小學(xué)圖書室清理自查報告（精選6篇）
轉(zhuǎn)眼間一段時間的工作又告一段落了，回顧這段時間取得的成績和出現(xiàn)的問題，好好地做個總結(jié)并寫一份自查報告吧。如何把自查報告做到重點突出呢？以下是小編收集整理的小學(xué)圖書室清理自查報告（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)圖書室清理自查報告1
根據(jù)文件精神要求，學(xué)區(qū)召開專項圖書排查清理安排會議，對此項工作進行了詳細(xì)的安排部署，現(xiàn)將自查情況做如下匯報：
一、學(xué)校圖書基本情況
學(xué)區(qū)現(xiàn)有六年制完校x所，附設(shè)幼兒園x個。小學(xué)常規(guī)教學(xué)班x個，學(xué)�，F(xiàn)有圖書室、閱覽室各一個，樓道圖書閱覽區(qū)四處，各班均配備了“班班有個圖書角”項目設(shè)施，創(chuàng)建了班級圖書角。
二、圖書排查清理情況反饋
1、接到上級部門關(guān)于圖書排查清理通知后，我學(xué)區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，組織全學(xué)區(qū)各六年級完校（教學(xué)點）、幼兒園負(fù)責(zé)人召開專項工作會議，對有出版社出版的普通圖書，封面使用“教育部新課標(biāo)推薦書目”“教育部新課標(biāo)指定書目”“中小學(xué)生語文新課標(biāo)必讀書系”“新課標(biāo)課外指定閱讀叢書”“教育部重點推薦”“教育部推薦”或“新課標(biāo)重點推薦”“新課標(biāo)推薦”等名稱，傳遞虛假信息，嚴(yán)重誤導(dǎo)學(xué)生和家長的情況作了詳細(xì)說明，對此類圖書誤導(dǎo)師生的問題提高了思想認(rèn)識，并對任務(wù)進行合理安排，確保了此項活動有序開展。
2、學(xué)校組織實施了以圖書管理員重點清查和班主任協(xié)助排查的工作機制，明確職責(zé)，上下聯(lián)動，對此次專項清查工作進行了任務(wù)分解。圖書管理員對入冊的語言類、文學(xué)類、藝術(shù)類圖書分類檢查，重點檢查了文學(xué)類繪本、故事書、名著。各班主任利用班隊會認(rèn)真清查了班級圖書角圖書，對不符合規(guī)定的圖書登記上報，完成清理工作。
經(jīng)排查，我校（園）配備部分圖書由上級部門配備，學(xué)校自選圖書均從正規(guī)渠道購置，采購時進行了嚴(yán)格的審查把關(guān)，學(xué)校各類圖書封面均無上述違規(guī)標(biāo)識，不存在冒用國家教育部名義的情況。
三、學(xué)校今后的打算
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校加強對圖書的管理，從圖書的'采購、整理入冊等案方面加強審查，加強此類專項行動的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校職責(zé)分工，將此次專項行動與加強學(xué)校管理有機結(jié)合，科學(xué)有序推進。
2、完善長效機制。落實《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》要求，把《全國中小學(xué)圖書館（室）推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據(jù)，按照“凡進必審”，“誰推薦誰負(fù)責(zé)”，“誰選用誰負(fù)責(zé)”原則，建立圖書采購責(zé)任機制，把好新增圖書入口關(guān)；要根據(jù)本地實際，按照“誰受贈誰負(fù)責(zé)”的原則，建立捐贈圖書工作責(zé)任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質(zhì)量。
3、定期開展圖書剔舊更新，確保學(xué)校學(xué)校圖書滿足師生閱讀需求，為師生開拓視野、獲得知識提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，進一步優(yōu)化圖書管理結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)質(zhì)量。
在今后的工作中，學(xué)校將進一步開展此類專項排查清理活動，進一步提高圖書質(zhì)量，營造健康安全的育人環(huán)境，保障廣大師生教育教學(xué)需求，充分發(fā)揮圖書館育人功能，落實立德樹人根本任務(wù)，以更優(yōu)質(zhì)的資源服務(wù)教育。
小學(xué)圖書室清理自查報告2
為了切實加強中小學(xué)圖書室的配套和管理，規(guī)范我校圖書室圖書管理，真正為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，我校對學(xué)校的圖書管理進行了認(rèn)真檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：
一、藏書刊量
我校圖書室總藏書量6516冊，現(xiàn)有學(xué)生179人，生均擁有圖書量36.4冊。電子圖書生均55。學(xué)校館藏書均為前幾年配發(fā)圖書。室藏圖書按中小學(xué)圖書館《規(guī)程》規(guī)定分類，訂閱報刊雜志60種。學(xué)校為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計160余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
二、館舍要求
自辦學(xué)校圖書室以來，為師生借閱圖書創(chuàng)設(shè)了一流的條件。圖書室館舍面積共計110余㎡，分設(shè)藏書區(qū)、閱覽區(qū)。
三、人員配備
學(xué)校配備有責(zé)任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的青年骨干教師擔(dān)任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書館專業(yè)管理技能。
四、配套設(shè)施
學(xué)校按照規(guī)定添置了相應(yīng)的配套設(shè)施。閱覽桌椅，圖書柜，消防器械等。
五、管理工作
在學(xué)校總課題辦好教育理念的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學(xué)校總體規(guī)劃中，確保圖書征訂經(jīng)費，適時為學(xué)生征訂新書，添置相應(yīng)設(shè)備。學(xué)校實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負(fù)責(zé)制，要求圖書館制定相關(guān)管理制度，制定圖書館建設(shè)計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營造良好的.書香氛圍。在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館工作每年做到有計劃、有過程、有總結(jié)，并將檢查的結(jié)果納入到教師的考核之中。
六、書刊利用
定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一和全開架借書服務(wù)，借閱的對象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開放有一個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借一本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每周一天，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書館，指導(dǎo)學(xué)生閱覽。為了讓學(xué)生充分享受學(xué)校的圖書資源，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。由于圖書館認(rèn)真做好開放工作，圖書館藏書流通率達到31.7％。
為了營造良好的讀書氛圍，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書館開館儀式上，我們啟動讀書活動，通過這一活動激發(fā)學(xué)生讀書興趣。20xx年以來，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學(xué)生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動、演講比賽等。豐富多彩的讀書活動激活了學(xué)生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。
在導(dǎo)讀工作方面，學(xué)校主要通過教師對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導(dǎo)。學(xué)校還開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，起到了很好的引領(lǐng)作用。我們還積極參加區(qū)精神文明建設(shè)活動，扎實落實上級有關(guān)讀書征文活動。使我校的圖書館建設(shè)真正為學(xué)生服務(wù)。
七、存在問題及改進措施：
我校為學(xué)生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應(yīng)有的資源共享作用。但也存在一些問題，我們需要：
1、加強硬件設(shè)施的配備。雖然，我校圖書館的建設(shè)已初具規(guī)模，但離一級圖書館我們還有一定的差距。目前，我們?nèi)鄙賵D書消毒柜等必備的設(shè)備，特別是我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質(zhì)量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。
2、推進電子管理網(wǎng)絡(luò)化。目前，我校沒有電子管理設(shè)備，如果能用電子管理模式，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。
3、為了提升我校圖書館管理效率，我們必須在規(guī)范管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題，樹立問題意識，用課題研究的態(tài)度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導(dǎo)課的研究中，要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗，提升學(xué)生的閱讀水平。
小學(xué)圖書室清理自查報告3
學(xué)校圖書室是學(xué)校圖書資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)工作服務(wù)的機構(gòu)，也是學(xué)校開展素質(zhì)教育活動的重要場所。為此，我校對圖書自查自評如下：
一、藏書刊量
我校圖書室藏可利用圖書8177冊，本�，F(xiàn)有學(xué)生279人，生均擁有圖書量29余冊。圖書按規(guī)定分類放入書架，方便師生借閱。圖書室的開放為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
二、圖書室要求
學(xué)校用一間教室辦圖書室，為師生借閱圖書。室舍面積48㎡，但同時兼低段音樂教室。
三、人員配備
學(xué)校由教導(dǎo)主任兼任圖書室管理工作。
四、管理工作
校長十分重視圖書室工作，要求圖書室制定相關(guān)管理制度，制定圖書室建設(shè)計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的.服務(wù)，營造良好的書香氛圍。圖書室工作每年做到有過程、有總結(jié)。同時在學(xué)生中培養(yǎng)一些圖書管理員協(xié)助老師共同完成管理服務(wù)工作。
五、書刊利用
學(xué)校圖書室通過各種形式介紹圖書室建設(shè)情況，介紹新書目錄和好書推薦。借閱對象為全體師生。圖書室隔周開放，安排固定時間借閱。每次借閱都實行電子化操作記錄。初級會員每次借閱一本，得到一定的借閱積分后就可以升級為中級會員，一次可借閱兩本，最高為特級會員，一次可借閱五本，這極大地激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，圖書也真正流動起來了。同時組織學(xué)生開展“晨誦、午讀、暮省”活動，從讀書中獲得成長的喜悅。
六、存在問題及改進措施：
1、圖書室受場地限制，沒有獨立的教室，稍顯擁擠。
2、在評價機制上不夠統(tǒng)規(guī)范。
3、適合低段學(xué)生看的圖書不夠多。
我們將從以下2個方面努力，不斷提高我們的認(rèn)識水平，改進我們的行為。
1、加強硬件設(shè)施的配備。不斷豐富校園藏書。
2、加強對師生的導(dǎo)讀研究。要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗，并加強對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究。
小學(xué)圖書室清理自查報告4
圖書室是學(xué)校的重要組成部門，是學(xué)校信息中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務(wù)教育、教學(xué)及科研。根據(jù)《河南省中小學(xué)圖書館工作規(guī)程》實施細(xì)則，按照中小學(xué)圖書室檢查的內(nèi)容及指標(biāo)要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書室實施校長領(lǐng)導(dǎo)下的室長負(fù)責(zé)制，各項管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確。現(xiàn)有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。
二、改善設(shè)施
學(xué)�，F(xiàn)有圖書室（藏書）一間20多平方米、藏書近兩萬余冊，其中綜合類11859冊，政治科技工具類1146冊，文學(xué)類6000冊，新增圖書205冊，人均30余冊；閱覽室（教師、學(xué)生）三間80平方米，課供50多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
20xx年8月學(xué)校籌備資金近萬元對原有的圖書室進行了整改，整改后的圖書室環(huán)境更加寬敞明亮、整潔優(yōu)雅。
三、加強管理
1、我校做好對圖書室人員業(yè)務(wù)考核工作。為了強化和提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織圖書室人員進行專業(yè)培訓(xùn)。保證了圖書室工作人員的相對穩(wěn)定，圖書室每年制定切實可行的學(xué)期和年度圖書室工作計劃，期末認(rèn)真總結(jié)。
2、在業(yè)務(wù)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室和資料室閱覽規(guī)則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內(nèi)部制度包括資產(chǎn)管理制度及業(yè)務(wù)檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等），齊全規(guī)范。使業(yè)務(wù)工作有章可依、有據(jù)可查、井然有序。
四、服務(wù)到位
1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為讀者服務(wù)的思想，態(tài)度熱情，主動服務(wù)質(zhì)量高，做到“為人找書”、“為書找人”，受到師生員工的一致好評。
2、創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書室做好讀者服務(wù)的基本保證。在基本服務(wù)上：實行全天開放，各班級設(shè)立了“圖書角”，并定期更新，供學(xué)生隨時閱讀。達到生均年借冊數(shù)20冊以上，生均年閱覽20次以上，實行全開架服務(wù)。
3、在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的`教育職能，結(jié)合當(dāng)前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開展各種形式的讀書活動，如假期征文輔導(dǎo)、組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學(xué)生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質(zhì)教育。
4、在資料服務(wù)方面：重視教改信息的收集，做好各類資料的保管，滿足讀者相應(yīng)要求，并有完整記錄，注重專題服務(wù)，編制有關(guān)教學(xué)、教科研等方面的資料等。
通過這次自查，發(fā)現(xiàn)本室還存在不足之處，如：創(chuàng)業(yè)精神有待加強、有些設(shè)施還不夠齊全（空調(diào)配置等）;硬件設(shè)施達不到;沒有專職的圖書管理員;不具備電子圖書館的能力;圖書數(shù)量達標(biāo),但質(zhì)量不高,復(fù)本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設(shè)，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。
小學(xué)圖書室清理自查報告5
圖書室是學(xué)校的重要組成部門，是課堂教育的延伸。它能較好地服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)及教科研工作。我校按照教育部《中小學(xué)圖書室規(guī)程》和我省《中小學(xué)圖書室管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理。按照中小學(xué)圖書室檢查的內(nèi)容及要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的'基本情況作如下匯報：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中并納入學(xué)校議事日程。圖書室各項管理制度健全，現(xiàn)有兼職圖書管理員1人。
二、加強管理
1、每學(xué)期制定切實可行的圖書室管理工作計劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室管理員崗位職責(zé)、圖書管理制度、圖書借閱制度和圖書損壞賠償制度。
三、服務(wù)到位
1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為師生服務(wù)的意識，態(tài)度熱忱，主動服務(wù)。宣傳閱讀知識，推薦經(jīng)典書目，鼓勵師生多讀書、讀好書。
2、創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書室做好服務(wù)的基本保證。為了方便學(xué)生借閱圖書，各班還設(shè)立了班級“圖書角”，供學(xué)生隨時借閱。學(xué)生通過借閱圖書，不僅增加了閱讀量，而且補充了課外知識，開闊了視野。
3、圖書資料、賬冊、登記齊全，賬冊相符，管理到位。
4、在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的教育職能，結(jié)合當(dāng)前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開展各種形式的`讀書活動，如組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大地提高了學(xué)生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質(zhì)教育。
四、存在的不足：
1、與讀者的溝通還需要加強；
2、宣傳工作還顯滯后；
3、圖書數(shù)量達標(biāo),但質(zhì)量不高。
在今后工作中，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的`為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實”，管理要有章有序，有始有終得到利用，不斷地改進工作的方式方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作再上一個“新臺階”。
小學(xué)圖書室清理自查報告6
近年來，我校圖書室工作取得了一些成績，但還存在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不高、圖書質(zhì)量差、管理手段落后等問題。根據(jù)河北省教育廳《關(guān)于進一步加強河北省中小學(xué)圖書館工作的通知》（冀教備字[2012]8號）和張家口市教育局《關(guān)于進一步加強全市中小學(xué)圖書館工作的通知》(張教備字[2013]211號) 精神，我校對圖書室建設(shè)及使用情況進行了細(xì)致的自查，通過自查查找不足，確定整改方案，力爭達到市評估標(biāo)準(zhǔn)要求。
一、機構(gòu)、人員、制度
本項總分10分，我校自評分8.5分。
優(yōu)勢：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能高度認(rèn)識圖書室工作的重要性，將圖書室工作列入學(xué)校常規(guī)管理工作中，長抓不懈；圖書室常規(guī)管理規(guī)范，檔案資料完整，制度完善，歸檔及時；圖書統(tǒng)計準(zhǔn)確，上報及時；圖書管理員學(xué)歷達標(biāo)，能較好完成圖書室管理工作。
不足：因我校師資較為饋乏，學(xué)校無能力配專職圖書室管理員，只能由無證科任教師兼任。
二、圖書館經(jīng)費
本項總分10分，我校自評分9分。
優(yōu)勢：學(xué)校劃拔專門經(jīng)費用于圖書購臵及圖書室建設(shè)，使學(xué)校圖書室藏書量逐年增加，盡最大可能滿足學(xué)生閱讀需求。
不足：由于圖書管理員兼有學(xué)校其他工作，不能及時參加各級組織的關(guān)于圖書管理方面的培訓(xùn)，限制了其更好的對學(xué)校圖書室進行科學(xué)、規(guī)范管理。
三、館舍及配套設(shè)施、設(shè)備
本項總分13分，我校自評分5分優(yōu)勢：我校利用學(xué)�？捎觅Y源，盡可能將圖書室布臵的更合理，保證室內(nèi)清潔，對墻面進行美化，以提高學(xué)生借閱的積極性。學(xué)校還根據(jù)室內(nèi)藏書量，及時配備必要的書架、書柜等設(shè)施設(shè)備。為保證圖書不受損失，學(xué)校還專門為圖書室安裝了護窗，室內(nèi)備有必要的滅蟲藥品，經(jīng)常通風(fēng)，定期消毒，經(jīng)常性的向?qū)W生宣傳消防安全。
不足：由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)逐年增加，校舍面積出現(xiàn)嚴(yán)重不足的現(xiàn)象，為保證學(xué)生上課能有教室，學(xué)校只能擠占其它科室，導(dǎo)至圖書室的面積嚴(yán)重不足，現(xiàn)學(xué)校只有藏書室，無閱覽室；學(xué)校用于圖書管理的現(xiàn)代化設(shè)備不足，與先進學(xué)校有明顯差距；我校無電子音像閱覽室。
四、文獻建設(shè)
本項總分18分，我校自評分11.5分。
優(yōu)勢：圖書室藏書分類嚴(yán)格按照“中國圖書分類標(biāo)準(zhǔn)”進行分類，各類藏書所占比例基本能達到要求；圖書復(fù)本量嚴(yán)格控制在5本以內(nèi)，裝備圖書無盜版書，無黃色、淫穢和非法出版物，有一定數(shù)量的工具書和報刊讀物；圖書裝備以上級配發(fā)為主，無通過其他渠道采購圖書行為。
不足：由于學(xué)生人數(shù)的逐年增加，生均圖書量不能達到30本，工具書和報刊數(shù)量配備不足，一定程度上影響了學(xué)生的正常借閱，學(xué)校無電子圖書。
五、科學(xué)管理
本項總分15分，我校自評分7.5分。
優(yōu)勢：我校建有專本的圖書帳目，總帳和個別登記帳目清楚，每年定期對圖書帳目進行核對，基本能做到帳帳相符，帳物相符；文獻按《中國法》進行分類，文獻著錄采用傳統(tǒng)著錄方式；圖書上架及時，排架科學(xué)有序，有明顯分類標(biāo)識。
不足：室藏圖書未能采用計算機著錄，無條碼；由于硬件建設(shè)的缺失，未能建立機讀目錄查詢系統(tǒng)，也未能采用計算機管理。
六、文獻流通與服務(wù)
本項總分34分，我校自評分22分。
優(yōu)勢：為使師生能夠很好的`利用學(xué)校圖書進行工作和學(xué)習(xí)，我校嚴(yán)格保證圖書室的開放時間，靈活安排師生借閱，圖書借閱采用全開架方式；為方便師生借閱，圖書室向師生提供傳統(tǒng)的檢索方法，及時向師生進行新書推薦和好書推薦；利用廣播、板報、隊會等形式宣傳圖書館相關(guān)知識，使廣大師生更愿意讀書；學(xué)校將讀書活動深入到教學(xué)及教研活動當(dāng)中，倡導(dǎo)學(xué)生利用課余時間多讀書、讀好書，圖書室在廣大師生的共同努力下，有明顯改善。
不足：我校在注重學(xué)生讀書量的同時，忽略了對學(xué)生讀書質(zhì)量的指導(dǎo)，閱讀指導(dǎo)課開展的不夠及時，忽略了圖書資源對教學(xué)的深遠(yuǎn)影響；學(xué)校未能及時開展圖情課；圖書管理員不能根據(jù)工作需要撰寫論文或文章，無參加學(xué)術(shù)活動記錄。
通過本次自查，我們在看到優(yōu)勢的同時也發(fā)現(xiàn)了許多不足，對我們今后的圖書管理工作提出了更高更具體的要求，在今后的工作中，我們將及時與上級部門進行溝通，加大對圖書室建設(shè)的力度，力爭在圖書室管理工作中取得明顯的改進和顯著的進步。
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