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實驗室自檢自查報告

時間:2022-06-07 23:48:11 自查報告 我要投稿

實驗室自檢自查報告

  時間稍縱即逝,辛苦的工作已經告一段落了,回顧這段時間的工作存在了許多問題,讓我們一起認真地寫一份自查報告吧。自查報告怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的實驗室自檢自查報告,歡迎閱讀與收藏。

實驗室自檢自查報告

  實驗室自檢自查報告1

  根據(jù)上級文件要求,我校對科學實驗室的建設、管理、配置與使用進行了自查。

  一、實驗室建設。

  1、小學科學實驗室設置與用房。

  我校有科學實驗室一間,其內放置了實驗器材與設備,也做保管室用,各班教室也可用作實驗室。(6分)

  2、實驗室內部設施。

  實驗室內有教師演示臺,學生實驗桌凳18套,供電到室,儀器柜數(shù)量合理,內部設施已達標。(6分)

  3、安全設施和措施。

  實驗室內配有滅火器,具有防潮、防水、防腐、防塵、防盜、等設備。(4分)

  二、實驗室配置。

  1、教學儀器不齊全,有破損(4分)

  2、實驗人員無實驗員培訓合格證。(3分)

  3、學校每年安排實驗教學的專項經費,且占有合理的比例,每學期沒有教學儀器設備及實驗消耗品的`補充計劃,所有儀器設備由正規(guī)渠道采購,質量可靠,無“三無”。(4分)

  4、自制教具達一定比例。(4分)

  5、實驗教學儀器不齊全。(4分)

  實驗室自檢自查報告2

  為了貫徹上級《關于立即開展危險化學藥品及再生資源回收安全檢查》的文件精神,進一步加強校園危險化學品的使用、管理,保障校園和師生的生命財產安全,我校近期對化學藥品安全使用、管理進行了一次徹底檢查,現(xiàn)就檢查情況匯報如下:

  一 危險、劇毒藥品的采購

  危險、劇毒藥品的采購由校園化學教師和實驗室工作人員根據(jù)教學大綱和教材要求,參照《其他中學教學儀器配備目錄》提出申購計劃。在做計劃時,應嚴格控制易分解、易變質、劇毒等藥品的一次采購量。申購計劃應由教研組組長審核,報請校園領導批準。

  二、危險、劇毒藥品的管理與使用

  1、校園應建立危險、劇毒藥品帳冊,從購進、入庫、領用、使用、處理都必須及時、準確作好記錄,做到帳物、帳帳相符。

  2、校園應將危險、劇毒藥品與普通藥品分開存放(建立單獨的保管室或專門的櫥柜)。實驗室管理人員應對危險、劇毒藥品要作經常性檢查。藥品柜、櫥門上應貼上櫥簽,藥品容器上應有標簽,所有標簽均應寫明藥品的類別、名稱、純度等級、數(shù)量及購入日期,標簽應保持字跡清晰。確保藥品容器的密封性。

  3、實驗室管理人員應將危險、劇毒化學藥品分類存放,相互保持安全距離,嚴禁混放;強酸、強堿要上鎖保管,放在不為外人輕易獲取的地方。嚴格保管好各類化學危險品和劇毒品,做到人離門鎖。劇毒藥品的管理應嚴格執(zhí)行“四雙制度”,即“雙人驗收、雙人雙鎖、雙人領用、雙本帳冊”。

  4、任課教師領用危險、劇毒藥品時,必須填寫“危險及劇毒藥品領用單”,交化學科教研組長批準后,才能向管理員按所需數(shù)量領取。領用的危險及劇毒藥品在應用后,如有剩余仍由任課教師繳還實驗室,并在原領用單上注明繳還藥品的數(shù)量。

  5、使用危險化學物品的教師及實驗人員,必須遵守操作規(guī)程,嚴格落實安全防護措施。

  6、化學危險、劇毒藥品發(fā)現(xiàn)丟失、被盜時,應當立即報告校園領導、教育主管部門和當?shù)毓膊块T。

  三、廢棄危險、劇毒藥品的處置

  實驗后的危險及劇毒藥品廢液或殘渣等應集中存放,由校園化學教師定期安全處理和銷毀。在處理過程中盡量減少對環(huán)境的污染。 注:危險、劇毒藥品的具體范圍。

  1、下列中學實驗室常用藥品為危險藥品:

 、僖兹家后w:、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1,2—二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。

  ②易燃固體:紅(赤)磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃(白)磷。 ③氧化劑:過氧化鈉、 氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅。

 、芨g品:硝酸、發(fā)煙硫酸、硫酸、過氧化氫、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣(生石灰)、硫化鈉、氫氧化鈣、堿石灰、苯酚、甲醛。

  2、下列中學實驗室常用藥品為劇毒物品: 二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃(白)磷(又是易燃品)、苯酚。

  3、中學實驗室不常用的危險品和劇毒品: 品種略(如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳酰氯等)試劑的存放。

  化學試劑在貯存時常因保管不當而變質。有些試劑容易吸濕而潮解或水解;有的'容易跟空氣里的氧氣、二氧化碳或擴散在其中的其他氣體發(fā)生反應,還有一些試劑受光照和環(huán)境溫度的影響會變質。因此,必須根據(jù)試劑的不同性質,分別采取相應的措施妥善保存。一般有以下幾種保存方法:

  1、 密封保存

  試劑取用后一般都用塞子蓋緊,特別是揮發(fā)性的物質(如硝酸、鹽酸、氨水)以及很多低沸點有機物(如乙醚、丙酮、甲醛、乙醛、氯仿、苯等)必須嚴密蓋緊。有些吸濕性極強或遇水蒸氣發(fā)生強烈水解的試劑,如五氧化二磷、無水AlCl3等,不僅要嚴密蓋緊,還要蠟封。 在空氣里能自燃的白磷保存在水中;顫姷慕饘兮洝⑩c要保存在煤油中。

  2、 用棕色瓶盛放和安放在陰涼處

  光照或受熱容易變質的試劑(如濃硝酸、硝酸銀、氯化汞、碘化鉀、過氧化氫以及溴水、氯水)要存放在棕色瓶里,并放在陰涼處,防止它分解變質。

  3、 危險藥品要跟其他藥品分開存放

  具有易發(fā)生爆炸、燃燒、毒害、腐蝕和放射性等危險性的物質,以及受到外界因素影響能引起災害性事故的化學藥品,都屬于化學危險品。它們存放一定要單獨存放,例如高氯酸不能也有機物接觸,否則易發(fā)生爆炸。

  強氧化性物質和有機溶劑能腐蝕橡皮,不能盛放在帶橡皮塞的玻璃瓶中。容易侵蝕玻璃而影響試劑純度的試劑,如氫氟酸、含氟鹽(氟化鉀、氟化鈉、氟化銨)和苛性堿(氫氧化鉀、氫氧化鈉),應保存在聚乙烯塑料瓶或涂有石蠟的玻璃瓶中。

  劇毒品必須存放在保險柜中,加鎖保管。取用時要有兩人以上共同操作,并記錄用途和用量,隨用隨取,嚴格管理。腐蝕性強的試劑要設有專門的存放櫥。

  危險、劇毒藥品的采購由校園化學教師和實驗室工作人員根據(jù)教學大綱和教材要求,參照《xx省中學教學儀器配備目錄》提出申購計劃。在做計劃時,應嚴格控制易分解、易變質、劇毒等藥品的一次采購量。申購計劃應由教研組組長審核,報請校園領導批準。

  實驗室自檢自查報告3

  實驗室工作是培養(yǎng)學生科學素質的一個重要方面,我校實驗室工作,在上級部門及中心學校領導指導下,全體實驗教師的共同努力,順利地完成了實驗室各項預定的工作目標。自評得分為95、5分,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、機構健全 責任到位

  為使實驗室工作落到實處,學校成立了實驗室工作領導小組,組長:xxx、 xxx 副組長:xxx 成員:xxx及科學教師,同時,分別制定了各自的職責,組長負責實驗室建設工作,副組長負責指導實驗教學及實驗室管理工作,成員負責具體的實驗教學及日常實驗室管理工作。

  二、實驗室建設規(guī)范達標

  去秋,我校在多方爭取下,在上級支持下,建起了一座標準化實驗室,有64座,配套實施齊全,建設經費完全由公用經費支出。實驗室教學儀器配備齊全,其費用及易損易耗品德補充費用均納入公用經費支出范圍。

  三、實驗室管理規(guī)范有序

  1、實驗室工作規(guī)范化

  學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻,實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作,注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的清潔衛(wèi)生,對公用物品進行維護,堅持了勤儉辦學的'原則。

  2、儀器管理有序化

  實驗室管理有序,每個柜都有反映內容的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數(shù)目,檢查損壞程度。

  3、教學儀器維護、保養(yǎng)經;

  根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,對損壞的儀器及時維修,及時做好損壞維修記錄,使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經常教育學生要積極實驗,勤儉實驗,保護儀器,盡量不浪費;我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序,防止不必要的損壞,杜絕實驗事故。

  四、實驗教學與研究方面

  我校現(xiàn)配有實驗員一名,參加過實驗員培訓,專科畢業(yè),能力強,業(yè)務水平高?茖W教師6名,實驗教學能力強。為提高實驗室的使用率,期初訂好科學教學實驗計劃,凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗,我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源:

 。1)、儀器室內分組實驗盒;

 。2)、學生下發(fā)的實驗耗材;

 。3)、自制自購分組實驗材料。

  (4)、發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、藥品,提前根據(jù)教學進度準備好,演示和分組實驗努力開足開全實驗室安全自查。本學期實驗開出率達100%

  實驗教學做到規(guī)范化,每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單,課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載,學生填好實驗報告單。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處,以便下次使用。 以保證儀器設備的充分使用,體現(xiàn)管理為教學服務,為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中,經常組織科學教師外出聽課,學習好經驗,不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。

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