學(xué)生做錯了事,要耐性教育。學(xué)生取得了成績,要加以鼓勵。希望自己可以做一位關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的好老師,讓自己的教育事業(yè)煥發(fā)愛的光芒!

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會3

  通過此次學(xué)習(xí),教師們紛紛表示,在以后的工作、生活中,一定要提高自己依法執(zhí)教的意識,做到嚴(yán)于律己、恪守師德,進(jìn)一步規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,努力提自身的師德修養(yǎng)。時刻自重、自省、自警、自勵,會以《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為鑒,規(guī)范自己的教學(xué)行為,為促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展、辦人民滿意教育不斷努力。 下午又分組討論,使我對新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則有了更深的理解。我把這十項(xiàng)準(zhǔn)則分為了四個方向:政治法律方向、扎實(shí)學(xué)識方向、管理學(xué)生方向、自我修養(yǎng)方向。

  一、政治法律方向:

  對應(yīng)的是十項(xiàng)準(zhǔn)則的第一條堅定政治方向,第二條自覺愛國守法,我們教師作為人類靈魂的工程師,就應(yīng)該擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),不損害黨中央的權(quán)威,不違背黨的路線方針政策的言行。不損害國家利益、社會公共利益,或違背社會公序良俗。

  二、扎實(shí)學(xué)識方向:

  對應(yīng)的是十項(xiàng)準(zhǔn)則的第一條堅定政治方向,第三條傳播優(yōu)秀文化,第四條潛心教書育人。教師作為人類文明的傳承者,要給學(xué)生一碗水,教師就應(yīng)該有自來水,教師不僅要不斷學(xué)習(xí)自己專業(yè)的知識,還要學(xué)習(xí)更多的其他知識,只有自己的知識廣博了,才可以識破虛假信息,從而才能做到不轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點(diǎn),傳遞正能量。同時要不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育教學(xué)理念,才能更好的為學(xué)習(xí)服務(wù)。 三、管理學(xué)生方向

  對應(yīng)的是十項(xiàng)準(zhǔn)則的第五條關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,第六條加強(qiáng)安全防范。作為教師就要有仁愛之心,教師對學(xué)生有愛了才會真正的關(guān)心學(xué)生中,而真正關(guān)心學(xué)生了才可以做到不歧視、侮辱學(xué)生,不虐待傷害學(xué)生。就職中的學(xué)生來說,我覺得首先要充分的'分析學(xué)生情況,給他們一個合理的心理定位,不要用一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有學(xué)生,本著先教會他們做人,再教會他們怎樣學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)紀(jì)律好的學(xué)生對他們要求要嚴(yán)格一些,學(xué)習(xí)紀(jì)律不好的學(xué)生對他們放松一些,并且不斷看他們有什么進(jìn)步,不斷鼓勵,平時多和比較不聽話的學(xué)生談?wù)勑摹_@樣學(xué)生也就會越來聽老師的話。當(dāng)然作為教師在面臨危險時要時刻想著學(xué)生的安危,不擅離職守,不自行逃離。 四、自我修養(yǎng)方向:

  對應(yīng)的是十項(xiàng)準(zhǔn)則的第七、八、九、十條。作為教師就應(yīng)該更注重自己的一言一行,舉止要文明,作風(fēng)要正派,自重自愛。堅持原則,處事公正,不弄虛作假。儉以修身,清廉從教,不參與有償補(bǔ)課。

  總之,我覺得這次學(xué)習(xí)很有意義,通過這次學(xué)習(xí)我更加堅定了我做一個有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會4

  近期我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。通過這種深刻的學(xué)習(xí)過程,我們深深地理解新時期的教師不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德盲人,才能成為一名合格的教育工作者。

  華人首富李嘉誠先生曾說過:“栽種思想,成就行為,栽種行為,成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣,成就性格;栽種性格,成就命運(yùn)!”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們,以好的思想觀念為指導(dǎo),注意行為規(guī)范,并以長久的堅持使之形成習(xí)慣,對于人的一生有著多大的影響!因此,作為教師,我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念,以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣,從而走向成功。

  一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)

  教師是為國家輸送人才的階梯。然而,教師又是很平凡的。我想,偉大正寓于平凡之中。因?yàn)椋椒仓,我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教師比喻為紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石\,意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以,教師從自己執(zhí)教之日起,就該對教師這—職業(yè)有充分的認(rèn)識,才能徹底清楚”拜金主義”、“仕爵主義觀念,把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè),我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干行,愛一行。象陶行知所說的那樣:“捧著顆心來,不帶半根草去,因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了,只有愛的付出,才有愛的收獲。因此,作為一名教師的我,—直堅信以愛為本,用愛來感化學(xué)生,來凈化學(xué)生的心靈。無論何時,我都能夠理直氣壯地說,投身教育事業(yè),我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的,教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。因此要做好教師工作,就必須首先熱

  愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。

  二、無私奉獻(xiàn),關(guān)愛每位學(xué)生

  教育是一門藝術(shù),只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力,教師關(guān)愛的'目光就是學(xué)生心靈的陽光。孔子曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”

  名老師,傳的不僅僅是學(xué)之理,更應(yīng)該是人之道,一名老師,職為授業(yè),更為樹形。所以教師要有完美人格,讓他的一言一行使學(xué)生們的成長耳滿目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德,不管是教書,還是育人,都能讓他的學(xué)生全盤接

  受,永記于心。

  教育是藝術(shù),是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的

  根本。對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是個有良好師德的好教師。

  三、為人師表,做學(xué)生的表率

  孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。”小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的言行舉止能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的自身修養(yǎng)方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)!盀槿藥煴怼笔墙處熥钏馗叩臉s譽(yù),也是教師的神圣天職。作為一個人民教師,負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任“教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求我們要時時處處以身作則,為人師表,凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退,教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌,教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則,教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則,光要求學(xué)生,而自己又不身體力行,反而胡作非為,學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,出爾反爾而不可信賴。因此,我們教師時時刻刻都要嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),讓自己成為一個具有高尚師德的人,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,更好地培養(yǎng)“四有新人”,才不事負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會5

  作為孩子們的老師,要重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的'培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,既愛“金鳳凰”,也愛“丑小鴨”,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,甚至對成績不理想的學(xué)生更加愛護(hù)。作為班級這個大家庭的家長,要關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)!笆率掠腥烁,人人有事干”,使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,明白自己是這個大家庭的一份子,體會到自身的價值和尊嚴(yán)。讓學(xué)生擁有陽光不僅取決于教師的責(zé)任心和教育能力,也取決于教師的真誠,取決于教師熱愛學(xué)生。愿把愛傳播,讓陽光屬于每一個孩子。

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會6

  老師師德建立,不僅要求老師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀,而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒開展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識,以及老師在教育理論中運(yùn)用這些知識、信息的才能。

  作為一名幼教工作者,面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒,他們不諳世事,生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定,因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。

  一、以愛為本,尊重理解幼兒;裟妨炙够f過:熱愛孩子是老師生活中最主要的東西。尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的根底。尊重幼兒人格,允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨(dú)特性,并為他們提供更大的、獨(dú)立的生活空間。

  二、營造平等民主氣氛,促進(jìn)師幼互動。老師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。

  老師要擅長創(chuàng)設(shè)寬松、平安、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛,讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂。作為一名骨干老師,我關(guān)注孩子的行為、才能、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),注重幼兒與環(huán)境材料的互動,真正學(xué)會關(guān)注孩子開展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的`開展要求,促進(jìn)孩子的和諧、全面開展,表達(dá)以孩子為本的教育理念。作為一名黨員老師,我要做好群眾與指導(dǎo)之間的一座橋,凝聚全園教工的積極性、創(chuàng)遭性力量,積極推進(jìn)基層民主建立,充分調(diào)動全園老師積極投身我園開展的積極性!和諧就是關(guān)心、和諧就是尊重,和諧就是平等,和諧更是幸福,在指導(dǎo)的關(guān)心和保護(hù)下,我們將不斷學(xué)習(xí),不斷探究,踏實(shí)工作,銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,建立一個和諧的幼兒園,幸福的幼兒園,追求高品質(zhì)的幼兒教育打下堅實(shí)的根底!

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會7

  在這次疫情期間,我深刻體會到我們的責(zé)任感和使命感。每次數(shù)據(jù)統(tǒng)計的準(zhǔn)確性,都關(guān)乎了309名學(xué)生的.安全。對于健康打卡,學(xué)生有時會忘記,我就要通過各種方式找到學(xué)生并督促打卡。早起看大家的打卡數(shù)據(jù),晚上給團(tuán)支書開會,每周給學(xué)生開視頻會議,這已是常態(tài)。為了學(xué)生,我愿意。作為育人導(dǎo)師,我們的責(zé)任不僅僅是保護(hù)學(xué)生的在校安全問題,更應(yīng)該去教育他們?yōu)槿颂幨赖牡览。而最有效的方法就是以身作則,這不僅僅只是說說而已,生活中處處存在。

  說實(shí)在的,在我眼里,他們就像自己的弟弟妹妹,有時特別懂事,有時又會調(diào)皮,會惹我生氣,甚至心里面想這是誰的學(xué)生啊,給別人算了。但至始至終我的初心不變,那就是盡自己最大的努力去愛、去培養(yǎng)他們,讓他們做一個對社會,對國家有用的人。

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會8

  老師要善良,因這樣的老師會使學(xué)生更愿意與其親近,善良才能心安,善良才能更自信,要微笑,善良中傳達(dá)著愛,學(xué)生肯定能感受的到。老師要細(xì)致,“細(xì)節(jié)決定成敗”也適用于教師職業(yè),優(yōu)秀教師總是能關(guān)注到方方面面,關(guān)注每一個學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全方面,不無視學(xué)生的一句小聲質(zhì)疑,不忽略學(xué)生一絲不舒服的神態(tài),往往從小事情中能感受到大溫暖,因此要細(xì)致地對待每一件小事情。老師要寬廣,傳遞知識時我們常說“要給學(xué)生一碗水,你必須要有一缸水”,延續(xù)情感時寬廣的胸懷才會展示出更高的修養(yǎng),正確的表達(dá)對學(xué)生的.愛要站在更廣闊的角度,可以延展時間,可以拓展空間,許多年后還可以被當(dāng)年還是少年的他們記起,那一刻心應(yīng)該會更廣闊。

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會9

  學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,感觸頗深,自己的思想有了一個大的飛躍,對教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識。新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個方面的內(nèi)容,將來我將弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,在平凡的工作中,在微不足道的小事中,嚴(yán)格遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則,用愛實(shí)踐著師德。我充分認(rèn)識到新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的重要意義!袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的.工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表!蓖ㄟ^學(xué)習(xí),我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,是對廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛,是深化師德師風(fēng)建設(shè),造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉,也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會10

  為進(jìn)一步提高教師師德,明確教師行為準(zhǔn)則,提高廣大教師的政治覺悟,教育部于11月8日頒布了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,通過閱讀準(zhǔn)則,我有如下感悟:

  在學(xué)習(xí)了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》后,我更深層次地體會了教師工作的重要性及自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。長期以來,教師默默奉獻(xiàn),落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),對教師提出了更新、更高的要求,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師。有了這十項(xiàng)準(zhǔn)則的引領(lǐng),我更有了前進(jìn)的目標(biāo)和動力。作為一名幼兒教師,我們更要以準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,幼兒是一群特殊的教育群體,因?yàn)樗麄兡挲g小,更需要教師以媽媽般的情懷去關(guān)愛他們,照顧他們。記得我現(xiàn)在教的孩子小班的時侯剛?cè)雸@,孩子年齡小,哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,我們幾位老師一起齊心協(xié)力,共同用各種形式,玩游戲、玩玩具、講故事等,帶著孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,現(xiàn)在的孩子們非常喜歡幼兒園的生活,喜歡和老師、小朋友們一起玩游戲。幼兒園教師的工作非常細(xì)致,只有以高要求、嚴(yán)要求來規(guī)范自己,方能做好這份工作!每天和孩子們在一起,我也同時享受孩子們帶來的快樂,也感受到來自孩子對老師最純真的愛!這種愉快而感動的體驗(yàn),只有幼兒園老師能體會到!

  態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要愛崗敬業(yè),用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子,要有極強(qiáng)的責(zé)任心,才能體現(xiàn)工作的價值。

  作為一名教師,要更加熱愛和珍惜教師職業(yè)。幼兒教師是幼兒的啟蒙之師,教師的一言一行都對幼兒都有著重要的影響,我們應(yīng)該珍惜教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)格要求自己,引導(dǎo)幼兒健康快樂的成才!

  為進(jìn)一步規(guī)范幼兒教師的職業(yè)行為,明確幼兒教師的師德底線,20xx年11月8日,教育部頒布了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。其中要求教師要堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心培幼育人、加強(qiáng)安全防范、關(guān)心愛護(hù)幼兒、遵循幼教規(guī)律、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范保教行為。通過對這十項(xiàng)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí),讓我更深層次地體會了教師工作的重要性及自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。在這十項(xiàng)準(zhǔn)則中,我對于第六條感觸頗深。

  第六條指出要關(guān)心愛護(hù)幼兒,呵護(hù)幼兒健康,保障快樂成長;不得體罰和變相體罰幼兒,不得歧視、侮辱幼兒,嚴(yán)禁猥褻、虐待、傷害幼兒。但是在生活中,我們經(jīng)?吹胶芏嘈侣剤蟮溃瑓s與這條準(zhǔn)則是背道而馳的。

  這一篇篇報道,再次看到還是那么讓人震驚、氣憤。這些老師每天把師德師風(fēng)掛在嘴邊,把愛護(hù)幼兒、關(guān)心幼兒、呵護(hù)幼兒掛在嘴邊,可她們的作為卻如此讓家長及廣大網(wǎng)友心寒。雖然虐兒童事件不絕于耳,但是我們不得不承認(rèn),在生活中還是有那么一群可愛的人,在背后為這些花一般的幼兒默默地付出著,我的身邊就有不少這樣的人,也正是這群可愛的人,讓我對幼師這份職業(yè)有了新的認(rèn)識。

  記得剛到幼兒園上班時,有一件事讓我記憶猶新。一天孩子午睡起床時,我發(fā)現(xiàn)蒿思語小朋友在床上拉了一身粑粑。第一次碰到這種情況,有點(diǎn)手足無措,不知道怎么辦?墒菦]想到這時胡老師過來了,連手套都沒戴,就幫她清洗,完全無視她那一身粑粑,洗完之后她又將帶來的小毯子把她緊緊的裹住,生怕她因此感冒。看到那一幕,站在旁邊的我心里五味雜陳,無比羞愧,感嘆自己做不到她那樣,為了孩子無視一切臟東西。但同時我也感到很慶幸,慶幸幼兒園的老師并不像網(wǎng)上說的那樣無作為。

  隨著我在幼兒園工作時間的推移,這種溫暖的畫面也在不斷上演。聶老師在知道她班幼兒由于家里的原因無法上學(xué)時,主動承擔(dān)起接送該幼兒上下學(xué)的重任;黃老師看到劉晴嵐小朋友,在寒冷的冬天仍然穿著單薄的衣服,于是義不容辭的從家里將自己小孩的衣服帶給了她;隔壁班的吳老師在了解情況后,第二天立馬給她帶來了許多過冬的棉襖,讓她在這個冬天免受寒風(fēng)的折磨。這樣的事情還有很多,我很慶幸在這樣一個溫暖的團(tuán)隊(duì)中,我也替這群孩子高興,擁有這樣一群不計得失、全心全意為她們著想的老師。

  百年大計,教育為本,教育大計,教師為本,在以后工作中我也將時刻以這十項(xiàng)準(zhǔn)則要求自己,為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂、和諧安全、公平公正的生活環(huán)境而努力。

  ——說到師德師風(fēng),相信人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……的確,這說的就是我們?nèi)嗣窠處,但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞,不辜負(fù)人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向,也是必須要達(dá)到的目標(biāo)。

  師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要,因?yàn),教師是孩子行動的?biāo)桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

  通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會:第一,嚴(yán)以律己,注重言行。為人師表,堅持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中?梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

  第二,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

  第三,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。

  第四,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個孩子建。

  立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的`潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂。

  第五,注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,不計較個人得失,以集體榮譽(yù)為前提,做好每一項(xiàng)工作。

  因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價值!

  說到師德師風(fēng),相信人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……的確,這說的就是我們?nèi)嗣窠處,但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞,不辜負(fù)人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向,也是必須要達(dá)到的目標(biāo)。

  師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要,因?yàn),教師是孩子行動的?biāo)桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

  通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會:

  第一,嚴(yán)以律己,注重言行。為人師表,堅持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中?梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

  第二,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

  第三,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。

  第三,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂。

  第四,注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,不計較個人得失,以集體榮譽(yù)為前提,做好每一項(xiàng)工作。

  因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價值!

  為進(jìn)一步提高教師師德,明確教師行為準(zhǔn)則,提高廣大教師的政治覺悟,教育部于11月8日頒布了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,通過閱讀準(zhǔn)則,我有如下感悟:作為教育工作者,我必須始終牢記提出的新時代中國特色社會主義思想,并以此思想作為開展開展教育活動的準(zhǔn)則。

  時刻鞭策自己,不斷提高自身的政治覺悟,確保自己在教育活動及其他場合堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針,不作出任何損害教師以及黨組織形象的行為。作為教育工作者,我在任何時間,任何地方都不得作出損害國家利益、社會公共利益,或違背社會公序良俗的行為。一定要嚴(yán)于律己,明確負(fù)面禁止,恪守底線要求,努力把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,時刻進(jìn)行自我反省與自勵,自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的符合準(zhǔn)則要求的教育工作者,并努力維護(hù)教師職業(yè)形象,提振師道尊嚴(yán)。

  該準(zhǔn)則指出,幼兒園教師不得體罰和變相體罰幼兒,不得歧視、侮辱幼兒,嚴(yán)禁猥褻、虐待、傷害幼兒。不得采用學(xué)校教育方式提前教授小學(xué)內(nèi)容,不得組織有礙幼兒身心健康的活動。不得在入園招生、績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。不得索要、收受幼兒家長財物或參加由家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動,不得推銷幼兒讀物、社會保險或利用家長資源謀取私利。不得組織幼兒參加以營利為目的的表演、競賽等活動,或泄露幼兒與家長的信息等。

  作為一名幼兒教師,我們是孩子人生的起點(diǎn)的引導(dǎo)者,特別幼兒教師,要與時俱進(jìn),努力做一個人民滿意的教師,讓幼兒教師在教師隊(duì)伍中閃光。

  這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會,很感謝學(xué)校進(jìn)行這個“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月,讓我這個實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我一定會以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會11

  《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中,“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”讓我感觸頗多。的確,教育,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。愛,需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆,對其各方面給予關(guān)注;愛,將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。

  作為教師,尤其是班主任,我們更要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的.每一微小“閃光點(diǎn)”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,我們要多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會12

  《十項(xiàng)準(zhǔn)則》的解讀再次讓我感受到作為一線教師注定與驚天動地的壯舉無緣,但確應(yīng)該始終秉承這樣一個信念:把真善美的種子播進(jìn)每個孩子的心里,愿用平凡而崇高的師德之光,去贏得了學(xué)生和家長的愛戴。蘇霍姆林斯基說過:“教師愛學(xué)生,不是姑息遷就,不是放任自流,而是一種父母親的溫存,是睿智的嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的愛!倍嗄陙,不記得關(guān)心幫助過多少學(xué)生,在老師的眼里,愛就是真誠的付出;愛是一次次的寬容;愛更是小心的提醒與呵護(hù)。是愛的力量,讓學(xué)生在錯誤中不斷成長;是愛的呼喚,讓他們擁有一顆感恩的心;是愛的熏陶,讓他們懂得友情親情的珍貴。大愛無言是一種堅持,在三尺講臺上無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己的青春和智慧,愿用一件一件的'小事,履行了一名教師的職責(zé);愿用一點(diǎn)一滴的愛,成就無數(shù)孩子的美好未來;愿用教師靈魂的魅力,譜寫了一曲曲動聽的“愛”之歌!

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會13

  近期我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。通過這種深刻的學(xué)習(xí)過程,我們深深地理解新時期的教師不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德盲人,才能成為一名合格的教育工作者。

  本次學(xué)習(xí),我們充分認(rèn)識到新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的重要意義。“

  作為一名教師是無尚光榮的,要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從!毙W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

  要更加珍惜與熱愛教師職業(yè)。忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘作文吧做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。熱愛學(xué)生。只有熱愛學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。

  要無私奉獻(xiàn),關(guān)心每一位學(xué)生的成長。奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生以人為本,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,熱愛學(xué)生并不是一件容易的`事,讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教育愛,作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛,其內(nèi)涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,又包括要求教師精心教育學(xué)生?傊,師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。

  總之,我園全體教職工一定會遵守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際,切實(shí)做到:堅定政治方向;自覺愛國守法;傳播優(yōu)秀文化;潛心教書育人;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;加強(qiáng)安全防范;堅持言行雅正;秉持公平誠信;堅守廉潔自律;規(guī)范從教行為。

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會14

  教師應(yīng)該以德為本,身正為范。教學(xué)質(zhì)量的提高,有時很很大程度上取決于我們影響力的大小。身教重于言教,教師職業(yè)的示范性很重要,要時時刻刻注意自己的言行去影響學(xué)生教育學(xué)生。作為教師的我們,面對的是一群活潑天真的孩子,我們對待孩子時要懷著一顆真誠炙熱的愛心,把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣去關(guān)心、呵護(hù)。熱愛學(xué)生時教師的天職和美德。教育犯錯誤的學(xué)生一定要和風(fēng)細(xì)雨,多一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)細(xì)心多一點(diǎn)責(zé)任心多一點(diǎn)愛心。教師對學(xué)生的愛從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的`愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,這種圣潔的愛時教師培育桃李的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到就會親其師信其道。

新時代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會15

  教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表;師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用;教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者;

  “為人師表,教書育人”;因此教師這一職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù),傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職;這段時間老師們學(xué)習(xí)了新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則;這十條規(guī)范的內(nèi)容是:堅定政治方向,自覺愛國守法,傳播優(yōu)秀文化,潛心教書育人,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,加強(qiáng)安全防范,堅持言行雅正,秉持公平誠信,堅守廉潔自律,規(guī)范從教行為;遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則是每一個教師義不容辭的職責(zé),也是規(guī)范教師的育人行為,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn);

  一、愛教育;我們所從事的是教育事業(yè);教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,不是在工作中投機(jī)取巧,更不是事事以報酬的多少來衡量自我的工作;因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn),對學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長滿意;尤其是青年教師,要力求干好自我的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作;

  二、愛自我;教師愛自我就是要有積極的人生態(tài)度,不計名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn);用自我積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生;“不以物喜,不以己悲”;要求我們每一位教師必須要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,精益求精,厚積薄發(fā),做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師;有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng),才會在工作中自信,才會在生活中快樂,才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念,才會不迷失工作和前進(jìn)的方向;

  三、愛學(xué)生;教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自我堅決不做;嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友;

  十項(xiàng)準(zhǔn)則還規(guī)定:教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全;我想這是每位教師務(wù)必做到的,這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德;當(dāng)學(xué)生生命受到威脅,受到傷害時,作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時挺身而出,應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身,拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神;我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn);

  愛教育、愛自我、愛學(xué)生,是一種以人為本的基本道德要求;只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,從民族和事業(yè)的大局出發(fā),認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地鉆研,扎扎實(shí)實(shí)地工作,就能無愧于教師這一光榮稱號,就是對新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的最好詮釋;

  在教育工作的諸多矛盾中,教和學(xué)是主要矛盾;正確處理教和學(xué)的'關(guān)系,建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂教學(xué)”的先決條件;教和學(xué)的矛盾,主要方面是教師,有了教師“樂教”,才會有學(xué)生的“樂學(xué)”,盡管其他條件都具備,如果沒有教師的“樂教”,沒有良好的師生關(guān)系,學(xué)生也快樂不起來,從而影響教學(xué)質(zhì)量; “熱愛學(xué)生,全面育人,為人師表”這是對教師的基本要求;樂于其業(yè),善于其業(yè)的基礎(chǔ)是對學(xué)生的愛;愛的真諦是尊重和相信每一個學(xué)生,要把學(xué)生作為一個具有人格的人來對待;教師尊重和相信學(xué)生,才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心;學(xué)生有了自尊、自信,才能構(gòu)成和諧愉快的師生關(guān)系;師生關(guān)系良好,才能促成群眾的良好關(guān)系的構(gòu)成;學(xué)生有安全感、寬松感、愉快感,就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學(xué)”中的主導(dǎo)作用,促使學(xué)生生動、活動、主動地得到發(fā)展;

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