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生態(tài)文明環(huán)境保護(hù)的主題征文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？以下是小編整理的生態(tài)文明環(huán)境保護(hù)的主題征文，希望能夠幫助到大家。
生態(tài)文明環(huán)境保護(hù)的主題征文1
漫步于壟上，捧一杯泥土，感受它的馨香。陽(yáng)光在指間流泄，被時(shí)光滲透，我輕輕啟唇，輕吟著蘇東坡的“水光瀲滟晴方好，色空蒙雨亦奇”，不知為何，心忽然微微刺痛。我的眼神飄向了遠(yuǎn)方，卻看見(jiàn)了，一片悲哀。
悲哀？我看見(jiàn)了什么？我看見(jiàn)了，我們賴以生存的根在以肉眼可見(jiàn)的速度荒漠化，我看見(jiàn)了，數(shù)萬(wàn)計(jì)的“綠色巨人”在不甘心與不甘愿中被人數(shù)碼毫不留情地砍倒在地；我看破見(jiàn)了，地球上空的臭氧層在步步擴(kuò)大它不可修補(bǔ)的破綻；我看見(jiàn)了，成千上萬(wàn)的生物在絕望地嘶吼著不要讓我們失去這個(gè)幸福和諧的地球之家。我還看到了，許多許多……
曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)是婀娜多姿、祥和靜謐的圣地。那兒有片桃花林，每到盛春，總會(huì)有桃花在清風(fēng)中不斷凋零、不斷飄逝，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，毫不吝嗇地飛舞著�！奥溆⒗_紛，芳草鮮美”，端的`是繁華絢爛，和著“人面桃花相映紅”，更添一分旖旎的風(fēng)姿。曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)的水是清澈碧透的，宛若湛藍(lán)色綢帶蜿蜒向遠(yuǎn)方，灌兩旁婆娑的樹(shù)影，映著若隱若現(xiàn)的小橋和人家，“此景辦應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”，詩(shī)情畫(huà)意，水聲清遠(yuǎn)，良辰美景，遠(yuǎn)去了解塵世的煙火和荼蘼。曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)的是青翠蔥蘢的，碎日漏影，木葉流金，煙雨朦朧，翠竹生葉，青苔錯(cuò)落，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)戲；風(fēng)吹香影動(dòng)，青松挺且直。漫遍野的春色，漫遍野的生機(jī)……
而如今，我又看見(jiàn)了什么呢？我只看見(jiàn)了回鄉(xiāng)路上車窗外暗淡無(wú)興而灰蒙蒙的一片天，還有那肆無(wú)忌憚狂亂飛舞的沙塵，以及路兩旁了無(wú)生機(jī)奄奄一息的花草樹(shù)木，此情此景，無(wú)不帶給我一陣心的壓抑以及沉重。我只看見(jiàn)了污濁不堪的溪水在散發(fā)令人難以忍受的臭味，往日活潑的魚(yú)兒在其中發(fā)出陣陣痛苦的呻吟，最后留下一具具慘不忍睹的尸體，令我的心一陣揪痛。我只看見(jiàn)了袒露出黃色皮膚的地，上面鐫刻了人類用斧頭及其他機(jī)器制造的累累傷痕，何其壯哉，只何其悲哉！我只看見(jiàn)了曾經(jīng)的美麗不復(fù)存在，只留下了被傷害和破壞后的遍體鱗傷和滿目瘡痍。
噢，我還看見(jiàn)了什么？我看見(jiàn)了一個(gè)農(nóng)民伯伯在城市一角癡迷地凝望著那片祖祖輩輩曾辛勤耕種過(guò)的土地，那是農(nóng)民的根，那是農(nóng)民的魂，而如今，它已被高樓大廈所覆蓋，被城市的繁華和喧囂所埋葬，根斷了，魂散了，虛空了。我看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在廢墟前苦苦找尋陪伴過(guò)他的那棵大槐樹(shù)，那是他的童年，那是他的美好記憶，而如今，它已被房地產(chǎn)發(fā)展的趨勢(shì)所毀滅，夢(mèng)斷了，情沒(méi)了，連回憶的舊物也不曾留下。
恍惚間，我看著這個(gè)陌生的社會(huì)，我看著這個(gè)面目全非的地球，我看著這個(gè)悉心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境，我看著這個(gè)人類以自私自利為實(shí)質(zhì)卻以受人名為借口而不斷傷害的大家庭。我失望，我痛心，我慚愧，但我不絕望。
只是，人類要何時(shí)才能夠覺(jué)醒，才能夠重新尋回對(duì)根與自然的熱愛(ài)呢？我希望，“水光瀲滟晴方好，色空蒙雨亦奇”，這真的不是我的一場(chǎng)奢望了！
生態(tài)文明環(huán)境保護(hù)的主題征文2
當(dāng)你早晨起床的時(shí)候，你希望第一聞到的是新鮮的空氣，還是刺鼻的廢氣？當(dāng)你走出家門門的時(shí)候，你是希望看到綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還是希望看到垃圾遍地，污水橫流？我想，大家都會(huì)選擇第一種。沒(méi)錯(cuò)，世界上有幾個(gè)人不想每天生活在綠樹(shù)成蔭，花草遍地的環(huán)境中？有誰(shuí)不希望自己能每天呼吸新鮮空氣，欣賞漫山遍野的綠色？本來(lái)，我們所有人都可以享受地球媽媽給我們準(zhǔn)備的優(yōu)美的環(huán)境，可是，有些人為了一己私利而大肆破壞環(huán)境，他們建立了各種各樣的工廠，生產(chǎn)出了大量的工業(yè)廢料，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了不可挽回的破壞。
我們村的一條母親河——小南河。在我小的時(shí)候，水質(zhì)清澈，我們都去河邊玩，可以說(shuō)小南河就是我童年的快樂(lè)都是跟小南河有關(guān)的。但在成長(zhǎng)過(guò)程中為了學(xué)業(yè)，我就去了別的地方。當(dāng)我再次回到小南河的時(shí)候，不再有清澈見(jiàn)底的水，不再有游動(dòng)的魚(yú)兒，河邊飄滿了各色垃圾，模樣翻天覆地。相應(yīng)的村子里也建立了很多工廠，我不知道小南河的覆滅是不是和這些有關(guān)。我覺(jué)得工業(yè)的發(fā)展是必然的，但是環(huán)境的保護(hù)是不可復(fù)制的。在發(fā)展的同應(yīng)該更加注重環(huán)境的'保護(hù)。
其實(shí)，環(huán)保也可以從日常生活中做起。在我們平時(shí)的生活中，總是會(huì)產(chǎn)生很多的垃圾，以塑料袋為例，如果我們每個(gè)人，在購(gòu)物時(shí)少拿一個(gè)塑料袋，且不說(shuō)中國(guó)有十三億人，只要有一兩個(gè)城市的人這樣做，那么我們就能減少很多很多的白色污染啊！環(huán)保不是夸夸其談，也不是一邊高聲談?wù)撝h(huán)保，另一邊卻在做著破壞環(huán)境的事。
環(huán)保，只是每天少丟一片垃圾；環(huán)保，只是每天節(jié)約一度電；環(huán)保，只是每天節(jié)約一滴水。是的，環(huán)保就是這么檢點(diǎn)，就是你我力所能及的事。讓我們攜手共進(jìn)保護(hù)我們的家園，地球村！
生態(tài)文明環(huán)境保護(hù)的主題征文3
大家好呀，我是大森林里的一只快活的小鳥(niǎo)。
原來(lái)，我的家園——大森林是那么的美麗、那么的迷人。一棵棵青翠高大的樹(shù)木挺拔地站立在山坡上，綠油油的樹(shù)葉帶給了我們一絲絲清涼。滿山遍野，開(kāi)滿了五顏六色、千姿百態(tài)的花朵，有金燦燦的油菜花，粉紅的桃花，雪白的梨花，美麗極了！我和我的動(dòng)物朋友們每天生活在這片大森林里一起嬉戲玩耍，過(guò)著自由自在的幸福生活。
可是，一天早上，當(dāng)我剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，忽然聽(tīng)到了一陣陣轟隆隆的機(jī)器聲，我驚恐地飛到天空中觀察，只見(jiàn)貪婪的人們竟然駕駛著一輛輛巨型的推土機(jī)快速地行駛過(guò)來(lái)�！八麄儾粫�(huì)是想把樹(shù)推倒吧？”我猜測(cè)到，果然不出我所料，“轟隆”一聲，一棵棵挺拔的大樹(shù)倒下了，不一會(huì)兒，整片樹(shù)林的樹(shù)木已經(jīng)全倒下了，原本一片一望無(wú)際的大森林，轉(zhuǎn)瞬間就變成了一大片空空如也的`空地了。人們?cè)诳盏厣辖ㄆ鹆艘蛔邩谴髲B，開(kāi)設(shè)了許許多多的工廠，每天排放著污濁的空氣，濃臭的污水，環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞，森林面積在不斷的縮小，許許多多的小動(dòng)物也被迫離開(kāi)了自己美麗的家園，四處流浪。
由于人類過(guò)量砍伐樹(shù)木，過(guò)度開(kāi)墾土地，讓人類的“敵人”——沙塵暴有了可乘之機(jī)，“沙沙”、“叮咚咚”，可怕的“沙塵暴”夾雜著卷起來(lái)的物品，全都匯聚到一起來(lái)，時(shí)不時(shí)的向人類襲擊而來(lái)，弱小的孩子們也被嚇得連聲都不敢出一聲，只能老老實(shí)實(shí)的躲在小小角落里，度過(guò)一次次的沙塵暴突襲，真的太可怕了。
刮了不知道多久，終于，風(fēng)停了，沙塵暴所到之處，到處一片狼藉，人類看到這樣結(jié)果，開(kāi)始后悔自己的所作所為，意識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)于人類，對(duì)于地球的重要性，紛紛成立了各類環(huán)保組織，積極進(jìn)行大力宣傳，引導(dǎo)人們從生活點(diǎn)滴進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的提升。每年也都會(huì)在荒蕪的土地上植樹(shù)造林，不斷的美化環(huán)境。從此以后，沙塵暴也慢慢的遠(yuǎn)離了人類生活，我們小動(dòng)物們生活的家園也在人類的努力下，漸漸得恢復(fù)了原來(lái)的面貌，終于又可以跟以前一樣自由自在地在藍(lán)天白云、樹(shù)林中飛翔了，“啾啾、啾啾”真開(kāi)心吶。
特別想告訴人類朋友們，謝謝你們?cè)敢庵匦聬?ài)護(hù)我們大家的大自然，愿意跟我的動(dòng)物、植物朋友們成為好朋友，讓我們大家一起為我們美麗的家園做出貢獻(xiàn)吧。
生態(tài)文明環(huán)境保護(hù)的主題征文4
讀了《美麗中國(guó)——生態(tài)文明建設(shè)者》這本書(shū)，不僅使我知道了生命的起源和奧妙，還讓我游覽了祖國(guó)美麗的自然風(fēng)光和名勝古跡，但是使我感觸最多的還是哭泣的地球這一章節(jié)。
山青水秀但貧窮落后，不是美麗中國(guó)；強(qiáng)大富裕而環(huán)境污染同樣也不是美麗中國(guó)。隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，我國(guó)的環(huán)境污染進(jìn)一步加劇，并且嚴(yán)重威脅我國(guó)城鎮(zhèn)居民的生活和健康，甚至在將來(lái)嚴(yán)重制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)的合理發(fā)展。我國(guó)環(huán)境污染嚴(yán)重，主要是來(lái)自于工業(yè)的排放，廢氣、廢水和廢棄物日益增加。不堪重負(fù)的地球在哭泣。地球是我們共同生活的`家園，地球一旦無(wú)藥可救了，我們將如何生存？拯救地球就等于拯救我們自己呀！
面對(duì)這樣嚴(yán)重的環(huán)境污染現(xiàn)狀，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種緊迫感，都應(yīng)該從自身做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，倡導(dǎo)綠色文明。綠色文明是一種新型的社會(huì)文明，是人類可持續(xù)發(fā)展必然選擇的文明形態(tài)，也是一種人文精神，它體現(xiàn)著時(shí)代精神與文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)著人類的進(jìn)步以及與大自然和和諧共處。綠色文明包括綠色生產(chǎn)、生活、工作和消費(fèi)方式，其本質(zhì)是一種社會(huì)需求。
我們不僅要自己愛(ài)護(hù)環(huán)境，還要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染周圍的人們，讓所有的人都來(lái)追求綠色文明，讓我們居住的環(huán)境天更藍(lán)、地更綠、水更清、空氣更新鮮、陽(yáng)光更燦爛。
生態(tài)文明環(huán)境保護(hù)的主題征文5
當(dāng)你走進(jìn)我們教室的時(shí)候，你肯定會(huì)被教室后面那一道美麗的風(fēng)景所深深地吸引，那就是同學(xué)們親手制作的生態(tài)瓶。
科學(xué)老師讓我們了解生態(tài)系統(tǒng)，給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)做一個(gè)生態(tài)瓶，里面要求有水草、沙子、石子和一些魚(yú)蝦。于是，回到家里，我就著手準(zhǔn)備做生態(tài)瓶。
我和媽媽去鄉(xiāng)下奶奶家，找來(lái)了所需要的材料。又去市場(chǎng)上買了一些魚(yú)蝦和玻璃瓶。所有的材料準(zhǔn)備就緒，就開(kāi)始制作了。
首先，我把石子、沙子清洗干凈，鋪在玻璃瓶的最底下，中間種上了幾株水草。然后，再倒入干凈的清水，在水面上放一些浮萍。最后，把魚(yú)和蝦倒入生態(tài)瓶中，這樣一個(gè)漂亮的生態(tài)瓶就制作完成了。
我看著那親手制作的生態(tài)瓶，心里美滋滋的。那魚(yú)兒不適應(yīng)新的環(huán)境，很膽小怕生，只是躲在水草里，不敢游動(dòng)。漸漸地，它們適應(yīng)了新的環(huán)境，一會(huì)兒游到水面上來(lái)尋找食物，一會(huì)兒游到水底嬉戲，一會(huì)兒幾條小魚(yú)追逐打鬧。太陽(yáng)光照在生態(tài)瓶上，折射出五彩斑斕的光芒，美麗極了。
第二天，同學(xué)們都把做好的生態(tài)瓶帶來(lái)了學(xué)校。頓時(shí)，教室里熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)自己的生態(tài)瓶做得好。有的同學(xué)用生態(tài)箱做，有的同學(xué)用塑料瓶做，生態(tài)瓶里養(yǎng)的東西，更是千奇百怪。有魚(yú)、螺螄、還有泥鰍。生態(tài)瓶中的水草，為魚(yú)蝦提供氧氣和食物，魚(yú)蝦為水草提供二氧化碳和養(yǎng)料。瓶里的動(dòng)物和植物是那么的'和諧美好，制作生態(tài)瓶，讓我們更多的了解動(dòng)物和植物的生活習(xí)性。
同學(xué)們都把生態(tài)瓶擺放在教室后面的花架上，讓它們成為我們班最靚麗的一道風(fēng)景線。
生態(tài)文明環(huán)境保護(hù)的主題征文6
今天，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)有趣、艱難的作業(yè)—-制作一個(gè)生態(tài)瓶。老師話音剛落，我們歡呼雀躍。
為了準(zhǔn)備好的材料，我便去了超市�？桃饬羯衲切┬⊥嬉�。一瓶“紅斑馬”吸引了我的視線，毫不猶豫地買下了它。隨之，我又找到了漂亮的彩砂、堅(jiān)硬的雨花石。這也正是我夢(mèng)寐以求的好材料。突然，我想起了生態(tài)平衡的重要環(huán)節(jié)—-生物彼此之間要互相依存，互相作用。我便馬不停蹄地領(lǐng)回來(lái)一只小巧玲瓏、可愛(ài)至極的小巴西龜。
一切都準(zhǔn)備就緒了，彩砂、雨花石、紅斑馬、巴西龜、金魚(yú)藻。首先我將彩砂用自來(lái)水清洗一遍放入一個(gè)又大又圓的瓶子里，鋪平，曬干。再把一大杯清涼可口的井水倒入杯中�？粗痪疀_散的彩砂像煙花一樣一起一落，我的心情也似乎隨著水中的彩砂，潮起潮落，格外激動(dòng)。緊接著，我把堅(jiān)硬的雨花石小心翼翼地有規(guī)律地放入水中，擺成一個(gè)小平臺(tái)，為的.是讓嬌小的巴西龜能夠在這平臺(tái)上吸空氣，以便于新陳代謝。生態(tài)瓶馬上就大功告成了。我迫不及待地把那些早已等得不耐煩的“紅斑馬”放入瓶中。只見(jiàn)它們東瞧瞧，西看看，北跑跑，南咬咬，好奇地不得了！一會(huì)兒鉆進(jìn)石頭縫里玩捉迷藏；一會(huì)兒在彩砂石中鉆進(jìn)鉆出，嬉戲作樂(lè)；一會(huì)兒咬咬水面上的金魚(yú)海藻。玩得不亦樂(lè)乎。最后，我拿起在一旁焦急等待的巴西龜放在了雨花石上，好動(dòng)的它一駕到，就很不友好地把“紅斑馬”趕得四處逃散……
第二天，我的生態(tài)瓶在課堂上得到了老師的表?yè)P(yáng)，那滋味比吃了蜜還甜。
這完美的的生態(tài)，細(xì)致的工作，真是一個(gè)美好的池塘群落的縮影�。�
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