有關(guān)安全知識(shí)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的安全知識(shí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全知識(shí)作文 篇1
星期五下午我們班很榮幸，我們班被請(qǐng)到多功能廳去聽(tīng)由湖里交警大隊(duì)的吳亮亮警官姐姐為我們上課，在這節(jié)課上，我的收獲很大。
上了這節(jié)課后，使我們知道：
一、行走須知：
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
2、行人不準(zhǔn)在車行道 上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿。
3、不準(zhǔn)在道 路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
二、乘車須知
1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛.
2、機(jī)動(dòng)車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外。
3、不強(qiáng)行上下車，做到先下后上，候車要排隊(duì)，按秩序上車；下車后要等車輛開(kāi)走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行。
4、不乘坐超載車輛，不乘坐無(wú)載客許可證、運(yùn)動(dòng)證的車輛。
三、騎車須知
未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車。
這些安全知識(shí)。
安全知識(shí)作文 篇2
上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問(wèn)可多著呢！有不少行人，因?yàn)闆](méi)有掌握好安全橫過(guò)道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與車輛輪子底下。
橫過(guò)道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒(méi)劃有人行橫道的地方橫過(guò)道路，要特別注意避讓來(lái)往的車輛。避讓車輛最簡(jiǎn)單的方法是：先看左邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車才走入車行道；再看右邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
橫過(guò)道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在車輛已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
1、文明候車乘車
候車時(shí)，應(yīng)依次排隊(duì)，站在道路邊或站臺(tái)上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路。另外，乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會(huì)公德，注意交通安全。
2、安全橫過(guò)道路
中間攔車。上車時(shí)，應(yīng)等車輛靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭(zhēng)先恐后。上車后，應(yīng)主動(dòng)買票，主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時(shí)，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來(lái)往車輛碰擦。下車時(shí)，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過(guò)車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過(guò)；千萬(wàn)不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。
3、嚴(yán)禁路邊游戲
道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲潮，放學(xué)以后在道路拉開(kāi)“場(chǎng)子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會(huì)被車輛無(wú)情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會(huì)給行人的通行帶來(lái)困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因?yàn)椴欢迷诘缆飞贤嫠５奈：π裕踔猎诘缆分虚g攔車、追車、扒車和向車輛投擲石塊，以此為樂(lè)，這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng)，一旦被車撞倒，后果不堪設(shè)想。
我們要互相提醒，大膽勸阻，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。
安全知識(shí)作文 篇3
幸福是什么？對(duì)于賣火柴的小女孩來(lái)說(shuō)，幸福是有一桌飄香的烤鴨和奶奶溫暖的懷抱；對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，幸福是有一個(gè)愛(ài)她幫助她的老師；對(duì)于一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，幸福是有一個(gè)愛(ài)她的媽媽。對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是一家人平平安安的生活，本來(lái)這是一個(gè)簡(jiǎn)單的幸福，但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，道路上的車輛川流不息，車水馬龍的道路上隨時(shí)都有可能上演一幕幕驚心動(dòng)魄的慘劇，出現(xiàn)一幅幅慘不忍睹的畫面，一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語(yǔ)，就這樣一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒(méi)在刺耳的喇叭聲中，讓一個(gè)個(gè)溫馨的家庭從此不再幸福，唯獨(dú)剩下的是人類的痛惜！一個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，在他那脆弱中隱藏著無(wú)比巨大的力量。正處于青春年華的我們，我們的路才剛開(kāi)始啟程，我們的生命就像是一朵含苞欲放的花，正在慢慢盛開(kāi)，散放出屬于我們的花香。但在這二十一世紀(jì)里，在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語(yǔ)中，隱藏著一個(gè)多么可怕的魔鬼——交通事故，他每時(shí)每刻的跟隨著我們，讓危險(xiǎn)伴隨在我們身邊，有多少人尚未綻放的花蕾就這樣凋零了，意外地發(fā)生是無(wú)法用悔恨和淚水挽回的。導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和交通安全知識(shí)，若是人們?cè)俣嘈┻@種意識(shí)，那么類似的交通事故就可以避免發(fā)生，甚至不再發(fā)生�？此埔槐侍鸬拿谰疲诮煌ㄖ袇s是致命的武器；看似一通簡(jiǎn)單的電話，但在交通事故中卻是罪魁禍?zhǔn)�。生活中一件件看似小事的行為都�?huì)使一場(chǎng)交通事故發(fā)生，俗話說(shuō)：安全在于提高警惕，事故出于麻痹大意。確實(shí)如此，但人們并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，依然我行我素，造成悲劇的發(fā)生。造成車禍的發(fā)生不是開(kāi)車不謹(jǐn)慎，要不然就是不遵守交通規(guī)則。如果人們不在酒后駕車，不在技術(shù)上逞能，不在駕駛時(shí)橫穿道路，每一個(gè)行人都遵守交通規(guī)則，那么社會(huì)不就沒(méi)有令人因失去親人而傷心欲絕的交通事故了嗎？珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時(shí)，無(wú)論你是開(kāi)車還是坐車，請(qǐng)都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著你的家人……生命，是一種尊嚴(yán)，是一種權(quán)利，所有的一切，都是在失去以后才知道珍惜的，不過(guò)失去以后再想珍惜，為時(shí)已晚，所以現(xiàn)在就珍愛(ài)生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛(ài)生命，生命就會(huì)以最大值回報(bào)你；無(wú)視生命，踐踏生命，生命便會(huì)將你的權(quán)力收回。一個(gè)不珍愛(ài)生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個(gè)人都要做到：珍愛(ài)生命，安全出行。有了生命的存在，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。青少年是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的建設(shè)者和主宰者。作為一個(gè)中學(xué)生，更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí)，從我做起，從小做起，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的人。為了自己，珍愛(ài)生命，才是你幸福生命的最好標(biāo)志。
生命很美好，卻很脆弱；平安很貼切，卻很遙遠(yuǎn)。朋友們，讓我們把平安的種子播撒向大地，等到它發(fā)芽生長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果之時(shí)，你收獲的將是更多的幸福與安寧。
安全知識(shí)作文 篇4
最近，禽流感又卷土重來(lái)，據(jù)說(shuō)這種病毒比以前更厲害了。這是由于家禽生了流感，我們?nèi)顺粤�，也�?huì)染上這種可怕的病。現(xiàn)在的食品安全問(wèn)題頻頻出現(xiàn)，弄得草木皆兵了。蔬菜殘留農(nóng)藥，現(xiàn)在甚至連肉也不敢吃了。但是我想，只要你勇敢地去面對(duì)它，要注意預(yù)防，而不是因噎廢食，那么，它其實(shí)一點(diǎn)也不可怕。
媽媽害怕禽流感，憂心忡忡，生怕我們?nèi)旧�，連肉也不讓我吃了。沒(méi)肉吃這怎么行?我可是最愛(ài)吃肉了。想到這兒，我對(duì)媽媽說(shuō)：“為什么我不能吃肉了?得禽流感的幾率并不大，而且就因?yàn)榍萘鞲芯筒怀匀饬藛?這就像你吃飯噎著了就不吃飯了一樣的道理。再說(shuō)了，不吃肉會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良的。”“可是，如果得了禽流感怎么辦?”媽媽反問(wèn)我�！皼](méi)事�！蔽逸p松地說(shuō)，“只要當(dāng)心一點(diǎn)不就行了?把食物燒熟，禽流感病毒不就殺死了?”終于，媽媽被我說(shuō)服了，允許我吃肉了。
禽流感并不可怕，只要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣并注意防范就行了!
安全知識(shí)作文 篇5
今天下午，校長(zhǎng)張老師在多功能廳給我們即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生上了一節(jié)有意義的安全講座，張老師生動(dòng)的講解，讓我們把安全知識(shí)深深地印在了腦海中。
張老師告訴我們，安全對(duì)于正值鮮艷的花兒般年華的我們來(lái)說(shuō)是極其重要的。平安是美麗，是財(cái)富，是智慧，是長(zhǎng)壽，但是如果沒(méi)有了平安，美麗、財(cái)富、智慧、長(zhǎng)壽又算得了什么呢？它們的價(jià)值只不過(guò)是零而已。有了平安，人的一生才會(huì)完美，我們的人生就是一百、一千、一萬(wàn)……看來(lái)，平安是何等重要��！
張老師先從眼耳口鼻講起，她說(shuō)眼耳口鼻是我們身體器官中的四大危險(xiǎn)區(qū)，我們不能玩剪刀、針線，但是可以在確保安全的情況下使用。我們吃零食的時(shí)候，最要小心的是切勿大口地吞食果凍。果凍的制造商也在果凍的包裝殼上寫明：“請(qǐng)小心食用”之類的警示語(yǔ)。大家千萬(wàn)不能大意，正所謂心急吃不了熱豆腐。
讓我記憶最深刻的是，張老師所講的當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的逃跑方法以及關(guān)于災(zāi)難安全防護(hù)的方法。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候，我們一定要找一個(gè)空曠的地方躲起來(lái)；如果在室外，我們盡量要跑到寬敞，沒(méi)有太多建筑物的地方。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，如果不幸被壓在廢墟中，我們一定要保存體力，等到人來(lái)營(yíng)救時(shí)，我們一定要大聲呼喊救命，讓人們第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并營(yíng)救我們。
除了這些安全的內(nèi)容，張老師還給我們講了其他的安全學(xué)問(wèn)。比如：乘火車的學(xué)問(wèn)、過(guò)馬路的學(xué)問(wèn)等等。同學(xué)們認(rèn)真地聆聽(tīng)著，把這些安全的內(nèi)容深深地刻在了腦海里……
沒(méi)有了平安也就沒(méi)有了人生最寶貴的財(cái)富。我們一定要為自己的安全想！
安全知識(shí)作文 篇6
大家看到這個(gè)題目，一定很奇怪：為什么要關(guān)注食品安全，其實(shí)這個(gè)答案就在你眼！你每天吃小吃、喝飲料嗎？當(dāng)我們不知道食用了帶細(xì)菌的、帶毒的或都是不能吃的冒充食物的，我們身體能受得了嗎？這就是關(guān)注食品安全。
當(dāng)你在電視上看到那些被曝光的小吃制作過(guò)程時(shí)那些地溝油換上精美的包裝就擺在你眼前。他們制作下的小吃，合稱為：“垃圾食品”。就那我們常見(jiàn)的火腿來(lái)說(shuō)，不法商人制作者，用壞豬肉、壞羊肉制作下的`有些黑心的人，吧地溝油和已經(jīng)死亡的老鼠肉都能做成火腿。用化學(xué)添加劑成果汁飲料的，就連大家最愛(ài)喝的冰紅茶，里面也根本沒(méi)有茶葉只是一些加上香料的水兌成的，它的成本連一元錢都不到，可它卻賣三元。
盡管我們的政府不停的打擊假冒偽劣產(chǎn)品，但是不法商人似乎“道高一尺，魔高一丈”劣質(zhì)食品、屢禁不止。
如果我們大家都能提高自己食品安全的意識(shí)，都不去吃那些方便面、火腿、燒烤等小吃，那樣那些不法商人制造者的食品他們將賣給誰(shuí)呢？
“開(kāi)口吃個(gè)爽，摸吧安全忘”，大家吃食物時(shí)一定要確認(rèn)它是否“三無(wú)食品”或“垃圾食品”雖說(shuō)“民以食為天，但也要做到“食以安為先”。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)垃圾食品就打12315吧！讓這些不法商販像過(guò)街的老鼠——人人喊打，那時(shí)我們就有了食品安全的傍樣。
生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松�！您的生命，您珍惜了嗎？要想得到生命的保障，�?qǐng)您了解以下知識(shí)，為自己的生命做一份保障。
安全知識(shí)作文 篇7
今天，我看《消費(fèi)主張》，里面講的是關(guān)于乘坐電梯的安全知識(shí)。
讓我知道了，乘坐電梯時(shí)，如果電梯出現(xiàn)故障了，千萬(wàn)不要嘗試扒開(kāi)門走出去。如果電梯沒(méi)有停在平層，你走出去就會(huì)摔下去的。
如果電梯卡在層與層的中間，千萬(wàn)不要在電梯上跳。有些小孩會(huì)以為一直在電梯上跳，能增加重量，讓電梯回到平層。這樣做是錯(cuò)的。
正確的方法是：按響電梯上的報(bào)警按扭，耐心等待救援人員來(lái)解救你。
我還知道，乘坐自動(dòng)扶梯的時(shí)候，不能把手扶在扶梯上讓手一直跟著電梯滑下來(lái)，這樣手就會(huì)被自動(dòng)扶梯卷進(jìn)去。也不要玩自動(dòng)扶梯，這樣手也會(huì)被卷進(jìn)去。
今天又學(xué)到了好多知識(shí)哦！
安全知識(shí)作文 篇8
古人說(shuō)過(guò)：“火善用之則為福，不善用之則為禍”。我的媽媽是消防隊(duì)的工作人員，經(jīng)常會(huì)給我講解很多消防相關(guān)的知識(shí)。這些知識(shí)在關(guān)鍵的時(shí)刻解決了大問(wèn)題。
一天，我和小伙伴在玩真人版《荒野求生》游戲。我們先找來(lái)幾塊磚頭圍成一個(gè)灶臺(tái)，又找來(lái)些樹(shù)葉和廢紙作為木柴，一個(gè)小伙伴拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃下方的廢紙。不一會(huì)兒，火就越燒越大，我們還用扇子來(lái)扇。我又找來(lái)些樹(shù)葉，插在樹(shù)枝上烤，正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎之際，火突然像一頭暴怒的獅子，朝旁邊的成團(tuán)的楊絮燒去�；鹇拥锰炝耍覀冏凡簧�，只好大喊：“救命��！救命�。 痹趺崔k？我突然靈光一閃想到――滅火器，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖進(jìn)家里，找出家中備用的滅火器，我心里想著媽媽之前教我的步驟：“先拔掉保險(xiǎn)銷……左手握關(guān)噴管，右手提著壓把，對(duì)準(zhǔn)火焰根部……用力壓下壓把……噴射滅火器……”一邊想著一邊按著步驟做著，這時(shí)許多白色氣體噴向火焰，火頓時(shí)像一個(gè)泄氣的皮球，不一會(huì)兒就敗下陣來(lái)。我阻止了一場(chǎng)火災(zāi)。
幾個(gè)伙伴向我投來(lái)贊許的目光，也想玩玩，可我一看氣壓表已到紅色區(qū)域，我知道這表明滅火器壓力過(guò)低，不能正常使用了。我告知小伙伴們，不能玩了，然后大家看著已撲滅的火，都松了口氣，各自回家了。
回到家，我把這件事情告訴媽媽，媽媽有些擔(dān)心地對(duì)我說(shuō)：“你能及時(shí)滅火是對(duì)的，可這種游戲以后一定不能玩，這是很危險(xiǎn)的，會(huì)傷害到你們的生命的。水火都是無(wú)情的。你記住嗎？”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的這些，我有些后怕地頻頻點(diǎn)頭。媽媽又告訴我：“如果是和小伙伴在室內(nèi)玩，真著火了，要迅速打開(kāi)窗戶通風(fēng)，然后捂住口鼻，低身行走，迅速走到安全地帶，然后趕快報(bào)火警，不可貪戀屋里的財(cái)物�！蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)著，把這些知識(shí)牢牢記在心中，同時(shí)記住火警電話“119”……聽(tīng)了媽媽的話，我心里暗下決心：消防安全，人人有責(zé)。用好火源，從我做起。我一定將消防安全知識(shí)記心間。
安全知識(shí)作文 篇9
我相信同學(xué)們最近在電視看過(guò)許多關(guān)于食品安全問(wèn)題吧!這次的調(diào)查是爸爸提的。
近幾年，為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，杜絕學(xué)校學(xué)生食物中毒等突發(fā)食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證在校學(xué)生的身體健康和生命安全，學(xué)校在日常工作中，始終把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作作為工作的重點(diǎn)，長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，每年均按照上級(jí)下達(dá)的工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定出詳細(xì)可行的學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案，明確專人負(fù)責(zé)，平時(shí)有檢查有記載，從而保證了我校食品衛(wèi)生安全工作扎實(shí)有效開(kāi)展。具體情況總結(jié)如下：
我現(xiàn)在網(wǎng)上下在了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，然后打印了30份，作為調(diào)查經(jīng)過(guò)同學(xué)們的填寫發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)，對(duì)食品安全問(wèn)題比較了解。50%的人都把調(diào)查問(wèn)卷填對(duì)了，而其他30%的人，錯(cuò)了1—5處。20%的人錯(cuò)了5—10處。
經(jīng)過(guò)這次調(diào)查很明顯，對(duì)食品安全問(wèn)題了解的人有一半，不過(guò)有的對(duì)這些問(wèn)題一竅不通。
在此我向?qū)W校提出：多向同學(xué)們討論討論，關(guān)于食品安全的問(wèn)題!
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