制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃合集6篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新學(xué)任務(wù),是時候?qū)憣W(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。相信許多人會覺得學(xué)習(xí)計(jì)劃很難寫吧,以下是小編精心整理的制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
當(dāng)孩子要開始學(xué)習(xí)英語的時候,或家長準(zhǔn)備讓孩子啟蒙英語,打基礎(chǔ)的時候;都需要有判斷和選擇。判斷是為了更好的選擇,判斷的依據(jù)和要求決定了選擇的結(jié)果。比如選擇線上,還是線下,什么模式的教學(xué)特色,如何安排孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)之處能力不足,要根據(jù)孩子的性格,興趣,學(xué)習(xí)和表達(dá)習(xí)慣來做目標(biāo),并制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃。家長都希望孩子能快速學(xué)會,有效掌握,表達(dá)優(yōu)異,效果明顯。從能力和知識層次上都有所提升和進(jìn)步。看到別人家的孩子學(xué)得怎么怎么好,于是就改變目標(biāo)了;看到別人家孩子的方法和教材好,目標(biāo)又動搖了;那孩子的學(xué)習(xí)怎么能持久呢。希望是好的,要腳踏實(shí)地地提升孩子的英語聽說讀寫能力,才會打好基礎(chǔ);有了強(qiáng)有力的基礎(chǔ),才不會落后,有了扎實(shí)的基礎(chǔ),才不會在以后的學(xué)習(xí)中修修補(bǔ)補(bǔ)。
教孩子學(xué)少兒英語,老師教的方法是相似的;孩子接受和理解程度是不同的,這取決于孩子認(rèn)知和生活環(huán)境中家長是如何教孩子的。方法和知識結(jié)合起來融合到課堂上,讓孩子參與其中教學(xué)活動,換個環(huán)境培養(yǎng)孩子主動,有方向和側(cè)重的去認(rèn)知和學(xué)習(xí)。要求太高,就容易忽略細(xì)節(jié);追求速度,就容易忽略質(zhì)量;怕的是一直找不到方向和目標(biāo),英語學(xué)習(xí)過程是系統(tǒng)的,持續(xù)的,隨著孩子認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力提升而不斷改進(jìn)的。計(jì)劃是隨著目標(biāo)而變化,而目標(biāo)是要隨著孩子學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度來判斷和確定的。如果只把眼睛盯著目標(biāo),而忽略了孩子學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢,就不能培養(yǎng)興趣;忽略了學(xué)習(xí)中的不足,就不能有持久的提升。
當(dāng)在英語學(xué)習(xí)中沒有計(jì)劃的時候,就容易放松目標(biāo);有了老師教的方法,不去鍛煉就不能提升聽說讀寫的能力和認(rèn)知水平;有了老師教的詞匯,語法,音標(biāo)和閱讀,不能付諸于方法,就不能更好的記憶和理解。鞏固是為了消化,鞏固是通過反復(fù)的練習(xí)從而能讓知識和方法結(jié)合的穩(wěn)固。溫故而知新,不僅是知識層次上的熟悉,更是能力上有新的提升。英語是語言,不僅需要自己去練習(xí),更要去實(shí)踐,溝通,在互動和交流中提升自己的練習(xí)效果。持久的學(xué)習(xí)除了興趣,還要有耐心,專注;而耐心和專注是靠日積月累的習(xí)慣形成的;這是靠老師的行為和家長的輔導(dǎo)陪伴影響而形成孩子的習(xí)慣和表現(xiàn)。
在英語學(xué)習(xí)中,沒有學(xué)不會的,怕的是不能堅(jiān)持,半途而廢是耽誤時間,也會形成容易放棄的思維和學(xué)習(xí)方式。很多成功的例子,是靠有效的方法,更重要是有恒心。恒心并不是機(jī)械不動的,而是誠心誠意去學(xué),柔順地聽從老師和家長的安排,跟著變化而變化,才是恒久。跟隨老師學(xué)習(xí)英語,不僅是聽老師的方法和詞匯,孩子也是在模仿老師的表現(xiàn)形式和表達(dá)或表情形式。在外有老師孜孜不倦的耐心教導(dǎo),在內(nèi)有家長的悉心關(guān)懷和鼓勵;在學(xué)習(xí)方法和知識上是嚴(yán)格要求的,在形式上是靈活的,教學(xué)環(huán)境是和諧的,輔導(dǎo)過程是愉快的;讓孩子喜歡老師的教學(xué)方式,喜歡家長的輔導(dǎo)過程,讓學(xué)習(xí)成為快樂的源泉。
制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
1、每天保證一定的閱讀量
2、每天保證一定的聽力的時間,至少15分鐘的時間,集中注意力,并有意識地去記憶好的句子
3、日常思考的時候,嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。
細(xì)則
聽力:
1.從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅(jiān)持。
2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。
精讀:
1.學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。
2.重點(diǎn)領(lǐng)會作者的寫作手法,記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
詞匯:
系統(tǒng)背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書。每周3個word list,這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重,萬萬不可輕視!
口語:
每天堅(jiān)持對同事說一句以上商務(wù)英語,交際、問候的英語不算。
語法:
主要還是靠使用中掌握,堅(jiān)持寫英語日記的話,會對語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星,應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
每天計(jì)劃
早上:8:30-9:00(上班途中),在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的早間新聞。
中午:12:30-1:00,聽chanel v的英文歌。
下午:5:30-6:00(下班途中),在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的晚間新聞。
晚上:9:00-11:00,背單詞,聽聽力,背課文,看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。
每周計(jì)劃
周一:主要任務(wù)背單詞
周二:主要任務(wù)背新概念英語
周三:主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法
周四:主要任務(wù)聽聽力
周五:主要任務(wù)朗讀新概念英語文章
周六:主要任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片,英文字幕或無字幕
周日:自由安排
制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
1、總則
1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時間做保障,一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章,尤其建議選擇視頻資料,更形象貼近生活,如以一部電影、視聽教材為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽寫的資料徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。 6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。 7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。 10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語。
2、創(chuàng)造英語環(huán)境
我們必須看到,語言歸根結(jié)底是人們交流思想以進(jìn)行社會交往的工具。其本身的屬性,就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學(xué)習(xí)。所謂外界條件,包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(diǎn)(口頭或書面)、英語電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡(luò)資料、錄音機(jī)及磁帶、收音機(jī)、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。
3、英語學(xué)習(xí)方法
對自學(xué)英語者來說,倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等得到一定的“聽的機(jī)會,則“說英語的機(jī)會就更少了。在這種情況下,不妨試一試下述這些方法:
(一) 盡量將聽和說的練習(xí)結(jié)合起來
我們在聽一段對話或一段文章或故事時,要“身臨其境地聽,一邊聽,一邊頭腦里有一幅所聽內(nèi)容的圖畫或人物的形象。這樣,所聽的東西,就會在頭腦里留下深刻的印象,也就有助于把聽到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。
(二) 利用背誦提高口語
實(shí)在沒有他人一起來練習(xí)會話時,要想培養(yǎng)口語能力,就只好多用背誦的辦法。背課文,背對話(一個人充當(dāng)幾個角色),背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上,而要逐漸轉(zhuǎn)為“說,即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,逐漸由少而多地加入一些自己的話。
(三) 選擇適用的口語教材
自學(xué)英語會話,就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學(xué)者選擇各種國外教材。這些教材,各有其特色及優(yōu)缺點(diǎn),都可以用。但對初學(xué)英語會話者來說,還是先用國內(nèi)出版的、結(jié)合我們自己日常生活的會話課本為好。
大家也許會問結(jié)合上述創(chuàng)造英語聽說的方法,有沒有方便快捷的方法呢?答案是有的,在這里推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語學(xué)習(xí)軟件。
基于二語習(xí)得的能飛英語學(xué)習(xí)軟件是一款真正的看電影學(xué)英語軟件,非常方便地為自學(xué)英語者提供了英語環(huán)境和英語聽說機(jī)會。根據(jù)自學(xué)者不同的需求,有不同的學(xué)習(xí)禮包可供選擇,禮包內(nèi)含有高質(zhì)量英語影音。加上先進(jìn)的軟件技術(shù),你可以輕松做到以下事情:
1)可以便利地進(jìn)行文字學(xué)習(xí)、復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演。
2)可以逐段學(xué)習(xí)記錄任意多的AB段,需要的時候,調(diào)出來,自動定位。 3)可以逐句學(xué)習(xí)可以對每一句進(jìn)行復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演?梢猿槿∩~和重點(diǎn)等進(jìn)行復(fù)習(xí)和測試。 4)配音便利,無限時長可以對任意片斷進(jìn)行配音,保存為MP3。這樣,你就可以自由地進(jìn)行口語練習(xí)了!
4、系統(tǒng)了解英語語法
自學(xué)英語者必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一兩本英語語法書。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍,對英語語法有一個全面的概念。然后,再一章一節(jié)地仔細(xì)閱讀,學(xué)習(xí)運(yùn)用這些語法規(guī)則。這樣,在對英語語法的整體有一個全面了解的基礎(chǔ)上,再分別深入學(xué)習(xí)其各個局部,就會掌握得更為深入。更重要的是,要將語法規(guī)則運(yùn)用到語言實(shí)踐中去,切忌死背語法規(guī)則條文,“為語法而語法?傊哉Z法規(guī)則來提高我們語言實(shí)踐的水平,又要在實(shí)踐中更深入地掌握語法。
具體的方法如下:
1.看電影學(xué)英語,但是要關(guān)掉字幕,同時盡量大聲復(fù)述所有能夠聽懂的劇中對話
我得承認(rèn),對于一個英語聽說能力不強(qiáng)的人,如果照做的話一開始的過程會非常的痛苦。很有可能的結(jié)果是一部電影下來什么也沒有聽明白。但是,請相信我,如果能夠堅(jiān)持這樣做的話,那么在10部電影之后,就會聽懂相當(dāng)多的對白,并且能夠復(fù)述聽懂的對白中的一半。每一個人都有接受語言的本能,這個辦法帶有一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)制性,但可以把我們的語言潛能發(fā)掘出來。在一開始的時候,建議挑選一些曾經(jīng)看過的影碟,這樣會幫助你對英語原聲的理解。另外,一定要保證每天,最多不超過兩天就要看一盤碟片。另外,如果條件允許,那么最好自己在一個房間里面以避免干擾。這個方法可以有效鍛煉英語聽說的基本功。
2.利用一切機(jī)會擴(kuò)大自己的詞匯量,但是先要扔掉4-6級考試標(biāo)準(zhǔn)詞匯表
4-6級的詞匯表對于擴(kuò)大詞匯量幾乎沒有價值,這個是我的個人之見。希望不要在這上面畫太多的時間。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽懂一些對白的話,那么可以關(guān)注一下詞匯,如果在一個段落中一個生詞反復(fù)出現(xiàn),那么可以打開英文字幕,然后查一下這個詞的意思;15s記住這個詞,然后再看碟片,特別留意新詞匯。這種方式,會讓生詞記憶的特別牢。對于感興趣的咨訊,不妨多訪問一些英文的站點(diǎn)。體育,娛樂,新聞,或者隨便什么其他的,隨意瀏覽即可。對于出現(xiàn)率高的生詞,就查一下,然后記下來。
最后,要利用可能的機(jī)會記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個讓自己感興趣的詞。比如,在乘地鐵的時候,可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片,會有機(jī)會學(xué)到"Yellowcab"這樣地道的表達(dá)。這是英語口語的內(nèi)功,需要日積月累。
3.勇敢一點(diǎn),不要怕和老外交流
今天在中國的老外已經(jīng)非常的多了,我們的身邊常常有機(jī)會合他們面對面。所有在中國的老外,都和我們一樣。也希望多了解一些中國并希望學(xué)一些中文。很多時候阻礙我們?nèi)ソ涣鞯钠鋵?shí)是我們自己內(nèi)心,害怕犯錯誤,害怕出洋相。不妨告訴各位我曾經(jīng)出過多大的洋相:在兩個瑞典女孩子詢問我對瑞典人的看法的時候,我曾經(jīng)讓她們誤認(rèn)為我在嘲笑她們衣著滑稽-_-b;在我們第一位荷蘭員工報(bào)道,需要填寫一些表格的時候,我錯誤的翻譯成需要他去修理一些桌子;我還曾經(jīng)在一間酒吧里錯誤地進(jìn)入了女廁所,退出來之后被一哥們兒怪笑著問我是不是走錯了(后來我發(fā)現(xiàn)還有別人犯了同樣的錯誤,那扇該死的門上根本沒有任何標(biāo)示,除非你進(jìn)去,否則不會發(fā)現(xiàn)自己走錯了)。所以我想,各位大概不會犯更糟糕的錯誤了,既然如此,何不勇敢嘗試呢。在和外國人的交流中才真正能夠質(zhì)的提高自己的英語口語能力。同時,和nativespeaker的對話中可以學(xué)到許許多多很地道的詞匯,潛移默化中讓我們的英語口語變得更地道。
4.堅(jiān)持
我所提出的方法其實(shí)絕對不難,真正比較難以做到的是堅(jiān)持。如果能夠堅(jiān)持下來六個月的話,我相信那個時候你的口語能力一定會令自己感到驚訝的。在我自己的英語口語學(xué)習(xí)博客上,我以連載的方式在紀(jì)錄我從我的荷蘭朋友兼同事那兒學(xué)來的許多既地道又有趣的表達(dá)。在這里,大家可以看到一些對于日常表達(dá)有用的東西。
牛人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃二:新東方英語牛人學(xué)習(xí)計(jì)劃(1924字)
新東方有個學(xué)員現(xiàn)在在Duke大學(xué),他從高一開始背《新概念英語》第三冊,背到高三就背完了。高考考進(jìn)了北大,進(jìn)北大后,他本來不想再背了。但當(dāng)他背給同學(xué)聽的時候,其他同學(xué)都露出了羨慕的眼光,于是,為了這種虛榮心,他就堅(jiān)持背第四冊,把第三、四冊都背得滾瓜爛熟,他熟到什么地步呢,有人把其中任何一句說出來,把能把上一句和下一句連接下去,而且語音非常標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樗悄7轮艓肀车。后來他去了美國Duke大學(xué),他給新東方的教師寫信,老師不敢回,因?yàn)槔蠋煂λ挠⑽挠形窇指,他的英文學(xué)得太好,只能給他回中文信,并告訴他不是不會寫英文,而是想讓他溫習(xí)溫習(xí)中文,不要忘記祖國的語言。這位學(xué)員到美國第一個星期寫文章,教授把他叫過去說他的文章是剽竊的,因?yàn)樗奈恼聦懙锰昧耍淌谡f:"我20年教書沒有教出這么漂亮的文章來。"這個學(xué)員說,我沒有辦法證明我能寫出這么優(yōu)秀的文章,但我告訴你,我能背108篇文章,而且背得非常熟練,你想不想聽。結(jié)果,他沒有背完兩篇,教授就哭了起來,為什么?因?yàn)檫@個教授想一想自己教了20年了,居然一篇文章也沒有背過,被中國學(xué)生背掉了,所以很難過
從那個時候起我就有一種沖動,有一天我相信我也能將這108篇文章全背下來,看來我是做到了。
我相信也會有人問:你在背誦的過程中最大的困難是什么?我的回答就是:"堅(jiān)持"。其實(shí)我能夠堅(jiān)持下來也是原于一個我在《讀者》上看到的一個小故事:
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給學(xué)生上第一節(jié)課的時候,要求他的學(xué)生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個星期,他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了;過了一個月,他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手;過了半年,他再看,發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個人在揮手,那個人就是柏拉圖。
柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學(xué)家。
其實(shí)任何一件事到最后都是"簡單的重復(fù)和機(jī)械的勞動"。只要你做到了,ok你就有可能在一個領(lǐng)域做到很前列,甚至是Number One。
第二篇:現(xiàn)在進(jìn)行時(背誦具體策略篇)
無論我們學(xué)習(xí)什么,都可能給自己做一個計(jì)劃或者是有一個步奏。
在很早以前就聽說過王國維的三種境界:
昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓望盡天涯路。
衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
眾里尋她前百度,慕然回首那人卻在燈火闌珊處。
這些話是不是讓你在做事情上有一定的啟發(fā)呢?
我很喜歡《毛主席詩詞》,所以我也有了用《毛主席詩詞》串聯(lián)起來我的做事三境界。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭躍。(此乃第一境界)
一萬年太久,只征朝夕。(此乃第二境界)
待到山花爛漫時,"我"在叢中笑。(此乃終極目標(biāo))
三個月的正式背誦,每天基本上是狂背10-12小時,對我來說既是一種痛苦又是一種快樂。痛苦,是因?yàn)樘哿,有時一看到《新概念》我都惡心的想吐;快樂,看著自己一天天一篇篇把這些文章背掉,那種愉悅的心情是不言而喻的。也許這就叫作"痛,并快樂這"吧。在這個"痛,并快樂這"中我也經(jīng)歷了幾個過程:
1、從小我背課文就拿者一本書在我自己的小屋里低著頭邊走邊背(出聲背)。在一開始背《新概念》的時候我也是這樣,結(jié)果一天下來弄得我簡直是精疲力勁,而且效率不高,這種方法很快就被淘汰。
2、我發(fā)現(xiàn)做在自己的床上背誦(出聲音背)效率大大的提高,這樣一天下來,感覺除了嗓子有點(diǎn)累還是蠻輕松的。就這樣我在4。30日把第三冊背完了。想想第三冊有60課我緊用了一個多月(哦,我的背誦是從20xx年3。20日開始)就搞定,那么第四冊才48課估計(jì)一個月搞定應(yīng)該沒什么問題。但是事實(shí)超出了我的預(yù)料。
3、五月一日正式開始背誦第四冊,當(dāng)背到第10課(silicon vallay)的是時候我的嗓子已經(jīng)受不了了,只要我一背就咳嗽,而且咳的很厲害,背誦被迫終止的5天。后來我只能不出聲音的背(就是默背),結(jié)果奇跡出現(xiàn)了,我不在咳嗽了,而且我的效率提高了一倍。(也許"默背"是很多人的背誦習(xí)慣,可是多我來說就意味著要改變從"兒時"養(yǎng)成的背誦習(xí)慣,還是挺不容易的`。)事情到此,可能也就沒有什么可講的了。但是,在我快要把第四冊背完的時候(背到第39課what every writer wants),我遇到了一個大困難,那就是"噪 音"。因?yàn)槲壹沂亲≡?天津人叫做)"大雜院"。時直夏日,人門都出來乘涼,這種生活噪音成了我的最大的敵人。背誦的速度被迫降了下來。就這樣原定第四冊最遲在6.10拿下,結(jié)果直到6.21日才全部搞定。
所以,對我而言(是否適用其他人我不敢說)背誦的最快的方法是:
1、坐在一個地方
2、默背
3、盡量找噪音小的地方背。
制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
1.合理分配時間。
可將自己的學(xué)習(xí)時間分為兩塊,常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要用于完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),復(fù)習(xí)和消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,形成短時記憶,并在周復(fù)習(xí)或月復(fù)習(xí)時將此轉(zhuǎn)為長時記憶;自由學(xué)習(xí)時間可用于補(bǔ)習(xí)或提高,以此來增強(qiáng)自身的優(yōu)勢與特長。因此自由學(xué)習(xí)時間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)內(nèi)容。
2.長計(jì)劃短安排。
在較長的時間內(nèi),究竟做什么應(yīng)有大致計(jì)劃。比如,一個學(xué)期、一個學(xué)年究竟要達(dá)到什么目標(biāo)應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)有個長期計(jì)劃。但實(shí)際學(xué)習(xí)時變化很多,又難以預(yù)測,因此長計(jì)劃不可太具體。但當(dāng)周、當(dāng)月及下學(xué)期要解決什么問題,應(yīng)心中有數(shù),而每天做什么應(yīng)更加具體。這樣把一項(xiàng)較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成,使長期計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。
3.突出重點(diǎn)。
學(xué)習(xí)時間是有限的,而學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無限的,所以必須有重點(diǎn),要保證重點(diǎn),兼顧一般。所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科;二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。制定計(jì)劃時,應(yīng)將主要的時間和精力放在重點(diǎn)上,既解決當(dāng)前的問題,又逐步構(gòu)建自己的知識體系。
4.腳踏實(shí)地。
有些學(xué)生訂計(jì)劃時滿腔熱情,但行動起來卻寸步難行,這是因?yàn)槟繕?biāo)定得過高、計(jì)劃訂得過死、脫離實(shí)際情況的緣故。這里的實(shí)際情況是指:①知識能力的實(shí)際:每個階段,在計(jì)劃中要接受消化多少知識?要培養(yǎng)哪些能力?常規(guī)學(xué)習(xí)時間與自由學(xué)習(xí)時間如何分配?這些問題應(yīng)在計(jì)劃中有所體現(xiàn);②教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際:掌握教師教學(xué)進(jìn)度,可以據(jù)此妥善地安排自己的時間,不致于使計(jì)劃受到?jīng)_擊。
5.適時調(diào)整。
每一項(xiàng)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段,應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找找原因,進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查的內(nèi)容應(yīng)包括:計(jì)劃中規(guī)定的任務(wù)是否完成?是否按計(jì)劃在做?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排得緊?什么地方安排得松?問題出在什么地方?如何進(jìn)行修訂?通過檢查后,再修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,改變其中不科學(xué)、不合理的地方。
6.一定的靈活性。
計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí),將計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí),還需要經(jīng)過較長的一段時間的考驗(yàn),在這個過程中會遇到許多新問題、新情況,所以計(jì)劃不應(yīng)太滿、太死、太緊,要留出機(jī)動時間,使計(jì)劃體現(xiàn)出一定的機(jī)動性和靈活性。
7.勞逸結(jié)合。
在安排計(jì)劃時,不要長時間地從事單一活動,學(xué)習(xí)與非學(xué)習(xí)活動要交替安排,應(yīng)注意理論課與技能課交叉安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),避免導(dǎo)致精神和體力的疲勞。
8.提高學(xué)習(xí)時間的利用率。
一早一晚的時間,可以安排著重記憶的科目,比如詞匯、詞組和優(yōu)秀句子和段落的記憶;當(dāng)心情比較愉快,注意力比較集中,時間又較完整時,可以安排比較枯燥或自己不太喜歡的科目,如閱讀大段的文章、寫作文或從事翻譯活動;在零星的、注意力又不易集中的時間,可以安排朗讀、做習(xí)題和復(fù)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。這樣安排可有效提高時間利用率。
制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、確定明確的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)
計(jì)劃學(xué)習(xí)英語之前首先要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確了。是為了考試,還是因?yàn)榕d趣,或者是工作,生活需要。
想清楚自己為什么學(xué)習(xí)英語之后,就要確定自己的學(xué)習(xí)范圍。考試一般都有大綱范圍,考察重點(diǎn)等,自學(xué)英語同樣有這個學(xué)習(xí)范圍問題。確定需要掌握的詞匯量,使用的英語教材書籍,閱讀,語法,聽力,口語等各個方面的學(xué)習(xí)教材列個條目出來,這就是以后英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中必須要掌握的范圍和內(nèi)容。
學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)范圍確定了之后,還要確定希望達(dá)到的英語能力水平,也就是聽力,口語,閱讀,寫作,翻譯這五種英語能力達(dá)到的目標(biāo)程度。這決定了英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中每項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)次數(shù),學(xué)習(xí)強(qiáng)度,學(xué)習(xí)質(zhì)量要求。
二、羅列自己的英語學(xué)習(xí)資源
學(xué)習(xí)英語是一個長期的,系統(tǒng)的,復(fù)雜的過程。需要付出大量的人力,物力,腦力等各個方面的資源。只有天時、地利、人和等各個條件滿足了,才有可能順利實(shí)現(xiàn)自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,完成預(yù)定的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
用一張紙列出自己的時間資源,每天有多少時間來學(xué)習(xí)英語。時間要以小時或者分鐘為單位,不要以天為單位或者以月為單位。時間是最重要的英語學(xué)習(xí)資源,如果沒有充足的時間,那么也就沒有制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要了,干脆放棄。
列出自己的空間資源,雖然有大把時間,如果你身處鬧市,也不具備學(xué)習(xí)英語的條件。你是不是有一個安靜的,自由自在的英語學(xué)習(xí)空間,決定了你能不能執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,決定了英語是否有所進(jìn)步。
列出自己的金錢,物質(zhì)資源,雖然現(xiàn)在免費(fèi)資源比較多,但是必要的書籍,音像資料,播放設(shè)備,甚至培訓(xùn)費(fèi)用還是必須的,當(dāng)然這個費(fèi)用不是很高,只要有心學(xué)英語,相信一般都能具備這個條件。當(dāng)然如果金錢資源比較豐富,那學(xué)習(xí)英語就簡單多了。可以直接參加外交主持的英語培訓(xùn)學(xué)校,甚至直接到國外進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以說物質(zhì)資源也是很關(guān)鍵的一個資源。
列出自己的智力條件,雖然理論上誰都能學(xué)英語,掌握英語,但是對自己的智力水平,擅長的學(xué)習(xí)手段等條件進(jìn)行列舉,總結(jié),那么可以有針對性的制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證成功實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、英語學(xué)習(xí)計(jì)劃制定
學(xué)習(xí)目標(biāo)有了,學(xué)習(xí)內(nèi)容有了,學(xué)習(xí)需要的各種條件也具備了。下一步就是要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。
制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
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每天保證一定的閱讀量
每天保證一定的聽力的時間,至少15分鐘的時間,集中注意力,并有意識地去記憶好的句子
日常思考的時候,嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。
細(xì)則
聽力:從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅(jiān)持。每聽一首英文歌曲。初步定在每周6晚。
精讀:學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。重點(diǎn)領(lǐng)會作者的寫作手法,記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
詞匯:系統(tǒng)背誦四級詞匯。選用星火詞匯書。每周3個word list,每天20個單詞這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重,萬萬不可輕視!
口語:每天堅(jiān)持對同事說十句句以上英語常用口語。
語法:主要還是靠使用中掌握,堅(jiān)持寫英語日記的話,會對語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星,應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
每天計(jì)劃
早上:晨讀。
中午:聽的英文歌。
下午:CCTV9英文頻道30分鐘。
晚上:9:00-11:00,背單詞,聽聽力,看語法。
每周計(jì)劃
周一:主要任務(wù)背單詞
周二:主要任務(wù)背新概念英語
周三:主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法
周四:主要任務(wù)聽聽力
周五:主要任務(wù)朗讀新概念英語文章
周六:主要任務(wù)看一部英文電影,英文字幕或無字幕
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