男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

怎樣提高學習英語的學習興趣?

時間:2022-09-06 16:12:16 學習英語 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

怎樣提高學習英語的學習興趣?

  提到英語學習,總有學生認為是枯燥乏味的;談到學習英語的訣竅,即使是老師也大都只能告訴你要多讀多背,除此以外無任何良方。長此以往,學生便對英語學習失去了興趣,而上英語課時,學生也只培養(yǎng)了記筆記和聽寫的被動習慣。我們知道“興趣是最好的老師”,如果連興趣都沒有了,那么談何學習的動力呢?作為一名英語老師,我深深為此感到遺憾。因此,我有意識地在我日常的教學中加入了快樂元素,試圖提高學生的學習興趣。以下為幾個實例。

怎樣提高學習英語的學習興趣?

  一、詞組記憶中的樂趣:

  以往有些學生不愿背詞組,認為太花工夫而往往不見實效。我想語言還是要靠一定的積累的,可如何才能變機械的背誦為有趣的記憶呢?如當學生在背catch a cold(患感冒)時,我有意請學生猜一個謎語Heat or cold,which runs faster?(冷和熱,哪個跑得更快?)此時,學生往往聽懂了謎面,但總是猜不出謎底,但是興趣卻真的被激發(fā)起來了。這時,身為老師的我拋出了catch a cold這個詞組,我想聰明的學生稍加思索就可以解釋了。因為我們可以catch a cold,但是我們從不曾catch a heat,所以謎底應該是Heat runs faster 。這種方法起到了很好的效果,學生也發(fā)出了會心的微笑。我想他們會永遠記得這個詞組的。

  二、詞組記憶中的舉一反三:

  學生學過be filled with(被……注滿),該詞組的基本構(gòu)成具有一定的代表性,教師如果引導的好,學生可以按此規(guī)律記憶更多的詞組。 be+ p。p+ with是這一類詞組的基本公式,學生利用他們學習過的知識,在老師說中文引導的情況下,類推了be crowded with(被……擠滿),be lined with(被……排滿)be stocked with(被……堆滿)be covered with(被……蓋。゜e wrapped with(被……包住)等等一系列的詞組,收到了良好的學習效應。

  三、詞組記憶中的同音異義:

  學生在記出太陽和刮風這兩個詞組時,總是在動詞的正確時態(tài)上犯錯。我就用了諧音使之巧妙相連。上課時,我出其不意地向?qū)W生提出了一個問題What is the color of the sun and What's the color of the wind?學生可以憑自己的想象給出任何答案,而課堂氣氛也因此活躍起來。我就在這一片討論聲中給出正確答案:The sun is rose and the wind is blue(太陽是玫瑰色的而風是藍色的)。學生正常的反應當然是問為什么會是這個答案。我的解釋是,在英語中,“升”rise這個動詞的過去式rose和玫瑰色rose是同音同詞的;“刮風”blow這個動詞的過去式blew和藍色blue是同音不同形。這么一來,學生又是高高興興,輕輕松松地學會了一個知識點。

  四、詞組記憶中的近義聯(lián)系:

  知識是靠平時點滴積累的。學生要善于做一個有心人,把知識點擴充到知識面,這樣一來學習的過程就是一個個的平面,而不是一個個互相脫離的臺階了。如談到tired(疲倦,厭倦)這個單詞時,我還要求學生記住相關(guān)的一些詞組,如be tired of厭倦……,be tired with/from因……疲倦,be tired out筋疲力盡等等。其它的近義詞組,如be exhausted筋疲力盡,也可放置其中。還有be tired of的相關(guān)詞組,如be bored with,be sick of,be fed up with因它們共同的解釋而成為了一個知識團。這樣一來,令得學生在詞組的運用中可以揮灑自如,有一定的余地。綜上所述,我認為學習的積極性是需要老師去激發(fā)的,因而教學方法的靈活運用是必不可少的。教師應該認真考慮學生的興趣需要,找到學生的興趣出發(fā)點,從而讓英語學習成為一種有樂趣和找樂趣的開創(chuàng)性學習。

【怎樣提高學習英語的學習興趣?】相關(guān)文章:

淺談如何提高英語學習興趣11-26

提高學生學習化學的興趣08-04

英語作文 怎樣學習英語02-02

怎樣學習英語作文12-24

小班英語興趣學習計劃05-05

小班英語興趣學習計劃05-05

小班英語興趣學習計劃05-05

小班英語興趣學習計劃05-05

小班英語興趣學習計劃05-05